perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user i EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN GALLERY OF LEARNING PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI KREATIVITAS VERBAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SE-KABUPATEN BOJONEGORO TAHUN PELAJARAN 2012/2013 TESIS Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Matematika Oleh ANIS UMI KHOIROTUNNISA’ S851202005 PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013
20
Embed
NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN GALLERY OF · perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id ditinjau smp negeri tahun pelajaran 201 commit to user i eksperimentasi model pembelajaran
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN
NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN GALLERY OF
LEARNING PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR
DITINJAU DARI KREATIVITAS VERBAL SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI SE-KABUPATEN BOJONEGORO
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
TESIS
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh
ANIS UMI KHOIROTUNNISA’
S851202005
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD
TOGETHER (NHT) DENGAN GALLERY OF LEARNING PADA POKOK
BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI
KREATIVITAS VERBAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SE -
KABUPATEN BOJONEGORO
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
TESIS
Oleh
ANIS UMI KHOIROTUNNISA’
S851202005
Komisi
Pembimbing
Nama Tanda
Tangan
Tanggal
Pembimbing I
Dr. Budi Usodo, M.Pd
NIP. 19680517 199303 1 002
............
.....................
Pembimbing II Dr. Sri Subanti, M.Si
NIP 19581031 198601 2 001
............
.....................
Telah dinyatakan memenuhi syarat
Pada Tanggal....................
Ketua Program Pendidikan Matematika
Program Pascasarjana UNS
Prof. Dr. Budiyono, M.Sc.
NIP. 19530915 197903 1 003
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
LEMBAR PENGESAHAN
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD
TOGETHER (NHT) DENGAN GALLERY OF LEARNING PADA POKOK
BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI
KREATIVITAS VERBAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SE -
KABUPATEN BOJONEGORO
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
TESIS
Oleh
ANIS UMI KHOIROTUNNISA’
S851202005
Tim Penguji
Jabatan Nama Tanda Tangan
Ketua : Prof. Dr. Budiyono, M.Sc …………………
NIP. 19530915 197903 1 003
Sekretaris : Dr. Mardiyana, M.Si …………………
NIP. 19660225 199302 1 002
Anggota Penguji : Dr. Budi Usodo, M.Pd …………………
NIP. 19680517 199303 1 002
: Dr. Sri Subanti, M.Si …………………
NIP 19581031 198601 2 001
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
Pada tanggal : ...........
Direktur Program Pascasarjana
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus , MS.
NIP. 19610717 198601 1 001
Ketua Program Studi Pendidikan
Matematika
Prof. Dr. Budiyono, M.Sc.
NIP. 19530915 197903 1 003
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PERNYATAAN ORSINILAN DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa :
1. Tesis yang berjudul : “Eksperimentasi Model Pembelajaran Numbered
Head Together (NHT) Dengan Gallery Of Learning Pada Pokok Bahasan
Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Kreativitas Verbal Siswa Kelas
VIII SMP Negeri Se - Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2012/201”
ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat
karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar
akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan serta
daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya
ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan
perundang – undangan (Permendiknas No 17, Tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah
lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs
UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang – kurangnya satu
semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi
dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Pendidikan Matematika
PPs UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh
Prodi Pendidikan Matematika PPs UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran
dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik
yang berlaku.
Surakarta,
Mahasiswa
ANIS UMI KHOIROTUNNISA’
S851202005
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
PERSEMBAHAN
Dengan keikhlasan dan ketulusan hati, tesis ini saya persembahkan untuk :
1. Kedua orangtuaku Bapak Multazam dan Ibu Sri Mu’minah, yang
senantiasa mendoakan dan memberikan semangat.
2. Kakakku Nur Hadi Cholis yang selalu menjadi inspirasiku, dan adikku
Aniko Misbakhul Umam yang selalu menjadi semangatku.
3. Teman-temanku Swasti, Yuga dan seluruh kelas tambahan 2 yang selalu
memberi motivasi.
4. Untuk semua pihak yang telah mendukung selesainya penyusunan tesis ini
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-
Nya sehingga dapat terselesaikannya tesis ini yang berjudul: “Eksperimentasi
model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dengan Gallery Of
Learning pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar ditinjau dari
kreativitas verbal siswa kelas VIII SMP Negeri se - kabupaten Bojonegoro
tahun pelajaran 2012/2013” dengan baik.
Pada kesempatan ini, peneliti menyampaikan ucapan terima kasih yang
sedalam-dalamnya kepada:
1. Prof. Dr. Budiyono, M. Sc., Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
yang telah memberikan arahan dan motivasi pada peneliti dalam penyusunan
tesis ini.
2. Dr. Budi Usodo, M.Pd., Pembimbing I yang telah memberikan saran dan
kritik selama membimbing peneliti dalam penyusunan tesis ini.
3. Dr. Sri Subanti, M.Si., Pembimbing II yang telah memberikan saran dan
kritik selama membimbing peneliti dalam penyusunan tesis ini.
4. Seluruh staf pengajar dan staf tata usaha Program Studi Pendidikan
Matematika yang telah membantu dalam penyusunan tesis ini.
5. Kepala SMPN 1 Dander, Kepala SMPN 1 Temayang, Kepala SMPN 1
Bubulan, beserta para guru dan siswa di ketiga SMP tersebut, atas
kesempatan, waktu, tenaga, pikiran dan kerjasamanya, sehingga peneliti dapat
melaksanakan penelitian guna penyusunan tesis ini.
6. Bapak/ibu yang telah bersedia menjadi validator pada tesis ini yaitu Ari
Indriani, M. Pd, Dwi puji, S. Pd, Sri Utami, S. Pd, Ali Ghufron, M.Pd, Agus
Darmuki, M.Pd, dan Masnu’atul Hawa, M.Pd.
7. Teman-teman kuliah S2 yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu, yang
telah memberikan semangat dan dukungannya.
8. Seluruh keluarga besar peneliti yang telah memberi dukungan dan semangat
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
9. Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu dan telah sedikit
banyak membantu untuk selesainya tesis ini.
Semoga segala amal kebaikan yang telah diberikan, mendapat pahala dari
Allah SWT. Penulis berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi para
pembaca sekalian.
Surakarta,
Peneliti
ANIS UMI KHOIROTUNNISA’
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. iii
LEMBAR PERNYATAAN ORISINILAN DAN PUBLIKASI ISI TESIS ......... iv
PERSEMBAHAN ................................................................................................ v
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vi
DAFTAR ISI ......................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiv
ABSTRAK ........................................................................................................... xvii
ABSTRACT ............................................................................................................ xx
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 9
C. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 9
D. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 11
A. Prestasi Belajar Matematika ...................................................................... 11
1. Pengertian Belajar ................................................................................ 11
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar .......................................... 12