INTÉZMÉNY FEJLÉCE A ____-____ TANÉV MUNKATERVE ______, ______, ______ INTÉZMÉNYEGYSÉGEKRE Készítette: Település, ____. augusztus __. …………………………………… intézményvezető Az intézmény nevelőtestülete, ___/____ számú határozatával véleményezte. Település, ____. augusztus __. …………………………………… nevelőtestület képviseletében A Fenntartó/Intézményi Tanács engedélyezte Település, ____. augusztus __. ......................... fenntartó képviselője 1 DOKUMENTUM MINTA
40
Embed
rpi.reformatus.hurpi.reformatus.hu/.../eves_munkaterv_KIKULDOTT.docx · Web view(5) A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
I N T É Z M É N Y F E J L É C E
A ____-____ TANÉV MUNKATERVE______, ______, ______
INTÉZMÉNYEGYSÉGEKRE
Készítette:
Település, ____. augusztus __. ……………………………………intézményvezető
Az intézmény nevelőtestülete, ___/____ számú határozatával véleményezte.
Település, ____. augusztus __. ……………………………………nevelőtestület képviseletében
A Fenntartó/Intézményi Tanács engedélyezte
Település, ____. augusztus __. .............................................................
fenntartó képviselője
1
DOKUMENTUM MINTA
I N T É Z M É N Y F E J L É C E
A ____/____. tanév rendjét a _/____. (__.__.) EMMI rendelet határozza meg.
2§ (2) A ____/____.tanévben a szorgalmi idő első tanítási napja _________, utolsó tanítási napja _________, A tanítási napok száma 180, azaz száznyolcvan nap.
3§ (3) A szorgalmi idő első féléve ____. január __-ig tart. Az iskolánk ____. január __-ig értesíti a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről.
(4) Az első és a második félév (a szorgalmi idő utolsó napja) lezárását követő tizenöt munkanapon belül az iskolánknak nevelőtestületi értekezleten el kell végezni a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet meg kell küldeni - tájékoztatás céljából - a fenntartónak.
4. § A szorgalmi idő alatt a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni.
5. § (1) Az őszi szünet _________, . A szünet előtti utolsó tanítási nap _________, a szünet utáni első tanítási nap _________. (2) A téli szünet _________, . A szünet előtti utolsó tanítási nap _________, a szünet utáni első tanítási nap _________. (3) A tavaszi szünet _________, . A szünet előtti utolsó tanítási nap _________, a szünet utáni első tanítási nap _________.
8§ (2) Az iskola a munkatervében határozza meg azokat a tanulmányi versenyeket, amelyekre felkészíti a tanulókat.
9. § (1) A közoktatásról szóló törvény 99. § (4)-(5) bekezdése alapján a 2012/____. tanévben országos mérés, értékelés keretében kell megvizsgálni az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődését a negyedik, a hatodik, a nyolcadik és a tízedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. Emellett a negyedik évfolyamra vonatkozóan az alapkészségek és - képességek mérésére alkalmas tesztanyagokat a Hivatal a honlapján közzéteszi, azok szabadon felhasználhatók és az eredmények az interneten hozzáférhető szoftver alkalmazásával értékelhetők.(3) Az (1) bekezdésben meghatározott méréseket, értékeléseket a Hivatal szervezi meg az Országos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők bevonásával ____. május __-én. A mérés napja tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, további kötelező tanórai foglalkozás számukra nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat az érintett nevelési-oktatási intézmények a Hivatal részére ____. november 23-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon.
(4) A Hivatal ____. február 28-ig országos, intézményi és fenntartói szintű elemzéseket készít, majd megküldi az intézményi szintű elemzéseket az intézmények vezetőinek, az intézményi és a fenntartói szintű elemzéseket a fenntartóknak, továbbá azokat honlapján nyilvánosságra hozza. A Hivatal az országos elemzést megküldi az EMMI-nek, amely azt ____. április 30-ig a kormányzati honlapon nyilvánosságra hozza.
2
DOKUMENTUM MINTA
I N T É Z M É N Y F E J L É C E
(5) A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskolák ____. október 12-ig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgatók ____. október __-ig – a Hivatal által meghatározott módon – jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. Az e bekezdésben meghatározott vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal _____. december _-ig kell elvégezniük.
