RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN - … · Statistik Mortalitas beserta Contoh Data Kuliah + Coolaborative Learning Ketepatan menghitung angka kematian dari data demografi, dan interpretasi

1

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

MATA KULIAH

TEKNIK DEMOGRAFI STATISTIKA 352H1203

Dosen Pengampu Lapodje Talangko

Anna Islamiyati

PROGRAM STUDI STATISTIKA JURUSAN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS HASANUDDIN

2013

2

PETUNJUK TEKNIS 1 MATA KULIAH : Teknik Demografi Statistika

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang teknik-teknik statistik dalam ilmu demografi. Tiga komponen utama dalam demografi, yaitu mortalitas, fertilitas, dan mobilitas, menjadi acuan dalam materi pembelajaran. Pemaparan ketiga komponen demografi tersebut difokuskan pada ukuran statistik, baik pada pengukuran, pemodelan, maupun pada penaksiran masalah kependudukan.

2 KOMPETENSI : UTAMA Kemampuan untuk mengidentifikasi masalah demografi.

Kemampuan menerapkan teknik statistik dalam masalah demografi, baik berhubungan dengan pengumpulan, penyajian, analisis, dan interpretasi data kependudukan. Kemampuan berfikir kritis dan dapat memberikan alternatif solusi terhadap masalah yang berkaitan dengan kependudukan.

PENDUKUNG LAINNYA

Kemampuan dalam membuat laporan tertulis dan presentasi Kemampuan dalam penguasaan pemrograman dan pemanfaatan komputer dalam pengelolaan data demografi Kemampuan berkomunikasi dan bekerjasama dalam suatu tim kerja Kemampuan menjunjung norma, tata nilai, moral, agama, etika, dan tanggung jawab sosial.

3 DOSEN PENGAMPU

: Lapodje Talangko dan Anna Islamiyati

4 FREK. PERKULIAHAN

: 16 pertemuan

5 EVALUASI : a. Ujian Tengah Semester 20 % b. Ujian Akhir Semester 30 % c. Partisipasi kehadiran 10% d. Partisipasi kegiatan kelas 10% e. Presentasi dan nilai tugas individu dan kelompok 30 %

6 SUMBER

PUSTAKA :

- Demograhic Techniques, A.H. Pollard - Applied Mathematical Demography, Hal Caswell - Bahan Ajar Teknik Demografi Statistika, Anna Islamiyati

3

Garis Besar Rencana Pembelajaran

Matakuliah : Teknik Demografi Statistika Kode Mata Kuliah : 352H1203 / 3 SKS Semester : Akhir (Tahun III) Prasyarat : Metode Statistika, Analisis Data, dan Komputasi Statistika Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Kemampuan untuk mengidentifikasi masalah demografi.

Kemampuan menerapkan teknik statistik dalam masalah demografi, baik berhubungan dengan pengumpulan, penyajian, analisis, dan interpretasi data kependudukan.

Kemampuan berfikir kritis dan dapat memberikan alternatif solusi terhadap masalah yang berkaitan dengan kependudukan.

Kompetensi Pendukung : Kemampuan dalam membuat laporan tertulis dan presentasi Kemampuan dalam penguasaan pemrograman dan pemanfaatan komputer dalam

pengelolaan data demografi Kompetensi Lainnya : Kemampuan berkomunikasi dan bekerjasama dalam suatu tim kerja

Kemampuan menjunjung norma, tata nilai, moral ,agama, etika, dan tanggung jawab sosial.

Sasaran Belajar : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan ukuran dan tahapan statistik dalam tiga

komponen demografi.

