Rpt Tahun 1 Kssr Rpt Bahasa Melayu (Sk) Tahun 1

Bahasa Melayu Tahun 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYUTAHUN 1 2015

MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 112 – 16 JAN MINGGU TRANSISIMINGGU 2

19 – 23 JAN MINGGU TRANSISI

MINGGU 326 – 30 JAN

TEMA: KELUARGAUNIT 1TAJUK: Cerita Huda

1.1 Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata

1.1 Jenis-jenis Jalan Raya

1.1.1 Mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul.

1.1.2 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.

1.1.3 Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul

1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.

1.2.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

3.1.1Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.

3.1.2Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

EMK: Kreativiti dan inovasi,TMK

Pengisian Kurikulum: Nilai: Kasih sayang, tolong menolongIlmu: Pendidikan MoralKBT: KB (Menjana idea, mencirikan), KP (kinestetik).Media: Buku teks, komputer,radioSistem Bahasa: Tatabahasa: Kata nama am, kata kerja, kata arah

Kosa Kata:bulat, segi tiga, rumah, sekolah, kucing, gelas, loceng



MINGGU / TARIKH


1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.

1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penungang basikal.

1.2.2Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.

PKJR: Persekitaran Jalan Raya

MINGGU 42 – 6 FEB

TEMA: KELUARGAUNIT 1TAJUK: Cerita Huda

1.3 Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran



1.1.4 Mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul.

1.1.5 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.

1.1.6 Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul


EMK: Kreativiti dan inovasi,TMK

Pengisian Kurikulum: Nilai: Kasih sayang, tolong menolongIlmu: Pendidikan MoralKBT: KB (Menjana idea, mencirikan), KP (kinestetik).Media: Buku teks, komputer,radioSistem Bahasa: Tatabahasa: Kata nama am, kata kerja, kata arah

Kosa Kata:



MINGGU / TARIKH




5.2 Memahami dan menggunakan golongan kata

1.3 Jenis-jenis Jalan Raya

1.4 Bahagian-bahagian Jalan Raya

1.2.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan

sebutan yang betul.

3.2.1Melakar pelbagai bentuk atau corak dengankemas dan jelas.

3.2.2Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas


5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

1.2 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.

1.2.3Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penungang basikal.

1.2.4 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.

bulat, segi tiga, rumah, sekolah, kucing, gelas, loceng

PKJR: Persekitaran Jalan Raya



MINGGU / TARIKH


MINGGU 59 – 13 FEB

TEMA: KELUARGAUNIT 2 TAJUK: Keluarga Huda

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan,

frasa dan ayat dengan betul.



3.3 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.


5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul ,mengikut konteks.

1.1 Jenis-jenis jalan raya


1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.


2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.

3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.

3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas

3.1.3 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas

3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong , vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur

5.2.1Memahami dan menggunakan kata

Nilai: Kasih sayang, kerjasama

Ilmu: Pend. Muzik, P. Moral

KBT: KB (Menjana idea, mengecam, menghubungkait)

BCB: Belajar cara belajar: mengingat, mendengar dengan berkesan.

Media: Buku teks, buku aktiviti.

Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata nama am, kata nama khas.Kosa Kata:Adik,anak,bapa,keluarga,ayah, emak, ibu, kakak.

PKJR: Jalan raya dengan Kenderaan



MINGGU / TARIKH


2.1 Jenis dan cirri-ciri kenderaan nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.

1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.


2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.

MINGGU 616 – 18 FEB

TEMA: KELUARGAUNIT 2 TAJUK: Keluarga Huda





1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.



3.1.4 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.

3.1.5 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan

Nilai: Kasih sayang, kerjasamaIlmu: Pend. Muzik, P. MoralKBT: KB (Menjana idea, mengecam, menghubungkait)BCB: Belajar cara belajar: mengingat, mendengar dengan berkesan.Media: Buku teks, buku aktiviti.Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata nama am, kata nama khas.Kosa Kata:Adik,anak,bapa,keluarga,ayah, emak, ibu, kakak.



MINGGU / TARIKH




5.2 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul, mengikut konteks.


2.2 Jenis dan cirri-ciri kenderaan

kemas dan jelas3.1.6 Menulis dan membentuk huruf

besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas

3.2.5 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong , vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.


5.2.2Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.




2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.

PKJR: Jalan raya dengan Kenderaan



MINGGU / TARIKH


MINGGU 723 –27 FEB

TEMA: KELUARGAUNIT 3TAJUK: KASIH IBU

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.



4.1 Menyebut dan memahami unsur lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.


2.1 Jenis dan cirri-ciri kenderaan

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan

dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.bercerita.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.



3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas

3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.


5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks.

5.1.3Memahami dan menggunakan

EMK: Kreatif dan inovatif,

Pengisian Kurikulum: Nilai: Kasih sayang, hormat-menghormati, bersyukur, tolong-menolongIlmu:P. MoralKBT: BCB: Belajar cara belajar: mengingat.KB: Mencirikan, mengecamKP: Verbal linguistik Media: Buku teks dan BLA

Sistem Bahasa: Tatabahasa: Kata nam am, kata nama khas, kata ganti nama diri Kosa Kata:dadu, paku, labu, gulicili, nona, guni

PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan



MINGGU / TARIKH


kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul.



