Realidad Social Peruana

8/3/2019 Realidad Social Peruana

1/50

ESTUO IOSGENERAt,.~SLETRASPONTIACIAlJt(IVERSIDAO


2/50

~STUOI' ,OS'GENERALESJ. ;ETR'A_S' 1 tJr\NT lF-l"'I~ ; ..r""~ii ....~'" . ",. U.n VJ;IlSIDAD'CATQLICA' .l : )aPEfUJ

c- :

EXAMEN PARCIALCURSO: Realidad Social Peru ana CIS 111PROFESOR: Nelson ManriqueHORARIO: 0405FECHA: 15 de octu bre de 2009.DURACION DE LA PRUEBA: 1 hora y 50 minutos ~SEMESTRE: 20092 Redacc lcn y ortografia sar an tomadas en cuenta para la calificaci6n

de la prueba. Nose usan materiales. Los estudiantes de intercambio pueden usar

un diccionar-io. Puntaje: 5 puntos cada pregunta

1. Cuales considera los problemas fundamentales del Estado peruano creadocomo consecuencia de la Independencia.

2. Explique la tradici6n militarista y anallce su papel en la historia peruana.3. l.Existi6 una propuesta de la ollqarqula peruana para construir ta naci6n?

Explique.4. L.Cuales consldera que son los aportes fundamentales de la Generaci6n

del Centenario en el debate sobre la construcci6n de la naci6n peruana?


3/50

E STUOJOSG1:NEMlESLETRAS{ IO .NnF-~1A .UNIY. .SRS10ADe A T O J . J C Af ia :PERu

CONTROL DE LECTURA No.1

Redacci6n y ortografia seran tomadas en cuenta para la cafificaci6nde la prueha.No se usan materlate s. Los estudiantes de Intercambio pueden usarun diccionario.Puntaje: 5 puntos cada pregunta j

~- .. . -1. Analice que impacto tiene la,expansion de la economia mercantil sobre laracionalidad de la organizaeion andina analizada por J. Golte.

l ,~\ ct:.lfn; _2. Analice la concepcion del tiempo en Europa y los Andes y el papaljugado.por el mllenarismo en la gestaci6n de laUtopia Andina. )jJl\}

3. Analtce los intereses que estuvieron implicados durante el levantamientode Tupac Arnaru II de 1780y las contradicciones que estos provocaron.e: , N OC ; ~l~ _ ~ ~~

,"V"- ~('.!!-~, r_4. Compare la dinamica hist6riea de la region sur andina y la sierra central 'en

el periodo que vaentre la Independencia a la guerra con Chile (1821-1879).


4/50

ESTtJOfOSGENERAJ . .ESLETRAS

SEGUNDO CONTROL DE LECTURASCURSO: Realidad Social Peruana CIS 111PROFESOR: Nelson ManriqueHORARIO: 405FECHA: 3 de noviembre de 2009DURACION DE LA PRUEBA: 1 hora 50'SEMESTRE 2009-2 Redaccion y ortograffa seran tomadas en cuenta para la callficaclon

de fa prueba. No se usa." materiales. Puntaje: 5 puntos por pregunta. Responder todas las preguntas.

1. Anallce la transicion demograflca y sus consecuenclas.2. Que razones expllcan la crisis del poder oligarqulco en el PerU.3. leOmo impacto la crisis de los aftos trelnta en la economia peruana?Expllque.4. Anallce la estructura social peruana.