2

PERTEMUAN KE-

(1)

SASARAN PEMBELAJARAN (2)

MATERI PEMBELAJARAN/TOPIK

KAJIAN

(3)

STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN

(4)

INDIKATOR PENILAIAN

(5)

BOBOT PENILAIAN

(%)

(6)

1

Mahasiswa memahami dengan baik tujuan,organisasi materi, keterkaitan matakuliah dengan matakuliah lain, strategi pembelajaran, kriteria penilaian, tugas dan tanggung jawabnya dalam kelompok kerja, konsep dan sumber statistik Demografi

Informasi Materi Kuliah dan Keterkaitan dengan Matakuliah Lain (Review Metstat, Analisis Data), Kontrak Kuliah dan Strategi Pembelajaran Pengantar, Konsep dan Sumber Statistik Demografi

Kuliah + Interaktif

Ketepatan mengidentifikasi kondisi kependudukan beberapa negara di dunia, termasuk sumber statistik demografi negara tersebut

2

2

Mahasiswa memahami dengan baik beberapa ukuran dasar demografi,baik struktur dan proses, serta menggunakannya dalam menghitung data demografi untuk menganalisis data tersebut.

Beberapa Ukuran Dasar Demografi

Kuliah + Project Based

Ketepatan pengukuran struktur dan proses demografi pada data, serta interpretasi hasil dalam hubungannya dengan demografi

3

3

Mahasiswa memahami dengan baik konsep mortalitas dalam demografi dengan berbagai jenis angka kematian dan faktor penyebab terjadinya mortalitas dan mengaplikasikannya dalam data riil (lanjut minggu ke-4)

Konsep dan Sumber Data Mortalitas, dan Ukuran Statistik Mortalitas beserta Contoh Data

Kuliah + Coolaborative Learning

Ketepatan menghitung angka kematian dari data demografi, dan interpretasi hasil dari data riil dalam hubungannya dengan demografi

5

4

Mahasiswa memahami dengan baik konsep mortalitas dalam demografi dengan berbagai jenis angka kematian dan factor penyebab terjadinya mortalitas dan mengaplikasikannya dalam data riil

Faktor-Faktor Penyebab Kematian, dan Standarisasi Data Kematian beserta Contoh

Kuliah + (Project Based)

Ketepatan menghitung angka kematian dari data demografi dengan berbagai kejadian khusus dan standarisasi, dan interpretasi hasil dari data riil dalam hubungannya dengan mortalitas

5

3

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

5

Mahasiswa memahami dengan baik unsur-unsur, cara pembuatan, dan kegunaan Tabel Kematian (Lanjut minggu-6)

Pembuatan Tabel Kematian Lengkap dan Interpretasi


Ketepatan membuat Tabel Kematian dari data demografi, dan kejelasan setiap unsur dalam Tabel Kematian yang dibuat

5

6 Mahasiswa memahami dengan baik pembuatan Tabel kematian Diringkas dan kegunaannya.

Pembuatan Tabel Kematian Diringkas dan Interpretasi


Ketepatan membuat Tabel Kematian Diringkas dari data demografi, dan kejelasan setiap unsur dalam Tabel Kematian yang dibuat

5

7

Mahasiswa memahami dengan baik konsep fertilitas dalam demografi dengan berbagai jenis angka kematian dan faktor penyebab terjadinya fertilitas, dan mengaplikasikannya dalam data riil

Konsep Dasar Fertilitas dan Teknik Pengukuran Statistik Fertilitas


Ketepatan menghitung angka kelahiran dari data demografi dengan faktor penyebab terjadinya kelahiran dalam kasus demografi, dan ketepatan interpretasi hasil dari data riil dalam hubungannya dengan demografi

5

8 Menunjukkan pemahaman yang baik terhadap seluruh materi perkuliahan yang telah diberikan

Ujian Tengah Semester (UTS)

Ujian Kerja Mandiri Ketepatan penerapan konsep/definisi dan contoh, dan kejelasan uraian

20

9

Mahasiswa memahami dengan baik tentang mobilitas penduduk, mencakup ruang lingkup, sumber data, dan analisis data demografi, serta mengaplikasikannya dalam data riil (lan

