Van Vaerenbergh Jan

• 1. VVBAD_Focus Beroep_Hasselt_9 sept Jan Van Vaerenbergh Landmark Libraries

2.

• Competenties + management

• Een integraal personeelsbeleid

• Horizontaal en verticaal:

• • verticaal: personeelsbeleid wordt gekoppeld aan de missie, de visie en de ruimere organisatiestrategien.

• • horizontaal worden twee zogenaamde levenscycli gencorporeerd:

• • • de levenscyclus van de organisatie: inspelen op verandering, groei of krimp

• • • de levenscyclus of de carrire van de werknemers: de verschillende aspecten van personeelsbeleid

3.

• De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie

• .. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers

4.

• De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie

• .. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers

• en geven richting aan

selecteren 5.

• De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie

• .. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers

• en geven richting aan

selecteren plaatsen 6.

• De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie

• .. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers

• en geven richting aan

selecteren plaatsen ontwikkelen 7.

• De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie

• .. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers

• en geven richting aan

selecteren plaatsen ontwikkelen ui tstromen belonen beoordelen 8.

• De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie

• .. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers

• en geven richting aan

selecteren plaatsen ontwikkelen ui tstromen belonen beoordelen 9.

• De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie

• .. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers

• en geven richting aan

selecteren plaatsen ontwikkelen ui tstromen belonen beoordelen 10.

• De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie

• .. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers

• en geven richting aan

selecteren plaatsen ontwikkelen ui tstromen belonen beoordelen 11.

• De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie

• .. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers

• en geven richting aan

selecteren plaatsen ontwikkelen ui tstromen belonen beoordelen 12.

• DRIE BOUWSTENEN

• Organogram

• Competentiematrix (generiek)

• Organisatieprofiel & competentieprofielen (specifiek)

13.

• Vlaamse Gemeenschap

• WIVO Human Resources

• 123management.nl

• Zie pdf

14. Functie of persoonsgebondencompetentie Afdelings- ofniveaucompetentie Kerncompetentie corporate 15.

• Opkomende+

• Transitie=

• Uitdovende

• Pdf CM

16.

• De capaciteiten van iemand om:

• in een bepaalde situatie, opdracht, taak of functie te (re)ageren

• met de juiste mix aan kennis, vaardigheden en/of attitudes/eigenschappen

• en hiervoor te kunnen putten uit een breed verworven arsenaal (vorming, ervaring)

• Bespreekbaar en observeerbaar GEDRAG

17.

• De capaciteiten van iemand om:

• in een bepaalde situatie, opdracht, taak of functie te (re)ageren

• met de juiste mix aan kennis, vaardigheden en/of attitudes/eigenschappen

• en hiervoor te kunnen putten uit een breed verworven arsenaal (vorming, ervaring)

• Bespreekbaar en observeerbaar GEDRAG

18.

• Het competentieprofiel geeft duidelijk weer

• • welketaken de functiehouder moet uitvoeren

• • welke competenties hij/zij daarvoor nodig heeft: wat moet men kennen, kunnen en willen om de taakomschrijving waar te maken?

• • welke resultaten er verwacht worden

• Rubrieken

• • Identificatiegegevens

• • Positionering in het organogram

• • Doel van de functie

• • ResultaatsgebiedenBCP SERV: indicatoren

• • CompetentiesBCP SERV: kennis attitudes - sleutelvaardigheden pdf

19.

• een breed competentieprofiel voor de Vlaming in 2020 ,

• • met hierin o.a. bijzondere aandacht voor burgerzin,

• • talenkennis, ondernemerschap, internationale mentaliteit,

• • innovatie, veranderingsbereidheid en een gerichtheid op

• • duurzaamheid

20.

• een breed competentieprofiel voor de Vlaming in 2020,

• • met hierin o.a. bijzondere aandacht voor burgerzin,

• • talenkennis, ondernemerschap, internationale mentaliteit,

• • innovatie, veranderingsbereidheid en een gerichtheid op

• • duurzaamheid

selecteren plaatsen ontwikkelen ui tstromen belonen beoordelen 21.

• een breed competentieprofiel voor de Vlaming in 2020

• TOOLS

• POP: persoonlijk ontwikkelingsplan / portfolios

• EVC: erkenning (elders) verworven competenties

• loopbaanrugzakje

• werkplekleren

• proeftuinen

• Een rol voor de bibliotheek?

22.

• Derde plek leren =als complement aan het schoolleren en het werkplekleren, voor bepaalde bevolkingsgroepen

23.

• Derde plek leren =als complement aan het schoolleren en het werkplekleren, voor bepaalde bevolkingsgroepen

• EVCs moeten in elk leertraject gehonoreerd worden

• De erkenning van elders verworven competenties en kwalificaties moet de waarde van niet-formeel leren, onder andere via het verenigingsleven, beter zichtbaar maken en valoriseren

24.

• Derde plek leren =als complement aan het schoolleren en het werkplekleren, voor bepaalde bevolkingsgroepen

• EVCs moeten in elk leertraject gehonoreerd worden

• De erkenning van elders verworven competenties en kwalificaties moet de waarde van niet-formeel leren, onder andere via het verenigingsleven, beter zichtbaar maken en valoriseren

• Certicifering van leren in bib

• Erkenning EVCs in het algemeen

25.

• Dank voor uw aandacht

• [email_address]