(Self -Assessment Report : SAR) · รำยงำนผลกำรประเมินตนเองของสถำนศึกษำ (Self-Assessment Report : SAR)...

โรงเรยนสตรสรเกศ

อ ำเภอเมองศรสะเกษ จงหวดศรสะเกษ

ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต ๒๘

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน กระทรวงศกษำธกำร

รำยงำนผลกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำ

(Self-Assessment Report : SAR)

ปกำรศกษำ ๒๕๖๑

เอกสำรล ำดบท 2/2562

รำยงำนผลกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำ (Self-Assessment Report : SAR)

ปกำรศกษำ ๒๕๖1

โรงเรยนสตรสรเกศ อ ำเภอเมองศรสะเกษ จงหวดศรสะเกษ

Tel. ๐๔๕ – ๖๒๐๒๑๖ Fax. ๐๔๕ – ๖๒๐๖๔๒

http://www.ssk.ac.th E-mail: [email protected]

http://www.ssk.ac.th/

๑

รายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปการศกษา ๒๕๖๑

ก

บทสรปผบรหาร

ขอมลพนฐานโรงเรยน

ชอโรงเรยน สตรสรเกศ สถานททตง ๘๗๙ ถนนปลดมณฑล ต ำบลเมองใต อ ำเภอเมอง จงหวดศรสะเกษ รหสไปรษณย ๓๓๐๐๐ e-mail [email protected] / website ssk.ac.th สงกด ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต ๒๘ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน กระทรวงศกษำธกำร โทรศพท ๐ ๔๕๖๑ ๒๘๖๘ โทรสำร ๐ ๔๕๖๒ ๐๖๔๒ เปดสอน ระดบชนมธยมศกษำปท ๑ ถงชนมธยมศกษำปท ๖ จ านวนนกเรยน จ ำนวนนกเรยนทงหมด ๒,๙๔๔ คน จ ำแนกเปน ระดบชน ม.ตน ๑,๙๔๔ คน และระดบชน ม.ปลำย ๑,๖๖๗ คน

๑. มาตรฐานการศกษา : ระดบคณภาพการศกษา ระดบ : ยอดเยยม

๒. หลกฐานสนบสนน

มาตรฐานท ๑ ดานคณภาพของผเรยน : ยอดเยยม ๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน โรงเรยนสตรสรเกศ มผลกำรประเมนตนเอง ดำนผลสมฤทธทำงวชำกำรในระดบ 5 EXCELLENT (ยอดเยยม) ซงเปนไปตำมคำเปำหมำยทตงไวในมำตรฐำนกำรศกษำโรงเรยนสตรสรเกศ ปกำรศกษำ 2561 ไมวำจะเปนควำมสำมำรถในกำรอำน กำรเขยน สอสำรภำษำไทย ภำษำองกฤษ ภำษำตำงประเทศทสอง และผเรยนยงมควำมสำมำรถในกำรคดค ำนวณ คดวเครำะห คดวจำรณญำณ อภปรำยแลกเปลยนควำมคดเหน และสำมำรถแกปญหำในสถำนกำรณตำง ๆ อกทงผเรยนยงมควำมสำมำรถในกำรสรำงนวตกรรมในสำขำวชำชพตำมแผนกำรเรยน สำมำรถใชสอเทคโนโลยสำรสนเทศมจรยธรรมและทกษะกำรใชส อเทคโนโลย เขำถงองคควำมรไดในรอบดำนไดเปนอยำงด และดำนผลสมฤทธทำงกำรเรยนตำมหลกสตรสถำนศกษำ พบวำผเรยนมควำมร ควำมเขำใจและมทกษะตำงๆ ตำมหลกสตรสถำนศกษำอยำงเปนรปธรรม และจำกกำรประเมนผลสมฤทธทำงกำรเรยนเฉลย ๘ กลมสำระ พบวำผลกำรประเมนตงแตระดบดขนไปนน อยในระดบคณภำพดเลศ รอยละ ๗๓.๗๒ ซงผลสมฤทธทำงกำรเรยนในปกำรศกษำ ๒๕๖๑ สงกวำปกำรศกษำ ๒๕๖๐ (รอยละ ๗๒.๒๕) อยท ๑.๔๗ และจำกกำรผลกำรทดสอบระดบชำต (O – Net) ระดบมธยมศกษำปท ๓ พบวำผลกำรประเมนในสำระกำรเรยนรหลกของโรงเรยนสงกวำระดบประเทศทกกลมสำระกำรเรยนร และผลกำรทดสอบระดบชำต (O – Net) ระดบมธยมศกษำปท ๖ พบวำ ผลกำรประเมนในสำระกำรเรยนรหลกของโรงเรยนสงกวำระดบประเทศ 4 กลมสำระกำรเรยนร คอกลมสำระกำรเรยนรภำษำไทย วทยำศำสตร สงคมศกษำ ศำสนำและวฒนธรรม และภำษำตำงประเทศ และจำกกำรประเมนดำนควำมร ทกษะพนฐำนและเจตคตทดตองำนอำชพ ทกษะกำรประกอบกำร กำรท ำธรกจพอเพยง ซงเกดจำกกำรท ำหนวยกำรเรยนรบรณำกำรของกลมสำระกำรเรยนรนน นกเรยนสำมำรถเรยนรและมทกษะกำรประกอบกำรและท ำธรกจพอเพยงไดเปนอยำงด เปนทนำพอใจระดบยอดเยยม ซงผลเหลำนเกดจำกกำรทโรงเรยนสตรสรเกศ

๒


ข

มโครงกำร/กจกรรมทสงเสรมสนบสนนใหผเรยนไดเรยนรทหลำกหลำย อกทงยงไดรบควำมรวมมอจากบคลากรในโรงเรยนไมวาจะเปนผบรหาร คร ผปกครอง นกเรยน และชมชน ทไดมสวนรวมและใหการสนบสนน ทงงบประมาณ บคลากร จนท าใหนกเรยนไดรบรางวลดานผลสมฤทธทางวชาการมากมาย ไมวาจะเปนระดบจงหวด เขตพนท ประเทศและนานาชาต สงผลใหการประเมนดานผลสมฤทธทางวชาการอยในระดบยอดเยยม และเปนตามคาเปาหมายทตงไว

๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน โรงเรยนสตรสรเกศ มผลกำรประเมนคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ใน ๔ ดำนอยในระดบ ๕ EXCELLENT (ยอดเยยม) ซงเปนไปตำมคำเปำหมำยทก ำหนดไวในมำตรฐำนกำรศกษำของโรงเรยน และจำกกำรประเมนผเรยนดำนคณลกษณะและคำนยมทดตำมทสถำนศกษำก ำหนด เกยวกบดำนกำรเรยนร ดำนกำรท ำงำน และดำนศลธรรมใหเปนไปตำมคณลกษณะและคำนยม ๑๒ ประกำร ควำมภมใจในทองถนและควำมเปนไทย กำรอนรกษทรพยำกรธรรมชำตและกำรยอมรบทจะอยรวมกนบนควำมแตกตำงและควำมหลำกหลำย กำรปรบตวและเทำทนตอกำรเปลยนแปลงของสงคมโลก กำรท ำงำน และกำรประกอบอำชพนน ผลกำรประเมนอยในระดบยอดเยยม และจากการประเมนดำนสขภำวะทำงรำงกำยและจตสงคม ควำมฉลำดทำงอำรมณ สนทรยภำพทำง ศลปะ ดนตร กฬำ นำฏศลป และกำรปองกนตนเองจำกสงเสพตดใหโทษและอบำยมข หลกเลยงตนเองจำกสภำวะทเสยงตอควำมรนแรง ปญหำทำงเพศ ควำมสมบรณทำงรำงกำย น ำหนก สวนสง และสมรรถภำพทำงกำยพบวำ อยในระดบยอดเยยม ซงผล เหลำนเกดจำกกำรสงเสรมสนบสนน จำกหลำยฝำยไมวำจะเปนผบรหำร คร บคลำกร ผปกครองและนกเรยน และทำงโรงเรยนยงไดจดกจกรรม/โครงกำรเพอพฒนำศกยภำพผเรยนใหเปนบคคลทสมบรณ มคณลกษณะทพงประสงค และเปนบคคลแหงศตวรรษท ๒๑ ซงโรงเรยนสตรสรเกศ พยำยำมทจะหำแนวทำงและหำวธกำรทจะพฒนำผเรยนใหมคณลกษณะทพงประสงคเปนไปตำมกรอบกลยทธกำรบรหำรจดกำรและเปำประสงค (Goals) ของโรงเรยนและจำกกำรด ำเนนกำรดงกลำว สงผลใหผเรยนมผลงำนและรำงวลเปนทประจกษ ในหลำยรำยกำร ทงในระดบจงหวด เขตพนท ภำคและประเทศ มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ : ยอดเยยม

โรงเรยนสตรสรเกศ ดำนกระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร โรงเรยนไดน ำเกณฑ OBECQA มำเปนหลกกำรบรหำรเชงกลยทธ เพอเปนหลกประกนคณภำพกำรศกษำ โดยใชกระบวนกำรจดท ำกลยทธ ทสนองตอวสยทศน พนธกจ มกำรก ำหนดวตถประสงคเชงกลยทธทส ำคญ ทงดำนผเรยนทค ำนงถงควำมเปนพลโลก ดำนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทสอดคลองกบสำกล ดำนกำรพฒนำคร และดำนกำรบรหำรจดกำร กระบวนกำรพฒนำทเกดขนใชหลกชมชนวชำชพแหงกำรเรยนร (Professional Community Learning หรอ PLC ซงเปนเครองมอส ำคญกอใหเกดกำรพฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำทงระบบ มกำรจดท ำเปนแผนพฒนำคณภำพกำรศกษำของสถำนศกษำระยะ ๔ ป กำรน ำแผนสกำรปฏบต มกำรก ำกบใหมกำรจดท ำแผนปฏบตกำรประจ ำป ซงประกอบดวยโครงกำร/กจกรรมทขบเคลอนควำมส ำเรจตอวตถประสงคส ำคญเชงกลยทธอยำงครบถวน มกำรก ำหนดตวชวด เปำหมำย งบประมำณ ผรบผดชอบ และระยะเวลำด ำเนนกำรทชดเจน สงผลใหกระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร อยในระดบ ๕ EXCELLENT (ยอดเยยม) และสงผลใหโรงเรยนไดรบรำงวลเปนทประจกษและเปนทไววำงใจของชมชนและผปกครองในกำรสงบตรหลำนเขำศกษำตอ

