Statistik Perencanaan Kalsel 6 November 2012

7/24/2019 Statistik Perencanaan Kalsel 6 November 2012

1/19

STATISTIK PERENCANAAN:Perencanaan Dengan Indeks Pembangunan Manusia

BADAN PUSAT STATISTIK

KECUK SUHARIYANTO

Deputi Neraca dan Analisis Statistik, BPS

Email: [email protected]


2/19

OUTLINE1. PENDAHULUAN:

Arti dan KegunaanStatistik

Data sebagai Indikator

2. CONTOH PERENCANAANDENGAN IPM

Pengertian dan Manfaat

IPM Strategi Dasar

Perencanaan Kedepan


3/19

1. PENDAHULUAN


4/19

ARTI DAN KEGUNAAN STATISTIK

DATA:

UU No. 16 tahun 1997 tentang Statistik: statistik diartikan secara luas.

Statistik adalah data yang diperoleh dengan cara pengumpulan,pengolahan, penyajian, dan analisis serta sebagai sistem yang mengaturketerkaitan antar unsur dalam penyelenggaraan statistik (SSN).

Data adalah informasi yang berupa angka tentang karakteristik suatupopulasi.

KEGUNAAN DATA:

Data yang BERKUALITASsangat berguna untuk perencanaan,

pengambilan keputusan, pemantauan (monitoring) dan evaluasi


5/19

5

Dimensionsof Quality

RELEVANCE

ACCURACY

TIMELINESSAND

PUNCTUALITY

ACCESSIBILITYAND CLARITY

COMPARI-BILITY

COHERENCE

DIMENSI DATA

BERKUALITAS

Source: UK NSO

Good quality is not just

producing accurate, timely,

accessible, understandable

and coherent data that satisfy

users needs, but also addressing respondent

concerns regarding

reporting burden and

confidentiality

ensuring institutionalenvironment is impartial,

objective, comprising sound

methodology and cost-

effective procedures


6/19

DATA SEBAGAI INDIKATOR

ReferenceIndicators

IndikatorInput

IndikatorProses IndikatorOutput

IndikatorOutcomeIndikatorRujukan

INDIKATOR:

Indikator adalah alat pemantau yang dapat memberikan petunjuk atauketerangan

Sebagai alat ukur tentang kondisi/posisi kita, seberapa jauh/dekat kitadengan tujuan yang ingin dicapai


7/19

SKEMA PERENCANAAN PEMBANGUNAN DAERAH

INPUT OUTPUTPROSES OUTCOME


8/19

2. CONTOH PERENCANAAN

DENGAN DATA IPM


9/19

Manfaat/Kegunaan Data IPM

Mengetahui perkembangan hasil pembangunan SDM dalamberbagai aspek kehidupan.

Mengetahui capaian program-program pemerintah yang

berkaitan dengan peningkatan kualitas hidup masyarakat.

Mendapatkan feedback atas ketidak/kekurang-berhasilanpembangunan.

Sebagai alokator dalam penyusunan DAU. Mengukur keterkaitan dengan proses pembangunan

dibidang lainnya (ekonomi, sosial, politik dan sebagainya)


10/19

STRATEGI DASAR

BIDANG KESEHATAN: Mendekatkan aksespelayanan kesehatan yang bermutu, mudah danterjangkau bagi seluruh golongan masyarakat

BIDANG PENDIDIKAN: Terselenggaranya programpendidikan dasar yang memadai (kuantitas dankualitas) bagi semua lapisan masyarakat

BIDANG EKONOMI: membuka akses masyarakatyang seluas-luasnya terhadap kegiatan ekonomipro growth, pro job, pro poor, dan pro environment