2.1.1Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.

\

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 82 - 6 MAC

Tema : KELUARGAUNIT 4Tajuk : Sayang Ayah

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa,iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.


2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan

1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.

2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul

3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMKPK :Nilai : Kasih sayangHormat- menghormat BersyukurIlmu : Pendidikan Moral Pendidikan Islam Pendidikan MuzikKBT:KB : Menghubung kait/



\


PENGISIAN KURIKULUM

bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.





3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan

suku kata


5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.




Mencirikan. Mengecam Membuat gambaran mentalBCB: Mendengar dengan berkesan / Bacaan IntensifKonstruktivisme: Meneroka KP: Muzik NaturalisMedia : Buku Teks Kad Perkataan Benda Maujud Kad gambar Lembaran kerjaTB : Kata nama amKK datuk, nenek, rak, zoo, jip, belon, dompet, tebuPKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan

MINGGU 99 – 13 MAC

Tema : KELUARGAUNIT 4Tajuk : Sayang Ayah

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa,iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang

betul.2.2 Membaca dan memahami perkataan,

frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.



1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.

2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata,

diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan

sebutan yang betul3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan

cara yang betul dan tulisan yang kemas.

EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMKPK :Nilai : Kasih sayang Hormat- menghormat BersyukurIlmu : Pendidikan MoralPendidikan Islam Pendidikan MuzikKBT:KB : Menghubung kait/Mencirikan. Mengecam Membuat gambaran



\


PENGISIAN KURIKULUM






suku kata4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui

nyanyian secara didik hibur.5.1.1 Memahami dan menggunakan kata

nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.


1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau

penunggang basikal.1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya

yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.

mentalBCB: Mendengar dengan berkesan / Bacaan IntensifKonstruktivisme: Meneroka KP: Muzik NaturalisMedia : Buku TeksKad PerkataanBenda MaujudKad gambar Lembaran kerjaTB : Kata nama amdatuk, nenek, rak, zoo, jip, belon, dompet, tebuPKJR: Jalan Raya dengan KenderaanEMK : Kreatif dan Inovatif



MINGGU 1016 – 20 MAC

Tema :KELUARGAUNIT 5Tajuk :Saudara mara Huda




4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.




1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong , vokal

bergading, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.



1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan

keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.

1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki.

Nilai : Kasih saying Hormat Menghormati Sopan santunIlmu : Pendidikan MoralPendidikan MuzikKemahiran Bernilai TambahKB : Menghubungkait Menjana Ide Mengecam merekaciptamenyusun Mengumpul dan MengelaskanBCB : Mendengar Bacaan IntensifKP : Verbal LinguistikMEDIA : Buku teks ,Buku Aktiviti Lembaran kerja Kad gambar Kad perkataanSISTEM BAHASAKata nama amKata ganti nama diriKata nama khasKOSA KATApak cik , sepupu mak cikdatuk, nenek, Proton Sagabela

PKJR: Jalan raya dan Kenderaan



MINGGU 1130 MAC – 3

APR

Tema :KELUARGAUNIT 5Tajuk :Saudara mara Huda








1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi

suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.


3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal

bergading, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.





1.2.3 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan

keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.

1.2.4 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki.

Nilai : Kasih sayang Hormat MenghormatiSopan santunIlmu : Pendidikan MoralPendidikan MuzikKBTKB : Menghubungkait Menjana Idea Mengecam mereka ciptamenyusun Mengumpul dan MengelaskanBCB : Mendengar Bacaan IntensifKP : Verbal LinguistikMEDIA :Buku teks ,Buku AktivitiLembaran kerjaKad gambarKad perkataanSISTEM BAHASAKata nama amKata ganti nama diriKata nama khasKOSA KATApak cik , sepupu mak cik,datuk, nenek, Proton Saga, belaPKJR: Jalan raya dan Kenderaan




PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 126 – 10 APR

TEMA : Bersih dan SihatUNIT 6Tajuk : Bersihkan Diri







4.1 Sebagai Pejalan kaki

4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki

1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri

pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.


2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga

suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan

3.2.6 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.


5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua.

4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya

EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMKPK :Nilai : Kebersihan TanggungjawabMengharga BersyukurIlmu : Pendidikan KesihatanPendidikan MoralPendidikan Muzik

KBT:KB : Menghubungkait/Menjana Idea MemadankanBCB: Mendengar dengan berkesan / Bacaan IntensifKP: Verbal linguistikMedia : Buku Teks,komputer Kad Perkataan Benda Maujud Kad gambar Lembaran kerjaSB: TB : Kata Ganti Nama Diri Pertama dan keduaKata adjektifKata KerjaKK : paip, , buih, daun, tuala, seluar,



7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melinas adalah lebih selamat apabila bersama orang dewasa atau yang lebih tua.

