ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC, OAX.
NOMBRE DEL ALUMNO: ROBERTO GUERRA GONZLEZ
GRADO: 1 GRUPO:B
LICENCIATURA: EDUCACIN PRIMARIA
CURSO: ACERCAMIENTO DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA PRIMARIA
DOCENTE: MTRA ROCELIA CHIAS FIGUEROA
CD. IXTEPEC, OAXACA, JULIO DEL 2015PROYECTO CIENCIAS NATURALES
III GRADONOMBRE DEL PROYECTO: RECICLAMOS PARA VIVIR MEJOR
DESCRIPCIN DEL PROYECTO:Este proyecto consiste en que los
alumnos conozcan cmo cuidar su medio ambiente en base de los
diferentes procesos de reciclaje, que sepan cmo reutilizar ciertos
desechos y darles un buen uso.
FUNDAMENTACIN O JUSTIFICACIN:Los nios desde que nacen forman
parte del ambiente social y natural y, a partir de sus experiencias
en l, van construyendo un conjunto de conocimientos. Algunos nios
saben que un camin recoge la basura que se deja en las puertas de
ciertas casas y tambin saben que mucha basura se amontona en
algunas esquinas, por ejemplo.Es necesaria una toma de conciencia
de las ventajas de la reutilizacin de ciertos elementos que se
desechan junto con la basura, como por ejemplo: vidrio, papel,
metales, plsticos.Invitar a las familias a acercarse a participar
de actividades de reciclaje junto con sus hijos contribuir a
concientizar y valorar la importancia del cuidado del medio
ambiente y la preservacin de los recursos naturales.La educacin
ambiental es una ciencia que est basada en los valores*SI CONTAMINO
EL AMBIENTE NO SOY SOLIDARIO*
FINALIDAD DEL PROYECTO: Disear situaciones de enseanza que
posibiliten que los alumnos organicen, amplen y enriquezcan sus
conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Favorecer la autonoma de los alumnos en cuanto a la resolucin de
situaciones problemticas, la bsqueda de informacin a travs de
variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones
provisorias.
Disear propuestas didcticas que permitan la articulacin entre la
indagacin del ambiente, el juego dramtico y el juego de
construcciones, etc.
Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para
promover la creatividad, la expresin y la combinacin creativa de
los mismos.
OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO: - Promover la participacin
familiar a fin de darle significatividad al trabajo realizado,
enriqueciendo los canales de comunicacin. - Promover actividades
que tiendan a enriquecer la formacin tico-social.
FINALIDAD DEL PROYECTO:Lo quese pretendecon esteproyectoes
hacerque losnios identifiqueny relacionen el tema de la
contaminacin del suelo a travs de la regla fundamental de las tres
R (reciclar, reducir y reutilizar) con estrategias implementadas
dentro y fuera del aula con apoyo del docente y los padres de
familia.
REFERENCIA A LAS INSTITUCIONES:Este proyecto surgi dentro de la
escuela normal urbana federal del istmo como parte del programa de
estudios de la Licenciatura en Educacin Primaria en la asignatura
de Acercamiento a las Ciencias Naturales, con fines de formacin
para los estudiantes de dicha institucin en acercamiento al campo
laboral
OBJETIVOS ESPECFICOS:Que los nios: Se inicien en la
concientizacin en cuanto al estado en el que se encuentran en el
medio en el que viven, ej.: el barrio del jardn, y se sientan parte
del mismo como responsables de su correcto uso y cuidado. Se
inicien en la comprensin de que un objeto que es desechado, al ser
clasificado, puede ser reutilizado, favoreciendo el medio ambiente.
Verbalicen espontneamente acciones y sensaciones en todo momento.
Requieran y compartan experiencias tanto en el jardn y como en su
hogar. Desarrollen la creatividad y la imaginacin recreando y/o
creando sus propios juguetes con materiales de desecho.
RESULTADOS:
Propiciar la interaccin dinmica delalumno con los contenidosy en
los diversos contextos en los que se desenvuelve, a partir del
trabajo con sus pares. Crear las condicionesy ofrecer acompaamiento
oportuno para quesean los alumnos quienes construyan sus
conocimientos. Reconocer que el entorno naturalinmediato ylas
situaciones de lavida cotidiana son el mejor medio para estimular y
contextualizar el aprendizaje.
Aprovechar diversos medios educativosque estn asu alcancey
permitan ampliar el estudio de las ciencias: bibliotecas,
tecnologas de la informacin y la comunicacin, entre otras fuentes
de informacin confiable.
DESTINATARIO:Este proyecto va destinado especficamente a alumnos
que cursan el 5to grado de Educacin Primaria, sin embargo no es un
lmite establecido por lo que pueden estar involucrados: Alumnos
Institucineducativa Sociedad
PRODUCTOS: Elaboracin de un collage. Presentacin de los
materiales didcticos (Juguetes) tipo museo interactivo. Realizacin
de un trptico.
