SI!"'ama: Moho Yusof Abdullah; Baharom Mohalllad, Roslee Talip; Abdul , Said Anibotangdan -, , - , , SYAWAL haplpir menuju ke penghujungnya, namun rasanya masih belum terlewat bagi penulis untuk mengucapkail SalaPl Aidilfitri, Maaf Zahir dan kepada semua khususnya pembaca ruangan Minda ini. Hakikatnya,'Aidilfitri yang.disambut pada 1 Syawal setiap tahun memberikanpengertian buat insan yang bergelar ' , pendidik kerana sepel:'timana Aidilfitri, para pendidik juga:perlu kembali kepada'fitrah atau asal usuldan falsafah sebagai seorang guru sejati. ' , , ' " ,' , ]usteru, pada kesempatan ini, penulisingin , berkongsi .sedikit sebanyak apakah . , fitrah yang sepaiutnya dimiliki, difahami dan dihayati sebagjli seorang fusan yang bergelar ' penCUdik. ' Elemen utama yang perlu dimiliki oleh seorang pendidik adalah niat tulus ikhlas dan murrii dalam pe:kerjaanyang dilaksanakan. Hadis Nabi SAW yang bermaksud "Setiap , amalan itu'berinuladengan niat". lni bermakna betapa peri pe*tingnya niat ada di dalam hati kita,untuk menentukan matlamat atau , tujuari setiap pekerjaan yang kita laksanakan. Bukan setakat itu sahajl;l, malah niat juga ' , akan kuallti kerja yang akan kita hasilkan. ' Niat yarig ikhlas kerana .Allah SWT dan bertugas demi agama, bangsa dan negara insya Allah ,akan diberikan ganjarandi dunia dan akhirat. Selain itu, di sini lah terletaknya ' ,nilai keberkatan dalam kehidupan seharian, khususnya daripada sudut pendapatan yang kita peroleh setiap bulan. Niat yang ikhlas juga , akan dapat memberikan satu kuasa rangsangan yang amat positif dalam diri ser:ta berupaya meinotivasikan 'kita secara iIttrinsik atau dalaman dalam melakukan sesuatu pekerjaan. Niat baik dan positif juga akan dapat ' membaritu kita mengharungi pelbagai ujian, rintangan serta apa jlia masalah yang mungkin dihadapi semasa mehiksanakan pelbagai tugasan' harian. " ,I Oleh itu, perbetulkan dan luruskan niat atau motif kita seawal kita keluar dari rumah : menuju ke tempat kerja masing-masing. Malah, . sekiranya ditakdirkan kita menemui ajalsemasa menuju ke temp,at kerja atau semasa berada di tempat kerja, kematian kita tidaklah 8ia-sia, . malah akan diberikan ganjaran oleh Allah SWTiatas niat kita. Elemenkedua yang seben3fnya berkait rapat dengan niat aruilah sahsiah atau tingkail laku kita sendiri. Sahsiah yang mulia merupakan aset yang palirig utama-yang perlu dimiliki oleh seorang insan pendidik.()leh kerana gOOt merupakan insan yang dirujukdan Qilihat oleh para pelajar . setiap hari,' maka: sahsiah yang mulia dan positif 'perlukan diserlabkali agar anak-anak didik juga akan mengikuti segala perllikuan baik yang ditunjukkan oleh seseorang pendidik itu dan hegitulah juga sekiranya sebaliknyayang berlaku sepertipepatah Melayu yang herbunyi 'Guru kencing berdiri, murid kencing berlari'. . Antara sahsiah umum guru yang perlu dijaga adalah aspek penampilan dan komunikasi guru dengan para pelajamya. ' Penampilan guru perlulah kemasdan;sopan yang menyerlahkan nilai-niiilidiri sebagai ' seorang pendidik. Guru-guru yang berpakaian ' sopan dankemas (tidak akan dapat menarik perhatian pelajarnya , semasa proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah. Teknik komunikasiguru dengan pelajar juga harus diberikan perhatian serius kerana banyak kajian menunjukkan bahawa guru-guru yang . berjaya mendekati para pelajarnya dengan menggunakan teknik komurllkasi herkesan akan berjaya mengubah para pelajarnya ' , daripada pelbagai sudut sama ada akademik dan bukan akademik. ' Guru sebagai seorang 'murabbi' yakni' perigasuh seharusnya mempunyai ciri-ciri keibubapaan dalam menjalarikan tugas sebagai pendidik di sekolah. Tidak dinafikan sememangnya perlu.ada jurangantara guru.dan pelajar, namun hubungan yang akrab antara guru daan pelajar perlu diwujudkan agar rasa hormat dan segan terhadap guru itu dapat , disemai dan dipupuk dalam kalangan pelajar. Secara semua guru adalah kaunselor dan juga guru disipliri disekolah, justeru semua guru perlu memainkan peranan masing ... masing Utituk memastlkanakhlak dan sahsiah para pelajar bel:'ada pada tahap yang baik. Sekiranyaguru-guru dapatmendekati para . pelajar yang bermasalah dengan cara yang baik, berhemah dan bijaksana, tidak mustahil suasana > sekolah yang aman, ceria, seIesa dan 'zero' masalah disiplin dapat diWujudkan. Selaip itu, guru juga! perlu niembuat refleksi kendiri iaitu adakah ilmu dan kemahiran yang dimiliki semakin berkurang atau bertambah dari sehari ke sehari. Adakah ilmukeguruan yang dipelajari cl.an diperoleh lima atau sepuluh ., tahun dahulu masih mencukupi dan relevan . Untuk menyampaikan ilmu pengetahuan, kepada pelajar· dan juga' untuk meriangani pelbagai cabaran dan isu yang timblil pada masa , , , Oleh yang demikian, ilmu pengetahuan dan . kemahiran gUru perlu dipertingkatkan dari