skripsi dalam organisasi

DAFTAR ISIHALAMAN JUDUL...................................................................iHALAMAN PERSETUJUAN.........................................................................iiPENGESAHAN KELULUSAN UJIAN..........................................................iiiHALAMAN ORISINALITAS SKRIPSI.........................................................ivABSTRACT.......................................................................................................vABSTRAKSI....................................................................................................viKATA PENGANTAR.....................................................................................viiDAFTAR TABEL............................................................................................xvDAFTAR GAMBAR................................

................................

.......................xviDAFTAR LAMPIRAN....................................................................................xviiBAB I. PENDAHULUAN...............................................................................11.1Latar Belakang Masalah................................................................11.2Perumusan Masalah.......................................................................111.3Tujuan dan Manfaat Penelitian.....................................................131.3.1 Tujuan Penelitian..................................................................131.3.2 Manfaat Penelitian................................................................131.4Sistematika Penulisan....................................................................13BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

................................

................................

.....152.1Landasan Teori..............................................................................152.1.1 Kinerja Kreatif...................................................................152.1.2 Kepribadian.......................................................................162.1.2.1Pengaruh Kepribadian Terhadap KinerjaKreatif..................................................................222.1.3Sikap..................................................................................232.1.3.1Pengaruh Sikap Terhadap KinerjaKreatif..................................................................272.1.4Kepemimpinan..................................................................

282.1.4.1Pengaruh Kepemimpinan Terhadap KinerjaKreatif..................................................................332.2Penelitian Terdahulu.....................................................................342.3Kerangka Pemikiran......................................................................362.4Hipotesis........................................................................................37BAB III. METODOLOGI PENELITIAN........................................................383.1Variabel Penelitian dan Definisi Operasional........................383.1.1Variabel Penelitian................................................383.1.2Definisi Operasional Variabel.................................383.2Populasi dan Sampel.....................................................

413.3Jenis dan Sumber Data...................................................433.3.1Jenis Data.........................................................433.3.2Sumber Data......................................................443.4Metode Pengumpulan Data.............................................443.5Metode Analisis Data....................................................453.5.1Analisis Data Kualitatif.........................................463.5.2Analisis Data Deskriptif........................................473.5.3Analisis Data Kuantitatif.......................................483.5.4Uji Realibilitas dan Validitas...................................483.5.4.1Uji Realibilitas...........................................483.5.4.2Uji Validitas...........................................

493.5.5Uji Asumsi Klasik................................................493.5.6Analisis Regresi...................................................503.6Uji Hipotesis.................................................................523.7Analisis Koefisian Determinasi (R2

)....................................54BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN...........................................554.1Deskripsi Objek Penelitian.............................................554.2Gambaran Umum Responden..........................................584.2.1Responden Menurut Jenis Kelamin...........................594.2.2Responden Menurut Usia......................................604.2.3Responden Menurut Pendidikan Terakhir...................614.3.4Responden Menurut Masa Kerja

..............................624.3Analisis Data..............................................................634.3.1Analisis Data Deskripstif.......................................634.3.1.1Deskripsi Variabel Kepribadian.....................644.3.1.2Deskripsi Variabel Sikap............................654.3.1.3Deskripsi Variabel Kepemimpinan.................664.3.1.4Deskripsi Variabel Kinerja Kreatif.................684.3.2Analisis Data Kuantitatif.......................................694.3.2.1Uji Reliabilitas........................................694.3.2.1Uji Validitas............................................704.3.3Uji Asumsi Klasik...............................................724.3.4Analisis Regresi

.................................................754.3.5Uji Hipotesis......................................................764.3.6Koefisien Determinasi (R2

)....................................784.4Pembahasan...............................................................79BAB V. PENUTUP.....................................................................845.1Kesimpulan...............................................................845.2Saran.......................................................................85DAFTAR PUSTAKALAMPIRANDAFTAR TABELTabel 3.1Jumlah Karyawan/Anggota dan Jumlah Sampel OrganisasiKreatif di Kota Semarang...............................................43Tabel 4.1Data Responden Menurut Jenis Kelamin.............................59Tabel 4.2Data Responden Menurut Usia.........................................60Tabel 4.3

Data Responden Menurut Pendidikan Terakhir......................61Tabel 4.4Data Responden Menurut Masa Kerja.................................62Tabel 4.5Jawaban Responden Kepribadian......................................64Tabel 4.6Jawaban Responden Sikap..............................................65Tabel 4.7Jawaban Responden Kepemimpinan..................................67Tabel 4.8Jawaban Responden Kinerja Kreatif...................................68Tabel 4.9Uji Reliabilitas............................................................69Tabel 4.10Hasil Uji Validitas Variabel Kepribadian.............................70Tabel 4.11Hasil Uji Validitas Variabel Sikap.....................................71Tabel 4.12Hasil Uji Validitas Variabel Kepemimpinan.........................71Tabel 4.13Hasil Uji Validitas Variabel Kinerja Kreatif..........................72

Tabel 4.14Uji Multikolinieritas.....................................................74Tabel 4.15Uji Model Regresi........................................................75Tabel 4.16Uji F......................................................................78Tabel 4.17 Koefisien Determinasi...................................................79DAFTAR GAMBARGambar 2.1Kerangka Pemikiran Teoritis.......................................37Gambar 4.1Uji Normalitas.........................................................73BAB IPENDAHULUAN1.1.Latar Belakang MasalahOrganisasi dituntut untuk selalu berinovasi sesuai dengan tren saat ini.Faktor-faktor seperti ketatnya persaingan dan teknologi informasi yang semakincanggih menuntut organisasi untuk menjadi kreatif dan inovatif.Organisasi yangselalu inovatif dan kreatif selalu memiliki visi masa depan yang terencana danterukur. Oleh karena itu, organisasi harus bisa mengimplementasikan visi tersebutmenjadi misi yang harus dijalankan di tiap bagian, salah satunya adalah kinerjakreatif organisasi.Kinerja menjadi hal yang penting dalam organisasi. Menurut Prabu

Mangkunegara (2000) kinerja adalah hasil kerja secara kualitas dan kuantitasyangdicapai oleh seseorangpegawaidalam melaksanakan tugasnya sesuai dengantanggung jawab yang diberikan kepadanya. Mangkuprawira (2007) jugamenjelaskan bahwa kinerja adalah hasil atau tingkat keberhasilan seseorangsecara keseluruhan selama periode tertentu di dalam melaksanakan tugasdibandingkan dengan berbagai kemungkinan, seperti standar hasil kerja, targetatau sasaran yang telah ditentukan terlebih dahulu dan telah disepakati bersama.Jika dilihat dari asal katanya, kata kinerja adalah terjemahan dari kataperformance, yang menurutThe Scribner-Bantam EnglishDistionary,terbitanAmerika Serikat dan Canada (1979), berasal dari akar kata “to perform” denganbeberapa “entries” yaitu: (1) melakukan, menjalankan, melaksanakan (to do orcarry out, execute); (2) memenuhi atau melaksanakan kewajiban suatu niat ataunazar (to discharge of fulfill; as vow); (3) melaksanakan atau menyempurnakantanggung jawab (to execute or complete an understaking); dan (4) melakukansesuatu yang diharapkan oleh seseorang atau mesin (to do what is expected of aperson machine).

