REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “ RAFAEL MARÍA BARALT” RAFAEL MARÍA BARALT” VICERRECTORADO ACADÉMICO VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA POSTGRADO PROGRAMA POSTGRADO DOCTORADO EN EDUCACIÓN DOCTORADO EN EDUCACIÓN EL PARADIGMA POSITIVISTA Y LA INVESTIGACIÓN EL PARADIGMA POSITIVISTA Y LA INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA EXPLICATIVA (SEMINARIO DE TESIS DOCTORAL III) (SEMINARIO DE TESIS DOCTORAL III) MSc. Alonso Javier Araujo Riva MSc. Alonso Javier Araujo Riva Facilitadora: Dra. Yuraima Mat Facilitadora: Dra. Yuraima Mat Valera, junio de 2013 Valera, junio de 2013
Presentación de Material sobre la Investigación Positivista Explicativa, realizada en el Doctorado en Educación de la UNERMB (Valera - Trujillo - Venezuela)...
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
““RAFAEL MARÍA BARALT”RAFAEL MARÍA BARALT”VICERRECTORADO ACADÉMICOVICERRECTORADO ACADÉMICO
PROGRAMA POSTGRADOPROGRAMA POSTGRADODOCTORADO EN EDUCACIÓNDOCTORADO EN EDUCACIÓN
EL PARADIGMA POSITIVISTA Y LA INVESTIGACIÓN EL PARADIGMA POSITIVISTA Y LA INVESTIGACIÓN EXPLICATIVAEXPLICATIVA
(SEMINARIO DE TESIS DOCTORAL III) (SEMINARIO DE TESIS DOCTORAL III)
EL PARADIGMA POSITIVISTA Y LA INVESTIGACIÓN EL PARADIGMA POSITIVISTA Y LA INVESTIGACIÓN EXPLICATIVAEXPLICATIVA
(SEMINARIO DE TESIS DOCTORAL III) (SEMINARIO DE TESIS DOCTORAL III)
MSc. Alonso Javier Araujo RivasMSc. Alonso Javier Araujo RivasFacilitadora: Dra. Yuraima MatosFacilitadora: Dra. Yuraima Matos
¿CÓMO SE GENERAN LAS ¿CÓMO SE GENERAN LAS INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS?INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS?
LAS FUENTES QUE GENERAN UNA INVESTIGACIÓN PUEDEN SER:LAS FUENTES QUE GENERAN UNA INVESTIGACIÓN PUEDEN SER:*EXPERIENCIAS INDIVIDUALES*EXPERIENCIAS INDIVIDUALES*EXPERIENCIAS COLECTIVAS*EXPERIENCIAS COLECTIVAS*INFORMACION IMPRESA*INFORMACION IMPRESA*INFORMACION DIGITALIZADA*INFORMACION DIGITALIZADA*EXPERIENCIAS INVESTIGATIVAS *EXPERIENCIAS INVESTIGATIVAS *CONVERSATORIOS, ENTRE OTROS.*CONVERSATORIOS, ENTRE OTROS.OBVIAMENTE QUE LA FUENTE ACCIONA NUEVAS INVESTIGACIONES, OBVIAMENTE QUE LA FUENTE ACCIONA NUEVAS INVESTIGACIONES, PERMITIENDO LA GENERACION DE IDEAS; REALMENTE ES UN PERMITIENDO LA GENERACION DE IDEAS; REALMENTE ES UN CATALIZADOR INVESTIGATIVO; QUE REQUIERE SUPERAR LA VAGUEDAD, CATALIZADOR INVESTIGATIVO; QUE REQUIERE SUPERAR LA VAGUEDAD, LA GENERALIZACIÓN PARA ASÍ ESTABLECER PLANTEAMIENTOS PRECISOS Y LA GENERALIZACIÓN PARA ASÍ ESTABLECER PLANTEAMIENTOS PRECISOS Y ESTRUCTURADOSESTRUCTURADOS
¿ES POSIBLE CONSIDERAR CIERTOS ¿ES POSIBLE CONSIDERAR CIERTOS CRITERIOS PARA EL CRITERIOS PARA EL
ABORDAJE INVESTIGATIVO?ABORDAJE INVESTIGATIVO?