5/50

~~~~J JJ v ~ i N ( " , \

EXAMEN REZAGADOSCURSO: REALIDAD SOCIAL PERUANAc601GO; CIS 111PROFESOR: SOC. MARIO ZOLEZZI CHOCANOHORARIO: 406FECHA: 6 DE DICIEMBRE 2010DURACI6N DE LA PRUEBA: 1 hor'a 50 minutosSEMESTRE: 2010-2 Contestar en el cuadernilio.Redaccl6n y ortograf(a seran tomadas en cuenta para la callficaci6n de laprueba.

Noesta permltldo el uso dematerial deconsulta durante el desarrollo de la prueba.Puntaje: Se catlftcaran sobre 5 puntos cada una de cuatro respuestas queel alumno desarrolle entre las preguntas formuladas. Concentrese en 10especffico de la pregunta.

~t~ JJ-:- ;r~~~~1. Seilale tres elementos que consldera centrales en el orden politico ecenemtco 0

social de nuestra herencla cOlonial que continuaron vigentes decadas despues.dela independencla del Peru. Sustente su respuesta. \,L\'~ ~ " ". ~Cuales nuevos productos de exportact6n caracteriza~u~onomla peruana alInicio del slglo XX. Indique los efectos mas Slgnlficat1~de su explotaci6n paraal desarrollo en el pals., d; VJ~ Presente. de a abreviada, 'las caractertstlcas b Icas da las teformasjYrar!!l y mpresarlal el gobierno militar de fa deca~a del Explique su ralaci6n

VI!---c-r- con la cance ac n el orden olig'rquico. ", ),...n...> o I ' ~ ~~~-- " ,. "'\{ ~.d)


6/50

EXAMEN FINALCURSO: Realldad Social PeruanaCOOIGO: CIS 111PROFESOR: Soc. Marlo Zolezzi ChocanoHORARIO: 0406FECHA: 27 junio 2011DURACI6N DE LA PRUEBA: una hora 50 minutosSEMESTRE: 20111 Redacci6n y ortograffa seran tomadas en cuenta para la calificaci6n de laprueba. Sin materiales. Puntaje: Se responde soJamente4 preguntas, que se caltftcaran sobre 5puntos cada una de elias. Concentrese en 10especfflco de la pregunta.

~ . ( )lC6.mo I' I dona usted los conceptos: terrorismo, vlolenda, derechos humanos V . - - : . 5

~

"'i~~otr ennuestroparsduranteladka a -e1980.? ~1 ormalidad, la pobreza V el subempleo caracterizan al Peru. Relacloneestos tres

conceptos_conslderandoen su anfllsis la composi.~6n multh~t?~~l-_e~l!.rlcu!tM.tallde. nuestro pais. - - ....___-----~-_- .Expllqueen que conslsten lasCartasde tntenclon que los goblernos, como los del Peru,envian al Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial. Evalue los argumentoscon6micos,soclales0 politicos) quesuelenincluirse.Cualesson para usted las expreslonesmasevidentes del au1oritarismo en la soeiedaderuanaen 105anos901 Intente haceruna perlodlzaclcn ~u~mit'ca de W fasespor las

Qque atravesoen el gobierno ellng. Alberto FuJlmori. ~1)\\~p~()4V'C ~a globalizacionaparececomo un nuevorete del siglo I. Ha~ una lista d~) ~cteristicas ~undamentales,tres eli ros rind s dos oportunid~s que~.!t~L, ~n~uentraen es e escena10 paraef"'PerU.SustentesusapreCFaCIones=;-= ; ~ ! f 9 o t ; J ' & U 1 ( 1 t J f f i >~/i\ la luz de las lecturas del curso Vlas exposicionesen clase, (.cualesson 10s'1fn'Wctpales~~"I desaffos de la sociedad peruana actual? Sustente su respuesta con Informacion que- r refueree sus aflrmaelones .~ J 11~ )\ , Pando,27 de junlo del 2011.)(}t it

~ ~,"\ ~ t >0~Q

c .


7/50

E S T V 9 1 C ? . SG:ENII;n.MI.ES.LETMS

EXAMEN PARCIALCURSO: Realidad Social PeruanaCODIGO: CIS 111PROFESOR: Soc. Mario Zolezzi ChocanoHORARIO 0406FECHA: 2 de mayo 2011DURACION DE LA PRUEBA: Una hora 50 minutosSEMESTRE: 2011-1 Contestar en el cuadernillo adjunto. Redacclon y ortografia seran tomadas en cuenta para la callflcacicn de

la prueba. Noesta permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de laprueba. Puntaje: Responda 4 preguntas. Cada una se califica sobre 5 puntos.PREGUNTASSi se hace un balance de los afio s iniciales de la Republica, "en que

condiciones econ6micas. politicas y administrativas se encontraba elpais a la salida de los espanoles?

t;:)c-Cuales.~s_()nJas p,r.Ln.cipaJes ecotones qu,&--ptleden sacar:se de -Io _queeJfue la era del guano, respecto a la gestion de recursos nacloliales de' t ! - ? ' ~ran valor?\ f ' ( ) } J f / J\.~~a-l t~~ "C6mo asl la guerra con Chile destruye el aparato productivo del~~1ti-~r~ eru? De 3 ejemplos. .1 _, ~~-r~~ ' u - J LU~~~~ 4. La crisis mundial de 1929 afect6 muy significativdt en la sociedad y' - e I)l) - economfa peruana. Senale por 1 0 manos 3 consecuancias lmportantes,

~ ~ Explique por que la Segunda Guerra Mundial facilit6 el proceso desustltucten de importaciones en el Peru.G ) las migraciones y la expansion urbana, principalmente de Lima,trajeron con este proceso cam bios en la economfa y las clases

~ sociales en ef Peru. ~Afectaron 0beneficiaron a los terratenientes y ala burguesia industrial?

7. A mediados de la decada del 50 surgen los lIamados partidosreformistas. Senale los principales puntos que plantean al debatenaciona!. Expliquelos brevemente.

Pando, 2 de mayo del 2011


8/50

ESTUO IOS~E.M~RALESLETRAS

I'CONTROL DE LECTURA No.2 . ,CURSO: Realidad Social Peruana CIS 111PROFESOR: Nelson Manrique 1;HORARIO: 0405FECHA: 1 de junio de 2010 .:DURACI6N DE LA PRUEBA: 1 hora,y 50 minutosSEMESTRE: 2010-1 .

Redacci6n y ortografia sera ,tomadas en cuenta para la calificaci6nde la prueba. . 'No se usan materiales. Los iStudiantes de tntercambio pueden usarun diccionario. .Puntaje: 5 puntos cada preg~ nta

:orJ'. ;1. (,Por que se rornpio la alia?za entre el Apra y Jose Luis BustamaRte y

__ . _R~ve-r~:a fines del gobier(lo 'el'Frente Nacional (1945-1948)?, , \ . . - - - - - - - - - . _,. _ . . . . _ ~ ~-...:.. . . . . . . . . . _ _ ~ . . . .~. Explique las dificultades princlpates que tuvo que-at;.onfar a co

de un discurso de identidad naclonal en el Peru.

.--'.'

l,Que razones explican que Sendero Luminoso pudiera construir una basesocial entre el campesinado andino, a pesar de desarrollar una politicaautontaria, vertical y vesanlea y asesinar a los campesinos que decia ~representar? /l.Que razones explican la derrota de Sendero Luminoso? 0 ~

\~ 00 ..,c,l't


9/50

ESWorOSae;NSlALESLETRAS

EXAMEN FINAL

CURSO: CIS 111 REALI DAD SOCIAL PERUANAPROFESOR: Soc. Mario Zolezzt ChocanoHORARIO: 406 .FECHA: 30 de noviembre 2009DURACI6N DE LA PRUEBA: 1 hora 50 minutosSEMESTRE: 2009-2 r" Redacci6n y ortografia seran tomadas en cuenta para la calificaci6n dela prueba. Sin materiales. Puntaje: Responder 4 preguntas, se callficara cada una sobre 5 puntos.

PREGUNTAS:

1. l.Cual era la poslcl6n de Sendero Luminoso (Abimael Guzman) sobre los DerechosHumanos?2. Analice el papel de los partidos politicos en el gobierno durante la decada de 1980.3. Caracterice el regimen politico que se inaugura en abril de 1992. EstabiezCa~'siencuentra alguna relaci6n con la crisis de los partidos politicos y las nuevas fuerzasen un contexto neoliberal.4. Perspectivas, posibilidades, problemas y retos que encuentra para el Peru y AmericaLatina en un mundo de Iiberalizaci6n y apertura econornica (el mercado global).5. La corrupcion del ''fuji-montesinismo'' al descubierto. Seriale arnbitos de estacorrupcion y sus consecuencias para la sociedad peruana.

IpandO,~~ noviembre\2009

: I,f


10/50

,,-/ESTUDIOSI GENERALES

LETRAS

- :.',"

ff:~:~ .90' ~NT IFIC JA . .. ' . .QN IVJ:R S ID A D. _.. . (!ATOJ..ICA: .ANOS ; . bet . P E R UEXAMEN FINALCURSO: Realidad Social. Peruana ( 'CPROFESOR: Henry Pease GarciaHO~ARIO: 0401 .FECHA: 06/12/2007DURACION DE LA PRUEBA:1 h. 50' m\fRtQlJl1m~

. SEMESTRE: 2007-2 ,'Redaccion y ortografia seran tomadas en cuenta para lacalificacl6n del examen. EI examen se raallzara sin materiales. Puntaje: Sa debe contester una pregunta de cada parte. La~. ~I?rimera parte es una pregunta de control de lectura (10 puntos). Enla segunda parte debe Ud. escoger una de las dos pregurrtas queaparecen (10 puntos). .

_ . ..I. CONTROL DE Lf:CTURA./

'" A partir-de la tectura de Fr~~'zH i n : k ~ i ~ m m l ; .r t . ".fe I~~:_pr~.~ delproblema de la deuda extsrna ..Adernas senate la rela~n erttre-esta ultima YIlos procesos de aE~teestructural desarrcltados en la regi6Cl. .; " ..; . . .II. COMPRENSION DEL PR'OGRA'MA DEL CURSO. e ,

I :-1. A partir de (0 leido Y 10 discutido en clase, senate cuales fueren los efectos"del programa de ajuste estructural lIevado .a cabo a principlos..delos 90 y

v ; : que problemas ha desencadenado dicho programa. .!r ,'.._

