MODEL PENANGGULANGAN PENYIMPANGAN REPRODUKSI …eprints.walisongo.ac.id/3162/1/3103221_Coverdll.pdf · Penyimpangan Reproduksi dan Model Pendidikan Kesehatan Reproduksi di MA Walisongo

MODEL PENANGGULANGAN PENYIMPANGAN

REPRODUKSI DI MA WALISONGO PECANGAAN JEPARA

(SEBUAH ALTERNATIF PENDIDIKAN KESEHATAN

REPRODUKSI BERBASIS MADRASAH)

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata I Dalam Ilmu Tarbiyah

Jurusan Pendidikan Agama Islam

Oleh:

SYAIFUL MUSTAQIM NIM. 3103221

FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG 2010

ii

iii

iv

ABSTRAK Syaiful Mustaqim (3103221). Model Penanggulangan Penyimpangan Reproduksi di MA Walisongo Pecangaan Jepara (Sebuah Alternatif Pendidikan Kesehatan Reproduksi Berbasis Madrasah). Skripsi, Semarang: Program Strata I Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo 2010.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Model Penanggulangan Penyimpangan Reproduksi dan Model Pendidikan Kesehatan Reproduksi di MA Walisongo Pecangaan Jepara. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan kualitatif dengan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan : 1). Observasi yaitu untuk mengetahui Model Penanggulangan Penyimpangan Reproduksi di MA Walisongo Pecangaan Jepara. 2). Interview yaitu untuk mengetahui tentang berbagai informasi yang berhubungan dengan Model Penanggulangan Penyimpangan Reproduksi di MA Walisongo Pecangaan Jepara. 3). Dokumentasi yaitu untuk memperoleh data yang berhubungan Model Penanggulangan Penyimpangan Reproduksi di MA Walisongo Pecangaan Jepara.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Model Penanggulangan Penyimpangan Reproduksi di MA Walisongo Pecangaan Jepara dilakukan dengan dua cara. 1) Menyatu dengan mata pelajaran Fiqih utamanya yang berkaitan dengan Kesehatan Reproduksi. 2) Melalui pelaksanaan Pusat Informasi Konseling Kesehatan Reproduksi Remaja (PIK-KRR).

Pada praktiknya kedua model yang dilaksanakan di MA Walisongo Pecangaan tersebut mendapatkan respon yang positif dari peserta didik utamanya saat kegiatan belajar mengajar Fiqih maupun pelaksanaan Pusat Informasi Konseling Kesehatan Reproduksi Remaja (PIK-KRR).

Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, para tenaga pengajar, para peneliti, dan semua pihak yang membutuhkannya dilingkungan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang dalam meningkatkan kompetensi profesionalnya agar dapat menjalankan tugasnya secara optimal.

v

DEKLARASI

Dengan penuh kejujuran dan tanggung jawab, penulis menyatakan bahwa

skripsi ini tidak berisi materi yang pernah ditulis orang lain atau telah diterbitkan.

Demikian juga skripsi ini tidak berisi satupun pikiran-pikiran orang lain, kecuali

informasi dalam referensi yang penulis jadikan bahan rujukan.

Semarang, Juni 2010

Deklarator,

Syaiful Mustaqim

3104195

vi

MOTTO

� إ�� ��ن ����� و��ء ����و ���� � ◌ "ا ا �

“Dan janganlah kamu mendekati zina; sesungguhnya zina itu adalah suatu perbuatan yang keji. Dan suatu jalan yang buruk.”

(Q.S. Al-Isra’: 32)1

1 Depag RI, Al-Qur’an dan Terjemahan, (Semarang: Al-Wa’ah, 1993), hlm. 351

vii

- PERSEMBAHAN -

Dengan rendah hati dan segenap ketulusan, skripsi ini penulis

persembahkan kepada:

Ayah & Ibuku, Kakak-kakakku, Ponakan-ponakanku,

Guruku, Sahabat-sahabatku

dan Pembaca yang budiman.

Terima kasih.

viii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat

Allah SWT atas rahmat, hidayah dan ridha-Nya sehingga penulis mampu

menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul, “ Model Penanggulangan

Penyimpangan Reproduksi di MA Walisongo Pecangaan Jepara (Sebuah

Alternatif Pendidikan Kesehatan Reproduksi Berbasis Madrasah)”

Selanjutnya shalawat serta salam senantiasa penulis sanjungkan kepada

Rasul-Nya yang agung baginda Nabi Muhammad SAW. Rasul terakhir yang

membawa risalah Islamiyah, penyejuk dan penerang hati umat sehingga selamat

bahagia dunia akhirat serta mendapatkan syafaat kelak pada hari yaumul qiyamah

nanti.

Pada kesempatan ini, perkenankan penulis sampaikan rasa terima kasih

yang tiada hingga kepada pihak-pihak yang membantu dan mendukung dalam

proses penyusunan skripsi, terutama kepada:

1. Prof. Dr. H. Ibnu Hadjar, M.Ed. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN

Walisongo Semarang.