LOCALIZACIN:Este proyecto se implementar en la Escuela Vicente
Guerrero. Cd. Ixtepec Oaxaca en el 3 grado en escuela de
organizacin completa. (Este depende del o los lugares en donde se
lleven a cabo las actividades planteadas).
DIAGNSTICO:
Problema: contaminacin del sueloSolucin: reciclarEn la escuela
primaria Vicente Guerrero del turno matutino a la hora del receso
se detect el problema de la contaminacin del suelo ya que los nios
no depositan la basura en su lugar, debido a la gran cantidad de
desechos no existe lugar suficiente espacio para almacenarlo, por
lo que los tambos donde se deposita la basura estn llenos, los nios
deciden tirarlo al suelo, en la explanada o dentro del saln, esto
es un problema muy serio ya que la mayora de estos contaminantes
pueden ser utilizados para la elaboracin de materiales de diversin
o de manualidades para la casa.Tipos de contaminantes dentro de la
escuela, clasificado segn el porcentaje de basura encontrada fuera
y dentro del aula:
ACTIVIDADES:Actividad 1:Actividad 2:Actividad 3:Actividad
4:Actividad 5:
Conversamos sobre cmo creen que se guarda o se destruye la
basura que tira cada uno de nosotros?
- Dar la vuelta a la manzana del jardn con el fin de observar
dnde encontramos basura? Qu basura podemos identificar? Quin tira
la basura en casa, dnde, cmo, cundo? Quin recoge la basura?
Anotamos ideas antes y luego de la experiencia directa.
- Conversamos sobre la labor del recolector de basura, es
importante? Colaboran con el cuidado del medio ambiente? Qu hacen
con los residuos una vez que estn en el camin; a dnde lo
llevan?
Observamos en el reproductor de DVD las fotos sacadas en el
recorrido. Conversar sobre qu podemos hacer para solucionar este
problema.
- Conversamos sobre qu es contaminar?
En base a preguntas y observacin se espera conocer los
conocimientos previos que el alumno tiene respecto a la
contaminacin del suelo
Elaboracin de un escrito en donde se plasmen las conclusiones de
la lluvia de ideas realizada en clase.
Pocos conocimientos acerca del tema.
Poca participacin
Primera sesin
Fecha: 31/08/15 Hora: 11:00 am-13:00 pmLugar:Vicente guerrero
ciudad ixtepec
Lpiz Papel Proyector Computadora porttil (Lap Top) Cmara
Fotogrfica
Lpiz, papel $5.00 M7NInvestigamos en diarios y revistas sobre
imgenes de lugares contaminados. Describimos y conversamos sobre lo
observado. Dibujamos un lugar contaminado y un lugar ideal donde
nos gustara vivir.- Vemos video de Doki y los problemas de la
naturaleza.
- Investigamos;Qu significa reciclar, reducir y reutilizar? Qu
smbolo tiene?Visualizacin de videos relacionados.
Reciclar:
Reutilizar:
Reducir:
- Conversamos sobre la importancia de conocer los productos que
se pueden reutilizar y cmo.- Traemos en casa un producto vaco con
el logo de reciclable los agrupamos entre s, teniendo en cuenta
caractersticas similares (clasificacin de residuos: papeles,
latitas, diarios, vidrios).
En base a una presentacin por el docente del tema antes
planteado, los alumnos debern comprender, identificar y analizar la
importancia de reciclar reutilizar y reducir especficamente conocer
los productos que se pueden reutilizar.
Elaboracin de un collage presentando los diferentes tipos de
contaminantes con materiales de fcil acceso.
Disposicin para trabajar. Faltade materiales.
Segunda sesin
Fecha: 1/09/115Hora: 11:00 am-13:00 pmLugar:Vicente guerrero
ciudad ixtepec
Recortes de revistas o peridico de los distintos contaminantes.
Cartulina Tijera. Pegamento Regla. Marcadores y colores Cinta
adhesiva
$60.00 M/NReciclamos papel
- Bsqueda a travs de entrevistas en las casas sobre elementos
que pueden ser utilizados para abono.
- Preparacin de abono natural para la tierra, con restos de
frutas, verduras, t, yerba, etc. Observacin y registro del proceso
y de los cambios con el paso de los das.
- Confeccin de un diario ecolgico, con noticias sobre
contaminacin, cuidado del medio, influencia del hombre y la
tecnologa en la naturaleza.- Jornada ecolgica con padres. Escritura
de mensajes para el cuidado del planeta a travs de dibujos y
grafitis.
Interaccin y participacin de los padres de familia con sus hijos
acerca de la jornada ecolgica y la Preparacin de abono natural para
la tierra.
