RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI Tarikh :9 Februari 2011 Tingkatan : Tingkatan 1 Hari :Rabu Bilangan Pelajar : 33 orang Masa :7.45 am – 8.25 am Jantina : Lelaki dan perempuan Tunjang pembelajaran : Kemahiran Bidang pembelajaran : Olahraga/acara padang Unit/fokus pembelajaran : Kemahiran asas lontar peluru Focus pembelajaran : Teknik lontaran Parry O’Brien/membelakang Pengalaman sedia ada murid :- Pelajar telah membuat rujukan daripada buku teks terlebih dahulu sebelum sesi pengajaran dan pembelajaran dengan arahan guru pada akhir sesi pengajaran yang lepas. - Pelajar juga telah mengenali acara Lontar Peluru semasa sekolah rendah.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI
Tarikh :9 Februari 2011 Tingkatan : Tingkatan 1
Hari :Rabu Bilangan Pelajar : 33 orang
Masa :7.45 am – 8.25 am Jantina : Lelaki dan perempuan
Tunjang pembelajaran : Kemahiran
Bidang pembelajaran : Olahraga/acara padang
Unit/fokus pembelajaran : Kemahiran asas lontar peluru
Focus pembelajaran : Teknik lontaran Parry O’Brien/membelakang
Pengalaman sedia ada murid:- Pelajar telah membuat rujukan daripada buku teks terlebih dahulu sebelum sesi pengajaran dan
pembelajaran dengan arahan guru pada akhir sesi pengajaran yang lepas.
- Pelajar juga telah mengenali acara Lontar Peluru semasa sekolah rendah.
Objektif Pembelajaran : Di sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan diharapkan pelajar dapat;
Psikomotor : 1. Melakukan 2 daripada 3 percubaan teknik melontar peluru gaya Parry O’brien tanpa peluru dengan
betul.
2. Melakukan 2 daripada 3 percubaan teknik melontar peluru gaya Parry O’brien dengan betul.
Kognitif : 1. Menerangkan secara lisan 3 daripada 4 teknik melontar peluru gaya Parry O’brien dengan
kedudukan yang betul.
2. Menyatakan 4 daripada 5 kesilapan yang biasa dilakukan semasa melakukan kemahiran melontar
peluru.
Afektif : 1. Pelajar menunjukan sifat keprihatinan kepada aspek keselamatan semasa melakukan aktiviti.
: 2. Menunjukan sifat tolenrasi dan kesungguhan semasa melakukan aktiviti.
Stategi mengajar : Stail A- arahan dan Stail E-peningkatan
KBKK/Nilai/Kemahiran : Menganalisis setiap pergerakan yang dilakukan semasa aktiviti pegangan dan lontaran dilakukan.
Persedian murid : alat tulis dan buku nota.
Persediaan guru : Kon besar (8), kon kecil (20), peluru (8), pita ukur (1), bola softball (17), pancang kayu (12) dan ABM.
Fasa/masa Aktiviti Maklumat P&P Organisasi Catatan
PERMULAAN
1.Pengenalan
( 2 minit )
Penerangan guru - Guru memberitahu murid bahawa mereka