Pizarras digitales interactivas como tecnología de enseñanza

LAS PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS COMO TECNOLOGÍA

DE ENSEÑANZA

Autor: Jhonny Sigüeñas RubioCurso: Metodología de Trabajo IntelectualDocente: Gerardo Chunga Chinguel

DEFINICIÓN.

• Es un sistema tecnológico integrado por un ordenador, un proyector, una pantalla con dispositivo de control de puntero y el software adecuado para PDI, que permite interactuar en la pantalla mediante un lápiz-puntero o con los dedos.

Funcionalidades de las PDI

1. La pizarra transmite al ordenador las instrucciones correspondientes

2. El ordenador envía al proyector de video las instrucciones y la visualización normal.

3. El proyector de vídeo proyecta sobre la pizarra el resultado, lo que permite a la persona que maneja el equipo ver en tiempo real lo que hace sobre la pizarra y cómo interpretar el ordenador.

•Pizarras digitales por Ultrasonidos – Infrarroja con lápiz

•Pizarras digitales electromagnéticas con lápiz

•Pizarras digitales Táctiles con malla

•Pizarras digitales táctiles por infrared

Tipos de PDI

Características técnicas de las PDI:

Entre las características técnicas tenemos:•Un ordenador multimedia

 •Una conexión del ordenador a Internet . •Un videoproyector

•Una pizarra blanca o pantalla

MODELOS DE PDIEntre estos modelos tenemos:

Son las pizarras interactivas más robustas e integradas que existen; de ActivStudio, un software de desarrollo para la clase destinado a la enseñanza secundaria; y de ActivPrimary, software de pizarra diseñado específicamente para la escuela primaria y preescolar.

 Software de Pizarra Digital Promethean

PROMETHEAN

MIMIO TEACH

• Sólo funciona con Bolígrafo

• Aplicable a distintas superficies

• Configurar pantalla

• Difícil para infantil

• “Barato”

INTERWRITE

• Funciona con Lápiz, no se puede usar “a mano”

• Se le pueden acoplar hasta 9 pequeñas pizarras o “tablets” individuales

• Funciona también como pizarra blanca

HITACHI STARBOARD FX79

• Uso de rotulador y mano

• Menús laterales configurables

• Demasiado menú desplegable

• Varios usuarios a la vez

UBOARD • Arquitectura simple y robusta

• Diseño esbelto y actual.

• Opción Wireless Disponible.

• No requiere software de instalación

• Sensación de escritura suave y fluida.

Casos de uso en Europa • Actualmente el sistema educativo en España y E.UU, se encuentra en plena transición

hacia una nueva era digital.

• Alrededor de un 97% de los usuarios cree que las pizarras digitales interactivas son positivas porque consiguen niveles de atención muy altos.

• Se informa que un  total de 500 colegios que emplean PDI en sus clases han contestado, entre otras, a preguntas como: ¿Desde cuándo las utilizan?, ¿cómo las usan?, ¿cuántas existen instaladas ahora mismo en cada centro?, ¿los docentes creen que son mejores que las pizarras de tiza tradicionales? Diversas han sido las respuestas que nos ayudan a ver la realidad  actual, una de las cuestiones más relevantes para la escuela del futuro.

• En el año  2007, un 27% de los centros participantes empezaron a utilizarla.

• En los últimos dos años ha propiciado que, actualmente, casi el 45% cuenten con, al menos, una pizarra digital y hasta un 40% trabaja hasta con cinco pizarras repartidas por toda la escuela.

• En el mercado, la mayoría (62%) elige un sistema fijo y unido a un encerado, en contraposición con los portátiles que pueden cambiarse de una clase a otra y que no requieren de una pizarra concreta para funcionar (22%).

• Hay dos son las marcas que copan prácticamente este mercado: Smart (40%) y eBeam®, que se encuentra en alrededor del 28% de los colegios que han participado en el cuestionario.

A continuación  se muestra un cuadro comparativo de Pizarras Digitales Interactivas comerciales:

UNIDAD MARCA MODELO PRECIO

PIEZA SMARTBOARD

640 USD $  1,099.00

PIEZA SMARTBOARD

660 USD $  1,759.00

PIEZA SMARTBOARD

680 USD $  2,199.00

PIEZA TEAMBORAD

TEAM 6520 USD $  1,370.00

PIEZA MIMIO MIMIO XI USD $     535.00

Casos de uso en Perú• Solamente las instituciones educativas con suficientes recursos económicos pueden

adquirir esta pizarras y hacer uso de estas .

Smart Board, la marca líder en pizarras interactivas en el mundo, ya cuenta con más de 200 colegios con pizarras instaladas en el Perú .

• En junio de 2010 se instaló su primera pizarra interactiva en un colegio público de Chiclayo.

• "En enero del año 2009 se instaló la primera pizarra interactiva en el interior del país, en un colegio del Cusco.

• Ahora ya hay pizarras instaladas en Arequipa, Chimbote, Tumbes y Tacna.

• Actualmente son más de 6,000 profesores en Lima y provincias, capacitados en el uso del software educativo interactivo, el cual incluye una variada biblioteca de contenidos con imágenes, videos, y herramientas para la fácil generación de clases interactivas.

• Las investigaciones han demostrado que el uso de las pantallas interactivas Smart Board mejoran el logro de los objetivos en los estudiantes y son una herramienta muy útil para los profesores.

Ventajas

• Eficiencia y eficacia

• Recursos aplicables

• Tecnología atractiva y sencilla

• Acercamiento de las TIC a alumnos con deficiencia

• Fuente inagotable de información

Limitaciones

Instalación en el aula

No se les saca todo el partido

Conocimiento de páginas web

Conexión a internet

Conocimiento por parte del profesor

Coste muy elevado

CONCLUSIONES

• La pizarra digital interactiva es uno de los recursos clasificados como TIC  (Tecnologías de la Información y la Comunicación) muy útil para la innovación educativa.

• El profesorado y su formación tanto tecnológica como pedagógica junto con la cultura organizativa del centro, son factores clave en el proceso de integración y uso curricular de las nuevas tecnologías.

• Lo importante  no solo es de que exista las mejor tecnología dentro del aula, sino que también que se haga un uso  adecuado a la hora de utilizar esta herramienta en el proceso de enseñanza - aprendizaje.