PENAMBAHBAIKAN KRITERIA DAN KAEDAH (TREK) PENILAIAN KENAIKAN PANGKAT STAF AKADEMIK UiTM Timbalan Naib Canselor (Akademik dan Antarabangsa) BKK-BPD 7.12.2016 1
PENAMBAHBAIKAN KRITERIA DAN
KAEDAH (TREK) PENILAIAN KENAIKAN
PANGKAT STAF AKADEMIK UiTM
Timbalan Naib Canselor
(Akademik dan Antarabangsa)
BKK-BPD 7.12.2016 1
KANDUNGAN
1. Pengenalan / latar belakang
2. Laluan kenaikan pangkat mengikut skim Pensyarah
UiTM (DM)
3. Syarat umum
4. Kriteria
5. Kaedah / Trek penilaian
BKK-BPD 7.12.2016 2
3
KPI RMKe-11 UiTM
KPI 1: Peratus siswazah UiTM yang telah mendapat pekerjaan semasa konvokesyen (HLKPI 1)
KPI 2: Peratus siswazah UiTM yang telah bekerja sendiri semasa konvokesyen
KPI 3: Peratus pelajar bergraduat dalam tempoh (HLKPI5b)• Sarjana Muda dan Diploma• Sarjana• PhD
KPI 4: Indeks Pendidikan Tinggi Berkualiti (i-UiTM)
KPI 5: Skor MyRA bagi fakulti di UiTM Selangor
• Jumlah penerbitan dalam jurnal berindeks per pensyarah (HLKPI3a)
• Bilangan sitasi per pensyarah secara kumulatif dalam tempoh 5 tahun ke belakang
(HLKPI3b)
• Enrolmen pelajar antarabangsa peringkat Pascasiswazah (HLKPI2)
KPI 6: Peratus belanja mengurus yang dibiayai oleh pendapatan dalaman yang dijana universiti
(HLKPI4)
KPI 7: Enrolmen pelajar • Sepenuh Masa• Separuh Masa
KPI 8: Kadar keciciran pelajar (HLKPI5a)
Pengenalan / Latar belakang
Excellence in teaching, research, professional practices and institutional
leadership are equally recognized and rewarded through differentiated
academic pathways
Career Pathways facilitate the development of a holistic academic with
multiple capabilities whilst nurturing excellence and leadership in one core
domain, taking into consideration the diverse talents and passions of
individual academic staff members.
The Concept of
Differentiated Academic
Career Pathway
Recognize the diversity of talent,
strengths and interests of academics
Leverage and optimize on the strength
of academics, allowing the creativity to
be nurtured or unleashed
Facilitate and spur institutional growth by providing
freedom and motivation to academics to work on
their passion and interest
To retain existing talent and attract talent from
industry who may not fit the criteria to be academics
but have a wealth of experience to bring to the
university
Academic career pathways would serve to:
30 Oct 2015 4
STRENGTHENING CAREER PATHWAYS AND LEADERSHIP DEVELOPMENT1 12
Pengenalan / Latar belakang
The basic premise is that scholarship be broadened beyond the predominant emphasis
on the scholarship of discovery (research) to encompass the scholarships of integration,
application, and teaching. This model provides a new perspective which aimed to
recognize and balance the defining domains of scholarly activity that are essential to the
missions of the university.
Scholarship for
different core
functions:
Boyer’s Model
The scholarship of
discovery that includes
original research that
advances knowledge.
The scholarship of
teaching & learning
that the systematic
study of teaching and
learning processes.
The scholarship of
integration that involves
synthesis of information
across disciplines, across
topics within a discipline,
or across time.
The scholarship of
application
(engagement) —
engaging
peers/community.
DISCOVERYTEACHING &
LEARNINGINTEGRATION APPLICATION
30 Oct 2015 5
STRENGTHENING CAREER PATHWAYS AND LEADERSHIP DEVELOPMENT1 9
Pengenalan / Latar belakang
• Demonstrate excellence in research and produce original
work which make significant impact in the field.
• Significant contribution to the body of knowledge through
research of international standing.
• Ability to attract major research grants
• Impact of research on community and society at large
(knowledge transfer take place).
• Demonstrate excellence in Teaching & Learning
• Outstanding contributions to leadership of teaching and
learning
• Contribution to teaching and learning is recognized nationally
and internationally
• Engaged in scholarly activity and/or pedagogic research in
their subject area and/or innovation
ACCOMPLISHED RESEARCHERINSPIRING EDUCATOR
EXPERIENCED PRACTITIONERSINSTITUTIONAL LEADER
Ref: Defining Excellence, University of Bristol; http://bit.ly/1Qr9dtB
30 Oct 2015 6
• Demonstrate excellence in Institutional leadership
• Lead and empower institution to serve university and community
in order to achieve national agenda.