4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan menghadap lalu lintas adalah selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan.

7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah

kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak- kanak untuk melintas jalan tersebut.

tupai, kaloi lantai, murai, sungai, harum,sekoi

PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.


PENGISIAN KURIKULUM




TEMA: Bersih dan Sihat

UNIT 7TAJUK:Rumah BersihKeluarga Kok Meng

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

1.4 Bertutur, berbual, dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa, dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan

1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat.

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan

tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.


suku kata, diftong, vokal berganding, digraph, dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan

bergabung, dengan betul dan tulisan yang kemas.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal

berganding, digraf, dan konsonan bergabung dengan betul.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.golongan

kata dengan betul mengikut konteks.4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan

EMK:Keusahawanan,TMKPK:Nilai: Kasih sayang,hormat menghormati

Ilmu : Pendidikan Moral

KBT:Menghubungkait,mengecam, memadan, menjana ideaMedia: Gambar tunggal, kad perkataan

BCB : Mendengar dengan berkesan

KP : Verbal-linguistikSB: TatabahasaKata nama amKosa kata:dulang, , bangku, nyiru, penyu, zink, cerek, tanglung, langsir, anggerik, syiling

PKJR



kaki

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

menghadap lalu lintas adalah selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan.


kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan tersebut

Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.


PENGISIAN KURIKULUM




TEMA: Bersih dan Sihat

UNIT 7TAJUK:Keluarga Devi

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

1.4 Bertutur, berbual, dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa, dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.





4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki

1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat.

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan



suku kata, diftong, vokal berganding, digraph, dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung, dengan betul dan tulisan yang kemas.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding,

digraf, dan konsonan bergabung dengan betul.


5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.golongan

kata dengan betul mengikut konteks.

4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan menghadap lalu lintas adalah selamat daripada berjalan mengikut arah yang

EMK:Keusahawanan,TMKPK:Nilai: Kasih sayang,hormat menghormati

Ilmu : Pendidikan Moral

KBT:Menghubungkait,mengecam, memadan, menjana ideaMedia: Gambar tunggal, kad perkataan

BCB : Mendengar dengan berkesan

KP : Verbal-linguistikSB: TatabahasaKata nama amKosa kata:dulang, , bangku, nyiru, penyu, zink, cerek, tanglung, langsir, anggerik, syiling

PKJR




sama dengan kenderaan.


kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan tersebut.

Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.


UNIT 8TEMA: Bersih dan Sihat

TAJUK : Kelas CeriaJaga KebersihanMenghias Kelas



2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.





1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan

tepat.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan

dengan sebutan yang betul.2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan

lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.



5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks


kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan tersebut.

EMK: ICTPK:Nilai : bertanggungjawab, tolong menolong, bekerjasamaIlmu : PJK, Pendidikan MoralKBT : Menghubungkait, menggunakan imaginasi dan kreativiti, verbal-linguistikBCB : Bacaan intensif, mendengar dengan berkesanSB : Tatabahasa Kata nama khas, kata nama am, kata kerjaKosa kataSusun, kemas kekal, johan, ceria, lap, hiasPKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.


PENGISIAN KURIKULUM

TEMA: Bersih dan Sihat 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 Mendengar, memahami dan EMK:



MINGGU 164 – 8 MEI

UNIT 9

TAJUK: Badan CergasMari BersenamBermain di TamanPermainan

respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.








memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan

dengan sebutan yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul.


3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.


5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan

raya yang dapat meningkatkan keselamatan

sewaktu melintas.

PK:Nilai: Berhati-hati, bertanggungjawab, semangat kesukananIlmu: PJKKBT: Menghubungkait, menjana idea, memadankanKP: KinestatikMedia: Kad perkataan, kad gambar, lembaran kerja

SB: TatabahasaKata kerja, ayat tunggal, ayat frasa, imbuhan ‘ber’.

Kosa kata:sentuh, depang, pingpong, bola tampar, bersenam


MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN

KURIKULUM




TEMA: Bersih Dan SihatUNIT 10TAJUK: Makanan Berzat

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.




3.4 Menulis imlak dengan tepat

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.


7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir Berwaspada

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata,

diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan

yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.


suku kata.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu

perkara melalui penceritaan secara didik hibur.


7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan tugas tersebut.

KBT: KB- MenghubungkaitBCB: Bacaan Intensif, Mendengar dengan berkesan.Media: Gambar, kad perkataan. SB: Tata bahasaKata Nama Am, Kata Adjektif, Kata Kerja,

Kosa kata :minyak masak, emping jagungcergas, enak, mahkota,


PENGISIAN




KURIKULUM


TEMA: Hidup SelamatUNIT 11TAJUK: Simpan dengan Selamat




2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.


4.4 Melafazdan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.



1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.


2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

4.4.1Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.


7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.

EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti

PK:Nilai: Keselamatan, Berhati-hatiIlmu: Kemahiran Hidup, PJK, Sains

KBT:KB : Menjana Idea, Mengecam, Menghubungkait..KP : Verbal linguistikMedia: Kad Gambar, ICT SB: TatabahasaAyat Tunggal, Kata Nama Am.Kosa kata :Kabinet, bekas, kutip, uncang, congkak, stor, sabit, gergaji, cangkul, peti ubat, seterika

KJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

MINGGU / PENGISIAN



TARIKHTEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM

MINGGU 198 – 12 JUN

TEMA: Hidup SelamatUNIT 12TAJUK: Pastikan Selamat




4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur



1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang

jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding,

digraf dan konsonan bergabung dengan betul.


4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang

sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul

mengikut konteks.

7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan selamat dan menerangkan setiap langkah

EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti

PK:Nilai: Berhati-hati, Sayang-menyayangiIlmu: Kemahiran Hidup, Sains

KBT: KB: Menjana Idea,KP: Verbal LinguistikBCB: Bacaan IntensifMedia: Kad Gambar, ICT, Kad Perkataan.SBTatabahasakata hubung

Kosa kataperiuk nasi, kunci pagar, alat tulissuis, tetapi, atau, dan


MINGGU / PENGISIAN KURIKULUM



TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN


TEMA:Hidup SelamatUNIT 13TAJUK:Berhati-hati Kawan



2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.





1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.

1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan

memberikan respons secara gerak laku yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat

majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda

baca. 2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul.

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas

jalan dengan selamat.

EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasiPK :Nilai : Berjimat-cermat, berdisiplin, kebersihanIlmu : PJK, P.Moral,SainsKBT :

KB : Menjana idea, mengecam, kontekstual-menghubungkaitkanBCB-mendengar dengan-bacaan intensifKP : Verbal linguistikMedia : Buku teks, BLA, p.point, gambar kad perkataan, lembaran kerjaSB :Tatabahasa : Kata hubung, kata nama am, kata kerjaKosa kata : Kantin,berhati-hati,tertib, bahaya, kerana, menegur

PKJRMelintas Jalan dengan Orang Dewasa.



7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan selamat dan menerangkan setiap lan


PENGISIAN KURIKULUM


TEMAHidup SelamatUNIT 14Tajuk:Saya Selamat di Sini



2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai

bahan untuk memberi respons dengan betul.


3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.



7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.



2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.


3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.



EMK: Kreativiti & inovasiPK : Nilai : Patuh, berwaspada, berdisiplin, Ilmu : PJK, P.Moral, P.Muzik,KBT : KB : Menjana idea, memadankan, mengecam, kontekstual-mengalami, BCB-mendengar dengan berkesan -bacaan intensifKP : MuzikMedia : Buku teks, BLA, p.point, gambar, kad perkataan, lembaran kerjaSB : Tatabahasa : Kata nama am, kata kerja, imbuhan Kosa kata : Buaian, tangga gelongsor, haus,



Berhenti Lihat Dengar Fikir Berwaspada

7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran (perkataan dan fizikal) lima langkah melintas dengan selamat – dalam situasi yang dikawal dan diselia.

bersiar-siar, tama permainan, menunggang, basikal, topi keledar, pelindung siku, pelindung lutut.

PKJR :Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.




PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 2229 JUN – 3

JUL

TEMAHidup SelamatUNIT 15TAJUKBerhati-hati di Jalan Raya


2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk emberi respons dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.






7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai ahan dengan tepat.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk

memperkaya kosa kata



suku kata tertutup dengan tepat. 3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi

perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.



5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul

EMK: Kreativiti & inovasi

PK : Nilai : Berwaspada, berdisiplinIlmu : PJK, P.Moral

KBT : KB : Menjana idea,mengecam, menghubungkaitkan BCB-mencatat nota bacaan intensifKP : Verbal linguistikMedia : Buku teks, BLA, kad perkataan, kad gambar, poster SB : Tatabahasa : Kata hubung,kata adjektif Kosa kata :Kenderaan, warna, lintasan belang, hentian, lasak, lampu isyarat, topi keledar, berwaspada



Fikir Berwaspada

mengikut konteks.

7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran (perkataan dan fizikal) lima langkah elintas dengan selamat – dalam situasi yang dikawal dan diselia.

PKJR :Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

MINGGU 236 – 10 JUL

TEMA : HIDUP BAHAGIAUNIT : 16TEMA : HIDUP BAHAGIATAJUK : Taman Kita





2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai

bahan untuk memberi respons dengan betul.




4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan

1.3.2 Mendengar,memahami dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai soalan bertumpu.

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila


suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.



2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai

bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.


suku kata tertutup dengan tepat.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai

sumber.

EMK: Elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi

PK : Nilai : Kerjasama Bertanggung

jawab Tolong-menolong Kesopanan

Ilmu : Kesihatan, PSV, Dunia Sains dan Teknologi

KBT : KB- Menjanakan idea Mengumpul dan

mengkelaskan Mengesan

kecondongan pendapat

KP- Interpersonal Naturalis Verbal-linguistik



menggunakan bahasa badan dengan kreatif

melalui lakonan secara didik hibur.


