or|i Sugare b.b tel:02/2776-236 faks: tel:02/2776-236GODI[NA PROGRAMA. ZA 2013 / 2014 god. Septemvri, 2013 god. 2 ... Plan za sorabotka so roditeli. Plan za sorabotka so osnovnite

1

JDG "Veseli Cvetovi" na op{tina Kisela Voda vo grad Skopje

Ul."\or|i Sugare" b.b tel:02/2776-236 faks: tel:02/2776-236

e-mail: [email protected]

GODI[NA PROGRAMA

ZA 2013 / 2014 god.

Septemvri, 2013 god.

tel:02/2776-236tel:02/2776-236

2

SODR@INA

1. VOVED……………………………………….……………………………………………...……. 3

1.1 POJDOVNI OSNOVI ZA ORGANIZIRAWE NA DEJNOSTA ……………………… 4

1.2 CELI NA PROGRAMATA ……………………………………………………………........... 4

1.3. ZADA^I ZA OSTVARUVAWE NA PROGRAMATA ………………………………………. 5

2. USLOVI ZA RABOTA, ORGANIZACIONA POSTAVENOST I RABOTNO VREME.. 6

3. ORGANIZACIJA NA @IVOTOT I RABOTATA VO DETSKA GRADINKA…….……. 12

4. PROGRAMA ZA RABOTA NA DIREKTOROT ……………………………………………… 21

4.1. PROGRAMI NA STRU^NITE RABOTNICI I SORABOTNICI……..…….…..…... 26

5. GODI[NI PLANOVI ZA REALIZIRAWE NA VOSPITNO-OBRAZOVNATA RABOTA…………………………………………………………………………………………….. 36

6. TEKOVNO I INVESTICIONO ODR@UVAWE ……..…………………………….… 63

3

V O V E D

Godi{nata programa za rabota so deca od predu~ili{na vozrast, pretstavuva dokument od javen karakter, koj {to e usoglasen so sovremenite op{testveno-demokratski dvièwa kaj nas, kako i so Deklaracijata i Konvencijata za pravata na decata.

Godi{nata programa e zasnovana na sogleduvawa koi se dobieni od realizacija na Nacionalnata programa vo koja se vgradeni intelektualno-soznajnite i mentalnite potencijali na deteto od osummese~na do {est godi{na vozrast i pozitivnite efekti od realizacija na proektot "êkor po ~ekor", kako i od proektite "Gra|ansko obrazovanie" i "Inkluzija na decata so posebni potrebi".

Programata se temeli na slednive principi:

- Princip na demokrati~nost (po~ituvawe na drugiot-osnova na demoratskite osnovi na vospitno- obrazovniot proces). - Princip na otvorenost na vospitno-obrazovniot proces (otvoren kon site isntitucii vo koi ìvee deteto, se razviva i komunicira.) - Princip na ednakvi mo`nosti i po~ituvawe na razli~nostite pome|u decata i princip na multikulturalizam (ednakvi uslovi za optimalen razvoj na sekoe dete). - Princip na sledewe i pottiknuvawe na detskiot razvoj . - Princip na celosnost i integritet (potreba od vospitno-obrazovno dejstvuvawe na celokupnosta na detskata li~nost). - Princip na individualizacija (sledewe na individualniot razvoj na deteto i usoglasuvawe na vospitnite intervencii so detskite karakteristiki i specifi~nosti). - Princip na ìvost (organizirani ìvotni situacii a so cel dobivawe na ìvotni iskustva). - Princip na kriti~no vrednuvawe i princip na aktivno u~ewe (postojana evaluacija na vospitno-obrazovnata rabota).

Vo Godi{nata programa glavna opredelba e profesionalen pristap kon ranoto zgriùvawe, vospituvawe i obrazovanie, kako prv del i temel na zgriùva~ko-vospitniot sistem, po~ituvawe i gradewe na detskata li~nost i gradewe partnerski odnos so roditelite.

4

1.1 POJDOVNI OSNOVI ZA ORGANIZIRAWE NA DEJNOSTA

- Pojdovni osnovi za izgotvuvawe na Godi{nata programa na Javnata detska gradinka “Veseli Cvetovi” na op{tina Kisela Voda vo grad Skopje, za 2013/2014 godina se:

- Zakonot za za{tita na decata (Sl.vesnik na RM br. 170/2010, pre~isten tekst); - Statutot na Javnata Detska Gradinka "Veseli Cvetovi" - na op{tina Kisela Voda vo Grad Skopje;

- Programskata struktura na vospitno-obrazovnata dejnost zaedno so Planovite i Programite za oddelnite vospitno-obrazovni podra~ja, izgotveni od Biroto za razvoj na obrazovanieto;

- Osnovi na Programata za vospitno obrazovna rabota so deca od predu~ili{na vozrast vo javnite detski gradinki ;

- Standardi za rano u~ewe i razvoj kaj decata od 0 do 6 god. vozrast-dokument

izraboten od Ministerstvoto za trud i socijalna politika na R. Makedonija;

- Uslovite {to gi obezbeduva detskata gradinka za realizirawe na celite, zada~ite i programskite sodrìni;

- Novi formi i sodrìni za opfat na decata zaradi pravilen psihofizi~ki razvoj na decata od neposrednata okolina, {to ne se opfateni so postojani formi na zgriùvawe, vospitanie i obrazovanie;

- Pozitivnite iskustva i rezultati {to gi postignala detskata gradinka vo izminatiot pove}egodi{en period na poleto na vospitno-obrazovnata rabota.

1.2 CELI NA PROGRAMATA

Vo sevkupnata aktivnost gradinka i ovaa u~ebna godina }e poa|a od slednite celi:

- Zgriùvawe i vospituvawe na decata vo gradinkata kako institucija, koja so svoite aktivnosti, pretstavuva samo prodolùvawe i dopolnuvawe na semejnoto vospituvawe;

- Humanisti~ki priod vo sfa}aweto na prirodata na deteto i negoviot fizi~ki i duhoven razvoj, kako fizi~ko, soznajno i socijalno su{testvo;

- Pottiknuvawe i razvoj na sposobnostite za samostojno u~ewe, rabota i kreirawe kako podgotovka na deteto za u~ili{te i negovoto ponatamo{no obrazovanie;

5

- Ublaùvawe na socijalno i kulturno-ekonomskite razliki pome|u decata zapi{ani vo gradinkata;

- Obezbeduvawe uslovi za prestoj, vospitna grià i soodvetna korektivna pomo{ na deca so lesna mentalna i telesna popre~enost, a na talentiranite deca ovozmoùvawe uslovi za iskaùvawe i razvivawe na tvore~kite sposobnosti;

- Otvorenost kon semejstvata za sorabotka, podgotvenost za gradewe na odnosi na zaemna doverba, me|usebno uvaùvawe i poddrùvawe;

- Sorabotka so lokalnata zaednica zaradi osovremenuvawe na vospitno obrazovniot proces, bogatewe na detskoto socijalno iskustvo, {irewe na kulturnite horizonti, kako i sozadavawe soodvetni uslovi za uspe{no realizirawe na institucionalnoto vospitanie i obrazovanie;

- Realizacija na zgriùva~kata i vospitno-obrazovnata rabota, koja }e poa|a od pedago{ko-psiholo{kite soznanija za razvojot na deteto, definirani vrz osnova na vrednosnite sistemi, potrebite na decata i op{testvenata zaednica vo koja ìveat.

1.3. ZADAÎ ZA OSTVARUVAWE NA PROGRAMATA - Vo sklad so svoite mo`nosti da obezbedi optimalni uslovi za normalen fizi~ki, intelektualen, emocionalen i socijalen razvoj za deca od 9 meseci do 6 godini odnosno do po~etok vo u~ili{te. - Da obezbedi uslovi za funkcionirawe na edinstveniot sistem za vospitno obrazovnata rabota, negata, ishranata, zdravstvena i socijalnata za{tita. - Vo sorabotka so semejstvata i po{irokata okolina da se podobrat uslovite za pokavliteten prestoj vo detskata gradinka - Da se obezbedi uslovi za implementirawe na osnovnata programa za vospitno obrazovna rabota - Da se obezbedi kontinuirana edukacija na stru~nite slu`bi. - Da se podobrat uslovite vo zatvoreniot i otvoreniot prostor vo koj prestojuvaat i u~at decata. - Vo soglasnost so mo`nostite na organizacijata da se obezbedat dopolniteli i voninstitucionalni oblici na rabota so deca i vozrasni (rabotilnici, stranski jazik, fizi~ko vospituvawe и rekreacija, detska galerija, balet i dr.)

Za plansko i organizirano vlijanie vrz sevkupniot razvoj na deteto celite i zada~ite se sistematizirani i se sodràni vo planovite za rabota i toa, vo: Godiшnite planovi za rabota od objektite vo koi se vklu~eni site aktivnosti

шto se predviduvaat vo tekot na godinata.

Plan za realizacija na aktivnosti so decata od jaslena vozrast.

Plan za realizirawe na vospitno-obrazovnata rabota so decata od gradinka.

6

Programskite sodrìni vklopeni vo ramkite na proektite:

-"Gra|ansko obrazovanie - pat kon demokratsko op{testvo".

-"Integracia na ekolo{ka edukacija vo makedonskiot obrazoven sistem",.

- "Programa-prevencija na ramno stopalo so Programa na kineziterapevtski ve`bi"-podràno od Ministerstvo za trud i socijalna politika.

- Proekt "Skopje niz detskite o~i"- JDG "8 Mart" podràno od Biro za razvoj na obrazovanieto.

Planot za rabota na Stru~niot sovet na Detskata gradinka .

Planot za rabota na Sovetot na vospituva~i i za stru~no usovr{uvawe na vospituva~ite.

Planot za rabota na Sovetot na neguvateli i stru~no usovr{uvawe na neguvatelite.

Plan za sorabotka so roditeli.

Plan za sorabotka so osnovnite u~ili{ta i po{irokata op{testvena sredina.

Plan za javna i kulturna dejnost.

2. USLOVI ZA RABOTA, ORGANIZACIONA POSTAVENOST I RABOTNO VREME

2.1 Prostorni uslovi i opremenost na objektite

Dejnosta zgriùvawe i vospitanie na deca od predu~ili{na vozrast se ostvaruva vo ~etiri objekti i toa:

Tabela 1. Povr{inata i kapacitetot po objekti

Objekt Vkupna neto povr{ina

Kapacitet na deca

Dvorna povr{ina

Sinoli~ka ul. ”Mihail âkov” bb

1009m² 210 2596m²

Koki~e ul. ”\or|i Sugare” bb.

671m² 90 2668m²

Son~ogled ul. ”Lokov” bb.

1523m² 180 2757m²

Mimoza ul. ”Ogwan Prica” bb.

926m² 140 926m²

Vkupno: 4129m² 620 8947m²

7

Prostoriite na Upravata na se smesteni do objektot ”Koki~e", so kancelariski prostor za direktor, stru~nite slu`bi, administrativno-pravni i finansiski raboti, tekovno odrùvawe i obezbeduvawe na objektite, nabavka, transport, dve prostorii za centralen magacin, dva sanitarni jazli i mala pomo{na kujna.

Objektot Son~ogled izgraden e na dva kata i raspolaga so soodvetni prostorni uslovi, koi maksimalno se koristat vo tekot na godinata. Ima osum zanimalni koi gi ispolnuvaat kriteriumite vo odnos na kvadraturata, (prostorno se golemi). Sekoja grupa ima dodatna prostorija koja e nameneta za dneven odmor na decata (spalna) i toaleti za sekoja zanimalna, koi {to isto taka gi ispolnuvaat kriteriumite

za brojot na zapi{ani deca. Vo sklop na objektot postoi golema sala za realizirawe na mnogubrojni aktivnosti, za potrebite na decata.

Vo podrumskite prostorii na objektot e smestena Glavnata kujna vo koja sekojdnevno se podgotvuva ru~ekot i del od uìnite za site ~etiri objekti, odnosno za site zapi{ani deca vo Ustanovata. Objektot raspolaga so dve pomo{ni kujni i edna prostorija za magacin.

Del od gradinkata (117 m2) vo 2003 godina se odzemeni od Ustanovata i se vo sopstvenost na MTSP vo koi e smesten Dnevniot centar za za decata od ulica. Objektot raspolaga so golema dvorna povr{ina i detsko igrali{te-donacija od kompanijata Cementarnica Usje.