• Demonstrate good leadership attributes
• Demonstrate changes in organization through effective
leadership
• Recognised figure at national and international level
• Demonstrate excellence in the professional practice
• Authority in the field of specialization and contribute to practice in the field
at both national and international level
• Major contribution(s) & innovation to the development of their respective
profession
• Evidence of international/national recognition of excellence through
consultancy activities
• Where applicable, certification by relevant bodies
General Attributes for Different PathwaysBaseline in all core competencies of teaching, research and services are expected for all academics staff. They may
choose to excel in any of the four Differentiated Pathways. The specific attributes for each pathway are as follows:
STRENGTHENING CAREER PATHWAYS AND LEADERSHIP DEVELOPMENT1 21
Pengenalan / Latar belakang
Pengenalan / Latar belakang
1. Garis Panduan Kriteria Kenaikan Pangkat Staf Akademik UiTM
keluaran pertama telah diluluskan oleh Lembaga Pengarah
Universiti (LPU) ke 62 pada 14 Oktober 2004 dan telah melalui
beberapa pindaan:
• Pindaan pertama telah diluluskan oleh Lembaga Pengarah Universiti (LPU) ke
85 pada 18 Disember 2007; dan
• Pindaan kedua diluluskan oleh Lembaga Pengarah Universiti (LPU) ke 117 pada
18 April 2011.
2. Garis Panduan Kenaikan Pangkat Staf Akademik UiTM keluaran
kedua ini telah diluluskan oleh Lembaga Pengarah Universiti (LPU)
ke 154 pada 20 September 2016 dan berkuatkuasa pada 1 Januari
2017.
BKK-BPD 7.12.2016 7
Pengenalan / Latar belakang(samb. 1)
3. Langkah ke arah penambahbaikan telah dilaksanakan sejak tahun
2013 seperti berikut:
BKK-BPD 7.12.2016 8
PROGRAM HASIL
BENGKEL PEMANTAPAN URUSAN
KENAIKAN PANGKAT STAF AKADEMIK
UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA (UiTM)
19-21 SEPTEMBER 2013
RAMADA PLAZA, MELAKA
• Pemurnian syarat wajib bagi kenaikan pangkat ke Gred VK7.
• Pemurnian kriteria khusus bagi Trek 3 (Kepimpinan Akademik).
• Memantapkan kemahiran penilaian setiap Ahli Jawatankuasa Kenaikan
Pangkat Gugusan bagi ketiga-tiga gugusan berdasarkan tiga (3)
kaedah penilaian kenaikan pangkat berpandukan Garis Panduan
Urusan Kenaikan Pangkat Staf Akademik Universiti Teknologi MARA
(UiTM) Pindaan 2/Tahun 2011.
• Memantapkan Garis Panduan Peningkatan Profesor Ke Gred Yang
Lebih Tinggi.
• Penambahbaikan/ pindaan berkenaan Pekeliling Akademik UiTM
Bilangan 10 Tahun 2013: Penambahbaikan Syarat Tempoh
Perkhidmatan Kenaikan Pangkat Ke Gred 52 di Jawatan Pensyarah
Kanan UiTM.
• Memantapkan Garis Panduan Urusan Penilai Luar.
Pengenalan / Latar belakang(samb. 2)
BKK-BPD 7.12.2016 9
PROGRAM HASIL
MESYUARAT PEMANTAPAN URUSAN
KENAIKAN PANGKAT STAF AKADEMIK (BAGI
FAKULTI YANG MEMPUNYAI PENSYARAH
PROFESIONAL DAN SENI KREATIF)
13 JANUARI 2014
BILIK SIDANG, CANSELERI TUANKU SYED
SIRAJUDDIN, UiTM SHAH ALAM
Cadangan penambahbaikan garis panduan kenaikan pangkat
berdasarkan keperluan fakulti yang menawarkan program
serta menghasilkan graduan profesional.
Memurnikan kriteria kenaikan pangkat khususnya di bawah
kaedah penilaian kepimpinan akademik.
BENGKEL PEMANTAPAN GARIS PANDUAN
KENAIKAN PANGKAT STAF AKADEMIK SIRI II
2-4 APRIL 2014
HOTEL UiTM, SHAH ALAM
Perbincangan kriteria kenaikan pangkat bagi pensyarah
profesional dan seni kreatif.
Semakan garis panduan peningkatan profesor ke gred yang
lebih tinggi.
Semakan garis panduan urusan penilai luar (pelaksanaan dan
borang).
Pembentangan ATP.
Pembentangan OPAL.
Pengenalan / Latar belakang(samb. 3)
BKK-BPD 7.12.2016 10
PROGRAM HASIL
BENGKEL PENYELARASAN DASAR UNIVERSITI YANG
MEMBERI KESAN KEPADA PENARAFAN UNIVERSITI
4-6 NOVEMBER 2015
PALM SEREMBAN HOTEL, NEGERI SEMBILAN
Menyelarasakan kriteria kenaikan pangkat
untuk menyokong MyRA Score dan QS.
BENGKEL KRITERIA KENAIKAN PANGKAT
10-11 MAC 2016
KOMPLEKS KEJURUTERAAN, UiTM
Menggubal kriteria kenaikan pangkat bagi
Trek 4 (Practitioner Track).
Pemurnian kriteria kenaikan pangkat ke gred
52.
SESI LIBAT SAMA TIMBALAN NAIB CANSELOR (AKADEMIK &
ANTARABANGSA) BERSAMA PTJ
18.4.2016
ANJUNG SRI BUDIMAN, UiTM SHAH ALAM
Maklumbalas dari PTJ berkenaan kriteria
yang telah digubal
MESYUARAT TNCAA DAN PENGERUSI GUGUSAN
16 & 18 MEI 2016
PEJABAT TIMBALAN NAIB CANSELOR (AKADEMIK &
ANTARABANGSA)
Pemurnian kriteria yang telah digubal.