Williams (2004) dalam penelitiannya menunjukkan bahwa kinerja kreatifmerupakan batasan dimana ide anggota organisasi tersampaikan, metode kerjadigunakan, dan semua output yang dihasilkan baru dan berguna. Salah satuindikatordari kinerja kreatif adalah pemikiran divergen.Pemikiran divergenmenjadi hal penting dan mendasar dalam kreativitas, karena istilah “pemikirandivergen” dan “kreativitas” sering digunakan sebagai sinonim di dalam buku-buku psikologi (misalnya, McCrae, 1987; Paulus, 2000).Namun, definisi kreativitas yang biasanya digunakan dalam buku-bukumanajemen memerlukan kedua divergensi, yaitu kebaruan dan orisinalitas, yanglebih mengarah pada suatu inovasi dan kegunaan dalam konteks yang ada(Amabile, 1983). Pemikiran divergen adalah proses yang menghasilkan banyakide yang inovatif dan sekaligus menjadi aspek penting dari kreativitas anggotadalam organisasi (Williams, 2004).Woodman (dikutip oleh Williams, 2004)mencatat, pemikiran divergen telah lama menjadi kunci kognitif terhadapkreativitas dan menjadi pertimbangan utama dalam penelitian kreativitas.Pemikiran divergen adalah proses yang menghasilkan banyak ide yanginovatif. Pemikiran divergen menjadi aspek penting dari kreativitas karyawandalam organisasi.Pemecahan masalah secara efektif dan kreatif membutuhkan idedari solusi potensial yg beragam dan berbeda (Ford, 1996) dan pemikirandivergen membantu karyawan mengidentifikasi masalah-masalah menarik dancara-cara kreatif untuk menerapkan solusinya (Basa

dur, 1994)Ford (1996) menjelaskan bahwa mempelajari faktor-faktor yangmempengaruhi pemikiran divergen tersebut merupakan hal yang sangat pentingdalam memahami kreativitas organisasi.Pemecahan masalah secara efektif dankreatif membutuhkan ide dari solusi potensial yg beragam dan berbeda. Selain itu,pemikiran divergen juga membantu karyawan mengidentifikasi masalah-masalahmenarik dan cara-cara kreatif untuk menerapkan solusinya (Basadur, 1994, dalamWilliams, 2004).Wikipedia Indonesia menyebutkan bahwa kreativitas adalah proses mentalyang melibatkan pemunculan gagasan atau konsep baru, atau hubungan baruantara gagasan dan konsep yang sudah ada. Masih dari Wikipedia Indonesia,dilihat dari sudut pandang keilmuan, hasil dari pemikiran kreatif (kadang disebutpemikiran divergen) biasanya dianggap memiliki keaslian dan kepantasan.Sebagai alternatif, konsepsi sehari-hari dari kreativitas adalah tindakan membuatsesuatu yang baru. Jadi, pemikiran divergen dan kinerja kreatif memang salingterkait.Untuk mencapai kinerja kreatif, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan.Salah satunya adalah kepribadian. Menurut Mahmud (1990) kepribadian itumempunyai arti yang lebih dari pada hanya sekedar sifat menarik yang tersusundari semua sifat yang dimilikinya. Sifat tersebut bermacam-macam. Seperti yang

berkenaan dengan cara orang berbuat, menggambarkan sikap, berhubungandengan minat, dan temperamen emosionil.George dan Zhou (2001) dalam Williams (2004) menjelaskan bahwa salahsatu kepribadian yang terkait dengankinerja kreatif dalam organisasi adalahketerbukaanketerbukaan pada pengalaman.Dalam suatu organisasi pasti adabeberapa individu yang mempunyai sikap terbuka dalam segala hal. Individu yangterbuka tersebut cenderung lebih kreatif daripada anggota organisasi yang lain.Selain keterbukaan terhadap pengalaman, ciri kepribadian lain yang menjadibagian dari lima model utama personalitas adalah ekstraversi, neurotisisme, dayaterima, dan sifat kehati-hatian. Dari 5 model utama tersebut, keterbukaan terhadappengalaman menjadi elemen penting untuk mencapai kinerja kreatif dalamorganisasi.Selama 30 tahun, Csikszentmihalyi (1996) telah meneliti kehidupan orang-orang kreatif. Penelitian tersebut menunjukkan bahwa sering terjadinyakesalahpahaman dalam menghadapi individu yang kreatif. Karena pada dasarnyamereka memang memiliki kepribadian yang lebih kompleks dibanding orang lain.Jika kepribadian manusia biasa pada umumnya memiliki kecenderungan ke arahtertentu, maka kepribadian kreatif terdiri dari sifat-sifat berlawanan yang terus-menerus ‘bertarung’, tapi di sisi lain juga hidup berdampingan dalam suatu tubuh.Cattel (1950, dalam Ratna Widiastuti, 2010) berpendepat bahwamembicarakan tentang kepribadian, tentu tidak lepas dari sikap. Menurutnya,kepribadian

adalah hal-hal yang dapat menentukan sikap seseorang untukmenyesuaikan diri terhadap lingkungannya.Menurut Rahayuningsih (2008) sikapadalahekspresi sederhana dari bagaimana kita suka atau tidak suka terhadapbeberapa hal.Sikap menjadi salah satu halyang perlu diperhatikan dalam berpikirdivergen yang nantinya akan menghasilkan ide kreatif dan inovatif.Namun,masyarakat seringkali mengabaikan ide inovatif. Ini adalahbeberapa hambatan munculnya sikap kreatif dan inovatif. Karena itu, Naqiyah(2005) mengatakan bahwa dalam upaya mengembangkan sikap kreatif perlumengenali beberapa aral kreativitas. Ada berbagai jenis aral kreativitas (creativityblocks), yaitu hambatan bersifat internal dan eksternal. Hambatan yang bersifatinternal, seperti: aral polapikir, paradigma, keyakinan, ketakutan, motivasionaldan kebiasaan. Sedangkan hambatan yang bersifat eksternal, seperti: hambatansosial, organisasi dan kepemimpinan.Menurut Naqiyah (2005) sikap kreatif dapat dibaca pada sikap dankemampuan seseorang menghadapi hidup. Tendensi kreatif sering ditemukanpada anak-anak di bawah umur 7-8 tahun, tetapi sukar ditemui pada anak-anak diatas umur tersebut dan pada remaja. Pada umumnya, tendensi kreativitas menjadiberkurang karena tekanan sosial dan kompromi terhadap aturan intlektual.Sejumlah penelitian menunjukkan pemimpin dapat mempengaruhi kinerjakreatif bawahan mereka. Beberapa penelitian menunjukkan kepemimpinan