Apartirdeuna investigacin en los diferentes medios, los alumnos
realizaran Recortes en revistas de supermercados esos productos
para elaborar una ficha de concientizacin de reutilizacin de
elementos que generalmente se tiran en las basuras hogareas.
Faltade medios de investigacin. Poca comprensin del contenido
investigado. Disposicin de los padres de familia para participar en
las actividades
Tercera sesin
Fecha: 2/09/15 Hora: 11:00am-13:00 pmLugar:Vicente guerrero
ciudad ixtepec
Uso de internet, revistas, peridicos, entre otros.
Ilustraciones referentes al tema.
Uso del internet $10.00 M/N
Para poder reciclar y hacer juguetes
Indagacin de ideas previas: Qu juegos preferimos? Ustedes pueden
crear juguetes? Con qu materiales lo haramos? (Previamente se
solicitar a los padres a travs de nota en cuadernos de comunicacin
elementos y materiales varios para poder reciclar)
Los alumnos debern diferenciar, comprender y analizar de qu
manera pueden utilizar la basura que se genera en su alrededor para
transformarlo en objetos que sean significativos e importantes.
Fabricacin de algunos juguetes:NOTA: De preferencia un juguete
diferente por alumno.
Carretes con tapadera de refresco. Autitos
Con tubos y platos de cartn: "Juego de emboque"
Con vasos plsticos: "baleros"
Con bolsas de plsticos: paracadas
Con latas: armar "pirmides para derribar" con latas decoradas o
numeradas, "telfonos". "tambores".
Con tapas de gaseosa y palitos de helados: ta, te, ti
Con CD y marcadores en desuso : trompos
Disposicin de los padres de familia y alumnos para participar en
las actividades. Faltade materiales.
Cuarta sesin
Fecha 3/09/15Hora: 11:00 am-14:00 pmLugar:Vicente guerrero
ciudad ixtepec
Material reciclable (botes fichas, platos, bolsas, latas, tas de
gaseosa, CD, marcadores, palitos de helado). Tijera. Pegamento
Regla. Marcadores y colores Cinta adhesiva. Pintura acrlica.
Pintura acrlica
$10.00 M/NEvaluacin de los aprendizajes adquiridos. Para ello el
docente guiara al alumno a realizar una exposicin del material
realizado (juguete) conjuntamente con informacin relevante que haya
adquirido durante la clase.
Realizar un trptico en donde plasme los aprendizajes obtenidos
en base a los materiales a su alcance.
En base a las actividades anteriores el alumno asimilara las
caractersticas, funciones y beneficios de reciclar la basura que
generalmente se tira.
Realizacin de trpticos con los contenidos ya abordados que sern
proporcionados a las redes internas y externas a la institucin.
Disposicin e inters.
Quinta sesin
Fecha:4/09/15Hora: 11:00 am-13:00 pmLugar:Vicente guerrero
ciudad ixtepec
Hojas de papel.
Marcadores o colores.
Recortes de revistas.
Pegamento.
Tijeras.
Lpiz
Borrador
$ 10.00
Objetivo
Producto
Obstculos
Calendario
Recursos materiales necesarios
Costos
RESPONSABLES Y ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA:El docente formacin
supervisar que se cumpla con el procedimiento dela actividad, de
igual manera con la supervisin del maestro de base
PRE-REQUISITOS.Aprobacin del proyecto por parte del maestro de
base. El alumno, Material necesario
ESQUEMA GENERAL:
EVALUACIN.
Previa: Participacindelosalumnosencuantoalalluviadeideas
Continua: Desempeoenlasactividades
Participacin
Cumplimientoconlosmateriales
Final: Trabajocolaborativo
Participacin
Productoselaborados
BIBLIOGRAFAS:
LIBROS: SEIS PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS
http://www.eduteka.org/AesAprendizajePorProyectos.php
como_elaborar_un_proyecto LA METODOLOGIA DE ELABORACION DE
PROYECTOS COMO UNA HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO CULTURAL, Gustavo
A. Figueroa M.
VIDEOS TUTORIALES ACERCA DEL TEMA:
https://www.youtube.com/watch?v=h_BsP24WNVc
https://www.youtube.com/watch?v=u5WLJIDT3j8
https://www.youtube.com/watch?v=Ioj7iqMkb5M
CURIOSIDADES RELACIONADOS CON EL TEMA:
http://www.chicasysalud.com/2015/05/tiras-la-basura-las-cascaras-de-huevo.html
PROGRAMAS UTLIZADOS: Microsoft Word 2010 Microsoft Excel 2010
Cmap Tools
NOTA: ESTE PROYECTO FUE ELABORADO POR EL ALUMNO ROBERTO GUERRA
GONZLEZ DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA DEL 1 GRADO GRUPO B
DE LA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO CON FINES DE
FAVORECER A LA INSTITUCIN QUE IMPLEMENTE DICHO PROYECTO.