(6) A köznevelésről szóló törvény 80. § (1) bekezdése alapján a ____/____. tanévben országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A vizsgálatot a nevelési-oktatási intézményeknek ____. április _. és május __. között kell megszervezniük a korábbi években rendelkezésükre bocsátott, a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján.
3
DOKUMENTUM MINTA
I N T É Z M É N Y F E J L É C E
A ____/____ tanév kiemelt feladata: pl. tehetséggondozásA tehetség kialakulásában az öröklés, és a társadalmi nevelés is szerepet játszik. A tehetséges tanulók felismerése nem könnyű feladat, mert nincs éles határvonal a tehetséges és a jó képességű tanulók között. A tehetségfejlesztés szorosan összefüggő kettős feladata tehát a tehetségcsíra felismerése, majd céltudatos, korszerű módszerekkel történő fejlesztése. A tehetséges kisgyermek sajátosságait a legkönnyebben úgy figyelhetjük meg, ha összehasonlítjuk őket az azonos korú, nemű, és műveltségi csoporthoz tartozó többi gyermekkel. Értelmi tekintetben a tehetséges kisgyermekeknek többnyire fejlettebb a szókincse, nagyobb az általános tájékozottsága, hamarabb kezdenek érdeklődni a könyvek és számok iránt, hosszabb ideig tudnak figyelni, kitartóak és kreatívak a problémamegoldásban, élénk a képzeletük és erős vágy él bennük arra, hogy a „Miért?”-re választ kapva tudásukat gyarapítsák.
A tehetség, a képesség kibontakoztatását szolgáló tevékenységeinka.) a differenciált, az egyéni képességekhez igazodó tanórai tanulás megszervezése,b.) a nívócsoportos oktatás, csoportbontások (amennyiben a finanszírozási feltételek
engedik) c.) tanórán kívül tevékenységek, szakkörök – informatika, dráma, énekkar, kézművesd.) tehetséggondozó foglalkozások a differenciált képességfejlesztés időkeretbene.) DSE – sport lehetőségekf.) versenyek, vetélkedők, bemutatók (szaktárgyi, sport, kulturális stb.)g.) a szabadidős foglalkozások (pl. színház- és múzeumlátogatások, táborozások, stb.),h.) az iskolai könyvtár, valamint az iskola más létesítményeinek, eszközeinek egyéni vagy
csoportos használata,i.) házi hangversenyek, bemutatók, kiállítások megrendezése,j.) szabadidős keretben érdeklődés felkeltések.) néptánc tanulás lehetőségel.) városi, térségi és megyei ,országos versenyeken való megmérettetés
4
DOKUMENTUM MINTA
I N T É Z M É N Y F E J L É C E
Tanítás nélküli munkanapok1. ____. október 27. szombat
2. ____. január 21. hétfő Nevelőtestületi értekezlet I. félév értékelése 3. ____. május Pedagógiai nap – szakmai megújulás4. ____. május 31. péntek Gyermeknap – diák-önkormányzati nap5. ____. június 01. – 14-ig
osztályonként egy nap Tanulmányi osztálykirándulás
Nevelőtestületi értekezletek
1. ____. augusztus 21. kedd Alakuló nevelőtestületi értekezlet2. ____. augusztus 23.
