1 NOMBRE: ______________________ LENGUA 13 – 17 abril 1 Comprensión lectora Vamos a empezar a trabajar con una lectura. Leedla muy atentamente y las veces que necesitéis para poder contestar correctamente a las siguientes preguntas. EL DETECTIVE DIONISIO En el país de hadas y duendes, todos conocen a Dionisio, el mejor detective de la comisaria de Duendilandia. Es un gran investigador, y siempre consigue encontrar todas las pistas y huellas que le llevan a resolver los casos más difíciles del lugar. La semana pasada encontró unas llaves, un collar, dos anillos con piedras de colores y un montón de cosas más. Esta semana tiene que resolver un gran misterio, pues los colores de Duendilandia han desaparecido. Las calles, los duendes y las hadas han perdido los colores y todo se ve en blanco y negro. Tras mucho investigar, descubre que Duendilancia recibe todo su colorido de las Cataratas de Color, que se encuentran en el Monte Diamante. Cuando llega allí se pone manos a la obra para sacar una enorme piedra que impide el paso a los colores. Una vez más, Dionisio lo ha logrado y todos gritan por las calles: – Con esfuerzo y sin descanso Dionisio resolvió un nuevo caso. – Adaptación del cuento El detective Dionisio ¡Buenos días, cracks! Aquí tenéis la tarea para esta semana. Ya sabéis, tenéis que trabajar solitos y solitas. La tarea debería durar alrededor de dos horas. Si no podéis imprimir, la podéis hacer en un folio. ¡ÁNIMO!
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Transcript
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NOMBRE: ______________________
LENGUA 13 – 17 abril
1 Comprensión lectora Vamos a empezar a trabajar con una lectura. Leedla muy atentamente y las veces que necesitéis para poder contestar correctamente a las siguientes preguntas.
EL DETECTIVE DIONISIO
En el país de hadas y duendes, todos conocen a Dionisio, el mejor detective de la comisaria de Duendilandia. Es un gran investigador, y siempre consigue encontrar todas las pistas y huellas que le llevan a resolver los casos más difíciles del lugar.
La semana pasada encontró unas llaves, un collar, dos anillos con piedras de colores y un montón de cosas más.
Esta semana tiene que resolver un gran misterio, pues los colores de Duendilandia han desaparecido. Las calles, los duendes y las hadas han perdido los colores y todo se ve en blanco y negro.
Tras mucho investigar, descubre que Duendilancia recibe todo su colorido de las Cataratas de Color, que se encuentran en el Monte Diamante.
Cuando llega allí se pone manos a la obra para sacar una enorme piedra que impide el paso a los colores.
Una vez más, Dionisio lo ha logrado y todos gritan por las calles:
– Con esfuerzo y sin descanso Dionisio resolvió un nuevo caso. – Adaptación del cuento El detective Dionisio
¡Buenos días, cracks! Aquí tenéis la tarea para esta semana. Ya sabéis, tenéis que
trabajar solitos y solitas. La tarea debería durar alrededor de dos horas. Si no podéis
imprimir, la podéis hacer en un folio. ¡ÁNIMO!
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PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO (Recuerda que si lo necesitas, puedes volver a leerlo)
1- Contesta a las siguientes preguntas:
§ ¿En qué comisaría trabaja Dionisio? ____________________________________________________
§ ¿Cuál es la profesión de Dionisio?
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§ ¿Qué ha desaparecido en Duendilandia? ____________________________________________________
§ ¿Dónde se encuentran las Cataratas de Color? ____________________________________________________
2- Por en orden estas frases:
§ El inspector saca una piedra que impedía el paso de los colores. § Dionisio descubre de donde procede el color de Duendilandia. § Los colores de Duendilandia han desaparecido.
3- Reflexiona sobre el texto:
¿Qué crees que ha sido más importante para resolver el misterio de los colores perdidos? Explica tu respuesta.
A. El esfuerzo y perseverancia del inspector. B. La fuerza física.
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2 Los pronombres personales
Bueno, esta semana vamos a trabajar los PRONOMBRES PERSONALES, que están en el TEMA 9 del libro. Y preguntaréis, ¿qué son los pronombres personales? Echadle un vistazo a este vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=yNmJTCP-qTs Resumiendo: Los pronombres personales son las palabras con las que nombramos a las personas o animales sin decir su nombre. Ahora, completa tú en cada hueco los pronombres personales que faltan:
____Yo_________
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________________
____Ella________
________________
________________
__Vosotros______
________________
________________
___Ellas________
Para recordar: https://www.youtube.com/watch?v=uHECZ1CKnk0
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A practicar todo lo que hemos visto… ¡Vamos!
ACTIVIDADES DE LOS PRONOMBRES PERSONALES
1https://www.youtube.com/watch?v=uHECZ1CKn
4https://www.
3https://www.youtube
2https://www.youtube.com/watch?v=uHE
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5https://www.youtube.com/watch?v=uHECZ1CKnk0
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6https://www.youtube.com/watch?
¡CONSEGUIDO!
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3 EXPRESIÓN ESCRITA Ya estamos llegando al final. En esta actividad vamos a hacer una ENTREVISTA.
INSTRUCCIONES
1º Elige a algún familiar o amigo/a al que hacerle la entrevista. Puede ser en persona o por teléfono.
2º Haz una presentación de la persona que has elegido: Cómo se llama, qué edad tiene, qué relación tiene contigo, a qué se dedica, etc.
Por ejemplo: ¡Hola! Soy Clara, maestra de segundo A, y os voy a presentar a mi hermana Laura. Ella también es maestra. Es más pequeña que yo, tiene 22 años y vive en el piso de arriba, así que pasamos mucho tiempo juntas.
3º Piensa y escribe CINCO preguntas interesantes que hacerle a esta persona. ¡Sé creativo/a y original! (no vale preguntar por su nombre, edad… porque ya lo has dicho en la presentación).
4º Siéntate con esa persona o llámala por teléfono, hazle las preguntas, y escribe sus respuestas.
Entrevista a: ____________________________
Presentación:
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Pregunta 1: __________________________________________________
Respuesta: __________________________________________________
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Pregunta 2: __________________________________________________
Respuesta: __________________________________________________
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Pregunta 3: __________________________________________________
Respuesta: __________________________________________________
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Pregunta 4: __________________________________________________
Respuesta: __________________________________________________
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Pregunta 5: __________________________________________________
Respuesta: __________________________________________________
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REVISIÓN: Esta es la parte más importante. Vuelve a leer la entrevista y
comprueba lo siguiente (hazle un cuando lo hayas revisado):
Mayúsculas Signos de puntuación (¿? ¡! .)
Buena letra Faltas de ortografía
AUTOEVALUACIÓN ¿Cuánto tiempo has tardado en realizar la toda la tarea?
¿Cómo te ha resultado la tarea? (Colorea la casilla correspondiente)
Todo me ha resultado fácil.
Algunas actividades eran un poco complicadas.
Me ha costado bastante realizar las
actividades.
¿Cómo crees que te ha salido toda la tarea? (Rodea)
¡Genial!
Bien
Regular
Tengo que mejorar
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