Rps Disaster Nursing d3 Merina 051516 Ganjil

8/19/2019 Rps Disaster Nursing d3 Merina 051516 Ganjil

1/28

BUKU KEGIATANPEMBELAJARAN MAHASISWA

MATA KULIAH KEPERAWATAN “DISASTER NURSING ”

SEMESTER V TINGKAT IIIKELAS III A , III B , Ekstension

Penanggng Ja!a" Mata K#ia$ Me%ina Wi&'astti, S(Ke)(, Ns(, M(Ke)

PR*+I + KEPERAWATANSEK*LAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH SURABA-A

./01

Merina Widyastuti 1


2/28

A( SILABUS MATA KULIAH

MATA KULIAH2 K*+E 3 05.ELK.2.E.TPRASARAT 3 -B*B*T SKS2 SEMESTER 3 2 SKS / V+ESKRIPSI MATA KULIAH 3 Mata kuliah ini membahas tentang prinsip prinsip teoritis dan ketrampilan klinis keperaatan tentang

kegaatan ! kedaruratan dan kegaat daruratan terkait berbagai sistem pada indi"idu sesuai dengan tingkat

usia manusia mulai dari ba#i baru lahir sampai lansia. $okus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek #ang

terkait dengan kegaatan! kedaruratan dan kegaat daruratan . Kegiatan bela%ar mahasisa berorientasi pada

pen&apaian kemampuan berpikir sistematis dan komprehensi' dalam mengaplikasikan konsep kegaatan!

kedaruratan dan kegaatdaruratan dengan pendekatan asuhan keperaatan sebagai dasar pen#elesaian

masalahSTAN+AR K*MPETENSI 3 0( Memahami konsep keperaatan ben&ana

.( Menguraikan aspek legal etik keperaatan ben&ana

( Menguraikan prinsip dasar mana%emen darurat

()

Ke4a4)an ak$i% Ba$an ka5ianMeto&e

)e4"e#a5a%anWakt Penga#a4an "e#a5a%

K%ite%ia 2in&ikato%

Bo"otni#ai

* Memahami konsepkeperaatan ben&ana

*. +e'inisi ben&ana2. Klasi'ikasi ben&ana,. enis ben&ana. Tahapan ben&ana5. Karakterstik

ben&ana. +ampak ben&ana

terhadap kesehatan

ooperati"elearning+is&o"er#learningSmall groupdis&ussion 1S+3

4 50 *. Mahasisa mempela%ari terlebihdahulu materi #ang akandiberikan

2. +osen memberikan topik,. +iskusi. Mahasisa membuat resume

dengan kalimat sendiri

5. Mhs memperoleh kesempatanbeberapa menit pada akhir kelas untuk Men%aabpertan#aan tertulis 6 hal pentingapa #ang telah anda pela%arihari ini7 dan Menuliskanpertan#aan apa #ang masihbelum ter%aab

Kogniti' 8'ekti'

209

2 Menguraikan aspeklegal etik keperaatan

*. +e'inisi regulasi2. Klasi'ikasi regulasi

ooperati"elearning

,4 50 *. Mahasisa mempela%ari ter lebihdahulu materi #ang akan

Kogniti' 8'ekti'

*09

Merina Widyastuti 2


3/28

ben&ana keperaatan,. Mekanisme regulasi

keperaatan. 8spek legal

keperaatan5. :erlindungan hukum

untuk peraat

+is&o"er#learningSmall groupdis&ussion 1S+3

diberikan2. +osen memberikan topik,. +iskusi. Mahasisa membuat resume

dengan kalimat sendiri5. Mhs memperoleh kesempatan

beberapa menit pada akhir kelas untuk Men%aabpertan#aan tertulis 6 hal pentingapa #ang telah anda pela%arihari ini7 dan Menuliskanpertan#aan apa #ang masihbelum ter%aab

, Menguraikan prinsipdasar mana%emendarurat

*.Komando! kendali !koordinasi dankomunikasi

2.:endekatankomprehensi' danpendekatann#a

Small groupdis&ussion 1S+3ooperati"elearning

2 4 50 *. Mahasisa mempela%ari terlebihdahulu materi #ang akandiberikan




Kogniti' 8'ekti'