csütörtökTanévnyitó nevelőtestületi értekezlet
3. ____. október 27. szombat
Pedagógiai ProgramSzervezeti és Működési SzabályzatHázirend - átdolgozása
4. ____. január 21. hétfő Félévi munkát értékelő nevelőtestületi értekezlet5. ____. május. Nevelőtestületi értekezlet – továbbképzés a szakmai
megújulás, 6. ____. június 13. csütörtök nevelőtestületi értekezlet – osztályozó konferencia7. ____. június 21. péntek Tanévzáró nevelőtestületi értekezlet
Szülői értekezletek____. szeptember 3. hétfő 16:30 1.a osztály szülői értekezlet
____. szeptember 10.-11. 16:30 hétfő, kedd A tanév indítása, tapasztalatok, éves munkatervünk ismertetése
____. október 08. hétfő 16:30 Pályaválasztási tájékoztató (8. évfolyam)
____. január 28.-29. hétfő, kedd 16:30 Az első félév értékelése, előretekintés a második félévre
____. május 13.-14. hétfő, kedd 16:30
A tanév eddigi munkájának értékelése, előretekintés, országos mérésre tájékoztatás 4., 6., 8. évfolyamon, a kirándulások, a jövő tanév tervezésének megbeszélése
Fogadóórák____. november 12. hétfő 16:30____. március 25. hétfő 16:30
Diákközgyűlés időpontjaiévkezdés ____. szeptemberI. félév ____. decemberII. félév ____. május
5
DOKUMENTUM MINTA
I N T É Z M É N Y F E J L É C E
Szülői Munkaközösség Ülései____. szeptember 10. hétfő 16:30 Éves munkaterv véleményezése____. november 12. 16:30 Intézményi Alapdokumentumok
véleményezése____. június Évértékelő beszámoló véleményezése-
évzáró
Étkezési térítési díjak fizetése a tárgyhónapban pótnap
Szeptember 10. hétfő 7:30 – 15:3011. kedd 7:30 – 15:30
18. kedd 7:30 – 15:30
Október 08. hétfő 7:30 – 15:3009. kedd 7:30 – 15:30
16. kedd 7:30 – 15:30
November 12. hétfő 7:30 – 15:3013. kedd 7:30 – 15:30
20. kedd 7:30 – 15:30
December 10. hétfő 7:30 – 15:3011. kedd 7:30 – 15:30
Február 11. hétfő 7:30 – 15:3012. kedd 7:30 – 15:30
19. kedd 7:30 – 15:30
Március 11. hétfő 7:30 – 15:3012. kedd 7:30 – 15:30
19. kedd 7:30 – 15:30
Április 08. hétfő 7:30 – 15:3009. kedd 7:30 – 15:30
16. kedd 7:30 – 15:30
Május 13. hétfő 7:30 – 15:3014. kedd 7:30 – 15:30
21. kedd 7:30 – 15:30
Június 10. hétfő 7:30 – 15:3011. kedd 7:30 – 15:30
18. kedd 7:30 – 15:30
6
DOKUMENTUM MINTA
I N T É Z M É N Y F E J L É C E
1. számú melléklet
A középfokú iskolai és a Köznevelési Hídprogramba történő felvételi eljárás lebonyolításának ütemezése a ____/____.
tanévben
Határidők Feladatok1. ____. 09. 14. Az EMMI pályázatot hirdet a Hátrányos Helyzetû Tanulók Arany János
Tehetséggondozó Programjába, a Hátrányos Helyzetû Tanulók Arany János Kollégiumi Programjába, valamint a Halmozottan Hátrányos Helyzetû Tanulók Arany János Kollégiumi-Szakiskolai Programjába történõ jelentkezésrõl.
2. ____. 09. 28. A Hivatal honlapján közlemény formájában nyilvánosságra hozza a középfokú iskolák tanulmányi területeinek meghatározási formáját.
3. ____. 10. 15. A középfokú iskolák a Hivatal által közzétett közleményben foglaltak szerint meghatározzák tanulmányi területeik belsõ kódjait és a Hivatal által meghatározott formában megküldik a Felvételi Központnak.
4. ____. 10. 31. A középfokú iskoláknak felvételi tájékoztatóban kell nyilvánosságra hozniuk a felvételi eljárásuk rendjét, és a felvételi tájékoztatót közzé kell tenniük a közoktatás információs rendszerében. Az általános iskola szóban tájékoztatja a nyolcadikos tanulókat a felvételi eljárás rendjérõl.
5. ____. 11. 16. A Hivatal közzéteszi a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumi központi írásbeli felvételi vizsgát szervezõ gimnáziumok, továbbá a nyolcadik évfolyamosok számára központi írásbeli felvételi vizsgát szervezõ középfokú intézmények jegyzékét.
6. ____. 12. 10. A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára közvetlenül a központi írásbeli felvételi vizsgát szervezõ – a Hátrányos Helyzetû Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjára történõ pályázat benyújtása esetén a pályázatban megjelölt – intézménybe.