suportif dan partisipatif yang kondusif untuk kreativitas (Oldham dan Cummings,1996). Pemimpinyang kritis mengevaluasi bawahannya kreativitas dapatmengurangi kreativitas (Zhou, 1998), dan pemimpin yang meningkatkan bawahanmereka percaya diri dapat meningkatkan kinerja kreatif (Redmond et al, 1993.).Kepemimpinan juga perlu menjadi salah satu halyang harus diperhatikandalam kinerja kreatif. Oldham dan Cummings (1996) dalam penelitiannyamenunjukkan bahwa kepemimpinan yang selalu terbuka mendukung dan ikutserta bekerjasama dapat meningkatkan kreativitas karyawan. Redmond (1993,dalam Williams, 2004) berpendapat bahwa pemimpin yang meningkatkankepercayaan diri karyawan juga dapat meningkatkan kinerja kreatif.Robbins (2006) menjelaskan bahwakepemimpinan adalah kemampuanuntuk mempengaruhi suatu kelompok ke arah suatu tujuan. Kepemimpinan adalahpengaruh antara pribadi yang dijalankan dalam situasi tertentu, serta diarahkanmelalui proses komunikasi ke arah pencapaian satu atau beberapa tujuan tersebut.Menurut Nitisemito (1996)pemimpinlah yang akan menentukan kemana arah dantujuan internal maupun eksternal dan menyelaraskan visi dan misi organisasi.Penelitian Williams (2004) menunjukkan bahwa beberapa tingkatan darikesesuaian dan prediktabilitas biasanya diperlukan untuk hubungan antarperangkat organisasi. Organisasi adalah sistem terstruktur yang mempekerjakanbeberapa divisi atau pembagian kerja. Disinilah seorang pemimpinbertanggungjawab untuk memastikan kinerja anggotanya cukup jelas danhubungan antar divisi atau tanggung jawab kerjanya terstruktur dengan tepat.Penelitian ini dilakukanpada berbagai jenis organisasi kreatif yang ada dikota Semarang. Organisasi-

organisasi ini terdiri dari berbagai bidang, mulai daricreative agency, bisniscreativemerchandise,komunitas seni, komunitasperiklanan, dan himpunan mahasiswa. Sebagian besarorganisasi kreatif inidihimpun oleh SDM yang relatif muda dan memiliki daya kreasi yang tinggi.Yang pertama adalah agensi kreatif Becakmabur. Becakmabur adalah agensikreatif yang fokus pada bidang jasa desain,advertising campaign,branding, danmultimedia. Dengan tim yang berkompetensi di bidangnya masing-masing,Becakmabur berusaha memenuhi kebutuhan kreatif di masyarakat. TimBecakmabur memiliki visi “Jangan ngaku kreatif kalau berkarya aja nggak aktif!”sebagai bentuk mentalitas untuk terus berkaryadalam bidang Desain Visual.Produk kreatif yang dihasilkan Becakmabur antara lain:-Company profile /organisasi / personal baik untuk produk cetak maupunanimasi kreatif.-Fotografi komersial / produk, model, dan konseptual / ilustrasi.-Corporate, brand, danevent identity-Kampanye promosi-Buku tahunan managerDari wawancara dengan Abi Seno Prabowo, Becakmabur selalumenerapkan sikap-

sikap kreatif dalam bekerja. Dalam melayani keinginan parapelanggan, Becakmabur berusaha untuk aktif kreatif menjalankan gagasan yangdidapat dengan mengekspresikan ide yang masuk tersebut menjadi sesuatu halyang kreatif dan dapat diterima oleh pelanggan. Sikap yang selalu berpikirfleksibel, bebas, dan ekspresif serta selalu terbuka terhadap hal-hal yang barumengindikasikanbahwa perangkat organisasi Becakmabur mempunyaikepribadian dan sikap yang dapat mendukung kinerja kreatif dalam bekerja.Kedua adalah bisniscreative merchandiseKedai Digital. Kedai Digitalyang memilikitagline“BikinMerchandiseSemau Kamu, Bikin Mug SatoeSadja” adalah bisnis yang menawarkan produk sekaligus jasa membuatmerchandisesesuai dengan keinginan pelanggan. Pemilik bisnis Kedai Digitalmenjelaskan bahwa bisnismerchandisemenjadi menarik karena bisnis inimemiliki keterikatan dengan bisnis lain. Semua perusahaan membutuhkanbrandinguntuk mempromosikan produk dan dan Kedai Digital menempatkan dirisebagaicreative brandingyang tepat. Produk kreatif yang dihasilkan KedaiDigital antara lain mug, keramik, bantal digital, payun digital,mousepad,danmerchandiselainnya. Kedai Digital menjadi organisasi kedua yang masuk dalampeneltian ini, karena dalam melayani para pelanggan, Kedai Digital berusahasemaksimal mungkin selalu terbuka terhadap para pelanggan (

openness toexperience), dengan memberikan kebebasan pelanggannya dalam ide desainproduk yang diinginkan, dan Kedai Digital membantu para pelanggan untukmerealisasikan ide tersebut menjadi produk yang kreatif. Selain itu, apabila parapelanggan kebingungan dalam menentukan ide, Kedai Digitalsiap membantuuntuk memberikan ide-ide yang kreatif kepada para pelanggan.Organisasi kreatif ketiga adalah komunitas Playon. Playon adalahkomunitas yang dibentuk oleh mahasiswa Komunikasi FISIP Undip. Tujuan awalpendirian komunitas ini adalah untuk membangun atmosfer periklanan diSemarang. Seiring dengan berjalannya waktu dan tuntutan pasar, Playon menjadikomunitas yang berfokus tidak hanya dalam dunia periklanan tetapi jugamerambah ke dunia kreatif. Kegiatan kreatif yang dijalankan oleh Playon tidakhanya membuateventkreatif ataupun mengikuti kompetisi kreatif, namun Playonjuga menjadicrative agency. Beberapa kegiatan, kompetisi, dan portofolioPlayon, antara lain:-Seminar danworkshop“Inside The Campaign” Ulang Tahun Suara Merdekake-58.-DanoneGoes To Campus, sebagaiorganizerdancampaign concept.-Promo Class Mild Heroes.

