UNIDAD II LA FORMULACIN DE UN PROBLEMA
PROYECTO DE TESIS IDocente:Ing. LLANOS LVAREZ, EdwardUniversidad
Nacional Daniel Alcides CarrinFacultad de IngenieraEscuela Acadmico
Profesional de Ingeniera Civil
Yanacancha, Mayo 2015
Alumnos:CHAMORRO CARHUAMACA, FranklinCNDOR REQUIZ, Nilo LEN
ROJAS, Randolf1.1. ANTECEDENTESANTECEDENTES son todos aquellos
trabajos de investigacin que preceden al que est realizando, pero
que adems guarda mucha relacin con los objetivos de estudio que se
aborda.
Existen dos tipos de antecedentes:Durante proceso de redaccin de
los antecedentes se deben responder a las preguntas Qu se sabe del
tema?, Qu estudio se han hecho en relacin a el ?, desde que
perspectivas se han abordado?
En Conclusin.
Constituyen el marco de referencia que permite ubicar el tema de
investigacin dentro del rea de conocimiento general. Se redacta en
funcin a los objetivos y a la justificacin.
Ejemplo.El mbito de influencia de este proyecto de tesis es la
ciudad de Cusco.1.2. DESCRIPCION DE LAREALIDAD
PROBLEMATICADESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMATICA Consiste en
presentar descriptivamente la forma como se manifiesta el problema
de investigacin, en el contexto social donde tiene lugar.
Es decir narrar objetivamente los efectos y consecuencias en la
poblacin y sus implicancias en el normal desarrollo de los procesos
sociales y naturales.
La descripcin del problema, tambin puede denominarse radiografa
del hecho problemtico es decir una visin real y fidedigna de como
se manifiesta el problema en el medio social donde se ubica, por
ello se requiere conocimiento preciso y objetividad en su
desarrollo.
En la descripcin de los rasgos esenciales del problema en
estudio es recomendable tener presente, que el punto central en
esta tarea es la variable dependiente, a excepcin de las
investigaciones descriptivas, en las que s se realiza la descripcin
de todas las variables.
En conclusin
Consiste en determinar el conjunto de problemas que afectan a
una realidad, vale decir es la descripcin emprica intuitiva de una
realidad observable.
Ejemplo.Concreto fabricado con viruta de acero con cemento
portland tipo IP.
1.3 LA FORMULACIN DE UN PROBLEMA
LA FORMULACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN PLANTEAMIENTO Y
FORMULACION DEL PROBLEMAQUE ES UN PROBLEMA?
Un problema es todo aquello que amerita ser resuelto. Es una
pregunta o interrogante sobre algo que no se sabe o se desconoce, y
cuya solucin es la respuesta o el nuevo conocimiento obtenido
mediante el proceso investigativo. Se puede afirmar que un problema
es:
- Toda situacin en la cual existan dificultades para resolver-
Causa que es preciso determinar- Cualquier pregunta que requiera
una respuesta - Una pregunta por resolver aplicando el Mtodo
Cientfico- Todo tema no explorado por el cual se tiene
motivacin
PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
La primera fase del planteamiento del problema comienza con el
descubrimiento e identificacin de la situacin objeto de estudio,
ubicndola en un contexto que permita comprender su origen,
relaciones e incgnitas por responder.
A los fines de la redaccin en el Informe escrito se debe
incluir: una introduccin al rea temtica, describa la realidad
objeto de estudio partiendo de lo general a lo especifico (de lo
macro a lo micro), explique la situacin actual, elementos que
sustentan el problema, descripcin concreta del problema y la
relevancia del mismo.
FORMULACION DEL PROBLEMAAlgunos autores emplean indistintamente
los trminos planteamiento y formulacin, pero es necesario
diferenciarlos. A tales efecto la formulacin de un problema
consiste en la presentacin oracional del mismo, es decir, reduccin
del problema a trminos concretos, explcitos, claros y
precisos.(Tamayo, 1993, p. 169). Es la concrecin del planteamiento
en una pregunta precisa y delimitada en cuanto a espacio, tiempo y
poblacin (si fuere el caso).