Objektot Mimoza raspolaga so sedum zanimalni od koi edna ne gi ispolnuvaat kriteriumite vo odnos na kvadraturata, i vo koi se odvivaat del od sekojdnevnite aktivnosti za decata. Ostanatite aktivnosti se odvivaat vo ubava, prostrana, rekonstruirana sala za pove}e nameni, koja se nao|a vo podrumskite prostorii. Objektot raspolaga so dve pomo{ni kujni i prostorija za magacin, prostrana trpezarija za

site deca, vo koja sekojdnevno se deli pojadok i ru~ek. Raspolaga so mal dvor vo odnos na kvadraturata i broj na zapi{ani deca. Imame soznanie deka del od dvorot ve}e 30 godini e uzurpiran od firma do gradinkata i sme vo proces da go dobieme prostorot od 25 metri vo {irina i 90 metri vo dolìna.

8

Objektot Sinoli~ka e od montaèn tip, se nao|a blizu do prostoriite na op{tina Kisela Voda. Raspolaga so deset zanimalni, ~etiri golemi i ~etiri relativno mali zanimalni vo odnos na brojot na zapi{ani deca i u{te dve prostorii preadaptirani za zanimalna.

Postoi adaptiran prostor za fiskulturna sala za realizirawe na aktivnostite po

fizi~ko vospituvawe i za drugi aktivnosti vo tekot na godinata. Raspolaga so pomo{na kujna i mala prostor za magacin. Vo objektot ima tri toaleta za site deca. Objektot raspolaga so golema i soodvetna dvorna povr{ina za realizacija na del od sekojdnevnite aktivnosti za decata. Blagodarenie na sorabotkata na op{tinata so Svetska banka preku Ministerstvo za ekonomija se realizira{e Proektot za energetska efikasnost vo gradinkite i u~ili{ta na nivo na op{tina vo koj bevme opfateni so donacija na novi prozori na celiot objekt, so koi }e bide potoplo i poubavo za prestoj na decata i novi maski za grejnite tela vo celiot objekt za podobra cirkulacija na toplinata vo prostoriite na objektot.

Objektot Koki~e raspolaga so ~etiri zanimalni, nema jaslen del i nema sala za aktivnosti po fizi~ko vospituvawe. Objektot raspolaga so pomo{na kujna i mal prostor za magacin. Ima golem dvor koj eden del go koristat decata a drugiot del se koristi za dotur na roba za glavniot magacin koj e smesten vo Upravata.

Vo site objekti ima alarmni uredi i domofoni zaradi bezbednost na decata i objektite. Vo soglasnost so Zakonot za rabotni odnosi vo site objekti se postaveni aparati za elektronsko smetawe na rabotnoto vreme.

Dostaveno e barawe do Me|uop{tinski centar za socijalna za{tita i MTSP za dobivawe na prostorot vo objekt Son~ogled koj momentalno se koristi za proektot "Prifa}awe na deca od ulica" kako "Dneven centar za deca od ulica".

Dobien e odgovor deka prostorot e vo sopstvenost na R. Makedonija, otstapen JU Me|uop{tinski centar za socijalna rabota. I pokraj negativniot odogovor od MTSP smetame Dnevniot centar deka ne e rentabilen i zgriùva mal broj na deca od ulica. Predlagame da se dislocira. Na{e mislewe kako gradinka e deka Centrite treba da se lociraat na mesta kaj {to ima potreba od niv no nikako vo gradinka. Realno prostorot mnogu ni e potreben za da moème da zgriìme nad 50 deca, a so toa }e pomogneme na 50 semejstva koi se na lista na ~ekawe.

9

Tabela 2. Opremenost na objektite

Objekt Sinoli~ka Koki~e Son~ogled Mimoza skrivnici 1 1 1 1 kotlari 1 1 0 1

sanitarni ~vorovi 3 1 8 2 magacini 1 1 1 1 peralni 0 1 1 1 podrumi 1 1 1 1

kujni 1 1 2 2 trpezarii 0 0 0 1

administrat. prostor 1 1 2 1 sali gimnast. 1 0 1 1

ambulanti 1 1 1 0 kabineti 1 1 1 1

zanimalni 10 4 8 7

2.1.1. Opremenost na zanimalnite vo jaslite

Zanimalnite vo koi prestojuvaat decata od jaslena vozrast vo trite objekti, se opremeni so mebel, igra~ki i drug materijal potreben za rabota so decata. Tie se opremeni so mebel, igra~ki i drugi materijali koi se potrebni za rabota so decata. Ovaa godina se planira grupite da bidat opremeni i dopolneti so nov igroven i didakti~i materijal i mebel po potreba vo site objekti.

2.1.2. Opremenost na zanimalnite vo gradinka

Zanimalnite vo gradinka se opremeni so mebel, igra~ki i materijali, vo soglasnost so propi{anite normativi. Ovaa godina se planira da se nabavat igra~ki i drug didakti~ki materijal za rabota so decata. Vospituva~ite i neguvatelite vodat sekojdnevna grià okolu estetskoto sreduvawe na prostorot, osobeno na kat~iwata koi vo ovie zanimalni se razli~ni, spored brojot i namenata, a vo zavisnost od potrebite na vospitnata grupa i afinitetite na vospituva~ite. Ovie zanimalni se opremeni so soodveten mebel, igra~ki i drug materijal za rabota so decata. Dve grupi se opremeni so osnovniot Montesori materijal koj go koristat vo slobodnite aktivnosti, nadvor od predvidenata programa. Istite sodràt osnovni materijali od: prakti~en ìvot, materijali za setilata, materijali za matematika i del od osnovnite materijali za jazik i kosmi~ko vospituvawe. Vo ramkite na slobodnite aktivnosti }e se implementiraat Montesori materijalite spored senzibilnite fazi vo koi se nao|aat decata. Voedno, vospituva~ite }e gi primenuvaat osnovnite principi za rabota. Ovaa godina se planira site grupite da bidat opremeni i dopolneti so nov igroven materijal i mebel po potreba.

10

2.1.3. Stru~na literatura, stru~ni spisanija i spisanija za deca

Gradinkata raspolaga so bibliote~en fond i toa: literatura za deca, prira~nici i metodiki za realizirawe na vospitno-obrazovnata rabota, pedago{ka i psiholo{ka literatura kako i knigi od oblasta na beletristikata. Od detskite spisanija bibliotekata raspolaga so broevi na spisanijata: Rosica, Razvigor~e i Drugar~e. Bibliotekata raspolaga i so stru~na literatura od “Prosvetno delo” koja opfa}a sodrìni od didaktikata, razvojnata psihologija, muzi~koto vospitanie, likovnoto vospitanie i sodrìni od vospitno-obrazovnata praktika. Smestena e vo Upravata, a knigite i ovaa godina }e bidat dostapni na site onie na koi {to }e im se potrebni za edukacija i samoobrazovanie. Kabinetite vo objekti raspolagaat so biblioteki so skromen fond na stru~na literatura: prira~nici, bilteni, metodiki za realizirawe na vospitno-obrazovnata rabota i pedago{ka i psiholo{ka literatura. Celokupnata literatura }e bide dostapna do site vraboteni i roditeli koi izrazat èlba da se educiraat od soodvetnata oblast.

2.1.4. Uredenost na dvornite povr{ini

Detskata gradinka raspolaga so 8.847,00 m² dvorna povr{ina. Dvorovite vo site objekti redovno se odrùvaat i oplemenuvaat so nasadi i drvca. Maksimalno se koristat sekoga{ koga dozvoluvaat vremenskite uslovi za realizacija na aktivnosti so decata (igri na otvoren prostor, pro{etki). Vo site objekti ima gradinari koi se griàt za odrùvaweto na dvornite povr{ini (nasadi od cve}iwa i treva) i ~istewe od {ut. Ovaa godina po povod Nedela na deteto se planira akcija so roditelite za oplemenuvawe na dvornite povr{ini so raznovidni cvetni aran`mani vo site objekt i mo`nost za obnovuvawe na cvetnite aran`mani vo zavisnost od vremenskite uslovi i trajnosta na cve}iwata, a isto taka i zasaduvawe na nova treva vo nekoi delovi od dvorovite vo objektite.

2.2. Organizaciona postavenost

Vo Ustanovata se zastapeni slednive profili koi ja izvr{uvaat rakovodnata, stru~nata, administrativno-tehni~kata i neposrednata rabota so deca.

Tabela 3 Pregled na broj na vraboteni spored profil na stru~nost

Profil na stru~nost

Vid na obrazovanie

Broj na vraboteni

Raboten status

V.D Direktor VSS/VII 1 1 1 neopredeleno Pedagog VSS/VII 1 1 1 neopredelno Pravnik VSS/VII 1 1 1 neopredelno

Defektolog VSS/VII 2 1 1 neopredelno Logoped VSS/VII 1 1 1 neopredelno

Ekonomist VSS/VII 1 1 1 neopredelno Muzi~ki sorabotnik VSS/VII 1 2 1 neopredelno

11

Celta na Ustanovata e da ja podobri kvalifikacijata i strukturata na site

profili koi ja izvr{uvaat neposrednata rabota so deca. Seto toa go garantiraat 28 vospituva~i koi zavr{ile vi{o ili visoko obrazovanie so zvawe profesor po Pedagogija, vospituva~ vo predu~ili{na ustanova i so dopolnitelni studii za predu~ili{na pedagogija, 40 neguvateli so soodvetno sredno obrazovanie i zavr{en kurs za neguvatel i stru~en tim od 6 ~lena so vi{o i visoko obrazovanie i zavr{eni magisterski studii.

2.3. Rabotno vreme na ustanovata

Rabotnoto vreme na detskata gradinka i ovaa u~ebna godina }e zapo~nuva vo 6:00 ~asot i }e zavr{uva vo 18:00 ~asot. Vo ramkite na ~etirieset~asovnata rabotna nedela rasporedot na rabotnoto vreme za site izvr{iteli go utvrduva Direktorot na gradinkata.

1 volonter Glavna med. sestra VSS/VI 1 1neopredelno

Smetkovoditel SSS 1 1 neopredelno Voza~ SSS 1 1 neopredelno

Vospituva~ VSS/VII 1 24 17 neopredelno 3 APV

2 volonteri 2 dogovor na delo

Vospituva~ VSS/VI 4 4 neopredeleno neguvatel SSS 40 34 neopredelno

1 opredeleno 2 APV 1 volonter 2 dogovor na delo

Higieni~ar SSS 14 6 neopredelno 2 APV

1 dogovor na delo 5 volonteri

Gradinar SSS 4 4 neopredeleno Hausmajstor SSS 2 1 Neopredelno

1 Dogovor na delo Glavna kujna SSS 4 4 neopredeleno

^ajna kujna SSS 4 3 neopredeleno 1 dogovor na delo

Pera~ SSS 1 1 APV

Vkupno

108

83 Neopredeleno 1 Opredeleno 7 Dogovor na delo 8 APV 9 volonteri

12

3. ORGANIZACIJA NA @IVOTOT I RABOTATA VO DETSKA GRADINKA

3.1. Organizacija na ìvotot i rabotata vo detskite jasli

Javnata detska gradinka "Veseli Cvetovi" na Op{tina Kisela Voda, vo grad Skopje, zgriùva deca od jaslena vozrast vo 5 vospitni grupi, so vkupno 98 deca.

Tabela 4. Broj na grupi-jasli i broj na neguvateli

Objekt Broj na grupi-jasli

Broj na deca vo grupa Broj na neguvateli

Sinoli~ka 3

9-12m 12-18m 18-24m 7 14 13 22

Mimoza 1 24 3 Son~ogled 1 23 3

Vkupno 5 98 10

Rabotnite zada~i za nega i grià, preventivno-zdravstvenata za{tita na decata i unapreduvaweto na higieno-zdravstvenite uslovi za prestoj na decata i vospitno-obrazovniot del so deca od 9 do 24 meseci gi realiziraat neguvatelite

Sekojdnevnite rabotni zada~i se odnesuvaat na: - Nega i grià za zdravjeto na decata (redoven uvid vo bele{kite izdadeni od lekar-pedijatar pri vra}awe od boleduvawe, uvid vo prostoriite i sanitarnite jazli, kujnata, priborot za ishrana na decata, dezinfekcija i dezinsekcija na prostoriite vo koi prestojuvaat decata). - Pottiknuvawe i stimulirawe na razvojot na decata. - Sledewe na specifi~nostite za raniot razvoj do 2 godini i individualnite potrebi na deteto. - Sozdavawe na povolna socio-emocionalna klima, podgotvuvawe i struktuirawe na stimulativna sredina za zadovoluvawe na èlbite i potrebite na decata - Vo periodot na adaptacija planirawe na aktivnosti koi na deteto mu ovozmoùvaat polesen prestoj i pobrzo prilagoduvawe na noviot prostor, novite lica (neguvateli) i deca. - Posebno neguvawe na individualnite kontakti niz ednostavni postapki, a podocna vklu~uvawe vo zaedni~ki na~in na rabota (igra ).