*09

Menerapkan persiapanuntuk ben&ana dimas#arakat

*.Kesiapan ben&ana1:endidikan kesehatan

mas#arakat umum3

2.:enilaian sistemiksebelum! selama dansetelah ben&anaa. Korbanb. :opulasi rentan&. Mas#arakat

ase stud# danrole pla#:raktikum

laboratorium

5 4 50 *. +osen men#usun skenario #angakan ditampilkan

2. +osen bentuk kelompok

anggota 5 orang,. +osen memberi pen%elasan

tetang kompetensi #ang ingindi&apai

. Memanggil mhs #ang sudahditun%uk melakonkan skenario#ang telah disiapkan

5. Mhs duduk bersamakelompokn#a dan mengamati

Kogniti' 8'ekti' :sikomotor

209

Merina Widyastuti 3


4/28

skenario. Mhs diberikan lembar ker%a

untuk membahas;. Masing2 kelompok

men#ampaikan hasilkesimpulann#a

nitial asesment.8ira# management5.8suhan keperaatan

pada ansietas

ooperati"elearning+is&o"er#learningSmall groupdis&ussion 1S+3

, 4 50 *. Mahasisa mempela%ari terlebihdahulu materi #ang akandiberikan




Kogniti' 8'ekti'

*09

; Mengidenti'ikasipemulihan pas&a

*. :rinsip ? prinsippemulihan

ooperati"elearning

, 4 50 *. Mahasisa mempela%ari terlebihdahulu materi #ang akan

Kogniti' 8'ekti'

*09

Merina Widyastuti 4


5/28

ben&ana 2. Tahapanpemulihan pas&aben&ana

+is&o"er#learningSmall groupdis&ussion 1S+3

diberikan2. +osen memberikan topik,. +iskusi. Mahasisa membuat resume


beberapa menit pada akhir kelas untuk Men%aabpertan#aan tertulis 6 hal pentingapa #ang telah anda pela%ar

Merina Widyastuti 5


6/28

REN6ANA PEMBELAJARAN SEMESTER

P%og%a4 St&i 3 + Ke)e%a!atanKo&e Mata K#ia$ 3Na4a Mata K#ia$ 3 Disaster nursing Se4este% 3 1Be"an St&i 3 . SksPene4)atan 3 Gan5i#PJMK 3 Me%ina Wi&'astti,M(Ke)+osen Penga4) 3 0( Me%ina Wi&'astti,M(Ke) 7/80/980:;:<

.( +!i Ananto, S(ST(,M(Kes 7/80001=9;< ( I&a +!iningsi$,M(Ke) 7/80.091==89:<

B( 6APAIAN PEMBELAJARANMata Kuliah ini menguraikan tentang konsep keperaatan ben&ana. kegaat daruratan!

penatalaksanaan pasien gaat darurat men&akup bantuan hidup dasar (Basic LifeSupport 3 dan @antuan hidup lan%ut 1 Advanced life support 3. uga akan dibahas tentang

asuhan keperaatan pada pasien dengan berbagai kegaatan #ang laAim men&akup

semua sistem tubuh dan kegaatan di komunitas #aitu disaster nursing.

Sikap Dan Tata Nilai

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkansikap religius

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas!erdasarkan agama"m#ral" dan etika

3. Menginternalisasi nilai" n#rma" dan etika akademik

4. Berperan se!agai warga negara yang !angga dan $inta tanah air"memilikinasi#nalismeserta rasa tanggungjawa! pada negara dan!angsa

5. Menghargai keanekaragaman !udaya" pandangan" agama" dan

keper$ayaan" serta pendapat atau temuan #risinal #rang lain

%. Berk#ntri!usi dalam peningkatan mutu kehidupan !ermasyarakat"!er!angsa" !ernegara" dan kemajuan perada!an !erdasarkanpan$asila

&. Bekerjasama dan memiliki kepekaan s#$ial serta kepedulianterhadap masyarakat dan lingkungan

'. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan !ermasyarakat dan!ernegara

Merina Widyastuti %


7/28

(. Menginternalisasi semangat kemandirian" kejuangan" dankewirausahaan

1). Menunjukkan sikap !ertanggungjawa! atas pekerjaan di!idang keahliannya se$ara mandiri.