2. Dra. Siti Mariam, M. Pd dan Hj. Lift Anis Ma’shumah, M. Ag selaku Dosen

Pembimbing I dan II, yang berkenan meluangkan waktu, tenaga dan pikiran

yang sangat berharga semata-semata demi untuk memberikan bimbingan dan

pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

3. Para Dosen di lingkungan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo yang telah

membekali berbagai ilmu pengetahuan sehingga penulis mampu

menyelesaikan skripsi ini.

4. Bapak/Ibu karyawan Perpustakaan Tarbiyah, Perpustakaan IAIN Walisongo

dan Perpustakaan Daerah atas pelayanan selama penyusunan skripsi ini.

5. Kepala MA Walisongo Pecangaan, H Muwassaun Ni’am,S.Ag beserta Guru

dan Karyawan yang telah banyak membantu penelitian ini.

ix

6. Kedua orang tuaku tercinta, dengan segala usaha, ketulusan, dan kasih

sayangnya telah memberikan motivasi baik secara meteriil maupun spiritual

sehingga penulis mampu menyelesaikan studi Strata Satu (S1).

7. Kakak-kakakku, terima kasih atas semua dukungannya baik moril maupun

materiil sehingga saya bisa sampai pada tingkat ini.

8. Ponakan-ponakanku yang cerdas, lucu dan menyenangkan. Kalian adalah

pencerahan sekaligus motivasi buat penulis.

9. Temen-temen Jurnalis MA Walisongo Pecangaan.

10. Teman-teman Keluarga Mahasiswa Jepara Semarang (KMJS) yang saya

banggakan

11. Teman-teman Taman Baca Praja Muda Margoyoso

12. Teman-teman Asa Komputer

13. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.

Tidak ada yang dapat penulis berikan kepada mereka selain untaian rasa

terima kasih dan iringan do’a, semoga Allah SWT membalas semua amal

kebaikan mereka dengan sebaik-baiknya. Akhirnya, penulis berharap semoga

skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.

Semarang, Juni 2010

Penulis,

Syaiful Mustaqim 3103221

x

DAFTAR ISI

Halaman Judul ……………………………………………………………...... i

Halaman Persetujuan Pembimbing ……………...……………..…………….. ii

Halaman Pengesahan …………………………………………………............ iii

Halaman Abstraksi …………………………………………………................ iv

Halaman Deklarasi …………………………………………………............... v

Halaman Motto …………………….………………………….…………....... vi

Halaman Persembahan ….……………………………….……………............ vii

Kata Pengantar ……………...………………………………………............... viii

Daftar Isi …………………………………………………................................ ix

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah…………………………………… 1

B. Penegasan Istilah………………………………...………... 3

C. Rumusan Masalah ………………...………………………. 6

D. Tujuan dan Manfaat penelitian…………………………….. 6

E. Kajian Pustaka…………………………………………….. 7

F. Metodologi Penelitian…………………………..…………. 8

G. Sistematika Penulisan……………………………………… 9

BAB II PENANGGULANGAN PENYIMPANGAN REPRODUKSI

DI MADRASAH

A. Reproduksi

1. Pengertian Reproduksi........... ....................................... 11

2. Organ Reproduksi ...................................... .................. 12

3. Proses Terjadinya Reproduksi....................................... 16

4. Tujuan Reproduksi ....................................................... 17

B. Penyimpangan Reproduksi

1. Pengertian Penyimpangan Reproduksi.......................... 18

2. Bentuk-bentuk Penyimpangan Reproduksi................... 19

3. Dampak Penyimpangan Reproduksi ............................ 23

xi

4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penyimpangan

Reproduksi................................................................ 25

C. Model Penanggulangan Penyimpangan Reproduksi ...... 26

D. Langkah-Langkah Penanggulangan Penyimpangan

Reproduksi...................................................................... 28

E. Pendidikan Kesehatan Reproduksi di Madrasah .............29

BAB III PENANGGULANGAN PENYIMPANGAN REPRODUKSI

DI MA WALISONGO PECANGAAN JEPARA

A. Gambaran Umum MA Walisongo Pecangaan Jepara

1. Tinjauan historis.... ....................................................... 52

2. Visi dan Misi .................................................................52

3. Letak Geografis..............................................................52

4. Struktur Organisasi ........................................................53

5. Keadaan Guru, Karyawan, dan Siswa ...........................53

6. Sarana dan Prasarana .....................................................54

7. Ekstra Kulikuler .............................................................54

8. Kegiatan Keagamaan .....................................................55

B. Model Penanggulangan Penyimpangan Reproduksi di MA

Walisongo Pecangaan Jepara ...........................................56

BAB IV ANALISIS PENANGGULANGAN PENYIMPANGAN

REPODUKSI DI MA WALISONGO PECANGAAN

JEPARA

A. Analisis Model Penanggulangan Penyimpangan

Reproduksi di MA Walisongo Pecangaan

Jepara...............................................................................72

B. Faktor Pendukung dan Penghambat Pendidikan Kesehatan

Reproduksi.......................................................................72

C. Upaya Yang Dilakukan Demi Tercapainya Tujuan

Pendidikan Kesehatan Reproduksi..................................74

xii

D. Upaya Guru Dalam Mencegah Penyimpangan

Reproduksi.......................................................................75

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ........................................................................77

B. Saran-saran .........................................................................77

C. Penutup ...............................................................................78

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

BIODATA PENULIS