Osnovna cel na zgriùva~ko-vospitnata rabota }e bide sozdavawe povolna

sredina vo koja deteto }e steknuvaat novi iskustva spored sopstvenoto tempo na razvoj. Neguvatelite }e gi neguvaat, pottiknuvaat i oplemenuvaat spontanite izrazi na odnesuvawe na deteto vo odnos na negovata neposredna okolina. Programskite sodrìni }e se planiraat i }e se realiziraat niz prirodni (ìvotni) situacii po~ituvaj}i gi potrebite na decata na soodvetna vozrast. Vo sozdavaweto na povolnata vospitna sredina posebno mesto }e imaat igrovnite aktivnosti so decata, koi na taa vozrast imaat voglavno funkcionalen karakter i se odnesuvaat na manipulirawe so predmetite zaradi sovladuvawe na odredeni

13

dvièwa, sinhronizacija na setilata i dvièwata, sovladuvaweto na prostorot i zapoznavawe so predmetite.

- Sorabotka so semejstvata (permanentno informirawe za razvojot na deteto, za organizacijata na ìvotot vo grupata, za aktivnostite koi se realizirani so decata, kako i za aktuelnite pra{awa i problemi povrzani so negata i zdravstvenata sostojba na decata).

Vo tekot na godi{noto planirawa zacrtani se slednive zada~i za razvoj na decata

Fizi~ko-senzorniot razvoj (nega, pottiknuvawe za razvoj na dvièwa, pottiknuvawe na razvoj na motorika, steknuvawe na naviki)

Emocionalo-socijalniot razvoj (pottiknuvawe na razli~ni iskustva kaj decata, pottiknuvawe na samostojnost, pottiknuvawe na sigurnost, pottiknuvawe za usvojuvawe na osnovni na~ini i pravila na odnesuvawe)

Socijalniot razvoj (pottiknuvawe i neguvawe na prirodata na decata za istraùvawe, pottiknuvawe na razvoj i steknuvawe na razli~ni setilni iskustva, pottiknuvawe za razvoj na govor i komunikacija, pro{iruvawe i steknuvawe na novi poimi od opkruùvaweto)

Planiraweto }e se sproveduva mese~no so nasoki za dnevno planirawe na igrovnite aktivnosti i toa na dve razvojni nivoa: za deca na vozrast od 8-18 meseci i za deca na vozrast od 18-24 meseci. Site zada~i se planiraat i realiziraat vo ramki na sekoja vospitna grupa za koja se vodi posebna dokumentacija od strana na neguvatelot, vo koja se naveduvaat podatoci za plan za nega, zdravsvena za{tita, vospitna rabota vo tekot na mesecot, sorabotka so roditelite, stru~no usovr{uvawe.

3.2. Organizacija na ìvotot i rabotata vo gradinka

Realizacijata na vospitno-obrazovnata programa so decata od gradinka }e se odviva vo 24 vospitni grupi. Site vospitni grupi se opfateni so Programata "êkor po êkor", aktivnostite so decata }e gi planiraat tematski, usoglasuvaj}i gi programskite sodrìni so postoe~kata programa, a vo 2 vospitni grupi vo slobodnite aktivnosti }e se realizira Montesori pedagogijata.

Tabela br.5 Broj na grupi-gradinka i vospitno-zgriùva~ki kadar

Objekt Broj na grupi

Vkupen broj na deca

Broj na vospituva~i

Broj na neguvateli

Koki~e 4 109 5 4

Sinoli~ka 7 224 9 8 Mimoza 6 194 6 6

Son~ogled 7 239 8 7 Vkupno 24 766 28 25

14

Ranoto detstvo e period koga decata u~at kako da u~at, po priroda tie se qubopitni, sakaat da istraùvaat, pokaùvaat interes kon seto ona {to e del od nivnoto opkruùvawe, taka {to seto spomenato, za nas kako profesionalci pretstavuva predizvik i potreba da dademe pridones i da go unapreduvame pristapot kon u~eweto kaj decata u{te od najranata vozrast. Vospitno-obrazovnata rabota so deca na vozrast od 2 do 6 godini }e se temeli na slednive prioritetni zada~i:

- Obezbeduvawe na kvalitetna vospitno-obrazovna sredina, koja }e gi sledi pravata na decata, gi po~ituva nivnite karakteristiki i potrebi, i go }e go pottiknuva nivniot celosen psihofizi~ki razvoj.

- Bogatewe i pottiknuvawe na detskiot razvoj so stimulirawe na socijalniot, emocionalniot, fizi~kiot i intelektualniot razvoj.

- Obezbeduvawe na uslovi za pro{iruvawe na socijalnite i kognitivnite iskustva so koj se ublaùvaat socijalnite, kulturnite i drugi razliki kaj decata i se pottiknuva ednakvost.

- Sledewe na razvojnite i individualnite karakteritiki. - Sozdavawe na prijatna klima i odnos dete-dete, dete-vospituva~, dete-

neguvatel, vospituva~-neguvatel, vospituva~-roditel, neguvatel-roditel, vospituva~-po{iroka okolina.

- ]e se pottiknuva, istraùva i unapreduva vospitno-obrazovnata praksa. - Vo periodot na adaptacijata i procesot na socijalizacijata }e se

primenuvaat. posebni tehniki za polesno prilagoduvawe na novi zapi{ani deca. - Unapreduvawe na vospitnata funkcija na semejstvoto (dopolnuvawe na

doma{noto vospituvawe).

Rabota so decata na vozrast od 2 do 6 godini ja realizira vospituva~ot so asistencija na neguvatelot. Vospituva~ot e kreator i istraùva~ vo svojata rabota. Negova glavna zada~a e na osnova na interesite na decata dnevno da se planiraat golem broj na sodrìni i aktivnosti i da im se dade mo`nost za izbor na decata. Rabotata so decata e organizira vo kat~iwa vo zavisnost od interesot na decata: literaturano, konstruktivno, muzi~ko, mirno kat~e, likovno kat~e, manipulativno kat~e, semejno-dramsko kat~e. Vo site ìvotni situacii vo detskata gradinka kako spontani taka i planirani aktivnosti }e se pottiknuva razvojot i rastot kaj decata, i toa vo 4 podra~ja:

-motoren razvoj, -socio-emocionalen (odos kon sebe i odnos kon drugite), -kognitiven razvoj, - razvoj na govor, komunikacija i izrazuvawe (govor, muzika, likoven izraz).

Permanentno, }e se nastojuva da im se izleze vo presret na individualnite i grupnite potrebi na decata, }e se primenuvaat mirni i aktivni igrovni aktivnosti vo tekot na denot, }e se planiraat vospitno-obrazovni aktivnosti i onie koi }e pridonesuvaat za relaksacija na decata vo odredeni periodi od denot kako i planirawe na aktivnosti vnatre i nadvor od zanimalnata.

15

- Pri toa vo site podra~ja na razvojot kaj decata se pottiknuva i zajaknuva samostojnosta i istraùva~kiot duh. Niz sistem na igri i aktivnosti (perceptivni, motorni, istraùva~ki, zdravstveno-higienski aktivnosti) se dava poddr{ka na sekoe dete da sozdade realna slika za sebe. Na ovoj na~in se planira kaj decata da se pottiknuva i razviva samodoverbata, mo`nost da rabotat spored sopstvenoto tempo, da im se ovozmoì slobodno eksperimentirawe i istovremeno u~ewe i osoznavawe na predmetite i pojavite od neposrednata okolina

- Prostorno-vremenskite soznanija }e se realiziraat niz otkrivawe i zapoznavawe po pat na nabquduvawe i eksperimentirawe i niz sledewe na procesite i dvièweto na pojavite vo vreme.

- ]e se pottiknuvaat verbalnite sposobnosti (pro{iruvawe na re~nikot i usovr{uvawe na gramati~kite strukturi) }e se pottiknuva fluentnosta, fleksi-bilnosta, divergenototo mislewe i intelektualnata inicijativa.

- Decata }e se pottiknuvaat na re{avawe na prakti~ni problemi niz igra i }e se upatuvaat na snao|awe vo situacii so koi moàt da se sretnat vo sekojdnevniot ìvot.

Vospitno-obrazovnata rabota se realizira po sledniot dneven red:

Raspored na dnevni aktivnosti priem na deca i slobodni aktivnosti od 06:00 - 08:30

utrinska gimnastika do 8:40 podgotovka za pojadok i pojadok do 9:00

vreme za grupni aktivnosti do 9:30 aktivnosti po kat~iwa do 10:15

pro{etka, nabquduvawe i prestoj na vozduh

do 11:15

podgotovka za ru~ek i ru~ek do 12:30 pasiven odmor (spiewe) do 14:30

uìna do 14:15 slobodni igri do 16:30

zaminuvawe na decata do 17:30 sreduvawe na zanimalnata do 18:00

Zastapenosta i vidot na konkretnite zada~i i podra~ja na razvojot se planiraat posebno vo sekoja vospitna grupa vo zavisnost od potrebite i interesite na decata. Izborot na temite, opredeluvaweto na razvojnite zada~i, vklu~uvaweto na decata po kat~iwa, individualizacijata i na~inite i formite na sorabotka i po{irokata socio-kulturna sredina se odbiraat od neposrednite iskustva na decata, okolinata, promenite vo prirodata i aktuelni temi so koi }e se pro{irat poznavawata na decata.

Osnovni tematski celini koi se planiraat da se realiziraat vo tekot na u~ebnata 2013/2014 godina se: "Gradinkata e kako bajka, gradinkata e na{a vtora

16

majka", " [areni detski stranici", "Vremenski prognozer", "Decata se idninata na planetata zemja". "Patot na porakite", "Moite vredni ra~iwa", "Vita vita vitamini za zdravjeto fini", "Se se vrti vo krug, se te~e se se menuva", "Mama, tato i jas" "Sonceto izvor na ìvot", "[to se raste", "Minatoto, sega{nosta, idninata", "Kako rastam", "[to e ubavo, ubavi ne{ta"

Navedenite tematski celini se realiziraat niz planirani i razraboteni temi, sodrìni, aktivnosti koi }e bidat del od aktivnostite na Sovetot na vospituva~i. Planirawata }e ja sledat vozrasta na decata, razli~noto nivo na razvoj, individualiziranata rabota so deca, aktuelnostite vo okolinata, ostavruvaweto na sorabotkata so roditelite i sredinata. Po obrabotkata na sekoja tema vospituva~ite }e pravat evaluacija na realiziranite vospitno-obrazovni aktivnosti pri {to }e se sogledaat problemite vo realizacijata i }e se davaat sugestii za ponatamo{nata rabota.

Vospituvaweto i obrazovanieto na decata na vozrast od 2 do 6 godini e prodolènie na doma{noto vospituvawe i kako takvo e otvoreno za sorabotka so roditelite. Voedno, }e se analizira sorabotkata so roditelite i dopolnitelnite aktivnosti vo grupata.

- Slobodnite aktivnosti kako forma na posredno vospitno vlijanie, naso~uvawe i sledewe na detskiot razvoj se organiziraaт sekojdnevno, ovozmoùvaj}i mu na sekoe dete slobodno da igra, da seizrazuva kako individua, da tvori i fantazira, da igra i sorabotuva so drugite deca, da gi proveruva, potvrduva i izgraduva svoite sposobnosti i mo`nosti i sl. Istite se realiziraaт vo utrinskite ~asovi, pred i po organiziranite aktivnosti, pred ru~ekot, popopladnevniot odmor, vo kat~iwata, vo dvorot i na drugi mesta (po izbor na vospituva~kata i decata).

Za realizacija na aktivnostite so decata vo popladnevnite ~asovi izgotveni se posebni planovi koi }e bidat realizirani od strana na neguvatelite so decata koi ostanuvaat podolgo vo gradinkata.