Laluan Kenaikan pangkat
mengikut skim
BKK-BPD 7.12.2016 11
Keadaan Biasa Gred Jawatan Keadaan Istimewa
Gred Khas Turus I (Profesor Ulung)
Penilaian dan lantikan
dilaksanakan di peringkat
Kementerian
Gred Khas II (Profesor Ulung)
Gred Khas III (Profesor Ulung)
Gred Khas A (Profesor VK5)
Gred Khas B (Profesor VK6)
Gred Khas C (Profesor VK7)
Profesor Madya (Gred 54)
(Lantikan terus : Gred 53)
Pensyarah Kanan (Gred 52)
(Lantikan terus : Gred 51)
Pensyarah (46)
(Lantikan terus : Gred 45)
Pensyarah Muda (Gred 41)
Syarat umum
BKK-BPD 7.12.2016 12
1 Disahkan dalam perkhidmatan
2 Telah mengisytiharkan harta dan liabiliti
3 Menandatangani Surat Aku Janji (SAJ)
4Memiliki kelayakan:
• Ijazah sarjana dalam bidang berkaitan yang diiktiraf oleh kerajaan daripada
institusi-institusi pengajian tinggi tempatan atau kelayakan yang diiktiraf setaraf
dengannya; atau
• Ijazah Sarjana Muda Seni Bina atau Diploma Lanjutan dalam bidang berkenaan
yang diiktiraf oleh kerajaan daripada institusi-institusi pengajian tinggi tempatan
atau kelayakan yang diiktiraf setaraf dengannya serta telah berdaftar penuh
dengan Lembaga Arkitek Malaysia; atau
• Ijazah Doktor Falsafah (PhD) dalam bidang berkaitan yang diiktiraf oleh
kerajaan daripada institusi-institusi pengajian tinggi tempatan atau kelayakan
yang diiktiraf setaraf dengannya.
Syarat umum (samb.1)
BKK-BPD 7.12.2016 13
5 Bebas dari tindakan tatatertib atau mahkamah
6
Memenuhi peraturan-peraturan lain yang ditetapkan oleh Lembaga Pengarah
Universiti dan Pekeliling Timbalan Naib Canselor (A&A) berkaitan kenaikan
pangkat staf akademik;
7 Diperakui oleh Ketua Jabatan / Ketua Perkhidmatan
8Mencapai tahap kecemerlangan akademik berdasarkan Skim Perkhidmatan
Pensyarah UiTM
9Bebas dari status senarai hitam Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi Nasional
(PTPTN) atau mana-mana pinjaman pendidikan;
10
Bagi mana-mana fakulti yang tertakluk kepada badan Profesional yang berkaitan
(di bawah akta parlimen), perlu berdaftar dengan badan berkaitan.
Kriteria
Pensyarah Muda gred 41 Pensyarah gred 46:
1. Ijazah Sarjana dalam bidang berkaitan yang diiktiraf oleh kerajaan
daripada institusi-institusi pengajian tinggi tempatan atau kelayakan
yang diiktiraf setaraf dengannya;
dan
2. LNPT minima 80% bagi tiga (3) tahun berturut-turut atau minima
50% bagi staf cuti belajar.
BKK-BPD 7.12.2016 14
Kriteria
Pensyarah gred 45/46 Pensyarah Kanan gred 52:
(atau di bawah SSB: Pensyarah gred DM3 layak dipertimbangkan kenaikan pangkat ke
jawatan Pensyarah Kanan gred DM2)
1. Mempunyai kelayakan PhD / DBA / Sarjana Profesional (Perubatan /Pergigian) atau setara* ATAU
2. Memenuhi tempoh perkhidmatan selama 20 tahun; DAN
3. LNPT minima 80% bagi tempoh tiga (3) tahun berturut-turut atau minima50% bagi staf cuti belajar.
*Mana-mana kelayakan yang disokong oleh Bahagian Hal Ehwal Akademik dandiluluskan oleh Senat serta disahkan di peringkat Majlis Sumber Manusia.
BKK-BPD 7.12.2016 15
Kriteria
Pensyarah Kanan gred 51/52 Profesor Madya gred 54:
(atau di bawah SSB: Pensyarah gred DM2 layak dipertimbangkan kenaikan pangkat ke
jawatan Pensyarah Kanan gred DM1)
1. Mempunyai kelayakan PhD / DBA / Sarjana Profesional (Perubatan
/ Pergigian) atau setara;
2. Berada selama sekurang-kurangnya tiga (3) tahun dalam tempoh
perkhidmatan di dalam gred jawatan semasa;
3. LNPT minima 80% bagi tempoh tiga (3) tahun berturut-turut atau
minima 50% bagi staf cuti belajar / cuti sabatikal / Latihan
Profesional / dsb.
BKK-BPD 7.12.2016 16
Kriteria
Pensyarah gred 45/46 Profesor Madya gred 54:
1. Mmempunyai kelayakan PhD / DBA / Sarjana Profesional
(Perubatan / Pergigian) atau setara;
2. Berada selama sekurang-kurangnya tiga (3) tahun dalam tempoh
perkhidmatan di dalam gred jawatan semasa dan;
3. LNPT minima 90% bagi tempoh tiga (3) tahun berturut-turut; dan
4. Markah keseluruhan (jumlah besar) penilaian mengikut templat
kenaikan pangkat adalah 90% dan ke atas.