๓


ค

มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ : ดำนกระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ โรงเรยนสตรสรเกศ โดยไดพฒนำกระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญอยำงเปนระบบและตอเนอง เพอพฒนำผเรยนใหมคณภำพตำมมำตรฐำนกำรศกษำของโรงเรยน กจกรรมกำรเรยนรเปนไปตำมกระบวนกำร Active Learning ตำมแผนกำรจดกำรเรยนรโดยสรำงโอกำสใหผเรยนทกคนมสวนรวม ตำมควำมถนดและควำมสนใจ ครไดใชสอเทคโนโลยสำรสนเทศและแหลงเรยนรทหลำกหลำย จดกจกรรมกำรเรยนรบรณำกำรและสงเสรมใหนกเรยนไดใชสอเทคโนโลยททนสมย ในกำรสบคนขอมล เปดโอกำสใหนกเรยนไดแสดงออกทำงควำมคด รวมออกแบบ และก ำหนดแนวทำงกำรเรยนรวมกบคร ในดำนกำรวดและประเมนผลมควำมหลำกหลำย ตรงตำมศกยภำพผเรยน มกำรสะทอนผลยอนกลบใหกบผเรยน ไดทรำบผล กระตนและพฒนำผเรยน โดยด ำเนนกำรอยำงเปนระบบ และน ำผลมำวเครำะหและพฒนำปรบปรง อกทงยงสงเสรมใหผเรยนไดเรยนรจำกแหลงเรยนรและภมปญญำทองถน สถำนประกอบกำรกลมอำชพอสระของชมชนอยำงตอเนองในทกภำคเรยนและทกโอกำส โดยใหชมชนไดเขำมำมสวนรวมแสดงควำมคดเหนหรอรวมจดกจกรรมกำรเรยนกำรสอนอยำงเปนรปธรรมและตอเนอง จำกกำรประเมนตนเองและกำรประเมนคณภำพภำยในสถำนศกษำ ปกำรศกษำ๒๕๖๑ ในดำนกระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ พบวำโดยรวมโรงเรยนสตรสรเกศมผลกำรประเมนอยในระดบ ๕ EXCELLENT (ยอดเยยม) ซงเปนไปตำมคำเปำหมำยทก ำหนดไวในมำตรฐำนกำรศกษำของโรงเรยน ปกำรศกษำ ๒๕๖๑ และกระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ สงผลใหครโรงเรยนสตรสรเกศไดรบรำงวลจำกหนวยงำนตำง ๆ ๓. แผนพฒนาคณภาพการศกษาใหไดมาตรฐานสงขน ๓.๑ แผนพฒนำล ำดบท ๑ พฒนำผเรยนใหเปนพลโลกแหงศตวรรษท 21 ๓.๒ แผนพฒนำล ำดบท ๒ สงเสรมและพฒนำหลกสตรสถำนศกษำตำมกลมศกยภำพผเรยน ๓.๓ แผนพฒนำล ำดบท ๓ พฒนำศกยภำพระบบกำรก ำกบและสะทอนผลมำตรฐำนคณภำพกำรบรหำรจดกำร ๓.4 แผนพฒนำล ำดบท ๔ สงเสรมพฒนำภำคเครอขำย ควำมรวมมอกำรพฒนำกจกรรมกำรเรยนร ตำมศำสตรพระรำชำ

๔


ง

ความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา

การพฒนาคณภาพการศกษาประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ สถานศกษามภาระหนาทจะตองด าเนน การตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ ทก าหนดไวชดเจนในมาตรา ๔๘ ใหสถานศกษา มการจดท ารายงานพฒนาคณภาพเสนอตอหนวยงานตนสงกดเปนประจ าทกป ดงนนโรงเรยนสตรสรเกศ จงไดด าเนนการประชมหารอคณะกรรมการสถานศกษาและ คณะคร ตลอดไดแนวปฏบต พรอมทงไดด าเนนการรวบรวมขอมล ผลงาน ซงทางโรงเรยนไดด าเนนกจกรรม ตามสาระการเรยนร ตลอดจนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกชนในรอบปการศกษา การจดท ารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ คณะกรรมการสถานศกษา ไดใหความเหนชอบและผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาเปนทเรยบรอยแลว

(นำยสข มกล) ประธำนกรรมกำรสถำนศกษำขนพนฐำน โรงเรยนสตรสรเกศ วนท 10 เดอน เมษำยน พ.ศ. ๒๕๖๒

๕


จ

ค าน า

การปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง (พ.ศ. ๒๕๕๒-๒๕๖๑) ไดใหความส าคญการน าผลการประเมนคณภาพการศกษาของหนวยงานตนสงกด และสถานศกษาไปใชในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา ตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ และกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ โดยก าหนดใหสถานศกษาแตละแหงจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา โดยการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษาแตละระดบและประเภทการศกษาทรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการประกาศก าหนดฯ ตลอดทงเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

ดงนน โรงเรยนสตรสรเกศ ไดด าเนนการตามหลกการของกฎหมายทเกยวของทกปการศกษาและไดจดท ารายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา โดยใชขอมลจากการประเมนตนเอง ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ในปการศกษา ๒๕๖๑ เสนอตอเขตพนทการศกษา และผทเกยวของ วตถประสงค เพอเปนฐานขอมล ส าหรบสถานศกษาน าไปจดท าแผนปฏบตการในปตอไป และเปนฐานขอมลส าหรบเขตพนทน าไปใชประโยชน รายงานหนวยงานตนสงกด และประเมนผล และตรวจสอบ คณภาพภายในสถานศกษา และเปนฐานขอมลส าหรบใชรบการประเมนคณภาพภายนอกจากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ตามล าดบตอไป

ขอขอบคณคณะกรรมการสถานศกษา และคณะครทกทานไว ณ โอกาสนทใหความรวมมอในการจดท ารายงานครงน เปนไปดวยความเรยบรอยด

(นายสมศกด นนทวสทธ) ผอ านวยการโรงเรยนสตรสรเกศ

๖


ฉ

สารบญ

หนา บทสรปผบรหาร............................................................................................. .............................. ก ความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา............................................................................ ง ค าน า.............................................................................................................. ............................... จ สารบญ........................................................................................................... .............................. ฉ สวนท ๑ ขอมลพนฐำนของสถำนศกษำ......................................................... ............................... 1 ขอมลทวไป.......................................................................................... ......................... 1 ขอมลบคลำกรของสถำนศกษำ............................................................ ......................... 1 ขอมลนกเรยน...................................................................................... ......................... 1 สวนท ๒ ผลกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำ........................................................................ 2 มำตรฐำนกำรศกษำ............................................................................. ......................... 2 หลกฐำนสนบสนน............................................................................... ......................... 2 มำตรฐำนท ๑ ดำนคณภำพของผเรยน.................................................................... 2 มำตรฐำนท ๒ กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร................................................. 11 มำตรฐำนท ๓ กระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ............... 15 แผนพฒนำคณภำพกำรศกษำใหไดมำตรฐำนสงขน...................................................... 18 ภาคผนวก ประกำศใชมำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ/ก ำหนดคำเปำหมำย/อตลกษณ/เอกลกษณ ค ำสงแตงตงคณะท ำงำนกำรเขยนรำยงำนผลกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำ

19

๗


1

สวนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา

ขอมลพนฐานโรงเรยน

ชอโรงเรยน สตรสรเกศ ทอย ๘๗๙ ถนนปลดมณฑล ต ำบลเมองใต อ ำเภอเมอง จงหวดศรสะเกษ รหสไปรษณย ๓๓๐๐๐ e-mail [email protected] / website ssk.ac.th สงกด ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต ๒๘ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน กระทรวงศกษำธกำร โทรศพท ๐ ๔๕๖๑ ๒๘๖๘ โทรสำร ๐ ๔๕๖๒ ๐๖๔๒ เปดสอน ระดบชนมธยมศกษำปท ๑ ถงชนมธยมศกษำปท ๖ ชอ – สกลผบรหารโรงเรยน

1) นำยสมศกด นนทวสทธ ต ำแหนง ผอ ำนวยกำรโรงเรยน 2) นำยวเศษ นอยมง ต ำแหนง รองผอ ำนวยกำรโรงเรยน 3) นำยยงยทธ พรหมทำ ต ำแหนง รองผอ ำนวยกำรโรงเรยน 4) นำยนธศ สำยเชอ ต ำแหนง รองผอ ำนวยกำรโรงเรยน 5) นำยเทพปทำน สแกว ต ำแหนง รองผอ ำนวยกำรโรงเรยน

๑.๒ ขอมลครและบคลากรของสถานศกษา

๑) จ ำนวนบคลำกร (ขอมล ณ วนท ๓๑ เดอนมนำคม พ.ศ. ๒๕๖๒)

บคลากร ผบรหาร คร

ประจ าการ

ครชวยราชการ

คร อตราจาง ชาวไทย

คร อตราจาง ชาวตาง ประเทศ

ลกจาง ประจ า

เจาหนาทส านกงาน

พนกงานราชการ

เจาหนาทอนๆ

ปการศกษา ๒๕๖๑

๕ ๑๔๖ - ๒๓ ๑๕ ๘ ๕ ๔ ๒๔

๑.๓ ขอมลนกเรยน ๑) จ านวนนกเรยนปการศกษา ๒๕๖๑ รวม ๒,๙๔๔ คน (ขอมล ณ วนท ๓๑ มนาคม ๒๕๖๒)

ระดบชนเรยน ม.๑ ม.๒ ม.๓ รวม ม.ตน

ม.๔ ม.๕ ม.๖ รวม

ม.ปลำย รวมทงสน

จ านวนหอง ๑๑ ๑๑ ๑๑ ๓๓ ๑๕ ๑๖ ๑๖ ๔๗ ๘๐

เพศ ชำย ๑๖๑ ๑๕๔ ๑๔๒ ๔๕๗ ๑๕๘ ๑๖๙ ๑๕๖ ๔๘๓ ๙๔๐ หญง ๒๗๘ ๒๙๖ ๒๔๖ ๘๒๐ ๔๐๕ ๓๙๔ ๓๘๕ ๑,๑๘๔ ๒,๐๐๔

รวม ๔๓๙ ๔๕๐ ๓๘๘ ๑,๒๗๗ ๕๖๓ ๕๖๓ ๕๔๑ ๑,๖๖๗ ๒,๙๔๔ เฉลยตอหอง ๔๐ ๔๑ ๓๕ ๓๘ ๓๘ ๓๕ ๓๙ ๓๕ ๓๗

๘


2

สวนท ๒ ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

๑. มาตรฐานการศกษา

ตำมระดบคณภำพกำรศกษำ

ระดบ ๑ POOR (ก ำลงพฒนำ)

ระดบ ๒ FAIR (ปำนกลำง)

ระดบ ๓ GOOD (ด)

ระดบ ๔ GREAT (ดเลศ)

ระดบ ๕ EXCELLENT (ยอดเยยม)

๒. หลกฐานสนบสนน

มาตรฐานท ๑ ดานคณภาพของผเรยน : ระดบยอดเยยม

๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน โรงเรยนสตรสรเกศไดด ำเนนกำรประเมนตนเอง ดำนผลสมฤทธทำงวชำกำรของผเรยน ตำมมำตรฐำนกำรศกษำของโรงเรยน ทประกำศใชในปกำรศกษำ ๒๕๖๑ ซงจำกกำรประเมนตนเอง พบวำ

๑. ดำนควำมสำมำรถในกำรอำน เขยน สอสำรภำษำไทยภำษำองกฤษ ภำษำตำงประเทศทสอง และควำมสำมำรถในกำรคดค ำนวณ ตงแตระดบดขนไปนน มผลกำรประเมนอยในระดบยอดเยยม รอยละ ๙๖.๘๓ ๒. ดำนกำรคดวเครำะห คดวจำรณญำณ อภปรำยแลกเปลยนควำมคดเหน และสำมำรถแกปญหำในสถำนกำรณตำง ๆ ตงแตระดบดขนไป อยในระดบยอดเยยม รอยละ ๘๖.๘๒ ๓. ดำนควำมสำมำรถในกำรสรำงนวตกรรมในสำขำวชำชพตำมแผนกำรเรยน ตงแตระดบดขนไป นน อยในระดบยอดเยยม รอยละ ๑๐๐ ๔. ควำมสำมำรถใชสอเทคโนโลยสำรสนเทศ มจรยธรรมและทกษะกำรใชสอเทคโนโลย เขำถง องคควำมร เพอกำรเรยนร กำรสอสำร และกำรด ำเนนชวตของผเรยน ตงแตระดบดขนไปอยในระดบยอดเยยม รอยละ ๑๐๐ ๕. ดำนผลสมฤทธทำงกำรเรยนตำมหลกสตรสถำนศกษำ พบวำผมควำมร ควำมเขำใจและมทกษะตำงๆ ตำมหลกสตรสถำนศกษำอยำงเปนรปธรรม และจำกกำรประเมนผลสมฤทธ ทำงกำรเรยนเฉลย ๘ กลมสำระ ทมผลกำรประเมนระดบดขนไปนน อยในระดบคณภำพดเลศ รอยละ ๗๓.๗๒ ซงผลสมฤทธทำงกำรเรยนในปกำรศกษำ ๒๕๖๑ สงกวำปกำรศกษำ ๒๕๖๐ (รอยละ ๗๒.๒๕) อยท ๑.๔๗ (ดงแสดงดวยกรำฟรปท 1 )