3.3. Broj na vospitni grupi i broj na deca

Proektiraniot kapacitet na Javnata detska gradinka "Veseli Cvetovi" na Op{tina Kisela Voda, vo grad Skopje, e za 620 deca. Vo 2013/2014 godina se opfateni 864 deca. Decata se rasporedeni vo 29 vospitni grupi, i toa: - 98 deca od jaslena vozrast vo 5 vospitni grupi; - 766 deca vo gradinka vo 24 vospitni grupi.

Objekt Koki~e vospitna grupa normativ sostojba na

01.09 novo

zapi{. deca

nad kapacitet

34 deca 2-3 god. 12-15 deca 22 22 3-4 god. 15-18 32 7 4-5 god. 18-20 34 5 5-6 god. 20-25 36 3 Vkupno 90 124 37

17

Tabela br 6. Broj na decata i vospitnite grupi po objekti

Objekt Mimoza vospitna

grupa normativ sostojba na

01.09 novo zapi{

deca

nad kapacitet 79 deca

9-24 mes. 10-12 deca 25 25 2-3 god. 12-15 36 8 3-4 god.

15-18 33 3

3-4 god. 33 11 4-5 god. 18-20 34 2 5-6 god.

20-25 32 0

5-6 god. 26 2 Vkupno 140 219 51

Objekt Sinoli~ka vospitna grupa normativ sostojba na

01.09 novo zapi{ deca

nad kapacitet

56 deca

9-12 mes.. 8-10 deca 14 14 12-18 mes. 10-12 13 13 18-24 mes. 10-12 24 8

2-3 god. 12-15

32 7

2-3 god. 33 7 3-4 god. 15-18 33 6 4-5 god.

18-20 28 4

4-5 god. 25 2

5-6 god. 20-25

32 3 5-6 god. 32 3

Vkupno 210 266 67

Objekt Son~ogled vospitna grupa normativ sostojba

na 01.09 novo zapi{.

deca

nad kapacitet

68 deca

9-24 mes. 10-12 deca 20 20 2-3 god. 12-15 34 7

3-4 god. 15-18

34 5 3-4 god. 33 6 4-5 god.

18-20 30 3

4-5 god. 32 3

5-6 god. 20-25

31 11 5-6 god. 34 0 Vkupno 180 248 55

18

Ovaa godina poradi golem interes na roditelite za upis na decata vo 4 te objekti, brojot na decata e drasti~no zgolemen, {to gi nadminuva i prostornite i materijalnite uslovi za prestoj. Vo objektot Mimoza ima prostorni uslovi za zgriùvawe na 140 deca, a ovaa godina brojkata e vkupno 219 deca. Vo objekt Sinoli~ka kapacitetot e za 210 deca a ovaa godina zgrièni se 266 deca.

Vo objekt Son~ogled ima vkupno 56 novo zapi{ani deca i vkupniot broj e 248

deca, a objektot e planiran za zgriùvawe na 180 deca na vozrast od 9 meseci do 6 godini. Objekt Koki~e so kapacitet za 90 deca ovaa u~ebna godina zgriì vkupno 124 deca, 34 deca nad normativ i kapacitet.

Seto ova povelekuva novo pra{awe za dograduvawe na nov prostor vo site objekti, preadaptirawe na prostorii ili izgradba na nova gradinka da se rasteretat vospitnite grupi so broj na deca nad normativ.

Novata u~ebna godina 2013/2014 zapo~nuva so vkupno 864 deca, 211 novo zapi{ani i vkupno 237 deca nad predvidenite uslovi i kapacitet za prestoj na decata vo objektite. Dovolen pokazatel za kontinuiranata sorabotkata na Ustanovata so roditelite i zalagaweto na celiot kadar za prifa}awe na site onie deca koi navistina imaat potreba od zgriùvawe vo detska gradinka.

Tabela br.7 Broj na deca na lista na ~ekawe

Objekt 2013go 2012god 2011god 2010god 2009god 2008god Vkupno

Koki~e 2 1 4 8 6 2 23

Mimoza 1 3 14 15 12 0 44

Sinoli~ka 7 19 21 12 6 1 66

Son~ogled 3 6 17 9 9 0 45

Vkupno 13 29 56 44 33 3 178

Od gore navedenata tabela moè da se zaklu~i deka predu~ili{noto

vospitanie treba da bide dostapno za site deca a ne da e privilegija na odreden broj na deca ili roditeli ~ii deca se zgrièni vo Ustanovata. Najgolem broj od roditelitena 178 deca koi se na lista na ~ekawe se vo raboten odnos i potrebata od zgriùvawe na nivnite deca vo na{ata Ustanova im e od posebno zna~ewe.

Osven momentot na zgriùvawe se pogolem e brojot na roditeli koi kako cel za zapi{uvawe vo gradinka ja istaknuvaat socijalizacijata, u~eweto i steknuvaweto na naviki, stimuliraweto na razvojot i potrebata za rano u~ewe steknuvawe na znaewa. Uspe{nata vospitno-obrazovna rabota e ve}e pretpoznatliva i istaknuvana od strana na roditelite. Odlukata za izbor na gradinkata od tolkav golem broj na roditeli e od golema va`nost za stimulirawe i kontinuirana doobrazba na kadarot. No sepak nemo`nosta da se izleze vo prestret na site

19

roditeli koi ~ekaat da se oslobodi mesto za uspis na nivnoto dete vo sakanata gradinka e golem problem za Komisijata za priem na deca vo detskata gradinka.

Najgolem broj na deca koi se na lista na ~ekawe ima vo objekt Sinoli~ka vkupno 66 deca, od koi samo 21 dete rodeno 2011 godina. Ne e pomal brojot ni vo drugite objekti, no sepak najalarmantna e sostojbata so golemata lista na ~ekawe na deca rodeni 2010 godina-vkupno 44 deca i 2011 godina-vkupno 56 deca.

Za sostojbata so listata na ~ekawe izvesteni }e bidat i Oddelenieto za Predu~ili{no obrazovanie vo op{tina Kisela Voda, Gradona~alnikot na op{tina Kisela Voda, Ministerstvoto za trud i socijalna politika .

3.4 Javna i kulturna dejnost

Otvorenosta na JDG "Vesli Cvetovi" za sorabotka i postojanata interakcija pome|u deteto i sredinata {to go opkruùva pretstavuva zna~aen uslov za pottiknuvawe na razvojot i sozrevaweto na li~nosta na deteto. Javnata i kulturna dejnost ima za cel da pridonese za {to pocelosno ostvaruvawe na programskite zada~i, za podobruvawe na vospitno-obrazovnite rezultati, kako i za razvivawe i bogatewe na op{testveniot i kulturniot ìvot vo Ustanovata i vo po{irokata sredina. Vo toj pogled, javnata i kulturnata dejnost }e ja realizirame niz slednite formi:

-odbeleùvawe na site pova`ni datumi i praznici, -so posebna programa }e se realizira odbeleùvaweto na “Detskata nedela”, - u~estvo na likovni konkursi, detski festivali i drugi manifestacii - snimawe na radio i TV emisii Isto taka, detskata gradinka }e zeme u~estvo na site priredbi,

manifestacii, programi i proekti organizirani od Op{tina Kisela Voda i drugi institucii i zdruènija.

3.5. Sorabotka so roditelite

Za {to pouspe{na komunikacija i sorabotka, partnerstvo so roditelite, a so

èlba za {to podobro zapoznavawe deteto i pottiknuvawe na negoviot razvoj, }e se primenat slednive oblici na sorabotka:

- Roditelska sredba vo site vospitni grupi i jasli, so stavawe akcent na roditelite na novi zapi{anite deca (zapoznavawe so programata za rabota, rasporedot na dnevnite aktivnosti, informacii za prestojot, pla}aweto na smetkite, otsutvo od gradinka); - Periodi~no sostanuvawe so roditelite na zaedni~ki sostanoci so cel izvestuvawe za planovite za rabotata so decata i vklu~uvawe na roditelite vo istite).; - Utrinski sredbi i konsultacii pri priem na dete vo gradinka; - Popladnevni sredbi i konsultacii pri zemawe na deteto od gradinka;

20

- Povremeni individualni sredbi so roditelite za sledewe na razvojot na decata; - Individualni sredbi so pedagogot, defektologot, logopedot ili medicinskata sestra; - Tematski roditelski sostanoci i edukativni pedago{ki rabotilnici; - "Otvorena gradinka"- aktivnosti na vospituva~ite, neguvatelite so decata i roditelite niz koi se podobruva me|usebnata komunikacija i sorabotka (rodendeni, imendeni, proekti, aktivnosti koi gi vodat roditelite vo sorabotka so vospituva~ot); - Zaedni~ki aktivnosti so drugite ~lenovi od semejstvoto (brat, sestra, baba, dedo); - Poseta na rabotno mesto na roditel (steknuvawe znaewa za profesii); - Inicialno intervju so roditeli pri upis na dete vo gradinka; - Popolnuvawe na anonimni anketni listovi na po~etok i kraj na u~ebnata godina za sledewe na kvalitetot na vospitno-obrazovnata i zgriùva~ka rabota i dobivawe na predlozi za unapreduvawe na istata; - "Rasteme zaedno"-poddr{ka na decata na vozrast do 3 godini i nivnite roditeli. - Zaedni~ki pro{etki i druèwa , se so cel {to pouspe{na sorabotka; - Davawe mo`nost na roditelite da doniraat se ona {to bi posluìlo za razubavuvawe na sredinata vo koja nivnoto dete pominuva golem del od denot.

3.6. Sorabotka so osnovnite u~ili{ta

Sorabotkata so osnovnite u~ili{ta na nivo na op{tina Kisela Voda ovozmoùva kontinuirano, sistematsko vlijanie vrz vospitno - obrazovnoto nivo na decata.

Za taa cel se planiraat slednite aktivnosti:

- zaedni~ki poseti na decata na osnovni u~ili{ta vo bliskata okolina; - prisustvo na u~ili{en ~as, vo vid na rabotilnici za deca od 5 do 6 godini ; - planirawe na zaedni~ki proslavi i priredbi po povod razni prigodi; -zaedni~ki nastap na javni manifestacii, izlo`bi i sli~no; -sredbi so nastavnicite od u~ili{tata so cel zapoznavawe so rezultatite i uspesite na decata {to gi postignale vo tekot na u~ebnata godina, -individualni sredbi so vospituva~ite i nastavnicite, so cel zapoznavawe so individualnite osobini na decata i razmena na iskustva vo vrska so planiraweto i programiraweto na sodrìnite za realizirawe na vospitno-obrazovnata rabota so decata od 5-6 godi{na vozrast; - permanentna sorabotka so pedago{ko – psiholo{kata slu`ba vo u~ili{tata.

21

4. Programa za rabota na Direktorot

Direktorot na ustanovata vo u~ebnata 2013/2014 godina svoite angaìrawa }e gi naso~uva kon celosno realizirawe na programskite zada~i, a voedno }e bide i glaven organizator i koordinator na celokupnata dejnost na detskata gradinka.

Direktorot rabotata }e ja ostvaruva vo ramkite na zakonite, zada~ite i nadle`nostite koi se utvrdeni so Statutot i aktite na Ustanovata, a }e bide naso-~ena kon slednite podra~ja:

Globalni celi za razvoj na gradinkata

Prioritetna cel za koja }e se zalaga Direktorot ovaa godina }e bide stu~no i efikasno vodewe na celokupnata rabota na Ustanovata od sekoj aspekt, komunikacija so Gradona~alnikot na OKV i Ministerot na MTSP vo odnos na iznao|awe re{enie za izgradba na nova gradinka ili iznao|awe prostor za prifa}awe na {to pogolem broj na deca koi momentalno se na lista na ~ekawe, so toa otvorawe na novi vospitni grupi, novi vrabotuvawa i podobruvawe na standardot na decata i na vrabotenite vo Ustanovata i iznao|awe sponzorstva i donacii, koi }e imaat za cel da go podobrat ìvotot na decata vo Ustanovata.

Osnovni principi za razvoj na gradinkata

Za realizirawe na gorenavedenite celi, kako i ostvaruvawe na celokupnata dejnost vo gradinkata, Direktorot }e se rakovodi od slednive principi, koi }e bidat prioritet vo raboteweto:

- harmonizirawe na rabotata na kadarot, rasporeduvawe na rabotata i rabotnite zada~i i podednakvo optovaruvawe na vrabotenite.

