Manual de Fronter

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Manual de Usuario

Fronter

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LAST UPDATE: 11/12/2012

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Índice

1. Introducción ..............................................................................................3

2. Diferencias entre alumno y profesor .............................................................4

3. Guía rápida de Fronter. ...............................................................................5

4. Guía de uso para profesor. ..........................................................................7

4.A Acceso .................................................................................................7

4.B Mi primera página en Fronter. Página hoy.................................................8

4.B.I Barras de herramientas y secciones....................................................8

4.C. Configuraciones posibles ..................................................................... 10

4.C.I Contact card.................................................................................. 10

4.C.II Personalizar hoy ........................................................................... 14

4.D. Cursos o salas. ................................................................................. 17

4.D.I Acceso.......................................................................................... 17

4.D.II Elementos de una sala................................................................... 17

4.E Mi calendario ...................................................................................... 18

5. Soportes de ayuda. .................................................................................. 19

6. Preguntas frecuentes. ............................................................................... 20

7. Glosario de términos................................................................................. 22

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1. Introducción Bienvenido a este manual sobre Fronter, plataforma con contenidos educativos que tiene como objetivo el aprendizaje del alumno a través de una metodología digital. Esta plataforma es muy fácil y versátil en su uso, como iremos comprobando a lo largo de este manual. En este manual vamos a tratar de facilitar y mejorar su experiencia como usuario de esta plataforma. Para tal fin este manual se divide en 2 partes o guías: una rápida y de uso orientativo y otra más detallada donde se detallan las múltiples y diversas posibilidades de Fronter. Además, incluimos una serie de respuestas a preguntas frecuentes que nos han ido realizando los usuarios y enlaces a vídeos explicativos de la plataforma.

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2. Diferencias entre alumno y profesor en Fronter Uno de los aspectos principales a tener en cuenta es la diferencia de roles (permisos) existente en Fronter. Esta diferencia busca ser un símil de la educación tradicional, sin entrar en ningún momento en nuevas y complicadas clasificaciones que complicarían la utilización al usuario final. Por esta razón Fronter diferencia entre 2 tipos de roles: alumno y profesor, un usuario podrá tener una cuenta con permisos de profesor o bien con permisos de alumno. A efectos de utilización de la plataforma, la mayor diferencia entre que una cuenta tenga uno u otro rol podría resumirse en la diferencia de opciones a las que se tenga permiso y a las que no. Por lo general, ambas cuentas comparten un conjunto de operaciones común y las cuentas con rol de profesor tienen además un conjunto de operaciones reservado (como poder ver la utilización los resultados obtenidos por los alumnos, gestionar la subida de materiales adiciones, enviar un mensaje a todos los miembros de la clase,…)

3. Guía rápida de Fronter. En las siguientes imágenes se resumen aspectos básicos de Fronter.

Página principal

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Página de la sala del curso

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4. Guía de uso para profesor. 4.A Acceso Para acceder a Fronter habría que seguir estos sencillos pasos: 1. Conectarse a la url (dirección de Internet): http://www.fronter.com/nubedigital ,

aparecerá la siguiente pantalla:

2. Introducir usuario con su contraseña y a su vez indicaremos el idioma deseado. Para

finalizar pulsaremos “Ingresar” para acceder a nuestra página.

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4.B Mi primera página en Fronter. Página hoy. Al acceder a la plataforma veremos una serie de elementos con los que poder trabajar y aprender. A continuación se explican las mismas 4.B.I Barras de herramientas y secciones. En primer lugar vamos a explicar las zonas de “trabajo” en las que podríamos definir: • Barra de acceso rápido: pulsando en alguno de sus iconos podremos acceder

directamente a alguna de las secciones de fronter. Como, por ejemplo, acceder directamente a un curso/sala.

• Barra de pestañas de trabajo: en esta barra irán apareciendo las salas que hemos

visitado además de la página hoy; pulsando en estas pestañas accederemos a las mismas. La pestaña que se encuentra de color oscuro, es la pestaña en la que estaremos situados.