11/19

INDIKATOR BIDANG KESEHATAN

o Budaya

o Agama

o Usia Perkawinan

o Masa Kecil

Pendidikan

Akses air bersih

Akses sanitasi

Keluhan kesehatan

Penolong kelahiran

Penghasilan

Akses kesehatan

Kesehatan

Ibu

IMR AHH

IPM


12/19

IDENTIFIKASI DAN PENETAPAN TARGET BIDANG KESEHATAN

KONDISI AWAL

2010 2011 2012 2013 2014 2015

A. Indikator Output 1. Angka Kematian Bayi (AKB)

2. Angka Kematian Balita

3. Angka Kematian Batita

4. Angka Kematian Ibu (AKI)

5. % Balita kurang gizi

6. % penduduk yang tidak mencapai

usia 40 tahun

7. Angka Kesakitan (morbiditas)

8. Rata-rata Lamanya sakit

9. % penduduk dengan Keluhan sakit

10. % Penduduk dengan pengobatan

sendiri

11. % kelahiran ditolong oleh tenaga

medis

12. % Rumahtangga yang mempunyai

akses air bersih

13. % Rumahtangga dengan luas lantai

tanah

14. % Rumahtangga tanpa akses sanitasi15. % Rumahtangga tanpa akses kesehatan

B. Indikator Input

1. Rasio dokter terhadap 1.000 penduduk

2. Rasio Puskesmas terhadap 100.000 pddk

3. Rasio RumahSakit terhadap 100.000 Pddk

4. Rasio Bidan terhadap 1000 pddk di keca.

5. Jumlah tenaga medis di kecamatan

TAHUNINDIKATOR


13/19

CONTOH PROGRAM: BIDANG KESEHATAN

Lingkungan

a. Program Hygiene dan Sanitasi

b. Program Pemukiman, Perumahan dan Bangunan Sehat

c. Program Penyehatan Air.

Pengetahuan

a. Pengetahuan Ibu tentang pentingnya kesehatan

b. Pengetahuan tentang gizi

c. Pengetahuan tentang kesehatan ibu hamil

Kesehatan

a. Penyediaan sarana & prasarana kesehatan termasuk petugas medis yang cukup

b. Pelayanan kesehatan murah dan mudah

c. Kesehatan ibu dan anak (KIA)

d. Program Kesehatan Reproduksi

e. Program MTBS

f. Program Keluarga Berencana


14/19

Rujukan Input

Rata-rata Lama Sekolah

Angka Putus Sekolah

Angka Melek Huruf

Jumlah Penduduk

Usia Sekolah

7 - 12 tahun

13 - 15 tahun16 18 tahun

Rasio Murid

terhadap :

Guru, Kelas, dan

Sekolah

Proses

SP/ProyeksiDiknas

OutputOutcome

Angka Lulusan

Angka

Penyerapan

SD

SLTP, SLTA

Diknas

APS

APM

APK

Angka Melanjutkan

Diknas

Susenas

PENGGUNAAN INDIKATOR PENDIDIKAN UNTUK

MENDETEKSI PENCAPAIAN WAJAR 9 TAHUN


15/19

INDIKATOR

KONDISI

AWAL TAHUN

2010 2011 2012 2013 2014 2015

A. Indikator Output

1. Angka Partisipasi Sekolah (APS)

2. Angka Partisipasi Murni (APM)

3. Angka Partisipasi Kasar (APK)

4. Tingkat Pendidikan yang ditamatkan5. Rata-rata Lama Sekolah (MYS)

6. Angka Melek Huruf

7. Angka Putus Sekolah (Dropout)

B. Indikator Input

1. Rasio Murid Guru2. Rasio Murid Kelas

3. Rasio Murid Sekolah

4. Rasio Guru Kelas

5. Rasio Guru Sekolah

6. Belanja APBD untuk pendidikan

(biaya pendidikan, Gaji Guru, BOS, Beasiswa)

IDENTIFIKASI DAN PENETAPAN TARGET BIDANG PENDIDIKAN


16/19

CONTOH PROGRAM: BIDANG PENDIDIKAN

a. Pemberantasan Buta Huruf

b. Keaksaraan Fungsional (KF)

c. Kelompok-kelompok belajar (LSM, yayasan)

d. Program paket A, B, C, dst.

e. Penyediaan sarana dan prasarana pendidikan

f. Wajib belajar di semua tingkatan sekolah

g. Pemberian Bea siswa

h. Membuka kesempatan bersekolah pada semua strata ekonomi

masyarakat

i. Memberikan kesadaran pentingnya pendidikan bagi anak


17/19

RENCANA KEDEPAN :

Membuat Program dan Alokasi Anggaran

2011 2012 2013 2014

Pendidikan:

1

2.

Kesehatan:

12

Daya Beli:

1

2

dst


18/19

KESIMPULAN

Proses percepatan pembangunan manusia, harusdilakukan secara bertahap, terintegerasi danberkelanjutan

Menetapkan target/sasaran dari sejumlahindikator (kesehatan, pendidikan dan ekonomi) melibatkan seluruh stakeholdermenyusunprogramalokasi anggaran

Melakukan evaluasi tahunan terhadap capaiandari program yang dibuatpenyesuaian danpenajaman program secara berkelanjutan


19/19

TERIMA KASIHATAS PERHATIANNYA

Statistik Perencanaan Kalsel 6 November 2012

Documents