- pottiknuvawe sovesnost i odgovornost vo procesot na izvr{uvawe na rabotnite zada~i od strana na site vraboteni, so celishodna i jasna orientacija vo ostvaruvaweto na dejnosta. - motivirawe na zgriùva~kiot i vospitniot kadar, kako nositeli na dejnosta, vo zgolemeno angaìrawe za postignuvawe na pogolemi rezultati vo realizacijata na vospitno-obrazovniot proces. - maksimalno iskoristuvawe na stru~nite potencijali na vrabotenite i sozdavawe uslovi za natamo{no stru~no usovr{uvawe na istite. - princip na ~esnost i rabotlivost vo rakovodeweto. - po~ituvawe na detskata li~nost od sekakov aspekt i zabrana na bilo kakov vid na diskriminacija na decata koi ve}e prestojuvaat vo gradinkata. - sozdavawe uslovi za optimalen razvoj na deteto, na fizi~ki, socijalen, emocionalen i intelektualen plan. - po~ituvawe na individualnite razliki kaj decata vo stepenot na razvoj na sposobnostite i interesite.

22

- sozdavawe na zdrava emocionalna klima i rabotna, stimulativna atmosfera me|u vrabotenite i roditelite, koi pretstavuvaat vaèn partner i faktor vo relacijata dete-gradinka.

Koncepcisko-programska rabota

Vo odnos na koncepcisko-programskata rabota, Direktorot }e gi realizira slednive aktivnosti:

- sproveduvawe na merki za realizirawe na Zakonot za za{tita na deca. - podgotvuvawe na Godi{na programa i Godi{en izve{taj za rabotata na gradinkata i predlagawe pred Upravniot odbor,podgotvuvawe i na drugi vidovi programi i planovi, i utvrduvawe proekcii za razvoj i rabota na gradinkata i prezemawe merki za nivna realizacija. -u~estvo vo izgotvuvawe na Finansov plan i Finansov izve{taj i predlagawe do Upravniot odbor, Sovetot na Op{tina Kisela Voda, Ministerstvoto za trud i socijala i Ministerstvoto za finansii. - neposredna kontrola i primena na merkite za za{tita pri rabota, predvideni so zakon i obezbeduvawe uslovi za pogolema bezbednost na decata i vrabotenite vo Ustanovata. - obezbeduvawe uslovi za organizacija na pravilna ishrana na decata, poa|aj}i od energetskite potrebi i normativite predvideni od Zavodot za doma}instvo na RM. - obezbeduvawe kadrovski uslovi za normalno odvivawe na dejnosta vo tekot na godinata. - Redovno u~estvo na sednici na Upraven odbor vo odnos na negovo informiawe za sostojbata i zastapuvajki ja Ustanovata, realiziraj}i gi odlukite i zaklu~ocite, doneseni po razni osnovi; - Redovna kontrola nad rabotata na administrativno-finansisko rabotewe na gradinkata; -U~estvo vo izgotvuvawe na tenderskite dokumentacii, za uspe{no realizirawe na Planot za javni nabavki vo Ustanovata; - Sledewe, kontrola i nadzor pri izgotvuvawe na ishranata za decata, planirawe na listata za jadewe, kontrola na artiklite od koi taa se podgotvuva; - Davawe mislewa i predlozi za unapreduvawe na vospitno-obrazovnata i zgriùva~ko-vospitnata rabota so decata; - Neposredno u~estvo vo komisiite i direktna realizacija na Programata za tekovno i investiciono odrùvawe, so cel da se podobri bezbednosta na objektite i prestojot na decata vo niv; - Nadzor i kontrola vrz rabotata na site vraboteni so donesuvawe na soodvetni odluki re{enija i naredbi so koi se re{avaa opredeleni pra{awa, prava i odgovornosti na vrabotenite; - Rakovodewe so stru~nite organi preku inicirawe na aktivnosti za re{avawe na opredeleni pra{awa i podgotvuvawe materijali, po~ituvaj}i gi zakonskite propisi; - Sledewe i evaluacija na rabotata na odgovornite vospituva~i vo objektite i stru~na poddr{ka vo dadena situacija;

23

- Aktivno angaìrawe vo nasoka na afirmirawe i prezentirawe na Ustanovata pred nadvore{nata javnost, kako primer za uspe{na i dobro renomirana gradinka vo gradot, Republikata i nadvor od nea; - donesuvawe odluki i re{enija soglasno Zakonot za rabotni odnosi i Zakonot za javni slu`benici. - sozdavawe uslovi i materijalni sredstva za realizirawe na programata za tekovno i investiciono odrùvawe. - Redovna kontrola nad rabotata na administrativno-finansisko rabotewe na gradinkata; - U~estvo vo izgotvuvawe na tenderskite dokumentacii, za uspe{no realizirawe na Planot za javni nabavki vo Ustanovata; - Davawe mislewa i predlozi za unapreduvawe na vospitno-obrazovnata i zgriùva~ko-vospitnata rabota so decata. Permanentno inicirawe i sproveduvawe analitiki od najrazli~en tip so cel, sledewe na sostojbite i novonastanatite situacii. Podgotvuvawe izve{tai i informacii do organot na upravuvawe i drugi dràvni organi i instutucii . - Rakovodewe i organizirawe na podgotovkite od oblasta na odbranata.

Neposredna rabota so stru~nite organi vo gradinkata

Rabotata so stru~nite organi }e ja realizira permanentno so planirawe i programirawe na rabotata na: Stru~niot sovet, Sovet na vospituva~i i Sovet na neguvateli.

Analiti~ko-studiska rabota Analiti~ko-studiskata rabota }e ja realizira so:

- analizirawe i prou~uvawe na globalnite planirawa na nivo na gradinkata.

- izgotvuvawe na analizi, izve{tai, informacii i drugi stru~ni materijali vo vrska so realizacija na programata za vospitno-obrazovnata dejnost vo predu~ili{noto vospitanie i obrazovanie.

- sledewe i analiza na mese~nata potro{uva~ka za ishrana na deteto, so cel da se utvrdi cenata na ~inewe na uslugite za prestoj na deteto vo ustanovata.

- sledewe, i analiza na tabeli i pregledi za brojot na zapi{ani i otpi{ani deca, prisustvo i otsustvo na decata, i ispolnetost na kapacitetot po objekti so predlog merki za eventualni korekcii vo odnos na odrùvaweto na brojnata sostojba na decata po vospitni grupi.

- sledewe i navremeno uo~uvawe na potreba od eventualni promeni na ka-darot, so cel da se pridonese za normalno izvr{uvawe na rabotata i podobruvawe na rezultatite vo rabotata.

- upatuvawe i osposobuvawe na vospituva~ite, stru~nite rabotnici i stru~nite sorabotnici za analiti~ko studiska rabota.

24

Sorabotka so roditelite Vklu~uvaweto na roditelite vo Sovetot na roditeli i neposrednata sora-botka bi se odvivale na sledniov na~in:

- Redovna komunikacija so roditeli na decata koi prestojuvaat vo Ustanovata preku individualni razgovori, prisustvo na roditelski sredbi grupni sredbi, edukativni sredbi i drugi formi na sorabotka;

- vklu~uvawe na roditelite vo soodvetni aktivnosti vo gradinkata zaradi podobruvawe na rabota.

- inicirawe i organizirawe na op{ti roditelski sredbi. - sovetodavna rabota so roditelite na decata koi prestojuvaat vo

gradinkata. (informacii,razgovori,iskustva i drugo) - organizirawe stru~ni sredbi so roditelite na decata od gradinkata, so

cel da im se dadat nasoki za pravilno vospituvawe i odgleduvawe na nivnite deca vo semejstvoto.

- prifa}awe predlozi, sponzorstva i donacii od roditelite - podobruvawe na kvalitetot na komunikacijata vospituva~-roditel, negu-vatel-roditel, vraboten-dete, so cel da se sozdade me|usebna doverba i sigurnost.

- vospostavuvawe partnerski odnos so roditelite i nivno poaktivno vklu~u-vawe vo realizacijata na programata;

Sorabotka so organizacii i institucii vo odnos na afirmacija na gradinkata po{iroko

Intenziviraweto na sorabotkata so organizacii i institucii za afirmira-we na gradinkata }e se realizira so:

- organizirawe sorabotka na detskata gradinka so drugi stru~ni organi i institucii od gradot, dràvata i nadvor od nea.

- intenzivirawe i neposredna sorabotka so Lokalnata samouprava na Op{tina Kisela Voda, Gradona~alnikot, Sovetot na OKV i Rakovoditelot na sektor, poradi uspe{no ostvaruvawe na osnovnata funkcija na gradinkata i podobruvawe na uslovite za prestoj na decata vo nea. - neposredna sorabotka so MTSP

- neposredna sorabotka so Biroto za razvoj na obrazovanieto na RM, vo ramkite na realizacija na vospitno-obrazovnite sodrìni:

- sorabotka so Filozofskiot i Pedago{kiot fakultet - sorabotka so predu~ili{ni ustanovi vo dràvata i po{iroko.

- sorabotka so organizacii i institucii od oblasta na vospitanieto i obra-zovanieto, naukata, zdravstvoto, socijalnite dejnosti, stopanskite subjekti, mediu-mi i sli~no.

Prioriteti vo ostvaruvawe na dejnosta

Za usp{no ostvaruvawe na Planot i Programata za rabota i razvoj na gradinkata Direktorot redovno }e gi sledi promenite na Zakonot i reformite vo sistemot, zapoznavaj}i se so zakonskite regulativi.

25

Prioritetna zada~i vo ovaa godina }e bidat:

- Sozdavawe pozitivna klima vo kolektivot - Sozdavawe uslovi za timska rabota koja e neophodna vo procesot na

sekojdnevnoto planirawe i rabotewe - Sozdavawe na podobri uslovi za nepre~en rast i razvitok na decata - Jaknewe na ~uvstvoto na sigurnost i stabilnost na vrabotenite vo

realizacija na rabotata i rabotnite zada~i - Neposredna sorabotka so roditelite, koi vo ustanovata bi participirale

so svoeto vreme, idei i mo`nosti za iznao|awe zaedni~ki re{enija za uspe{no ostvaruvawe na dejnosta.

- Neposredna organizacija na procesot na rabota i sorabotka so odgovornite vospituva~i, rabotnicite vo administracijata i smetkovostvoto, vrabotenite po objekti, roditelite i drugite sorabotnici so koi detskata gradinka }e sorabotuva vo tekot na celata godina;

- Neposredno sorabotka so Sovetot na roditeli; - Neposredno sorabotka i koordinacija so stru~nite rabotnici i sorabotnici

vo ramkite na ostvaruvawe na dejnosta; -Sledewe i izvr{uvawe na odlukite na organot na upravuvawe; - Sledewe i sproveduvawe na normativnata dejnost vo detskata gradinka; - Intenzivirawe na sredbi i sorabotka so Sovetot na Op{tina Kisela Voda

i Gradona~alnikot so cel da se zapoznaat so celokupnata dejnost i pomognat vo iznao|awe mo`ni re{enija vo razre{uvaweto na konkretni problemi i pridonesat vo realiziraweto na potrebite od promeni vo sovremeniot razvoj na dejnosta na gradinkata.

-Evaluacijata na celokupnata rabota vo ovaa godina }e bide primarna zada~a vo sekojdnevnoto rabotewe na Direktorot. So evaluacijata i samoevaluacijata na rezultatite i dostignuvawata pri realiziraweto na dadenite aktivnosti }e se sogleduvaat pridobivkite i navremeno }e se predviduvaat potrebite od korekcii vo raboteweto i rakovodeweto.

Direktorot svojata ume{nost za menaxirawe, sposobnosta za organizirawe i

koordinirawe na site procesi vo gradinkata, sposobnosta za uspe{no re{avawe na problemite i donesuvawe na soodvetni odluki, }e gi iskoristi za organizirawe, sledewe i koordinirawe na celokupnata dejnost vo detskata gradinka.

26

4.1 Programa za rabota na pedagogot

Programa za rabota na pedagogot za 2013/2014 se temeli vrz Programata za vospitno-obrazovna rabota so deca od predu~ili{na vozrast vo Javnite detski gradinki, odobrena od Upravniot odbor a usvoena od Sovetot na Op{tina Kisela Voda vo koordinacija so Biroto za razvoj na obrazovanieto i Ministerstvoto za trud i socijalna politika.