BKK-BPD 7.12.2016 17
Kaedah / Trek Penilaian ke Profesor
Madya gred 54
BKK-BPD 7.12.2016 18
Kaedah 1:
Pengajaran dan
Pembelajaran
Kaedah 2 :
Penyelidikan
(Felo/Penyelidik/Saintis)
Kaedah 3:
Pengamal
Kaedah 4:
Kepimpinan Institusi
Syarat Wajib:
Mengraduatkan sekurang-kurangnya seorang pelajar di peringkat Ijazah Sarjana secara penyelidikan
sebagai penyelia utama atau sekurang-kurangnya dua (2) orang pelajar di peringkat Ijazah Sarjana
secara penyelidikan sebagai penyelia bersama (berdasarkan perakuan Senat Universiti atau tarikh
anugerah Universiti) dan dua (2) kriteria khusus.
atau
Pensyarah servicing (pensyarah sepenuh masa di fakulti atau kampus negeri di mana tiada program
Ijazah Kedoktoran dan Sarjana secara penyelidikan dijalankan dan perlu memenuhi empat (4) kriteria
khusus.
Kriteria Umum:
Penilaian Pelajar (SuFO atau setara) – memenuhi markah minima 80% untuk tahun dinilai
Teaching portfolio atau fail kursus mengikut format Universiti
Memenuhi Amanah Tugas Pensyarah Universiti
Memenuhi tiga (3) aktiviti pelajar yang diiktiraf oleh universiti
BKK-BPD 7.12.2016 19
Kaedah 1:
Pengajaran dan
Pembelajaran
Kaedah 2 :
Penyelidikan
(Felo/Penyelidik/Saintis)
Kaedah 3:
Pengamal
Kaedah 4:
Kepimpinan Institusi
Kriteria Wajib:
a) Telah menghasilkan
sekurang-kurangnya
empat (4) hasil
akademik:
- artikel dalam jurnal
berindeks / berwasit
dan yang dikenalpasti
oleh Universiti / Fakulti;
atau
- buku oleh penerbit yang
diiktiraf oleh Universiti.
sekurang-kurangnya dua
(2) dalam bidang
pengajaran dan
pembelajaran
[minimum satu (1)
penerbitan setahun]
Kriteria Wajib:
a) Sepuluh (10) penerbitan
bagi yang ditindikkan di
CoE dan tujuh (7)
penerbitan bagi yang
berada di Fakulti /
Cawangan dalam jurnal
berindeks Scopus atau
Thomson Reuters
(formerly ISI) atau
Excellence in Research
For Australia (formerly
ERA) atau jurnal berimpak
tinggi (impact factor)
sebagai penulis utama /
senior / corresponding
dalam bidang kepakaran
yang berkaitan;
[minimum dua (2)
penerbitan setahun]
Kriteria Wajib:
a) Telah menghasilkan
sekurang-kurangnya
empat (4) hasil yang
berkaitan dengan
bidang kepakaran
dalam gred jawatan
semasa;
[minimum satu (1) hasil
setahun]
b) Menjadi penyelia
utama atau bersama
bagi projek pelajar di
peringkat Sarjana
dalam bidang
kepakaran (sekurang-
kurangnya 2);
Kriteria Wajib:
a) Telah menghasilkan
sekurang-kurangnya
tiga (3) hasil akademik
(artikel dalam jurnal
berindeks / berwasit
dan yang dikenalpasti
oleh Universiti / Fakulti;
atau buku oleh penerbit
yang diiktiraf oleh
Universiti dalam gred
jawatan semasa dalam
bidang kepimpinan;
Kaedah / Trek Penilaian ke Profesor
Madya gred 54 (samb.1)
BKK-BPD 7.12.2016 20
Kaedah 1:
Pengajaran dan
Pembelajaran
Kaedah 2 :
Penyelidikan
(Felo/Penyelidik/Saintis)
Kaedah 3:
Pengamal
Kaedah 4:
Kepimpinan Institusi
Kriteria Wajib:
b) Menjadi pakar rujuk dalam
bidang pengajaran dan
pembelajaran di peringkat
universiti / kebangsaan /
antarabangsa (sekurang-
kurangnya 2).
Kriteria Wajib:
b) Menjadi sekurang-
kurangnya Ketua untuk
satu (1) projek geran luar
UiTM;
c) Menjadi penyelia utama
atau bersama bagi pelajar
Pasca Siswazah
(Penyelidikan) (minima dua
(2) - semasa).
Pengecualian diberi
kepada pensyarah
servicing dan perlu
memenuhi 4 kriteria
khusus.
Kriteria Wajib:
c) Menjana pendapatan
bagi universiti dengan
nilai bersih RM300 ribu.
Kriteria Wajib:
b) Menjadi pakar rujuk
dalam bidang kepimpinan
/ pembangunan akademik
di peringkat universiti /
kebangsaan /
antarabangsa / dilantik
memegang jawatan di
peringkat kebangsaan.
Kaedah / Trek Penilaian ke Profesor
Madya gred 54 (samb.2)
BKK-BPD 7.12.2016 21
Kaedah 1:
Pengajaran dan
Pembelajaran
Kaedah 2 :
Penyelidikan
(Felo/Penyelidik/Saintis)
Kaedah 3:
Pengamal
Kaedah 4:
Kepimpinan Institusi
Kriteria Khusus:
Memenuhi minimum mana-mana dua (2) kriteria berikut:
(minimum empat (4) bagi pensyarah servicing - pencapaian individu)
a) Pembangun Massive Open Online Courses (MOOC) yang aktif digunakan oleh pelajar.
b) Menerima pengiktirafan atau anugerah bagi pengajaran dan pembelajaran atau
penyelidikan atau profesional (contoh: anugerah akademik negara).
c) Menjadi penyelia dan mentor kepada pelajar Pasca Siswazah (dalam dan luar negara)
d) Penyelia / mentor kepada pensyarah untuk dapatkan kelayakan profesional.
e) Menjadi Pemeriksa Tesis (dalam dan luar negara).
f) Menjadi perunding dalam perkhidmatan profesional.
g) Penglibatan dalam pembangunan garis panduan / polisi / piawai di peringkat Universiti,
kebangsaan atau antarabangsa.