7. ____. 12. 12. A Hátrányos Helyzetû Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjára történõ pályázatok benyújtása.
8. ____. 12. 14. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervezõ intézmények eddig az idõpontig jelentik a Hivatalnak – a Hivatal által meghatározott módon – a hozzájuk a központi írásbeli felvételi vizsgákra jelentkezettek alapján a feladatlap-igényüket.
9. ____. 01. 18. Az általános felvételi eljárás kezdete.10. ____. 01. 18. A Hátrányos Helyzetû Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába
tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkezõkkel.
11. ____. 01. 18., 14.00 Központi írásbeli felvételi vizsgák az érintett 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban.
12. ____. 01. 19., 10.00 Központi írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik évfolyamra és a Hátrányos Helyzetû Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezõk számára az érintett középfokú intézményekben.
13. ____. 01. 24., 14.00 Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban, továbbá a kilencedik évfolyamra, valamint a Hátrányos Helyzetû Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezõk számára azoknak, akik az elõzõ írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni.
14. ____. 01. 25. A Hátrányos Helyzetû Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkezõ, a pótló írásbelin részt vett tanulókkal.
15. ____. 01. 31. A megyei kormányhivatal, a fõvárosban a fõjegyzõ megküldi az általános iskolának a kötelezõ felvételi feladatot ellátó középfokú iskola nevét és címét.
16. ____. 02. 01. Jelentkezés a Belügyminisztérium és a Honvédelmi Minisztérium által fenntartott iskolákba.
7
DOKUMENTUM MINTA
I N T É Z M É N Y F E J L É C E
17. ____. 02. 07. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervezõ középfokú intézmények az Oktatási Hivatal által meghatározott módon értesítik az írásbeli eredményérõl a tanulókat.
18. ____. 02. 07. A Hátrányos Helyzetû Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjában részt vevõ intézmények a programra benyújtott pályázatok eredményérõl – egymás egyidejû elõzetes értesítésével és az Oktatáskutató és Fejlesztõ Intézet Arany János Programirodájának bevonásával – értesítik az érdekelt szülõket, tanulókat és általános iskolákat.
19. ____. 02. 15. Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapok elsõ példányát pedig a Felvételi Központnak. (A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumba történõ jelentkezésrõl a tanuló közvetlenül is megküldheti a jelentkezési lapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Felvételi Központnak.)
20. ____. 02. 18.–03. 08. A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében.
21. ____. 03. 13. A középfokú iskola eddig az idõpontig nyilvánosságra hozza az ideiglenes felvételi jegyzéket.
22. ____. 03. 18–19. A tanulói adatlapok módosításának lehetõsége az általános iskolában.
23. ____. 03. 20. Az általános iskola eddig az idõpontig elzárva õrzi az eredeti, korábban beküldött tanulói adatlap második példányát. A módosító tanulói adatlapot ekkor kell megküldeni a Felvételi Központnak.
24. ____. 03. 25. A Felvételi Központ elektronikus formában megküldi a középfokú iskoláknak a hozzájuk jelentkezettek névsorát ABC sorrendben.
25. ____. 04. 04. A Felvételi Központ a módosító tanulói adatlapok alapján kiegészíti az ideiglenes felvételi jegyzékben közzétett névsort.
26. ____. 04. 08. A középfokú iskola igazgatója a végleges felvételi jegyzéket (rangsor, felvehetõ létszám, a biztosan fel nem veendõk listája) megküldi a Felvételi Központnak (elektronikus úton és írásban).
27. ____. 04. 19. A Felvételi Központ egyezteti az elektronikusan és levélben érkezett igazgatói döntéseket, kialakítja a végeredményt az igazgatói döntések és tanulói adatlapok egyeztetése alapján, és elküldi azt a középfokú iskoláknak (egyeztetett felvételi jegyzék).
28. ____. 04. 25. A felvételt hirdetõ középfokú iskolák megküldik a felvételrõl vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezõknek és az általános iskoláknak.
29. ____. 05. 02–15. Rendkívüli felvételi eljárást kell tartani, ha az általános felvételi eljárás keretében a felvehetõ létszám 90%-ánál kevesebb tanulót vettek fel.
