vii PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN TUMBUHAN PADA SISWA KELAS IV SDN PANJEREJO IV TULUNGAGUNG SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Disusun Oleh : Laela Agustina 201110430311130 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015
13
Embed
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK · PDF filevii penerapan model group investigation untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ipa materi struktur dan fungsi bagian tumbuhan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
vii
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI
STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN TUMBUHAN PADA SISWA KELAS
IV SDN PANJEREJO IV TULUNGAGUNG
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Disusun Oleh :
Laela Agustina
201110430311130
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2015
viii
Lembar pengesahan
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat ALLAH SWT yang telah memberikan rahmat serta
hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang
berjudul “Penerapan Model Group Investigation Untuk Meningkatkan
Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Materi Struktur dan Fungsi Bagian
Tumbuhan Pada Siswa Kelas IV SDN Panjerejo IV Tulungagung “. Tujuan
penulisan skripsi ini sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di
Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulisan skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa adanya
bantuan tenaga, informasi, bimbingan, dan do’a dari berbagai pihak. Oleh karena
itu peneliti mengucapkan banyak terimakasih atas segala bantuan yang telah
diberikan, terutama kepada:
1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ijin
untuk penyusunan skripsi ini.
2. Dr. Ichsan Anshory. Am, M. Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Malang. Terimakasih atas
masukan dan semua ilmu yang telah diberikan dan juga didedikasikannya
terhadap ilmu pendidikan
3. Dra. Iin Hindun, M.Kes, selaku pembimbing I yang telah banyak memberikan
pengalaman selama mengerjakan skripsi, yang telah bersabar dalam
mengarahkan dan membimbing penyusunan skripsi ini dan Dra. Sri Wahyuni,
x
M.KPd selaku pembimbing II yang telah sabar dan penuh keikhlasan
memberikan arahan, masukan, bimbingan, serta motivasi kepada penulis
sehingga terselesaikan skripsi ini.
4. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas
Muhammadiayah Malang yang telah memberikan bekal ilmu dan
pengetahuan selama kuliah.
5. Suyud, S. Pd. selaku Kepala Sekolah SDN Panjerejo IV Tulungagung yang
telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian di
SDN IV Panjerejo Tulungagung.
6. Sri Utami, S.Pd selaku pembimbing pendamping, guru kelas SDN Panjerejo
IV Tulungagung, terimakasih atas bimbingan juga bantuannya selama ini.
Serta Nike Hardianti, S.Pd yang telah membantu selama kegiatan penelitian.
Seluruh siswa kelas IV SDN Panjerejo IV Tulungagung yang telah
memberikan kerjasama yang baik selama pembelajaran berlangsung
Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Peneliti mengharapkan kritik dan saran yang membangun
untuk kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya peneliti berharap, semoga karya
sederhana ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca
umumnya.
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................ ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... iv
MOTTO ........................................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
ABSTRAK ....................................................................................................... vii
ABSTRACT ..................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1
1.1 Latar Belakang .................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................ 4
1.3 Tujuan Penelitian.................................................................................. 5