-Pemenang Pekan Komunikasi Universitas Indonesia 2010.Gasing menjadi logo Playon. Ada alasan kenapa gasing yang dipilih.Gasing adalah mainan tradisional yang bisa berputar pada poros danberkesetimbangan pada satu titik. Pergerakan gasing saat berputar tidak dapatditentukan (bebas berputar kemana saja) dan itulah yang menjadi filosofi dariPlayon. Playon berusaha untuk menjadi pribadi yang bergerak bebas kemana sajadalam bekerja maupun cara berpikir agar dapat memunculkan ide-ide kreatif yangtak dibatasi oleh apapun. Selain itu gasing merupakan mainan, menunjukkanbahwa Playon adalah komunitas yang berkepribadianplayfulnamun tetap disiplindalam menyelesaikan pekerjaan.Keempat adalah komunitas Hysteria.Komunitas Hysteria merupakankomunitas yang menjadikan sastra sebagai jalan masuk untuk memahamikebudayaan serta bersikap kritis terhadapnya. Dalam perkembangannyakomunitas ini melebarkan ruang jelajahnya pada seni-seniurban dan pergerakananak muda di kota Semarang. Hysteria mempunyai visi memajukan kehidupanberkesenian di Semarang, terutama seni-seni urban dan mendorong pergaulanlintas disiplin seni serta mengupayakan pergaulan dan jejaring tidak hanya ditingkatlokal namun juga nasional bahkan internasional. Banyakeventyang telahdibuat oleh Hysteria sepertiworkshop,

pameran, pertunjukkan musik,performance art, dan lain-lain. Hysteria berfokus pada kegiatan seni, sehinggadalam hal ini sikap aktivitas kreatif sangat berpengaruh. Selain itu, kebebasandalam berekspresi menjadi sikap yang wajib ditunjukkan oleh anggota komunitasHysteria. Sikap-sikap kreatif seperti itulah kenapa Hysteria menjadi objekkeempat dalam penelitian ini.Organisasi kelima adalah DesainKomunikasi Visual (DKV) UniversitasDian Nuswantoro. DKV Udinus adalah himpunan bagi para mahasiswaUniversitas Dian Nuswantoro yang tertarik dengan proses pemecahan masalahmelalui pola berpikir kreatif, logis-matematis, sistematis, komunikatif , dan estetisyang relevan melalu media tertentu baik mengikuti atau membuatevent,workshop,dan kompetisi-kompetisi kreatif di kota Semarang. Dengan memilikianggota yang lebih dari 50 orang, DKV berusaha untuk selalu terbuka terhadapsemua. Anggota yang banyak tersebut menjadi kekuatan kreatif yang luar biasakarena setiap orang mempunyai kepribadian yang berbeda-beda sekaliguspemikiran yang berbeda-beda pula. Inilah tugas sebagai pemimpin untuk selaluterbuka terhadap segala pemikiran dan ide kreatif yang munculdari anggota. Darisikap dan cara kepemimpinan itulah mengapa DKV menjadi salah satu objekuntuk penelitian kinerja kreatif ini.Berdasarkan hasil wawancara yg diperoleh, menunjukkan bahwakepribadian, sikap, dan kepemimpinan serta segala kegiatan dari organisasi bisnis

produk/jasa daneventyang dilakukan menghasilkan produk dan jasa kreatif.Secara umum dapat digambarkan bahwa terdapat indikasi kinerja kreatif dalamorganisasi.Hal ini sesuai dengan pendapat Woodman (1993) yang menyatakanbahwa bahwa kreativitas menjadi elemen penting dalam organisasi untuk menjadikreatif dan inovatif.1.2.Perumusan MasalahOrganisasi kreatif dituntut untuk selalu berinovasi sesuai dengan tren saatini. Banyak faktor yang menuntut organisasi kreatif menjadi lebih inovatif.Organisasi yang selalu inovatif selalu memiliki visi masa depan yang terencanadan terukur. Oleh karena itu, organisasi harus bisa mengimplementasikan visitersebut menjadi misi yang harus dijalankan di tiap bagian, salah satunya adalahkinerja kreatif organisasi.Terjadi kelesuan kinerja dalam organisasi kreatif di kota Semarang. Iklimkreatif di kota Semarang tertinggal jauh dari kota-kota besar lain seperti Jakarta,Bandung, dan Yogyakarta. Pasti ada penyebab mengapa terjadi kelesuan kinerjaorganisasikreatif di kota Semarang.Salah satu faktor yang mempengaruhi kinerja kreatif adalah kepribadian.Sifat kepribadian yang terkait dengan kinerja kreatif organisasi adalahketerbukaan pada pengalaman (George dan Zhou, 2001, Woodman, 1993.).Faktor yang mempengaruhi kinerja kreatif kedua adalah sikap.Rahayuningsih (2008) menyatakan bahwasikap menjadi salah satu hal yang perludiperhatikan dalam berpikir divergen yang nantinya akan menghasilkan ide kreatifdan inovatif. Pendapat itu sama dengan yang dikemukakan oleh Basadur (1982)

bahwasikap seseorang terhadap pemikiran divergen juga diyakini terkait dengankinerja kreatif dalam organisasi.Faktor ketiga yang mempengaruhi kinerja kreatif adalah kepemimpinan.Penelitian Williams (2004) menunjukkan bahwa seorang pemimpinbertanggungjawab untuk memastikan kinerja anggotanya cukup jelas danhubungan antar divisi atau tanggung jawab kerjanya terstruktur dengan tepat.Scott dan Bruce (1994, dalam Williams, 2004) menambahkan bahwakepemimpinanyang memberikan lebih banyak ruang gerak kepada karyawannya,mereka cenderung memperlihatkan perilaku inovatif yang berpengaruh terhadapkinerja kreatif organisasi.Berdasarkan dari uraian mengenai latar belakang masalah di atas, makapermasalahan yang dapat dirumuskan adalah:1.Bagaimana pengaruh kepribadian terhadap kinerja kreatif?2.Bagaimana pengaruh sikap terhadap kinerja kreatif?3.Bagaimana pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja kreatif?1.3.Tujuan dan Manfaat Penelitian1.3.1.Tujuan dari penelitian ini adalah:1.Untuk mengetahui pengaruhkepribadian terhadap kinerja kreatif dalamorganisasi.2.Untuk mengetahui pengaruh sikap terhadap kinerja kreatif dalam organisasi.3.Untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja kreatif dalamorganisasi.1.3.2.Manfaat dari penelitian ini adalah:

1.Bagi organisasi, hasil penelitian ini merupakan sumber info yang bergunadalam upaya pengoptimalan kinerja kreatif kepada seluruh elemen organisasi.2.Bagi pihak lain, hasil penelitian ini merupakan bahan info, teori danimplementasi dari pengaruh kepribadian, sikap, dan kepemimpinan terhadapkinerja kreatif.3.Bagi peneliti, penelitian ini diharapkan dapat berguna untuk mengembangkankeilmuan dan praktek perilaku keorganisasian maupun MSDM.1.4.Sistematika PenulisanSistematika penulisan yang digunakan untuk menyusun skripsi ini sebagaiberikut:BAB I: PENDAHULUANBab pendahuluan yang menguraikan tentang latar belakangmasalah, perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, dansistematika penulisan.BAB II: TINJAUAN PUSTAKABab ini meguraikan tentang teori yangdigunakan dalampenelitian, penelitian sebelumnya, kerangka berpikir, danhipotesis.BAB III: METODE PENELITIANBab ini menguraikan tentang identifikasi variable penelitian,definisi operasional dan variabel penelitian, populasi dan tekniksampling, jenisdan sumber data, metode pengumpulan data, danmetode analisis.BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANBab ini menguraikan tentang hasil penelitian dan pembahasan.BAB V: PENUTUPBab ini menguraikan tentang simpulan penelitian dan saran yangdiberikan terhadap perusahaan maupun penelitian lain.

v

DAFTAR ISIHALAMAN JUDUL...................................................................iHALAMAN PERSETUJUAN.........................................................................iiPENGESAHAN KELULUSAN UJIAN..........................................................iiiHALAMAN ORISINALITAS SKRIPSI.........................................................ivABSTRACT.......................................................................................................vABSTRAKSI....................................................................................................viKATA PENGANTAR.....................................................................................viiDAFTAR TABEL............................................................................................xvDAFTAR GAMBAR................................