Como producto de esa reduccin, se sugiere la elaboracin de una o
varias preguntas que reflejen con claridad los aspectos
desconocidos que marcaran el inicio de la investigacin. Adems de la
forma interrogativa, la formulacin del problema puede adoptar
tambin la forma declarativa. En forma interrogativa:
Cules son los factores que inciden en el rendimiento acadmico de
los estudiantes del primer semestre de Ingeniera Civil? En forma
declarativa:
Determinacin de los factores que inciden en el rendimiento
acadmico de los estudiantes del primer semestre de Ingeniera
Civil.EJEMPLO:
En forma interrogativa:
Cul es el comportamiento del concreto al cual se ha reemplazado
el agregado fino con viruta de acero?. En forma declarativa:
Determinacin del comportamiento del concreto al cual se ha
remplazado el agregado fino con viruta de acero.EJEMPLO:
En los dos ejemplos anteriores se puede apreciar que los mismos
cumplen con las siguientes condiciones indispensables en toda
formulacin:
Carecen de expresiones que implican juicios de valor: bueno,
malo, mejor, entre otros.
No originan respuestas tales como SI o NO.
Estn delimitados en cuanto a tiempo, espacio y poblacin.
Al plantear el problema, se recomienda dar respuestas a las
siguientes interrogantes:
Cules son los elementos del problema: datos, situaciones y
conceptos relacionados con el mismo?
Cules son los hechos anteriores que guardan relacin con el
problema?
Cul es la situacin actual?Cul es la relevancia del problema?
FUENTES Y CRITERIOS DE SELECCIN DEL MISMOFUENTESLas fuentes de
informacin son todos los recursos que la contienen, sean estos
formales, informales, escritos, orales o multimediales. Se dividen
en tres tipos: FUENTES PRIMARIAS: Ofrecen informacin de primera
mano, que proviene directamente del autor, que se publica por
primera vez, no ha sido filtrada, interpretada o evaluada por nadie
ms. Ej.: libros, artculos de revista(s) o peridico(s), reportes de
investigacin(es), Actas de conferencia, memorias de congresos,
entre otras.
FUENTES SECUNDARIAS: Ofrecen informacin de alguna manera
procesada u organizada de acuerdo con un criterio especfico,
comentarios, interpretaciones o crticas sobre una o ms fuentes
primarias. Ej.: resmenes e ndices, catlogos, diccionarios,
enciclopedias, fuentes bibliogrficas, bibliografas, entre
otras.
FUENTES TERCIARIAS: bsicamente son guas para encontrar o
localizar fuentes primarias y secundarias. Ej.: ndice de artculos
generales de publicaciones de peridico, catalogo de una biblioteca
o de bibliografas, etc.
CRITERIOS El tema seleccionado debe ser un problema prioritario,
importante, significativo para el rea en el que est ubicado
(pertinencia).
2. Antes de iniciar un estudio, es importante indagar si el tema
propuesto ha sido ya objeto de Investigacin, en la zona de estudio
o en otras condiciones similares.
3. Debe examinar el proyecto que propone y considerar la
complejidad del problema y los recursos necesarios para llevar a
cabo el estudio (viabilidad).
4. Es aconsejable investigar un tema en que las autoridades estn
interesadas y al que estn dispuestas a apoyar; incrementando la
posibilidad de aplicar los resultados del estudio.
5. Las posibilidades que se lleven a la prctica las
recomendaciones del estudio dependern de la aprobacin de las
autoridades y de la disponibilidad de los recursos para
ejecutarlas.
6. La necesidad de los resultados para tomar decisiones
inmediatas y mediatas.
7. Existe la posibilidad de que la realizacin de la investigacin
pueda causar daos a terceros, por lo que es importante considerar
las cuestiones ticas (asentamiento moral).
REQUISITOS CIENTIFICOS Y PRACTICOS PARA EL PLANTEAMIENTO
CORRECTO DE UN PROBLEMA Segn Velsquez F, ngel R. (1999: pg. 81),
afirma: Un problema de Investigacin se considera adecuadamente
planteado cuando presenta los siguientes requisitos o
caractersticas:OBJETIVIDAD: Todo problema de investigacin debe
responder a problemas reales de la sociedad, de la naturaleza o del
pensamiento. La solucin del problema debe traer como resultado la
aparicin de un conocimiento nuevo (en el caso del problema
cientfico) o nuevas tecnologas, procedimientos, productos, entre
otros.PRECISION: el problema no puede ser vago o difuso. Debe
definir claramente su aspecto central. Qu es lo que se pretende? a
qu resultado concreto se aspira llegar?.