Konsep Dasar, Sumber Data Mortalitas, dan Ukuran Statistik Mobilitas

Kuliah+Small Group Discussion +Collaborative Learning+Problem Based Learning

Ketepatan dalam menganalisis aspek mobilitas pada data demografi dan ketepatan interpretasi hasil dari data riil dalam hubungannya dengan demografi

5

10

Mahasiswa memahami dengan baik tentang proyeksi, cara dan metode proyeksi, dengan menggunakan 3 landasan komponen demografi

Konsep Dasar dan Sumber Data Proyeksi Penduduk dan Landasan dalam Proyeksi Penduduk


Ketepatan penggunaan metode dalam proyeksi penduduk dan memproyeksi fertilitas, mortalitas, dan mobilitas.

2

4

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

11

Mahasiswa memahami dengan baik tentang proyeksi, cara dan metode proyeksi, dengan menggunakan 3 landasan komponen demografi yaitu fertilitas, mortalitas, dan mobilitas.

Pembuatan Proyeksi Penduduk


Ketepatan penggunaan metode proyeksi penduduk, dalam memproyeksi fertilitas, mortalitas, dan mobilitas. Ketepatan interpretasi hasil dalam hubungannya dengan demografi

3

12

Mahasiswa membuat laporan tentang Survai Demografi dengan tahapan-tahapan dan ukuran yang telah dipelajari.

Sampel Survai Demografi dan Tahapannya


Kesanggupan melakukan survay demografi 2

13


Sampel Survai Demografi dan Tahapannya


Kesanggupan melakukan survay demografi 3

14


Analsis Statistik dalan Survai Demografi


Kesanggupan membuat laporan tertulis yang lengkap dengan hasil pengukuran data demografi yang diperoleh, dan ketepatan interpretasi hasil dalam hubungannya dengan demografi

2

15


Analsis Statistik dalan Survai Demografi


Kesanggupan membuat laporan tertulis yang lengkap dengan hasil pengukuran data demografi yang diperoleh, dan ketepatan interpretasi hasil dalam hubungannya dengan demografi

3

5

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

16 Ujian materi laporan survey, dan perbaikan laporan

Ujian dan Remedial

Penguasaan materi dan masalah yang berhubungan dengan laporan survey masing-masing

30

Referensi Utama : 1. A.H. Pollard, Demographic Techniques, 1984. Pergamon Press Pty Ltd. Australia. 2. Hal Caswell, Applied Mathematical Demography, 2005. Third Edition. John Wiley & Sons Inc., USA.

Additional : Sumber belajar lainnya.

Nama dan Kode Dosen Pengampu Mata Kuliah

1. Lapodje Talangko H12LP 2. Anna Islamiyati H12AI

6

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Teknik Demografi Statistika Kode/SKS : 352H1203/3 sks Mata Kuliah Prasyarat : Metode Statistika Semester : 6 (enam) Pokok Bahasan : Konsep dan Ukuran Dasar Demografi Sub Pokok Bahasan : 1.Konsep Dasar Demografi

2.Sumber Statistik Demografi Waktu & Pertemuan ke : 100 menit, Pertemuan 1 Dosen Pengajar : Anna Islamiyati

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI

1. Mahasiswa mengetahui konsep dasar demografi. 2. Mahasiswa mengetahui kondisi kependudukan beberapa negara termasuk

sumber statistik demografi negara tersebut.

B. INDIKATOR

1. Mampu menjelaskan konsep dasar demografi. 2. Mampu mengidentifikasi kondisi kependudukan beberapa negara.

C. MODEL PEMBELAJARAN

Ekspositori dan Inkuiri 1. Metode : Ceramah, dan Diskusi 2. Tugas : Terstruktur 3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker

D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP KEGIATAN

KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA WAKTU

PERSIAPAN Menyiapkan Materi dan Media Absensi Mahasiswa

10 menit

PELAKSANAAN Menjelaskan status mata kuliah, materi, dan keterkaitan mata kuliah dengan mata kuliah prasyarat atau mata kuliah pendukung lainnya