Pedagogot kako naso~uva~ i koordinator na pedago{kata rabotata vo Ustanovata, ovaa godina }e dade svoj pridones za realizirawe na celite i zada~ite za predu~ili{noto vospitanie i obrazovanie, trgnuvaj}i od sovremenite nau~ni soznanija i konkretnite uslovi, unapreduvaj}i go vospitno-obrazovniot proces.

So ovaa Programa posebno vnimanie }e naso~i kon planiraweto i realizacijata na vospitno-obrazovnata rabota vo odnos na:

- Edukacija i konkretni nasoki na vospito-zgriùva~kiot kadar, za osovremenuvawe i podobruvawe na vospitno obrazovniot proces;

- Instruktivna rabota na kadarot vo neposrednata rabota so decata i unapreduvawe na istata;

- Uvid vo sekojdnevnata rabota na vospitno-zgriùva~kiot kadar, za da moè kontinuirano da go sledi napreduvaweto vo poznavaweto na dadena tema kaj decata;

- Sledewe i unapreduvawe na dokumentacija i evidencija koja pretstavuva zakonska obvrska za sekoj vospituva~ i neguvatel;

- Sorabotka so roditelite i po{irokata sredina vo sekoj pogled po razni povodi i situacii koi {e proizlezat vo tekot na godinata;

Aktivnostite }e gi realizira preku slednite podra~ja na rabota:

- U~estvo vo organizirawe i planirawe na vospitno-obrazovnata rabota. - Pedago{ko-instruktivna rabota za unapreduvawe na dejnosta. - Sledewe na vospitno-obrazovnata rabota i nejzino realizirawe. - Inovacii vo vospitno-obrazovnata rabota. - U~estvo vo rabotata na stru~nite organi i edukacija na vrabotenite. - Analiti~ko-istraùva~ka rabota. - Sorabotaka so roditelite i po{irokata sredina. - Vodewe na dokumentacija i evidencija.

U~estvo vo organizirawe i planirawe na vospitno-obrazovnata rabota

}e se realizira preku:

- u~estvo vo izgotvuvawe na Godi{niot Izveшtaj za 2012/2013 i Godi{nata programa za rabota na Ustanovata za 2013/2014 godina ;

- u~estvo vo izrabotka na Programa i planovi za rabota na Stru~niot sovet, Sovetot na vospituva~i i Sovetot na neguvateli,

27

-permanentno planirawe i izgotvuvawe na materijali za stru~no usovr{uvawe na kadarot i evaluacija za realiziranata rabota;

-organizacija vo odnos na tematskoto planirawe po meseci i izrabotka na letni proektni aktivnosti;;

Pedago{ko instruktivna rabota za unapreduvawe na vospitno-obrazov-nata rabota }e se realizira preku:

- planirawe na vospitno- obrazovnata rabota so vospituva~ite i iznao|awe sovremeni temi za realizacija vo tekot na celata u~ebna godina so sekoj aktiv vo sekoj objekt na Ustanovata;

- planirawe na zgriùva~ko-vospitnata rabota so neguvatelite vo jaslenite grupi i iznao|awe soodvetni sodrìni vo tekovnata godina so sekoj aktiv na neguvateli vo sekoj objekt na Ustanovata;

- sledewe, implementirawe i unapreduvawe na vospitno-obrazovnite celi koi }e bidat od primarno zna~ewe prvenstveno za decata koi ovaa godina }e ja posetuvaat gradinkata;

- nasoki za koristewe na odredeni didakti~ki materijali i literatura vo rabotata so decata od strana na vospituva~ite i neguvatelite za pouspe{no realizirawe na Programata predvidena za ovaa u~ebna godina;

- predago{ko instruktivna rabota koja }e se temeli na sovetodavna konstruktivna i kontinuirana rabota so vospitno-zgriùva~kiot kadar za pouspe{no unapreduvawe na vospitno-obrazovnata rabota i pravilno naso~uvawe na nivniotli~en i profesionalen razvoj;

- nasoki i instrukcii za vodewe na predago{kata dokumentacija i evidencija od strana na Stru~nite slu`bi, vospituva~ite i neguvatelite, so poseben osvrt na novite vraboteni koi nemaat dovolno iskustvo vo toj odnos ;

- u~estvo vo izborot na sodrìni , aktivnosti i soodvetna stru~na literatura za realizacija na vospitno-obrazovna rabota so decata na mese~no i dnevno nivo po potreba;

- sovetodavna i mentorska rabota so novite vospituva~i, neguvateli, stu-denti i praktikanti vo odnos na voveduvawe vo rabotata so decata .

Sledewe na Programata za vospitno-obrazovnata rabota }e se

realizira preku:

- sledewe na rabotata na vospituva~ite i neguvatelite preku neposredno prisustvo vo grupite vo vreme koga se realizira vospitno-obrazovnata i zgriùva~kata rabota so decata;

- sledewe na adaptacijata na novozapi{anite decata vo grupite po objekti i davawe konstruktivni zabele{ki za podobro prifa}awe na gradinkata od strana na decata i roditelite;

- sledewe na decata so pre~ki vo razvojot i permanentna konsultacija i sorabotka so defektologot i logopedot za podobruvawe na nivnata sostojba;

- sledewe na decata po barawe na roditel, vo konkretni situacii ili zaradi promena na odnesuvaweto vo daden moment, ili otpor za prifa}awe na programata koja permanentno }e se odviva ;

-sledewe i sistematsko nabquduvawe na decata vo site vospitni grupi;

28

- sledewe na mese~nata i dnevnata pedago{kata dokumentacija i evidencija od strana na kadaroti davawe sugestii za nejzino podobruvawe ;

- sledewe na uslovite vo koi decata prestojuvaat i grià za nivno po-dobruvawe peku ponuda na idei vo sorabotkata so Direktorot na Ustanovata.

-stru~na sorabotka so Direktorot na Uatanovata. Inovacii vo vospitno-obrazovnata rabota }e se realiziraat preku:

-iznao|awe na sovremeni vospitno-obrazovni temi i materijali za vospitniot i za neguvatelskiot kadar i nastojuvawe za nivna neposredna primena so decata;

- oraganizirawe i u~estvo na predavawa, seminari i rabotilnici na razni temi vo Ustanovata koi }e pridonesat za pogolemo iskustvo i kreativnost kaj vrabotenite vo procesot na sekojdnevnata rabota;

- izrabotka na instrumenti za istraùvawe so decata preku iznao|awe i primena na soodvetna literatura za dadenata vozrast;

- u~estvo vo organizacijata za voveduvawe na voninstitucionalni formi na rabota vo Ustanovata po barawe na roditelite;

- u~estvo i organizacija vo sproveduvawe na proektni aktivnosti od strana na vospituva~ite po sopstven izbor vo tekot na godinata;

- unapreduvawe na svoite soznanija so koristewe na stru~na literatura od oblasta na pedagogijata koja {to ja poseduva Ustanovata.

Permanentna li~na evaluacija i samoevaluacija na postignatite rezultati vo tekot na godinata.

U~estvo vo rabotata na stru~nite organi i edukacija na vrabotenite }e

se realizira preku:

-Kontinuirano u~estvo vo iznao|awe soodvetni materijali vo odnos na rabotata na stru~nite organi (Stru~en sovet, Sovet na vospituva~i, Sovet na neguvateli, aktivi na vospituva~i po objekti) so soodvetna edukacija na vrabotenite;

- organizirawe i u~estvo na seminari predavawa i rabotilnici vo Ustanovata so vospitno-zgriùva~kiot kadar, so odnapred predvideni temi;

- u~estvo vo seminari, predavawa, rabotilnici, sredbi i sostanoci nadvor od Ustanovata po pokana na soodvetnata institucija;

- izrabotka na pregledi, informacii, izve{tai i predlog merki za realizi-rawe na celokupnata vospitno-obrazovna rabota, zaradi pogolema efikasnost vo rabotata.

Sorabotka so roditelite i po{irokata sredina }e se realizira preku: -neposredni sredbi i individualni razgovori so roditelite, so cel

podigawe na svesta za pravilno odgleduvawe i vospituvawe na svoite deca ; - u~estvo pri planirawe i organizirawe na grupni i induvidualni

sostanoci so roditeli ,za promovirawe na gradinkata i na Programata za rabota

29

od strana na vospituva~ite i neguvatelite ; - individualni razgovori so roditeli zaradi upis, problem ili sovet vo

dadena situacija vo tekot na celata godina ; - organizirawe na predavawa i rabotilnici posveteni na semejstvoto i

prezentirawe na istite so problematika koja vo daden moment e potrebna na grupa roditeli ili na samite roditelski sostanoci pred pogolem auditorium ;

- sozdavawe na uslovi i organizirawe za vklu~uvawe na roditelite vo dadeni aktivnosti po razni povodi i razni situacii, koristej}i ja nivnata kreativnost, dare`livost,inventivnost i sposobnost za sorabotka;

- iznao|awe na novi formi na sorabotka so roditelite, po na{a i nivna inicijativa za pouspe{no realizirawe na Programata;

- sorabotka so Sektorot za obrazovanie, predu~ili{no vospitanie, kultura i sport na Op{tina Kisela Voda vo odnos na sovetodavna i konstruktivna rabota ;

- sorabotka so predu~ili{nite ustanovi od gradot Skopje i po{iroko; - sorabotka so osnovni u~ili{ta na prostorot na Op{tina Kisela Voda i

po{iroko; - sorabotka so kulturni instituciii vo gradot i organizirawe razni poseti

po razni povodi; - sorabotka so nevladnini organizacii, drugi institucii i asocijacii i

organizirawe sredbi i poseti so cel unapreduvawe na dejnosta. Vodewe na dokumentacija i evidencija - vodewe na redovna i tekovna kontrola na pedago{kata dokumentacija za

rabotata }e prestavuva primarna zada~a, zaradi evidencija na realiziranite aktivnosti ;

- vodewe na dokumentacija za stru~nata literatura vo mati~nata biblioteka i bibliotekite po objekti i kontinuirano nadopolnuvawe na istata;

- kontinuirana evidecija na realizacijata na Planovite za vospitno-obrazovnata rabota po objektite od strana na kadarot i evaluacija na istite;

-postojano analizirawe i evidentirawe na tekovnata rabota so deca, -vodewe evidencija za informacii i izve{tai od istra`uvawa i

sogleduvawa vo tekot na celata godina; -pravewe pismen izve{taj za sopstvenata rabota i evaluacija na istata.

Stru`no usovr{uvawe na tema:

-"Organizacijati i efektivnost na kvalifikacionata dejnost vo detskata gradinka"

-"Vrednuvawe na vospitno-obrazovnata i zgri`uva~kata rabota vo detskata gradinka"

30

4. 2 Programa za rabotata na defektologot

Vo redovnite vospitni grupi vo JDG "Veseli Cvetovi" so procesot na

inkluzija na decata so pre~ki vo razvojot vklu~eni se vkupno 13 deca so pre~ki vo razvojot i toa:

-nazaduvawe vo razvojot (2 deca), o{tetuvawe na sluhot, disharmoni~en razvoj, razvojna disfazija (2 deca), usporen psihmotoren, socioemocionalen i kognitiven razvoj, autisti~en spektar na odnesuvawe (2 deca), hiperaktivno odnesuvawe, cerebralna paraliza (2 deca) i retardatio motorica.

Vozrast Objekt

Koki~e Objekt

Sinoli~ka Objekt

Son~ogled Objekt Mimoza

Vkupno

2-3 god. / / / / 3-4 god 1 1 1 1 4 4-5 god / 3 1 5 5-6 god / 2 1 4 6 god / / 1 1 Vkupno 1 6 4 2 13

Osnovna cel na procesot na inkluzija e nudewe na pravovremena edukacija i

rehabilitacija na decata so pre~ki vo razvojot, so cel za {to polesno vklu~uvaewe va sekojdnevnite aktivnosti. Defektologot ja sledi humanisti~ki-razvojniot pristap so poslebno istaknuvawe na na~inot na individualna rabota.