2. A partir de las lecturas Y de 10 dicho en clase ~u~"'@ee ud. que son losprincipales retos que debe enfrentar el Peru en su construccion dernocratica.


11/50

CONTROL DE LECTURA No.1CURSO: Realidad Social Peruana CIS 111PROFESORA: Maria del Rosario Castro BernardiniHORARIO: 407FECHA: 08/09/2010DURACION DE LA PRUEBA: 1 hora y 50 minutosSEMESTRE 2010-2L ea d ete nid am e nte la s in stru cc io ne s p ara u n b ue n d es arro llo d el e xa m en .. No esta pe rm itido usa r lib ros yapuntes .Recuerde que la redacc lon y o rtog ra fia sa ran tom adas en cuenta pa ra la ca lif ic .p rueba . I s: d . a - . J t f .D / ~ ~

-lfl'~ .s-: 6> -~ E I exam en tiene un pun ta je to ta l de 20 puntos . c..~ , t I ' ~ \t.\ ~t1

\f\~~~ ~\L 0\0~",~--te -.oQJ2.JD < 'U ~ c > - . t . . ~. J e y .J .C M ~ ~ ~ ~ \ to\OC\. 0- ,Q..~~r~5 ~ ( } . o .c J J . . . ~r ~~ I./,UJ ~CI'~ ~ij~

Q fC.AO '- J . P re gu 9 ta o bl lg a to rla (1 0 p un te s] ~ f1 ~v-~ ~ ..x~()\ v~ ( } < > J l \ ~ . . . . .ol~ ~ ,C J J \~ v P -> COf'{)N-\,"'- t.O"-"'IP"S".)~~to-u6'" ~ ....- 0 - > 1 ~ ~ \ \ .~ \ \ 'c \ . t . ~ ' ) ( rt~~A~ '"'d 'C ,/ , (" C1 . ~ pa rtir e los tex tos le ldos l. u$ ifes cons lde ra us ted son los aspec tos en que pa r Jose a ria sM a ria te gu i, V ic to r R au l H aya d e la To rre y V ic to r An dre s B ela un de c oin cid en c ua nd o rea liz an e l a nc ilis isde la rea lidad peruana de in ic ios de S.XX? Presen te dos aspec tou sena te e l p la n team len to de losauto res . -_ ----II. Co nte sta r d os d e la s s ig uie nte s p re gu nta s (5 p un to s c /u )2 .1 . S eg un J os e C arlo s M a ria te gu " e n lo s S ie te e ns ayo s d e in te rp re ta cio n d e la re alid ad p eru an a, l.c ua le sfueron las ca ra c terfs tica s de l reg im en de p rop iedad de la tie rra en la epoca co lon ia l y en la epocare p ub lic an a ? D e sa rr olle c a da p erio d o p o r s ep a ra d o.2 .2 . iPo r que pa ra V ic to r R au l H aya de la T orre u n "p artid o a ntim p eria lis ta in do am e ric an o c oo s en tid o d e "n ue stra re alid ad s oc ia l, n o p ue de s er u n p artid o e xc lu siv o d e cla se '? P re se nte la s ra zo ne s a rg uid as p or e la uto r en e l snt imper ia l ismo y el A P R A.2.3 . iCua l es e l ana lls ls rea lizado pa r V ic to r Andres Belaunoe , en L a R ea lid ad N acio na J, sobre e l ;p ro blem a d el ind io p la ntea nd o p or Jose Ca rlos M aria teg ui en lo s S iete en sa yo s d e in terp reta ci6 n d e lar ea li d ad p e ru a n a ?


12/50

EXAM EN PARCIAL

PONTIFICIA .UNfV.ERSIDADCATOt..ICAD EL PER UE S TUD IO SGE RALESLETRA

PROFESOR: HENRY PEAHORARIO: 0401FECHA: 15/10/2007TIEMPO: 1:50 minutos

Redacci6n y ortografia saran tomadas en cuenta para lacalificaci6n del examen. Puntaje: Se debe contestar una pregunta de cada parte. Laprimera parte es una pregunta de control de lectura (10puntos). En la segunda parte debe Ud. escoger una de lasdos preguntas que aparecen (10 puntos).

I. Control de lectura:1. Que entiende el autor: por herencia colonial. (,Cuales son los,principales rasgos de dicha herencia?II. Sabre el Programa del curso.1. A partir del Informe de_Ja..-CY.R efiale y explique cuales son los,facto res que lIevan al proceso de violencia vivido en el Peru'.2. iCuales son lo s procesos sociales que lIevan a la desaparici6n del'Estado Oligarquico? (,Que significa esto para el P~rU?

',_


13/50

ESTUDIOSGENERALESLETRAS90 PONTlflCIAUNIVERSIDADCAT6L1CAANOS D EL PER U

CONTROL DE LECTURA No .1CURSO: Rea lidad Soc ia l Pe ruanaPROFESOR: Marfa del Rosa rio Castro ........>n...HORARIO; 0409FECHA: 14f09/2007DURACION DE LA PRUEBA: 1 hora y ~~~~~SEMESTRE : 2007-2

Con tes te ' tres p re gu a s, e sc oja u na d e c ad a b lo qu e.R e da cte c on c la rid ad p re se nta nd o la s id ea s c en tra le s d e lo s a uto re s.No esta perm itido usa r Ifbros y apuntes .R e cu erd e q ue la r ed ac ci6 n y ortog ra fia sa ran tom adas en cuenta pa ra la ca lificac i6n de taprueba.E I contro l de lec tu ra tiene un p nta je to ta l de 20 pontes .

Bloque l. H aya de la Torre, V ic to r Raul . E I a ntim pe ria lism o y et APRA, ( 7 puntos)1 . & Po r que pa ra V ic to r Ra' i H aya d e !a To rre la luch a a ntim peria lis ta n o pasa p or la a dh esio n a IPar tido Comun ista?~: &En que cons is te e l p rog ram a de c inco pun tos? Explique c a d a p u nto .

B lo qu e II. M a rif lte gu i Jo se C arlos. S le te E n sa yo s de In te rp re ta cion de la R ea lid a d Pe ru a na (7puntos)1 . & Cua l a s la so luc ion a l p rob le ma so oia l de l Pe ru seg uJ1M aria teg ui?2. iCua ls s s on la s b as es h is to ric as d e la e cc nom ia p eru an a s eg an M a ria te gu i?

B lo q ue III. B e la u n de , V ic to r Andres. L a re aU da d naclonal, (6 puntos)1 . l,Sen ale tre s crltica s h echa s p or V icto r An dre s B ela un de a lo s 7 E nsa yos de M aria le gu i?2 . l,Q ue p iensa V Ic tor Andres Be launde sob re e l p rob lem a de l ind io?

SUERTE


14/50

s s r u o i o sGENeR.Al .ESL E T -E tA S -

ProfesorHorarioFechaTiempo

: ' O N . T 1 F l I ~ " , .tJN ,IV ..E r t5 1DADC A T O , " , I , AQEl ., p~p ._U

OCIALP RROL 0 LECTOJ.~"u

Nelson Manrique0405Martes, 16 de etiembre de 20081 : 50 minutes

Cada pregunta vale 5 puntos.

l,Que ventaja ofrece al campesinado andino el manejo paralelo de multiplesciclos agrop cuarios en territorio di continuos?Explique la r laciones entre el mi lenarisrno y la utopia andina.Analice los intereses que estu ieron impli ados durante el levantamiento deT upac A maru Il de 1780 y Ja ntradi ciones que estes pro ocaron ..Explique c6mo se construyo 1 racismo colonial. (,Cree qu afect6 la formacomo se constiru 6 el Peru? De arroUe.

1.2.. . . ..J.4.

.. . - ,_ _ .


15/50

E STUD IOSGENERALE SLETRAS

90 PONTIFICIAUNIV,ERSJDADAN~as CATOJ_ICAD EL PERUCURSO: Realidad Social PeruanaPROFESOR:Armando Lanegra ViteriHorario: 0402Martes 8 de Mayo de 2007

Examen Parcial

Escoja solo dos de las siguientes preguntas (10 puntas cju);

1. De acuerdo al libro de 'Clases, Estado y Naci6n en el Peru" de JulioCotler (y las dases), mencione y analice dos caracterfsticas que se danen nuestro pais desde el inicio de la Republica.

2. Analice los planteamientos realizados por Mariategui y Haya de la Torre.3. LCuales fueron los cambios que sufri6 la sociedad llmefia con la pnmeratransformaoon? Explique su respuesta.4. Relacione y expnque los aspectos del centralismo y descentrallzadon enel pais en base a las tres areas de exclusion social planteadas parFigueiOa.

Nota: Solo se permite un maximo de tres caras por pregunta debido aque se busca que el alumna desarrolle su capacidad de anallsis y sfntesisexponiendo con claridad las ideas y el desarrollo de las mismas.

Es importante que su analisis este relacionado a contextos espedficos denuestra realidad social.


16/50

EXAMEN FINALCURSO: Realidad Social Peruana CIS 111PROFESORA: Maria Joseflna Huaman V.HORARfO: 403FECHA:01 de Julio de 2009DURACI6N DE LA PRUEBA: 1hora 50 minutosSEMESTRE 20091

IndicacionesLea con detenimiento la pregunta que va a contester asegurese de que la ha entendid bien, inoes asi pregunte ala profesora, Conteste exactamente 10 que se le pregunta. Escriba, por favor,con letra clara, legible. Cuide su redaccion y su ortograffa.El examen consta de dos partes. La pr irnera t i ene un a sola pregunta que e obligator ia . Vale 10punto .La segunda consta de dos preguntas, conteste 5610 una Vale 10 puntos,

Primera parte1. Explique brevemente los cambios que se producen en la sociedad peruana desde los afios50 basta el 80.

Segunda Parte:1 . Explique Iospasos del ajuste estructural y las medidas que propone el Consenso de

Washington.2. Explique la propuesta de reforma y las medidas dada durante el gobiemo de las Fuerzas

Armadas presidida por el general Velasco.

[Buena Suertel


17/50

, ,PONTIFICIA UN IVER SID AD CATOLICA DEL PERUESTUDIOS GENERALES LETRASCURSO : Realidad Social PeruanaPROFESOR : Armando Lanegra ViterlHORARIO : 0402FECHA : 4 de MayoDURACION DELA PRUEBA : 11:00 a 12:S0amSEMESTRE : 2010-1

'.EXAMEN PARCIAL