7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas: Berhenti Lihat Dengar Fikir Berhati-hati

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan sesuatu

perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.

7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah.

7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah yang terlibat dalam melintas jalan dengan selamat dalam situasi yang dikawal dan diselia.

Media : Kad perkataan, carta, buku teks, buku aktiviti

SB :Tatabahasa: kata tanya, kata nama, kata adjektif

Kosa Kata:Taman, gotong-royong, pemilik, bersih, menarik, ceria, hias,angkuh, harum, bergaduh, menang

PKJR: Lima Langkah Melintas Dengan Selam

MINGGU 2413 – 16 JULAI UNIT : 17

TEMA : HIDUP BAHAGIA

TAJUK : RAKAN KARIB


2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul


1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata penggilan dengan




2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk

membuat klasifikas dengan betul.


3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

EMK: Kreativiti dan InovatifPK : Nilai : Tolong-menolong, Bersopan santun, Sayangi alam sekitar Ilmu :K. Tempatan, P. Moral KBT : Mengumpul dan mengelaskanKP : Interpersonal Media : SB :Tatabahasa: Imbuhan awalan, Kata ganda, Kata Nama Am, Kata Perintah, Simpulan bahasa




4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

4.4 Melafaz dan memahami puis idengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas: Berhenti Lihat Dengar Fikir Berhati-hati



sumber.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan

secara didik hibur.


5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah.

7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah yang terlibat dalam melintas jalan dengan selamat dalam situasi yang dikawal dan diselia.

Kosa Kata: tose, kencang, rakan karib, ditambat, menghulur, poskad

PKJR; Lima Langkah Melintas Dengan Selamat.

MINGGU 2520 – 24 JULAI

TEMA:HIDUP BAHAGIAUNIT 18TAJUK:JIRAN HUDA

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul

secara bertatasusila1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan

tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal dan formal.


EMK: Keusahawanan, kreativiti, teknologi maklumat dan komunikasi.PK : Nilai : tolongmenolong, bekerjasamaIlmu : PSK,P.MoralKBT : KB : MencirikanBCB-



sumber dengan tepat secara bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk member ucapan dengan betul.


3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya

7.1 Memilih Tempat Yang Selamat untuk melintas

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku

kata tertutup dengan tepat.



5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks

1.2.2

7.1.1 , 7.1.2, 7.1.3

mendengardenganberkesan.KP : Verbal linguistikMedia : Buku teks, BLA, p.point, gambar kad perkataan, lembaran kerjaSB : Tatabahasa : imbuhan awalanber,menKosa KataKak long, alang, memetik, telefon bimbit,penjirus, berkunjung

PKJR :PKJR : Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya

MINGGU 2627 – 31 JULAI

Tema:

HidupBahagia

UNIT 19

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata nama diri pertama

dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

EMK: Kreativiti&inovasiPK : Nilai : tolongmenolong, bekerjasama.berdisiplinIlmu : PSK, P.Moral.KBT : KB :



Tajuk:

Hidup Saling Membantu2.4 Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi ucapan dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber



1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya





4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul

1.2.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka

sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.

7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya,melintas jalan adalah

kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak- kanak untuk melintas jalan dengan selamat.


raya yang dapat meningkatkan keslamatan sewaktu melintas.

7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.

Menghubungkaitkan.BCB : BacaanimbuhanKP : Verbal,linguistic.Media : Gambar,topenglembarankerja

SB : Tatabahasa : Kata nama ganti diri pertama dan kedua, imbuhanKosa kata : tahniah, sejahtera, buah tangan, derma, baik hati, menyesal, perigi

PKJR Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya



MINGGU 273 – 7 OGOS

TEMA: HIDUP BAHAGIA

Unit 20

Tajuk: Meriahnya






5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi

1.2 Bahagian-bahagian jalan raya

7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas






sumber.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN +

FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan

mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang

basikal.


kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak- kanak untuk melintas

EMK: TMK, Kreatif dan inovasi PK : Nilai : Kerjasama Ilmu : Sivik dan Ketatanegaraan

KBT : KB: Menghubungkaitkan, menjana idea, mentafsir, mengumpul dan mengelaskanKP: Verbal-linguistik, interpersonal,BCB: Bacaan intensifMedia : Kad gambar, buku teks, buku aktivitiSB :Tatabahasa: Kata Perintah, Kata KerjaKosa Kata: izinkan, tolong, sila, minta, samfu, sari, kolum, terompah gergasi, menuai padi, istimewa

PKJR: Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya



jalan dengan selamat.7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan

raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.



PENGISIAN KURIKULUM


TEMA: MARI BERTANI

Unit 21

Tajuk: Kebun Datuk Anas




2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan





2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan

untuk membuat klasifikasi dengan betul.2.5.1 Membaca dan memahami maklumat

dalam bahan grafik dengan betul.



sumber.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui

EMK: Keusahawanan

PK : Nilai : Kerajinan Ilmu : Matematik, Sains

KBT : KB: Mengumpul dan mengelaskan, membanding dan membeza, mengitlak, menjana ideaKP: Logik-matematikBCB: Bacaan intensif, mencatat nota

Media : Kad gambar, kad




PENGISIAN KURIKULUM

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.


