Sk kd silabus mat kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon

Kelas VI, Semester 1

Standar Kompetensi Komptensi Dasar

Bilangan

1. Melakukan operasi

hitung bilangan bulat

dalam pemecahan

masalah

1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK

1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik

1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat

Geometri dan Pengukuran

2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah

2.1 Mengenal satuan debit

2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit

3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga

3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana

3.2 Menghitung luas lingkaran

3.3 Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran

Pengolahan Data

4. Mengumpulkan dan mengolah data

4.1 Mengumpulkan dan membaca data

4.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel

4.3 Menafsirkan sajian data

Kelas VI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Bilangan

5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan

5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal

5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu

5.4 Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan

5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala


6. Menggunakan system koordinat dalam pemecahan masalah

6.1 Membuat denah letak benda

6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda

6.3 Menentukan posisi titik dalam system koordinat Kartesius

Pengolahan Data

7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

7.1 Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang dan lingkaran

7.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data

7.3 Mengurutkan data termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah

7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN

KOMPETENSI DASAR (KD)Tahun Pelajaran : 2013-2014

Nama Sekolah : SD NEGERI 1 GROGOL I/58

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas/Program : VI

Semester : 1 ( satu )

Standar

Kompetensi

Kompetensi

DasarKKM

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

1.1. Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK

o Melakukan pekerjaan hitung campuran

o Mencari Faktor Prima Suatu Bilangan

1.2. Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik

o Menghitung hasil pangkat tiga dan akar pangkar tiga suatu bilangan

1.3. Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat

o Menghitung operasi pada bilangan berpangkat

2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah

2.1. Mengenal satuan debit o Menghitung hubungan jam, menit dan detik

2.2. Menyelesai-kan masalah yang berkaitan dengan satuan debit

o Menghitung masalah dengan rumus debit

3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga

3.1. Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana

o Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas persegi panjang

o Menghitung luas berbagai bangun datar

3.2. Menghitung luas lingkaran

o Menurunkan rumus luas lingkaran

o Menghitung luas lingkaran jika diketahui jari-jarinya, dan diameternya

3.3. Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran

o Menurunkan rumus volume bangun ruang

o Menghitung volume bangun ruang

4. Mengumpulkan dan mengolah data 4.1. Mengumpulkan dan membaca data

o Mengumpulkan data banyak siswa, pelemparan dadu dan pelem[paran mata matauang logam

o Mengumpulkan data nilai

4.2. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel

o Mengurutkan data dan menyajikan data dalam bentuk tabel

Standar

Kompetensi

Kompetensi

DasarKKM


Kompetensi

Alokasi

Waktu

4.3. Menafsirkan sajian data o Menentukan data dengan ukuran tertentu, terbesar dan terkecil

o Menghitung nilai rata-rata dan data yang paling banyak keluar

Jumlah

Mengetahui,

Kepala Sekolah

( ASRI SUKARIYANI, S.Pd )

NIP. 19620708 198201 2 011

Surabaya, ………………. 2011

Guru Kelas

( ONNY RUDIANTO )

NIP. 19670326 200801 1 004

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN

KOMPETENSI DASAR (KD)Tahun Pelajaran : 2013-2014


Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas/Program : VI

Semester : 2 ( dua )

Standar

Kompetensi

Kompetensi

DasarKKM


Kompetensi

Alokasi

Waktu

Bilangan

5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

5.1 Menyeder-hanakan dan mengurutkan pecahan

o Mengenal berbagai bentuk pecahan

o Menyederhanakan pecahan

o Mengurutkan pecahan


o Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain yang sesuai

o Membulatkan pecahan desimal sampai dua angka di belakang koma


o Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain yang sesuai

o Membulatkan pecahan desimal sampai dua angka di belakang koma


o Menggambar letak benda secara sederhana




6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah



6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda

o Menentukan letak benda dari denah yang ditentukan

6.3 Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius

o Menentukan letak titik pada sistem koordinat

o Menentukan pencerminan pada koordinat kartesius

o Menggambar bangun datar pada bidang koordinat

Pengolahan Data


7.1 Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang dan lingkaran

o Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan tally

o Menyajikan data tunggal dan berkelompok dalam bentuk

Standar

Kompetensi

Kompetensi

DasarKKM


Kompetensi

Alokasi

Waktu

tabel dan diagram: piktogram, diagram batang, diagram lingkaran dan diagram garis


