SESIÓN DE APRENDIZAJE N 0 1 LA TEORÍA CUÁNTICA I DATOS GENERALES 1.1 Institución educativa : ROSA FLORES DE O0LIVA 1.2 Nivel : Secundaria 1.3 Grado y sección : 5º F G H I 1.4 Área curricular : Ciencia Tecnología y Ambiente 1.6 Duración : 2HORAS 1.7 Fecha : 15/10/2013 1.8 Docente : José Ademar Coronado Renteria II DISEÑO DIDÁCTICO 2.1 Unidad de Aprendizaje : VII 2.2 Capacidades a Desarrollar: COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN CAPACIDAD APRENDIZAJE ESPERADO CONOCIMIENTOS COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN ORGANIZA INFORMACIÓN SOBRE LA HIPOTESIS DE PLNK Y EL MODELO DE BOHR MODELO CUÁNTICO EMISIÓN DE ENERGÍA LAS ÓRBITAS DE UN ELECTRÓN 2.3 DESARROLLO DE LA SESIÓN Momento SITUACIONES DE APRENDIZAJES/ ESTRATEGIAS Recursos T INICIO 1.EL docente inicia con la pregunta ¿cómo es SE EMITE LA ENERGÍA DE UN CUERPO? ¿qué es la emisión ¿cómo se absorbe la energía de un cuerpo? ¿sólo se absorbe una parte de energía o todo? 2. Los alumnos a través de lluvias de ideas proponen respuestas sobre la emisión de energía o absorción. 3. El docente pregunta ¿por qué es importante conocer cómo se absorbe la energía de un cuerpo? PIZARRA Tizas 1 0 PROCESO 1 el docente expone y explica sobre la teoría cuántica de planck a través del quemado de un papel 2 los alumnos toman apuntes y ordenan información relevante sobre la cuantización de la energía. 3 los alumnos observan y conocen que la respiración es un proceso donde se absorbe una cantidad limitada de energía PIZARRA PLUMONES Papel bond Mechero Fósforos Material impreso 6 5