11. Mampu !ertanggung gugat terhadap praktik pr#*esi#nalmeliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadapkeputusan dan tindakan pr#*esi#nal sesuai dengan lingkup praktik di!awah tanggungjawa!nya" dan hukum+peraturan perundangan

12. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsipetis dan peka !udaya sesuai dengan ,#de Etik -erawat nd#nesia

13. Memiliki sikap mengh#rmati hak pri/asi" nilai !udaya yangdianut dan marta!at klien" mengh#rmati hak klien untuk memilih

dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yangdi!erikan"serta !ertanggung jawa! atas kerahasiaan dan keamananin*#rmasi tertulis" /er!al dan elektr#nik yang diper#leh dalamkapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawa!nya.

Penguasaan Pengetahuan.1. Menguasai k#nsep keperawatan gawat darurat se!agai landasan

dalam mem!erikan asuhan keperawatan se$ara h#listi$ dank#mprehensi*.

2. Menguasai k#nsep dan prinsip 0-atient sa*ety3. Menguasai k#nsep dan prinsip pelaksanaan Bantuan idup asar

pada situasi gawat darurat dan atau !en$ana"4. Menguasai teknik pengumpulan" klasikasi" d#kumentasi" dan

analisis data serta in*#rmasi asuhan keperawatan.5. Menguasai ,#de Etik -erawat nd#nesia" pengetahuan *aktual

tentang hukum dalam !idang keperawatan" prinsip prinsip #t#n#mi"malpraktek" !i#etik yang terkait pelayanan keperawatan.

Keterampilan Khusus1. Mampu mem!erikan asuhan keperawatan kepada indi/idu" keluarga"

dan kel#mp#k !aik sehat" sakit" dan kegawatdaruratan denganmemperhatikan aspek !i#" psik#" s#sial kultural" dan spiritual yangmenjamin keselamatan klien patient safety 6" sesuai standar asuhankeperawatan dan !erdasarkan peren$anaan keperawatan yang telahtersedia.

2. Mampu melaksanakan pr#sedur !antuan hidup dasar basic lifesupport +B786 pada situasi gawat darurat+!en$ana dengan memilihdan menerapkan met#de yang tepat" sesuai standar dankewenangannya.

3. Mampu memilih dan menggunakan peralatan dalam mem!erikanasuhan keperawatan sesuai dengan standar asuhan keperawatan.

Merina Widyastuti &


8/28

4. Mampu mengumpulkan data" menganalisa dan merumuskanmasalah" meren$anakan" mend#kumentasikan" dan menyajikanin*#rmasi asuhan keperawatan.

5. Mampu melakukan k#munikasi terapeutik dengan klien danmem!erikan in*#rmasi yang akurat kepada klien dan+atau

keluarga +pendamping+penasehat tentang ren$ana tindakankeperawatan yang menjadi tanggung jawa!nya.%. Mampu menunjukkan kinerja !ermutu dan kuantitas yang terukur

terhadap hasil kerja sendiri" tenaga kerja pendukung support workers6 yang menjadi tanggung jawa! pengawasan di lingkup!idang kerjanya.

&. Mampu melakukan pen$egahan penularan in*eksi dan pr#m#sikesehatan.

Keterampilan Umum1. Menyelesaikan pekerjaan !erlingkup luas dengan menganalisis data

serta met#de yang sesuai dan dipilih dari !eragam met#de yangsudah maupun !elum !aku dan dengan menganalisis data.

2. Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur.3. Meme$ahkan masalah pekerjaan dengan si*at dan k#nteks yang

sesuai dengan !idang keahlian terapannya" didasarkan padapemikiran l#gis dan in#/ati*" dilaksanakan dan !ertanggung jawa!atas hasilnya se$ara mandiri.

4. Menyusun lap#ran tentang hasil dan pr#ses kerja dengan akurat dansahih" meng#munikasikan se$ara e*ekti* kepada pihak lain yangmem!utuhkannya.

5. Bertanggungjawa! atas pen$apaian hasil kerja kel#mp#k.%. Melakukan super/isi dan e/aluasi terhadap penyelesaian pekerjaan

yang ditugaskan kepada pekerja yang !erada di !awahtanggungjawa!nya.