๙


4

3

รอยละของนกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนแตละรายวชาในระดบ ๓ ขนไป

ระดบชนมธยมศกษาปท ๑ – ๖ ปการศกษา ๒๕๖1 คดเปนรอยละ 73.72

รปท 1

และจำกกำรผลกำรทดสอบระดบชำต (O – Net) ระดบมธยมศกษำปท ๓ พบวำผลกำรประเมนในสำระ กำรเรยนรหลกของโรงเรยนสงกวำระดบประเทศทกกลมสำระกำรเรยนร (ดงกรำฟรปท 2)และจำกกำรสรปผลของสพฐ. พบวำ โรงเรยนสงกด สพฐ. ขนำดใหญขนไป ทวประเทศ โรงเรยนสตรสรเกศอยใน ล ำดบท 80 มคำเฉลยท 44.58 และผลกำรทดสอบระดบชำต (O – Net) ระดบมธยมศกษำปท ๖ พบวำ ผลกำรประเมนในสำระกำรเรยนรหลกของโรงเรยนสงกวำระดบประเทศ 4 กลมสำระกำรเรยนร คอกลมสำระกำรเรยนรภำษำไทย วทยำศำสตร สงคมศกษำ ศำสนำและวฒนธรรม และภำษำตำงประเทศ (ดงกรำฟรปท 3) จำกกำรเปรยบเทยบผลทดสอบระดบชำต (O – net) ระหวำงปกำรศกษำ ๒๕๖๐ กบ ๒๕๖๑ พบวำ ระดบมธยมศกษำปท ๓ ปกำรศกษำ ๒๕๖๑ มผลกำรประเมนเพมสงขนกวำปกำรศกษำ ๒๕๖๐ ใน ๓ กลมสำระกำรเรยนร คอ กลมสำระกำรเรยนรภำษำไทย คณตศำสตร วทยำศำสตร และระดบชนมธยมศกษำปท ๖ ผลกำรทดสอบระดบชำต ปกำรศกษำ ๒๕๖๑ มผลกำรประเมนเพมสงขนกวำปกำรศกษำ ๒๕๖๐ ใน ๔ กลมสำระกำรเรยนร คอ คณตศำสตร วทยำศำสตร สงคมศกษำ ศำสนำและวฒนธรรม และภำษำตำงประเทศ

รปท 2

77.7254.64

74.90 79.41 86.93 86.64 78.35 67.16

๐๑๐๒๐๓๐๔๐๕๐๖๐๗๐๘๐๙๐๑๐๐รอยละ

01020304050607080

ภำษำไทย คณตศำสตร วทยำศำสตร ภำษำองกฤษ

63.5

7

38.3

9

42.4

8

33.8

756.9

4

29.5

1

37.1

5

28.4

954.0

4

30.2

8

36.4

3

29.1

054.4

2

30.0

4

36.1

0

29.4

5

คะแนนเฉลย

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2561 ชนมธยมศกษาปท 3

คะแนนเฉลย ระดบโรงเรยน คะแนนเฉลย ระดบจงหวดคะแนนเฉลย สงกดสพฐ.ทงหมด คะแนนเฉลย ระดบประเทศ

๑๐


4

รปท 3 ๖. ดำนควำมร ทกษะพนฐำนและเจตคตทดตองำนอำชพ โรงเรยนสตรสรเกศไดจดกจกรรม ใหนกเรยนไดเขำรวม เพอสงเสรมสนบสนนใหนกเรยนไดมทกษะกำรประกอบกำร กำรท ำธรกจพอเพยง ซงเกดจำกกำรท ำหนวยกำรเรยนรบรณำกำรของกลมสำระกำรเรยนร อยในระดบยอดเยยม รอยละ ๑๐๐ และจำกกำรประเมนตนเอง โดยรวมในดำนผลสมฤทธทำงวชำกำรของโรงเรยนสตรสรเกศ พบวำ อยในระดบ ๕ EXCELLENT (ยอดเยยม) ซงเปนไปตำมคำเปำหมำยของโรงเรยนทก ำหนดไว จนสงผลใหเกดผลงำนตำงๆ ดำนคณภำพผเรยน ดงน ผลงานดเดนของนกเรยน

๑. การแขงขนตอบค าถามสารานกรมไทยส าหรบเยาวชนฯ ครงท ๒๔ ระดบประเทศประจ าป พ.ศ. ๒๕๖๑ ระดบมธยมศกษาตอนตน (ม. ๑ – ม. ๓ ) จดโดย สโมสรไลออนสสากลภาครวม ๓๐๑ ประเทศไทย โครงการสารานกรมไทยส าหรบเยาวชนฯ กระทรวงศกษาธการ และมลนธไลออนส ในประเทศไทย วนเสารท ๑๙ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ณ. โรงเรยนวชราวธวทยาลย ถนน.พชย กรงเทพมหานคร

การแขงขน รางวล นกเรยนทไดรบรางวล ครผควบคม การเขารวมการแขงขนตอบค าถามสารานกรมไทยฯ ครงท ๒๔ ระดบจงหวด

ชนะเลศ ระดบประเทศ

๑.เดกหญงวลาสน บญม ๒.เดกหญงปทตตา เชงหอม ๓.เดกชายพลวฒน ค าโพธ

นางศรวรรณ มะโรณย

0

20

40

60

ภำษำไทย คณตศำสตร วทยำศำสตร สงคมฯ ภำษำองกฤษ

49.0

9

29.6

6

30.6

2

36.3

9

32.0

946.6

8

25.9

9

29.1

3

34.7

6

27.7

548.1

6

31.0

4

30.7

5

35.4

8

31.1

547.3

1

30.7

2

30.5

1

35.1

6

31.4

1

คะแนนเฉลย

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 256๑ชนมธยมศกษาปท 6

คะแนนเฉลยของโรงเรยน คะแนนเฉลยระดบจงหวด

คะแนนเฉลย สงกดสพฐ.ทงหมด คะแนนเฉลย ระดบประเทศ

๑๑


5

2. การแขงขน “ยอดกลาวรรณกรรมประเภทนวนยาย” ประเภทนวนยายเรองสน จากคณะกรรมการนกเขยนแหงชาต ระหวางวนท ๒ - ๓ กมภาพนธ ๒๕๖๒ ณ บานผหวาน จงหวดนครปฐม

การแขงขน รางวล นกเรยนทไดรบรางวล ครผควบคม การเขารวมการแขงขน“ยอดกลาวรรณกรรมประเภทนวนยาย” ประเภทนวนยายเรองสน จากคณะกรรมการนกเขยนแหงชาต

ชนะเลศ ระดบประเทศ

นางสาวพรทพย โคษา

นางวราพร เจรญยทธ

๓. ผลการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ภาคตะวนออกเฉยงเหนอครงท ๖๘ ระดบชาต ปการศกษา ๒๕๖๑ วนท ๖ – ๘ ธนวาคม ๒๕๖๑ ณ จงหวดบรรมย

กจกรรม ผลการแขงขน นกเรยนทเขารวมกจกรรม ครผควบคม การแขงขน Multi skills Competition ระดบชน ม.๑-ม.๓

เหรยญทอง ชนะเลศ

เดกชายเจสน ชาวสวน นางวลย นามวงศ

การแขงขนการสรางการตนเรองสน (Comic Strip) ม.๑ – ม.๓


๑.นางสาวนนทกานต ไชยบรรณ ๒.เดกหญงสโรชา เหลามานะกล

๑.นางสาววภาพร ชณะแขว ๒.นายไพรนคร ชณะแขว

การแขงขนการสรางเกมสรางสรรคจากคอมพวเตอร ม.๑ – ม.๓


๑.เดกชายธญพสษฐ ศรวงษา ๒.เดกหญงเทพธดา เเกวสงา

๑.นางสาววภาพร ชณะแขว ๒.นายไพรนคร ชณะแขว

การประกวดโครงงานคอมพวเตอรประเภทซอฟตแวร ม.๔ – ม.๖


๑.นางสาวภรตา วงศประเทศ ๒.นางสาวศรนยา กองพงษ ๓.นางสาวสภาวด ศรสงขาร

๑.นางสาวสภทรา ชสาย ๒.นางโสภา พเชฐโสภณ

การแขงขนเรยงรอยถอยความ(การเขยนเรยงความ) ม.๑ – ม.๓

เหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท ๒

เดกหญงวรศรา กลสข นางสาวพนภา จนทะโสม

การแขงขนเรยงรอยถอยความ(การเขยนเรยงความ) ม.๔ – ม.๖

เหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท ๑

นางสาวโศภตา รตนรก นางบญญาพร บรณะศร

การแขงขนเลาเรองจากภาพ

ภาษาจน ม.๔– ม.๖

เหรยญทอง รองชนะเลศอนดบ ๒

๑. นางสาวกมลวรรณ ภบาลจอมม ๒. นายวชรนทร ขนตวงค

๑. Miss Jiahui Xie ๒. นายปยลดา หารไชย

ตารางสรปผลเหรยญการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ภาคตะวนออกเฉยงเหนอครงท ๖๘ ระดบชาต ปการศกษา ๒๕๖๑ ของโรงเรยนสตรสรเกศ ระหวางวนท ๖ – ๘ ธนวาคม ๒๕๖๑ จงหวดบรรมย

โรงเรยน จ านวนเหรยญรางวล

เหรยญทอง เหรยญเงน เหรยญทองแดง รวม โรงเรยนสตรสรเกศ ๔๕ ๑๐ ๑ ๕๖

๑๒


6

๔ .การแข งข นคณ ตศาสตร โ อล มป ก ร ะด บชาต ค ร งท ๑๕ (The ๑๕ th Thailand Mathematical Olympiad, TMO ๒๐๑๘) โดยมลนธสงเสรมโอลมปกวชาการและพฒนามาตรฐานวทยาศาสตรศกษา ในพระอปถมภสมเดจพระเจาพนางเธอเจาฟากลยาณวฒนา กรมหลวงนราธวาสราชนครนทร (สอวน.) โดยมสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ทรงเปนองคประธาน รวมกบสถาบนการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลยและโรงเรยนราชสมาวทยาลย ระหวางวนท ๕ – ๙ พฤษภาคม ๒๕๖๑ ณ ศนยคณตศาสตรโอลมปก สอวน. โรงเรยนราชสมาวทยาลย จงหวดนครราชสมา

การแขงขน รางวล นกเรยนทไดรบรางวล ครผควบคม การแขงขนการแขงขนคณตศาสตรโอลมปกระดบชาต ครงท ๑๕

เหรยญทองแดง

เดกชายถรธวช ณรงคการด คณะครกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร และอาจารย ผแทนศนย สอวน. มหาวทยาลยอบลราชธาน

๕. การแขงขนทางวชาการ ระดบนานาชาต ประจ าป พ.ศ.๒๕๖๑ (รอบสองระดบประเทศ) โดยส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ในวนท ๒๑ มนาคม ๒๕๖๑