Kriteria Khusus:
Memenuhi mana-mana dua (2)
kriteria kepimpinan berikut yang
memberi impak signifikan
kepada Fakulti / Universiti /
Negara:
a) Pembangunan prasarana
(Pembangunan pusat
baru / fakulti / kampus /
makmal penyelidikan /
Pusat Kecemerlangan);
b) Pembangunan akademik
(universiti dan negara)
(program baru,
pengiktirafan badan
profesional / jaringan);
Kaedah / Trek Penilaian ke Profesor
Madya gred 54 (samb.3)
BKK-BPD 7.12.2016 22
Kaedah 1:
Pengajaran dan
Pembelajaran
Kaedah 2 :
Penyelidikan
(Felo/Penyelidik/Saintis)
Kaedah 3:
Pengamal
Kaedah 4:
Kepimpinan Institusi
h) Menjadi panel penilai yang berkaitan dengan penyelidikan / badan professional di
peringkat kebangsaan atau antarabangsa.
i) Menerima pengiktirafan melalui lantikan akademia dari universiti luar. * Rujuk garis
panduan pelantikan akademia.
j) Penglibatan dalam aktiviti pengantarabangsaan seperti:
•Menyelia pelajar dari luar negara;
•Terlibat sebagai tenaga pengajar untuk ‘summer program’;
•Membangunkan pakej ‘summer program’;
k) Perintis MOU / MOA yang menjana pendapatan bersih untuk UiTM (dengan bukti
bayaran kepada Bendahari UiTM).
l) Perintis MOU / MOA yang membuka ruang kepada aktiviti masyarakat atau latihan
industri (dengan bukti aktiviti dilaksanakan).
m) Menjana pendapatan kepada universiti secara bersih dengan nilai melebihi RM300
ribu.
n) Mana-mana pencapaian yang tiada di dalam senarai di atas.
c) Pembangunan pelajar
(Mobiliti pelajar,
keusahawanan, inovasi,
pameran, pertandingan,
kepimpinan);
d) Perancangan,
pelaksanaan dan
pencapaian
pembangunan sumber
manusia;
e) Pembangunan komuniti
(kejayaan program
pembangunan sosial);
f) Sistem pengurusan kualiti
(pengawasan,
penjimatan, optimum
sumber);
Kaedah / Trek Penilaian ke Profesor
Madya gred 54 (samb.3)
BKK-BPD 7.12.2016 23
Kaedah 1:
Pengajaran dan
Pembelajaran
Kaedah 2 :
Penyelidikan
(Felo/Penyelidik/Saintis)
Kaedah 3:
Pengamal
Kaedah 4:
Kepimpinan Institusi
g) Penjanaan hasil / pendapatan
(membawa masuk geran
penyelidikan dan / atau
pembangunan,
pengkomersilan,
perundingan, konferensi,
tajaan)
h) Meningkatkan penarafan
fakulti di peringkat
kebangsaan dan atau
antarabangsa
i) Pencapaian GE mngikut
sasaran / KPI universiti;
j) Pencapaian GOT mengikut
sasaran / KPI universiti;
k) Memimpin kolaborasi
antarabangsa, contoh:
pelaksanaan ‘summer
program’.
Kaedah / Trek Penilaian ke Profesor
Madya gred 54 (samb.3)
Kriteria
Profesor Madya gred 53/54 Profesor gred VK7:
1. mempunyai Ijazah PhD / DBA / Sarjana Profesional (Perubatan /
Pergigian) atau setara;
2. Berada selama sekurang-kurangnya tiga (3) tahun dalam tempoh
perkhidmatan di dalam gred jawatan semasa;
3. LNPT minima 80% bagi tempoh tiga (3) tahun berturut-turut atau
minima 50% bagi staf cuti belajar / cuti sabatikal / Latihan
Profesional;
4. Mengraduatkan sekurang-kurangnya seorang pelajar Ijazah PhD /
DBA atau yang setara dengannya seperti berikut:
1 PhD atau 1 Sarjana Klinikal sebagai Penyelia Utama.
BKK-BPD 7.12.2016 24
Kriteria
Pensyarah Kanan gred 51/52 Profesor gred VK7:
1. mempunyai Ijazah PhD / DBA / Sarjana Profesional (Perubatan /
Pergigian) atau setara;
2. Berada selama sekurang-kurangnya tiga (3) tahun dalam tempoh
perkhidmatan di dalam gred jawatan semasa;
3. LNPT minima 90% bagi tempoh tiga (3) tahun berturut-turut;
4. Markah keseluruhan (jumlah besar) penilaian mengikut templat
kenaikan pangkat adalah 90% dan ke atas;
5. Mengraduatkan sekurang-kurangnya seorang pelajar Ijazah PhD /
DBA atau yang setara dengannya seperti berikut:
1 PhD atau 1 Sarjana Klinikal sebagai Penyelia Utama.
6. Menerima anugerah berprestij;
7. Telah membina jaringan kukuh dengan industri dan IPT di peringkat
kebangsaan dan antarabangsa.