GENERALIDAD: debe referirse a un conjunto de objetos y fenmenos
a los cuales se les da una explicacin valida.CONTRASTABILIDAD
EMPIRICA: los trminos presentados en el planteamiento del problema
deben presentar un nivel tal de elaboracin tal, que permita derivar
de los mismos las hiptesis y variables adecuadas.
FORMULACION ADECUADA: el problema cientfico debe ser formulado
con claridad utilizando el sistema de categoras y conceptos de la
ciencia en cuestin.SOLUBLE, ACUERDO AL GRADO DE DESARROLLO DE LA
CIENCIA Y LOS RECURSOS QUE SE DISPONE: debe existir condiciones
mnimas para la solucin del problema, antes de comenzar la
investigacin.
BUSQUEDA DE INFORMACION PRELIMINAR La obtencin de informacin es
la etapa ms importante en el proceso de investigacin cientfica, ya
que es el fundamento para la definicin del problema, planteamiento,
comprobacin de hiptesis, elaboracin del Marco Terico y del Informe
de resultados. Dentro de este contexto la observacin como tcnica
juega un papel importante en cualquier mbito: laboral, estudiantil,
comunitario, etc. La ciencia nace, se desarrolla y culmina con la
observacin. Es importante tambin realizar una revisin profunda de
la bibliografa e investigaciones sobre el tema. Consultar a
expertos en el rea y seguir las lneas de investigacin establecidas
por instituciones.
Se deben dar los siguientes pasos: 1-Elija su tema 2-Encuentre
Informacin 3- Refine su tema 4-Seleccione el material 5-Evalue el
material 6-Tome notas 7-Construya su proyecto
El tipo de investigacin se refiere a la clase de estudio que se
va a realizar. Orienta sobre la finalidad general del estudio y
sobre la manera de recoger las informaciones o datos
necesarios.TIPO DE INVESTIGACIN
DELIMITACION DEL PROBLEMA La delimitacin del problema significa
indicar con precisin en la interrogante formulada: el espacio
(mbito o lugar de estudio), el tiempo o periodo que ser considerado
en la investigacin, y la poblacin involucrada (sujetos que sern
observados, encuestados o medidos). Enfocar en trminos concretos
nuestras reas de inters, especificar sus alcances.
1.4. JUSTIFICACION y importancia de la investigacin
JUSTIFICACION DE UN PROYECTO DE TESIS Al redactar la
justificacin del proyecto o plan de tesis, debemos recordar que se
justificaalgo, por su necesidad; y complementariamente,
minoritariamente, por la conveniencia de ese algo.
JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION La justificacin del estudio
indica el por qu se quiere hacer una investigacin. Expresa las
razones tanto personales como generales del investigador, los
aportes del estudio a determinadas disciplinas, a la solucin de
problemas prcticos de tipo organizacional, social, educativo,
econmico, cultural entre otros. Esta posibilita la libre expresin
del investigador para dar a conocer los fundamentos que lo mueven a
realizar el trabajo. Para presentar una justificacin adecuada, el
investigador debe preguntarse Por qu es importante investigar la
situacin que considero problema.
La justificacin seala a quienes beneficiara el trabajo, en qu
consiste ese beneficio y por que es importante alcanzarlo. Es
ventajoso y recomendable incluir opiniones de diversos autores que,
en trminos positivos, se hayan referido a la temtica expuesta y
cuyos planteamientos apoyen la realizacin del estudio.
En resumen, la justificacin precisa por que se investiga,
explica cmo y por qu se hace. Indica si el resultado de la
investigacin tiene una aplicacin concreta y puede permitir
presuponer cuales sern esos resultados y si el producto de la
investigacin ayudara a mejorar sistemas y procedimientos.PREGUNTAS
A RESPONDER
De all que la justificacin debe dirigirse, bsicamente, a dar
respuesta a las preguntas: Para quienes en necesaria y por qu? b)
Adems, para quines es conveniente y por qu?