Rabotata na defektologot za u~ebnata 2013/2014 godina }e bide organizirana na sledniot na~in: -U~estvo vo organizacioni aktivnosti (vklu~uvawe vo rabotnite sostanoci, Stru~en sovet, Sovet na vospituva~i, Sovet na neguvateli, Komisija za priem na deca)

-Vodewe na pedago{ka dokumentacija (izrabotka na Godi{en Plan za rabota na Ustanovata, Godi{en Plan rabota na defektologot, mese~en izve{taj, Godi{en izve{taj, Dnevnik za rabota, izrabotka na individualen razvoen plan za sekoe dete so pre~ki vo razvojot, planirawa, evidencija i sogleduvawe na realizacijata na aktivnostite so decata so pre~ki vo razvojot, evaluacija na individualnata programa, izve{tai i analizi za potrebite na Ustanovata) -Realizirawe na individualen tretman so deca so pre~ki vo razvojot (rana detekcija, prepoznavawe, sledewe na procesot na adaptacija i oddeluvawe od roditelite, sledewe na razvojot na decata, procena na procesot na socijalizacija, stimulacija, razvoen status i napreduvawe na deteto, kako i na drugite deca vo grupata. sledewe na efektite od vklu~enosta vo aktivnostite vo grupata, izbor na motivatori vo sklad na individualnite potrebi na deteto, realizirawe na grupni aktivnosti vo vospitnite grupi) Vospitno obrazovnata rabota so deca opfa}a:

31

- Edukacisko-rehabilitaciska neposredna rabota so decata so pre~ki vo razvojot vo vospitnite grupi. - Individualen defektolog{ki tretman

Neposrednata rabota so deca vo vospitnite grupi se temli na primenata na sovremenite metodi i programi na rabota kako {to se: programa za senzona integracija, osnovna perceptivno-motori~ka stimulacija, programa za stimulirawe na govorno-jazi~niot ravoj, rehabilitacija so pomo{ na dvièwe i dr. Glavna cel e podgotovka so u~ewe na ve{tini za aktivno vklu~uvawe na deteto vo site aktivnosti na gradinkata i nadvor od nea (proslavi, priredbi, izleti i dr) zaedno so decata od grupata.

Individualniot defektolo{ki tretman e vo nasoka na kontinuiranta stru~na rabota so po~ituvawe na intersite i potrebite na sekoe dete. So kontinuirano i osmisleno pottiknuvawe na motoreniot, socio-emocionaleniot, kogniteiveniot razvoj i razvojot na komunikativni ve{tini. Za sekoe dete }e se vodi dosie so individuaen razvoen plan koj po potreba }e se nadopolnuva mese~no, na tri ili {est meseci. Isto taka }e se sledat dokumentite , naodite i mislewata za sledewe vo drugi institucii, rezultati od defektolo{ka dijagnostika i dr. medicinski naodi i mislewa. - Sorabotka so roditelite (Inicijalno intervju pri upis na deca vo gradinka, so cel dobivawe na informacii za mo`ni pote{kotii vo razvojot, individualna sovetodavna rabota (informacii za oblici i planovi za rabota, dneven ritam na aktivnosti, informacii od sledewa i individualnata rabota so decata, nasoki za rabota vo doma{ni uslovi, nasoki za konsultirawe na drugi institucii, konsultirawe na stru~na literatura), u~estvo na roditelski sredbi, stru~ni predvawa, kat~e za roditeli, zaedni~ki druèwa. "Den vo mojata gradinka"-(prisustvo na roditelot vo vospitna grupa kade prestojuva negovoto dete-sktivno u~estvo i sledewe na razvojot i sposobnostite na svoeto dete) -Vo nasoka na zadovoluvawe na specifi~nite potrebi na decata so pre~ki vo razvojot i nivnite semejstva, kako i sledewe na stru~nata teorija i praksa }e se ostvari sorabotka so lokalnata zaednica i drugi institucii i toa: - Zavod za mentalno zdravje, Institut za sluh, govor i glas, Dneven centar za cerebralna praliza, Filozofski fakultet- Institut za Defektlogija, NVO sektor "Otvorete gi prozorcite", "Vo mojot svet", "Sojuz na defektolozi" i drugo. - Sorabotka (timsko planirawe na vospitno-obrazovnata rabota, so Direktorot, vospituva~ot, neguvatelot, pedagogot, logopedot i muzi~kiot sorabotnik).

- Stru~no usovr{uvawe (odrùvawe na rabotilnici, prezentacii na aktueleni temi za senzibilizacija i edukacija na vospitnio-neguvatelskiot kadar na temi: "Autizam (prikaz na slu~aj)", "Timsko sledewe na dete so pre~ki vo razvojot" "Individualna rabota so dete so hiperaktivno odnesuvawe" vo i nadvor od Ustanovata). U~estvo na seminari, obuki, tribini, rabotilnici i drugo.

32

O~ekuvawa od realizacija na Godi{nata programa na defektologot Za decata so pre~ki vo razvojot- podobra socijalna interakcija, pottiknuvawe na razvojot na detskite sposobnosti, sozdavawe na ~uvstvo na sigurnost, zadovolstvo, ser}a, razvoj na spsobnosti za komunikacija, potreba za istraùvawe, podobruvawe na op{tiot razvoj (koncentaracija, vnimanie, interes),

- Za decata vo vospitnite grupi- pottiknuvawe na empatija, pomo{ i

nadminuvawe na razlikite.

- Za roditelite na deca so pre~ki vo razvojot- steknuvawee na pozitivni iskustva za mo`nostite i sposobnostite na nivnoto dete, podgovotka za zaedni~ki ìvot so nivnite vrsnici i drugi lu|e, gradewe na partnerski odnos, nudewe na poddr{ka i ohrabruvawe na roditelite za kontinuriana rabota so deteto).

- Za vospitno-neguvatelskiot kadar- podobruvawe na profsionalnite

kompetencii za rabota so deca so pre~ki vo razvojot i razvoj na empatiski odnos kon deteto i roditelot.

4. 3 Programa za rabotata na logopedot

Steknuvaweto na sposobnosta na verbalnata komunikacija ili ontogenezata na jazi~niot sisitem na komunikacija po~nuva so prviot krik na novoroden~eto i trae vo tekot na ìvotot.

Najgolemiot del na govornite poremetuvawa se javuvaat vo najranoto detstvo pome|u vtorata i petata godina vo ìvotot.

Во првата група на najza~esteni говорни пореметувања kaj decata od predu~ili{na vozrast спаѓа неправилниот изговор на гласовите, односно пореметување на артикулацијата на гласовите (Dyslalia). Artikulativnoto poremetuvawe moè da bide od polesen i poteòk karakter.

Дислалиите или артикулативните пореметувања се неможност или неправилност во изговарање на поедини гласови категоризирани во три основни категории омисија, супституција и дисторзија. Дислалиите можат да се јават самостојно и како пропратен симтом на скоро сите говорни пореметувања.Според видот називот на одредени дислалии е интернационален (сигматизам, ротацизам, ламдацизам, тетизам делтацизам итн). Rabotata na logopedot za u~ebnata 2013/2014 godina }e se realizira vo 19 vospitni grupi na vozrast od 3 do 6 godini po sledniot plan:

- Zapoznavawe so grupata i opservacija - Otkrivawe i identifikacija na deca so govorno jazi~ni poremetuvawa - Organizirawe na neposrena rabota so deca - Terapiska postapka (pottiknuvawe na govorniot razvoj, tretan za nerazvien

govor, razvoj na receptiven govor, razvoj na ekspresiven govor, otstranuvawe

33

i ubla`uvawe na Balbutitio, otstranuvawe i ubala`uvawe na rinolaliii korekcija na nepravieln izgovor na glasovite)

- Zapoznavawe na vospitno-neguvatelskiot kadar so problemite vo odnos na govorno jazi~nata komunikacija i so posledicite od jazi~noto poremetuvawe vo odnos na psihosocijalen i edukativen plan.

- Sorabotka so roditelite - Sorabotka so stru~niot tim ( u~estvo vo komisija za priem na deca vo JDG,

u~estvo vo rabotata na Stu~niot sovet, stru~no usovr{uvawe) Preventiva, testirawe, dijagnostika i rehabilitacija na

artikulativnite problemи

- Logopedska preventiva se odviva na kalendarska vozrast od 3 do 6 godini i vklu~uva detektirawe i otkrivawe na govorno jazi~nite poremetuvawa. -Logopedsko testirawe se sostoi od ispituvawe na patolo{kiot izgovor,ispituvawe na receptivniot govor, otkrivawe na jazi~nata nesposobnost. -Logopedska dijagnosatika se sostoi vo otkrivawe na pri~inite za nastanatite problema vo artikulacijata (visoko tvrdo nepce, rascep na vilicata, o{teten sluh) nerazviena auditivna diskrimanacija i dali nekoj vo semejstvoto ima nepravilen govor). Pri dijagnostikata se zema vo predvid i op{tiot razvoj na deteto, vklu~uvaj}i gi socijalnite razvojni uslovi). Taa zavisi od op{tite perceptivno integrativni i motorni sposobnosti na sekoe dete, kako i od strukturata na negoviot govoren aparat. Ova e va`no za planirawe na logopedskite ve`bi. - Logopedskata rehabilitacija se bazira so logopedski aktivnosti koi se sosotojat od: individualni govorni ve`bi, grupna terapiska rabota i kreativna govorna rabotilnica. - Logopedskite ve`bi treba da bidat prilagodeni na vozrasta na decata i ne treba da traat pove}e od 20 minuti i vo zavisnost od patolo{kata osnova se:

-ve`bi za elasti~nost na jazikot, ve`bi za tretman na govorot, ve`bi za auditiven razvoj, ve`bi za artikulaciono stimulirawe na glasot, ve`bi za usvojuvawe i upotreba na noviot glas, ve`bi za audiolo{ka percepcija na glasovi i sledewe na govorno jazi~nata funkcija.

- Avtomatizacijata ili funkcionalnata primena na glasovite e proces na usvojuvawe na koregiranite glasovi so cel za trajno zapomtuvawe kako najva`na cel na logopedskite ve`bi i mora da se naglasi deka ovoj del od ve`bite e dolgotraen proces. Stru~no usovr{uvawe na vospitno-neguvatelskiot kadar na tema "Dislalija-naj~esti artikulativni rastrojstva vo predu~ili{na vozrast" i realizirawe na logopedska rabotilnica "Si igrame so glasovite".

Za svojata rabota }e se vodi Dnevnik za realizirani sledewa, Dosie za decata koi se del od logopedskiot tretman, Mese~en izve{taj i Godi{en izve{taj.

34

4. 3 Programa za rabota na glavnata medicinska sestra Planot za realizirawe na aktivnostite opfa}a tri segmenti: 1.Zdravstvena za{tita i prevencija 2.Ishrana na decata 3.Edukacija 1. Zdravstvenata za{tita i prevencija opfa}a:

- Sistematski pregledi na decata so antropolo{ki merewa na telesna visina, telesna te`ina, obem na galava, obem na graden ko{, obem na stomak.

- Otvarawe i vodewe dosie za sekoe dete vo koe se vnesuvaat site generalii za deteto, sostojba pri ra|awe, minati zarazni bolesti, pote{ki zaboluvawa, alergii i sl. Se vnesuvaat podatoci za imunizacija i se prati sostojbata so vakcinite.

- Kontrola i evidencija na zarazni zaboluvawa po rabotni objekti. - Sorabotka so audiolozi od Rehabilitacioneniot centar za sluh, govor i

glas-Skopje, a od ovaa godina i sorabotka so logoped koj e del od stru~niot tim na na{ata ustanova.

- Sorabotka so defektologot koj e isto taka del od stru~niot tim na na{ata ustanova

- -Sorabotka so psihologot od Sektorot za predu~ili{no vospitanie i razvoj na Op{tina Kisela Voda

- Sorabotka so Zavodot za zdravstvena za{tita preku planirawe i realizacija na sistematski pregledi na vrabotenite edna{ godi{no za site vraboteni osven za vrabotenite vo glavnata kujna i ~ajnite kujni koi zadol`itelno morat da se pregledat dva pati vo godinata.

- Sorabotka so Zavodot za zdrastvena za{tita-Slu`ba za dezinfekcija, dezinsekcija i deratizacija so dinamika na realizacija na sekoi 6 meseci, a po potreba i interventno prskawe.

- Sorabotka so stomatolozite zaradi poddr{ka na proektot "Strategija za oralno zdravje kaj decata od predu~ili{na vozrast"

- Sorabotka so centarot za javno zdravje - Redovna kontrola na higienata vo rabotnite objektite - Kontinuirana kontrola ne mikroklimatskite uslovi vo gradinkata

2.Ishrana na decata :

- Plan za nabavka na potrebni prehranbeni artikli. - Kontrola za ispravnosta na nabavenite prehranbeni artikli. - Izgotvuvawe mese~na lista za jadewe. - Izgotvuvawe detalna mese~na lista za jadewe. - Sorabotka so Agencijata za hrana. - Sorabotka so Direkcijata za hrana. - Kontinuirano sledewe na rabotata vo glavnata kujna i ~ajnite kujni. - Kontrola na HACCP evidencijata.