&. Melakukan pr#ses e/aluasi diri terhadap kel#mp#k kerja yang !eradadi!awah tanggungjawa!nya" dan mengel#la pengem!angank#mpetensi kerja se$ara mandiri.

'. Mend#kumentasikan" menyimpan" mengamankan" dan menemukankem!ali data untuk menjamin kesahihan dan men$egah plagiasi.

6( STRATEGI PEMBELAJARAN

a. SEM>(8=b. S+

&. =)LE :L8B

+( RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

No JENIS PAN+UAN TUGAS KETENTUAN NILAI

0 Man&i%i P*RT*P*LI*

Mahasisa membuat tulisanberdasar pengalaman bela%ar selama perkuliahan dalam bentuk

makalah dan dikumpulkan dalambentuk so't &op# dan hard &op#.

*.$ormat makalah

dikumpulkan dalam bentuk

hard &op# C so't &op#

2.So't &op# diemailkan pada

saat minggu ke . Email

*59

Merina Widyastuti '


9/28

8dapun bahasan #ang adaadalah a. Konsep keperaatan

ben&anab. :rinsip dasar mana%emen

darurat

&. :enilaian sistemik sebelum!selama dan setelah ben&ana

d. 8spek legal keperaatanben&ana

e. :eraatan darurat selamaben&ana

'. 8suhan psikososial bagi parakorban dan keluarga

g. :eraatan kelompok rentanh. Mana%emen korban massal

di =Si. :emulihan pas&a ben&ana

dikirimkan ke alamat

id#astutimerinaD#ahoo.&

o.id.

,.$ormat dalam bentuk mi&r

ord dan di%adikan dalam *

'ile ! beri &o"er! da'tar isi

dan beri %udul Mandiri +Skelas 1(ama! (>M3

Misal Mandiri +S >>>8

=espati *2*00


10/28

E( KRITERIA EVALUASI

ASPEK +ISKRIPSI B*B*T NILAI

K)(>T>$

G8STugas indi"iduTugas seminar

Tugas pendidikan kesehatan

,09*59209209

8$EKT>$

adir tepat aktuKe%u%uran

Ker%asama akti' 8ntusiasmeSopan santun

*59

T)T8L *009

Merina Widyastuti 1)


11/28

>( K%ite%ia Peni#aianE"aluasi dilakukan pada akhir semester dengan menggunakan soal multiple

choice dan essa#. :enilaian #ang dilakukan berdasarkan kriteria

(o (ilai 8bsolut (ilai Lambang (ilai Mutu

* H . 120053. Teks Atlas Kedokteran Kedaruratan 1Vol. ilid ,3. akarta ErlanggaMedi&al Series.

Langan, J.c (2005) Preparing Nurses For Disaster Management, New Jersey : Pearson

Morris! $.! Edhouse! .! @rad#! . .! C amm! . 1200,3. ABC of Clinical Electrocardiograph . London @M.

)man! K. S.! M&lain! . K.! C S&heetA! L. . 1200


12/28

K*NTRAK PERKULIAHAN REGULER

MG

WAKTUMATERI MET*+E >ASILITAT*R

IIIA IIIB Ekstension

* Selasa ! 25 8gst *5

0da +iningsih!M.Kep.!(s

2 Selasa! * Sept*5

0da +iningsih!M.Kep.!(s

Kamis!, Sept*5

*,.50 ? *.20

umat! Sept*5

*.0 ? *.20

Kamis! , Sept*5

20.50 ? 22.,0

8suhan psikososial bagipara korban dan keluarga

+LL

+i 8nanto!S.ST.!M.Kes

,

Selasa ! <Sept *5

0


13/28

KISI KISI SOAL UJIAN

MG MATERI + REG >ASILITAT*R J4#a$ soa#J4#a$&ite%i4a

* Konsep keperaatan ben&ana

(s. Merina .!M.Kep.