Ejemplo: Esta investigacin es necesaria para (indicar quines,
los que generalmente son una parte de la entidad, empresa o
poblacin a los que directamente afecta el problema); porque
(explicar); y, asimismo, complementariamente es conveniente para
(indicar quines, que generalmente son otros posibles beneficiados);
porque (explicar)
Ejemplo: En la actualidad las virutas de acero todava no se
aplican en las construcciones. Pero debido a la demanda de calidad
en las construcciones y mayor desempeo de las mismas este podra ser
una de las soluciones a dicha demanda en la construccin.En la
ciudad del cusco no se cuentan con trabajos de investigacin de este
tipo, hay escases de agregados finos y de calidad, el insumo
utilizado viruta de acero guarda caractersticas especiales de
granulometra principalmente, el lograr la reutilizacin de las
partculas de acero logrando mejor resistencia a la compresin del
concreto aportar al conocimiento de la tecnologa del concreto
realizada con insumos propios de la ciudad y dar pautas para
posteriores investigaciones.
Se trata simplemente de indicar brevemente las razones que
justifican la investigacin que se llevar a cabo, la que pueden ser
variadas:
Novedad y Originalidad: La investigacin cientfica persigue la
bsqueda de nuevos conocimientos y evitar la duplicidad en los temas
de informacin. Importancia: El tema a investigar debe estar
relacionado con un problema actual y aplicable de tal forma que los
resultados dados en la resolucin aporte algo en un rea de
conocimiento y de ser posible a la sociedad. Inters: El problema
debe de mostrar un reto lo suficientemente importante para el
investigador, de manera que los problemas u obstculos que implican
a la investigacin sean salvados fcilmente..
CRITERIOSEl problema que se va a estudiar debe de ser
susceptible de estudiarse tomando en cuenta los recursos de tiempo,
acceso a la informacin, el grado de dificultad y el financiamiento
con que se cuenta. En otras palabras hay que dejar constancia, en
ciertos casos, que el proyecto es viable, porque disponemos de los
recursos (cuando son raros o difciles de conseguir), de los
permisos (si fueran importantes, por ejemplo al trabajar con
ciertas dependencias del estado), el tiempo (Podr ser una
investigacin que tome meses y meses), etc.
1.5. OBJETIVOSLos objetivos son las metas a las que se quiere
llegar a travs de la investigacin. Sirven para indicar los alcances
del trabajo, orientar la ruta del proyecto y evaluar los resultados
obtenidos. Entonces es importante que los objetivos sean enunciados
de manera clara y precisa.
Con el problema de investigacin se responde el Por qu? de tu
tesis. Ahora es tiempo de responder una nueva pregunta: el Qu
hacer?
Como la coherencia es una propiedad clave en la tesis, existe
una relacin funcional entre la formulacin del problema, los
objetivos y las hiptesis. Por tanto, si ya tienes formulado el
problema, entonces los objetivos surgirn por s solos.
La investigacin termina cuando has cumplido los objetivos; el
objetivo, entonces, es el indicador-meta de tu tesis, pues indica
cuando has acabado.
Los objetivos establecen qu pretende tu investigacin. Indica lo
que hars, pero no cmo lo hars (actividades/diseo) o qu beneficios
obtendrs (fines/justificacin).Qu son los Objetivos de Investigacin?
Es muy probable confundir a los objetivos con los fines y con las
actividades de la investigacin. Por eso, es importante que aprendas
a diferenciarlos, porque los tres son completamente distintos.
Veamos:Son iguales los objetivos, los fines y las actividades?Para
identificar los objetivos, necesitas haber formulado los problemas.
Hay una regla importante aqu: a cada problema formulado corresponde
un objetivo.
Los objetivos nunca son preguntas, siempre son afirmaciones o
propuestas de accin. Como los problemas formulados son preguntas;
entonces, en los objetivos slo debes transformarlas a afirmaciones
o propuestas de accin.
Los objetivos son oraciones que siempre inician con un verbo
infinitivo (Ej. Determinar, identificar, disear, evaluar, medir,
proponer, etc.). Al ser afirmaciones, nunca usan preguntas ni
tienen signos de interrogacin.Cmo identifico los objetivos?Objetivo
bienformuladoEn quin o qu?(unidad deobservacin)Qu se va a
hacer?(accin central arealizar)Dnde? (lugardonde se llevar acabo el
estudio)Los objetivos de la investigacin bien redactados tienen
algunas peculiaridades. los objetivos son las guas de tu tesis y
siempre debes tenerlos presente.