• Barra de configuración: aquí podremos mejorar nuestro aspecto de Fronter y actualizar

nuestros datos personales. También podremos acceder a la ayuda y podremos salir de Fronter.

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• Barra inferior de mejora y ayuda: si pulsamos en “visita guiada” aparecerá una ventana

donde pulsando sobre cualquiera de los links podremos ver vídeos de utilización de Fronter. Si por el contrario pulsamos en “Personalizar Hoy” podremos realizar cambios de organización de nuestra pantalla inicial de Fronter..

• Sección de trabajo: aquí podremos acceder tanto a los cursos como a las distintas

herramientas que tenemos en nuestro Fronter.

Pantallazo de primera página.

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4.C. Configuraciones posibles 4.C.I Contact card Para poder visualizar de una forma más atractiva, y por lo tanto más didáctica, nuestra plataforma Fronter, es aconsejable llevar a cabo una serie de pasos: 1. Pulsamos con el ratón en “Account” (en su defecto puede aparecer su nombre o usuario)

que está situado en la esquina superior derecha. Nos debe aparecer un desplegable horizontal en la parte inferior, apareciéndonos 3 opciones, pulsamos nuevamente sobre “Contact card”.

1º

2º

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2. Cuando cargue la nueva página buscaremos al final de la misma una barra donde contenga el nombre de “personal settings” y pulsaremos sobre ella apareciéndonos una serie de opciones de configuración. Pulsamos en el desplegable de “Stylesheet (css)” que por defecto aparecerá en la opción de “classic”, lo cambiamos a play, y por último para que se nos apliquen los cambios debemos guardarlos, para ello pulsaremos en “save”(guardar) que se encuentra en la esquina inferior derecha.

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3. Una vez hallamos validado los cambios automáticamente nos devolverá a la página principal en la que podemos apreciar los cambios realizados.

Como habrán apreciado, al pulsar sobre “contact card” (que se señala en el paso 1 de esta sección) nos aparecen una serie de opciones que a continuación las explicaremos brevemente.

• Info: Usuario Aquí podremos modificar nuestros datos e incluso añadir una foto a nuestra cuenta

• Miembro de grupo: Simplemente se visualiza en que grupo nos encontramos.

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• Añadir a grupo: Es una opción de administración que por regla general no podremos modificar.

• Miembro de sala: Al pulsar se nos mostrara un desplegable en el que veremos los cursos que tiene opción a realizar nuestro usuario.

• Registro info: Es una de las opciones más importantes, ya que desde aquí se nos abrirá

un menú con el que podemos modificar nuestra contraseña.

• Configuración personal: como habíamos mencionado anteriormente en esta sección del manual en esta opción modificaremos el estilo de visualización de Fronter. Hay dos opciones más las cuales vienen por defecto y recomendamos que si no es un experto no las modifique.

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4.C.II Personalizar hoy En nuestro Fronter también podemos modificar la organización y las funciones de nuestra página principal (pagina hoy), para ello realizaremos los siguientes pasos:

1. Nos desplazamos a la parte inferior derecha de nuestra página “hoy”, y debemos encontrar la palabra “customise today” o “personalizar hoy”. Pulsamos encima de la misma.

2. En la nueva pantalla resultante apreciamos que nuestro modo de organización de pantallas esta preseleccionado por defecto con 3 frames(zonas), para cambiarlo por ejemplo a 4 debemos pulsar sobre el dibujo que se sitúa justo a las derecha y debemos apreciar que se recuadra después de esta acción.

Ahora que están cambiadas las zonas podemos realizar cambios en las herramientas, ponemos un ejemplo de cambio.

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3. Una vez cambiado el display apreciamos que nos aparecen 4 áreas con distintas

herramientas en las mismas, para lograr la optimización del espacio que queremos vamos a proceder a seleccionar las que deseamos eliminar, que en nuestro caso serán “favourites” y “messages” en el área 1 y “calendar” en el área 2. Finalmente pulsamos en “Remove” o “eliminar”, que se encuentra en la esquina inferior izquierda.