Menjelaskan materi singkat tentang dasar demografi dan kondisi demografi negara lain

Memperhatikan materi dan mencatat materi serta merespon pertanyaan yang disampaikan dari Dosen

Menanggapi, bertanya, mengajukan pendapat, mengajukan contoh lain

60 menit

PENUTUP Memberikan kesempatan bertanya dan menyimpulkan inti

Mengajukan pertanyaan tentang materi yang belum

30 menit

7

materi hari ini memberikan tugas bacaan untuk materi berikutnya Pretest

dimengerti dan, menyimak hasil kesimpulan materi yang dijelaskan hari ini Menjawab soal dalam pretest

Jumlah waktu 100 menit

E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN

1. White board 2. Board marker 3. Laptop 4. Multi Media Projector/LCD (optional)

F. EVALUASI

Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan pada materi pertama adalah 2 (dari 100) point yang didasarkan pada: 1. Kehadiran 80 % dari seluruh kegiatan tatap muka dan berpartisipasi aktif

dalam perkuliahan, pengerjaan tugas dan responsi (bobot 50 %) 2. Aktifitas kelas 25 % 3. Pretest 25 %

G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Demograhic Techniques, A.H. Pollard

Applied Mathematical Demography, Hal Caswell Bahan Ajar Teknik Demografi Statistika, Anna Islamiyati

H. MODEL EVALUASI

a. Syarat 1. Kehadiran 2. Keterlibatan positif dalam proses pembelajaran 3. Mengerjakan pretest

b. Aspek Penilaian (indikator yang dinilai) :

1. Kehadiran 50 % 2. Nilai Aktifitas 25 % 3. Hasil pretest 25%

c. Format Kisi-Kisi Test:

Pemahaman statistik dan tahapannya, metode analisis data, dan tiga komponen utama demografi, beserta contoh.

d. Contoh Soal(optional)

8

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Teknik Demografi Statistika Kode/SKS : 352H1203/3 sks Mata Kuliah Prasyarat : Metode Statistika Semester : 6 (enam) Pokok Bahasan : Beberapa Ukuran Dasar Demografi Sub Pokok Bahasan : Pengukuran Struktur Demografi Pengukuran Proses Demografi

Waktu & Pertemuan ke : 100 menit, Pertemuan 2 Dosen Pengajar : Anna Islamiyati


1. Mahasiswa mampu menggunakan bentuk-bentuk pengukuran struktur demografi pada data.

2. Mahasiswa mampu menggunakan bentuk-bentuk pengukuran proses demografi pada data.

3. Mahasiswa mampu menginterpretasi dengan tepat hasil pengukuran data demografi.

B. INDIKATOR 1. Ketepatan penggunaan ukuran struktur demografi 2. Ketepatan penggunaan ukuran proses demografi 3. Kejelasan interpretasi dari hasil pengukuran data demografi berdasarkan

ukuran dasar tersebut.

C. MODEL PEMBELAJARAN Ekspositori dan Inkuiri 1. Metode : Ceramah, dan Diskusi 2. Tugas : Terstruktur 3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker


TAHAP KEGIATAN



5 menit

PELAKSANAAN Membentuk tim kerja dalam kelas

Menjelaskan materi “Ukuran Dasar Demografi”

Menjelaskan metode pengukuran proses demografi

Bergabung dengan tim yang sudah terbentuk


Mengerjakan tugas

85 menit

9

Menjelaskan beberapa persamaan dalam laju pertumbuhan penduduk

Memberikan beberapa contoh untuk didiskusikan

Melakukan tanya jawab kepada mahasiswa

kelompok dari dosen

Menanggapi dan mengajukan pendapat

PENUTUP Memberikan kesempatan

bertanya dan menyimpulkan

inti materi hari ini

Memberikan tugas untuk

minggu ke-3

Mengajukan pertanyaan tentang materi yang belum dimengerti dan, menyimak hasil kesimpulan materi yang dijelaskan hari ini

