Modul Pelatihan Pelibatan Pemuda

Modul Pelatihan Melibatkan Pemuda dalam Perecanaan Program Pembangunan

MODUL PELATIHANMELIBATKAN PEMUDA DALAM PERENCANAAN PROGAM PEMBANGUNAN

Disusun oleh:Siti Wahyudini2014

KATA PENGANTARKebijakan Pengarusutamaan Pemuda dan Olahraga yang telah digaungkan oleh Kementerian Pemuda dan Olahraga sejak tahun 2010 bertujuan agar setiap pihak memiliki komitmen untuk memprioritaskan pembangunan kepemudaan dalam pembangunan nasional. Salah satu wujud dari komitmen tersebut adalah dengan melibatkan pemuda dalam proses perencanaan, pelaksanaan, sampai kepada monitoring dan evaluasi pembangunan. Sehubungan dengan hal tersebut, modul pelatihan ini dirancang agar para pihak pemangku kepentingan dalam pembangunan kepemudaan dapat menciptakan lingkungan yang lebih kondusif agar pelibatan pemuda dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Modul ini diadaptasi dari Modul Pelatihan Involving Youth in Community Driven Development Program yang digagas oleh C.A.R.D.I. dan Europe Aid.Adapun modul ini disusun dengan mempertimbangkan berbagai kebutuhan bagi stakeholder yang akan menjadi peserta pelatihan dalam rangka menumbuhkan kesadaran, membangun pemahaman dan menumbuhkan keterampilan mereka dalam melibatkan sektor pemuda dalam proses perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan program pembangunan.Modul ini berisi rangkaian materi analisa sosial, pengorganisasian masyarakat, dimensi pemberdayaan, teknik membangun kerja kelompok, dan dilengkapi dengan panduan untuk melaksanakan workshop dalam merumuskan rencana aksi pelibatan kaum muda dalam proses pembangunan.

Harapannya modul ini dapat memberi kontribusi positif dalam menumbuhkan kesadaran, pengetahuan dan keterampilan stakeholder pembangunan kepemudaan dalam rangka mendorong terciptanya proses pembangunan yang partisipatif.

November 2014,

Siti Wahyudini

KURIKULUM PELATIHAN

No.KegiatanTujuanMetodeAlat BantuStressing PointWaktu

PEMBUKAAN

PRA-KURRIKULAPeserta mengetahui dan memahami maksud dan tujuan pelatihan Sambutan PermainanGamesMeningkatkan keakraban peserta60 menit

PERKENALANTerbangun suasana keakraban yang mendukung kelancaran komunikasi diantara peserta

KONTRAK BELAJAR Harapan dari Pelatihan Kesepakatan Aturan dan Waktu serta Sanksi Teridentifikai harapan (pengetahuan, keterampilan) yang ingin diperoleh peserta dari pelatihan ini Disepakati aturan bersama dan waktu selama pelatihan berlangsung.

MODULII. WAWASAN TENTANG PERENCANAAN PEMBANGUNAN DAN PARTISIPASI MASYARAKAT

PROSES PERENCANAAN DALAM PEMBANGUNANPeserta diharapkan memahami: Pengertian perencanaan Fungsi & manfaat perencanaan Syarat perencanaan Perencanaan yang Ideal Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional Interaktif PresentasiMetacard warna-warni

PRINSIP-PRINSIP PARTISIPASI MASYARAKATSetelah proses pembelajaranpeserta diharapkammemahami Pengertian Partisipasi Dasar hukum partisasi Prinsip partispasi Perencanaan Pembangunan Partisipatif Ceramah Curah Pendapat Kertas plano Spidol Meta plan LCD

PENGENALAN MASYARAKAT SEBAGAI SUBYEK PEMBANGUN Peserta dapat merumuskan karakteristik tentang masyarakat sasaran disekitar . Peserta dapat mengetahui ttg.factor sosial dan budaya masyarakat umumnya Peserta mengetahui siapa subyek dan sasaran program Analisa cerita Kisah monyet dan 2 ekor ikan (diskusi kelompok)

MetaplanSpidolMendalami/memperkuat ketajaman analisis problem komunitas, faktor-faktor penyebab.