................................

.......................xviDAFTAR LAMPIRAN....................................................................................xviiBAB I. PENDAHULUAN...............................................................................11.1Latar Belakang Masalah................................................................11.2Perumusan Masalah.......................................................................111.3Tujuan dan Manfaat Penelitian.....................................................131.3.1 Tujuan Penelitian..................................................................131.3.2 Manfaat Penelitian................................................................131.4Sistematika Penulisan....................................................................13BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

................................

................................

.....152.1Landasan Teori..............................................................................152.1.1 Kinerja Kreatif...................................................................152.1.2 Kepribadian.......................................................................162.1.2.1Pengaruh Kepribadian Terhadap KinerjaKreatif..................................................................222.1.3Sikap..................................................................................232.1.3.1Pengaruh Sikap Terhadap KinerjaKreatif..................................................................272.1.4Kepemimpinan..................................................................

282.1.4.1Pengaruh Kepemimpinan Terhadap KinerjaKreatif..................................................................332.2Penelitian Terdahulu.....................................................................342.3Kerangka Pemikiran......................................................................362.4Hipotesis........................................................................................37BAB III. METODOLOGI PENELITIAN........................................................383.1Variabel Penelitian dan Definisi Operasional........................383.1.1Variabel Penelitian................................................383.1.2Definisi Operasional Variabel.................................383.2Populasi dan Sampel.....................................................

413.3Jenis dan Sumber Data...................................................433.3.1Jenis Data.........................................................433.3.2Sumber Data......................................................443.4Metode Pengumpulan Data.............................................443.5Metode Analisis Data....................................................453.5.1Analisis Data Kualitatif.........................................463.5.2Analisis Data Deskriptif........................................473.5.3Analisis Data Kuantitatif.......................................483.5.4Uji Realibilitas dan Validitas...................................483.5.4.1Uji Realibilitas...........................................483.5.4.2Uji Validitas...........................................

493.5.5Uji Asumsi Klasik................................................493.5.6Analisis Regresi...................................................503.6Uji Hipotesis.................................................................523.7Analisis Koefisian Determinasi (R2

)....................................54BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN...........................................554.1Deskripsi Objek Penelitian.............................................554.2Gambaran Umum Responden..........................................584.2.1Responden Menurut Jenis Kelamin...........................594.2.2Responden Menurut Usia......................................604.2.3Responden Menurut Pendidikan Terakhir...................614.3.4Responden Menurut Masa Kerja

..............................624.3Analisis Data..............................................................634.3.1Analisis Data Deskripstif.......................................634.3.1.1Deskripsi Variabel Kepribadian.....................644.3.1.2Deskripsi Variabel Sikap............................654.3.1.3Deskripsi Variabel Kepemimpinan.................664.3.1.4Deskripsi Variabel Kinerja Kreatif.................684.3.2Analisis Data Kuantitatif.......................................694.3.2.1Uji Reliabilitas........................................694.3.2.1Uji Validitas............................................704.3.3Uji Asumsi Klasik...............................................724.3.4Analisis Regresi

.................................................754.3.5Uji Hipotesis......................................................764.3.6Koefisien Determinasi (R2

)....................................784.4Pembahasan...............................................................79BAB V. PENUTUP.....................................................................845.1Kesimpulan...............................................................845.2Saran.......................................................................85DAFTAR PUSTAKALAMPIRANDAFTAR TABELTabel 3.1Jumlah Karyawan/Anggota dan Jumlah Sampel OrganisasiKreatif di Kota Semarang...............................................43Tabel 4.1Data Responden Menurut Jenis Kelamin.............................59Tabel 4.2Data Responden Menurut Usia.........................................60Tabel 4.3

Data Responden Menurut Pendidikan Terakhir......................61Tabel 4.4Data Responden Menurut Masa Kerja.................................62Tabel 4.5Jawaban Responden Kepribadian......................................64Tabel 4.6Jawaban Responden Sikap..............................................65Tabel 4.7Jawaban Responden Kepemimpinan..................................67Tabel 4.8Jawaban Responden Kinerja Kreatif...................................68Tabel 4.9Uji Reliabilitas............................................................69Tabel 4.10Hasil Uji Validitas Variabel Kepribadian.............................70Tabel 4.11Hasil Uji Validitas Variabel Sikap.....................................71Tabel 4.12Hasil Uji Validitas Variabel Kepemimpinan.........................71Tabel 4.13Hasil Uji Validitas Variabel Kinerja Kreatif..........................72

Tabel 4.14Uji Multikolinieritas.....................................................74Tabel 4.15Uji Model Regresi........................................................75Tabel 4.16Uji F......................................................................78Tabel 4.17 Koefisien Determinasi...................................................79DAFTAR GAMBARGambar 2.1Kerangka Pemikiran Teoritis.......................................37Gambar 4.1Uji Normalitas.........................................................73BAB IPENDAHULUAN1.1.Latar Belakang MasalahOrganisasi dituntut untuk selalu berinovasi sesuai dengan tren saat ini.Faktor-faktor seperti ketatnya persaingan dan teknologi informasi yang semakincanggih menuntut organisasi untuk menjadi kreatif dan inovatif.Organisasi yangselalu inovatif dan kreatif selalu memiliki visi masa depan yang terencana danterukur. Oleh karena itu, organisasi harus bisa mengimplementasikan visi tersebutmenjadi misi yang harus dijalankan di tiap bagian, salah satunya adalah kinerjakreatif organisasi.Kinerja menjadi hal yang penting dalam organisasi. Menurut Prabu

Mangkunegara (2000) kinerja adalah hasil kerja secara kualitas dan kuantitasyangdicapai oleh seseorangpegawaidalam melaksanakan tugasnya sesuai dengantanggung jawab yang diberikan kepadanya. Mangkuprawira (2007) jugamenjelaskan bahwa kinerja adalah hasil atau tingkat keberhasilan seseorangsecara keseluruhan selama periode tertentu di dalam melaksanakan tugasdibandingkan dengan berbagai kemungkinan, seperti standar hasil kerja, targetatau sasaran yang telah ditentukan terlebih dahulu dan telah disepakati bersama.Jika dilihat dari asal katanya, kata kinerja adalah terjemahan dari kataperformance, yang menurutThe Scribner-Bantam EnglishDistionary,terbitanAmerika Serikat dan Canada (1979), berasal dari akar kata “to perform” denganbeberapa “entries” yaitu: (1) melakukan, menjalankan, melaksanakan (to do orcarry out, execute); (2) memenuhi atau melaksanakan kewajiban suatu niat ataunazar (to discharge of fulfill; as vow); (3) melaksanakan atau menyempurnakantanggung jawab (to execute or complete an understaking); dan (4) melakukansesuatu yang diharapkan oleh seseorang atau mesin (to do what is expected of aperson machine).