o menjelaskan makna mean, modus, median dan kuartil data tunggal

o Menghitung mean, modus, median dan kuartil data tunggal

7.3 Mengurutkan data termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah

o Mengurutkan data

o Menentukan nilai tertinggi dan terendah


o Membaca/menafsirkan diagram suatu data

Jumlah

Mengetahui,

Kepala Sekolah


NIP. 19620708 198201 2 011

Surabaya, ………………. 2011

Guru Kelas

( ONNY RUDIANTO )

NIP. 19670326 200801 1 004

X :

+ –

2 28

2 1442 7

56

SILABUS

Nama Sekolah : SD NEGERI 1 GROGOL I/58Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Program : VI Semester : 1 (satu)Alokasi Waktu : 18 x 30 menitStandar Kompetensi : 1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

Kompetensi DasarMateri Pokok dan Uraian

MateriPengalaman Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi

PenilaianAlokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK

OPERASI HITUNG BILANGAN

Sifat-Sifat Operasi HitungPengerjaan Hitung Campuran (Hlm. 2)

Faktorisasi Prima untuk menentukan FPB dan KPK (Hlm. 4)

Memahami langkah pengerjaan soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi hitung

Memahami contoh soal Hlm. 2 Mengerjakan latihan 1 dan 2 Hlm. 3Memahami cara mencari faktor prima suatu bilangan

Mengerjakan latihan 4, 5 Hlm. 5Mengerjakan latihan 12 dan

Melakukan pekerjaan hitung campuran

Mencari Faktor Prima Suatu Bilangan

Tugas Individu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 1, 2 Hlm.3

latihan 6, 7 Hlm.4

latihan 12 dan 13. Hlm. 17

latihan 13. no ganjil Hlm. 17

6 jp Sumber:Buku MATEMATIKA 6A

Alat:Buku






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen13. Hlm. 17Mengerjakan latihan 13. no ganjil Hlm. 17

1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik


Akar Pangkat TigaArti pangkat tiga suatu bilangan

Mencari hasil pangkat tiga suatu bilangan

Memahami bilangan berpangkat dua, tiga, empat dan seterusnya

Memahami contoh hl. 20 Memahami latihan 1 dan 2 Hlm. 21

Memahami mencongak Hlm.22 sebagai pekerjaan rumah Menjelaskan volumu kubus

Menjelaskan contoh soal Hlm. 22 dan 23

Menugaskan mengerjakan latihan 3 Hlm.22, latihan 4 Hlm. 23

Menjelaskan akar pangkat tiga suatu bilangan

Menjelaskan contoh soal Hlm. 25

Mengerjakan latihan 6. no ganjil Hlm. 26

Mengerjakan latihan 6 no genap Hlm. 26 dan latihan 7

Menghitung hasil pangkat tiga dan akar pangkar tiga suatu bilangan

Tugas Individu


latihan 1 dan 2 Hlm. 21

latihan 3 Hlm.22,

latihan 4 Hlm. 23

latihan 6. no ganjil Hlm. 26 latihan 6 no genap Hlm. 26

latihan 7


Alat:

si hitung pembagian yang lain ( bilangan nol dan satulompokkan,






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat

OPERASI HITUNG BILANGAN Akar Pangkat TigaMenyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat(Hlm. 27)

Memahami contoh Hlm. 27 Mengerjakan latihan 8 s.d 11Mengerjakan Uji Kompetensi Bab 1 Hlm 30

Menghitung operasi pada bilangan berpangkat

Tugas Individu


Uraian Objektif

Latihan 8Hlm. 27latihan 9 Hlm. 27latihan 11 Hlm. 29Uji Kompetensi Bab 1 Hlm 30


Alat:

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

SILABUS

Nama Sekolah : SD NEGERI 1 GROGOL I/58Mata Pelajaran : MATEMATIKAKelas/Program : VI Semester : 1 (satu)Alokasi Waktu : 16 x 30 menitStandar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

