PROYECTO: Educar para lo humano

EDUCAR PARA LO HUMANOBLOG DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS

M. Violeta Beyeler - Doc. Nivel Inicial-

www.educarparalohumano.blogspot.co

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FUNDAMENTACIÓN…

* Los niños y niñas de ahora presentan características comunes y únicas que nos obligan a un doble cambio. * Por un lado inducen a los adultos que interactúan con ellos, en especial a padres y docentes hacia profundos cambios; por otro lado, retan a la sociedad a dar un giro esencial en la Educación, ya sea en el hogar, en el aula o en otros espacios.



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* Desarrollar estrategias didácticas que consideren las distintas posibilidades de construcción del conocimiento que tiene cada individuo.

* No encasillar , etiquetar o jerarquizar a los niños y niñas, sino familiarizarnos con sus pautas de ser y de aprendizaje , a fin de esclarecer y actualizar los procesos de desarrollo humano integral que necesitan y así poder brindarles una educación adecuada y una buena salud física, emocional y espiritual.

* Transformarse en un facilitador del aprendizaje de sus alumnos y orientarlos para construir una nueva sociedad. Facilitándole la tarea, se trata de un compromiso del maestro consigo mismo así como con las nuevas generaciones.



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Propósito:*Brindar información a través de un blog sobre las Pedagogías

alternativas.



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“La Teoría de las

Inteligencias Múltiples

aporta nuevas formas

de percibir y pensar la

inteligencia, también

establece un nuevo

marco teórico

referencial como modo

de fundamentar

cambios significativos

en algunos aspectos

de la práctica

pedagógica;

particularmente en lo

que refiere a la

orientación, a la tutoría

y al modo de evaluar

capacidades

cognitivas del

alumno.” 1

TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES



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OTRAS PEDAGOGÍAS…

PEDAGOGÍA WALDORF

PEDAGOGÍA REGGIO EMILIA

PEDAGOGÍA 3000



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Es un proceso

educativo integral

cuyo centro constituye

el apoyo al desarrollo

autónomo del niño..

El arte, la

investigación visual y

la creatividad son las

bases del desarrollo

de los proyectos

escolares…

Prioriza al niño de hoy y

del mañana, con sus

cambios, sus necesidades

específicas y su nueva

manera de aprender y de

ser.

Temas relacionados …



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Mandalas

Valores

Naturaleza

Arte

Filosofía

para

Niños

Relajación

Atención a la

diversidad

Yoga para Niños

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Todos nosotros

ignoramos algo.

Por eso,

aprendemos

siempre.

Es necesario

desarrollar una

pedagogía de la

pregunta. Siempre

estamos

escuchando una

pedagogía de la

respuesta. Los

profesores

contestan a

preguntas que los

alumnos no han

hecho " Paulo,

Freire.



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CADA NIÑO ES ÚNICO, BELLO Y ESPECIALPOR SI MISMO.

Educar significa hacer el

futuro, promover la

salud, el amor, la

conciencia. Toda

instrucción es también

formar a la persona, el

carácter, los hábitos y la

habilidad social del

futuro adulto. El

educador no recoge los

frutos de su trabajo.

Estos se manifiestan en

los aciertos y en los

problemas de la vida

personal y de la

comunidad social del

mañana.

Como todos queremos y anhelamos ese “futuro mejor”, es necesario que la educación del presente actúe contra las fuerzas de la teoría abstracta y de la maquinización burocrática, el cementerio de todos sus ideales. El profundo respeto por el ser de cada niño debe respetar el amor y el interés del docente por las necesidades del alma infantil, a cada hora y a cada paso

de su

desarrollo.



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“Para construir una nueva

civilización es necesaria una nueva

educación, ya que los niños de hoy

son los estandartes del mañana.

Ellos son los creadores del nuevo

mundo y es nuestra responsabilidad

ofrecerles las herramientas para que

extraigan lo mejor de sí mismo”.

RESPONSABLE:

M. Violeta Beyeler.

-Docente de Nivel Inicial.

-Estudiante de Licenciatura en Tecnologías

aplicadas a la Educación. Universidad del

Salvador.

-Agente multiplicador de la Teoría de las

Inteligencias Múltiples.



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