การแขงขน รางวล นกเรยนทไดรบรางวล ครผควบคม วชาคณตศาสตร ชนมธยมศกษาตอนตน

เหรยญเงน ชมเชย

เดกชายถรธวช ณรงคการดเดกชายภควต รตนโสภา

คณะครกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

๖. การแขงขนคดเลขเรว เอแมทและซโดกบรรมย ครงท ๕ ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ ชงถวยรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ระหวางวนท ๓ – ๔ สงหาคม ๒๕๖๑ ณ โรงเรยนประโคนชยพทยาคม อ าเภอประโคนชย จงหวดบรรมย

การแขงขน รางวล นกเรยนทไดรบรางวล ครผควบคม การเขารวมการแขงขน คดเลขเรว เอแมทและซโดก ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ชนะเลศ

นายปฏภาณ สาระวน ๑.นางฐานตา วฒนพฤกษชาต ๒.นายวทยา อนธมาศ

๗. การแขงขนคดเลขเรวกลยาณวตร ครงท ๑ ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ (The ๑ st Quick Arithmetic Contest) ชงถวยผอ านวยการเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๕ ในวนท ๒๕ สงหาคม ๒๕๖๑ จดโดยโรงเรยนกลยาณวตรรวมกบส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๕ ณ โรงเรยนกลยาณวตร จงหวดขอนแกน

การแขงขน รางวล นกเรยนทไดรบรางวล ครผควบคม การแขงขนคดเลขเรว ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

รางวลชนะเลศ เหรยญทอง

นายพระพฒน จนดามณ ๑.นางฐานตา วฒนพฤกษชาต ๒.นายวทยา อนธมาศ รางวลรองชนะเลศ

อนดบท ๒ เหรยญทอง

นายปฏภาณ สาระวน

๑๓


7

๘. นกเรยนทผานการสอบคดเลอก เขาคาย ๑ โครงการโอลมปกวชาการ สอวน. คาย ศนย นกเรยนทไดรบรางวล ครผควบคม

ดาราศาสตร ม.ตน

มหาวทยาลยอบลราชธาน ๑.เดกหญงอมาดา ภานมนตวาท ๒.เดกชายปธานน ตยวรนนท ๓.เดกหญงณชา วฒนพฤกษชาต ๔.เดกชายจระวฒน เสวะนา


คณตศาสตร มหาวทยาลยอบลราชธาน ๑.นายเตชต วฒนพฤกษชาต ๒.เดกหญงณฐชยา จนทสนธ ๓.นายสรกตต สนพฒน


คณตศาสตร โรงเรยนเบญจมะมหาราช เดกชายภานวชญ วรนช คณะครกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

ชววทยา โรงเรยนอ านาจเจรญ นายมากอง ตงเกษมกดา คณะครกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ฟสกส โรงเรยนมกดาหาร นายเตชต วฒนพฤกษชาต คณะครกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

เคม โรงเรยนศรสะเกษวทยาลย นางสาวพมลวรรณ ตงเกษมกดา คณะครกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

คอมพวเตอร โรงเรยนเตรยมอดมพฒนาการ เดกหญงณชา วฒนพฤกษชาต คณะครกลมสาระการเรยนรคอมพวเตอร

๙. นกเรยนทผานการสอบคดเลอก เขาคาย ๒ โครงการโอลมปกวชาการ สอวน.

คาย ศนย นกเรยนทไดรบรางวล ครผควบคม ดาราศาสตร

ม.ตน มหาวทยาลยอบลราชธาน ๑.เดกหญงอมาดา ภานมนตวาท

๒.เดกชายปธานน ตยวรนนท ๓.เดกหญงณชา วฒนพฤกษชาต ๔.เดกชายจระวฒน เสวะนา


คณตศาสตร มหาวทยาลยอบลราชธาน เดกหญงณฐชยา จนทสนธ


๑๐. นกเรยนทไดรบการคดเลอกเปนผแทนศนยโอลมปก(คาย ๓) โครงการโอลมปกวชาการ สอวน.

คาย ศนย นกเรยนทไดรบรางวล ครผควบคม ดาราศาสตร

ม.ตน มหาวทยาลยอบลราชธาน เดกหญงอมาดา ภานมนตวาท

คณะครกลมสาระการ

เรยนรคณตศาสตร

จำกผลกำรพฒนำทเกดขนขำงตน เนองดวยโรงเรยนสตรสรเกศมกระบวนกำรพฒนำผเรยนดวยวธทหลำกหลำย โดยมเปำหมำยพฒนำผเรยนดำนผลสมฤทธทำงวชำกำร ใหไดระดบยอดเยยมนน โรงเรยนไดจดโครงกำร/กจกรรม ทสนองตอบนโยบำย กลยทธ มำตรฐำนกำรศกษำของโรงเรยน อยำงเปนรปธรรม มกำรก ำหนดแนวทำงกำรด ำเนนงำนรวมกนของบคลำกรในโรงเรยน มกำรแตงตงคณะท ำงำนและผรบผดชอบอยำงชดเจน ตรวจสอบได มกำรรำยงำนและสรปผลกำรด ำเนนงำนตอฝำยบรหำรในทกกจกรรม/โครงกำร

๑๔


๘

ผำนกระบวนกำรท ำงำนทเปนระบบ ทงกำรตดตำมผลประเมนในรปแบบ SSK Model ในกำรพฒนำผลสมฤทธทำงวชำกำรนน โรงเรยนสตรสรเกศ มโครงกำร /กจกรรมทรองรบและไดด ำเนนกำรเสรจสนแลวในปกำรศกษำ ๒๕๖๑ คอ โครงการพฒนาผเรยนใหมทกษะการเรยนรแหงศตวรรษท ๒๑ โดยมกจกรรมหลกดงน

1. กจกรรมสงเสรมกำรเรยนรทำงภำษำ กำรสอสำร และควำมสำมำรถดำนกำรคดค ำนวณ 2. กจกรรมสงเสรมกำรบรณำกำรในวชำ โครงงำน สะเตม คำยวชำกำร คำยทกษะชวต

วชำศกษำ คนควำอสระ และสรำงองคควำมร เพอกระบวนกำร แกปญหำ เกดควำมคดเชง สรำงสรรค ผลตนวตกรรมใชแกปญหำกำรด ำเนนและด ำรงชวตในชมชน

3. กจกรรมสงเสรมใหผเรยนไดแสดงผลงำนนวตกรรมและควำมสำมำรถในกำรประกอบ อำชพ เพอหำรำยไดอยำงหลำกหลำย ผำนกำรน ำเสนอผลลพธบนเวทศกยภำพ ตำมควำมตองกำร ของตนเองและชมชนภำยใตหลกของปรชญำเศรษฐกจพอเพยง

4. กจกรรมสงเสรมพฒนาการผเรยนทางดานรางกายจตใจและสตปญญา มความรเทาทน สอเทคโนโลยและสารสนเทศ

5. กจกรรมสงเสรมทกษะกำรประกอบอำชพตำมหลกเศรษฐกจพอเพยงสชมชน โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน โดยมกจกรรมหลกดงน ๑. กจกรรมสงเสรมการเรยนรของผเรยน ทงดานความรและทกษะกระบวนการใหสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษา ๒. กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน จาก โครงการ/กจกรรม ดงกลาวขางตน เปนกจกรรมทสงเสรมและสนบสนนใหผเรยนมผลสมฤทธทางวชาการ อยในระดบยอดเยยม เปนไปตามคาเปาหมายทก าหนดไวในมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนนน เกดจากความรวมมอของบคลากรในโรงเรยนไมวาจะเปนผบรหาร คร ผปกครอง นกเรยน และชมชนทไดมสวนรวม และใหการสนบสนน ทง งบประมาณ บคลากร สถานท ในการด าเนนกจกรรมจนส าเรจลลวง และเปนตามคาเปาหมายทตงไว และจากการด าเนนการดงกลาว โรงเรยนสตรสรเกศยงมจดทควรพฒนาคอการพฒนาผเรยนใหม ผลการทดสอบระดบชาต (O – net) ระดบชนมธยมศกษาปท ๖ ใหมผลการทดสอบสงกวาระดบประเทศ ทกกลมสาระการเรยนร และยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใน ๘ กลมสาระการเรยนรใหอยในระดบยอดเยยม รอยละ ๘๐ ขนไป ในทกปการศกษา

๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ในปกำรศกษำ ๒๕๖๑ โรงเรยนสตรสรเกศ ไดประเมนตนเองดำนคณลกษณะทพงประสงค ของผเรยน ในระดบชนมธยมศกษำปท ๑ – ๖ ดวยกระบวนทหลำกหลำย สอดคลองกบมำตรฐำนกำรศกษำของโรงเรยน กลยทธ วสยทศน และเปำประสงคของโรงเรยน ทตองกำรพฒนำผเรยนใหมทกษะกำรเรยนรและนวตกรรม มทกษะชวตและกำรท ำงำน มทกษะวเครำะหสอเทคโนโลย และประเมนสำรสนเทศ ทมคณลกษณะนสย ควำมรและมควำมเทำทน ปรบตวไดตอกำรเปลยนแปลงของสงคมโลกแหงควำมเปนศตวรรษท ๒๑ และจำกกำรประเมนคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน โดยวเครำะหประเดนพจำรณำตำมมำตรฐำนกำรศกษำ/ตวบงช/ตวชวดของโรงเรยนสตรสรเกศ พบวำมผลกำรประเมนดงน

๑๕


9

๑. ดำนคณลกษณะและคำนยมทดตำมทสถำนศกษำก ำหนด เกยวกบ ดำนกำรเรยนร ดำนกำรท ำงำน และดำนศลธรรมใหเปนไปตำมคณลกษณะและคำนยม ๑๒ ประกำร โดยไมขดกบกฎหมำยและวฒนธรรมอนดของสงคมนน ผลกำรประเมนตงแตระดบดขนไปนน อยในระดบยอดเยยม รอยละ ๑๐๐ ๒. ดำนควำมภมใจในทองถนและควำมเปนไทยของนกเรยนโรงเรยนสตรสรเกศนน พบวำนกเรยน จะแสดงออกไดอยำงชดเจนเหมำะสมในทกโอกำส ไมวำจะเปนงำนประเพณ ของจงหวด ชมชน หรอหมบำน ทนกเรยนอำศยอย นกเรยนจะใหควำมรวมมอ จะเขำรวมในกจกรรมประเพณตำงๆ ทงดำนงำนศำสนำ และงำนบญประเพณรนเรงตำงๆ เชน งำนวนลอยกระทง งำนวนเขำพรรษำ วนส ำคญทำงพระพทธศำสนำ และอนๆ อยในระดบยอดเยยม รอยละ ๑๐๐ อกทงนกเรยนยงมสวนรวมในกำรอนรกษทรพยำกรธรรมชำตและสงแวดลอม โดยนกเรยนใหควำมรวมมอและมสวนรวมในกจกรรมทเกยวของกบกำรอนรกษทรพยำกร และสงแวดลอมในทกโอกำสและทกกจกรรมททำงโรงเรยนหรอหนวยงำน ชมชนจดขน อยในระดบยอดเยยม รอยละ ๑๐๐ ๓. ดำนกำรยอมรบทจะอยรวมกนบนควำมแตกตำงและควำมหลำกหลำยของนกเรยนโรงเรยน สตรสรเกศนน นกเรยนสำมำรถปรบตวและเทำทนตอกำรเปลยนแปลงของสงคมโลกและมเปำหมำยกำรเรยนร กำรท ำงำน และกำรประกอบอำชพ ทชดเจน ในระดบดขนไปนน อยในระดบคณภำพยอดเยยม รอยละ ๑๐๐ ๔. ดำนสขภำวะทำงรำงกำยและจตสงคม ควำมฉลำดทำงอำรมณ สนทรยภำพทำง ศลปะ ดนตร กฬำ นำฏศลป และกำรปองกนตนเองจำกสงเสพตดใหโทษและอบำยมข หลกเลยงตนเองจำกสภำวะทเสยงตอควำมรนแรง ปญหำทำงเพศ นกเรยนมผลกำรประเมนโดยรวมอย ในระดบคณภำพยอดเยยม รอยละ ๙๕.๓๙ และจำกกำรประเมน น ำหนก สวนสง และสมรรถภำพทำงกำยของนกเรยนโรงเรยนสตรสรเกศ พบวำนกเรยนมผลกำรประเมนตำมเกณฑมำตรฐำน รอยละ ๙๔.๖๓ อยในระดบคณภำพยอดเยยม จำกกำรประเมนคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ใน ๔ ดำน พบวำโดยรวม นกเรยนโรงเรยนสตรสรเกศมผลกำรประเมนอยในระดบ ๕ EXCELLENT (ยอดเยยม) ซงเปนไปตำมคำเปำหมำยทก ำหนดไวในมำตรฐำนกำรศกษำของโรงเรยน ปกำรศกษำ ๒๕๖๑ เปนไปตำมคำเปำหมำยของโรงเรยนทก ำหนดไว จนสงผลใหเกดผลงำนตำงๆ ดำนคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน ดงน ๑. การคดเลอกเดกและเยาวชนดเดน ประจ าป ๒๕๖๒ จดโดยคณะกรรมการ จดงานฉลองวนเดกแหงชาต กระทรวงศกษาธการ วนท ๑๒ มกราคม ๒๕๖๒ ณ ตกสนตไมตร ท าเนยบรฐบาล

