PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V DI SDN KEDAWUNGWETAN IV KABUPATEN PASURUAN TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI OLEH : DESY EFFI RANDIKA NIM: 201310430311259 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG OKTOBER 2017
14
Embed
PENGARUH PENERAPAN METODE NUMBERED HEADS …eprints.umm.ac.id/37292/1/jiptummpp-gdl-desyeffira... · pengaruh penerapan model pembelajaran numbered heads together (nht) terhadap hasil
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL
BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V DI SDN
KEDAWUNGWETAN IV KABUPATEN PASURUAN TAHUN
AJARAN 2016/2017
SKRIPSI
OLEH :
DESY EFFI RANDIKA
NIM: 201310430311259
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
OKTOBER 2017
i
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL
BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V DI SDN
KEDAWUNGWETAN IV KABUPATEN PASURUAN TAHUN
AJARAN 2016/2017
SKRIPSI
diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH :
DESY EFFI RANDIKA
NIM: 201310430311259
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
OKTOBER 2017
iii
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena
hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi yang berjudul “Pengaruh
Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Terhadap
Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas V Di SDN Kedawungwetan IV Kabupaten
Pasuruan Tahun Ajaran 2016/2017” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat
serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah
Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,
bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati
penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Drs. Atok Miftachul Hudha, M.Pd. selaku pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing
penulis.
2. Bustanol Arifin, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan
arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.
3. Makhmud S.Pd. selaku kepala sekolah SDN kedawungwetan IV Pasuruan
yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
4. Syafrilia S.Pd. selaku guru kelas SDN kedawungwetan IV Pasuruan yang
mendukung jalannya penelitian.
5. Ayahanda Tihin dan ibunda Mirayah serta suamiku Fari’in dan adikku
tercinta Deby Mulya Maulana yang senantiasa mendoakan penulis dalam
menuntut ilmu.
6. Semua pihak yag terkait yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu.
viii
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan
balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih
belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penelitian lain
maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.
Malang, 31 Oktober 2017
Penuli
xi
DAFTAR ISI
Halaman Judul .................................................................................. i
Lembar Persetujuan .......................................................................... ii
Lembar Pengesahan ............................................................................ iii
Surat Pernyataan ................................................................................ iv
Persembahan ...................................................................................... v
Motto .................................................................................................... vi
Kata Pengantar ................................................................................... vii
Abstrak ............................................................................................... ix
Abstract ............................................................................................... x
Daftar Isi .............................................................................................. xi
Daftar Tabel ....................................................................................... xiv
Daftar Gambar ................................................................................... xv
Daftar Lampiran ................................................................................. xvi
Daftar Pustaka ....................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................ 5
C. Tujuan Penelitian …................................................................ 5
D. Manfaat Penelitian …............................................................... 6
E. Ruang Lingkup Penelitian …................................................... 7
F. Definisi Operasional …............................................................ 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Model Numbered Head Together ............................................. 9
xii
1. Pengertian Numbered Head Together ................................ 9
2. Langkah-Langkah Numbered Head Together ..................... 11
3. Kelebihan Dan Kekurangan Numbered Head Together ..... 13
B. Hasil Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhinya ............... 15
1. Pengertian Hasil Belajar .................................................... 15
2. Faktor-Faktor Yang Mempengrauhi Hasil Belajar ............ 17
C. Pembelajaran Pkn ................................................................... 18
1. Pengertian Belajar Dan Pembelajaran …....................... 18