“Una forma divertida de aprender a estudiar”. Dirigido a alumnos de 3º y 4º de Primaria . Estrategias de Aprendizaje Es hora de aprender a estudiar.
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“Una forma divertida de aprender a estudiar”.Dirigido a alumnos de 3º y 4º de Primaria .
Estrategias de AprendizajeEs hora de aprender a estudiar.
INTRODUCCIÓN Si puedes aprender matemáticas, inglés, lengua,
conocimiento del medio...
Hablaremos de la importancia de sentirtebien contigo mismo y seguro de ti.
Cómo descubrir si eres un buen estudiante.
¿Cómo llevas lo de estar atento y portartebien en el cole?
¿QUÉ VAMOS A VER JUNTOS?
Ser capaz de estudiar solo. Para ellotendrás que aprender a organizarte.
Unas buenas condiciones personales yambientales son
fundamentales para el estudio.
En los estudios el entrenamiento esimportantísimo. Ejercitaremos lamemoria.
¿QUÉ VAMOS A VER JUNTOS?
La concentración.
Algo divertido. Utilizar colores y
formas que te ayudarán a recordar con
facilidad lo que estudies:
el subrayado.
¿QUÉ VAMOS A VER JUNTOS?
Aparte del subrayado, aprenderás otra
técnica más: los esquemas.
Podrás comprobar por ti mismo si te
sabes o no la lección. Y por último…
HARÁS BIEN Y SIN NERVIOS TODOSLOS EXÁMENES.
¿QUÉ VAMOS A VER JUNTOS?
TU INTERÉS POR LOS ESTUDIOS
Busca tus cualidades en la lista que te presentamos.
Aprenderás a valorarte.
CONFÍA EN TI
MISMO
CONFÍA EN TI
MISMO
CONFÍA EN TI
MISMO
CONFÍA EN TI
MISMO
TU ACTITUD EN CLASE
De tu actitud en clase depende unaparte importante de los resultadosfinales, de las notas.
Aprende a organizarte
Para cualquier cosa que hagas, necesitarás
TIEMPO
Para estudiar…también.
CONDICIONES FAVORABLES PARA EL ESTUDIO.
Vamos a dividir las condiciones favorables (que son las que nos interesan) en dos grandes grupos
MENTE LISTA PARA
ESTUDIAR
CUIDA TU ALIMENTACIÓN
DUERME LO NECESARIO
REALIZA EJERCICIO
REGULARMENTE
APRENDE A SUBRAYAR
Subrayar significa “rayar debajo”. Para esta técnica teaconsejamos que utilices lápices, bolígrafos, pinturas orotuladores de colores. Te resultará más atractivo.
CONCLUYENDO¿Has encontrado motivos para estudiar?
¿Has “pensado”, “preguntado” y “participado” en clase?
¿Has hecho y cumplido tu horario de estudio?
¿Has preparado tu mente para aprender mejor?
¿Has creado y utilizado tu propio rincón de trabajo?
¿Comprendes y entiendes lo que lees?
¿Subrayas siempre cuando estudias y con diferentes colores?
¿Haces esquemas de lo que estudias?
¿Compruebas si lo sabes o no lo sabes?
Recuerda:“Una forma divertida de aprender a
estudiar”. ….Es posible
CONCLUSIÓN
Gracias.
Entre todos,
seguro que lo
conseguiremos
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