การแขงขน รางวล นกเรยนทไดรบรางวล ครผควบคม กำรคดเลอกเดกและเยำวชนดเดน ประจ ำป ๒๕๖๒

ไดรบการคดเลอกเปนเดกและเยาวชนดเดน

นางสาวลาวลย แกวหน คณะครโรงเรยนสตรสรเกศ

2. การประกวดวงโยธวาทตโลก TWMC ๒๐๑๘ ชงถวยพระราชทาน พระบาทสมเดจพระเจาอยหว วนท ๑๔-๑๖ ธนวาคม ๒๕๖๑ ณ จงหวดศรสะเกษ

การแขงขน รางวล หนวยงานทจด ครผควบคม การประกวดวงโยธวาทตโลก TWMC ๒๐๑๘ ชงถวยพระราชทานพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

อนดบ ๒

สมาคมประกวดวงวงโยธวาทตลก TWMC ประเทศไทยและสมาพนธวงโยธวาทตแหงเอเชย AMBC

นายเอกรตน ลบโกษา

๑๖


9

10

๓. ผลการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ภาคตะวนออกเฉยงเหนอครงท ๖๘ ระดบชาต ปการศกษา ๒๕๖๑ วนท ๖ – ๘ ธนวาคม ๒๕๖๑ ณ จงหวดบรรมย

กจกรรม ผลการแขงขน นกเรยนทเขารวมกจกรรม ครผควบคม การแขงขนขบรองเพลง

พระราชนพนธ ประเภทหญง ม.๔ – ม.๕

เหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบท ๑

นางสาวจราวด บ ารงวตร นางสาวมธรส แกวหารอด

การแขงขน “ศลปสรางสรรค” ม.๑ – ม.๓

เหรยญทอง เดกหญงครมา ศรหา นายเฉลยว ศรดล

๔. การแขงขนวอลเลยบอล หญง นกเรยนโรงเรยนสตรสรเกศ กจกรรม ผลการแขงขน หนวยงานทจด ครผควบคม

กำรแขงขน วอลเลยบอล หญงรน ๑๘ ป สพฐ.เกมส ครงท ๑ (แชมปภำคอสำน)

ชนะเลศ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

นำยประโยชน รงษ

การแขงขนวอลเลยบอล หญง รน ๑๘ ป กฬาธนาคาร

ออมสน ชงแชมป ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

ณ จงหวดขอนแกน

ชนะเลศ ธนาคารออมสน ภาค ๔ นำยประโยชน รงษ

การแขงขนวอลเลยบอล รน ๑๖ ปหญง เอสโคลา รอบชงแชมปประเทศไทย

ณ จงหวดชยภม

รองชนะเลศ อนดบท ๑

สมาคมวอลเลยบอล แหงประเทศไทย

นำยประโยชน รงษ

๕. การแขงขนบาสเกตบอลหญง นกเรยนโรงเรยนสตรสรเกศ การแขงขน รางวล หนวยงานทจด ครผควบคม

กำรแขงขนบำสเกตบอลชงชนะเลศแหงประเทศไทย SINGHA ๓X๓

Thailand Championship ๒๐๑๘ รน ๑๖ ป หญง

ณ จงหวดสรนทร

ชนะเลศ

สมาคมบาสเกตบอลแหงประเทศไทยรวมกบบรษท SINGHA COPORATIOM

นายพรกานต หมวดแกว

กำรแขงขนบำสเกตบอลนกเรยนชงชนะเลศระดบภมภำคและ

ระดบประเทศ ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ รนอาย ๑๖ ป หญง

รองชนะเลศ อนดบ ๑

บรษท MONO นายพรกานต หมวดแกว

กำรแขงขนบำสเกตบอลกฬำเยำวชนแหงชำต ครงท ๓๕ รอบคดเลอกตวแทนภำค ๓

“หนองคำยเกมส”

รองชนะเลศ อนดบ ๑

การกฬาแหงประเทศไทย

นายพรกานต หมวดแกว

๑๗


11

จำกผลกำรพฒนำทเกดขำงตน โรงเรยนสตรสรเกศ ไดมกำรก ำหนดทศทำงกำรพฒนำผเรยน ในดำนคณลกษณะทพงประสงคอยำงชดเจนไวในกรอบกลยทธกำรบรหำรจดกำร โดยก ำหนดเปนนโยบำยของโรงเรยนในกำรทจะพฒนำผเรยนใหมคณลกษณะทพงประสงคเปนบคคล แหงศตวรรษท ๒๑ บนวถควำมพอเพยง อกทงยงก ำหนดเปนเปำประสงค (Goals) ของโรงเรยนทจะใหผเรยนมทกษะกำรเรยนรและนวตกรรม มทกษะชวตและกำรท ำงำน มทกษะว เครำะหสอเทคโนโลย และประเมนสำรสนเทศ ทมคณลกษณะนสย ควำมรและมควำมเทำทน ปรบตวไดตอกำรเปลยนแปลงของสงคมโลก ซงกำรก ำหนดทศทำงเหลำนไดรบควำมรวมมอจำกหลำยฝำย ไมวำเปนผบรหำรโรงเรยน คร บคลำกรในโรงเรยน เครอขำยผปกครอง ผปกครองนกเรยน ชมชน และตวนกเรยนเอง ไดรบรแนวทำงกำรพฒนำและหำขอสรปรวมกน จนเกดรปแบบในกำรพฒนำผเรยนในดำนคณลกษณะทพงประสงคขน อกทงทำงโรงเรยนยงไดจดกจกรรม/โครงกำรเพอพฒนำศกยภำพผเรยนใหเปนบคคลทสมบรณ มคณลกษณะทพงประสงค และเปนบคคลแหงศตวรรษท ๒๑ ดงจะยกตวอยำงโครงกำร/กจกรรม ดงน โครงการพฒนาผเรยนใหมทกษะการเรยนรแหงศตวรรษท ๒๑ โดยมกจกรรมหลกดงน 1. กจกรรมสงเสรมคณลกษะอนพงประสงค คำนยมทดตำมทสถำนศกษำก ำหนด 2. กจกรรมศกษำแหลงเรยนรและสถำนประกอบกำร ตลำดนดวชำกำรและวชำชพ เปดโลกกวำงทำงกำรศกษำและสงเสรมกำรหำรำยไดระหวำงเรยน โครงการพฒนาระเบยบวนย สงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยมกจกรรมหลกดงน ๑. กจกรรมสงเสรมผเรยนใหมสวนรวมอนรกษสงแวดลอม ปลกจตส ำนก รกบำนเกดอนรกษควำมเปนไทย ๒. กจกรรมรกควำมเปนประชำธปไตย สงเสรมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรมควำมรบผดชอบตอสงคมสวนรวมบนพนฐำน ในกำรน พบวำยงมจดทควรพฒนำผเรยนดำนคณลกษณะทพงประสงค เกยวกบกำรฝกใหนกเรยนเปนผมจตอำสำ จตสำธำรณะ มสวนรวมอนรกษทรพยำกรธรรมชำตทงในนอกและในโรงเรยน มวนยใน กำรทงขยะใหเปนท รวมดแลรกษำสำธำรณะประโยชน และทรพยสนของทำงรำชกำร ซงเกดจำกจตส ำนกของผเรยนดวยตนเองและดวยควำมสมครใจในกำรท ำด ใหมำกขนอยำงเปนรปธรรม มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ : ยอดเยยม

กำรประเมนตนเองในดำนกระบวนกำรบรหำรและจดกำร ของโรงเรยนสตรสรเกศ พบวำ 1. โรงเรยนมกำรก ำหนดเปำหมำย วสยทศนและพนธกจ สอดคลองกบเอกลกษณ เชอมโยงไปสพนธกจ เปำประสงค กลยทธองคกรทรองรบนโยบำยกระทรวงศกษำธกำรและประเทศ อยำงชดเจนโดยปรำกฎในแผนพฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำ แผนปฏบตกำรประจ ำป มำตรฐำนกำรศกษำ ซงสอดคลองกบกำรพฒนำผเรยนทกกลมเปำหมำย

2. โรงเรยนสตรสรเกศมระบบบรหำรจดกำรคณภำพของสถำนศกษำ ภำยใตกำรบรกำร จดกำรศกษำ น ำโดยผอ ำนวยกำรสมศกด นนทวสทธ ซงมแนวทำงกำรด ำเนนกำรทชดเจนเปนรปธรรม มรปแบบกำรบรหำรและกำรจดกำรเชงระบบ มคำนยมทยดถอปฏบตรวมกน โดยก ำหนดให เปนองคประกอบส ำคญในกำรวดประสทธภำพของกำรปฏบตงำนของหนวยงำนหรอทเรยกวำ SSK – Model โดยทกฝำยมสวนรวม ยดหลกธรรมำภบำลและแนวคดหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง โดยมงพฒนำ

๑๘


12

ผเรยนตำมแนวทำงปฏรปกำรศกษำ จนไดรบรำงวลคณภำพแหงส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน (OBECQA) และเปนตนแบบในกำรบรกำรจดกำรของ สพม.๒๘ จำกหลกกำรบรหำรจดกำรขำงตนโรงเรยนจงไดก ำหนดมำตรฐำนกำรศกษำ เพอพฒนำคณภำพผเรยน ก ำหนดทศทำงกำรด ำเนนงำนโครงกำรเพอสนองตอบกลยทธ กำรบรหำรจดกำร โดยทกสวนทกฝำยไดเขำมำมสวนรวมในกำรก ำหนดแนวทำงกำรพฒนำคณภำพผเรยนอยำงตอเนองตลอดปกำรศกษำ และในปกำรศกษำ ๒๕๖๑ โรงเรยนไดเปดโอกำสใหสถำบนกำรศกษำ สถำนประกอบกำร กลมอำชพอสระ และผมสวนเกยวของไมวำจะเปน ผปกครอง คณะกรรมกำรสถำนศกษำ ไดเขำมำมสวนรวมในกำรก ำหนด ควำมตองกำรกำรจดกำรศกษำ และเปน พเลยงกำรพฒนำสำระเนอหำรำยวชำ ทง ๒ ภำคเรยน และหนวยงำนขำงตนยงสนบสนนแหลงเรยนรส ำหรบใชในกำรจดกจกรรมกำรเรยนกำรสอนอกดวย เปดโอกำสใหผมสวนไดสวนเสยไดแสดงควำมคดเหนและใหขอเสนอแนะเกยวกบกำรใหบรกำรของโรงเรยน และจำกประเมนดำนควำมพงพอใจดวยกำรใหบรกำรของโรงเรยนในปกำรศกษำ ๒๕๖๑ พบวำ มระดบควำมพงพอใจในระดบยอดเยยม และจำกผลดงกลำวยงสะทอนไปถงโรงเรยนไดใชระบบประกนคณภำพภำยใน เพอยกระดบคณภำพกำรจดกำรศกษำ ซงโรงเรยน สตรสรเกศ ไดด ำเนนกำรประกนคณภำพกำรจดกำรศกษำอยำงตอเนองทกปกำรศกษำ มกำรก ำหนด