La evaluacin de la investigacin se realiza en funcin de los
objetivos propuestos.Recuerda que tu tesis acaba cuando has
cumplido tus objetivos. Utiliza los siguientes criterios y
recomendaciones de la siguiente tabla:Estarn bien planteados mis
objetivos?UtilidadesExplicacinSon coherentes con los problemas
formuladosLos objetivos y los problemas deben ser coherentes en dos
aspectos: en nmero (si hay dos preguntas, hay dos objetivos), y en
contenido (si se pregunta cul es X, el objetivo ser identificar X).
Cuidar siempre la coherencia.Nunca son preguntas o
interrogacionesSiempre son afirmaciones, son proposiciones de
accin. Nunca son cuestionamientos, por eso no llevan signo de
interrogacin ni preguntas.Siempre inician con un verbo que concreta
la ideaNo se usan verbos como estudiar, leer o conocer, porque son
muy generales y ambiguos. En tal caso, se pueden usar otros verbos
ms especficos: determinar, comparar, describir, identificar,
explicar, demostrar, definir, clasificar, generalizar, ordenar,
agrupar, modificar, relacionar, utilizar, descifrar, descomponer,
detectar, disear, desarrollar, extender, reconstruir, especificar,
interpretar, organizar, formular, entre otros.Son claros y
precisosNo son ambiguos, se entienden con facilidad. Un objetivo
bien formulado es aquel que logra transmitir, de manera precisa y
con el menor nmero de interpretaciones, lo que intenta hacer el
investigador. Responden tres preguntas Qu?, En quin? y Dnde?Son
susceptibles de alcanzarseSon realistas, estn dentro de tus
posibilidades de accin. S modesto, evita plantearte objetivos que
se cumplirn en 10 aos o que escapan a tus recursos y
posibilidades.Criterios para determinar si estn bien planteados los
objetivosFuente: Arstides Vara En una investigacin se puede
distinguir dos tipos de objetivos: general(es) y especfico(s). El
primero expresa el fin del ltimo que se pretende alcanzar con el
estudio, por lo cual est llamado a proporcionar respuestas a las
siguientes interrogantes: Qu se quiere hacer? Qu se pretende
obtener? El objetivo general es el enunciado claro de las metas que
se persigue en la investigacin a realizar y los objetivos
especficos se plantean en relacin directa con el objetivo general.
Es importante destacar que el logro de los objetivos especficos
garantiza el alcance del objetivo general y la resolucin del
problema planteado. En un estudio no hay un nuero determinado de
objetivos especficos. Lo importante es formular tantos como sean
necesarios para garantizar el logro del objetivo general y las
respuestas a las causas claves.
Ejemplo de Objetivos de la Tesis:EVALUACION DEL COMPORTAMIENTO
DEL CONCRETO AL QUE SE HA REEMPLAZADO EL AGREGADO FINO POR VIRUTA
DE ACERO.Presentado en: La Universidad Andina del Cusco - Facultad
de Ingenieras - Carrera Profesional de Ingeniera Civil Objetivo
General.
Evaluar el comportamiento del concreto adicionando viruta de
acero pasante de la malla #4, reemplazando parte del agregado
fino.Objetivos.Objetivos especficos.
