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A Verbs routine ,present simple, adverbs of frequency BTechnology ; there is there are, some, any a lot,a little, a few, too much toomany, , too little/few C clothes, past simple, be, and irregular and regular verbs D feelings comparative and superlative adjectives, (not)as…as E jobs, be going to present continuous for future ; will
Present simple and continuos, present perfect , present perfect whith just, already, yet , active personality, vocabulary extention p.260,life on line, informal emails, greatings
Ottobre novembre2019
Unit 2Migration
Unit 3 Entertaiment
Present perfect simple and continuous, defining relatives clauses geographical features vocabulary extention, preposition of movement, p.261
Robin myth and reality, descriptive essays , write a description of a place,speaking: having a disagreement
Used to and would , past continuousv past simple , literary genres literary idiomsp.262 , vampires , write a film or a book rewiew discudssing films. Text speak , sentence stress emphasis
Dicembre
Gennaio
Unit 4 Sport Can /can’t , have to don’t have to must and have to make and let sport and sport s equipment compaund nouns pag 263 , e-sports the end of sport as we know it? Essays , write a for and against esseys , explaining rules the /r/sound
Febbraio
Unit 5 Crime
Unit 6 freak weather
Past perfect indefite pronouns, crime and criminals phrasal verbs p.264 may the force be with us , police reports having a
dicussion, so not… First conditional if/when/unless, zero
conditional will-may-might- for future possibility , the
enviroment weather idioms new city dwellers , write a summary , making predictions , information about the weather
Marzo -Aprile
Unit 7 Health of nation
unit 8 A political word
Secondconditional, and if I were yousecond conditional v first
conditional should -had better-ough to for advice,p.266-267 vocabulary illnesses, injuries and remedies, modal verbs;third
conditional wish + past tense , politcs society.
Aprile-maggio
2020
2. LIBRI DI TESTO
A TO Z GRAMMAR SB+EZONE TUTTI GLI APPROFONDIMENTI GRAMMATICALI
TALENT 2 / SB+WB+EBOOK INTERATTIVO+MATERIALI DIGITAL, TALENT 2 FOUNDATION
Situaciones: La hora descripciòn del caràcter Las profesiones (pàg. 144) Rutina cotidiana: léxico
5
Programma DAD Gerundio: formación
Gerundio verbos con particularidad (caer, traer, huir, IR, etc.) Gerundio verbos en –IR que disimilan (dormir, morir, preferir, medir, pedir, etc,) Estar+gerundio Verbo LLevar+ gerundio Verbo Llevar sin+infinitivo Pretérito perfecto: formación (verbo Haber +participio pasado) Participios pasados regulares e irregulares (decir, cubrir, freír, morir, scribi, abrir, imprimir, hacer, ver, romper, poner y verbos compuestos. Pretérito perfecto: uso (esta semana, esta temporada, este mes, etc.) (Ya, todavía, aún). Pretérito imperfecto: verbos regulares Pretérito imperfecto: verbos Ir, Ver, Ser. Pretérito imperfecto verbos reflexivos.
1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1
Literatura (DAD) Literatura: La lírica tradicional: las Jarchas, las Moaxajas
(fotocopias) Los romances, Romancero viejo, nuevo y moderno (fotocopias) Cantar de mio Cid (fotocopia) El Lazarillo de Tormes: la picaresca. Caracterìsticas generales. El Lazarillo de Tormes: tratado primero (el episodio del toro).
1 3 2 2 2
2. LIBRI DI TESTO
Juntos, Zanichelli Foptocopie (Letto durante l’ultimo giorno di lezione DAD con esercizi di ripasso: verranno ripresi all’inizio del nuovo anno scolastico per consolidamento) Firenze, 15 giugno 2010 Docente Francesco De Benedictis
PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2019/2020 CLASSE:1DLL Materia: MATEMATICA Docente:- DE CHIGI LUCIO
1. PROGRAMMA DISCIPLINARE
Unità didattica - Modulo
Contenuti Tempi
Numeri naturali e numeri interi
Definizioni, quattro operazioni, potenze e loro proprietà, espressioni e problemi, MCD e mcm
Settembre-ottobre
Numeri razionali e reali
Definizioni, quattro operazioni, potenze e loro proprietà, potenze con esponente negativo, espressioni e problemi, numeri razionali e numeri decimali, frazioni generatrici, percentuali, calcolo approssimato, notazione scientifica e ordine di grandezza
Novembre-dicembre
Insiemi Definizione di insieme, rappresentazione grafica (Venn), rappresentazione per elencazione e mediante proprietà caratteristica, sottoinsiemi, intersezione, unione e differenza, insieme complementare
Gennaio
Monomi e polinomi Definizioni, quattro operazioni, MCD e mcm, prodotti notevoli (quadrato binomio e trinomio, somma per differenza, cubo binomio), espressioni e problemi
Febbraio-marzo
Equazioni di primo grado
Identità e equazioni, grado e soluzioni, principi di equivalenza, equazioni di primo grado intere e problemi numerici e pratici
Materia: Scienze Naturali Docente: Cristina Pansolli
1. PROGRAMMA DISCIPLINARE
Unità didattica -
Modulo Contenuti Tempi
Misure e calcoli – Modulo di Chimica
Misure e misurazioni – massa, lunghezza, volume, notazione scientifica, temperatura, scale di temperatura, densità.