35

3.Edukacija -Edukacijata opfa}a namenski obuki so ma{ini i sredstva za odrùvawe na

higienata. -Edukacija na decata vo sorabotka so stomatolozite. -Edukacija na vrabotenite na tema “Alergii vo detska vozrast”.

4. 4 Programa za rabota na vospituva~ot po muzi~ka dejnost

Planot za rabota na vospituva~ot po muzi~ka dejnost so deca od 2 - 5.8 god se bazira na pove}e to~ki.Planot moè da pretrpi mali promeni dokolku ima potreba od toa, sekako vo dogovor so sorabotnicite. Planirani se slednive aktivnosti:

1. U~estvo vo planirawe na vospitno – obrazovnata programa 2. Realizacija na istata 3. Izgotvuvawe na scenarija za razli~ni potrebi 4. Rabota za deca 5. Sorabotka so stru~niot tim, vospituva~ite i site koi se odgovorni okolu

manifestaciite 6. Direktno u~estvo vo site manifestacii, priredbi, jubilei, nastapi 7. Organizacija na poseta na razni kulturni manifestacii, festivali,

priredbi i razni muzi~ki slu~uvawa 8. Organizirawe proekti po muzika kako za decata, taka i za vospitniot tim 9. Rabota so deca so posebni potrebi (muziko-terapija)

1. Planiraweto na vospitno – obrazovnata programa ja organizira pedagogot vo sorabotka so vospitniot tim. Poznavaj}i gi potrebite i mo`nostite na decata se izgotvuva plan, za sekoj mesec vo godinata. Po toj plan raboti i vospituva~ot po muzi~ka dejnost, Zavisno od temata, vo sorabotka so vospitniot tim se izu~uvaat pesni~ki, igri so pesna, muzi~ki gatanki, brojalki i se {to e povrzano so muzikata za taa tema. 2. Realizacijata se odviva sekoj den vo razli~en object. Vo zavisnost od vozrasta, aktivnosta se odviva razli~no. Vreme traeweto kaj pomalite e pokratko, a kaj povozrasnite deca podolgo, vo zavisnost od potrebite. Za podobra realizacija potrebno e prisustvo na vospituva~ot. Pottiknati od materijalot koj }e se sraboti, se dogovaraat priredbi, nastapi i sl. 3. Edna od najbitnite realizacii e – izgotvuvaweto na scenarija. Scenarija za razni nastani, kako Novogodi{ni, zavr{ni, jubilejni, sekakov vid na pomali i pogolemi priredbi, kako vo gradinkata, taka I za nastapi nadvor od nea 4. Vo tekot na nadelata, decata materijalot go slu{aat na CD, ili kaseta, snimeni od strana na vospituva~ot po muzi~ka dejnost. Tuka se vbrojuvaat razni vidovi muzika (pesni, igri so pesna, brojalki, muzi~ki gatanki, muzika od crtani filmovi, seriozna muzika, narodna muzika, zabavna muzika, najrazli~ni ànrovi muzika itn) 5. Sorabotkata so stru~niot i vospitniot tim e na visoko profesionalno nivo. Priredbite i site nastani odnapred se dogovaraat.Sekoj objekt moè da si odbere tema ili proekt koj }e go izraboti, kako na pr.

36

(do~ek na novi drugar~iwa, ispra}awe na esen, praznikot na majkata, proletni priredbi, planetata zemja itn) 6. Direktnoto u~estvo skoro vo site nastani na vospituva~ot po muzi~ka dejnost e vidlivo. Osven pi{uvaweto scenarija, direktno u~estvuva so: svirewe na klavir, u~estvo so peewe, pretstavuvawe na razli~ni muzi~ki instrumenti,koreografija, itn.) 7. Od mo`nostite na gradinkata, ~esto se organiziraat poseti na najrazli~ni muzi~ki institucii, kako Makedonska Opera i Balet, Filharmonija, Tanec, Muzi~ko – Baletskiot u~ili{en centar, i sekakvi objekti povrzani so muzikata 8. Od prethodnata to~ka proizleguva i izgotvuvaweto na razni proekti po muzika i realizacija na istite. Tie se dobrodojdeni kako za decata, taka i za stru~niot i vospitniot tim. Se zapoznavaat so najrazli~ni muzi~ki ànrovi, muzi~ki instrumenti, se {to e povrzano so muzikata 9. Rabotata so deca so posebni potrebi e od posebno zna~ewe, a najmnogu za samite deca. Muzikata kaj tie deca predizvikuva pozitivni momenti. Tie ja ~uvstvuvaat muzikata na poseben na~in i potrebno e mnogu vnimanie i stplivost za to~no da se otkrie koj vid muzika najmnogu odgovara. Kaj sekoe dete e razli~no. êsto se koristi muziko – terapijata kako osnoven na~in za rabota so tie deca. No, postojat i drugi na~ini. Decata sami sakaat da svirat, odnosno improviziraat. Toa mnogu pozitivno vlijae vrz nivnite ~uvstva, raspoloènieto nivniot razvoj itn. Toa bi bil ovogodi{niot plan koj sekako moè da bide podloèn na izmeni

5. GODI[NI PLANOVI ZA REALIZIRAWE NA VOSPITNO-OBRAZOVNATA RABOTA

5.1 Godi{ni planovi za rabota od objektite vo koi se vklu~eni site aktivnosti {to se sproveduvaat vo tekot na godinata

Vo objekt Koki~e planirani se slednive aktivnosti:

Septemvri

"Vrednite detski ra~iwa" - likovna aktivnost na decata i vospituva~ite od grupata od 2 do 3 godi{na vozrast

"Pokaì {to znae{!" - kviz natprevar - decata od 5 do 6 godini "Ova sme nie!" - priredba na decata od 5 do 6 godini po povod novata

u~ebna godina Odbeleùvawe na Denot na Nezavisnosta na na{ata Tatkovina

"8 Septemvri" - u~esnici decata od site vospitni grupi "Dobro ni dojdovte drugar~iwa" - priredba na decata od 5 do 6 godini

vo prisustvo na decata od ostanatite vospitni grupi Odbeleùvawe na "Denot na tatkoto" - prezenteri i u~esnici

tatkovcite na Davkov Jovan i Sa{o @ivkovski, deca od grupata od 5 do 6 godini.

37

Oktomvri

Aktivnosti, igri i zabava po povod "Nedela na deteto" vo site vospitni grupi soodvetno vozrasta na decata:

"Trite me~iwa" -kuklena pretstava, grupa od 2 do 3 godini

"Podari igra~ka" - akcija na roditelite na decata od grupata od 3 do 4 godini

"Detskite prava" - prezenter vospituva~ Biljana Braunovi} pred decata od site vospitni grupi

"Ve`baweto e polovina zdravje!" - aktivnost vo realizacija na Aleksandar Gorgievski, roditel na dete od grupata od 5 do 6 godini

Poseta na detskata ambasada "Me|a{i" - decata od 4 do 5 godini "Podaruvam od se srce!" - rabotilnica na decata i roditelite od grupata

od 5 do 6 godini i izlo`ba na istite Odbele`uvawe na "11 oktomvri" so prigodna priredba - u~esnici decata

od site vospitni grupi

Noemvri Esenski rabotilnici na decata i roditelite od site vospitni grupi "Pogodi ja bojata" - kviz natprevar pome|u decata od grupata od 3 do 4

godini Poseta na fabrikata za zdrava hrana "Vitalia" - decata od 4 do 5 godini "Mojot grad proslavuva!" - rodendenska torta po povod "13 noemvri"

rodendenot na Skopje - realizator na aktivnosta Biljana Braunovi} pred decata od site vospitni grupi

"Skopje niz detskite o~i" - kviz natprevar vo realizacija na decata od 5 do 6 godini

"Ajde dragi de~iwa zemete ko{ni~iwa!" - nastap na decata od grupata od 4 do 5 godini pred roditelite, po povod ispra}aweto na esenta

"Plodovite se mnogu va`ni!" - priredba na decata od 5 do 6 godini pred decata od site vospitni grupi

Dekemvri

" Zimata ladna kaput ni skroi, ja oboi gradinkata vo Novogodi{ni boi" - zaedni~ka akcija na decata i vrabotenite vo objektot, za {to poubavo ukrasena gradinka

"Podgotovka za zima" - aktivnost na nivo na objekt vo realizacija na vospituva~ Biljana Braunovi}

"Vrednite race na babite" - rabotilnica za izrabotka na ukrasi , u~esnici decata i babite od grupata od 5 do 6 godini

"Vidov, do`iveav, naslikav. !" - likovno atelje na decata od grupata od 5 do 6 godini

38

"Da ja ukrasime zanimalnata!" - novogodi{ni rabotilnici so roditelite i decata od site vospitni grupi

Izrabotka na novogodi{ni ukrasi i ~estitki "Novogodi{na bajka" Izlo`ba na crteì pred decata od site vospitni grupi "Dojde i toj ~as, Ni pristigna Dedo Mraz" - muzi~ki hepening (priredba) pred

site deca vo objektot vo ~est na Nova Godina i Dedo Mraz

Januari

"Hristos se Rodi" - vospituva~ite im raskaùvaat na decata za golemiot Hristijanski praznik Boì}

"Se se vrti vo krug!" - kviz natprevar pome|u decata od site vospitni grupi, prezenter vospituva~ Biljana Braunovi}

Dramatizacija na prikaznata "Pod pe~urkata" - decata od 2 do 3 godini Poseta na pe~atnica "Gerakom" - decata od 4 do 5 godini

Fevruari

Preku video i audio zapisi, zapoznavawe na decata so kulturnoto nasledstvo na na{ata Tatkovina - deca od 2 do 3 godini

Predavawe za kulturnoto nasledstvo na Makedonija - predava~ roditel na dete od grupata od 4 do 5 godini, etnolog

"Oblekata nekoga{ i sega" - modna revija na decata od 3 do 4 godini "Misli na idninata, ìvej ja sega{nosta, ne go zaboravaj minatoto!"

- priredba vo realizacija na decata od 5 do 6 godini Mart

"Najubav podarok za mama" - rabotilnica so tatkovcite i decata od site

vospitni grupi po povod "8 mart" Priredba po povod 8 mart pred decata od site vospitni grupi -

realizatori decata od 5 do 6 godini "Veselite cvet~iwa Vi se nasmevnuvaat!" - aktivnost so podvi`na igra na

decata od 2 do 3 godini" 3 praznici praznuvame, na Proletta i se raduvame" - priredba popovod

rodendenot na "Veseli Cvetovi", Denot na Proletta i Denot na Ekologijata

Modna revija "Prolet 2014" - u~esnici decata od site vospitni grupi, voditeli - vospituva~ite

April

"Bal pod maski" - odbeleùvawe na Denot na {egata, 1vi April - u~esnici decata od site vospitni grupi

"Site se raduvame, Veligden go praznuvame" - ukrasuvawe Veligdenski jajca vo ~est na Veligden i pravewe izlo`ba od istite - u~esnici decata od site vospitni grupi

39

"Na{iot dvor, rajska gradina!" - eko akcija, u~esnici decata od pogolemite grupi

"Gri`i se za cve}eto!" - sadime cve}iwa vo dvorot na gradinkata vo ~est na Denot na Planetata Zemja , u~esnici decata od site vospitni grupi

Maj i Juni

"^estit \ur|ovden" - muzi~ki hepening vo dvorot na gradinkata, u~esnici decata od site vospitni grupi Poseta na fabrikata za slatki proizvodi "Kra{" - decata od 4 do 5

godini "Da povtorime!" - retrospektiva na pominatiot materijal niz pra{awa i

odgovori, decata od 3 do 4 godini Zavr{na priredba pred roditelite na decata od 5 do 6 godini

Planirani aktivnosti vo Objekt Sinoli~ka

Septemvri

• ,,Sre}en praznik tatkovino moja’’ –Prigodna priredba po povod

or|i Sugare b.b tel:02/2776-236 faks: tel:02/2776-236GODI[NA PROGRAMA. ZA 2013 / 2014 god. Septemvri, 2013 god. 2 ... Plan za sorabotka so roditeli. Plan za sorabotka so osnovnite

Documents