Determinar cmo se obtendrn la viruta de acero para el
estudio.Determinar las caractersticas fsicas que presenta la viruta
de acero seleccionada.Determinar las caractersticas fsicas que
presenta el cemento seleccionado.Determinar las caractersticas
fsicas que presenta el agua seleccionado.Determinar las
caractersticas fsicas de los agregados (granulometra, mdulo de
fineza, peso unitario, peso especfico, etc).Determinar cul ser la
diferencia de revenimiento de un concreto con reemplazo con
respecto a un concreto patrn.Determinar cul sera la diferencia de
resistencia a la compresin que alcanza un concreto con reemplazo de
viruta de acero por agregado fino con respecto a un concreto
patrn.Estudiar cmo sera el desarrollo de la resistencia a la
compresin de un concreto con reemplazo con respecto a un concreto
patrn.Determinar cul es la dosificacin de reemplazo del agregado
fino por viruta de acero que nos permite alcanzar la mayor
resistencia a la compresin.Determinar Cmo variara la resistencia a
la compresin mediante el reemplazo del agregado fino por viruta de
acero.1.6. HIPTESIS
Utilidades de las hiptesis de
investigacinUtilidadesExplicacinGuan y estimulan la
InvestigacinNadie investiga a ciegas, siempre necesitamos de una
idea que gue nuestra bsqueda. Si no se sabe lo que se busca, nunca
se encontrar.Describir y dar una explicacinInicial de los
hechosCalma temporalmente nuestra necesidad de conocimiento. Las
hiptesis siempre son consecuencia de nuestro intelecto,
creatividad, ingenio, intuicin y, fundamentalmente, de nuestro
estudio bibliogrfico. Siempre son afirmaciones razonadas y
lgicamente.Probar teorasCon las hiptesis se corroboran supuestos e
ideas iniciales. Las hiptesis bien formuladas y contrastadas pueden
crear nuevas teoras o tambin pueden destruir teoras viejas,
reemplazndolas por otras mejores.Promover la aparicin deteoras y de
nuevos conocimientosLas hiptesis siempre nos estimulan para generar
nuevo conocimiento; si se contrastan, siempre sabremos algo
nuevo.La investigacin cientfica siempre es original porque aporta
algo nuevo.Ahorrar gastos innecesariosy aventuras IrracionalesLas
hiptesis, al ser la mejor respuesta posible y racional ante un
problema, permiten convencer sobre la posibilidad de su
verificacin. Nadie apoyara una hiptesis irracional, sin sentido,
carente de fundamento; por eso, sirven tambin para ahorrar gastos
innecesarios y aventuras irracionales.Las hiptesis siempre surgen
de la combinacin de tu experiencia, intelecto e intuicin y,
principalmente, del estudio detallado de la bibliografa sobre tu
tema.
Las hiptesis pueden surgir de la intuicin o de una sospecha.
Pero esto no es suficiente, siempre deben estar fundamentadas en la
revisin bibliogrfica.
Existe una prctica muy til para tener siempre buenas hiptesis.
Los pasos son:De dnde surgen las hiptesis?Para formular tus
hiptesis con coherencia, utiliza tus problemas y objetivos
formulados. Recuerda que estos estn interrelacionados y, por tanto,
deben ser coherentes.
Nunca te olvides del principio de coherencia.
La hiptesis es una respuesta tentativa al problema. Entonces,
para formular tu hiptesis, responde la pregunta que
formulaste.CoherenciaCmo formulo mis hiptesis?Debe existir una
hiptesis en todo tipo de investigacin o trabajo de tesis
universitario?Algunos metodlogos sostienen que no siempre se tienen
hiptesis. Afirman, por ejemplo, que los estudios exploratorios no
tienen hiptesis; sin embargo, eso no es del todo cierto. No es
posible investigar sin hiptesis, ya que la hiptesis es uno de los
pasos inevitables del mtodo cientfico. Quiz no tengas hiptesis
precisas en las etapas iniciales de tu investigacin, pero eso
cambia con el tiempo.
Una buena revisin bibliogrfica ms una exploracin inicial del
terreno siempre te garantiza tener hiptesis.
Por otro lado, hay investigaciones donde las hiptesis surgen
desde las primeras etapas de la investigacin. Esto ocurre con
frecuencia en los estudios descriptivos, correlacionales o
explicativos.Alcance del estudioEnfoque cuantitativo Enfoque
cualitativoInvestigacin Exploratoria:No se formula hiptesis.Sin
formulacin.Investigacin Descriptiva:Se formula una hiptesis que
pronostica.Sin formulacin.Investigacin Correlacional:Se realiza una
hiptesis de relacin. Puede darse o no.Investigacin Explicativa:Se
plantea apoyndose en estudios previos.Puede darse o noEl enfoque
cuantitativo; es muy determinante respecto a la validez externa de
la investigacin; ya que con una muestra representativa de la
poblacin se formula una deduccin respecto a esa misma poblacin, con
una seguridad y precisin definida.