MODULIIII. PENGUATAN KETERAMPILAN PENDAMPINGAN

PENGORGANISASIAN MASYARAKAT/STAKEHOLDER Peserta mampu menjelaskan konsep, prinsip, dan strategi pengorganisasian masyarakat Peserta dapat mengidentifikasi/analisa potensi dan peran stakeholder Peserta terampil melakukan pengorganisasian masyarakat Studi kasus MetacardMetaplanSpidol10 step pengorganisasian masyarakat

TEAM BUILDING (MEMBANGUN KERJASAMA & KOMUNIKASI) Peserta dapat menjelaskan prinsip komunikasi dengan masyarakat Peserta dapat menjelaskan faktor-faktor pendukung terlaksananya kerja sama Peserta mampu meningkatkan komunikasi yang efektif Energizers: Dinamika kelompokMetaplanSpidol

MODULIIIIII. RENCANA TINDAK LANJUT

PERENCANAAN PROGRAM PEMBANGUNAN Peserta dapat merumuskan prioritas kebutuhan program di daerahnya Peserta terampil menyusun rancangan program untuk daerahnya Kerja KelompokKertas flipchatSpidol

PENUTUPAN

Deskripsi PelatihanSecara umum, kurikulum pelatihan ini bertujuan untuk membekali peserta yang terdiri dari unsur stakeholder strategis dalam masyarakat, dengan pengetahuan dan kemampuan untuk melibatkan pemuda dalam proses pembangunan berbasis masyarakat. Kemampuan ini sangat dibutuhkan dalam rangka mengupayakan tercapainya tujuan pembangunan daerah yang partisipatif dengan melibatkan peran pemuda sebagai salah satu stakeholder penting dalam struktur masyarakat. Oleh karena itu, kurikulum pelatihan ini dikembangkan dengan memperkenalkan materi-materi tentang apa itu proses pembangunan, dimensi pemberdayaan masyarakat dan tehnik pengorganisasian masyarakat, serta strategi pengembangan keterlibatan pemuda dalam pembangunan partisipatif.

TujuanTujuan umum modul-modul dalam pelatihan ini adalah sebagai berikut: Membangun kesadaran peserta tentang arti penting pembangunan partisipatif dan arti penting keterlibatan pemuda dalam proses pembangunan. Meningkatkan keterampilan peserta dalam mendorong keterlibatan pemuda dalam proses pembangunan partisipatif.

Secara khusus, pelatihan ini bertujuan untuk membangun kapasitas stakeholder dalam membuat perencanaan program untuk melibatkan peserta dalam proses pembangunan partisipatif. Untuk itu, sesi-sesi pelatihan ini diharapkan akan membangun kapasitas para stakeholder dalam hal; Pengenalan aspek-aspek penting dalam perencanaan, penyusunan dan pengelolaan program pembangunan secara partisipatif, dan peran penting pemuda di dalamnya. Identifikasi pihak-pihak terkait, kepentingan dan prioritas pihak-pihak tersebut dalam perencanaan, penyusunan dan pengelolaan pembangunan. Pengembangan pilihan-pilihan (solusi) yang dapat dipergunakan dalam melakukan mendorong keterlibatan pemuda dalam pembangunan.

Pra KurikulaWaktu:60 menitTujuan Pembelajaran:1. Memberikan penjelasan kepada peserta tentang tujuan pelatihan. 2. Mendorong tumbuhnya komunikasi yang intensif antar peserta (melalui proses perkenalan).3. Melakukan identifikasi harapan dan kekhawatiran terhadap pelatihan. 4. Menyusun aturan main pelatihan.