Williams (2004) dalam penelitiannya menunjukkan bahwa kinerja kreatifmerupakan batasan dimana ide anggota organisasi tersampaikan, metode kerjadigunakan, dan semua output yang dihasilkan baru dan berguna. Salah satuindikatordari kinerja kreatif adalah pemikiran divergen.Pemikiran divergenmenjadi hal penting dan mendasar dalam kreativitas, karena istilah “pemikirandivergen” dan “kreativitas” sering digunakan sebagai sinonim di dalam buku-buku psikologi (misalnya, McCrae, 1987; Paulus, 2000).Namun, definisi kreativitas yang biasanya digunakan dalam buku-bukumanajemen memerlukan kedua divergensi, yaitu kebaruan dan orisinalitas, yanglebih mengarah pada suatu inovasi dan kegunaan dalam konteks yang ada(Amabile, 1983). Pemikiran divergen adalah proses yang menghasilkan banyakide yang inovatif dan sekaligus menjadi aspek penting dari kreativitas anggotadalam organisasi (Williams, 2004).Woodman (dikutip oleh Williams, 2004)mencatat, pemikiran divergen telah lama menjadi kunci kognitif terhadapkreativitas dan menjadi pertimbangan utama dalam penelitian kreativitas.Pemikiran divergen adalah proses yang menghasilkan banyak ide yanginovatif. Pemikiran divergen menjadi aspek penting dari kreativitas karyawandalam organisasi.Pemecahan masalah secara efektif dan kreatif membutuhkan idedari solusi potensial yg beragam dan berbeda (Ford, 1996) dan pemikirandivergen membantu karyawan mengidentifikasi masalah-masalah menarik dancara-cara kreatif untuk menerapkan solusinya (Basa

dur, 1994)Ford (1996) menjelaskan bahwa mempelajari faktor-faktor yangmempengaruhi pemikiran divergen tersebut merupakan hal yang sangat pentingdalam memahami kreativitas organisasi.Pemecahan masalah secara efektif dankreatif membutuhkan ide dari solusi potensial yg beragam dan berbeda. Selain itu,pemikiran divergen juga membantu karyawan mengidentifikasi masalah-masalahmenarik dan cara-cara kreatif untuk menerapkan solusinya (Basadur, 1994, dalamWilliams, 2004).Wikipedia Indonesia menyebutkan bahwa kreativitas adalah proses mentalyang melibatkan pemunculan gagasan atau konsep baru, atau hubungan baruantara gagasan dan konsep yang sudah ada. Masih dari Wikipedia Indonesia,dilihat dari sudut pandang keilmuan, hasil dari pemikiran kreatif (kadang disebutpemikiran divergen) biasanya dianggap memiliki keaslian dan kepantasan.Sebagai alternatif, konsepsi sehari-hari dari kreativitas adalah tindakan membuatsesuatu yang baru. Jadi, pemikiran divergen dan kinerja kreatif memang salingterkait.Untuk mencapai kinerja kreatif, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan.Salah satunya adalah kepribadian. Menurut Mahmud (1990) kepribadian itumempunyai arti yang lebih dari pada hanya sekedar sifat menarik yang tersusundari semua sifat yang dimilikinya. Sifat tersebut bermacam-macam. Seperti yang

berkenaan dengan cara orang berbuat, menggambarkan sikap, berhubungandengan minat, dan temperamen emosionil.George dan Zhou (2001) dalam Williams (2004) menjelaskan bahwa salahsatu kepribadian yang terkait dengankinerja kreatif dalam organisasi adalahketerbukaanketerbukaan pada pengalaman.Dalam suatu organisasi pasti adabeberapa individu yang mempunyai sikap terbuka dalam segala hal. Individu yangterbuka tersebut cenderung lebih kreatif daripada anggota organisasi yang lain.Selain keterbukaan terhadap pengalaman, ciri kepribadian lain yang menjadibagian dari lima model utama personalitas adalah ekstraversi, neurotisisme, dayaterima, dan sifat kehati-hatian. Dari 5 model utama tersebut, keterbukaan terhadappengalaman menjadi elemen penting untuk mencapai kinerja kreatif dalamorganisasi.Selama 30 tahun, Csikszentmihalyi (1996) telah meneliti kehidupan orang-orang kreatif. Penelitian tersebut menunjukkan bahwa sering terjadinyakesalahpahaman dalam menghadapi individu yang kreatif. Karena pada dasarnyamereka memang memiliki kepribadian yang lebih kompleks dibanding orang lain.Jika kepribadian manusia biasa pada umumnya memiliki kecenderungan ke arahtertentu, maka kepribadian kreatif terdiri dari sifat-sifat berlawanan yang terus-menerus ‘bertarung’, tapi di sisi lain juga hidup berdampingan dalam suatu tubuh.Cattel (1950, dalam Ratna Widiastuti, 2010) berpendepat bahwamembicarakan tentang kepribadian, tentu tidak lepas dari sikap. Menurutnya,kepribadian

adalah hal-hal yang dapat menentukan sikap seseorang untukmenyesuaikan diri terhadap lingkungannya.Menurut Rahayuningsih (2008) sikapadalahekspresi sederhana dari bagaimana kita suka atau tidak suka terhadapbeberapa hal.Sikap menjadi salah satu halyang perlu diperhatikan dalam berpikirdivergen yang nantinya akan menghasilkan ide kreatif dan inovatif.Namun,masyarakat seringkali mengabaikan ide inovatif. Ini adalahbeberapa hambatan munculnya sikap kreatif dan inovatif. Karena itu, Naqiyah(2005) mengatakan bahwa dalam upaya mengembangkan sikap kreatif perlumengenali beberapa aral kreativitas. Ada berbagai jenis aral kreativitas (creativityblocks), yaitu hambatan bersifat internal dan eksternal. Hambatan yang bersifatinternal, seperti: aral polapikir, paradigma, keyakinan, ketakutan, motivasionaldan kebiasaan. Sedangkan hambatan yang bersifat eksternal, seperti: hambatansosial, organisasi dan kepemimpinan.Menurut Naqiyah (2005) sikap kreatif dapat dibaca pada sikap dankemampuan seseorang menghadapi hidup. Tendensi kreatif sering ditemukanpada anak-anak di bawah umur 7-8 tahun, tetapi sukar ditemui pada anak-anak diatas umur tersebut dan pada remaja. Pada umumnya, tendensi kreativitas menjadiberkurang karena tekanan sosial dan kompromi terhadap aturan intlektual.Sejumlah penelitian menunjukkan pemimpin dapat mempengaruhi kinerjakreatif bawahan mereka. Beberapa penelitian menunjukkan kepemimpinan