BKK-BPD 7.12.2016 25
Kriteria
Pensyarah gred 45/46 Profesor gred VK7:
1. Mempunyai Ijazah PhD / DBA / Sarjana Profesional (Perubatan /
Pergigian) atau setara;
2. Berada selama sekurang-kurangnya tiga (3) tahun dalam tempoh
perkhidmatan di dalam gred jawatan semasa;
3. LNPT minima 95% bagi tempoh tiga (3) tahun berturut-turut;
4. Markah keseluruhan (jumlah besar) penilaian mengikut templat
kenaikan pangkat adalah 95% dan ke atas;
5. Mengraduatkan sekurang-kurangnya seorang pelajar Ijazah PhD /
DBA atau yang setara dengannya seperti berikut:
1 PhD atau 1 Sarjana Klinikal sebagai Penyelia Utama.
6. Menerima anugerah berprestij;
7. Telah membina jaringan kukuh dengan industri dan IPT di peringkat
kebangsaan dan antarabangsa.
BKK-BPD 7.12.2016 26
Kaedah / Trek Penilaian ke
Profesor gred VK7
BKK-BPD 7.12.2016 27
Kaedah 1:
Pengajaran dan
Pembelajaran
Kaedah 2 :
Penyelidikan
(Felo/Penyelidik/Saintis)
Kaedah 3:
Pengamal
Kaedah 4:
Kepimpinan Institusi
Syarat Wajib:
Mengraduatkan sekurang-kurangnya seorang
pelajar Ijazah kedoktoran, sebagai penyelia utama
(berdasarkan perakuan Senat Universiti atau tarikh
anugerah Universiti)
atau
Pensyarah servicing (pensyarah sepenuh masa di
fakulti atau kampus negeri di mana tiada program
Ijazah Kedoktoran dan Sarjana secara penyelidikan
dijalankan dan perlu memenuhi lima (5) kriteria
khusus.
Syarat Wajib:
Mengraduatkan sekurang-kurangnya
seorang pelajar Ijazah kedoktoran,
sebagai penyelia utama (berdasarkan
perakuan Senat Universiti atau tarikh
anugerah Universiti);
atau
Penglibatan sekurang-kurangnya 15
tahun serta pengiktirafan dari industri di
dalam bidang berkaitan di peringkat
kebangsaan / antarabangsa;
atau
Sumbangan luar biasa / signifikan yang
memberi impak dan mendapat
pengiktirafan di peringkat kebangsaan /
antarabangsa;
atau
Menjana pendapatan melalui
perundingan untuk Universiti dengan
nilai bersih RM1 juta secara kumulatif.
Syarat Wajib:
Mengraduatkan sekurang-
kurangnya seorang pelajar
Ijazah kedoktoran, sebagai
penyelia utama
(berdasarkan perakuan
Senat Universiti atau tarikh
anugerah Universiti)
atau
Sumbangan luar biasa /
signifikan yang memberi
impak dan mendapat
pengiktirafan di peringkat
kebangsaan / antarabangsa
BKK-BPD 7.12.2016 28
Kaedah 1:
Pengajaran dan
Pembelajaran
Kaedah 2 :
Penyelidikan
(Felo/Penyelidik/Saintis)
Kaedah 3:
Pengamal
Kaedah 4:
Kepimpinan Institusi
Kriteria Umum:
Penilaian Pelajar (SuFO atau setara) memenuhi markah minima 80%
Teaching portfolio atau fail kursus mengikut format Universiti
Memenuhi Amanah Tugas Pensyarah Universiti
Memenuhi tiga (3) aktiviti pelajar yang diiktiraf oleh universiti
Kriteria Wajib:
a) Telah menghasilkan
sekurang-kurangnya tujuh
(7) hasil akademik:
- artikel dalam jurnal
berindeks / berwasit dan
yang dikenalpasti oleh
Universiti / Fakulti; atau
- buku oleh penerbit yang
diiktiraf oleh Universiti
dalam gred jawatan semasa
dalam bidang pengajaran
dan pembelajaran atau
kepakaran;
[minimum satu (1)
penerbitan setahun]
Kriteria Wajib:
a) 18 penerbitan bagi yang
ditindikkan di CoE dan 15
penerbitan bagi yang berada
di fakulti / cawangan dalam
jurnal berindeks Scopus
atau Thomson Reuters
(formerly ISI) atau
Excellence in Research For
Australia (formerly ERA)
atau jurnal berimpak tinggi
atau impact factor sebagai
penulis utama / senior /
corresponding dalam bidang
kepakaran dan berkaitan;
[minimum dua (2) penerbitan
setahun]
Kriteria Wajib
a) Menghasilkan tujuh (7)
hasil dalam bidang
kepakaran dan diiktiraf
oleh Universiti / industry
/ kebangsaan /
antarabangsa;
b) Menjadi pakar rujuk /
panel penilai / juri /
pemeriksa / panel
penasihat dalam bidang
kepakaran di peringkat
kebangsaan /
antarabangsa;
Kriteria Wajib:
a) Telah menghasilkan
sekurang-kurangnya lima
(5) hasil akademik:
- artikel dalam jurnal
berindeks / berwasit dan
yang dikenalpasti oleh
Universiti / Fakulti; atau
- buku oleh penerbit yang
diiktiraf oleh Universiti
dalam gred jawatan semasa
dalam bidang kepimpinan;
Kaedah / Trek Penilaian ke Profesor
gred VK7 (samb.1)
BKK-BPD 7.12.2016 29
Kaedah 1:
Pengajaran dan
Pembelajaran
Kaedah 2 :
Penyelidikan
(Felo/Penyelidik/Saintis)
Kaedah 3:
Pengamal
Kaedah 4:
Kepimpinan Institusi
b) Menjadi pakar rujuk dalam
bidang pengajaran dan
pembelajaran di peringkat
kebangsaan /
antarabangsa (sekurang-
kurangnya dua (2));
c) Menjalankan kolaborasi
pembangunan akademik
dengan mana-mana
institusi dalam atau luar
negara;
atau
Menjadi Pemeriksa Luar di
dalam atau luar negara.
