Top Banner
PENGGUNAAN BAHAN SUMBER 3D Disediakan oleh : Kho Kejia
23

Print . Penggunaan Bahan Sumber 3d

Sep 13, 2015

Download

Documents

Bear

EDU
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript

PENGGUNAAN BAHAN SUMBER 3D

PENGGUNAAN BAHAN SUMBER 3DDisediakan oleh : Kho KejiaApakah Itu Bahan 3D ?Bahan-bahan yang mempunyai dimensi panjang, tinggi dan lebar.

Mempunyai bentuk menyerupai bentuk sebenar sesuatu objek

BONEKASesuai dalam proses P&P yang menggunakan strategi main peranan

Murid-murid dapat terlibat secara langsung

Mudah dibuat dan kos adalah murah

Boleh dihasilkan dengan menggunakan kain, kertas, kayu, plastik dan sbb

Memerlukan penyediakan skri dan kebolehan memainkan peranan

MODELMerupakan binaan rupa bentuk bahan atau benda asal yang mungkin diperbuat daripada bahan keras seperti tanah liat, plastisin dan getah.

Boleh menunjukkan objek-objek yang tersembunyi

Contoh : model gigi, model jantung, model anatomi manusia

JENISJENIS

RELIAMerupakan bahan-bahan yang sebenar.

Berguna dalam merangsangkan persekitaran pengajaran dan pembelajaran aktif.

Membolehkan murid-murid melihat, menyentuh, merasa dan mendengar sesuatu yang sebenar.

Contoh : daun dan haiwan kecil yang berada di persekitaran.

JENISRealia Asli

merupakan bahan hidup yang sebenar, dan masih hidup

Contoh : cacing belalang / bahan sebenarnya yang kaku (bukan hidup) seperti mesin, jentera dan lain- lain.

(b) Realia Awet

Bahan-bahan hidup yang telah diawet dan disimpan di dalam bendalir kimia. Contoh: ikan, serangga.

(c) Spesimen

Sample/contoh hidupan yang dapat mewakili kumpulan hidupan tertentu yang mempunyai ciri-ciri yang sama. didapati sebagai bentuk bahan awetan.

Contoh: Kutu Daun dan udang. JENISRealia Asli

(b) Realia Awet

(c) Spesimen

DIORAMAsatu persembahan pameran model-model 3D yang disusun rapi supaya dapat menggambarkan keadaan atau rupa bentuk satu situasi pemandangan asal.

Kebanyakan diorama dapat dilihat di dalam muzium yang mempamerkan pemandangan-pemandangan atau keadaan semasa zaman silam.

boleh dihasilkan dengan mudah

Murid boleh digalakkan membuat projek dengan menggunakan bahan-bahan seperti tanah liat, plastisin, kepingan polisterin dan bahan-bahan buangan lain.http://www.firstpalette.com

MOBAILBermaksud bergerak

Biasanya digantung tinggi & mengandungi maklumat seperti keratan gambar / tulisan dengan menggunakan tali

Keratan yang digatung perlu mengandungi maklumat pada kedua-dua belah muka

Kedudukannya perlu seimbang dengan menyusun keratan gambar dan tulisan dari bawah ke atas dengan jarak yang sesuai supaya tidak berlanggar antara satu sama lain

TOPENGTopeng boleh diperbuat daripada kertas / dengan menggunakan papier mach.

amat sesuai untuk situasi main peranan / lakonan dalam mata pelajaran Bahasa atau Pendidikan Moral.

AKUARIUMtempat untuk memelihara hidupan dalam air seperti ikan

boleh disediakan dengan menggunakan bekas-bekas kaca / balang-balang plastik.

Boleh diisi dengan batu kecil, tumbuhan serta dihiasi dengan lukisan latar untuk menampakkan suasana pemandangan di dalam air Kekuatan-kekuatan serta kekangan kekangan penggunaan bahan sumber 3D di sekolah.KELEBIHANKELEBIHANRUJUKANNorasiah binti Abdullah, Nor Risah Jamilah binti Mat Lazim & Rosnah binti Ahmad Zain (2013). Teknologi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Selangor : Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.

http://azurepolaris.blogspot.com/2010/11/edu-3105-teknologi-dalam-pengajaran-dan.html

http://treebuilder.blogspot.com/2010/11/bab-6-penggunaan-bahan-bahan-2-d-dan-3_11.html

SEKIAN, TERIMA KASIH