suportif dan partisipatif yang kondusif untuk kreativitas (Oldham dan Cummings,1996). Pemimpinyang kritis mengevaluasi bawahannya kreativitas dapatmengurangi kreativitas (Zhou, 1998), dan pemimpin yang meningkatkan bawahanmereka percaya diri dapat meningkatkan kinerja kreatif (Redmond et al, 1993.).Kepemimpinan juga perlu menjadi salah satu halyang harus diperhatikandalam kinerja kreatif. Oldham dan Cummings (1996) dalam penelitiannyamenunjukkan bahwa kepemimpinan yang selalu terbuka mendukung dan ikutserta bekerjasama dapat meningkatkan kreativitas karyawan. Redmond (1993,dalam Williams, 2004) berpendapat bahwa pemimpin yang meningkatkankepercayaan diri karyawan juga dapat meningkatkan kinerja kreatif.Robbins (2006) menjelaskan bahwakepemimpinan adalah kemampuanuntuk mempengaruhi suatu kelompok ke arah suatu tujuan. Kepemimpinan adalahpengaruh antara pribadi yang dijalankan dalam situasi tertentu, serta diarahkanmelalui proses komunikasi ke arah pencapaian satu atau beberapa tujuan tersebut.Menurut Nitisemito (1996)pemimpinlah yang akan menentukan kemana arah dantujuan internal maupun eksternal dan menyelaraskan visi dan misi organisasi.Penelitian Williams (2004) menunjukkan bahwa beberapa tingkatan darikesesuaian dan prediktabilitas biasanya diperlukan untuk hubungan antarperangkat organisasi. Organisasi adalah sistem terstruktur yang mempekerjakanbeberapa divisi atau pembagian kerja. Disinilah seorang pemimpinbertanggungjawab untuk memastikan kinerja anggotanya cukup jelas danhubungan antar divisi atau tanggung jawab kerjanya terstruktur dengan tepat.Penelitian ini dilakukanpada berbagai jenis organisasi kreatif yang ada dikota Semarang. Organisasi-

organisasi ini terdiri dari berbagai bidang, mulai daricreative agency, bisniscreativemerchandise,komunitas seni, komunitasperiklanan, dan himpunan mahasiswa. Sebagian besarorganisasi kreatif inidihimpun oleh SDM yang relatif muda dan memiliki daya kreasi yang tinggi.Yang pertama adalah agensi kreatif Becakmabur. Becakmabur adalah agensikreatif yang fokus pada bidang jasa desain,advertising campaign,branding, danmultimedia. Dengan tim yang berkompetensi di bidangnya masing-masing,Becakmabur berusaha memenuhi kebutuhan kreatif di masyarakat. TimBecakmabur memiliki visi “Jangan ngaku kreatif kalau berkarya aja nggak aktif!”sebagai bentuk mentalitas untuk terus berkaryadalam bidang Desain Visual.Produk kreatif yang dihasilkan Becakmabur antara lain:-Company profile /organisasi / personal baik untuk produk cetak maupunanimasi kreatif.-Fotografi komersial / produk, model, dan konseptual / ilustrasi.-Corporate, brand, danevent identity-Kampanye promosi-Buku tahunan managerDari wawancara dengan Abi Seno Prabowo, Becakmabur selalumenerapkan sikap-

sikap kreatif dalam bekerja. Dalam melayani keinginan parapelanggan, Becakmabur berusaha untuk aktif kreatif menjalankan gagasan yangdidapat dengan mengekspresikan ide yang masuk tersebut menjadi sesuatu halyang kreatif dan dapat diterima oleh pelanggan. Sikap yang selalu berpikirfleksibel, bebas, dan ekspresif serta selalu terbuka terhadap hal-hal yang barumengindikasikanbahwa perangkat organisasi Becakmabur mempunyaikepribadian dan sikap yang dapat mendukung kinerja kreatif dalam bekerja.Kedua adalah bisniscreative merchandiseKedai Digital. Kedai Digitalyang memilikitagline“BikinMerchandiseSemau Kamu, Bikin Mug SatoeSadja” adalah bisnis yang menawarkan produk sekaligus jasa membuatmerchandisesesuai dengan keinginan pelanggan. Pemilik bisnis Kedai Digitalmenjelaskan bahwa bisnismerchandisemenjadi menarik karena bisnis inimemiliki keterikatan dengan bisnis lain. Semua perusahaan membutuhkanbrandinguntuk mempromosikan produk dan dan Kedai Digital menempatkan dirisebagaicreative brandingyang tepat. Produk kreatif yang dihasilkan KedaiDigital antara lain mug, keramik, bantal digital, payun digital,mousepad,danmerchandiselainnya. Kedai Digital menjadi organisasi kedua yang masuk dalampeneltian ini, karena dalam melayani para pelanggan, Kedai Digital berusahasemaksimal mungkin selalu terbuka terhadap para pelanggan (

openness toexperience), dengan memberikan kebebasan pelanggannya dalam ide desainproduk yang diinginkan, dan Kedai Digital membantu para pelanggan untukmerealisasikan ide tersebut menjadi produk yang kreatif. Selain itu, apabila parapelanggan kebingungan dalam menentukan ide, Kedai Digitalsiap membantuuntuk memberikan ide-ide yang kreatif kepada para pelanggan.Organisasi kreatif ketiga adalah komunitas Playon. Playon adalahkomunitas yang dibentuk oleh mahasiswa Komunikasi FISIP Undip. Tujuan awalpendirian komunitas ini adalah untuk membangun atmosfer periklanan diSemarang. Seiring dengan berjalannya waktu dan tuntutan pasar, Playon menjadikomunitas yang berfokus tidak hanya dalam dunia periklanan tetapi jugamerambah ke dunia kreatif. Kegiatan kreatif yang dijalankan oleh Playon tidakhanya membuateventkreatif ataupun mengikuti kompetisi kreatif, namun Playonjuga menjadicrative agency. Beberapa kegiatan, kompetisi, dan portofolioPlayon, antara lain:-Seminar danworkshop“Inside The Campaign” Ulang Tahun Suara Merdekake-58.-DanoneGoes To Campus, sebagaiorganizerdancampaign concept.-Promo Class Mild Heroes.