คณะกรรมกำรรบผดชอบและมแผนกำรด ำเนนงำนเปนลำยลกษณอกษร จดท ำมำตรฐำนคณภำพระดบโรงเรยนและสอดคลองกบมำตรฐำนของหนวยงำนตนสงกด มกำรด ำเนนกำรพฒนำไปสมำตรฐำนทก ำหนด มกำรประเมนคณภำพภำยใน และจดท ำรำยงำนกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำภำยในโรงเรยนประจ ำปเผยแพรตอสำธำรณชน มกำรน ำผลกำรประเมนคณภำพภำยในไปใช ในกำรวำงแผนและพฒนำคณภำพของโรงเรยนอยำงตอเนองในทกปกำรศกษำ และจำกกำรด ำเนนกำรดงกลำว สงผลใหโรงเรยนสตรสรเกศ ไดรบรำงวล IQA AWARD ระดบ สพฐ.จำกกำรเขำรวมสมมนำหวขอ “ถอดรหสระบบและกลไกกำรบรหำรจดกำรคณภำพและมำตรฐำนกำรศกษำสถำนศกษำ” ภำยใตงำนมหกรรมควำมสำมำรถทำงศลปหตถกรรม วชำกำร และเทคโนโลยของนกเรยน ปกำรศกษำ ๒๕๖๑ ภำคตะวนออกเฉยงเหนอ และไดรบควำมไววำงใจใหเปนตวแทนของ สพม.๒๘ ในกำรน ำเสนอผลงำน รำงวล IQA AWARD และแลกเปลยนเรยนรใหกบคร ทรบผดชอบงำนประกนของโรงเรยนในสงกด สพม.๒๘ ไวเปนตนแบบ อกทงโรงเรยนยงมระบบนเทศ ก ำกบตดตำมทแสดงถง ควำมกำวหนำของพนธกจและเปำประสงค กำรเปนโรงเรยนมำตรฐำนสำกลและมธยมศกษำ ๔.๐ ซงโรงเรยนมแผนงำน/โครงกำร กำรนเทศภำยในโรงเรยน มกำรก ำหนดกรรมกำรผรบผดชอบ มปฏทนกำรปฏบตงำนด ำเนนงำนนเทศภำยในอยำงตอเนอง ครทกคน ทกกลมสำระกำรเรยนร ทกงำนภำยใตโครงสรำงบรหำร มบนทกรบกำรนเทศภำยใน แลวยงน ำผลกำรนเทศไปใชพฒนำงำนและ เปดโอกำสใหผมสวนเกยวของมสวนรวม โดยไดด ำเนนกำรอยำงตอเนองและเปนรปธรรม และจำกกำรจดท ำแผนพฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำในปกำรศกษำ ๒๕๖๑ พบวำ มกำรรำยงำนผลกำรด ำเนนโครงกำร/กจกรรม เพอสะทอนผลกำรด ำเนนงำน ปญหำอปสรรค ขอเสนอแนะ ของโครงกำร/กจกรรมใหผบรหำรทรำบอยำงตอเนองทกโครงกำร และจำกผลกำรรำยงำนดงกลำวสำมำรถน ำมำปรบใชและพฒนา ในปการศกษาตอไปไดเปนอยางด ๓. ดำนกำรด ำเนนงำนพฒนำวชำกำรทเนนคณภำพของผเรยนรอบดำนตำมหลกสตรสถำนศกษำและทกกลมเปำหมำย โรงเรยนไดจดใหมหลกสตรสถำนศกษำทรองรบกลมศกยภำพผเรยน ทหลำกหลำยและสอดคลองกบควำมตองกำรของทองถน โดยไดกำรแตงตงคณะกรรมกำรจดท ำหลกสตรสถำนศกษำ ประกอบดวยผมสวนเกยวของทกฝำยและหลกสตรผำนควำมเหนชอบจำกคณะกรรมกำรสถำนศกษำ มโครงสรำงหลกสตรสถำนศกษำทมองคประกอบครบถวนและสอดคลองหลกสตรแกนกลำง ฯ ตอบสนองเปำหมำย วสยทศนหรอจดเนนของสถำนศกษำและมกำรก ำหนดเวลำเรยนเหมำะสมกบระดบชน รำยวชำพนฐำนและรำยวชำเพมเตมทจดในหลกสตรมกำรจดล ำดบเนอสำระ ควำมยำกงำย ควำมซบซอนและ

๑๙


13

มกำรบรณำกำรสภำพปญหำและควำมตองกำรของทองถนสอดแทรกในรำยวชำอยำงเหมำะสม มแผนกำรเรยนทหลำกหลำยสอดคลองกบกลมศกยภำพผเรยนใหผเรยนมโอกำสเลอกเรยนตำมควำมถนดและควำมสนใจ รำยวชำเพมเตมมเนอหำ/สำระกำรเรยนร เหมำะสมตำมโครงสรำงทจดใหผเรยนและผเรยนสำมำรถเลอกเรยนรำยวชำเพมเตมไดตำมควำมตองกำร ตวชวด/ผลกำรเรยนรทคำดหวงของรำยวชำเพมเตมตอบสนองจดเนนของสถำนศกษำ รำยวชำเพมเตมมกำรบรณำกำรขำมกลมสำระอยำงนอย ๒ รำยวชำ มกำรประเมนและกำรตดตำมกำรใชหลกสตรทกกลมสำระกำรเรยนรและสรปผลทกภำคเรยน มกำรทบทวนหลกสตรสถำนศกษำทกปกำรศกษำโดยใชสรปผลกำรตดตำมกำรใชหลกสตร ผลกำรวจยชนเรยนของคร และโรงเรยนยงมระบบงำนแนะแนวกำรศกษำ แนะแนวอำชพ แนะแนวทกษะชวต มกำรจดท ำระเบยนสะสมและแฟมสะสมผลงำนทแสดงเสนทำงกำรศกษำตอสกำรประกอบอำชพ (Career Path Portfolios) ของผเรยนเปนรำยบคคล ซงกำรด ำเนนกำรเหลำนเปนผลดใหกบผเรยนไดรตวตนและ แนวทำงกำรด ำเนนชวตของตนเอง สำมำรถเลอกเสนทำงกำรประกอบอำชพในอนำคตไดเปนอยำงดและทำงโรงเรยนยงไดมแนวทำงในกำรวำงแผน ออกแบบเพอพฒนำคณภำพผเรยนในปกำรศกษำหนำไดเปนอยำงด ๔. ดำนพฒนำครและบคลำกรใหมควำมเชยวชำญทำงวชำชพ โรงเรยนมแผนกำรพฒนำสมรรถนะวชำชพคร สวสดกำรเปนรำยบคคล และมบนทกขอมลผลงำนเชงประจกษทเปนไปตำมมำตรฐำนกำรปฏบตงำนรำยปเสนอตอผบรหำรเมอสนปกำรศกษำ โดยโรงเรยนไดสนบสนนงบประมำณในกำรพฒนำครและบคลำกรอยำงเตมท และสนบสนนใหครมควำมเชยวชำญทำงวชำชพ ตำมสำขำวชำอยำงตอเนอง กบครทกคน ทกกลมสำระกำรเรยนร และมกำรตดตำม ประเมนจรรยำบรรณวชำชพครและมแผนกำรพฒนำศกยภำพ พฒนำวชำชพครเปนรำยบคคล รองรบกำรจดกจกรรมกำรเรยนรในศตวรรษท ๒๑ ซงปรำกฏอยในรำยงำนกำรไปรำชกำร อบรมสมมนำของครในกลมสำระกำรเรยนร ค ำสงกำรไปรำชกำรของครและบคลำกรในโรงเรยน ๕. ดำนจดสภำพแวดลอมทำงกำยภำพและสงคมทเออตอกำรจดกำรเรยนรอยำงมคณภำพโรงเรยนมกำรก ำหนดแนวทำง วำงแผนกำรบรหำรจดกำร มปฏทนใชหองประชม หองปฏบตตำง ๆ และแจงลวงหนำอยำงชดเจน ซงสำมำรถตรวจสอบไดจำกระบบ eoffice.ssk.ac.th ของโรงเรยน โรงเรยนมอำคำรสถำนท และสงอ ำนวยควำมสะดวก จดสภำพแวดลอม แหลงเรยนรหรอจดท ำผงบรเวณโรงเรยน (Master Plan) สะดวกพรอมใชงำน อยในสภำพมนคง ปลอดภย เหมำะสม พรอมใชประโยชน และมกำรตดตำม ตรวจสอบกำรใชอำคำรสถำนทและสภำพแวดลอมของโรงเรยน มกำรส ำรวจควำมพงพอใจจำกผทเกยวของและมกำรสรปประเมนรำยงำนกำรใชอำคำรสถำนทและสภำพแวดลอมในทกภำคเรยน และทำงโรงเรยน ยงจดใหมหองเรยน หองปฏบตกำร หองสบคนควำมรทน ำระบบเทคโนโลยเขำถงควำมร แหลงเรยนรครบทกกลมสำระกำรเรยนรและมหองน ำ โรงอำหำร หองประชม หองสมดครบทกแหงสะอำด เปนระเบยบเรยบรอยสวยงำมมควำมมนคงแขงแรง และปลอดภย มสงอ ำนวยควำมสะดวก ในกำรเรยนรพอเพยงกบจ ำนวนผเรยนและอยในสภำพ.ใชกำรไดดทกครง มสภำพแวดลอมสวยงำมรมรน และมแหลงเรยนรภำยในสถำนศกษำทเออตอกำรเรยนรทแสดงกรณศกษำตำมศำสตรของพระรำชำ ครบทกกลมสำระกำรเรยนร ๖. ดำนกำรจดระบบเทคโนโลยสำรสนเทศ เพอสนบสนนกำรบรหำรจดกำรและกำรจดกำรเรยนร โรงเรยนมระบบเทคโนโลยสอสงอ ำนวยควำมสะดวก รองรบกำรจดกจกรรรมกำรเรยนรของครและผเรยน โดยครมทกษะกำรใชสอเทคโนโลยทแสดงกำรใชเปนไปตำมแผนกำรจดกจกรรมกำรเรยนรและมกำรบนทกกำรใชสอเปนเชงประจกษ บนทกหลงแผน และรำยงำนกำรใชสอ และจำกกำรประเมนตนเอง พบวำ ครใชสอเทคโนโลย ในกำรจดกำรเรยนรรอยละ ๘๙.๖๓ อยในระดบคณภำพยอดเยยมและโรงเรยนยงมระบบบรหำรขอมลสำรสนเทศถกตอง เปนปจจบนทแสดงควำมเชอมโยงสอดคลองกนขององคกรทงภำยใน