2.1 Mengenal satuan debit PENGUKURAN

Mengenal debit (Hlm. 33)Hubungan Jam, Menit dan Detik (Hlm. 33)Hubungan antar satuan volume (Hlm. 36)

Memahami hubungan antara jam, menit dan detik1 jam = 60 menit = 3600 detik1 menit = 60 detikMengerjakan latihan 1 dan 2 Memahami contoh dalam bentuk soal ceritaMengerjakan latihan 3 Hlm. 34Mengerjakan latihan 4 Hlm. 35 Mengerjakan mencongak Hlm. 36Memahami dan menggunakan rumus untuk menghitung debit air

Mengerjakan latihan 1 Hlm. 44Mengerjakan teka-teki silang cepat hitung Hlm. 45Mengerjakan latihan 4, 5 Hlm. 5

Menghitung hubungan jam, menit dan detik

Tugas Individu


Latihan dari guru

Latihan 1, 2Hlm. 33

Latihan 3 Hlm. 34

Latihan 4 Hlm. 35

Mencongak Hlm. 36

Latihan 1 Hlm. 44

Teka-teki silang cepat hitung Hlm. 45


Alat:Dua botol susu plastik, jam tangan, paku ukuran besar dan sedang, spidol besar, air secukupnya

2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit

PENGUKURAN

Mengenal debit Mengenal satuan debit (Hlm. 41)

Menjelaskan rumus untuk menghitung debit air

Menjelaskan contoh Hlm. 43Menugaskan mengerjakan latihan 1 Hlm. 44

Menghitung masalah dengan rumus debit

Tugas Individu dan Kelompok


latihan 1 Hlm. 44

teka-teki silang cepat hitung Hlm. 45


Alat:

waktu

volumeperubahan Debit

waktu

volumeperubahan Debit






TagihanBentuk

InstrumenContoh

InstrumenMenigaskan teka-teki silang cepat hitung Hlm. 45Menugaskan mengerjakan latihan 4, 5 Hlm. 5Menugaskan untuk mengerjakan uji kompetensi Bab 2. Hlm. 45

latihan 4, 5 Hlm. 5

uji kompetensi Bab 2. Hlm. 45


SILABUS

Nama Sekolah : SD NEGERI 1 GROGOL I/58Mata Pelajaran : MATEMATIKAKelas/Program : VI Semester : 1 (satu)Alokasi Waktu : 24 x 30 menit

Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana

LUAS dan VOLUME

Luas segi banyak Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas persegi panjang (Hlm. 50)

Luas Segi Banyak (Hlm. 55)

Menjelaskan luas jajaran genjangLuas jajaran genjang = alas x tinggiMempelajari contoh penyelesaian latihan 1 s.d 6Mengerjakan latihan 1 s.d 6 Memahami bangun:trapesiumBelah ketupatLayang-layangMemahami luas segi banyak dengan membahas contoh soalMenyelesaikan soal segi banyak

Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas persegi panjang

Menghitung luas berbagai bangun datar

Tugas Individu


Latihan 1. Hlm. 61

Latihan 3 Hlm. 54

Latihan 4. Hlm. 55

Latihan 5. Hlm. 56

Latihan 6. Hlm. 58


Alat:-

3.2 Menghitung luas lingkaran LUAS dan VOLUME

Luas LingkaranMenurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas persegi panjang (Hlm. 50)

Luas Segi Banyak (Hlm. 55)

Memahami dan mencatat luas lingkaranPanjang jari-jari = ½ garis tengahMemahami contoh soal Hlm. 60, 61 dan 62Mengerjakan latihan 1 s.d 4Menuliskan hasil pekerjaan rumah secara bergantian

Menurunkan rumus luas lingkaran

Menghitung luas lingkaran jika diketahui jari-jarinya, dan diameternya

Tugas Individu


Latihan 1 Hlm. 60

Latihan 2 Hlm. 61

Latihan 3 Hlm. 62

Latihan 4 Hlm. 63


Alat:






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

3.3 Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran

LUAS dan VOLUME

Volume Prisma Segitiga dan Tabung LingkaranMenerapkan Rumus Volume Tabung Lingkaran (Hlm. 70)

Memahami rumus volume bangunPrisma segitiga :

Tabung ;

mengerjakan latihan 1 s.d 9Memahami contoh soal Hlm. 70Membahas dan mengerjakan pekerjaan rumah di depan kelasMengerjakan Uji kompetensi bab 3. Hlm. 77

Menurunkan rumus volume bangun ruang

Menghitung volume bangun ruang

Tugas Individu


Latihan 1 Hlm. 67

Latihan 2 Hlm. 68

Latihan 3, 4Hlm. 54

Latihan 5 Hlm. 70

Latihan 6 Hlm. 73

Latihan 7 Hlm. 75

Latihan 8, 9 Uji kompetensi bab 3. Hlm. 77


Alat:


2

4

12lingkaran L

rr lingkaran L

jari-jarijari-jari 14,3lingkaran L

jari-jarijari-jari 7

22lingkaran L

Dr

prisma tinggitinggi alas2

1

tinggialas luas

V

V

prisma tinggi

tinggialas luas

ranluaslingkaV

V

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD NEGERI 1 GROGOL I/58Mata Pelajaran : MATEMATIKAKelas/Program : VI Semester : 1 (satu)Alokasi Waktu : 20 x 30 menitStandar Kompetensi : 4. Mengumpulkan dan mengolah data






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

4.1 Mengumpulkan dan membaca data

PENGOLAHAN DATA

Mengumpulkan dan membaca dataMenurunkan data (Hlm. 80)

Membaca data dalam tabel (Hlm. 83)

Menjelaskan contoh soal Hlm 80.Menugaskan mengerjakan kegiatan 1 s.d 4Memahami data pada pelemparan dadu.Menugaskan mengerjakan kegiatan 2 Hlm. 81 Memahami data pelemparan mata uang logam.membaca data pada tabel

Mengumpulkan data banyak siswa, pelemparan dadu dan pelem[paran mata matauang logam

Mengumpulkan data nilai


Laporan dan unjuk kerja

Kegiatan 1 Hlm. 80Kegiatan 2 Hlm. 81Kegiatan 3 Hlm. 82Kegiatan 4 Hlm. 83Latihan 1. Hlm. 84Latihan 2, 3. Hlm. 85


Alat:

4.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel PENGOLAHAN DATA

Mengolah dan Menyajikan Data dalam Bentuk TabelMengurutkan abel Tabel

Memahami cara mengurutkan data Hlm. 86Menyajikan data dalam bentuk tabel data Hlm. 87

Mengurutkan data dan menyajikan data dalam bentuk tabel

Tugas Individu


Uraian

Latihan 1. Hlm. 88

Latihan 2.







TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen(Hlm. 86)Menyajikan Data dalam Bentuk Tabel (Hlm. 86)

Mengerjakan latihan 1. Hlm. 88Mengerjakan tugas hlm. 89Mengerjakan latihan 2. Hlm. 89

Objektif Hlm. 89

Alat:

4.3 Menafsirkan sajian data PENGOLAHAN DATA

Menafsirkan sajian dataMenentukan data dengan ukuran tertentu (Hlm. 92)Menentukan data terbesar dan terkecil (Hlm. 93)Menentukan rata-rata (Hlm. 94)Modus (Hlm. 97

Menjelaskan kegunaan data yang suduh diurutkanMempelajari contoh soal Hlm. 92 dan 93 berkaitan dengan data dengan ukuran tertentu dan besar kecilnya dataMengerjakan latihan 1 s.d 3Mempelajari contoh soal Hlm. 95 berkaitan dengan nilai rata-rataMempelajari contoh soal Hlm. 97Mengerjakan uji kompetensi Bab 4. Hlm. 99

Menentukan data dengan ukuran tertentu, terbesar dan terkecil

Menghitung nilai rata-rata dan data yang paling banyak keluar

Tugas Individu


Uraian Objektif

Latihan 1. Hlm. 93

Latihan 2. Hlm. 95

Latihan 3. Hlm. 97

Uji kompetensi Bab 4. Hlm. 99


Alat:


Mengetahui,

Kepala Sekolah

Surabaya, ………………. 2011

Guru Kelas


NIP. 19620708 198201 2 011( ONNY RUDIANTO )

NIP. 19670326 200801 1 004

SILABUS

Nama Sekolah : SD NEGERI 1 GROGOL I/58Mata Pelajaran : MATEMATIKA 6BKelas/Program : VI Semester : 2 (Dua)Alokasi Waktu : 32 x 30 menitStandar Kompetensi : Bilangan 5.Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan

OPERASI HITUNG Operasi Hitung Pecahan

Melakukan percobaan dengan menggunakan kertas berlipat untuk dapat membantu siswa memahami definisi pecahan yang dapat diambil dari kehidupan sehari-hari. Melakukan percobaan dan ditarik kesimpulan siswa di uji kemampuannya dengan mengerjakan soal latihan.

=

Mengenal berbagai bentuk pecahanMenyederhanakan pecahanMengurutkan pecahan



0,8 -

125 x 7

dst.

6 jp Sumber:Buku MATEMATIKA 6B

Alat:Buku

...

...

...5

22

4

1

...25

1

...12

5






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen



Menuliskan berbagai bentuk bilangan pecahan biasa, campuran, desimal, persen permil, dan desimalMelakukan percobaan dengan menggunakan kertas berlipat untuk dapat membantu siswa memahami mengubah pecahan yang dapat diambil dari kehidupan sehari-hariMendiskusikan cara mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain.

Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain yang sesuaiMembulatkan pecahan desimal sampai dua angka di belakang koma



Tugas Guru 10 jp Sumber:Buku MATEMATIKA 6B

Alat:




Melakukan diskusi kelas untuk memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan pecahan

Mengadakan percobaan dan diskusi kelas mengenai masalah-masalah yang berhubungan dengan perbandingan.Melakukan latihan soal yang memecahkan pecahan dalam

Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain yang sesuaiMembulatkan pecahan desimal sampai dua angka di belakang koma



Uraian Objektif

Jarak sumedang Jakarta 180 km, jika ditempuh dengan bus yang berkecepatan 45 km/jam.


Alat:

...

3

125

15

18,0...7

2

40

...

8

5






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumenkehidupan sehari-hari. Berapakah

waktu yang diperlukan?

Jarak Cirebon Semarang pada peta 15 cm. Jika skala yang digunakan 1: 1000000 maka jarak sesungguhnya adalah ...



Membahas permasalahan sehari-hari yang berhubungan dengan letak sebuah benda

Melakukan percobaan dan observasi terhadap letak beberapa benda dengan bantuan software komputer

Melakukan diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal

Menggambar letak benda secara sederhana

Tugas Individu


Buatlah denah rumahmu beserta lingkungan satu RT di sekitarmu!

2jp Sumber:Buku MATEMATIKA 6B

Alat:


OPERASI HITUNG BILANGAN Pembuatan Skala

Melakukan diskusi dan tanya jawab untuk menentukan letak sebuah benda dari denah yang ditentukan

Melakukan diskusi dan latihan


Tugas Individu


Tugas Guru 4jp Sumber:Buku MATEMATIKA 6B

Alat:






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumendengan fasilitas soal-soal


SILABUS


Mata Pelajaran : MATEMATIKAKelas/Program : VI Semester : 2 (Dua)Alokasi Waktu : 32 x 30 menitStandar Kompetensi : Geometri dan Pengukuran 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen


Sistem koordinat Membahas permasalahan sehari-hari yang berhubungan dengan letak sebuah bendaMelakukan percobaan dan observasi terhadap letak beberapa benda dengan bantuan software komputer



Isian Buatlah denah rumahmu beserta lingkungan satu RT di sekitarmu!