Settembre-ottobre
La materia e le particelle – Modulo di Chimica
Gli stati della materia, l’energia e le sue forme, proprietà dei gas, pressione e pressione atmosferica, proprietà e trasformazioni della materia – trasformazioni fisiche e chimiche
Ottobre - novembre
Dai miscugli agli elementi – Modulo di Chimica
Sostanze pure e miscugli, miscugli omogenei ed eterogenei, metodi di separazione dei miscugli. Le caratteristiche delle soluzioni, solubilità e soluzioni sature. Elementi e composti – simboli e formule chimiche.
Novembre-Dicembre-Gennaio
Universo e Sistema Solare – Stelle, galassie, sole e sistema solare – Modulo di Scienze della Terra
L’evoluzione delle stelle, il Sole, il Sistema Solare e la sua origine, i pianeti del Sistema Solare
Gennaio - Febbraio
La Terra nel Sistema Solare – Modulo di Scienze della Terra
Forma della Terra e orientamento – strumenti e metodi per orientarsi; il reticolato geografico, latitudine e longitudine; i movimenti dei pianeti; giorni e stagioni della Terra; la Luna, il nostro satellite.
Febbraio - Marzo
L’atmosfera – Modulo di Scienze della Terra
Composizione e struttura dell’atmosfera – un improbabile miscuglio di gas – la temperatura dell’aria – la pressione atmosferica – l’aria come risorsa, l’inquinamento dell’aria.
Marzo - Aprile
L’idrosfera, cenni – Modulo di Scienze della Terra
L’acqua, oro blu – Il ciclo dell’acqua - I ghiacciai – Le maree – Le creature degli abissi – La risorsa acqua e l’inquinamento delle acque.
Aprile - Maggio
Il modellamento della superficie terrestre, cenni – Modulo di Scienze della Terra
Cosa si intende per modellamento della superficie terrestre: fattori esogeni ed endogeni. Il suolo come risorsa: microindicatori di qualità.
PROGRAMMA SVOLTO CLASSE: 1 DLL Materia: Scienze Motorie Docente:
A.S. 2019-2020 Marco Domenichini
1.PROGRAMMA DISCIPLINARE
Unità didattica -
Modulo Contenuti Tempi
Sport di Squadra Pratica dei principali sport di squadra. Conoscenza delle tecniche corrette dei vari sport proposti in ambito scolastico. Lezioni frontali. Esercitazioni motorie per la coordinazione generale. Esercitazioni motorie per la coordinazione specifica sia oculo/manuale e oculo/podalica. Prove sportive:
- corsa aerobica ed anaerobica; - prove di atletica leggera; - partite di tutti gli sport di squadra praticati;
Lavori di gruppo e in coppia all’interno delle ore curricolari. Esercitazioni guidate e differenziate a livello crescente di difficoltà.
Anno scolastico
Tecniche e Regole Sportive
Regole dei principali sport di squadra. Apprendimento dettagliato delle regole sportive tramite lezioni teoriche e prove pratiche.
Anno scolastico
Norme Antinfortunistiche
Apprendimento delle basilari caratteristiche dell’apparato locomotore. Apprendimento delle norme per il conseguimento di un costante stato di buona salute. Capacità di evitare infortuni e conoscenza delle principali norme di primo soccorso in ambito sportivo. Capacità di relazionarsi positivamente con l’ambiente naturale, durante le attività motorie all’ aperto.