E s c oja s o lo dos d e la s s lg uie nte s p re gu nta s (1 0 p un to s c /u ):1 , R e la cio ne y e xp liq ue lo s fa cto re s ca ra cte rfs tic o s d el "p ro ce so d e cn olltlc a cio n"co n la s tre s a re as d e e xc lu sio n so cia l p la nte ad as cor F igue roa .2 . lQ u e a spe c to s d e la P r im era G ra n T ra n s fo rm ac i6 n fu e ro n rec og ido s p o r e lGo ble rn o M ilita r d e V ela sco A lva ra do co n e l f ln d e im pu lsa r c am b io s p ar p arte d elEs t a do?3. lComo m o dif lc o la "P rim e ra G ra n Tra ns fo rrn ac io n" e l p ro ce so d e id en tid ad d e lo s

c ap ita lin o s? E x pliq u e s u re sp u es ta y d e e je m p lo s.4. R e la cio ne y e xp liq ue lo s a sp ec to s d el c en tra lis m o y descen t ra l l zac ton en e l p a isen ba se a la s tre s a rea s d e ex c lu sio n so cia l p la nte a da s p or F igu ero a.

Nota: S olo se pe rm J te u n maximo de tees caras p o r p re g u n ta deb id o a q u e sebu sca q ue e l a lum no de sa rro lle su ca p a c id a d d e anahsts y s fn te s is e x po n Je n d oco n c la rid ad la s id ea s y e l d es arro llo d e la s m ism a s.E s im p orta nte q ue su a na lis is e ste re la cio na do a co nte xto s e sp ec ff ic os d e n ue strar ea lld a d s o c ia l.L o s e jem p lo s q u e p ro p o n g a en su analtsts n o d eben se r lo s em p le a do s en c la se .No e s ta p erm itid o e l u so d e m a te r ia le s d e co nsu lta .


18/50

ESTUO[OS : .GE~~MLES.L~I'RAS -

CURSO : R ea lid a d So c ia l Pe rua n aP 'R OF ES OR : A rm a nd o La neg ra V ite r iH o ra rio : 0 40 2D u ra c lon : 1 :45 m in u to sF ech a : Lu ne s 1 3 de Oc tu b reSem es tre : 2 0 08 II

Examen Parcial

E sco ja so lo d os d e la s s ig uien te s p re gu nta s (1 0 p un to s c /u ):

1. L C o m o re la c io n a r ia U d . lo s d ive rso s tip o s d e "Id en tid a d Pe ru a na "p la n tea da s en c la se con la Cen tra hze c lo n/Oescen tra ltz a co n de l Pe ru ?E x pliq u e s u re sp u es ta .2 . E xp liq ue a lg u na de la s R e fo rm a s p la n te a d a s p o r e l C on senso deW ash in g ton en ba se a la s co nsecu enc ia s d e l Gob ie rn o M ilita r - d e fin esd e la de ca d e de lo s 60' h as ta 1 980 - Y lo s Gob ie rn os d e B ela un de Te rryy Ga rda Pe rez en la d e ca da de lo s 80 ' .3 . Lo s cam b io s qu e surrto la so c ie d a d lim e iia co n la P rim e ra G ra nTra ns fo rrn ao on , c a fe c ta ron e l p ro ce so d e Cen tra llz a clo n d e la Ca pita l?E x pllq u e s u re sp u es ta ,4. R e la cio ne y e xp liq ue lo s a sp ec to s d el C en tra lls m o y o es ce ntra le ac lo n e n'. e l p a is e n ba se a la s tre s a re a s de e xc lu s io n soc ia l p la n te a d a s p o r

Ague r oa .

r : ! 2 t a : 5610 se pe rm ite u n maximo de tres caras p or p reg un ta d eb id oa q ue se busca q ue e l a lum no de sa rro lle su ca pa c id a d d e anal ls ts ys fn te sis e xp on ie nd o c on c la rid ad la s id ea s y e l d esa rro llo d e la s rn l smas .E s im po rta n te q u e su amlUsis est.! relacionado a contextosespedficos de nuestra realidad social.Es ta prohibido us a r rnatertales y rn en c io n ar e je rn p lo s d e d a se .


19/50

PONTIFICfA UNIVERSIDAD CAT6LICA DEL PERUESTUOIOS GENERALES LETRAS

AMEN AEZAGADOSURSO: Realidad Social PeruanaROFESOR: Ma. Josefina Husman V.

4036 de julio del 2007

EMPO; 'Ih.50m

a cuidadosamente cada pregunta, antes de contestar asegurase que la hatendido, de 1 0 contrario pregunte al prote sor. Responda de manera clara,idando 'a redacci6n, letra y ortografia.examen consta de dos bloques. EI primero tlene dos preguntas usted debe

egir un-a. Vate 10 puntas. EI segundo tiene tres preguntas de elias debe escogerlo una. Vale 10 puntos . En total debe responder ados.su respuesta debe tener en cuenta 10 trabajado en clase y las lecturas

mer bloque:1. Ubique en el tiempo y desarrolle las caracteristicas prtnclpate s de las

tr.es estrategias de desarrollo que se han seguido en el Per'.2. Ubique en el tiempo y desarrollo las caracterfsticas del Estado

Oligarquico.

gundo Bloque:

1. A que se lIaman restauraciones oJ..fgarquicas, cuales se han dado,ublquetas en el tiempo.2. Explique en que consiste el Modelo de desarrollo des Gobierno Militar

de Velasco Alvarado.3, Explique los cam bios que se producen a partir de los afio s 80. La crisis,

las propues.tas y resultados de los gobiernos de Belaunde 80-85 y el deAlan Garda 85-90.


20/50

A partir de la lectura dellnfonne de Desarrollo Humano 2006, el informe de Progreso Educativey en el Informe de genero l.Cual es el analisis que hace Ud. sobre nuestra realidad social?Para apoyar su respuesta senate los puntos de encuentro y coincidencias encsntrados en lostextos Ieldos.

I. Preguntas electivas: Contestar ~ de las siguientes pteguntas (10 puntos)2.1. Segun el informe del PROMUDEH Genero: equidad y disparidades. (,Que ha cambiado enel siglo XX en materia de equidad de genera? l.Cuafes son los avances? l.D6nde seencuentran las principales dificultades?2.2. En el Informe sobre Desarrollo Humane/Peru 2006. l.Cual es el analisis que se hace de lasituacion de Dasarrollo Humano en eJPais? Y frente a este lcuill es la propuesta prasentada?


21/50

2.3. Segun ellnformeducaci6n e e de Progreso Ed .avances? n al Pals? "Cualas son 10~~~~~i~:11PREAL "Cu'l es el anali- .s problemas identificado:~ que se hace de la. . _ _ y "Cualas son los

.--


22/50

eSTUDJQSG~NEML JSSLT-MSPOMTIFlCIAUNf~ERSlDADCATO~IOAOE t f S E I t \ J

EXAMEN PARCIALCURSO: Realidad Social Peruana - CIS111PROFESORA: Maria Josefina Huaman VHORARIO: 403FECHA: 17 de octubreDURACION DE LA PRUEBA: 1hora 50mlnutosSEMESTRE 20082No usaran materiales.

IndicacionesEI Examen tiene dos bloques. EI primero contiene una sola pregunta que esobligatoria. Vale 10 puntos. EL segundo bloque contiene tres preguntas, pararesponder escoja s610 una de elias. Vale 10 puntos.Por favor lea con cuidado cada pregunta, asepurese que la ha entendido muybien. Piense su respuesta antes de contestar. Escriba con letra clara. Cuide suredacci6n y ortografia.Primer Bloque

1. Exponga con cia rid ad los planteamientos centrales del pensamiento deHaya de la Torre y de Jose Carlos Mar iatequi. Senale las diferencias entreambos. 10 puntos.Segundo Bloque

1 Explique que es una economia primario exportadora, en que conststio elproceso de concentraci6n de la tierra, el enclave 'y el enqanche.2. Particularidades del planteamiento politico del gobierno de LegLiia,lacrisis econornica del 30 y el golpe de estacto -de Sanchez Cerro.

'"3. Senale y explique los cambios que se prod ucen en la sociedad peruana apartir de los aflos 50.Escoja una pregunta. Vale 10 puntos


23/50

STUDIOSG E N E R A L e sLtRAS,. . " . . _

., -, ''''Y~; ~~~, .. .;..,: :;" ..

EXAMEN PARCIALCURSO: Realidad Socia' PeruPROFESOR: Maria del RosarioHORARIO: 409FECHA: 08/05/2008OURACION DE LA PRUEBA: 1 hora y 50 minutosSEMESTRE 2008-1Lea detenidamente las instrucciones para un buen desarrollo del examen.No esta permitido usar libros yapuntes.Recuerde que la redacci6n y ortografia seran tomadas en cuenta para lacalificaci6n de la prueba.EI examen tiene un puntaje total de 20 puntos.

I. Pregunta Obligatoria (10 puntos)La CVR en las conclusiones generales de su informe final sefiala como una de susrecomendaciones al Estado el dar una atenci6n preferente a la poblacj6n tradicio!Jalm~n~discriminada y excluida. . .' . . : = __-A que poblaci6n se hace referencia? Luego de to lefdo Yvisto en clase senate ~Cuales es susituaci6n actual? y ~cuares son los problemas que enfrent~?_Q.lsarrollesu.snuacon a.partir delas problernaticas trabajadas en clase y los textos teldos.

II. Contestar DOS de las siguientes preguntas (5 puntos ~'J ~cual es la "Herencla Colonial" de nuestro pars para Julio C"'tL r ? y ~Cuiil es el an~~ ~aliza el autor de su tesis 20 anos despues? ~2.2. ~Que transformaciones se han producido en el Peru por la migraci6n intern lie ad aacabo durante la segunda mitad del S.xX? ( /2.3. "Cuill diria Ud. es al cambio mas importante sufrido par la poblaci6n femanina peru na/en}el 'Itimo siglo? lPor que?

. . . . . 0 . .


24/50

EXAMEN PARCIALCURSO: Realidad Social Perua a CIS 111PROFESOR: Nelson ManriqueHORARfO: 0405FECHA~ 15 de octubr e de 2009.DURACION DE LA PRUEBA: 1 nora y 50 minutos 'SEMESTRE: 2009-2