7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas

nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN

+ FK dengan betul dalam pelbagai situasi.



kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan dengan selamat.


raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.


perkataan buku teks, buku aktiviti, ICT

SB :Tatabahasa: Kata nama am

Kosa Kata: cangkul, pencakar, sarung tangan, baldi, penyiram, terung, petola, sawi

PKJRBerhenti Sebelum Melintas Jalan Raya


TEMA:MARI BERTANIUNIT 22TAJUK:Buah-buahan Tempatan

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutanyang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang




PENGISIAN KURIKULUM

tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.



3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku

kata tertutup dengan tepat.3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat

yang betul berdasarkan

bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK

dengan betul dalam pelbagai situasi.

1.2.2, 1.2.2, 1.2.3,

1.5.1

4.3.1

7.1.1, 7.1.2, 7,1,3




PENGISIAN KURIKULUM


TEMA:

MARI BERTANI

UNIT 23

TAJUK:

Ternakan Ayam


1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan

yang jelas dan intonasi yang betul



3.4 Menulis imlak dengan tepat.3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif

semasa bercerita secara didik hibur.


1.2. Bahagian-bahangian jalan raya

1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas

4.3 Darjah Penglihatan



1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan

ayat tunggal.

2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul. . 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk dengan betul.


suku kata tertutup dengan tepat


4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.


EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasiPK : Nilai : Kerajinan, kasih sayang, kebersihanIlmu : P.Moral,SainsKBT : KB : Menjana idea, menyusun maklumatBCB-bacaan mekanisKP : Verbal linguistikMedia : Buku teks, BLA,P.Point, gambar, kad perkataan, lembaran kerjaSB : Tatabahasa : Kata nama khas, kata nama am, kata kerja ,ayat tunggal, ayat tanya Kosa kata : menetas, dedak,reban, mengeram, memelihara, hampas, lading,Mudah alih

PKJR :Melihat Kenderaan




PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 311 – 4 SEPT

TEMA:MARI BERTANIUNIT 24TAJUK: Ternakan Ikan



yang jelas dan intonasi yang betul.







1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas

4.3 Darjah Penglihatan


1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.

1.5.2 menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.


jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda

baca.2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.


5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.


1.2.1, 1.2.2, 1.2.31.5.14.3.1 7.1.1, 7.1.2, 7.1.3

EMK: KeusahawananPENGISIAN KURIKULUM:Nilai: berdikari, rajin, berusahaIlmu: Sains, Muzik, Pendidikan Seni VisualKBT: KB- menaakul, menjana idea, konstruktivis menghubungkaitKP- menulis nota,verbal linguistikBCB- mendengar dengan berkesanKMD- meramalMedia: buku aktiviti, gambar, petikan teks, TMK, lembaran kerjaSISTEM BAHASA:Tatabahasa: Kata Nama Am, Kata Kerja, Ayat TunggalKosa Kata: joran, jala, penyauk, serkap, pukat

PKJR:Melihat Kenderaaan




TEMAMARI BERTANIUNIT 25TAJUKSERONOKNYA BERCUCUK TANAM


yang jelas dan intonasi yang betul.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.






2.1 Jenis dan ciri –ciri kenderaan

7.2 Prosedur yang selama untuk melints Berhenti Lihat

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutanyang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.1.6.1 Berbicara untuk mendapat maklumat dengan tepat daripada pebagai

sumber


jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada

bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas

tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


2.1.1 Mengenap pasti jenis kenderaan yang berbeza.2.1.2 Mengenal pasti kenderaan sebagai

Laju Perlahan Dekat

EMK:Kreatif dan Inovasi, TMK PK : Nilai : rajin, usaha, bersyukur Ilmu : Sains, Kemahiran Hidup

KBT : KB – Menjana idea, mentafsir, mengecam, menaakul, hubungkait

KP – Verbal linguistik, visual ruang, interpersonal

BCB – bacaan imbasanMedia : Buku teks, komputer, radio, bahan maujudSB :Tatabahasa: Imbuhan awalan ber-, ayat tunggal

Kosa Kata: baja, Kristal, rendam, siram, bertunas, bercucuk tanam, cendawan, serai,rezeki

PKJR



Dengar Fikir berwaspada

jauh7.1.1, 7.1.2, 7.1.3

Mengesan arah bunyi kenderaan.


UNIT 26TEMA: Alam Indah dan selamatTAJUK: Sungai Kita







3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.



2.1 Jenis dan ciri-ciri Kenderaan

7.2 Prosedor yang selamat untuk melintas

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.



2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada



memperkaya kosa kata.



3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.