4. Posteriormente al paso 3 veremos como el área 1 y el área 4 se encuentran vacías, para que nos sean útiles vamos a proceder a introducir una nueva herramienta en cada una de ellas. Para ello pulsaremos en las palabras “New tool” que aparecen en el área donde deseamos la nueva función. Nos aparecerá una nueva pantalla donde se encuentran un gran listado de herramientas seleccionables, en nuestro caso para el área 1, seleccionaremos la primera opción disponible (Access/Entrance Hall) y validaremos los cambios pulsando en “save” que se encuentra en la esquina inferior derecha del área. Repetiremos el mismo proceso para el área 4, bajo la salvedad de que en vez de seleccionar la herramienta de “Access/Entrance Hall”, seleccionaremos la de “Calendar”.

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5. Para finalizar verificaremos que en las 4 áreas estén las herramientas que hemos seleccionado. Si todo esta correcto volveremos a la página principal, para ello pulsamos sobre la pestaña de “Today”.

6. Ya podemos disfrutar de todos los cambios que hemos realizado.

Como podemos apreciar existen dos pestañas más en esta sección que no hemos tocado en ellas son: “view from room” / “vista desde sala” y “subcription”/”Suscripción”. La primera simplemente te da la opción de modificar cuantos cursos quieres que se visualicen o que se oculten y en la segunda es una subscripción que para realizarla deberemos incluir nuestro e-mail en “contact card”

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4.D. Cursos o salas.

4.D.I Acceso Para acceder a nuestros cursos partiendo desde nuestra página principal (“página hoy”) realizaremos los siguientes pasos:

1. Tenemos dos opciones: Las primera es pulsar sobre la barra de acceso rápido y cuando se abra su desplegable seleccionar el curso deseado La segunda es pulsar directamente sobre la imagen del curso que se encuentra en la sección de trabajo.

2. Se nos abrirá la pantalla donde se aloja nuestro curso donde podemos apreciar que hay distintos elementos que citaremos mas adelante. Para acceder a nuestro curso basta con pulsar sobre él en el área de trabajo.

Al pulsar se nos abrirá el curso en una ventana nueva. 4.D.II Elementos de una sala En los elementos que nos encontramos en nuestra sala son:

• Curso o nombre del curso : como mencionamos anteriormente aquí podremos acceder al curso

• Sala: donde veremos los mensajes de la sala, su descripción, la agenda de la misma… • Miembros/members: podremos ver a los miembros que tienen acceso a nuestro curso. • Portafolio: Carpeta que recoge la actividad de los alumnos respecto con la sala • Recursos: Carpeta donde se pueden almacenar cualquier material necesario para el

aula, organizando los mismos por permisos, por si fuera necesario que los archivos no fueran visibles para todos los alumnos sino sólo para un colectivo, se podría configurar sin problema. Se pueden subir archivos o crearlos, entre los archivos que se pueden crear están audios, test o foros de debate.

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4.E Mi calendario

Aquí podremos ver, crear citas y eventos, tanto para nuestros alumnos como para nosotros mismos.

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5. Soportes de ayuda. En la propia plataforma frontera nos encontramos un manual en versión escrita (en inglés) y un manual completo de videos cortos (tanto en español como en inglés). Las direcciones para visitar dichos manuales son: Manual en PDF/HTML - http://webfronter.com/help/vol92_es/#Help Manual en video - http://webfronter.com/help/vol92_es/#Courses

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6. Preguntas frecuentes.

• ¿Como cambiar la contraseña? Ver punto “4.C.I Contact card”, en la explicación de los elementos (Resgistro info).

• ¿Como Cambiar de usuario en Fronter? Desde nuestra página principal (Hoy) debemos pulsar sobre nuestro nombre de usuario que se encuentra en la esquina superior derecha, al pulsar se nos descubrirán 3 opciones, de las que una, es salir. Pulsamos sobre está y nos encontraremos de nuevo con la pantalla de inicio, para introducir nombre y contraseña del usuario con el que queremos acceder.

• En mi navegador me sale un mensaje que debo actualizar plug in o java y no se me carga la página. Este suceso ocurre cuando nuestro equipo no esta lo suficientemente al día. Para poder visualizar el curso nos bastara con actualizar el navegador.