b) Menjadi Ketua Penyelidik
untuk sekurang-kurangnya
dua (2) projek dengan geran
luar dari UiTM;
c) Menjadi penyelia utama
atau bersama bagi pelajar
Pasca Siswazah
(Penyelidikan) (minima dua
(2) – bagi tahun semasa).
d) Menjalankan penyelidikan
bersama (joint research) /
kolaborasi dengan mana-
mana institusi dalam atau
luar negara;
atau
Mendapat geran
penyelidikan antarabangsa;
atau
Menjadi Pemeriksa Luar di
dalam atau luar negara.
c) Menjalankan
kolaborasi
pembangunan
bidang kepakaran
dengan mana-
mana institusi
dalam atau luar
Negara dengan
impak yang nyata
kepada UiTM;
d) Menjana
pendapatan melalui
perundingan untuk
universiti dengan
nilai bersih RM500
ribu secara
kumulatif.
b) Menjadi pakar rujuk
dalam bidang
kepimpinan /
pembangunan
akademik di peringkat
universiti / kebangsaan /
antarabangsa / dilantik
memegang jawatan di
peringkat kebangsaan;
c) Menjalankan kolaborasi
antarabangsa dengan
mana-mana institusi
dalam atau luar negara
yang membawa kepada
mobiliti dan menaikkan
nama fakulti/UiTM ke
peringkat dunia;
atau
Menjadi Pemeriksa
Luar di dalam atau luar
negara
Kaedah / Trek Penilaian ke Profesor
gred VK7 (samb.2)
BKK-BPD 7.12.2016 30
Kaedah 1:
Pengajaran dan
Pembelajaran
Kaedah 2 :
Penyelidikan
(Felo/Penyelidik/Saintis)
Kaedah 3:
Pengamal
Kaedah 4:
Kepimpinan Institusi
Kriteria Khusus:
Wajib memenuhi minimum
mana-mana tiga (3) kriteria
berikut:
a) Mengemukakan inovasi
dalam pengajaran dan
pembelajaran;
b) Penilaian pengajaran dan
pembelajaran di dalam
kuliah oleh Jawatankuasa
Penilai yang dilantik oleh
Universiti (memenuhi
markah minima 80% bagi
dua (2) kursus yang
diajar);
c) Menghasilkan buku /
penerbitan yang dijadikan
sebagai rujukan bagi
kursus di peringkat
Universiti mengikut
bidang;
Kriteria Khusus:
Wajib memenuhi minimum mana-
mana tiga (3) kriteria berikut:
a) Mengemukakan mana-mana
inovasi dalam penyelidikan
dan pembangunan (R&D);
b) Penilaian pengajaran dan
pembelajaran di dalam kuliah
oleh Jawatankuasa Penilai yang
dilantik oleh Universiti
(memenuhi markah minima 80%
bagi sekurang-kurangnya satu
(1) kursus yang diajar);
c) Menghasilkan buku / penerbitan
yang dijadikan sebagai rujukan
bagi kursus di peringkat
Universiti mengikut bidang;
Kriteria Khusus:
Wajib memenuhi minimum
mana-mana tiga (3) kriteria
berikut:
a) Mengemukakan
mana-mana inovasi
dalam bidang
kepakaran;
b) Penilaian pengajaran
dan pembelajaran di
dalam kuliah oleh
Jawatankuasa Penilai
yang dilantik oleh
Universiti (memenuhi
markah minima 80%
bagi dua (2) kursus
yang diajar);
Kriteria Khusus:
Wajib memenuhi mana-mana
tiga (3) kriteria berikut:
a) Pembangunan prasarana
(Pembangunan pusat
baru / fakulti / kampus /
makmal penyelidikan /
Pusat Kecemerlangan);
b) Pembangunan akademik
(universiti dan negara)
(program baru,
pengiktirafan badan
profesional / jaringan);
c) Pembangunan pelajar
(Mobiliti pelajar,
keusahawanan, inovasi,
pameran, pertandingan,
kepimpinan);
Kaedah / Trek Penilaian ke Profesor
gred VK7 (samb.3)
BKK-BPD 7.12.2016 31
Kaedah 1:
Pengajaran dan
Pembelajaran
Kaedah 2 :
Penyelidikan
(Felo/Penyelidik/Saintis)
Kaedah 3:
Pengamal
Kaedah 4:
Kepimpinan Institusi
d) Penglibatan dalam
pembangunan kurikulum,
kursus dan program baru;
e) Menerima pengiktirafan
atau anugerah dalam
bidang kepakaran
(peringkat kebangsaan /
antarabangsa;
f) Menjadi penyelia kepada
pelajar Pasca Siswazah;
g) Menjadi Pemeriksa Tesis /
disertasi / projek yang
diiktiraf di peringkat Pasca
Siswazah;
h) Penjanaan hasil /
pendapatan (membawa
masuk geran penyelidikan
dan / atau pembangunan,
pengkomersilan,
perundingan, konferensi,
tajaan);
d) Penglibatan dalam
pembangunan kurikulum,
kursus dan program baru;
e) Menerima pengiktirafan atau
anugerah dalam bidang
kepakaran (peringkat
kebangsaan / antarabangsa)