2.1.1 Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.2.1.2 Mengenal pasti kenderaan sebagai

Laju Perlahan Dekat

EMK:-Elemen Kreativiti dan inovatif-Elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi-Elemen KeusahawananPK : Nilai : -Cintai Alam Sekitar-Kebersihan-Bertanggungjawab-Bekerjasama Ilmu : -Alam Sekitar-SainsKBT : -Kemahiran berfikir-kecerdasan Pelbagai-Belajar Cara BelajarMedia : -Video-Carta gambarSB :Tatabahasa:-Kata kerja-Kata Seru-Imbuhan awalan-Kata SendiKosa Kata:Mencintai,mencacak,Mengutip, cetek, bercambah, rezeki



Berhenti Lihat Dengar Fikir Berhati-hati

Jauh Menghampiri Menjauh Mengundur membelok

-sumber, tersepit

PKJRMengesan Arah Bunyi Kenderaan

MINGGU 3428 SEPT – 2 0KT

UNIT 26TEMA: Alam Indah dan selamatTAJUK: Sungai Kita










2.1 Jenis dan ciri-ciri Kenderaan

7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.



baca. 2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada




3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul

daripada pelbagai sumber. 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk

naratif secara terkawal dengan betul.



2.1.1 Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.2.1.2 Mengenal pasti kenderaan sebagai

EMK:-Elemen Kreativiti dan inovatif-Elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi-Elemen KeusahawananPK : Nilai : -Cintai Alam Sekitar-Kebersihan-Bertanggungjawab-Bekerjasama Ilmu : -Alam Sekitar-SainsKBT : -Kemahiran berfikir-kecerdasan Pelbagai-Belajar Cara BelajarMedia : -Video-Carta gambar

SB :Tatabahasa:-Kata kerja-Kata Seru-Imbuhan awalan-Kata Sendi




Laju Perlahan Dekat Jauh Menghampiri Menjauh Mengundur membelok

Kosa Kata:-Mencintai,mencacak,mengutip-cetek.bercambah, rezeki-sumber, tersepit

PKJRMengesan Arah Bunyi Kenderaan

MINGGU 355 - 9 OKT

UNIT : 27TEMA :ALAM INDAH DAN SELAMATTAJUK :Mari Berkelah








3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan

kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan

intonasi yang betul menggunakan bahasa

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.



baca. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.




3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan

bukan naratif secara terkawal dengan betul.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui

EMK:Kreativiti dan inovatifKeusahawananPK : Nilai : kebersihanbekerjasamatolong menolongcintakan alam sekitarIlmu : Pendidikan IslamPendidikan MoralKajian TempatanSivik dan KewarganegaraanKBT : Kemahiran BerfikirKecerdasan PelbagaiBelajar Cara BelajarMEDIA :CartaKad ImbasanSlaidGambar BersiriAudio VisualSB :Tatabahasa:



yang indah secara didik hibur.


4.1 Sokongan daripada orang yang lebih dewasa dan orang yang lebih tua.

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas. Prosedur yang selamat untuk melintas.

lakonan secara didik hibur. 4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz

menggunakanbahasa yang indah secara didik hibur.


4.1.1 Menerangkan bahawa berkalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih

selamat apabila bersama orang dewasa atau orang yang lebih tua

7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan raya adalah lebih selamat apabila lengkah tertentu diambil.

Kata Nama Am,Kata Nama Khas, Kata Kerja, Imbuhan AkhiranKosa Kata:Berkhemah, berkelah, calet, cetekHotel, nyaman, pelampungRestoran,Udara,

PKJR Berfikir Sebelum Melintas

MINGGU 3612 – 16 OKT

UNIT : 27TEMA :ALAM INDAH DAN SELAMATTAJUK :Mari Berkelah








3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.








3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan

EMK:Kreativiti dan inovatifKeusahawananPK : Nilai : kebersihanbekerjasamatolong menolongcintakan alam sekitarIlmu : Pendidikan IslamPendidikan MoralKajian TempatanSivik dan KewarganegaraanKBT : Kemahiran BerfikirKecerdasan PelbagaiBelajar Cara BelajarMEDIA :CartaKad Imbasan




kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan

intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


4.1 Sokongan daripada orang yang lebih dewasa dan orang yang lebih tua.

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

Prosedur yang selamat untuk melintas.

betul.


4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz

menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


4.1.1 Menerangkan bahawa berkalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih

selamat apabila bersama orang dewasa atau orang yang lebih tua

7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan raya adalah lebih selamat apabila lengkah tertentu diambil.

SlaidGambar BersiriAudio VisualSB :Tatabahasa:Kata Nama Am,Kata Nama Khas, Kata Kerja, Imbuhan AkhiranKosa Kata:Berkhemah, berkelah, calet, cetekHotel, nyaman, pelampungRestoran,Udara,

PKJR Berfikir Sebelum Melintas


TEMA : Alam Indah dan SelamatUNIT : 28TAJUK Fikir Dahulu Sebelum Buang



sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai

sumber dengan tepat secara bertatasusila.2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan

bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan



ayat tunggal. 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.



3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan

EMK: -KeusahawananKreativiti dan Inovatif

PK : Nilai : Rajin, berhati-hati, kemas, menjaga kebersihan, sayangi alam sekitar. Ilmu : Pend Moral, Pend Seni dan PSK

KBT : KB- (Membuat inferens,



ayat dengan betul. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul

4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan

orang lebih tua.7.1 Memilih tempat yang selamat untuk

melintas.7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas


ayat majmuk dengan betul. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.