PerkenalanAlat dan bahan: Karton Spidol SelotapeProses: Perkenalan dilakukan melalui sebuah permainan, dimana trainer membuat gambar/symbol untuk masing-masing peserta. Masing-masing gambar dibuat berpasangan. Gambar tersebut kemudian ditempelkan di punggung masing-masing peserta, sehingga mereka tidak dapat mengetahui gambar apa yang ditempelkan di punggung mereka. Selanjutnya mereka diminta untuk mencari peserta yang menjadi pasangannya (yang memiliki gambar yang sama), dengan catatan selama mencari pasangan tersebut, peserta tidak boleh berbicara dengan rekannya. Setelah mereka menemukan pasangannya, selanjutnya mereka diminta untuk saling berkenalan.

Refleksi:Trainer merefleksikan permainan ini dengan menyampaikan kepada peserta arti penting proses komunikasi non-verbal sebagai instrument untuk menyampaikan pesan.

Kontrak BelajarAlat dan bahan: Metacard Spidol

Proses: Trainer membagikan metacard yang harus diisi oleh peserta tentang harapan dan kekhawatiran tentang pelatihan ini. Metacard dikumpulkan dan trainer meminta beberapa peserta menjadi sukarelawan untuk membacakan kartu-kartu yang telah dikumpulkan.

Refleksi:Trainer membahas tentang harapan dan kekhawatiran peserta dan menekankan pentingnya konsentrasi dan kerjasama yang baik antara peserta dan trainer agar harapan dapat tercapai.

Kesepakatan Aturan PelatihanProses:Untuk mencapai harapan dan mencegah terjadinya hal-hal yang dikhawatirkan selama pelatihan ini, trainer bersama dengan peserta menyepakati beberapa aturan main sebagai berikut: 1. Dibentuk kelompok diantara peserta yang bertugas untuk menjadi time keeper, menyampaikan rekap materi harian, dan lain-lain. 2. Peserta harus mengikuti materi secara keseluruhan 3. Seluruh peserta harus hadir di ruang pelatihan 5 (lima) menit sebelum acara dimulai 4. Handphone harus dinon-aktifkan selama berada dalam ruang pelatihan.

Modul 1.WAWASAN TENTANG PERENCANAAN PEMBANGUNAN DAN PARTISIPASI MASYARAKAT

Materi 1. PROSES PERENCANAAN DALAM PEMBANGUNANWaktu:60 menit

Tujuan Pembelajaran: Mengenalkan pada peserta tentang: Proses pembangunan yang berlangsung di Indonesia Pengertian perencanaan Fungsi dan manfaat perencanaan Syarat, tujuan dan sifat perencanaan Perencanaan yang ideal Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional

Alat dan bahan:Slide

Metode:Presentasi, diskusi

Proses:Materi Modul (Modul 1_1_PERENCANAAN PEMBANGUNAN)

Materi 2. PRINSIP-PRINSIP PARTISIPASI MASYARAKATWaktu: 60 menit

Tujuan Pembelajaran: Setelah proses pembelajaran peserta diharapkan memahami: 1. Pengertian partisipasi2. Dasar hukum partisipasi3. Prinsip partisipasi4. Perencanaan Pembangunan Partisipatif

Alat dan bahan: Slide, metacard, spidol, kertas koran

Metode:Presentasi, diskusi, kerja kelompok

Proses: Presentasi materi modul (Modul 1_2__PRINSIP PARTISIPASI) Diskusi kelompok (tugas dari bahan presentasi) Peserta diminta mempresentasikan hasil diskusi kelompok

Materi 3. PENGENALAN MASYARAKAT SEBAGAI SUBYEK PEMBANGUNANWaktu:60 menit

Tujuan Pembelajaran: Modul ini bertujuan untuk mendorong agar: 1. Peserta dapat merumuskan karakteristik tentang masyarakat sasaran di sekitar. 2. Peserta dapat mengetahui tentang.faktor sosial dan budaya masyarakat umumnya.3. Peserta mengetahui siapa subyek dan sasaran program.4. Peserta memahami posisi, potensi dan arti penting keterlibatan pemuda (sebagai salah satu stakeholder strategis) dalam pembangunan.