• No puedo entrar con mi usuario Comprueba que estas introduciendo bien tu usuario y contraseña y que estás en la dirección de Fronter adecuada. Si después de comprobar el usuario, no consigues acceder ponte en contacto con nosotros.

• ¿Cómo poner un mensaje en la Página Hoy de mis alumnos? La Página Hoy es la primera en mostrarse tras acceder con éxito a Fronter. En esta página, se puede encontrar la herramienta “Mensajes” que actúa de ventana automática de mensajes, que el profesor crea en su tablón de anuncios. Sólo los docentes pueden añadir, editar y borrar estos mensajes, desde la herramienta “Sala” del aula. Si un docente añade un mensaje en un aula, éste se verá también en la página Hoy, siempre que se encuentre la herramienta mensajes configurada.

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• ¿Cómo cambiar el idioma sin salir de Fronter?

Si queremos cambiar el idioma bastara con seleccionarlo, haciendo click en la esquina inferior izquierda en la siglas del idioma que tenemos actualmente.

• ¿Cómo cambiar de un libro a otro? Pulsando sobre este icono se despliega la lista de aulas en las que estamos inscritos a fin de poder entrar en ellas con un mero clic.

• ¿Cómo ocultar/mostrar el nombre de las herramientas de aula? En la figura siguiente se muestra la barra de herramienta de aula en estado expandido y comprimido respectivamente: Pulsando sucesivamente en el triángulo superior derecho (ver marca roja) de la barra de herramientas de aula se pueden ocultar y mostrar los títulos de los iconos alternativamente.

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7. Glosario de términos.

• Scorm (del inglés Sharable Content Object Reference Model) es un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetos pedagógicos estructurados. Antiguamente al no existir unas especificaciones cada programador diseñaba en función de su criterio, lo que hacia que la adaptación para distintos dispositivos fuera inviable. Este hecho cambió con la aparición de estas especificaciones.

• Computación en nube: la computación en nube trata el software como un servicio en lugar de un producto. En vez de adquirir un programa informático e instalarlo en tu PC o en los servidores de tu organización, compras el acceso a un servicio de software online. Esto significa que tanto tú como tu organización necesitáis menos hardware informático, menos soporte técnico y menos personal de mantenimiento.

• Plataforma: La palabra plataforma tiene varios significados diferentes. Se puede utilizar para definir un sistema operativo como Windows o iOS. También se puede utilizar para hablar sobre servicios digitales prediseñados. Por ejemplo, a menudo se describe a Facebook y Twitter como "plataformas de medios sociales". A nivel general, se puede utilizar para describir la naturaleza de distintos tipos de productos y servicios digitales. Si quieres crear una solución "multiplataforma" para tus clientes, tendrás que considerar el desarrollo de distintas versiones de tu software para que se pueda utilizar como un servicio online, como una aplicación para smartphone y como un programa de escritorio descargable.

• URL Los localizadores remotos universales (URL) proporcionan las direcciones de sitios web. La URL del sitio web de Pearson es http://www.pearson.es Cada sitio web tiene su propia URL y las diferentes páginas de un sitio web también disponen de URL propias. Las URL también pueden enlazar con archivos específicos de un sitio web.

• Dispositivo: es el "objeto" físico que utilizas para ejecutar software. PC, portátiles, smartphones y tabletas son "dispositivos", al igual que los e-readers como Kindle, Nook y Kobo. Algunos dispositivos están vinculados a sistemas operativos y modelos de adquisición de software específicos. Por ejemplo, el iPad de Apple utiliza Apple iOS y requiere que los proveedores de software ofrezcan sus productos a través de la App Store.

• APP: Abreviatura de "aplicación". Las apps son programas pequeños y especializados que se descargan a dispositivos móviles como smartphones y tabletas.

• Sistema operativo: Tu ordenador, smartphone o tableta utilizan "sistemas operativos" para gestionar la memoria y ejecutar otros programas informáticos. Sin sistema operativo, el software no sería capaz de comunicarse con tu dispositivo y el ordenador no serviría para nada. Los sistemas operativos más comunes son: Microsoft Windows, Apple iOS, Linux y Android.