30. ____. 05. 02.–08. 30. A középfokú iskola igazgatója rendkívüli felvételi eljárást írhat ki.31. ____. 05. 15. A ____. 05. 15-ig megtartott rendkívüli felvételi eljárást meghirdetõ
iskolaigazgatója dönt a felvételi kérelmekrõl.32. ____. 06. 01. A benyújtott kérelmek alapján lefolytatott jogorvoslati eljárás
befejezése a fenntartónál.33. ____. 06. 20. Az általános iskola értesítést küld a tanulóról a tanuló állandó
lakhelye, tartózkodási helye szerint illetékes fõvárosi, megyei kormányhivatal részére, ha a tanköteles tanulót nem vették fel középfokú iskolába, vagy ha a tanév során a tanköteles tanuló a tizenötödik életévét betölti, alapfokú iskolai végzettséggel nem rendelkezik, de legalább hat általános iskolai évfolyamot sikeresen elvégzett, és az általános iskola kezdeményezi a tanuló felvételét a Híd II. programba. A kormányhivatal kijelöl legalább egy, a megye területén mûködõ Híd-I. vagy Híd-II. programban részt vevõ köznevelési intézményt, amely a tanulót felveszi tankötelezettségének teljesítése érdekében.
34. ____. 06. 26–28. Beiratkozás a középfokú iskolákba az iskola igazgatója által meghatározott idõben.
35. ____. 07. 30.–08. 02. Beiratkozás a Honvédelmi Minisztérium által fenntartott szakképzõ iskolába.
36. ____. 08. 05–23. Beiratkozás a Belügyminisztérium által fenntartott rendészeti szakközépiskolákba.
8
DOKUMENTUM MINTA
I N T É Z M É N Y F E J L É C E
2. számú melléklet
Belső ellenőrzési terv ____ – ____ tanév – pedagógusok
ellenőrzött személy ellenőrzés ideje ellenőrző személy
1.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
2. októberfebruár
intézményegység vezető
3.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
4.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
5.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
6.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
7.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
8.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
9.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
10.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
11.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
12.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
13.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
14.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
15.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
16.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
17.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
9
DOKUMENTUM MINTA
I N T É Z M É N Y F E J L É C E
Belső ellenőrzési terv ____ – ____ tanév – pedagógusok
ellenőrzött személy ellenőrzés ideje ellenőrző személy
18.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
19.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
20.októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
21.
októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
22.
októberfebruár
intézményegység vezetőintézményegység vezető
helyettes
Belső ellenőrzési terv ____ – ____ tanév – technikai dolgozók
ellenőrzött személy ellenőrzés ideje ellenőrző személy1. intézményegység
vezető
2. intézményegység vezető
3. intézményegység vezető
4. intézményegység vezető
5. intézményegység vezető
6. intézményegység vezető
7. intézményegység vezető
8. intézményegység vezető
9. intézményegység vezető
10
DOKUMENTUM MINTA
I N T É Z M É N Y F E J L É C E
3. számú melléklet
FELADATAINK HAVONKÉNTSzeptember
Időpont Esemény Felelős03. hétfő 16:30 Első osztályos szülői értekezlet 1.a osztályfőnök és a tanító
14. 7:45 Reggeli áhítat Lelkész18. péntek Az I. félévi bizonyítvány kiosztása osztályfőnökök18. péntek Felvételi eljárás kezdete (8. évfolyam) 8.a osztályfőnök19. péntek Felvételi írásbeli vizsga 8.a osztályfőnök21. hétfő 8:00
tanítás nélküli munkanapNevelőtestületi értekezlet – az I. féléves pedagógiai munka elemzése, értékelése, hatékonyságának vizsgálata – tanításmentes munkanap
valamennyi pedagógus
21. 7:45 Reggeli áhítat Lelkész28. hétfő 16:30
Szülői értekezlet Alsós osztályfőnökök
29. kedd 16:30
Szülői értekezlet Felsős osztályfőnökök
15
DOKUMENTUM MINTA
I N T É Z M É N Y F E J L É C E
Február Időpont Esemény Felelős
folyamatosan Óralátogatások terv szerint intézményegység vezető, helyettes
04. hétfő Vezetőségi értekezlet intézményegység vezető, és helyettese LelkészMk. VezetőkDÖK vezető
04. hétfő 7:45
Reggeli áhítat lelkész
Iskolanyitogató:nyílt tanítási nap, és tájékoztató a leendő elsős szülőknek
intézményegység vezetőLeendő 1.o. tanító nénik
Református bál –művelődési ház Szm. Tagok, pedagógusok
04. hétfő Tankönyvek megrendelőlapjainak kiadása a szülők felé
tankönyvfelelős
07. csütörtök Bibliaóra lelkész
10. vasárnap14:00
Családi Istentisztelet lelkész
11. hétfő 7:45
Reggeli áhítat lelkész
15. péntek Felvételi jelentkezési lapok továbbítása a középfokú iskolákba
8. osztályfőnök
15. péntek Farsangi maszkabálalsós osztályok maszkabálfelsős karaoke party, táncbemutatókfelsős disco
DÖK
minden kolléga
18. hétfő 7:45
Reggeli áhítat lelkész
18. hétfőtől– március 8.