๒๐


14

และภำยนอกโรงเรยนสำมำรถสบคนขอมลยอนหลงไดอยำงสะดวกและรวดเรว ทนสมย มกำรปรบปรงขอมลสำรสนเทศอยำงตอเนองและเปนปจจบน จำกกำรประเมนคณภำพภำยในดำนกำรจดระบบเทคโนโลยสำรสนเทศ เพอสนบสนนกำรบรหำรจดกำรและกำรจดกำรเรยนร อยในระดบคณภำพยอดเยยม จำกกำรประเมนตนเองและกำรประเมนคณภำพภำยในสถำนศกษำ ปกำรศกษำ ๒๕๖๑ ในดำนกระบวนกำรบรหำรและจดกำร ใน ๖ ประเดนพจำรณำ พบวำโดยรวมโรงเรยนสตรสรเกศมผลกำรประเมนอยในระดบ ๕ EXCELLENT (ยอดเยยม) ซงเปนไปตำมคำเปำหมำยทก ำหนดไวในมำตรฐำนกำรศกษำ ของโรงเรยน ปกำรศกษำ ๒๕๖๑ และจำกผลกำรด ำเนนงำนในดำนกระบวนกำรบรหำรและจดกำร สงผลใหโรงเรยนไดรบรำงวลดงน

๑. โรงเรยนสตรสรเกศไดรบรำงวล IQA AWARD ระดบ สพฐ ประจ ำปกำรศกษำ 2๕๖๑ ๒. นำยสมศกด นนทวสทธ ผอ ำนวยกำรโรงเรยนสตรสรเกศ ไดรบรำงวลเกยตบตรและ

เขมเชดชเกยรตแกขำรำชกำรพลเรอนดเดน ประจ ำป พ.ศ. 2561 3. นำยเทพปทำน สแกว รองผอ ำนวยกำรโรงเรยนสตรสรเกศ ไดรบรำงวลทรงคณคำ สพฐ. OBEC AWARDS ๒๕๖๑ รำงวลรองผอ ำนวยกำรสถำนศกษำยอดเยยม ระดบมธยมศกษำขนำดใหญ ดำนบรหำรจดกำร รำงวลเหรยญทอง ณ ภเขำงำมรสอรท จงหวดนครนำยก วนท ๒๗ – ๒๙ มนำคม พ.ศ. ๒๕๖๒ จำกผลกำรพฒนำทเกดขำงตน เกดจำกผบรหำรโรงเรยนไดน ำเกณฑ OBECQA ซงใชหลกกำรบรหำรเชงกลยทธมำประยกตใชเพอเปนหลกประกนคณภำพกำรศกษำ โดยใชกระบวนกำรจดท ำกลยทธ ทสนองตอวสยทศน พนธกจ มกำรก ำหนดวตถประสงคเชงกลยทธทส ำคญ ทงดำนผเรยนทค ำนงถงควำมเปนพลโลก ดำนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทสอดคลองกบสำกล ดำนกำรพฒนำคร และดำนกำรบรหำรจดกำร กระบวนกำรพฒนำทเกดขนใชหลกชมชนวชำชพแหงกำรเรยนร (Professional Community Learning หรอ PLC ซงเปนเครองมอส ำคญกอใหเกดกำรพฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำทงระบบ มกำรจดท ำเปนแผนพฒนำคณภำพกำรศกษำของสถำนศกษำระยะ ๔ ป กำรน ำแผนสกำรปฏบต ผบรหำรโรงเรยนไดก ำกบใหมกำรจดท ำแผนปฏบตกำรประจ ำป ซงประกอบดวยโครงกำร/กจกรรมทขบเคลอนควำมส ำเรจ ตอวตถประสงคส ำคญเชงกลยทธอยำงครบถวน มกำรก ำหนดตวชวด เปำหมำย งบประมำณ ผรบผดชอบ และระยะเวลำด ำเนนกำรทชดเจน โดยมโครงกำร/กจกรรรมทรองรบและสนบสนนดำนกำรบรหำร และจดกำร ดงน โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา มกจกรรมหลกดงน ๑. พฒนาหลกสตรสถานศกษา ๒. พฒนาระบบงานแนะแนวตามหลกสตรสถานศกษา โครงการพฒนาสอและแหลงเรยนร มกจกรรมหลกดงน ๑. พฒนาแหลงเรยนรโดยใชระบบเทคโนโลยเพอใหเขาถงความร และสรางบรรยากาศ ทเออตอการเรยนร ๒. พฒนาแหลงเรยนรตามศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ๓. พฒนาระบบเครอขายเพอรองรบการจดกจกรรมการเรยนการสอน โครงการพฒนาระบบบรหารงานดวยระบบคณภาพ มกจกรรมหลกดงน ๑. พฒนาระบบนเทศ ก ากบ ตดตาม ทบทวน ผลการด าเนนงาน น าเสนอผลการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ ๒. พฒนาระบบสารสนเทศ ใหถกตองและเปนปจจบน ทเชอมโยงขององคกรทงภายใน และภายนอก

๒๑


๑5

๓. พฒนาระบบก ากบ ตดตามงานตามโครงสรางของโรงเรยน ใหด าเนนงานภายใต กลยทธ เพอใหบรรลวสยทศน พนธกจ และเปาประสงค ๔. พฒนาระบบสารสนเทศ เพอการก ากบตดตาม ความกาวหนาของโครงการ กจกรรม ตามแผนปฏบตการ โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา มกจกรรมหลกดงน - สงเสรมและพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน เพอยกระดบคณภาพการจดการศกษา อยางมประสทธภาพและครบ ๗ องคประกอบ โครงการพฒนาสมรรถนะคร โครงการเสรมสรางความสมพนธระหวางโรงเรยนกบชมชนม กจกรรมหลกดงน ๑.ประสานสมพนธ ขอความรวมมอผมสวนเกยวของ รวมก าหนดความตองการการ จดการศกษาและเปนพเลยงในการพฒนาการเรยนการสอน ๒. เสรมสรางความสมพนธระหวางโรงเรยนกบชมชน ในกำรน จำกกำรประเมนคณภำพภำยในสถำนศกษำ ประจ ำปกำรศกษำ ๒๕๖๑ คณะกรรมกำรประเมนไดสะทอนผลและใหขอเสนอแนะเกยวกบจดทควรพฒนำ กลำวคอ

1. ควรพฒนาบคลากรทกกลมงานใหมความเขาใจในระบบการประกนคณภาพภายในใหม ความเขาใจและรบรรวมกนทงระบบ

2. ควรน ำกระบวนกำร PLC มำใชเพอพฒนำระบบกำรเรยนกำรสอนใหมำกขน 3. ควรพฒนาระบบการเกบขอมลรายบคคลทสามารถเชอมโยงขอมลทกดาน 4. พฒนาระบบการควบคมภายในการบรหารจดการการใชอาคาร 5. ควรพฒนาความรในการใชสอเทคโนโลยในการจดการเรยนการสอนอยำงอยำงตอเนอง

แลวน ำมำใชจรง และพฒนาระบบเทคโนโลยใหสอดคลองเปนปจจบน มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ : ยอดเยยม กำรประเมนตนเองดำนกระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ โรงเรยน สตรสรเกศ ไดพฒนำกระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญอยำงเปนระบบและตอเนอง เพอพฒนำผเรยนใหมคณภำพตำมมำตรฐำนกำรศกษำของโรงเรยน ซงมผลกำรประเมนในแตละประเดนดงน

1. กำรจดกำรเรยนรผำนระบบกำรคดและปฏบตจรง และสำมำรถน ำไปประยกตใชใน ชวตไดคร โรงเรยนสตรสร เกศ ไดจดกจกรรมกำรเรยนร เปนไปตำมกระบวนกำร Active Learning ตำมแผนกำรจดกำรเรยนรโดยสรำงโอกำสใหผเรยนทกคนมสวนรวม ตำมควำมถนดและควำมสนใจ ใหผเรยนทมสวนรวมในกำรวเครำะหตนเอง ก ำหนดเนอหำสำระกจกรรมกำรเรยนรตำมกระบวนกำร Active Learning ตำมควำมสนใจและควำมถนดเปนรำยบคคลอยำงเปนรปธรรมทงระบบ และใหผเรยนทไดเรยนรโดยผำนกระบวนกำรคด ไดปฏบตจรงดวยวธกำรเรยนรจำกแหลงเรยนรทหลำกหลำย เรยนรดวยกระบวนกำรวจยจนท ำใหนกเรยนโรงเรยนสตรสรเกศสำมำรถน ำเสนอและสรปองคควำมรจำกกำรคนควำ ดวยตนเองไดอยำงเปนรปธรรมและตอเนอง ดงจะเหนไดจำกผลกำรเขำรวมแขงขนโครงงำน ในกำรแขงขนทกษะทำงวชำกำร ศลปะนกเรยนนกศกษำ ของเขตพนท ระดบภำคและระดบประเทศ หรอแมแตหนวยงำนอนทจดขน นกเรยนโรงเรยนสตรสรเกศไดรบรำงวลในทกครง ทเขำรวม ซงผลเหลำนกสบเนองจำกกำรเรยนในวชำ IS โครงงำน กจกรรมคำยบรณำกำร กำรจดกจกรรม Active Learning เปนตน กระบวนกำรเหลำนท ำใหผเรยนมควำมกระตอรอรนในกำรเรยน สำมำรถแสวงหำควำมรดวยตนเอง กลำคดกลำแสดงออกมำกขน

๒๒


๑6

มกระบวนกำรคดกำรท ำงำนทเปนระบบ และสำมำรถวำงแผนก ำหนดแนวทำงกำรเรยนของตนเอง ไดเปนอยำงด และครไดเปดโอกำสใหผเรยนมสวนรวมในกำรจดบรรยำกำศสภำพแวดลอมในชนเรยน รวมกนผลตสอกำรเรยนและสงอ ำนวยควำมสะดวกทเออตอกำรเรยนรใหนำเรยนมำกยงขนใน ทกระดบชน

2. กำรใชสอเทคโนโลยสำรสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอกำรเรยนร ครไดจดกจกรรม กำรเรยนรโดยใหผเรยนแสดงเปนผประกอบกำร และท ำธรกจพอเพยงตำมกระบวนกำร Project-based Learning ในโอกำสตำง ๆ เชน กจกรรมเปดบำน กจกรรมชมนม ตลำดนดหลกสตร กฬำภำยใน เปนตน ผเรยนมทกษะกำรใชสอ เทคโนโลย ในกำรจดกำรเรยนรไดเปนอยำงด รอยละ ๘๙.๖๓ ครจดกจกรรม กำรเรยนรบรณำกำรรวมกบกลมสำระกำรเรยนรในระดบชนเดยวกนและบรณำกำรกบแหล งเรยนร สถำนประกอบกำร กลมอำชพอสระของชมชนทองถน เชญวทยำกรภำยนอกมำใหควำมร เกยวกบ กำรประกอบอำชพ จดแนะแนวกำรศกษำตอและประกอบอำชพ โดยเชญบคลำกรภำยนอก เชน แพทย พยำบำล ต ำรวจ ทนำยควำม ชำงไฟฟำ พอคำ เปนตน มำใหควำมรและชแนะแนวทำงเสนทำงกำรประกอบอำชพ ซงเปนกำรกระตนและสงเสรมใหผเรยนรกกำรประกอบอำชพและเปนแนวทำงในกำรวำงแผนด ำเนนชวตและท ำใหผเรยนเจตคตทดตอกำรศกษำและกำรประกอบอำชพในอนำคต

