i UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI PENDEKATAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI KUTOWINANGUN 11 SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga oleh Tika Laras Wati 292011290 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2015
17
Embed
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Pendekatan ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16806/7/T1_292011290_Judul.pdfPembelajaran IPA dengan pendekatan project based learning
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI
PENDEKATAN PROJECT BASED LEARNING PADA
MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI
KUTOWINANGUN 11 SALATIGA SEMESTER
II TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
oleh
Tika Laras Wati
292011290
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
ii
iii
iv
LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
“Sebaik-baiknya orang adalah dia yang bermanfaat untuk orang lain” (penulis)
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. SD Negeri Kutowinangun 11 Salatiga yang telah menyediakan
kesempatan atas terselenggaranya penelitian ini.
v
ABSTRAK
Wati, Tika Laras. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar melalui Pendekatan
Project Based Learning pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri
Kutowinangun 11 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015”. Skripsi
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga. Pembimbing: Prof. Dr. Slameto, M.Pd.
Kata Kunci: Project Based Learning, Hasil Belajar IPA
Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar IPA siswa
rendah, interaksi yang terjadi antara guru dengan siswa dan siswa dengan siswa
masih belum optimal, siswa kurang aktif dalam pembelajaran. Untuk
memecahkan masalah ini maka diterapkan Pendekatan Project Based Learning.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur seberapa jauh penerapan pendekatan
project based learning dalam meningkatkan hasil belajar IPA kelas IV SD Negeri
Kutowinangun 11 Tahun Pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas yang mengacu
pada tahapan PTK dari Kemmis & McTaggart terdiri dari dua siklus, masing-
masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan
tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Data
diperoleh melalui teknik dokumentasi, observasi, dan tes. Instrumen yang dipakai
adalah lembar observasi dan lembar tes hasil belajar.
Pembelajaran IPA dengan pendekatan project based learning
dilaksanakan dengan tahap siswa menyusun perencanaan proyek berdasarkan
materi ajar, menyusun jadwal, monitoring, menguji hasil serta mengevaluasi
pengalaman. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar
siswa, pada kondisi awal hasil belajar siswa tuntas KKM sebesar 19,24%, pada
siklus I, meningkat menjadi 84,62%, pada siklus II meningkat jumlahnya menjadi
96,2%. Dengan nilai rata-rata dari kondisi awal 60,47, rata-rata siklus 1 yaitu
75,2, dan siklus 2 yaitu 81,7. Dengan bukti dalam penelitian ini, maka
pembelajaran dengan menerapkan pendekatan project based learning disarankan
untuk dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran, dalam upaya memberikan
pembelajaran yang bermutu sehingga mampu meningkatkan hasil belajar siswa.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan Rahmat dan KaruniaNya yang menjadikan penulis mampu
menyelesaikan skripsi ini dengan segala proses yang menjadikan penulis lebih
berkembang. Penulisan skripsi ini guna memeroleh gelar sarjana pendidikan pada
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Skripsi dengan judul “Upaya
Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Pendekatan Project Based Learning Pada
Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri Kutowinangun 11 Salatiga Semester II
Tahun Pelajaran 2014/2015” dapat diselesaikan dengan baik oleh penulis, tidak
lepas dari campur tangan banyak pihak. Untuk itu, penulis mengucapan
terimakasih kepada:
1. Prof. Pdt. John A. Titaley, Th.D, Rektor Universitas Kristen Satya Wacana,
yang telah memberi kesempatan kepada penulis menjadi mahasiswa di
Universitas Kristen Satya Wacana.
2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., dekan FKIP Universitas Kristen Satya
Wacana yang telah memberikan dukungan dan ijin bagi penulis untuk
melakukan penelitian tindakan kelas ini.
3. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd, Ketua Program Studi S1 PGSD UKSW yang telah
memberi ijin dan kemudahan bagi penulis untuk melakukan penelitian.
4. Wahyudi, S.Pd., M.Pd, wali studi RS11H yang telah banyak membantu
penulis dengan penuh bijaksana selama penulis menjadi mahasiswa di PGSD
UKSW.
5. Prof. Dr. Slameto, M.Pd, dosen pembimbing penulis yang telah dengan sabar
menuntun dan membimbing penulis dalam penulisan skripsi ini.
6. Drs. Tritjahjo Danny S,M.Si. penguji 1 yang telah sabar dalam menguji
skripsi ini.
7. A Afifudin, S.Ag. kepala sekolah SD Negeri Kutowinangun 11 yang telah
memebri dukungan dan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian
tindakan kelas di SD Negeri Kutowinangun 11.
vii
8. Dewi Permatasari, S.Pd guru kelas IV yang telah banyak memberi bantuan
dan dukungannya selama proses penelitian tindakan kelas yang dilakukan
penulis.
9. Guru dan staf SD Negeri Kutowinangun 11 Salatiga, yang dengan ramah
menyambut penulis, memberikan dukungan dan bantuan dalam proses
penelitian tindakan kelas ini.
10. Seluruh siswa kelas IV dan kelas V SD Negeri Kutowinangun 11 yang telah
bekerja sama dengan baik.
11. Bapak dan Ibu tercinta, yang selalu mengusahakan penulis untuk bisa berada
pada tahap ini.
12. Teman-teman RS11H yang telah bekerja sama dengan saling memotivasi
dalam pelaksanaan kuliah dan skripsi.
13. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu per satu.
Demikian skripsi ini penulis susun, semoga bermanfaat bagi pembaca dan
bagi penulis kususnya.
Salatiga, 25 Mei 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
ABSTRAK .......................................................................................................... v
KATA PENGANTAR ……………………………………………………….. vi
DAFTAR ISI …………………………………………………………………. vii
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
1.1. Latar Belakang .................................................................................... 1
1.2. Identifikasi Masalah ........................................................................... 4
1.3. Rumusan Masalah .............................................................................. 7
1.4. Tujuan ................................................................................................. 7