-Pemenang Pekan Komunikasi Universitas Indonesia 2010.Gasing menjadi logo Playon. Ada alasan kenapa gasing yang dipilih.Gasing adalah mainan tradisional yang bisa berputar pada poros danberkesetimbangan pada satu titik. Pergerakan gasing saat berputar tidak dapatditentukan (bebas berputar kemana saja) dan itulah yang menjadi filosofi dariPlayon. Playon berusaha untuk menjadi pribadi yang bergerak bebas kemana sajadalam bekerja maupun cara berpikir agar dapat memunculkan ide-ide kreatif yangtak dibatasi oleh apapun. Selain itu gasing merupakan mainan, menunjukkanbahwa Playon adalah komunitas yang berkepribadianplayfulnamun tetap disiplindalam menyelesaikan pekerjaan.Keempat adalah komunitas Hysteria.Komunitas Hysteria merupakankomunitas yang menjadikan sastra sebagai jalan masuk untuk memahamikebudayaan serta bersikap kritis terhadapnya. Dalam perkembangannyakomunitas ini melebarkan ruang jelajahnya pada seni-seniurban dan pergerakananak muda di kota Semarang. Hysteria mempunyai visi memajukan kehidupanberkesenian di Semarang, terutama seni-seni urban dan mendorong pergaulanlintas disiplin seni serta mengupayakan pergaulan dan jejaring tidak hanya ditingkatlokal namun juga nasional bahkan internasional. Banyakeventyang telahdibuat oleh Hysteria sepertiworkshop,

pameran, pertunjukkan musik,performance art, dan lain-lain. Hysteria berfokus pada kegiatan seni, sehinggadalam hal ini sikap aktivitas kreatif sangat berpengaruh. Selain itu, kebebasandalam berekspresi menjadi sikap yang wajib ditunjukkan oleh anggota komunitasHysteria. Sikap-sikap kreatif seperti itulah kenapa Hysteria menjadi objekkeempat dalam penelitian ini.Organisasi kelima adalah DesainKomunikasi Visual (DKV) UniversitasDian Nuswantoro. DKV Udinus adalah himpunan bagi para mahasiswaUniversitas Dian Nuswantoro yang tertarik dengan proses pemecahan masalahmelalui pola berpikir kreatif, logis-matematis, sistematis, komunikatif , dan estetisyang relevan melalu media tertentu baik mengikuti atau membuatevent,workshop,dan kompetisi-kompetisi kreatif di kota Semarang. Dengan memilikianggota yang lebih dari 50 orang, DKV berusaha untuk selalu terbuka terhadapsemua. Anggota yang banyak tersebut menjadi kekuatan kreatif yang luar biasakarena setiap orang mempunyai kepribadian yang berbeda-beda sekaliguspemikiran yang berbeda-beda pula. Inilah tugas sebagai pemimpin untuk selaluterbuka terhadap segala pemikiran dan ide kreatif yang munculdari anggota. Darisikap dan cara kepemimpinan itulah mengapa DKV menjadi salah satu objekuntuk penelitian kinerja kreatif ini.Berdasarkan hasil wawancara yg diperoleh, menunjukkan bahwakepribadian, sikap, dan kepemimpinan serta segala kegiatan dari organisasi bisnis

produk/jasa daneventyang dilakukan menghasilkan produk dan jasa kreatif.Secara umum dapat digambarkan bahwa terdapat indikasi kinerja kreatif dalamorganisasi.Hal ini sesuai dengan pendapat Woodman (1993) yang menyatakanbahwa bahwa kreativitas menjadi elemen penting dalam organisasi untuk menjadikreatif dan inovatif.1.2.Perumusan MasalahOrganisasi kreatif dituntut untuk selalu berinovasi sesuai dengan tren saatini. Banyak faktor yang menuntut organisasi kreatif menjadi lebih inovatif.Organisasi yang selalu inovatif selalu memiliki visi masa depan yang terencanadan terukur. Oleh karena itu, organisasi harus bisa mengimplementasikan visitersebut menjadi misi yang harus dijalankan di tiap bagian, salah satunya adalahkinerja kreatif organisasi.Terjadi kelesuan kinerja dalam organisasi kreatif di kota Semarang. Iklimkreatif di kota Semarang tertinggal jauh dari kota-kota besar lain seperti Jakarta,Bandung, dan Yogyakarta. Pasti ada penyebab mengapa terjadi kelesuan kinerjaorganisasikreatif di kota Semarang.Salah satu faktor yang mempengaruhi kinerja kreatif adalah kepribadian.Sifat kepribadian yang terkait dengan kinerja kreatif organisasi adalahketerbukaan pada pengalaman (George dan Zhou, 2001, Woodman, 1993.).Faktor yang mempengaruhi kinerja kreatif kedua adalah sikap.Rahayuningsih (2008) menyatakan bahwasikap menjadi salah satu hal yang perludiperhatikan dalam berpikir divergen yang nantinya akan menghasilkan ide kreatifdan inovatif. Pendapat itu sama dengan yang dikemukakan oleh Basadur (1982)

bahwasikap seseorang terhadap pemikiran divergen juga diyakini terkait dengankinerja kreatif dalam organisasi.Faktor ketiga yang mempengaruhi kinerja kreatif adalah kepemimpinan.Penelitian Williams (2004) menunjukkan bahwa seorang pemimpinbertanggungjawab untuk memastikan kinerja anggotanya cukup jelas danhubungan antar divisi atau tanggung jawab kerjanya terstruktur dengan tepat.Scott dan Bruce (1994, dalam Williams, 2004) menambahkan bahwakepemimpinanyang memberikan lebih banyak ruang gerak kepada karyawannya,mereka cenderung memperlihatkan perilaku inovatif yang berpengaruh terhadapkinerja kreatif organisasi.Berdasarkan dari uraian mengenai latar belakang masalah di atas, makapermasalahan yang dapat dirumuskan adalah:1.Bagaimana pengaruh kepribadian terhadap kinerja kreatif?2.Bagaimana pengaruh sikap terhadap kinerja kreatif?3.Bagaimana pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja kreatif?1.3.Tujuan dan Manfaat Penelitian1.3.1.Tujuan dari penelitian ini adalah:1.Untuk mengetahui pengaruhkepribadian terhadap kinerja kreatif dalamorganisasi.2.Untuk mengetahui pengaruh sikap terhadap kinerja kreatif dalam organisasi.3.Untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja kreatif dalamorganisasi.1.3.2.Manfaat dari penelitian ini adalah:

1.Bagi organisasi, hasil penelitian ini merupakan sumber info yang bergunadalam upaya pengoptimalan kinerja kreatif kepada seluruh elemen organisasi.2.Bagi pihak lain, hasil penelitian ini merupakan bahan info, teori danimplementasi dari pengaruh kepribadian, sikap, dan kepemimpinan terhadapkinerja kreatif.3.Bagi peneliti, penelitian ini diharapkan dapat berguna untuk mengembangkankeilmuan dan praktek perilaku keorganisasian maupun MSDM.1.4.Sistematika PenulisanSistematika penulisan yang digunakan untuk menyusun skripsi ini sebagaiberikut:BAB I: PENDAHULUANBab pendahuluan yang menguraikan tentang latar belakangmasalah, perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, dansistematika penulisan.BAB II: TINJAUAN PUSTAKABab ini meguraikan tentang teori yangdigunakan dalampenelitian, penelitian sebelumnya, kerangka berpikir, danhipotesis.BAB III: METODE PENELITIANBab ini menguraikan tentang identifikasi variable penelitian,definisi operasional dan variabel penelitian, populasi dan tekniksampling, jenisdan sumber data, metode pengumpulan data, danmetode analisis.BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANBab ini menguraikan tentang hasil penelitian dan pembahasan.BAB V: PENUTUPBab ini menguraikan tentang simpulan penelitian dan saran yangdiberikan terhadap perusahaan maupun penelitian lain.