n usar

Cuales constdera los problemas fundamentates del Esta 0peruano creadocomo consecuencla de la fndependencia.

2 . Explique la tradicion mili arista y analice su papsl en fa historla peruana,3 . e_Existio una propuesta de la oliga quia perua a para construir Danaclen?

Explique.4. (_Cuales consldera que son los apo as fundamentales de fa Generaci6ro

del Centenarto en el debate sobre la construccion de la nacicn perua a?


25/50

EXAMEN PARCIALCURSO: Realidad Social Peru a msNu"'c"'''''''PROFESOR: Nelson Manrique ' bHORARIO: 0405 ~ ~FECHA: Jueves, 16 de octubre _DURACI6N DE LA PRUEBA: 1 h.SEMESTRE 20082 Redaccl6n y ortografia seran tomadas en cuenta para la calificaci6n~e la prueba. No se usan materiales. Puntaje; 5 puntos por pregunta. Responder todas las preguntas.

1. LeOmO camblo la Independencia la sltuacion de los indios en el PerU?Explique.

2. Compare las dlnamieas historicas de la sierra central y la sierra sur delPeru entre la independencia y la guerra con Chile.3. Explique las razones de la derrota del Peru en la guerra con Chile.4. LPor que existe er:-el Peru una tradicion militarista tan fuerte?


26/50

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOllCA _DEL PERUESTUDIOS GENERALES LETRAS

CURSOPROFESORHORAR IOFECHADURAC IONcrete

Realidad Social Peruana CIS 111: Armando Lanegra Viteri0402Lunes 4 de Mayo5:00 a 6:50pm2009-1

Escoja solo dos de las siguientes preguntas (10 puritos c/ u):

1, lLa aplicaci6n de las reform as.__planteadas por el GobiernoRevoluc iona r io de la Fuerza Armada del General Velasco Alvarado erancentralizadoras 0 descentral1zantes? Exptique su respuesta.2. Relacione y exptique los aspectos del centralismo/ descentrahzacton enel pais en base a las tres areas de exclusion social planteadas porAdolfo Figueroa.3. Los carnbios que se producen en La sociedad limefia a partir de laPrimera Gran Transforrnacton - use como referenda el texto de CarlosIvan Degregori, lagudizo la centraltzacton 0 descentralizo at pais?

Explique su respuesta y de ejemplos.4. lComo relacionaria Ud. los elementos de ctastftcacton s c@l en la

"Republica y Sociedad Aristocrati


27/50

E XAM E N PAR CIALCUR SO : R ea lid a d So c ia l Pe ru a n a C IS 1 1 1PR OFE SOR : M a ria d e l R osa rio caetro Be rna rd i n iH OR AR IO : 40 7 )~F ECHA : 15/10/2010 ~C~ (\~~ ( I f JO lJ -R AC ION D E LA PR UEBA : 1 h o ra y 5 0 m in uto s T' ,- \ $ i f lSEM ESTR E 20 1 0 -2 . ,.v r 9 'L ea d eta nid am e nte la s in stru cc io ne s p ara u n b ue n d es arro llo d el e x~ ; ~ ~ , . . .No esta pe rm itido usa r lib ros y apuntes . i. ~"o ; - ' : > ; : : ,~O 0 9 ' 1 $ -o: J R e cu erd e q ue la re da cc to n y o rtog ra ffa se ran to rnada ycuen ta p 'a ra la ca lif ica c i6 n de la

~0- ~ p rueba . _ c ; ) Q ) ~ ' : i ! . r rf.) " - - ~ \ ~O(1 \NJMo.(I\~C'1

I. P re gu n ta O bli a lo r~ ' o \ o . t t - O f ' ('r (p'\ \t . \O"'.\- t os ) 't' \M v} e_ J . . t \ ' I ( l e r 0- \~ e o t......L s"C'~JO \1.~. (01\ ~~.~\' \.P~t\J~~G\;t-.1 . 1 . l,Cua l fue e l pape l y la responsab ilidad de I fue rza s Arm adas (FF .AA. en e l oon fllc to a rm adain tem o? < .CuaJ es la pos ic ion de la s FF .AA. fren te a 1 0 sena lado pa r la Com is ion de la V erdad yRe co n cilia c i6 n ? i.,C u al e s s u o p in io n re s pe cto a l a n a u s i s re aliz .a do ~ r la C VR ? A rg um en te s u re sp ue sta .~"\c....&'> \ - s o n c) ~ t"q~\ "c\~f \ f in ~"P \ ~ \ ~.~ s~ C l t C\ r~ ../ ')1> 1/ ~ ( , )Ov ' t r~ \:')\!tr) ()1O~'O ) \ \ v.~~r-~ J lo lC


28/50

ESTUD IOSGENERALESLETRASPONTIFIClAUNIV.ERSIDADCATC)J-ICAD EL PER U

EXAMEN PARCIALCURSO; REAlIOAO SOCIAL PERUANACOOIGO : CIS - 111PROFESOR: Henry Pease Garcia

Rocio del Pilar VerasteguiHORARIO : 0401FECHA : 10-10-11OURACI6N DE LA PRUEBA: 1 hora 50 minutosSEMESTRE: 2011-11 Redacci6n y ortograffa seran tomadas en cuenta para la calificaci6n

de la prueba. No esta permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de laprueba.

Puntaje:20 puntos.

Preguntas de control de lectura (Elegir una)1. Explique la anunctaclon de Fujimori segun Carlos Reyna.(Diez puntos)2. LC6mo caracterlza el ocaso del Poder Oligarquico Henry Pease?(Dlez puntos)

Preguntas sobre los temas de clase (Elegir una)3. Desarrolle el paso de la Republica Artsto crettca a las fuerzas

populares en poHtica. (Tema 1)(Oiez puntos)4. LC6mo se da la crisis final del Estado OJigarquico? Explique los

cambios estructurales, las nuevas fuerzas sociales y._Jos camblospoliticos. (Tema 2) q(Diez puntos) ~ ~ j ~~i~~s :.e- a ! v-~ .s: ,..'.l ~ (5 ~ > -~ - ~~ .~ ~ ~~~ \ 5 \ ~ 3 i. .- l

"> i? V>_ . : z s : -"~ goo is: S8 C2C~-__ cr .::7 0-St~ '1:_j__J .~-~_j--l8S~


29/50

Pontificia niversidad Catolica delPeruE tudios Generales LetraCurso: Realidad Social PeruanaHorario: 0404. . . . . - - - . .'---~(~ajo Co~~b

Ternas: Desigualdad pobreza,discriminaci6n social y etoica

1 ) i,C om o se in te rpre ta e n te rm in o declases sociale el litigio que tuv ie r n losdistri to de L a Mol i na y A te por razond I enre jado qu sepa raba un a ZOn aco l i ndante d ambo distritos?2) Haciendo un je rcic io de ob crvacionco t id i ana < . cOmo juzgan la cornposicionocia l de 1 0 e tudian te s de la u n i e rsidad

Catolica? i ,Que pro e de ncia ocialesob rv an ?3 ) l.P or que e d i e que la d iscrim in a io nra ia l en el Peru atentaria cont ra laconformacion de ciu dadan os libre si gua les?

4) I,Qu ' podria ocu rri r n e l fu tu ro de lPeru si per is t ieran 10 aun riticon i le s d e des igua ldad y pobre za .. Hahria paz s oc ia l, h ab ri a gobernabi l idadsc incrernentarian l os c o n fl ic to ?

5 ( ,P or que c afi rm a que la cduca ion[uega un pape l fun dam en ta l e n lar duccion de la de igua ldad y I pobre za .

6 uan do e habla d e d i . c r i rn i nac ionnormalm nte se pi n a qu ua e dade de 1 0 ectore alto hacia los e ctoreo ia le m en os f, recidos l,.e ra po ibJue los e ctorcs m n o favore cido

tam bie n m an je n crite rios de

di rim in acion fre n te a las pe rson as quese u bica n en la apas socia leacornodada ? D en e j mplo .7 .Qu ' ta n c ie rta e aqu lIa per ep io nqu in d ie que los pe ruan os m estizo 0dea cendenc i a and i na aspiran" a r'b lan co ~ 'o a "blan quears '?) iC ua l e la r lacion en e J P eru ent re

raza , pe rte n e n cia a un estratosocioec nomica y acce 0a lasop ortu n ida de ?9) i. ,Que propue ta haria el grup paradi m in uir 0e rrad ica r la d i cr i rn inacionrei' ia l e n e l P ru?10) s pe rson a je s ' I N gro Mama ' y"L a P aisan a Ja in ta


30/50

E XAM EN F INAL

I. Preg un ta O blig ato rla . (10 pun to s ). T ra ba je a pa rtir de 1 0 te ld o, tra ba ja do yd iscu tido a 1 0 la rg o de l cu rso . U tilice pa ra la fo rm u la c i6n de su re spues ta in fo rm a c i6 nac tua l y c ite a au to res 0 ins t i t~c ion~~econoc idas .-n equ ipo de expe rto s ex tra n je ros h a ven id o a l Pe ru y tien e com o ob je tivo rsa llza rp ro yec to s so c ia le s ; s in em ba rg o desean p rev iam en te conoce r a p ro fu nd id ad la s itua c i6nec on 6m ica , so cia l y po lftica d e nues tro p a is . U s ted a s un reco no c ido (a ) es tu d io so (a ) dela rea lld a d so c ia l pe ru an a (tien e d ive rsa s p ub lica c io ne s y es cono c idoin te rna c ion a lm en te ), deb ido a su expe rie nc la Ie so ltc ita n su s se rv ic io s p ro fe s io na le s y Iep iden que e la bo re un peque fio ensayo donde :, .1. Pre sen te tre s ca ra c te ris tica s cen tra le s de nues tro pa is q ue cons id e re 0

\ \ ce n tra les p a ra e xp lic a r !6 l~a t~r~ ,e za de l Pe ru . (R e la c i6n ~s t,g d~C l; . S r Q W s .a d, l("tlr ,.'Q(CA ~\~\ S J~~rf\ E(, . !~IJ8~~C.~.e5i f !~ ~d~~~ful9~ M o d~ o jo n6 m ic o, fS '86 r~z a, ~ es arr~ I~ ~)t1 um a~OI~ 1ll~ CIRQ 1 ;u ~~ clO n ~~ ~ e g en ero , f a l l 1 l r ~ ~ tre 9 J ~s ). 'rw ~"'t\ t l--, c.~O\. V'\l ~, .2 . P resen te J ae'StI~ su perspec t tva com o expeno (a t""f in p roS lem a soc ia l q ueen fre n te nues tro p a is y que u s ted con s ide rs debe .; s e r so lu c io nado p_a r~Ia lc a nza r e l b ie ne s ta r de tod os Jos pe rua nos . \ ,~ (.0..v,(jr; ( Q - l - . . O a . o &t- ~~;:;oJ'i1.3. Sug ie ra u na p ro pues ta de so lu c len p a ra d icho p rob lem a - que pueda se rv irc om o Insum o a l e qu ip o de expe rto s p a ra d esa rro lla r su s proyectos, \ II' t' '\l{(~Q r"Itt l" ' \ \ 'O.r ~Q.~~ ~ ~w~ o-v\ '\~ t\~ 't$J ~5 ~ ~~' \ \ -Dt ~O\..\"cO\ f",\~O \ --;;:' " elWCQiw'~ ~ . t d Q .II. Pregun ta s e lec tiva . D e la s s lg u .en te s p regun ta a con te t r DOS. (10 pun to s ) .R e da c te c o n c la r id a d p r es e n ta n do la s id e a s c e n tr a le s d e lo s a u to r es .