Szóbeli meghallgatások 8. osztályfőnök
25. hétfő 7:45
Reggeli áhítat lelkész
16
DOKUMENTUM MINTA
I N T É Z M É N Y F E J L É C E
Március Időpont Esemény Felelős
04. hétfő Vezetőségi értekezlet intézményegység vezető, és helyettese LelkészMk. VezetőkDÖK vezető
04. hétfő 7:45
Reggeli áhítat lelkész
07. csütörtök
Munkaközösségi értekezlet III. Mk. VezetőkMk. tagok
07. csütörtök
Bibliaóra lelkész
11. hétfő 7:45
Reggeli áhítat lelkész
13. szerda Az ideiglenes felvételi jegyzék nyilvánossá tétele
8. osztály
14. csütörtök
Március 15-e nemzeti ünnep – megemlékezés – művelődési ház
4. osztály
15. péntek munkaszüneti nap15. péntekig
Továbbképzési terv elkészítése a 2013-2014 tanévre
intézményegység vezető, és helyettese
18. – 19. Felvételi sorrend módosítás lehetősége 8. osztálynyílt nap az óvodában intézményveztőElső osztályos tanulók beiratkozása intézményegység vezető
18. hétfő 7:45
Reggeli áhítat lelkész
25. hétfő 16:30
Fogadóóra Minden pedagógus
25. hétfő 7:45
Reggeli áhítat lelkész
27. szerda Tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap27. szerda Húsvéti Intézményi Istentisztelet lelkész
17
DOKUMENTUM MINTA
I N T É Z M É N Y F E J L É C E
Április Időpont Esemény Felelős
03. szerda Tavaszi szünet utáni első tanítási nap04. csütörtök
Bibliaóra lelkész
08. hétfő Vezetőségi értekezlet intézményegység vezető, és helyettese LelkészMk. VezetőkDÖK vezető
08. hétfő 7:45
Reggeli áhítat lelkész
11. csütörtök
II. Versmondó verseny - a költészet napja alkalmából (városi meghirdetés)
humán munkaközösség
14. vasárnap
Családi Istentisztelet lelkész
15. hétfő 7:45
Reggeli áhítat lelkész
22. hétfő Föld napja – rendezvények az iskolában Mk. vez22. hétfő 7:45
Reggeli áhítat lelkész
25. csütörtök
Hivatalos felvételi értesítés iskolatitkár
29. hétfő 7:45
Reggeli áhítat lelkész
folyamatos04.03 – 05.28.
tanulók fizikai állapotának felmérése testnevelő kollégák
18
DOKUMENTUM MINTA
I N T É Z M É N Y F E J L É C E
Május Időpont Esemény Felelős
01. szerda Munka ünnepe02. csütörtök Bibliaóra Lelkész
02.-15. Rendkívüli felvételi eljárás 8. osztály osztályfőnök05. vasárnap 15:00
Anyák napi Istentisztelet Lelkész 3. a osztály szolgálata
06. hétfő Vezetőségi értekezlet intézményegység vezető, és helyettese LelkészMk. VezetőkDÖK vezető