Alat dan bahan:Spidol, metacard, kertas koran

Metode:Presentasi, diskusi kelompok

Proses: Analisis cerita Kisah Monyet dan Ikan (MODUL 1_3_ANALISIS MASALAH) Presentasi hasil diskusi Refleksi bersama; minta peserta bercerita tentang situasi yang sama yang pernah dihadapi Presentasi bahan (MODUL 1_3_a_ANALISIS MASALAH & PBL)

Modul 2.PENGUATAN KETERAMPILAN PENDAMPINGAN

Materi 4. PENGORGANISASIAN MASYARAKAT/STAKEHOLDERWaktu:60 menit

Tujuan Pembelajaran: Peserta mampu menjelaskan konsep, prinsip, dan strategi pengorganisasian masyarakat Peserta dapat mengidentifikasi/analisa potensi dan peran stakeholder Peserta terampil melakukan pengorganisasian masyarakat

Alat dan bahan:Metacard, spidol

Metode:Presentasi, (MODUL_2_1_PENGORGANISASIAN MASYARAKAT), diskusi kelompok

Proses:Diskusi kelompok dengan tema PEMBANGUNAN (bagikan tugas, berbeda untuk setiap kelompok) Diskusikan poin yang ditanyakan dalam Bahan Tugas Presentasi kelompok

TUGAS:Diskusikan:1. Siapa saja aktor/kelompok yang terlibat atau berkepentingan dengan proyek pembangunan tsb?2. Apa kepentingan masing-masing aktor/kelompok ? 3. Bagaimana karakter masing-masing kelompok ? 4. Bagaimana proses pengambilan keputusan yang terjadi dalam perencanaan pembangunan proyek tersebut ? 5. Bagaimana bentuk kolaborasi yang terjadi ? 6. Apa pendapat anda untuk menyelesaikan masalah ini ? Apa yang harus dilakukan oleh pemimpin daerah ? Apa yang harus dilakukan oleh masyarakat ? Apa yang harus dilakukan oleh intelektual/pihak lain?

Materi 5. TEAM BUILDING (MEMBANGUN KERJASAMA & KOMUNIKASI)Modul ini berisi penjelasan tentang arti penting kerja kelompok, apa tantangan yang dihadapi dalam proses membangun soliditas tim, dan bagaimana kiat membangun soliditas kelompok.Melalui pemahaman atas materi ini, peserta diharapkan mampu mempraktekkannya di lapangan dalam proses pembangunan sinergi antar stakeholder untuk mendorong terwujudnya proses pembangunan yang partisipatifWaktu:30 menit

Tujuan Pembelajaran: Peserta dapat menjelaskan prinsip komunikasi dengan masyarakat Peserta dapat menjelaskan faktor-faktor pendukung terlaksananya kerja sama Peserta mampu meningkatkan komunikasi yang efektif

Alat dan bahan:Kertas lebar, spidol

Metode:KelompokProses:Picture of Team 1. Kelompok akan diberikan satu lembar kertas karton berukuran besar dan 1 buah spidol. 2. Pada permainan ini fasilitator akan memberikan waktu sebanyak 1 menit untuk mendiskusikan apa kira-kira tema yang akan mereka buat.3. Ketentuan dari permainan ini adalah dimana masing-masing peserta hanya diperbolehkan memberikan satu coretan dan tidak boleh berbicara satu sama lain, demikian seterusnya sampai tiba kembali gilirannya untuk mencoret.4. Sampai anggota terakhir apakah gambar sesuai dengan yang diharapkan, minta peserta untuk merefleksikan kegiatan tersebut.Modul 3. RENCANA TINDAK LANJUTMateri 6. PERENCANAAN PROGRAM PEMBANGUNAN Waktu: 60 menit

Tujuan Pembelajaran: Peserta dapat menyusun perencanaan/program kepemudaan yang relevan dengan masalah yang dihadapi.

Alat dan bahan:Kertas flipchart, spidol

Metode:Diskusi kelompok, presentasi

Proses: Peserta dibagi menjadi beberapa kelompok dan masing-masing kelompok membuat perencanaan program kepemudaan. Presentasi hasil oleh setiap kelompok.