library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT (WEBSITE) BERBANTUAN SOFTWARE LECTORA INSPIRE DIKOLABORASIKAN DENGAN PENDEKATAN BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 MADIUN TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Oleh : ALFIAN SIGIT PERMANA S991502001 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017
21
Embed
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT …€¦ · Kesimpulan hasil penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis ICT (Website) berbantuan Software Lectora Inspire dikolaborasikan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT (WEBSITE)
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi
Oleh :
ALFIAN SIGIT PERMANA
S991502001
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
v
MOTTO
Apabila di dalam diri seseorang masih ada rasa malu dan takut untuk berbuat suatu
kebaikan, maka jaminan bagi orang tersebut adalah tidak akan bertemunya ia dengan
kemajuan selangkah pun
(Ir. Soekarno)
Jika pikiran saya bisa membayangkannya, hati saya bisa meyakininya, saya tahu saya
akan mampu menggapainya.
(Jesse Jackson)
Nasib seseorang tidak akan pernah berubah dengan sendirinya tanpa ia berusaha…
(Alfian S Permana)
Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama ada komitmen untuk
menyelesaikannya…
(Alfian S Permana)
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vi
PERSEMBAHAN
Tesis ini saya persembahkan untuk :
Bapak dan ibu, yang telah menjadi motivasi dan inspirasi, serta tiada henti memberikan dukungan do’a.
Saudara-saudaraku, yang selalu memberikan semangat untuk menjadi pribadi yang mandiri dan sukses.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vii
Alfian Sigit Permana. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT (Website) Berbantuan Software Lectora Inspire Dikolaborasikan Dengan Pendekatan Blended Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Madiun. Tesis. Pembimbing: Prof. Dr. Sigit Santoso, M.Pd. Kopembimbing: Dr. Tri Murwaningsih, M.Si. Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui kualitas produk media
pembelajaran berbasis ICT (Website) berbantuan Software Lectora Inspiredikolaborasikan dengan pendekatan Blended Learning untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 6 Madiun, 2) Mengetahui keefektifan media pembelajaran berbasis ICT (Website) berbantuan Software Lectora Inspire dikolaborasikan dengan pendekatan Blended Learning untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 6 Madiun.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang menggunakan prosedur Borg and Gall yang dimodifikasi terdiri dari 8 tahap yaitu : 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi desain, 6) uji coba produk, 7) revisi produk, 8) uji coba pemakaian. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, analisis kelayakan media pembelajaran berdasarkan skor kriteria dan analisis hasil belajar siswa melalui uji t –tes.
Berdasarkan hasil analisis deskriptif media pembelajaran berbasis ICT (Website) berbantuan Software Lectora Inspire dikolaborasikan dengan pendekatan Blended Learning disimpulkan bahwa hasil validasi ahli materi diperoleh persentase82,14% dengan kategori sangat baik, hasil validasi ahli media diperoleh persentase 92,65% dengan kategori sangat baik, dan hasil validasi praktisi diperoleh persentase 97% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil uji coba pemakaian diperoleh nilai rata-rata postest kelas eksperimen sebesar 84,53 dengan kenaikan nilai rata-rata sebesar 36,60% dan nilai rata-rata postest kelas kontrol sebesar 70,65 dengan kenaikan nilai rata-rata 14,38%. Hal tersebut menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih unggul daripada kelas kontrol. Uji efektivitas dengan menggunakan software SPSS dengan rumus t-test, diperoleh hasil nilai thitung > ttabel
yaitu (7,135 > 1,999) hal tersebut menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar yang signifikan rata-rata hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Kenaikan hasil belajar siswa menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis ICT (Website) berbantuan Software Lectora Inspire dikolaborasikan dengan pendekatan Blended Learning efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis ICT (Website)berbantuan Software Lectora Inspire dikolaborasikan dengan pendekatan Blended Learning layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa.Kata kunci : Pengembangan, media pembelajaran berbasis ICT (website),blended learning, hasil belajar siswa.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
viii
Alfian Sigit Permana. 2016. Development of Learning Media ICT-Based (Website)Aided Software Lectora Inspire collaborated with Approach Blended LearningTo Improve Learning Outcomes Economy In Class X SMAN 6 Madiun.Tesis. Consultant: Prof. Dr. Sigit Santoso, M.Pd. Co-Consultant: Dr. Tri Murwaningsih, M.Si. Economy Education Magister Department, Sebelas Maret University of Surakarta.
ABSTRACTThis research aims to: 1) Determine the quality of based learning media
product ICT (Website) aided Software Lectora Inspire collaborated with approach Blended Learning to improve learning outcomes of economics in class X SMAN 6 Madiun, 2) Determine the effectiveness of learning media ICT-based (Website) aided Software Lectora Inspire collaborated with approach Blended Learning to improving learning outcomes of economic class X SMAN 6 Madiun.
This research is a research and development using the procedure Borg and Gall modified consists of 8 stages: 1) the potential and problems, 2) collection of data, 3) product design, 4) design validation, 5) revision of the design, 6) test try the product, 7) the revised product, 8) utility testing. Analysis of the data used is descriptive analysis, feasibility analysis, instructional media based criteria scores and analysis of student learning outcomes through the test t -test.