2.1. E n e l a rtic ulo C am b io s e n lo s v fn cu lo s e ntre la s oc ie da d y e l E sta d o en e l Pe ru : 1968-2008' \ APanf ich i y Om a r C oro n el s os tie ne n q u e lo s v fn cu lo s e ntre la S oc le da d y e l E s ta d o e ntre 19 68 y 2008h a n p e rm a n e cid o Ig u a le s y q ue s e h an in te nta do im p on er d ife re nte s tip os d e re la cl6 n e n d ife re nte sm om en to s d el p erfo do s eiia la do . D es arro lle e l tip o d e re .la cl6 n p re do m ln an te e ntre e l E sta do y lasociedad entre 1968 y 1980 (Perfodo del Goblemo Revoluclonarlo de las Fuerzas Armadas).


31/50

ESTUDIOSGENERALESLETRAS90 PONTIAOAUNI'lERS[OADAN-05 CATOJ-ICAD EL PER U

REALIDAD SOC PERCIS 1 1 12007-1PR' FE OR: AUGU TO CASTROPRO" ESOR: 0408PECHA: 281 6 107

E AME FINAL

Conte te la iguient pregunta:

~c aies para U led el camino para salir del subdesarrollo en el Peru? Sugiera dos temay fundamentelos.L s temas son: agro industria polltica economica, educacion salud reforma delE (ado d uda, de centralizacion, democracia, f rrnacion de partidos y derech .humano s .

Puede u ar apunte y rCXlOS.Suerte


32/50

ESJVDIOSGt:NERALES.LETRASPONnFIC!A_UN. tV . .ER5JDADCA~OI:.ICA, D m.'P EI\U

CONTROL DE lECTURA No. 2CURSO: Realidad Social PeruanaCODIGO:CIS 111PROFESOR: Soc. Mario Zolezzi ChocanoHORARIO: 0406FECHA: 1 de junio 2011DURACION DE LA PRUEBA: EI control de lecturas dura una hora 50 minutos.SEMESTRE: 20111 Contestar en el cuadernillo, Redacci6n y ortografla ser an tomadas en cuenta para la calificaci6n de la

prueba. No esta permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba. Responder solamente tres preguntas de la manera mas ordenada y esquernatica

que Ie sea posible. Puntaje: Sefiale con un asterlsco () la que considere su mejor respuesta, para calificar'lasobre ocho puntos. De no hacerlo, el profesor calltlcara su primera respuesta sobre 8 y lasrestantes sobre 6 puntos.

'I(t i I( f 1 '1 ;1 ,[" . (t1)',. ( l'" ,~ I .r, ,_,F.IJi..1 r Q ) v r 1", _ \.... V\ \ \.,I} I,.A , ~ I'f _,-. ,~-, - -\.-:~ ,1. '.:' .~I,\I('\ PREGUNTAS

/', .J . C l y ' ( n \l o I~,,~.tJ1~ v.. _ I' ( ;J ,::1 .' ~ 'Q\ X ' c l ~ ( ( ) ( ; ' t. c . ; . (O J ( 1 1m IC lr ('k , 1 c__j..,\;UtA qu~ conc usiones I(ega el autor respecto a la presencia de la cultura andina,\".(t _ en el area metropolitana de Lima?._ Matos Mar, Jose, Oesborde popular y crisIs del Estado.

@ A partir de 1 0 expuesto por las autoras Bowen y Holligan, se fia le cu al fue el tratode Montesinos con los canales de television en el proceso electoral del ana 2000y que papel juga entonces el canal N?n; Sally y Jane Halligan. 131espls imperfecto. La teJarafia stntestre de Vladimiro Montesinos.

(' 'U

0 ~ Seiiale al menos cuatro conclusiones a las que Ilega la Comlslon de la Verdad y,,' ~ Reconclllacion sobre los gobiemos de Alberto Fujimori. del entre 1990 y 2000'} Ccmlston de la Verdad y Recanciliac16n. Conclusiones Generales del Informe Final de la Comision., de la Verdad y reconcntecion.

. . . ~ '.'~

4. tPor que De Rivero plantea que se ha perforado la soberania de los EstadoNacton al referirse a las empresas transnacionales y a algunos otros aspectos dela expreston de la qlobaltzaclon?De Rivero, Oswaldo, EI mito del desarrollo: Los peises inviabfes del siglo XXI.

Pando, 1 de junio 2011


33/50

ssruciosGt:,N EAALSSLET~S -PONTIF lC lA.UNtVE SIDAD'e A T O J-IC lA . -oa, P~R .U -'

CONTROL DE LECTURA No.2

SEMESTRj: 2008-2

CURSO: Realldad SociaJ PeruanaPROFESOR: Nelson ManriqueHORARIO: 11 a 1pm.FECHA: 04 de Noviembre de 2008DURACION DE LA PRUEBA: 1 hora 50'

Redacci6n y ortografla seran toma.das en cuenta para la calificaci6nde la prueba.

Sin materiales. Puntaje: 5 puntos cada pregunta

1. Analice los temas centrales planteados en la polernica entre Victor Raul Haya dela Torre y Jose Carlos Mariategui.

2. Explique de que manera afect6 al Peru la crisis de 1929 en los terrenos politico yecon6mico.

3. ExpJique los cambios que provoco la crisis del agro de mediados del slglo XX ysus consecuencias para la historia del Perll conternporanso.

4. "Que razones explican el ocaso del Estado Oligarquico en el Peru?


34/50

fS11JDIOSGENERALESLETHA'S

CONTROL DE LECTURA No. 1CURSO: Realidad Social PeruanaCODIGO:CIS 111PROFESOR: Mario Zolezzl Ch.HORARIO: 0406FECHA: 6 de abril 2011DURACI6N DE LA PRUEBA: EI control de lecturas dura una hora 50 minutos.SEMESTRE: 2011-1 Contestar en el cuadernillo, Redaccl6n y ortografia s eran tomadas en cuenta para la catltlc aclcn de laprueba. No esta permitido el use de material de consulta durante el desarrollo de la prueba. Puntaje: Senale con un asterisco (*) la que considere su melor respuesta, para callflcarta

sobre ocho puntos. De no hacerJo, el profesor callflcara su primera respuesta sobre 8 y lasrestantes sobre 6 puntos.

Responder solo tres preguntas de la manera mas ordenada y esquematica que Ie sea posibJe.

PREGUNTAS~'Jdentifique al menos tres dlferencias entre los rasgos que caracterizan la mentalidad

oligarquica, desarrollada principalmente en la cost? y al gamonalismo andino,Apogeo y Crisis de la Republica Arlstocratica, M. Burgo y A. Flores Galindo.

Segun el autor, el desarrollo del capitalismo en nuestro pars a fines del XIX y parte delsigloxx se enfrent6 a dos problemas cruciales: la falta de capitales y la ausencia de unamane de obra dispuesta a proletarizarse. Amplfe esta argumentaci6n.Clases, Estado y Naci6n en el Peru, J. Cotler.

3. "EI problema agrarlo se presenta, ante todo como el problema de la liquidaci6n de lafeudalidad en el Peru." Esta afirmaci6n la sustenta el autor de diversas maneras, una deelias es la servidumbre. Explique en que conslste.7 Ensayos de Interpretacion ...J.C. Mariategul.

C a ./Presente al menos cuatro conclusiones a las que lIega el autor en su aproximaci6n y_' estudio de las clases medias en el Peru. .Nueva cultura de trabajo en los jovenes de la clase media limefia. J. Dfoz-Albertini.Pando, 6 de abril 2011


35/50

Redaccion y ortcqratla seran tomadas en cuenta para la calificaci6nde la prueba.No se usan materiales .Puntaje: 5 puntos por pregunta.Responder todas las preguntas.

ESTUQIO S .GENSIiA,LESLETRAS'

SEGUNDO CONTROL DE LECTURASCURSO: Realidad Social Peruana CIS 111PROFESOR: Nelson ManriqueHORARIO: 405FECHA: 3 de noviembre de 2009DURACION DE LA PRUEBA: 1 hora 50'SEMESTRE 2009-2e

ee

1. Anallce la transicion demografica y sus consecuencias.2. Que razones expllcan la crisis del poder ollgarquico en el Peru.3. ;_C6moImpacto la crisis de los anos trelnta en la economfa peruana?

Expllque. _ / ik . L ( { l . I : / ~ ~4. /Anallce la estructura social peruana~


36/50

Ij

ESTUDIOSGENERALESLETRAS

Realidad Social Peruana (CIS 111)Segundo Control de Lectura

Protesot: Augustq 9ast~oHo ra rio : ,0 4 0BFecha: 06/06/.07\,

Conteste tres de las siguientes preguntas.Una por cada bloque.

Primer bloque:1. 6Que entiende Javier Iguiiiiz por neoliberalismo?

6Piensa usted que el rieoliberalismo es 0ha sido u~iIen el Peru?,.

~undo bloque:Segun el texto de A. Castro (_,c6mose entiende el nuevo sentido de. la/1 - Idemocracia?6CuAI ha side el proceso deIa democracia en America" t.atlna'para A.Castro?4.

Tercer-oloque: '-. .~-. - _5- .~Cual es la crftica a los partidos poUtic)8s sequn el Informe Final de laCorniston dela Verdad y Heconcftiacton?

. -ft." 1..CuAlesson las secu.e.La~.delconflicto armado_Interne? Exp l1que dos.


37/50

CONTROL DE LECTURA No.1CURSO: REALI DAD SOCIAL PERUANAC6DIGO: CIS 111PROFESOR: Marlo Zolezzi ChHORARIO 0406FECHA: 7 de setiembre 2011DURACION DE LA PRUEBA: 1 hora y 50 minutosSEMESTRE: 2011-2 Contestar en el cuadernillo adjunto 3 de 'as 4 preguntas.