15 menit



1. White board 2. Board marker 3. Laptop 4. Multi Media Projector/LCD

F. EVALUASI

Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar untuk materi ini adalah 3 (dari 100) point yangdidasarkan pada: 1. Kehadiran (bobot 25%) 2. Kerja tim (bobot 25%) 3. Aktifitas (bobot 50%)

G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN

Demograhic Techniques, A.H. Pollard Applied Mathematical Demography, Hal Caswell Bahan Ajar Teknik Demografi Statistika, Anna Islamiyati

H. MODEL EVALUASI a. Syarat

1. Kehadiran 80 % dari keseluruhan waktu pada pertemuan ini 2. Keterlibatan positif pada proses pembelajaran


1. Kehadiran 50 % 2. Nilai aktifitas 50 %

c. Format Kisi-Kisi Bahan Diskusi: Pengukuran struktur demografi, pengukuran proses demografi, dan persamaan laju pertumbuan penduduk

d. Contoh Soal

10


Mata Kuliah : Teknik Demografi Statistika Kode/SKS : 352H1203/3 sks Mata Kuliah Prasyarat : Metode Statistika Semester : 6 (enam) Pokok Bahasan : Mortalitas Sub Pokok Bahasan : Sumber Data Mortalitas Pengukuran Data Mortalitas



1. Mahasiswa mampu menjelaskan sumber data mortalitas. 2. Mahasiswa mampu menggunakan bentuk-bentuk pengukuran data

mortalitas. 3. Mahasiswa mampu menginterpretasi dengan tepat hasil pengukuran data

mortalitas.

B. INDIKATOR

1. Ketepatan penggunaan ukuran struktur demografi 2. Ketepatan penggunaan ukuran proses demografi 3. Kejelasan interpretasi dari hasil pengukuran data demografi berdasarkan

ukuran dasar tersebut.


Ekspositori dan Inkuiri 1. Metode : Ceramah, dan Diskusi 2. Tugas : Terstruktur 3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker


TAHAP KEGIATAN



5 menit

PELAKSANAAN Menjelaskan materi Mortalitas

Menjelaskan sumber data mortalitas

Menjelaskan pengukuran data demografi


Mengerjakan soal dari dosen

85 menit

11

Memberikan beberapa contoh untuk didiskusikan

Melakukan tanya jawab kepada mahasiswa


PENUTUP Memberikan kesempatan bertanya, menyimpulkan inti materi hari ini, dan memberikan tugas untuk minggu ke-4


15 menit



1. White board 2. Board marker 3. Laptop 4. Multi Media Projector/LCD

F. EVALUASI

Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar untuk materi ini adalah 5 (dari 100) point yangdidasarkan pada: 1. Kehadiran (bobot 25%) 2. Kerja tim (bobot 25%) 3. Aktifitas (bobot 50%)



H. MODEL EVALUASI

a. Syarat

1. Kehadiran 80 % dari keseluruhan waktu pada pertemuan ini

2. Keterlibatan positif pada proses pembelajaran


1. Kehadiran 50 % 2. Nilai aktifitas 50 %

c. Format Kisi-Kisi Bahan Diskusi:

Penggunaan rumus dalam pengukuran data mortalitas, beserta maksud dari hasil pengukuran

d. Contoh Soal

12


Mata Kuliah : Teknik Demografi Statistika Kode/SKS : 352H1203/3 sks Mata Kuliah Prasyarat : Metode Statistika Semester : 6 (enam) Pokok Bahasan : Mortalitas Sub Pokok Bahasan : Faktor-Faktor Penyebab Mortalitas Standarisasi Data Mortalitas