Principales caractersticas:
Es una medicin controlada y objetiva, confirma, deduce y
generaliza. Son fuertes en validez externa, lo que se determina es
generalizable a la poblacin. Recoge y analiza datos cuantitativos
sobre determinadas variables. Qu tipo de enfoques se pueden
utilizar para formular la hiptesis? El enfoque cualitativo; hace
registros narrativos de los fenmenos estudiados, utilizando tcnicas
como la observacin y las entrevistas no estructuradas.
Principales caractersticas:
Se centra en la comprensin de ciertos fenmenos, es subjetiva,
inductiva y no generalizable.Son fuertes en validez interna y
generalmente lo que determinan no es generalizable a la poblacin.
Qu tipos de hiptesis se pueden establecer?Cuantas y de qu tipo de
hiptesis se deben formular en una investigacin? El nmero de
hiptesis depender del alcance, enfoque y profundidad de la
investigacin o tesis.
Puedes tener una o varias hiptesis. Todo depende de cuntas
preguntas y objetivos de investigacin tienes. Por ejemplo, si
tienes 4 objetivos de investigacin, por consecuencia, tendras 4
hiptesis.Hiptesis de investigacin; proposicin tentativa, muy usual
en la tesis universitaria.Hiptesis nulas; niegan o refutan la
relacin entre variables. Hiptesis alternativas; ofrecen
explicaciones distintas a las mencionadas anteriormente. Hiptesis
estadsticas; exclusivas del enfoque cuantitativo, se formulan
cuando los datos del estudio son nmeros, porcentajes o
promedios.
Cmo contrasto mis hiptesis?Las hiptesis se someten a prueba
mediante la aplicacin de un diseo de investigacin, recolectando
datos a travs de uno o varios instrumentos de medicin y analizando
e interpretando dichos datos.
En general, las hiptesis se contrastan mediante dos vas
generales:HIPOTESISCaractersticasVariables de la HiptesisLa
variable es una propiedad que puede variar y que cuya variacin es
susceptible de medirse u observarse. El concepto es aplicable a
personas u otros seres vivos, fenmenos, objetos y hechos, los
cuales adquieren diferentes valores respecto a la variable
referida. Las variables adquieren valor si forman parte de una
hiptesis o teora.Las variables deben ser comprensibles, precisos y
lo ms concretas posibles.
2. La relacin entre variables debe ser claras.
3. Los trminos de la hiptesis deben ser observables y
medibles.
4. Deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para
medirlas.Tipos de
VariablesDependienteIndependienteIntervinienteEjemplo de Hiptesis
de la Tesis:EVALUACION DEL COMPORTAMIENTO DEL CONCRETO AL QUE SE HA
REEMPLAZADO EL AGREGADO FINO POR VIRUTA DE ACERO.Presentado en: La
Universidad Andina del Cusco - Facultad de Ingenieras - Carrera
Profesional de Ingeniera Civil Hiptesis GeneralMediante el
reemplazo del agregado fino por la viruta de acero seleccionada; se
lograr mejores caractersticas resistentes del concreto. Tambin
existir una variacin significativa en, el material durante su
proceso de elaboracin y fraguado.Hiptesis.sub hiptesisExiste alguna
caracterstica particular de la viruta de acero que influya en la
resistencia del concreto a la compresin.Las caractersticas fsicas
del cemento influirn en la resistencia del concreto.Las
caractersticas fsicas del agua influirn en la resistencia del
concreto.Las caractersticas fsicas de los agregados influirn en la
resistencia a la compresin del concreto.Existe alguna diferencia en
el revenimiento de un concreto con reemplazo con respecto a un
concreto patrn.Existe alguna diferencia de resistencia a la
compresin que alcanza un concreto con reemplazo de viruta de acero
por agregado fino con respecto a un concreto patrn.La viruta podr
ayudar en el desarrollo de la resistencia a la compresin de un
concreto con reemplazo con respecto a un concreto patrn.Existe una
dosificacin de reemplazo del agregado fino por viruta de acero que
nos permite alcanzar la mayor resistencia a la compresin.Existe
alguna diferencia en la resistencia del concreto con el reemplazo
de diferentes porcentajes de viruta.