Redacci6n y ortografia seran tomadas en cuenta para la calificaci6n de laprueba.No esta permltldo el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba.Puntaje: SeJiale con un asterisco (.) la que considere su melor respuesta, para calificarlasobre ocho puntos. De no hacerlo, el profesor callflcara su primera respuesta sobre 8 y lasrestantes sobre 6 puntos.

Responder solo tres pteguntas de lamanera mas ordenada y esquematlca que Ie sea posible.

Sequn 10 explican los auto res, la oligarquia no fue una clase dirigente y solo en aparienciael Estado oliqarquico fue un estado nacional. Indique brevemente cuales son las tresrazones que sustentan esta afirmacion.Burga, Manuel y Alberto Flores Galindo, Apogeo y crisis de la Republica Aristocnitica.Ediciones Rikchay Peru. Lima, 1994. La SEGUNOA PARTE; caps. 1,2M-:\ ~Presente un ejemplo de las dificultades que enfrent6 el desarrollo del capitalismo en el Peruy como esto favorecio la penetracion de empresas extranjeras en la economfa peruanaentre fines del siglo XIX e inicios del siglo XX.Cotler, Julio, Clases Estado y Necion en el Peru. IEP 1978 Ediciones IEP. ima, Varfasedlc/ones. Caps. 2 y 3

" tJ.gI ~GOI\ t : ; " ' _ ' l co~ o.~ V'i\~l'\ ~ Cual era para Jose Carlos Mariategui la explicaclon del verdadero problema del indio

:\luU_V" Presente tam bien alguno otra explicaci6n que descarta y explique el por que.;:'" Mariategui, Jose Carlos, Siete Ensayos de Interpretaci6n de la Realidad Peruana. Ediciones

Amauta. Varias edlciones.Capftulos. EI Problema del Indio y EI problema de laTierra.~.

Pando 7 de setiembre del 2011

Planteado para hoy en Lima (que podemos proyectar a buena parte del Peru urbano){,cuales son los elementos mas importantes que juegan para la "identidad de clase-?,Diaz-Albertini Javier, Nueva cultura de trabajo en los j6venes de la clase mediattmen, Universidad de Lima, Fondo de Desarrollo Editorial, Lima 2000 cap.1

, . _ C Z ~ 4 r eff\.Clc.. ~ L~\Co-,. /e c . . \ ) \ \ - u ~ Q)( - t tc~V" ~ h J v .i,G c u scg4;Jxz c o d . 1 - d r - r : J ~. \ " ' ~ ( ~ \ lOQ;J \\-')) Cr' (

\-H~frc...) 'J ~t/


38/50

ESTUDfOSGENERAlesLETRAS .

..' . .

EXAMEN FINAL

Redacte con claridad presentando las ideas centrales de los autores .:No e sta permitido usar libros y apuntes.Recuerde que la redacci6n y ortograHa se ran tomadas en cuenta para lacatittcacion de la prueba.EI examen tiene un puntaje total de 20 puntos.

I. Pregunta Obligatoria.'I1.1. Ud. acaba de ganar las elecciones. Luego de hacer un balance de la-situaci6n social, cultural, e conornlca y politica del pais decide Implementarreformas estructurales. Desarro,lle dos retormas que considere centrales.Estructure su respuesta a partir del,diag--6~sJlco-~erpr-ol)le qr . en que conslsttr la

la reforma y como se tlevartaa cabo"-'ra misma. A'rguffienteSurespue'sta.

II. De las siguientes preguntas contestar DOS.2.1. i.,Cual la relaclon que Francisco Durand estabtece en la Mano invisible en el Estado entrela "familia neoliberal" y la aristocracia peruana de inicios det S.xX? Luego de 1 0 discutido yleido en clase sobre la lIamada Republica Aristocratlca iesta de acuerdo con 1 0 sefialado por atautor? Argumente su respuesta. .2.2. Luego de haber feido Elotro sendero: La revoluci6n informal de Hernando de Solo I.,Cualdiria Ud. son las causas al problema de la informalidad? I.,Cual es la solucion que plantea elautor? I.,Cuel es su posicion frente a 1 0 sefialado por el autor?2.3. Tomando en consideraclcn 1 0 trabajado en ciasa y 1 0 sefialado por Martin Benavidesdiscuta el argumanto que sostiene que la educaclorr es el mejor camino para lograr un ascensosocial, lSuperar la pobreza, superar las inequidades sociales y. construir ciudadanla-

. . .-


39/50

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

CURSOPROFESORHORARIOFECHA : Jueves 7 de FebreroD RACIO DE LA PR EBA : 9:00 a 10:50amC CODE VERANO : 2008-0

EXAMEN PARCIAL

E scoja s6 1 0 dos de las siguientes pregun tas ( 1 0 p un to s c/u) :'~J ~L os cambios de la so cie da d lim e fia e n la p rim era tra n sf orm a ci on modif ica ron, . la tJ:!tral iza.ci6n 0 desce tra lizacion e n e l Pe ru? E xplique ~ re spuesta y deejeI?Plos. . . __--.._ ~_. . :... .J - ~ .'

2. .C omo re la ci on a ri a U4.10s e le men tos de clasificaci6 n socia l e n la "Republica y'Soc iedad A r istocra tica" de a cu erdo a las tres areas de e xclu sion p lan te adas porA d olfo F ig ue ro a?

3. ~Que e lem en tos de la e stru ctu ra co lo nia l im pid ie ro n la construccion de unaiden t idad? Sustente su re spue sta e n base a l T exto de Ju lio Code r y las clasesreal izadas.4. ~C6mo re lacionar ia Ud. los div ersos tipo s de " ide n tida d p eru an a " plam eadas e nlase con la cem ra lizacion / e s entralizacjon de l P eru ? E xpliqu e su re spu esta .

ota : S 6 lo se pe rm ite un nla.ximo de t res caras por pregunta debido a que sebusca que e l a lum no de sarro lle su capacidad de an alisis y s in te si s e x po n ie n docon daridad las ideas ye I de sarro llo de las mismas .E s im portan te que su an a lisis e ste re lacion ado a con tex tos espedficos den ue stra re alida d so cia l.


40/50


41/50

, . -

EXAMEN FINALCURSO: ReaUdad Social PeruanaCODIGO: CIS111PROFESOR: Omar CaveroHORARIO: 0409FECHA: 30/06/11DURACI6N DE LA PRUEBA: 1h50min .SEMESTRE: 2011-1 ..~.~.,./ Contestar en el cuadernillq adjunto. Redaccion y ortografia seran tomadas en cuenta para la callftcacton de

la prueba. . . No es~apermitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba. Demuestre capacldad de sfntesis y rlgurosidad en sus respuestas, y

explique los conceptos que utilice. Se callficara la utillzaci6n de labibliograffa trabajada. Puntaje total: 20 puntas.

rPreguntas . ,Responda s610 pna de' las slguientes preguntas:

< D lConsidera .usted que la independencia del Peru signifieo una rupturatotal, parcial 0 nula de las relaclones de dorninacion COlonial? lPor que?En caso de ser nula 0 parciat, i,que considera que parmaneci6 durante alsiglo XIX? I..Y que permaneceria hasta la actualidad, de ser el caso?Ap6yese en ejemplos, ~: tenga presente que la alusion a ",~ncoLonial" ell esta pregunta retleres a un fen6meno integral qua implica a laeconom la, la_cultu~a, 18 socjedady la~p..Q1tica. (10 puntos).- _ -2. I..Cualas considera usted que son las caracteristicas centraies del ingresodel capitalismo al Peru? I..Que relaciones encuentra entr.e lascaracteristicas de aquel ingreso y el proceso de urbanizacion vivido entrelas decadas de'1920 y 1950? Nota: Tenga en cuenta ue el capitalismo esel sistema e conomlco heqernonlco en el- ~ndo desd~, ...el siglo XIX. (10puntos).

Responda s610 una de las siguientes preguntas:

3. Sefiale y expJique las principales caracterlstlcas de la crisis atravesada ~ - " " ' - . . - . . .la decaoa de 1980. "Que relaclon existiria con la crlsls del sistema )t:Jepartidos, la aparlclon de los !lamados "outsiders" y el exito ,de la predfjca"antlpolitica" del regimen fujimorista? Nota: se recomienda poner atericlona las transformaciones que la crisis de la dacada de 198Q gener6 en lasociedad peruana y a partir de ahi encontrar las relaclones con lasegunda parte de la pregunta. (10 puntos).4. l-C6mo podria caracterizarse la relaci6n estado-sociedad que construye elregimen fujimorista? lC6mo podrfa viricularse aquella relaci6n con laaplicaci6n del regimen de polltica e conornlca naoliberal? Finalmente, i,queefeclos de tal relaci6n estado-sociedad y del manejo neoliberal delEstado. podrfan identificarse en las caracterlsticas de la conflictividadsocial de la ultima decada en el Peru? Use un ejemplo. (10 puntos).


42/50

ESTUD . IOSGENERA'LESLETRASp.QNTIFiCJAU": lV. .ER$IDADCATOIICAD E L - ~ R ; t t .

CONTROL DE LECTURA No.1CURSO: Realidad Social PeruanaC6DIGO: CIS111PROFESOR: Omar CaveroHORARI: 0409FECHA: 14 de abril del 2011DURACI6N DE LA PRUEBA: 1h50minSEMESTRE: 2011-1 Conteatar en el cuadernillo adjunto. Redaccton y ortografia saran tomadas en cuenta para la callflcacton de