1. Mahasiswa mampu menjelaskan faktor-faktor penyebab kematian dalam hubungannya dengan pengukuran data.

2. Mahasiswa mampu membuat tabel standarisasi untuk data mortalitas..

B. INDIKATOR

1. Kemampuan mengidentifikasi penyebab kematian untuk ditentukan pengukuran data mortalitas.

2. Ketepatan membuat tabel standarisasi data mortalitas berdasarkan penyebab kematian.

3. Kejelasan interpretasi dari hasil pengukuran data mortalitas berdasarkan ukuran yang sudah dipelajari.


Ekspositori dan Inkuiri 1. Metode : Ceramah, dan Diskusi

2. Tugas : Terstruktur

3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker


TAHAP KEGIATAN



5 menit

PELAKSANAAN Menjelaskan materi penyebab kematian yang dihubungkan dengan pengukuran datanya

Menjelaskan cara pembuatan tabel standarisasi mortalitas


Mengerjakan tugas tim (anggota tim adalah teman

85 menit

13

Memberikan beberapa contoh

Membentuk tim yang beranggotakan per 2 mahasiswa untuk mengerjakan pertanyaan

Melakukan diskusi dan tanya jawab kepada beberapa tim mahasiswa

dekat bangku) dari dosen





Menggambarkan materi

minggu depan


15 menit



1. White board

2. Board marker

3. Laptop

4. Multi Media Projector/LCD

F. EVALUASI

Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar untuk materi ini adalah 5 (dari 100) point yangdidasarkan pada: 1. Kehadiran (bobot 25%)

2. Kerja tim (bobot 25%)

3. Aktifitas (bobot 50%)



H. MODEL EVALUASI

a. Syarat



14


1. Kehadiran 50 %

2. Nilai aktifitas 50 %


Tabel standarisasi data kematian beserta interpretasi tabel

d. Contoh Soal

15


Mata Kuliah : Teknik Demografi Statistika Kode/SKS : 352H1203/3 sks Mata Kuliah Prasyarat : Metode Statistika Semester : 6 (enam) Pokok Bahasan : Tabel Kematian Sub Pokok Bahasan : Tabel Kematian Lengkap



1. Mahasiswa mampu membuat tabel kematian lengkap.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan maksud setiap komponen dalam tabel

kematian lengkap.

B. INDIKATOR

1. Ketepatan membuat tabel kematian lengkap.

2. Ketepatan maksud dari setiap komponen yang terdapat dalam tabel kematian

lengkap.






TAHAP KEGIATAN



5 menit

PELAKSANAAN Menjelaskan cara pembuatan tabel kematian dengan contoh

Menjelaskan maksud dari setiap komponen tabel kematian

Memberikan tugas kelas untuk membuat tabel kematian dari soal yang


Mengerjakan tugas kelas dari dosen


75 menit

16

diberikan

Melakukan diskusi dan tanya jawab kepada mahasiswa





minggu depan


15 menit



1. White board

2. Board marker

3. Laptop


F. EVALUASI

Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar untuk materi ini adalah 5 (dari 100) point yang didasarkan pada: 1. Kehadiran (bobot 25%)





H. MODEL EVALUASI

a. Syarat




1. Kehadiran 50 %



Pembuatan tabel kematian lengkap dengan penjelasannya. d. Contoh Soal

17


Mata Kuliah : Teknik Demografi Statistika Kode/SKS : 352H1203/3 sks Mata Kuliah Prasyarat : Metode Statistika Semester : 6 (enam) Pokok Bahasan : Tabel Kematian Sub Pokok Bahasan : Tabel Kematian Dipersingkat



1. Mahasiswa mampu membuat tabel kematian dipersingkat.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan maksud setiap komponen dalam tabel

kematian dipersingkat.

B. INDIKATOR

1. Ketepatan membuat tabel kematian lengkap.

2. Ketepatan maksud dari setiap komponen yang terdapat dalam tabel kematian

lengkap.