4.1.17.1.17.2.1

menghubungkait, membanding dan membezakan, menjana idea)Kontekstual- mengalamiKP – Intrapersonal, naturalis.BCB – Bacaan intensif

Media :

SB :Tatabahasa: Kata Nama Am, Ejaan, Imbuhan Akhiran

Kosa Kata:Kotak, straw, tabung, tin minuman, reben, plastik, balang, bakat, kitar semula, reka cipta, akhbarPKJR: Berfikir Sebelum Melintas


TEMA : Alam Indah dan SelamatUNIT : 28TAJUK Fikir Dahulu Sebelum Buang



sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.





ayat tunggal. 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur

EMK: -KeusahawananKreativiti dan Inovatif

PK : Nilai : Rajin, berhati-hati, kemas, menjaga kebersihan, sayangi alam sekitar. Ilmu : Pend Moral, Pend Seni dan PSK

KBT :






3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.


5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul

4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan

orang lebih tua .7.1 Memilih tempat yang selamat untuk

melintas.

7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir Berhati-hati

untuk memperkaya kosa kata.






4.1.1

7.1.1

7.2.1

KB- (Membuat inferens, menghubungkait, membanding dan membezakan, menjana idea)Kontekstual- mengalamiKP – Intrapersonal, naturalis.BCB – Bacaan intensif

Media :

SB :Tatabahasa: Kata Nama Am, Ejaan, Imbuhan Akhiran

Kosa Kata:Kotak, straw, tabung, tin minuman, reben, plastik, balang, bakat, kitar semula, reka cipta, akhbar

PKJR: Berfikir Sebelum Melintas



MINGGU 392 – 6 NOV

TEMA Alam Indah dan SelamatUNIT 29TAJUK Cekap dan Jimat


sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai

sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.






3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan

kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul

dalam pelbagai situasi. 1.1 Memilih tempat yang selamat untuk melinas.








menambahkan pengetahuan.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul

daripada pelbagai sumber. 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk

naratif secara terkawal dengan betul. 3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada

aspek ejaan. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan jelas tentang

sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

1.1, 7.1.1. 7.2.1

EMK:Kreativiti dan InovatifTMKKeusahawanan PK : Nilai : Berjimat cermat, bersyukur,berhati-hati, bertatasusila, Ilmu : Dunia Sains dan Teknologi, PKJR, Kemahiran Hidup, Pend Moral, Pend Islam.KBT : KB- (Membuat inferens, menghubungkait, menjana idea, mencirikan, mengenalpasti)KP – Naturalis, kinestetik, verbal linguistik.BCB – Bacaan intensifKMD – Meramal dan menganalisisMedia : gambarSB :Tatabahasa: Ejaan, kata nama, kata kerjaKosa Kata: lampu kalimantang, cahaya, mentolPKJR: Berfikir sebelum Melintas




PENGISIAN KURIKULUM


TEMA Alam Indah dan SelamatUNIT 29TAJUK Cekap dan Jimat











kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam





2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan.



3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.


4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul

EMK:Kreativiti dan InovatifTMKKeusahawanan

PK : Nilai : Berjimat cermat, bersyukur,berhati-hati, bertatasusila, kerjasama, kasih sayang. Ilmu : Dunia Sains dan Teknologi, PKJR, Kemahiran Hidup, Pend Moral, Pend Islam.KBT : KB- (Membuat inferens, menghubungkait, menjana idea, mencirikan, mengenalpasti)KP – Naturalis, kinestetik, verbal linguistik.BCB – Bacaan intensifKMD – Meramal dan menganalisisMedia : gambarSB :Tatabahasa: Ejaan, kata nama, kata kerjaKosa Kata: lampu kalimantang, cahaya, mentol, asap, mempelam, indah, teks



pelbagai situasi.

1.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.


Berhenti Lihat Dengar Fikir

dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

1.1,

7.1.1. 7.2.1



TEMA ALAM INDAH DAN SELAMATTAJUK UNIT : 30BERCUTI DI KAMPUNG



2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca




1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila



menambahkan pengetahuan.



EMK: Keusahawanan,TMK

PK : Nilai : Hormat-menghormati, cintai alam sekitar Ilmu : Muzik, Pendidikan Moral, Pendidikan Islam KBT : KB( menjana idea, KontekstualMedia : Gambar, Radio, Kad imbasan, buku teks,buku aktiviti,lembaran kerja

SB :Tatabahasa:Kata TanyaKosa Kata:pengalaman,gunung, rimba,memelihara,menjual,hasil, nyaman,keindahan




4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


4.1 Sokongan daripad orang dewasa dan orang yang lebih tua.

7.1. 7.2

3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul.

3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan daripada aspek ejaan


5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul


Rpt Tahun 1 Kssr Rpt Bahasa Melayu (Sk) Tahun 1

Documents