la prueba. Demuestre capacidad de sintesis y rigurosidad en sus respuestas No esta permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de ta prueba. Puntaje: 20 puntosEscoja s610 dos de las siguientes preguntas:

1.


43/50

"> '!: ; . .'eGlf.{nlileIA,.UNI;YJi.~' .&1to1.~._'; : .c', ".~1 " ' \ E ! : ' P . E i t T ' =:, ~ ,~ ".".. . .

CONTROL OE LECTURA No 2CURSO: REALlOAO SOCIAL PERUANACOOIGO: CIS111PROFESOR: FERNANDO BRAVO A.HORARIO: 0404FECHA: 1/10/2010'OURACI6N OE LA PRUEBA: 1 HORA 30 MINUTOSSEMESTRE: 2010-2 Redacci6n y ortografia seran tomadas en cuenta para la calificaci6n dela prueba. No esta permitldo el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba. Responda las tres (3) preguntas.

1. Del texto de Nelson Manrique, (Jerarquias sociales, Inclusion yexclusi6n), desarrolle la secci6n en la que el autor se pregunta: "i.EIfin del racismo?", i,Que argumento intenta demostrar en esa parte? (6puntos)

~egu n el informe de la CVR, i.A que conclusiones lIega respecto a'~esempeno de los gobiernos de Alberto Fujlmorl en los tiempos delconflicto armado? (4 puntos). i,Le parece que la evaluaci6n de la CVRsobre el gobiarno de Fujimori sa ajusta a los hachos 0es exagerada einjusta? (3 puntos)

3. Jose Matos Mar senala que el desborde popular dal cual habl6 en1984 es exltoso en la gran Lima y en otras cludades del pais 20 afiosdespues. i,Que hechos 0 evidenciashacen que 81 autor 10 califique deexitoso? (7 puntos)

Pando, 1 de octubre de 2010.


44/50

CONTROL DE LECTURA No.2CURSO: Reatldad Social PeruanaCOOIGO: CIS 111PROFESOR: Omar CaveroHORARIO: 0409FECHA: 2 de Junlo del 2011DURACION DE LA PRUEBA: 1h50minSEMESTRE: 2011-1 Contestar en el cuadernillo adjunto. Redacci6n y ortografia seran tomadas en cuenta para la calificaci6n dela prueba. Lea con atencl6n las preguntas, responsa rigurosamente 10 solicitado y explique

sus afirmaciones. No esta permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba. Puntaje: 20 puntos.Responda 5610 dos de las siguientes preguntas

1. Apoyandose en el texto de Alberto Adrlanzen. responda: a) (_cuales sonlas principales caracterfsticas del. lIamado por el autor, "populismoautoritario" de Alberto Fujimori? Por otro lado, b) lPor que el autor afirmaque se trata de un "micropopulismo"? Finalmente, c) lque funcion tieneese popullsrno en el funcionamiento y sostenibilidad del regimen polttico?(10 puntos) 7'

2. En base al libro de Jose Matos Mar, responda: a) (_Que quiere decir elautor al afirmar que a fines de la decada de 1980 existen ~dos Perues"? b)(_que fen6meno. caracterlstico de aquel momento hlstorlco, denomina elautor como "desborde popular"? Explique. (10 puntos) X

3. Tomando como base el texto de Abraham Lowenthal, responda: a)lCuales son las razones por las Que el autor safiala que tras las reformasimplementadas por el gobierno militar (1968 - 1980). ha carnblado "laestructura y distribuci6n del poder" (p.445) en el Peru? b) Mencione yexplique por 10 menos dos reformas especfficas que se relacionen con elargumento del autor recogido en la parte a) de est a pregunta. Puedeapoyarse, para esta ultima parte, en el texto de Klaren. (10 puntos)


45/50

ESTUDIOSGENERALESLETRAS

90 PONTIFtCfAUNIVERSIDADAN-as CAT6).ICAD El PERURealidad Social Peruana - Cis-Ill _~~~~Profesor: Henry Pease. ~

orario:0401Fecha: 05-10-07

2007-IIIControl de Lectura

Lectura: La autocracia ujimorista. Del Estado intervencioni ta al e tadomafio 0,Autor: Henry Pease.l,Quienes son 10 operadores de la mafia durante el gobi rno de Fujim ri?(,C6mo e que esto se organizan?


46/50

ESTUDIOS'GENE~~ESlETRA:S

, ', ,

-- 9 " 0 PONTlRCIA_ UNI~ERSIDAD 'CAT",,~I~A.,",.ANOS D EL PER 9 '~ , :, ~ ~J Realidad Social Peruana - Cis-Ill

I Control de LecturaLectura: La autocracia fujimorista. Del Estado intervencionista al estadomafioso,

, Autor: Henry Pea e . - - o _

l.Quienes son los operadores de la mafia durante el gobierno de f\ujimori?l,C6mo e que tos e ,organizan?


47/50

Pontificia Universidad Catolica del PeruEstudios Generales LetrasCurso: Realidad Social Peruana CIS-111Horario: 404Prof. Femando Bravo A.

Escribe con letra clara y legible. Tienes 1 hora y 30 minutos para resolver las tres (3) preguntas. Se sugiere no escribir mas de tres carillas por pregunta.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Primer Control de lectura de Realidad Social Peruana

~egun Jose Matos Mar, en el texto "Legado andino y patria criolla: unanacion inconclusa", l,que relaci6n existe, precisamente, entre ese legadoandino, la patria eriolla y la ausencia de nacion en el Peru? (7 puntos)

2) Segun el texto, Democracia e integraci6n necionei en el Peru, de julioCotler, "cuiiles son las tres tareas que las clases dirigentes no lograronemprender en el Peru y en que consistio cada una de esas tareas? (6puntos).3) De aeuerdo a Nelson Manrique (La construccion de la comunidadnaeional), l,C6mo se dio la relacion entre los eriollos y las poblacionesoriginarias, en la perspectiva de la formacion de una naclon "peruana"?(4 puntos); "Como observas la sltuacion actual de la poblaci6n andin~

. a~do integrados en aquello que lIamamos "naci6n peruana" e;puntos)

Pando, 10 de septiembre de 2010.


48/50

E S T t l D 1 0 5GE~MLESlETRAS -

EXAMEN FINALCURSO: R EA LI D A D SOCIALPROFESOR: HENRY PEASE ~!~CUAfNA - CIS-111.HORARIO: 0401 A - CARLOS AFECHA: 01-12-08_ _ _ _ _ . D l . . . I . A . I l ~ _ . _ . _ .J.ALJ;1,I;::..._L""___ ~~~~~

t para la calificacion

r. 1l1- REALID D OCtAL PERU ,AI lorario: 407Profcsora: , 1aria del Rosario Castro Bernardini

2 0 1 0 -l -

En grupos de Y.LjleI'SOOllS, y a partir de Ie leldo y trabaj do en cI curso hasra el memento,de arrolle:

I. Prescnte las Id e as principaJes plenteadas pa r J~ arlos Mariategui, Victor Andres BelaundcVictor Raul Haya de 13 Torre. Puede haccr lo elabor. IJJ~doUD entre los planteernientos de 10:;a uto re s q ue e st ab le zc a la s s em e j a nz as y difcrenc ias, ~~CCl

2. A partir d 10 seftalado por los autores lCual era eJ pan rama ~ 9 O Q D c l1 !1 ic o ~ delpals en las pr irneras decades del Sigle XX?

tor los ganadores y

debe contestar una de3. Di cu ra e n & f \ I p < l , cual a su parecer es cl auior que tiene un a i n te rpre tacion m a s ce rcan a a la

Rcalidad del Pals de I epoca Argumcnte :;u respuesta,Desarrollo ud. cualas son sus

ipales implicaciones

-,Hico. Examine su' ,a le-=Cu9fes son los

I_J


49/50

EXAMEN FINALCURSO; Realidad Social Peruana CIS 111PROFESORA: Maria Josefina Huaman ValladaresHORARIO: 403FECHA: 5 de dlciembre del 2008DURACI6N DE LA PRUEBA: 1 hora y 50minutosSEMESTRE 2008-2

IndicacionesEI. Examen tiene dos bloques. EI primero contlene una sola pregunta que esobligatoria. Vale 10 puntos. EL segundo bloque contiene dos preguntas, pararesponder escoja s610 una de elias. Vale 10 puntos.Por favor le a con cuidado cada pregunta, asequr e se que la ha entendido muybien. Piense su respuesta antes de contestar. Escriba con letra clara. Cuide suredacci6n y ortografia. Sln materiales.Primer Bloque

1. Sefia Ie y explique los pasos que sig ue el ajuste estructural y las medidasplanteadas por el Consenso de Washington. Vale 10 puntos

Segundo Bloque (escoja s610 una, vale 10 puntos)1. Explique los diversos cambios que se dan en la sociedad peruana a partir

de los arios 502. Explique el proyecto y las reformas lIevadas a cabo durante el gobierno

del General Velasco

Buena Suerte

///


50/50

I.111- RE LIDAO 0 I L PERUA AH ora ri o: 4 07P rofe o ra: faria del Rosario Ca~ro Bernardini1010 .1 . . .

En grupos de tr ll .. .personas. y a partir de Ie Ieido y trabajado en el curse hasta el momen to ,desarrolle:

I, Presente las ideas prineipales planteadas pOTJose Carlos Mariategui, Victor Andres BelaundeVictor Raul Haya de la Torre. Puede hacerto elaborando u entre los planteamientos de losautoees que establezca las semejanzas y diferencias ,

2. A partir de 10seltalado por los autores i.Cu~1 era eI pan rama ~ ecooOmico y social delpai en las primcras decadas del iglo XX?

3. Discuta e n gru po , cu al II su pare ce r e s e l au tor qu e tiene un a in te rp re ts i6 n m cercan a a laReahdad del PaL~de la epoca, ~umenle su respoesta.

DCS8lJo l !o

Realidad Social Peruana

Documents