MAKALAH ICT: Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Penilaian Pembelajaran di susun oleh : Zahrotur Robik (201310010311051) Ummi Nadhifah (201310010311053) Umi Khaulatul Mawali (201310010311061) Sugeng Purnomo (201310010311066) Rif´atus Rizqiyyah (201310010311087) Bana Hulia Husna (201310010311088) Rabiatul Adwiyah Polinggapo (201310010311095) JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
18
Embed
MAKALAH - · PDF fileMakalah ini akan menganalisis tentang penggunaan aplikasi Microsoft Excel yang ... dimana angka tersebut dapat diolah dengan logika operasi Matematika dan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
MAKALAH
ICT: Teknologi Informasi dan Komunikasi
untuk Penilaian Pembelajaran
di susun oleh :
Zahrotur Robik (201310010311051)
Ummi Nadhifah (201310010311053)
Umi Khaulatul Mawali (201310010311061)
Sugeng Purnomo (201310010311066)
Rif´atus Rizqiyyah (201310010311087)
Bana Hulia Husna (201310010311088)
Rabiatul Adwiyah Polinggapo (201310010311095)
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat-Nya sehingga
kami dapat menyelesaikan makalah ICT tentang “Teknologi Informasi dan Komunikasi
untuk Penilaian Pembelajaran” ini guna menyelesaikan tugas mata kuliah Sejarah ICT.
Makalah ini akan menganalisis tentang penggunaan aplikasi Microsoft Excel yang
merupakan bagian dari Microsoft Office untuk penilaian dalam pembelajaran, guna
memudahkan para pendidik dalam melakukan evaluasi pada peserta didik.
Mungkin dalam penyusunan makalah ini masih terdapat banyak kekurangan yang
tidak kami sadari. Untuk itu, kami memohon maaf atas segala kekurangan yang ada dalam
makalah ini. Akhirnya kami berharap semoga makalah ini dapat memberikan manfaat
kepada para pembaca dan terutama pada penyusun sendiri.
Malang, 30 November 2014
Penyusun
BAB I
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
Perkembangan teknologi yang semakin maju pada saat ini memacu manusia untuk
berfikir lebih maju. Didorong oleh perkembangan teknologi, manusia menginginkan segala
sesuatu dilaksanakan dengan mudah, cepat, tepat dan akurat. Dengan majunya
perkembangan zaman, kemungkinan pemakaian komputer sering digunakan sebagai alat
bantu dalam peranan teknologi, mengingat semakin rumitnya proses pengolahan data.
Untuk mempermudah proses-proses yang dilakukan, maka dibuat suatu perencanaan
sistem yang mengacu pada pengolahan data secara sistematis dengan tujuan agar para
pemakai dapat dengan mudah memahami cara kerja dan mekanisme dari suatu sistem
secara mudah, cepat, tepat, dan akurat. Seperti para guru yang akan melakukan penilaian
dalam pembelajaran pada peserta didik. Namun banyak ditemukan dimana proses penilaian
masih dilakukan secara manual dengan menggunakan secarik kertas atau dokumen. Proses
seperti ini sangat repot dan rentan terjadinya human error dan kehilangan data karena hasil
penilaian hanya disimpan dalam suatu dokumen yang dijadikan satu dalam map. Dimana
belum lagi jumlah siswa yang cukup banyak yang harus ditangani satu-persatu oleh
seorang guru.
Oleh karena itu, diperlukan suatu aplikasi khusus berbasis komputer yang mampu
membantu tugas seorang bagian kurikulum dalam melakukan penilaian siswa secara
mudah, cepat, tepat dan akurat yaitu dengan menggunakan aplikasi komputer bagian dari
Microsoft Office yang disebut dengan Microsoft Excel.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Konsep Penggunaan TIK untuk Penilaian
Penilaian adalah proses sistematis pengumpulan, pengetahuan, dan pengambilan
keputusan atas data tentang suatu objek untuk selanjutnya dipertimbangkan pemberian nilai
atas objek terbsebut berdasarkan pada suatu kriteria tertentu. Penilaian tidak bisa dilakukan
tanpa adanya sejumlah data yang memadai tentang objek yang akan dinilai. Melalui data yang
lengkap inilah kita bisa mengamati dan mengenali objek dengan baik, sehingga pada tahapan
selanjutnya kita punya gambaran untuk memberikan pertimbangan nilai. Pemberian nilai itu
sendiri, tidak dilakukan secara serampangan tanpa adanya kriteria yang jelas. Penentuan apakah
suatu objek itu baik atau tidak baik, lulus atau tidak lulus, merujuk pada suatu kriteria yang
jelas.1
Tabel analisis belajar adalah salah satu perangkat administrasi pendidikan yang dibuat
oleh guru bidang studi pasca dilakukannya tes. Lewat tabel ini guru dapat menganalisis soal-
soal nomor berapa saja yang dijawab dengan benar oleh setiap siswa. Selain itu guru juga dapat
menganalisis tingkat keterjawaban setiap soal oleh siswa di suatu kelas. Dengan menggunakan
aplikasi Microsoft Excel, diharapkan pekerjaan guru menjadi lebih terbantu. Setidaknya para
guru sudah tidak perlu lagi menghitung secara manual yang melelahkan. Meski guru tersebut
adalah seorang guru yang sangat jago Matematika, namun jika guru tersebut mengajar lebih
dari dua kelas dan semuanya butuh tabel analisis, pasti guru tersebut tetap akan kualahan.2
Dengan demikian, dari uraian diatas bisa kita pahami, setidaknya ada tiga komponen
utama dalam penilain, yaitu adanya objek yang akan dinilai, adanya pertimbangan, dan adanya
kriteria. Dalam evaluasi pembbelajaran, yang menjadi objek penilaian adalah proses dan hasil
belajar. Substansinya adalah sejauh mana proses pembelajran dilakukan oleh guru dan siswa,
dan sejauh mana tujuan-tujuan pembelajaran belajar dicapai oleh siswa. Dengan demikian,
dalam evaluasi pembelajaran, data yang harus dikumpulkan adalah data tentang aktivitas
pembelajaran dan data tentang hasil belajar. Data proses pembelajaran lebih banyak data yang
1 Rusman, dkk. 2012. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: PT RajaGrafindo
Persada. Hal 423-424.
2 http://Nesandhi.wordpress.com. 2010. Aplikasi Guru Membuat Analisis Hasil Belajar dengan Microsoft