PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KALOR KELAS X-A SMAK SANTO YUSUF SURABAYA SKRIPSI Oleh: YOSSEPHIN JENNIFER MARY CHRISTINA 1113010022 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDALA SURABAYA JULI 2014
16
Embed
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK … · 2.4.3 Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ... 2.5.4 Perubahan Wujud Zat ... Materi yang digunakan dalam
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN
KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
POKOK BAHASAN KALOR KELAS X-A SMAK SANTO
YUSUF SURABAYA
SKRIPSI
Oleh:
YOSSEPHIN JENNIFER MARY CHRISTINA
1113010022
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU
PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDALA SURABAYA
JULI 2014
i
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share
untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Pada
Pokok Bahasan Kalor Kelas X-A SMAK Santo Yusuf
Surabaya
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
OLEH:
YOSSEPHIN JENNIFER MARY CHRISTINA
1113010022
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU
PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDALA SURABAYA
JULI 2014
ii
iii
iv
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat-Nya dan sholawat serta salam tercurahkan atas Nabi
Muhammad SAW yang telah menjadi panutan, sehingga penulisan
skripsi berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think
Pair Share untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa
Pada Pokok Bahasan Kalor Kelas X-A SMAK Santo Yusuf
Surabaya” dapat terselesaikan dengan baik.
Dalam pelaksanaan penelitian maupun penulisan laporan
penelitian ini tidak lepas dari bimbingan dan bantuan dari berbagai
pihak, baik berupa materi maupun dukungan moral spiritual.
Dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan rasa terimakasih
yang sebesar-besarnya kepada:
1. Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya, yang telah
memberikan kesempatan bagi penulis untuk menimba ilmu dan
mengembangkan diri.
2. Bapak J.V. Djoko Wirjawan, Ph.D selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan Dosen Pembimbing II,
terimakasih motivasi, bimbingan, dukungan, bantuan dan
nasehat kepada penulis.
3. Bapak Herwinarso, S.Pd, M.Si selaku Ketua Jurusan PMIPA
Prodi Pendidikan Fisika dan Doses Pembimbing I yang telah
vi
memberikan bimbingan, dukungan, bantuan, dan nasehat
kepada penulis.
4. Bapak Drs. G. Budijanto Untung, M.Si, Bapak Prof. Sugimin
W.W, Bapak Drs. Tjondro Indrasutanto, M.Si, Bapak Drs. I
Nyoman Arcana, M.Si,Bapak A. Anthony Wijaya, S.Pd,
terimakasih atas teladan dan nasehat yang diberikan kepada
penulis, serta bapak Agus Purnomo yang telah banyak
memotovasi penulis selama belajar di UKWMS.
5. Ibu Yohana Sri Pudjirahayu, selaku kepala SMAK Santo
Yusuf Surabaya yang telah memberi kesempatan dan
mengijinkan penulis melakukan penelitian.
6. Ibu Christina Trisnaningrum N., S.Pd, selaku guru fisika atas
bimbingan dan bantuannya selama penulis melakukan
penelitian.
7. Siswa-siswi kelas X-A SMAK Santo Yusuf Surabaya atas
kerjasama selama penulis melakukan penelitian.
8. Papa, ibu, risa, dan keluarga besar tercinta, terimakasih atas
kasih sayang dan dukungan yang tak pernah putus.
9. Kakak tersayang Richard Eka Kurniawan yang memberi
dorongan untuk segera menyelesaikan skripsi.
10. Adek tercinta Ira Yholanda Ayu Puspitasari dan Septian Dwi
Cahyo yang menemani penulis ketika penulis mengalami
kejenuhan.
11. Budhe dan Pakdhe tercinta yang selalu membuat saya terhibur.
vii
12. Bramandra Putra yang telah memberi semangat dan selalu
memberi dukungan kepada penulis untuk menyelesaikan
skripsi.
13. Mila ”wati”, mirna “wati, dan lilik “wati” yang telah
menghibur penulis ketika penulis mengalami kejenuhan dalam
pengerjaan skripsi.
14. Yuliana dan Maria yang telah membantu penulis ketika
mengalami kesulitan dalam pengerjaan skripsi.
15. Teman-teman O’hauss 2010, masa-masa yang penuh warna
bersama kalian dan akan selalu menjadi kenangan.
Penulis menyadari, dalam penulisan skripsi ini masih belum
sempurna namun penulis mengharapkan semoga penelitian ini
dapat berguna bagi pembaca.
Surabaya, Juli 2014
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL …………………………………………………………......... i
LEMBAR PERSETUJUAN ………………………………………………….......... ii
LEMBAR PENGESAHAN ……………………………………………………....... iii
SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH ......... iv
KATA PENGANTAR …………..……………………………………………......... v
DAFTAR ISI ………………………………………………………………….......... viii
DAFTAR GAMBAR.. …………………………………………………………........ xi
DAFTAR TABEL ………………………….………………………………….......... xii
DAFTAR LAMPIRAN ………………………….…………………………….......... xiii
ABSTRAK ............……………………………………………………………........... xiv
ABSTRACT .................………………………………………………………............ xv
BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………..... 1
1.1 Latar Belakang………………………………………………………….......... 1
1.2 Rumusan Masalah ………………………………………………………....... 3
1.3 Hipotesis Tindakan ………………………………………………………..... 3
1.4 Tujuan Penelitian ………………………………………………………........ 4