Alat:Buku

6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda Sistem koordinat

Membaca denah gambarMenentukan letak benda dari denah yang ditentukan

Menentukan letak benda dari denah yang ditentukan



Tugas Guru 5 jp Sumber:Buku MATEMATIKA 6B

Alat:







TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

6.3 Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius


Melakukan diskusi dan memecahkan permasalahan sehari-hari yang berhubungan dengan letak titik pada sistem koordinatMenentukan letak titik pada sistem koordinatMenggambar bangun datar pada bidang koordinat

Menentukan letak titik pada sistem koordinatMenentukan pencerminan pada koordinat kartesiusMenggambar bangun datar pada bidang koordinat



Uraian Objektif

Tugas Guru10 jp Sumber:

Buku MATEMATIKA 6B

Alat:


SILABUS

Nama Sekolah : SD NEGERI 1 GROGOL I/58Mata Pelajaran : MATEMATIKAKelas/Program : VI Semester : 2 (Dua)Alokasi Waktu : 16 x 30 menitStandar Kompetensi : Pengolahan Data







TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen7.1 Menyajikan data ke bentuk

tabel dan diagram gambar, batang dan lingkaran

Pengolahan Data Membaca tabel dan diagram yang disajikan oleh media cetakMeyajikan data dalam bentuk tabel dan diagramSiswa diuji kemampuan dan keterampilannya Mengerjakan soal-soal latihan.

Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan tallyMenyajikan data tunggal dan berkelompok dalam bentuk tabel dan diagram: piktogram, diagram batang, diagram lingkaran dan diagram garis

Tugas Individu


Buatlah diagram batang dan diagram lingkaran dari data nilai ulangan matematika kelas excel 9, 8, 10, 7, 10, 9, 9, 8, 9, dan 8!

2 jpSumber:Buku MATEMATIKA 6B

Alat:


Pengolahan Data Melakukan percobaan dengan fasilitas meteran kain, memberikan permasalahan untuk didiskusikan sampai didapat kesimpulan. Setelah itu siswa diuji kemampuannya dengan memecahkan persoalan yang ada pada buku paket.Siswa diuji kemampuan dan keterampilannya Mengerjakan soal-soal latihan.

menjelaskan makna mean, modus, median dan kuartil data tunggalMenghitung mean, modus, median dan kuartil data tunggal



Nilai ulangan bahasa sunda kelas 6 E adalah sebagai berikut9, 8, 7, 5, 4, 8, 9, 8, 7, 98, 9, 7, 7, 9, 8, 7, 5, 6, 98, 9, 7, 9, 8, 8, 8, 7, 7, 9carilah mean, median, modus, dan kuartilnya!


Alat:






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen7.3 Mengurutkan data termasuk

menentukan nilai tertinggi dan terendah

Pengolahan Data Mendiskusikan cara mengurutkan data.Membaca dataMengurutkan data dari yang tertinggi sampai yang terendahSiswa diuji kemampuan dan keterampilannya Mengerjakan soal-soal latihan

Mengurutkan dataMenentukan nilai tertinggi dan terendah

Tugas Individu


Berikut disajikan rata-rata nilai ulangan semester ganjul kelas 5C6, 7, 6, 8, 7,5, 8, 7, 6, 8, 75, 6, 7, 5, 9, 7, 6, 5, 8, 78, 6, 7, 5, 7, 5, 8, 9, 9, 84, 8, 9, 6, 7, 9, 8, 7, 7, 7a. Ututkan data tersebut!b. Buat tabelnya!c. tentukan nilai yang tertinggi dan terendah!


Alat:


Pengolahan Data Melakukan observasi dan penelitian sederhana mengenai hubungan lamanya nonton TV terhadap semangat belajar, pengelompokan data, pengamatan, analisis data dan penyajian dalam bentuk karya tulis

Membaca/menafsirkan diagram suatu data

Tugas Individu


Buatlah sebuah laporan penelitian sederhana mengenai hubungan lamanya


Alat:






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumennonton TV terhadap semangat belajar, pengelompokan data, pengamatan, analisis data dan penyajian dalam bentuk karya tulis


Mengetahui,

Kepala Sekolah


NIP. 19620708 198201 2 011

Surabaya, ………………. 2011

Guru Kelas

( ONNY RUDIANTO )

NIP. 19670326 200801 1 004

Sk kd silabus mat kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon

Education