TAHAP KEGIATAN



5 menit

PELAKSANAAN Menjelaskan cara pembuatan tabel kematian dipersingkat dengan contoh

Menjelaskan maksud dari setiap komponen tabel kematian dipersingkat

Memberikan tugas kelas untuk membuat tabel kematian dipersingkat dari




75 menit

18

soal yang diberikan






minggu depan


15 menit



1. White board

2. Board marker

3. Laptop


F. EVALUASI






H. MODEL EVALUASI

a. Syarat




1. Kehadiran 50 %



Pembuatan tabel kematian dipersingkat dengan penjelasannya.

d. Contoh Soal

19


Mata Kuliah : Teknik Demografi Statistika Kode/SKS : 352H1203/3 sks Mata Kuliah Prasyarat : Metode Statistika Semester : 6 (enam) Pokok Bahasan : Fertilitas Sub Pokok Bahasan : Pengukuran Fertilitas Tahunan Pengukuran Fertilitas Kumulatif Analisa Fertilitas dalam Kerangka Dasar



1. Mahasiswa mampu menghitung ukuran angka kelahiran tahunan dan

kumulatif.

2. Mahasiswa mampu menganalisi penyebab fertilitas dalam sebuah kerangka

dasar sederhana.

B. INDIKATOR

1. Ketepatan menghitung ukuran angka ferrtilitas pada data baik tahunan

maupun kumulatif.

2. Kejelasan analisa fertilitas dari kerangka dasar yang ada dan mampu

menghubungkannya dengan uji statistik yang sesuai.






TAHAP KEGIATAN



5 menit

PELAKSANAAN Membentuk tim diskusi dalam kelas

Menjelaskan pengukuran fertilitas tahunan dan kumulatif

Memberikan kerangka dasar

Menempati tempat masing-masing sesuai dengan kelompok yang sudah dibentuk

Memperhatikan materi dan mencatat materi serta

75 menit

20

untuk dianalisa dalam masalah fertilitas, yang selanjutnya menjadi bahan diskusi bersama dalam kelas.


merespon pertanyaan yang disampaikan dari Dosen







minggu depan


15 menit



1. White board

2. Board marker

3. Laptop


F. EVALUASI






H. MODEL EVALUASI

a. Syarat




1. Kehadiran 50 %



Kerangka dasar sederhana untuk analisa fertilitas dengan uji statistika yang mungkin.

d. Contoh Soal

21


Mata Kuliah : Teknik Demografi Statistika Kode/SKS : 352H1203/3 sks Mata Kuliah Prasyarat : Metode Statistika Semester : 6 (enam) Pokok Bahasan : UTS (Ujian Tengah Semester) Sub Pokok Bahasan : Materi Minggi 1 - 7



1. Mahasiswa tepat mengerjakan soal UTS.

2. Mahasiswa dalam proses ujian berpegang pada kejujuran .

B. INDIKATOR

1. Ketepatan menjawab soal UTS.

2. Kejujuran dalam mengerjakan soal UTS.






TAHAP KEGIATAN


PERSIAPAN Menyusun kursi dan membagikan soal dan kertas jawaban

Absensi Mahasiswa

5 menit

PELAKSANAAN Mengawasi mahasiswa mengerjakan soal

Mengerjakan soal UTS dengan tenang

75 menit

PENUTUP Mengumpulkan jawaban

mahasiswa


minggu depan

Mengumpulkan jawaban soal UTS

15 menit


22


1. Soal

2. Lembar Jawaban

F. EVALUASI

Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar untuk materi ini adalah 20 (dari 100) point yang didasarkan pada: 1. Ketepatan menjawab

2. Kejujuran



H. MODEL EVALUASI

a. Syarat


2. Keterlibatan positif pada proses ujian


1. Ketepatan menjawab soal 80 %

2. Kejujuran 20 %

c. Format Kisi-Kisi UTS:

Materi Minggu I - VII.

d. Contoh Soal

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN - … · Statistik Mortalitas beserta Contoh Data Kuliah + Coolaborative Learning Ketepatan menghitung angka kematian dari data demografi, dan interpretasi

Documents