Anno scolastico
PRINCIPALI ESERCIZI MOTORI Sviluppo capacità motorie Capacità condizionali e coordinative
PRINCIPI DELL’ALLENAMENTO Pratica sportiva dell’allenamento funzionale e fitness musicale
PROGRAMMAZIONE DELL’ALLENAMENTO INDIVIDUALE
Saper strutturare un allenamento funzionale completo a casa
2. LIBRI DI TESTO Nel corso del corrente anno scolastico 2019/2020 gli alunni/e hanno utilizzato il libro di testo consigliato “Competenze Motorie” e tutti i sussidi multimediali disponibili, approfondendo gli argomenti trattati dal docente, sia in classe avvalendosi della LIM sia a casa con ricerche on-line individuali e di gruppo. BAGNO A RIPOLI 16/06/2020 GLI ALUNNI: Il Docente: MARCO DOMENICHINI
Programma a.s. 2019-2020 classe: I DLL
Materia: RELIGIONE CATTOLICA Docente: Francesco Giorgi
1. PROGRAMMA DISCIPLINARE
Per lo svolgimento del programma disciplinare, come linea guida di conduzione dell’intero
percorso annuale, si è scelto il tema trasversale “Io e Dio: qui e altrove”. All’interno di questa
traccia direzionale si sono individuati tre nodi fondanti, ovvero, dei punti strutturanti di raccordo tra la disciplina e le competenze attese. I tre nodi fondanti risultano interconnessi tra
loro e si declinano in diverse trame di senso, a loro volta articolate nei vari argomenti affrontati -
non necessariamente in sequenza - durante l’anno scolastico. Un singolo contenuto può aver
richiesto una o più lezioni in base alle necessità e alle strategie educative delineatesi in itinere e
agli interessi emersi negli studenti.
Linea guida
Io e Dio: qui e altrove
Nodi fondanti Trame di senso Contenuti
ꜜ Principio
dell’esistenza
ꜜ Fine
dell’esistenza
Le nostre origini
Le mie radici
Le nostre fonti
- Questione di senso.
- Dentro una canzone.
- Io e l'invisibilità di Dio.
- Parodie dell'Ineffabile.
- In principio... Acqua,
aria e destino.
- Percezione di sé. Tutto
bene con noi stessi?
- Maschile e femminile:
interazioni e
critiche. Segni di
attenzione.
- Mi stimo se...
- Tempo da vivere o da
perdere...
- Bibbia e apparizioni.
Fenomeni
soprannaturali,
preternaturali e mistici.
- Bisogni essenziali.
- L'esigenza di Dio.
Amore e
incommensurabilità.
- Cristianesimo e corpo.
- Chi sono (secondo
chi?). Io penso di me...
- Sulla nostra
personalità.
- Espressione e
valorizzazione di sé.
- Dio e Bellezza.
Raggiungere la felicità
Terra promessa
La dimora di Dio
ꜜ Senso
dell’esistenza
Composizione degli opposti
Unità di Dio e molteplicità
Alleanze
- Padre e 'ruoli' di
genere.
- Alleanza biblica e
fiducia.
- Ospitalità di Lot e
famiglia.
- Nel seno di
Abramo. Scommesse
sulla vita?
- Una moglie per Isacco.
- Giacobbe. Bibbia e
fraternità.
- Giuseppe. Tentazioni…
- Episodi genesiaci e
Arte.
- Giobbe e il male
- Il periodo
quaresimale. Pentimento
e rimpianti.
- Per non dimenticare.
Storie di persecuzioni.
- Sentimenti e nuovi
media. Moti interiori,
paure.
- Interessarsi e
interessare. Sguardi,
giudizi e invisibilità.
- Mosè e l’Esodo verso la
Terra Promessa.
- I re d’Israele.
- "Seguiteci": i nuovi
profeti.
- Racconti biblici e vita.
DaD videolezioni da me
realizzate:
• “Sulla pelle…” (video
asincrono condiviso);
• “Di pelle” (video
asincrono condiviso);
• “Pelle, ponti e
confini” (video
asincrono condiviso);
• “Pelle, impegno e
dignità” (video
asincrono condiviso).
Il lento cammino di crescita
Le vie traverse
Le vie sbagliate
Cercatori di significati e di valori
Guardandosi allo specchio
Apprezzare e lasciare il segno
I miei bisogni fondamentali
Le mie capacità
Modelli di vita
2. LIBRO DI TESTO
Porcarelli A. – Tibaldi M., Il nuovo. La sabbia e le stelle, SEI, 2017.
TEMI AFFRONTATI IN MODO PARTICOLARE DALLA LETTRICE: PARLARE DI SE STESSI, LA SCUOLA, GLI ANIMALI DOMESTICI E ALTRI ANIMALI, CORRETTEZZA DELLA SCRITTURA, DELLA LETTURA E DELLA PRONUNCIA.
7 Giugno 2020 Docente
Studente 1 Marco Gigli_____________________________________________
Studente 2
Liceo Linguistico – Liceo Scientifico – Liceo Scientifico delle Scienze Applicate – Liceo Scientifico Sportivo Istituto Tecnico: Amministrazione Finanza e Marketing – Relazioni Internazionali – Informatica e Telecomunicazioni Via Roma, 77/A - 50012 Bagno a Ripoli (FI) Tel 055 630087 / 6510107 Fax 055 630138 Cod. fisc. 94219850487