*52

8spek legal keperaatan ben&ana

,

Kesiapan mas#arakat menghadapi ben&ana

:enilaian sistemik sebelum! selama dansetelah ben&ana

>da +iningsih!M.Kep.!(s

*55

:eraatan darurat selama ben&ana

Mana%emen korban massal di =S

; :rinsip dasar mana%emen darurat +i 8nanto!S.ST.!M.Kes

20

< 8suhan psikososial bagi para korban dankeluarga

I :eraatan kelompok rentan

*0 :emulihan pas&a ben&ana

T*TAL50 50

Merina Widyastuti 13


14/28

REN6ANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

MATA KULIAH3 +ISASTER NURSING

PERTEMUAN 0

A( K*MPETENSI +ASAR

Melakukan simulasi asuhan keperaatan dengan kasus kegaatan! kedaruratan dan

kegaat daruratan terkait multi sistem pada indi"idu dengan berbagai tingkat usia

dengan memperhatikan a

B( IN+IKAT*R

Mahasisa dapat men%elaskan mengenai konsep keperaatan ben&ana

6( WAKTU

, 4 50 Menit

+( MATERI P*K*K

Konsep keperaatan ben&ana

a. +e'inisi ben&anab. Klasi'ikasi ben&ana&. enis ben&anad. Tahapan ben&anae. Karakterstik ben&ana'. +ampak ben&ana terhadap kesehatan

E( LANGKAH PERKULIAHAN

TAHAP LANGKAH PERKULIAHAN MET*+E BAHAN

:endahuluan *. Mengu&apkan salam pembuka kepada

mahasisa

2. Men%elaskan kompetensi #ang harus

didapatkan dari &akupan materi

,. Men%elaskan man'aat dari pembela%aran

topik materi kali ini

eramah

Tan#a %aab

*. @uku panduan

kompetensi

2. 8lat tulis

Materi . Men#ampaikan materi mengenai

konsep keperaatan ben&ana

a. +e'inisi ben&anab. Klasi'ikasi ben&ana&. enis ben&anad. Tahapan ben&anae. Karakterstik ben&ana'. +ampak ben&ana terhadap kesehatan

eramah

+iskusi

8lat Tulis

:enutup 5. Menan#akan kembali hal ? hal #ang

belum dimengerti dari pen%elasan #ang

telah disampaikan

. =e'leksi diri mengenai pen&apaian

kompetensi #ang telah didapatkan

;. Menutup pertemuan dan mengu&apkansalam

+iskusi

@rain

Storming

8lat tulis



15/28

$. M8TE=> :E=KGL>88(

+e'inisi ben&ana:eristia / rangkaian peristia #ang mengan&am dan menganggu kehidupan mas#arakat baik karena'aktor alam! non alam! manusia sehingga mengakibatkan korban %ia manusia! kerugian harta benda!kerusakan lingkungan dan dampak psikologis

Klasi'ikasi ben&ana

enis ben&anaTahapan ben&anaKarakterstik ben&ana+ampak ben&ana terhadap kesehatan



16/28



PERTEMUAN .

A( K*MPETENSI +ASAR

Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperaatan pada kelompok klien dengan