Based on the results of the descriptive analysis of learning media ICT-based (Website) aided Software Lectora Inspire collaborated with approach Blended Learning concluded that the validation results obtained material experts percentage of 82.14% with a very good category, media expert validation results obtained by percentage of 92.65% with a very good category, and the results of the validation practitioners percentage of 97% was obtained with very good category. Based on trial results obtained by the use of an average value of 84.53 posttest experimental class with the increase in the average value of 36.60% and the average value posttest control class is 70.65 with the increase in the average value of 14.38% , It shows that the experimental class student learning outcomes are superior to the control class. Test the effectiveness of using SPSS software with t-test formula, the results obtained tcount> ttable is (7.135> 1.999) that showed significant differences in learning outcomes that the average student learning outcomes between experimental class control class. The increase in student learning outcomes indicate that learning media ICT-based(Website) aided Software Lectora Inspire collaborated with approach Blended Learning effectively used to improve student learning outcomes. The conclusion of this study is thebased learning media ICT(Website) aided Software Lectora Inspirecollaborated with approach is Blended Learning feasible and effective use to improve student learning outcomes.
Keywords: Development, based learning media ICT (website), blended learning, student learning outcomes.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ix
PRAKATA
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena taufiq dan
hidayah-Nya dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Pengembangan Media
Pembelajaran Berbasis ICT (Website) Berbantuan Software Lectora Inspire
Dikolaborasikan Dengan Pendekatan Blended Learning Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Madiun” dengan lancar.
Dalam penyusunan tesis ini penulis menyadari tidak akan selesai tanpa
bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan (FKIP) Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si., Kepala Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Sigit Santoso, M.Pd., Pembimbing yang telah memberikan
bimbingan, arahan dan motivasi dalam penyusunan tesis.
4. Dr. Tri Murwaningsih, M.Si., Kopembimbing yang selalu memberikan
dorongan, bimbingan, pengarahan, motivasi dan perhatian untuk
menyelesaikan penulisan tesis.
5. Bapak dan Ibu dosen, khususnya Program Studi Magister Pendidikan
Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah banyak memberikan bimbingan dan ilmu pengetahuan
kepada penulis.
6. Drs. Sudjadi, M.Pd., Kepala Sekolah SMA Negeri 6 Madiun yang telah
mengijinkan penulis untuk melakukan penelitian.
7. Juli Sukirmawati, M.Pd., Wakil Kepala Sekolah bagian kurikulum yang telah
memberikan bimbingan dalam penelitian.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
x
8. Misriati, S.Pd, M.M., Guru ekonomi yang telah memberikan bimbingan
dalam penelitian.
9. Segenap siswa kelas X SMA Negeri 6 Madiun yang telah membantu
terlaksananya penelitian ini.
10. Teman-teman mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi
Angkatan XII yang telah banyak membantu, memberikan motivasi dan
masukan dalam penyusunan tesis.
11. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian tesis ini.
Penulis berharap tesis ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis dan
umumnya bagi pembaca serta bagi pengembangan ilmu.
Surakarta, 16 Januari 2017
Penulis
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xi
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ........................................................................................................... i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI................................. ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING.................................................................. iii
PENGESAHAN PENGUJI............................................................................ iv
MOTTO ......................................................................................................... v
PERSEMBAHAN.......................................................................................... vi
ABSTRACK .................................................................................................. vii
ABSTRACT..................................................................................................... viii
PRAKATA..................................................................................................... ix
DAFTAR ISI.................................................................................................. xi
DAFTAR TABEL.......................................................................................... xvi
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xviii
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................. xx
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah..................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .............................................................................. 8
C. Tujuan Pengembangan....................................................................... 8
D. Pentingnya Pengembangan ................................................................ 9
E. Spesifikasi Produk yang diharapkan .................................................. 9
F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembang ............................................. 11
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xii
G. Definisi Istilah.................................................................................... 11
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR..................... 13
A. Kajian Pustaka.................................................................................... 13
1. Tinjauan tentang Pembelajaran .................................................... 13
2. Media Pembelajaran..................................................................... 14
a. Pengertian Media ................................................................... 14
b. Pengertian Media Pembelajaran............................................. 15
c. Ciri-ciri Media Pembelajaran................................................. 17
d. Fungsi Media Pembelajaran................................................... 18
e. Manfaat Media Pembelajaran ................................................ 19
f. Prinsip Pemilihan Media Pembelajaran ................................. 20
g. Jenis-jenis Media Pembelajaran............................................. 21
h. Aspek dan Kriteria Penilaian Media Pembelajaran ............... 23
3. Tinjauan tentang Media Pembelajaran Berbasis ICT (Website) .. 24
a. Media Pembelajaran Berbasis ICT (Website) ........................ 24
b. Kelebihan Media Pembelajaran Berbasis ICT (Website) ....... 28
c. Prinsip Membuat Media Pembelajaran (Website).................. 29
4. Tinjauan tentang Software Lectora Inspire.................................. 30