f) Menjadi penyelia kepada pelajar
Pasca Siswazah;
g) Menjadi Pemeriksa Tesis /
disertasi / projek yang diiktiraf di
peringkat Pasca Siswazah;
h) Penjanaan hasil / pendapatan
(membawa masuk geran
penyelidikan dan / atau
pembangunan, pengkomersilan,
perundingan, konferensi,
tajaan);
i) Menjadi perunding dan
perkhidmatan professional;
c) Menghasilkan buku /
penulisan / penerbitan /
karya kreatif yang
dijadikan rujukan di
peringkat Universiti atau
industri mengikut
bidang;
d) Penglibatan dalam
pembangunan
kurikulum, kursus dan
program baru,
pembangunan polisi,
garis panduan dan
standard untuk industri;
e) Menerima pengiktirafan
atau anugerah dalam
bidang kepakaran
peringkat kebangsaan /
antarabangsa;
d) Perancangan,
pelaksanaan dan
pencapaian
pembangunan sumber
manusia;
e) Pembangunan komuniti
(kejayaan program
pembangunan sosial);
f) Sistem pengurusan kualiti
(pengawasan, penjimatan,
optimum sumber);
g) Penjanaan hasil /
pendapatan (membawa
masuk geran penyelidikan
dan / atau pembangunan,
pengkomersilan,
perundingan, konferensi,
tajaan)
Kaedah / Trek Penilaian ke Profesor
gred VK7 (samb.3)
BKK-BPD 7.12.2016 32
Kaedah 1:
Pengajaran dan
Pembelajaran
Kaedah 2 :
Penyelidikan
(Felo/Penyelidik/Saintis)
Kaedah 3:
Pengamal
Kaedah 4:
Kepimpinan Institusi
i) Menjadi perunding dan
perkhidmatan
professional;
j) Penglibatan dalam
pembangunan garis
panduan /polisi /piawai;
k) Menjadi panel penilai
yang berkaitan dengan
penyelidikan / badan
professional;
l) Menerima lantikan
akademia dari universiti
luar.
* Rujuk garis panduan
pelantikan akademia.
j) Penglibatan dalam
pembangunan garis panduan
/polisi /piawai;
k) Menjadi panel penilai yang
berkaitan dengan penyelidikan /
badan professional;
l) Menerima lantikan akademia
dari universiti luar. * Rujuk garis
panduan pelantikan akademia.
f) Menjadi penyelia kepada
pelajar Pasca Siswazah
atau menyelia projek
profesional berkaitan
bidang;
g) Menjadi Pemeriksa
Tesis / disertasi / projek
yang diiktiraf di
peringkat Pasca
Siswazah;
h) Penjanaan hasil /
pendapatan (membawa
masuk geran
penyelidikan dan / atau
pembangunan,
pengkomersilan,
perundingan,
konferensi, tajaan);
i) Menjadi perunding dan
perkhidmatan
professional;
h) Meningkatkan penarafan
fakulti di peringkat
kebangsaan dan atau
antarabangsa;
i) Pencapaian GE mngikut
sasaran / KPI universiti;
j) Pencapaian GOT
mengikut sasaran / KPI
universiti;
k) Memimpin kolaborasi
antarabangsa, contoh:
pelaksanaan ‘summer
program’.
Kaedah / Trek Penilaian ke Profesor
gred VK7 (samb.4)
BKK-BPD 7.12.2016 33
Kaedah 1:
Pengajaran dan
Pembelajaran
Kaedah 2 :
Penyelidikan
(Felo/Penyelidik/Saintis)
Kaedah 3:
Pengamal
Kaedah 4:
Kepimpinan Institusi
j) Penglibatan dalam
pembangunan garis panduan
/polisi /piawai;
k) Menjadi panel penilai yang
berkaitan dengan penyelidikan /
badan professional;
l) Menerima lantikan akademia
dari universiti luar. * Rujuk garis
panduan pelantikan akademia.
m) Penglibatan dalam aktiviti pengantarabangsaan seperti:
• Menyelia pelajar dari luar negara;
• Terlibat sebagai tenaga pengajar untuk ‘summer program’;
• Membangunkan pakej ‘summer program’;
n) Perintis MOU / MOA yang menjana pendapatan bersih untuk UiTM (dengan bukti bayaran
kepada Bendahari UiTM).
o) Perintis MOU / MOA yang membuka ruang kepada aktiviti masyarakat atau latihan industri
(dengan bukti aktiviti dilaksanakan).
p) Menjana pendapatan kepada universiti secara bersih dengan nilai melebihi RM500 ribu.
Kaedah / Trek Penilaian ke Profesor
gred VK7 (samb.4)
Perhatian
Hanya hasil akademik / data penyelidik / perundingan yang
didaftarkan di dalam sistem sokongan Universiti seperti
PRISMA / IRIS / OPAL atau mana-mana sistem berkaitan
akan diambil kira untuk penilaian kenaikan pangkat.
BKK-BPD 7.12.2016 34
SEKIAN, TERIMA KASIH.
BKK-BPD 7.12.2016 35