kegaatan! kedaruratan dan kegaat daruratan terkait multi sistem pada berbagai

tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis

B( IN+IKAT*R

+iharapkan mahasisa mampu melakukan mana%emen dan menentukan prioritas

masalah pada kasus intoksikasi dan o"er dosis obat

6( WAKTU, 4 50 Menit

+( MATERI P*K*K

Konsep >ntoksikasi

a. +e'inisi

b. Ma&am2 intoksikasi

&. :enanganan intoksikasi

d. Konsep o"er dosis

E( LANGKAH PERKULIAHANTAHAP LANGKAH PERKULIAHAN MET*+E BAHAN


mahasisa


didapatkan dan &akupan materi



eramah

Tan#a %aab

@uku panduan

kompetensi

8lat tulis


konsep >ntoksikasi

a. +e'inisi

b. Ma&am2 intoksikasi

&. :enanganan intoksikasi

d. Konsep o"er dosis

eramah

+iskusi

8lat Tulis



telah disampaikan



;. Menutup pertemuan dan mengu&apkan

salam

+iskusi

@rain

Storming

8lat tulis

Merina Widyastuti 1%


17/28



PERTEMUAN

A( K*MPETENSI +ASAR




B( IN+IKAT*R


masalah pada kasus multi trauma

6( WAKTU

, 4 50 Menit

+( MATERI P*K*K

Konsep Multi trauma

a. $raktur

b. Trauma abdomen

&. Trauma dada


:endahuluan *. Mengu&apkan salam pembuka

kepada mahasisa

2. Men%elaskan kompetensi #ang

harus didapatkan dan &akupan

materi

,. Men%elaskan man'aat dari

pembela%aran topik materi kali ini

eramah

Tan#a %aab

8lat tulis


konsep multi trauma

a. $raktur

b. Trauma abdomen

&. Trauma dada

eramah

+iskusi

8lat Tulis


belum dimengerti dari pen%elasan

#ang telah disampaikan



masing masing mahasisa

;. Menutup pertemuan danmengu&apkan salam

+iskusi

@rain Storming

8lat tulis

Merina Widyastuti 1&


18/28



PERTEMUAN =

A( K*MPETENSI +ASAR




.

B( IN+IKAT*R


masalah pada kasus multi trauma terutama berkaitan dengan mata

6( WAKTU

, 4 50 Menit

+( MATERI P*K*K

Konsep trauma dan &idera mata




kepada mahasisa2. Men%elaskan kompetensi #ang

harus didapatkan dan &akupan

materi



eramah

Tan#a %aab

8lat tulis

Materi =( Men#ampaikan materi

mengenai Konsep trauma dan

&idera mata

eramah

+iskusi

8lat Tulis

:enutup 5. Menan#akan kembali hal ? hal

#ang belum dimengerti dari

pen%elasan #ang telah

disampaikan.

. =e'leksi diri mengenai

pen&apaian kompetensi #ang

telah didapatkan masing masing

mahasisa

;. Menutup pertemuan dan

mengu&apkan salam

+iskusi

@rain Storming

8lat tulis

$. M8TE=> :E=KGL>88( 1Lampirkan3

Merina Widyastuti 1'


19/28



PERTEMUAN 1

A( K*MPETENSI +ASAR




.

B( IN+IKAT*R


masalah pada kasus multi trauma terutama berkaitan dengan mata


+( MATERI P*K*K

Konsep kegaat daruratan trauma mata




kepada mahasisa

2. Men%elaskan kompetensi #angharus didapatkan dan &akupan

materi



eramah

Tan#a %aab

8lat tulis

Materi . Men#ampaikan materi

mengenai Konsep kegaat

daruratan trauma mata

eramah

+iskusi

8lat Tulis

:enutup 5. Menan#akan kembali hal ? hal

#ang belum dimengerti dari

pen%elasan #ang telah

disampaikan

. =e'leksi diri mengenai

pen&apaian kompetensi #ang

telah didapatkan masing masing

mahasisa


mengu&apkan salam

+iskusi

@rain Storming

8lat tulis


Merina Widyastuti 1(


20/28



PERTEMUAN 9

A( K*MPETENSI +ASAR




.

B( IN+IKAT*R


masalah pada kasus s#ok


+( MATERI P*K*K

Konsep S#ok

*. +e'inisi

2. Klasi'ikasi

,. Etiologi

. Mana%emen



mahasisa





eramah

Tan#a %aab

8lat tulis


Konsep S#ok

a. +e'inisi

b. Klasi'ikasi

&. Etiologi

d. Mana%emen

eramah

+iskusi

8lat Tulis



telah disampaikan




;. Menutup pertemuan dan mengu&apkansalam

+iskusi

@rain

Storming

8lat tulis

Merina Widyastuti 2)


21/28



PERTEMUAN ;

A( K*MPETENSI +ASAR

a. Melakukan simulasi asuhan keperaatan dengan kasus kegaatan! kedaruratan dan


dengan memperhatikan aspek legal dan etis

b. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus kegaatan! kedaruratan

dan kegaat daruratan terkait multi sistem pada indi"idu dengan berbagai tingkat

usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis

B( IN+IKAT*R+iharapkan mahasisa dapat men%elaskan

*. :engka%ian sistem pada kasus o"er dosis dan kera&unan obat.

2. +iagnosa keperaatan pada gangguan kasus o"er dosis dan kera&unan obat

,. :eren&anaan implementasi / e"aluasi keperaatan keperaatan pada gangguan

kasus o"er dosis dan kera&unan obat.