3. กำรบรหำรจดกำรชนเรยนเชงบวก ครเปดโอกำสใหนกเรยนไดแสดงควำมคดเหนตอ กำรบรหำรจดกำรชนเรยนเชงบวกของครผสอนในทกกลมสำระกำรเรยน โดยรปแบบใหนกเรยนประเมนกำรจดกำรเรยนรในชนเรยนของครแตละคน แลวน ำผลมำสะทอนเกยวกบกำรจดกำรเรยน เชงบวกของตนเอง วำมขอดขอเสยอยำงไร จดทควรปรบปรงพฒนำในดำนใดบำง ตรงตำมควำมตองกำรของผเรยนหรอไม ซงเปนรปแบบนโรงเรยนด ำเนนกำรในทกปกำรศกษำและสำมำรถน ำมำปรบใชในปกำรศกษำตอไปได เปนอยำงดส ำหรบครผสอน

4. กำรตรวจสอบและประเมนผเรยนอยำงเปนระบบและน ำผลมำพฒนำผเรยนนนครโรงเรยน สตรสรเกศมเครองมอวดผลกำรพฒนำพฤตกรรมกำรเรยนรตรงตำมสภำพจรงและองมำตรฐำนกำรเรยนรรำยวชำและตวชวดในทกกลมสำระกำรเรยนร ไมวำจะเปนแบบทดสอบ แบบสงเกต แบบสมภำษณ กำรตรวจชนงำน กำรน ำเสนอ เปนตน ซงเหลำนครแตละคนมรปแบบวธกำรวดทแตกตำงกน ตำมควำมเหมำะสมของแตละรำยวชำ และยงเปดโอกำสใหนกเรยนไดมสวนรวมในกำรออกแบบกำรวดและประเมนผลรวมกบคร มขอตกลงรวมกนระหวำงครกบนกเรยนในชนเรยน โดยประเมนผเรยนเปนระยะและตอเนอง อกทงยงสะทอนผลใหผเรยนไดทรำบผลกำรประเมนในทกระยะ เพอเปนกำรกระตนใหผเรยนไดพฒนำตนเองและแกไขในขอทผดพลำดทเกดขนอยำงตอเนองไปจนถงกำรตดสนผลกำรพฒนำผเรยน ซงกระบวนกำรน ทำงโรงเรยนไดรวมกนก ำหนดและวำงแผนด ำเนนกำรรวมกน ซงนกเรยนสำมำรถทรำบผลกำรวดและประเมนไดจำกครผสอนไดเมอมกำรตรวจสอบแลวผำนระบบออนไลน เชน Line, facebook, e – mail เปนตน ไดอยำงสะดวกและรวดเรว และเมอมกำรประเมนผลไมเปนทพอใจ เชน กรณนกเรยนมตด ๐ ร มส หรอขำดเรยนบอย ไมมคะแนน ไมท ำงำนสง ครโรงเรยนสตรสรเกศ จะประสำนไปยงผปกครองใหทรำบทนท เพอรวมกนแกปญหำทจะเกดขนกบผเรยน ๕. กำรแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนำและปรบปรงกำรจดกำรเรยนร ครจดกจกรรมกำรเรยนรบรณำกำรรวมกบกลมสำระกำรเรยนรในระดบชนเดยวกนและบรณำกำรกบ แหลงเรยนร สถำนประกอบกำร กลมอำชพอสระของชมชน โดยมกำรวำงแผนกำรจดกำรเรยนรระหวำงกลมสำระตงแต ๒ กลมสำระขนไป เพอใหผ เรยนไดรจกบรณำกำร กำรเรยนร สำมำรถน ำควำมร ไปประยกตใชในสำขำวชำหนงได ซงทำงโรงเรยนไดรวมกนจดกำรเรยนรบรณำกำรในกลมสำระดงน กลมสำระกำรเรยนวทยำศำสตรและคณตศำสตร จดกำรเรยนรในเรองของโครงงำน โดยประเมนรวมกน น ำมำผลมำวเครำะหและตดสนผลรวมกน กลมสำระกำรงำนอำชพกบวทยำกำรศำสตร กลมสำระภำษำไทย

๒๓


๑7

กบภำษำตำงประเทศ เปนตน และในกำรจดกำรเรยนรนน ครมรองรอยกำรบนทกผลกำรเรยนรทชดเจน ตรวจสอบได มกำรท ำวจยในชนเรยนทแสดงศกยภำพ ทกษะ ควำมรและคณลกษณะนสยของผเรยน ใหเปนไปตำมเกณฑของตวชวดรำยวชำในแตละกลมศกยภำพ และครยงสะทอนผลกำรเรยนรกบผเรยนเพอใหผเรยนไดปรบปรงและแกไขตนเอง และยงเปนกำรกระตนใหผเรยนมควำมกระตอรอรนในกำรเรยนมำกยงขน ซงกำรสะทอนผลใหกบผเรยนมหลำกหลำยวธ โดยครท ำควำมตกลงรวมกนกบผเรยน และครยงสงเสรมใหผเรยนไดเรยนรจำกแหลงเรยนรและภมปญญำทองถน สถำนประกอบกำรกลมอำชพอสระ ของชมชนอยำงตอเนองในทกภำคเรยนและทกโอกำส โดยใหชมชนไดเขำมำมสวนรวมแสดงควำมคดเหนหรอรวมจดกจกรรมกำรเรยนกำรสอนอยำงเปนรปธรรมและตอเนอง และเมอสนภำคเรยน ครทกคนไดน ำ จดเดน จดทควรพฒนำ ปญหำอปสรรค มำเปนฐำนในกำรพฒนำกำรจดกำรศกษำในภำคเรยนตอไป โดยมกำรรำยงำนผลกำรพฒนำตนเอง ( ID Plan) ตอผบรหำรโรงเรยนทรำบอยำงเปนรปธรรม ในทกปกำรศกษำ จำกกำรประเมนตนเองและกำรประเมนคณภำพภำยในสถำนศกษำ ปกำรศกษำ๒๕๖๑ ในดำนกระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญใน ๕ ประเดนพจำรณำ พบวำโดยรวมโรงเรยน มผลกำรประเมนอยในระดบ ๕ EXCELLENT (ยอดเยยม) ซงเปนไปตำมคำเปำหมำยทก ำหนดไวในมำตรฐำนกำรศกษำของโรงเรยน ปกำรศกษำ ๒๕๖๑ กระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ สงผลใหครโรงเรยนสตรสรเกศไดรบรำงวลดงน ไดรบรำงวลทรงคณคำ สพฐ. OBEC AWARDS จ ำนวน ๕ คน คอ

1. นำงวลย นำมวงศ ไดรบรำงวลชนะเลศระดบเหรยญทอง ครผสอนยอดเยยม ระดบมธยมศกษำตอนตน กลมสำระกำรเรยนรภำษำตำงประเทศ ดำนวชำกำร

2. นำงวไล กยแกว ไดรบรำงวลชนะเลศระดบเหรยญทอง ครผสอนยอดเยยม ระดบมธยมศกษำตอนปลำย กจกรรมแนะแนว ดำนวชำกำร 3. นำงนธนนท ธนะจตตสน ไดรบรำงวลชนะเลศระดบเหรยญทอง ครผสอนยอดเยยม

ระดบมธยมศกษำตอนตน กลมสำระกำรเรยนรสงคมศกษำ ศำสนำและวฒนธรรม ดำนวชำกำร 4. นำยเทพปทำน สแกว ไดรบรำงวลระดบเหรยญทอง รองผอ ำนวยกำรสถำนศกษำยอด

เยยมระดบมธยมศกษำขนำดใหญ ดำนบรหำรจดกำร 5. นำงรสสคนธ แกวคณ ไดรบรำงวลเหรยญทอง ดำนนวตกรรมและเทคโนโลยเพอกำร

เรยนกำรสอน ครผสอนยอดเยยม ระดบมธยมศกษำตอนปลำย กลมสำระกำรเรยนรกำรงำนอำชพ และเทคโนโลย ดำนนวตกรรมและเทคโนโลยเพอกำรเรยนกำรสอน

ไดรบรำงวลยกยองเชดชเกยรต “เพชร สพม.๒๘” ประจ ำปกำรศกษำ ๒๕๖๑ เนองในวนคร ประจ ำป ๒๕๖๒ จ ำนวน ๔ คน คอ

1. นำยเฉลยว ศรดล ครกลมสำระกำรเรยนรศลปะ 2. นำงกงแกว แดงงำม ครกลมสำระกำรเรยนรคณตศำสตร 3. นำงวจตำ บญเยน ครกลมสำระกำรเรยนรภำษำตำงประเทศ 4. นำงสำวกำนตนภส คดดวง พนกงำนรำชกำร

นำยเอกรตน ลบโกษำ ไดรบรำงวล Hall of Fame Award จำกสมำคมกำรประกวด วงโยธวำทตโลก ประเทศไทย เเละสมำพนธวงโยธวำทตแหงเอเชย

๒๔


๑8

จำกผลกำรพฒนำทเกดขนขำงตน โรงเรยนสตรสรเกศ ไดด ำเนนกำรสงเสรมใหครจดกำรเรยน กำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญโดยกำรด ำเนนงำนโครงกำร/กจกรรม อยำงหลำกหลำยดงน

โครงการพฒนาครสความเปนคร ในศตวรรษท ๒๑ ซงมกจกรรมหลกดงน ๑. จดท าแผนการเรยนรตามกระบวนการ Active Learning จดหนวยบรณาการ แบบสหวทยาการ ๒. การจดการเรยนรเพอสงเสรมคณลกษณะของผเรยนในศตวรรษท ๒๑ ๓. พฒนาครใหมทกษะการใชสออยางมประสทธภาพ ๔. กจกรรมการเรยนรบรณาการเพอฝกทกษะการเปนผประกอบการ ๕. พฒนาการสรางเครองมอ รปแบบ วธการวดและประเมนผลอยางมคณภาพ ๖. สงเสรมการวจยเพอแกปญหาในชนเรยน ๗. สงเสรมและสนบสนนใหครไดพฒนาตนเองตามคณลกษณะครในศตวรรษท ๒๑ จำกกำรประเมนคณภำพภำยในสถำนศกษำ ประจ ำปกำรศกษำ ๒๕๖๑ คณะกรรมกำรประเมน ไดสะทอนผลและใหขอเสนอแนะเกยวกบจดทควรพฒนำ ดงน

1. ควรมแบบส ารวจความสนใจหรอแบบวดความถนดและรายงานผลอยางเปนรปธรรม 2. ควรมประเมนความส าเรจของงานและรายงานผล 3. ควรมการประเมนผลความพงพอใจ หรอประเมนความส าเรจของกจกรรมและ

รายงานผลอยางเปนระบบ ๓. แผนพฒนาคณภาพการศกษาใหไดมาตรฐานสงขน ๓.๑ แผนพฒนำล ำดบท ๑ พฒนำผเรยนใหเปนพลโลกแหงศตวรรษท 21 ๓.๒ แผนพฒนำล ำดบท ๒ สงเสรมและพฒนำหลกสตรสถำนศกษำตำมกลมศกยภำพผเรยน ๓.๓ แผนพฒนำล ำดบท ๓ พฒนำศกยภำพระบบกำรก ำกบและสะทอนผลมำตรฐำนคณภำพกำรบรหำรจดกำร ๓.4 แผนพฒนำล ำดบท ๔ สงเสรมพฒนำภำคเครอขำย ควำมรวมมอกำรพฒนำกจกรรมกำรเรยนร ตำมศำสตรพระรำชำ

๒๕


๑9

สวนท 3

ภาคผนวก

ประกำศใชมำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ/ก ำหนดคำเปำหมำย/อตลกษณ/เอกลกษณ ค ำสงแตงแตงคณะท ำงำนกำรเขยนรำยงำนผลกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำ

(Self -Assessment Report : SAR) · รำยงำนผลกำรประเมินตนเองของสถำนศึกษำ (Self-Assessment Report : SAR)...

Documents