PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS VIIB SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG SKRIPSI Disusun oleh : ZAKIATUS SHOLIHAH 07330030 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011
18
Embed
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK …eprints.umm.ac.id/30730/1/jiptummpp-gdl-zakiatussh-28360-1-pendahul-n.pdf · Lampiran 3a Kisi- Kisi Soal Test A Ulangan Harian Ciri-Ciri
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK
WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL
BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS VIIB SMP
MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG
SKRIPSI
Disusun oleh :
ZAKIATUS SHOLIHAH
07330030
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2011
i
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK
WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL
BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS VIIB SMP
MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Malang Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Biologi
Disusun oleh :
ZAKIATUS SHOLIHAH
07330030
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2011
ii
iii
iv
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang di beri
ilmu pengetahuan beberapa derajat” (Terjemahan Q.S al-Mujaadilah:11)
“Barang siapa menginginkan soal-soal yang berhubungan dengan dunia, wajiblah ia memiliki
ilmunya dan barang siapa yang ingin selamat dan berbahagia di akhirat, wajiblah ia
mengetahui ilmunya pula, dan barang siapa yang menginginkan kedua-duanya wajiblah ia
memiliki ilmu kedua-duanya pula” (Terjemahan HR.Bukhari dan Muslim)
Dengan segala rasa hormat, kupersembahkan karya yang sederhana ini kepada yang
terhormat:
Ayahanda M. Anwar Ali dan ibunda Ismi Nadhiroh, kakak-kakakku tercinta M. Ainur
Ridho, M. Syafi’i, dan adikku tercinta M. Yusuf Maulana serta Iparku tercinta Linda
Dwi Jayanti yang selalu memberikan doa dan semangat hingga terselesaikan skripsi ini.
Seseorang yang spesial yang selalu memberikan motivasi dan semangat buatku my lovely
Almamaterku Universitas Muhammadiyah Malang tempat ku menimba ilmu.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat serta
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang
berjudul “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW)
untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Biologi pada Siswa Kelas VIIB
SMP Muhammadiyah 06 Dau”. Tujuan penulisan skripsi ini sebagai salah satu
syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Biologi pada Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulisan skripsi ini dapat terselesaikan, tidak lepas dari bantuan serta
semangat dari berbagai pihak untuk itu penulis ingin menyampaikan terima kasih
kepada:
1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy, M.Ap, selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Malang, yang telah menerima dan memberi kesempatan
untuk belajar dan menambah ilmu pengetahuan di lembaga yang
dipimpinnya.
2. Bapak Drs. H. Fauzan, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang, beserta staf yang telah
membantu untuk kelancaran administrasi.
3. Ibu Dra. Sri Wahyuni, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Malang.
4. Bapak Drs. Lud Waluyo, M.Kes, selaku Dosen Pembimbing I yang telah
memberikan pengarahan, saran dan motivasi hingga terselesaikanya skripsi
ini
5. Ibu Dra. Elly Purwanti, M.P, selaku Dosen Pembimbing II yang telah
memberikan pengarahan, saran, semangat dan motivasi dari awal
bimbingan hingga terselesaikannya skripsi ini
vii
6. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Biologi Universitas
Muhammadiyah Malang yang telah memberikan bekal ilmu dan
pengetahuan selama kuliah.
7. Ayahanda M. Anwar Ali dan Ibunda Ismi Nadhiroh yang selama ini telah
memberi banyak dukungan dan doa hingga terselesainya skripsi ini.
8. Bapak Dadang Sukmanto,S.Pd selaku kepala SMP Muhammadiyah 06
Dau Malang.
9. Bapak Khoirul Iskak H,S.Pd dan seluruh siswa kelas VIIB SMP
Muhammadiyah 06 Dau Malang yang telah membantu penelitian ini
hingga selesai.
10. Ibu Wulansari,S.Pd yang telah memberikan semangat dan banyak
pengetahuan buat penulis hingga terselesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk
kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap, semoga karya sederhana ini
dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.
Malang, 1 November 2011
Penulis,
viii
DAFTAR ISI
LEMBAR JUDUL ......................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN........................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iii
LEMBAR PERNYATAAN ........................................................................... iv
MOTTO PERSEMBAHAN ........................................................................... v
KATA PENGANTAR ................................................................................... vi
ABSTRAKSI ................................................................................................. viii
ABSTRACT ................................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................. x
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ......................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................... 5
1.3 Tujuan Penelitian ..................................................................... 5
Riyanto, Yatim. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran: Sebagai Referensi Bagi Guru/Pendidik Dalam Implementasi Pembaharuan Yang Efektif Dan Berkualitas. Jakarta : Pernada Media Group.
Robert E. Salvin. 2010. Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media
Yamin, Martinis dan Bansu L. Ansari. 2009. Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa. Jakarta : Gaung Persada Pres.