. +okumentasi asuhan keperaatan

5. Memberikan pendidikan kesehatan terkait kasus o"er dosis dan kera&unan obat

6( WAKTU

, 4 50 Menit

+( MATERI P*K*K

*. 8suhan keperaatan pada kasus o"er dosis obat

2. :endidikan kesehatan pada kasus o"erdosis obat

,. 8suhan keperaatan pada intoksikasi

=( :endidikan kesehatan pada kasus kera&unan




mahasisa





eramah

Tan#a %aab

8lat tulis


a. 8suhan keperaatan pada kasus

o"er dosis obat

b. :endidikan kesehatan pada kasus

o"erdosis obat

&. 8suhan keperaatan pada

intoksikasi

eramah

+iskusi

8lat Tulis



22/28

d. :endidikan kesehatan pada kasus

kera&unan



telah disampaikan.





salam

+iskusi

@rain Storming

8lat tulis




23/28



PERTEMUAN 8

A( K*MPETENSI +ASAR

*. Melakukan simulasi asuhan keperaatan dengan kasus kegaatan! kedaruratan dan


dengan memperhatikan aspek legal dan etis

2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus kegaatan! kedaruratan

dan kegaat daruratan terkait multi sistem pada indi"idu dengan berbagai tingkat

usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis

.

B( IN+IKAT*R+iharapkan mahasisa dapat men%elaskan

*. :engka%ian sistem pada kasus multi trauma dan s#ok

2. +iagnosa keperaatan pada gangguan kasus multi trauma dan s#ok

,. :eren&anaan implementasi / e"aluasi keperaatan keperaatan pada gangguan

kasus multi trauma dan s#ok

. +okumentasi asuhan keperaatan

5. Memberikan pendidikan kesehatan terkait kasus multi trauma dan s#ok

6( WAKTU

, 4 50 Menit

+( MATERI P*K*K

*. 8suhan keperaatan pada multi trauma

2. :endidikan kesehatan pada kasus multi trauma.

,. 8suhan keperaatan pada s#ok

=( :endidikan kesehatan pada kasus s#ok




kepada mahasisa





eramah

Tan#a %aab

8lat tulis


a. 8suhan keperaatan pada multi

trauma

b. :endidikan kesehatan pada kasus

multi trauma.

&. 8suhan keperaatan pada s#ok

d. :endidikan kesehatan pada kasus

eramah

+iskusi

8lat Tulis



24/28

s#ok


belum dimengerti dari pen%elasan

#ang telah disampaikan.

. =e'leksi diri mengenai pen&apaiankompetensi #ang telah didapatkan



mengu&apkan salam

+iskusi

@rain Storming

8lat tulis




25/28



PERTEMUAN :

A( K*MPETENSI +ASAR

Mengidenti'ikasi masalah masalah penelitian #ang berhubungan dengan kegaatan!

kedaruratan dan kegaat daruratan terkait multi sistem pada indi"idu dengan berbagai

tingkat usia dan menggunakan hasil hasil penelitian dalam mengatasi masalah

kegaatan! kedaruratan dan kegaat daruratan

B( IN+IKAT*R

+iharapkan mahasisa mampu menggunakan hasil hasil penelitian terkait kasus s#ok!

multi trauma ! o"erdosis dan kera&unan obat.

6( WAKTU

, 4 50 Menit

+( MATERI P*K*K

+iskusi terkait kasus s#ok! multi trauma! o"erdosis kera&unan obat berdasarkan

penelitian #ang telah dimuat di %urnal keperaatan baik %urnal nasional maupun

internasional.


TAHAP LANGKAH PERKULIAHAN MET*+E BAHAN:endahuluan *. Mengu&apkan salam pembuka kepada

mahasisa



,. Men%elaskan man'aat dari pembela%aran topik

materi kali ini

eramah

Tan#a %aab

8lat tulis

Materi . +iskusi terkait kasus s#ok! multi trauma!

o"erdosis kera&unan obat berdasarkan

penelitian #ang telah dimuat di %urnal

keperaatan baik %urnal nasional maupun

internasional.

+iskusi 8lat Tulis

:enutup 5. Menan#akan kembali hal ? hal #ang belum

dimengerti dari pen%elasan #ang telah

disampaikan


kompetensi #ang telah didapatkan masing

masing mahasisa

;. Menutup pertemuan dan mengu&apkan salam

+iskusi

@rain Storming

8lat tulis




26/28



PERTEMUAN 0/

A( K*MPETENSI +ASAR

Melaksanakan 'ungsi ad"okasi pada kasus dengan gangguan sistem kegaatan!

kedaruratan dan kegaatdaruratan pada berbagai tingkat usia.

B( IN+IKAT*R

Mahasisa dapat men%elaskan mengenai

*. :rinsip prinsip etika keperaatan otonomi! bene'ien&e! %usti&e ! non male'i&ien&e!

moral nilai dan moral mas#arakat

2. %ursing advocac

6( WAKTU

, 4 50 Menit

+( MATERI P*K*K

0( 8spek etik dan komunikasi dalam keperaatan gaat darurat

2. Legal etik pada kasus kegaat daruratan.



:endahuluan*. Mengu&apkan salam pembuka kepadamahasisa





eramah

Tan#a %aab

8lat tulis

Materi =( Men#ampaikan materi mengenai 8spek etik

dan komunikasi dalam keperaatan gaat

darurat, Legal etik pada kasus kegaat

daruratan

eramah

+iskusi

8lat Tulis

:enutup 5. Menan#akan kembali hal ? hal #ang belum

dimengerti dari pen%elasan #ang telah

disampaikan


kompetensi #ang telah didapatkan masing

masing mahasisa


salam

+iskusi

@rain Storming

8lat tulis


Merina Widyastuti 2%


27/28



PERTEMUAN 00

A( K*MPETENSI +ASAR

Mendemonstrasikan inter"ensi keperaatan pada kasus dengan gangguan sistem

kegaatan ! kedaruratan dan kegaatdaruratan pada berbagai tingkat usia sesuai

dengan standar #ang berlaku! dengan ber'ikir kreati' dan ino"ati' sehingga menghasilkan

pela#anan #ang e'isien dan e'ekti'.

B( IN+IKAT*R

Mahasisa dapat menerapkan prosedur keperaatan pada kegaatan! kedaruratan dan

kegaat daruratan dengan :engka%ian, Triage, @LS

6( WAKTU

, 4 50 Menit

+( MATERI P*K*K

*. :enanganan kegaatan :re hospital

2. Transportasi



:endahuluan*. Mengu&apkan salam pembuka kepadamahasisa


didapatkan di ruangan ini dan &akupan

materi



eramah

Tan#a %aab

8lat tulis


a. :enanganan kegaatan :re hospital

b. Transportasi

eramah

+iskusi

8lat Tulis

:enutup 5. Menan#akan kembali hal ? hal #angbelum dimengerti dari pen%elasan #ang

telah disampaikan

. E"aluasi penugasan selama praktek di

ruangan.

;. =e'leksi diri mengenai pen&apaian




28/28


PERTEMUAN 0.

A( K*MPETENSI +ASARMendemonstrasikan inter"ensi keperaatan pada kasus dengan gangguan sistem

kegaatan ! kedaruratan dan kegaatdaruratan pada berbagai tingkat usia sesuai

dengan standar #ang berlaku! dengan ber'ikir kreati' dan ino"ati' sehingga menghasilkan

pela#anan #ang e'isien dan e'ekti'.

B( IN+IKAT*R

Mahasisa dapat menerapkan prosedur keperaatan pada kegaatan! kedaruratan dan

kegaat daruratan dengan :engka%ian, Triage, @LS


+( MATERI P*K*K

*. :enanganan kegaatan intra hospital

2. :enanganan ben&ana




mahasisa2. Men%elaskan kompetensi #ang harus




eramah

Tan#a %aab

8lat tulis


:enanganan kegaatan intra hospital

dan :enanganan ben&ana

eramah

+iskusi

8lat Tulis



telah disampaikan

. E"aluasi penugasan selama praktek di

ruangan.

;. =e'leksi diri mengenai pen&apaian



:E=KGL>88( 1Lampirkan3

Rps Disaster Nursing d3 Merina 051516 Ganjil

Documents