*IDENTIFICARSE CON LA TEMÁTICA*IDENTIFICARSE CON LA TEMÁTICA*VENCER LA RESISTENCIA A NUEVOS ABORDAJES, *VENCER LA RESISTENCIA A NUEVOS ABORDAJES, CON CARÁCTER INNOVADOR.CON CARÁCTER INNOVADOR.*UNA INVESTIGACIÓN PUEDE SER GENERADOR A *UNA INVESTIGACIÓN PUEDE SER GENERADOR A DE NUEVOS CUESTIONAMIENTOS.DE NUEVOS CUESTIONAMIENTOS.* EL ABORDAJE PERMITIRÁ LA GENERACIÓN DE * EL ABORDAJE PERMITIRÁ LA GENERACIÓN DE SOLUCIÓN A PROBLEMÁTICAS PLANTEADAS, SOLUCIÓN A PROBLEMÁTICAS PLANTEADAS, PROPUESTAS.PROPUESTAS.
Se basa en el método inductivo, de lo particular a lo Se basa en el método inductivo, de lo particular a lo generalgeneral
Deductivo – general – particularDeductivo – general – particular
Orientado al procesoOrientado al proceso Orientado al resultadoOrientado al resultado
Es dinámicoEs dinámico Es linealEs lineal
Centrado en la fenomenología y comprensiónCentrado en la fenomenología y comprensión Basado en la inducción probabilística del Basado en la inducción probabilística del positivismo lógicopositivismo lógico
Observación naturista sin controlObservación naturista sin control Medición penetrante y controladaMedición penetrante y controlada
Inferencias de sus datosInferencias de sus datos Inferencia más allá de los datos Inferencia más allá de los datos
Explorativa, inductiva y descriptivaExplorativa, inductiva y descriptiva Confirmatorio, inferencial, deductivosConfirmatorio, inferencial, deductivos
Orientada al procesoOrientada al proceso Orientada al resultadoOrientada al resultado
Datos “ricos y profundos”Datos “ricos y profundos” Datos “sólidos y repetibles”Datos “sólidos y repetibles”
No generalizableNo generalizable GenarizableGenarizable
Es más comprensivo, por ellos puede aplicarse a Es más comprensivo, por ellos puede aplicarse a análisis globales de casos específicos.análisis globales de casos específicos.
Es parcial, estudio aspectos particulares o Es parcial, estudio aspectos particulares o generaliza una sola perspectiva.generaliza una sola perspectiva.
Desarrolla condiciones que muchas veces queda Desarrolla condiciones que muchas veces queda fuera de consideración en la práctica de la fuera de consideración en la práctica de la
GÉNESIS FILOSÓFICAGÉNESIS FILOSÓFICA Positivista, Reduccionista, Libre de valoresPositivista, Reduccionista, Libre de valores
ORIENTACIÓNORIENTACIÓNTEÓRICATEÓRICA
Somete a prueba la teoría Existente.Somete a prueba la teoría Existente.Se resalta los productos.Se resalta los productos.
Responde a causasResponde a causasNo fundado directamente en la realidad, orientado a la No fundado directamente en la realidad, orientado a la comprobación de hipótesis, reduccionista, hipotético- comprobación de hipótesis, reduccionista, hipotético-
deductivodeductivoRealidad con características estables.Realidad con características estables.
DISEÑODISEÑO Experimental o cuasi – experimental para asegurar Experimental o cuasi – experimental para asegurar objetividad y validezobjetividad y validez
LA SITUACIÓN DE LA EVALUACIÓN –LA SITUACIÓN DE LA EVALUACIÓN –INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
INSTRUMENTOSINSTRUMENTOS Estructurados, frecuentemente intervencionistas, Estructurados, frecuentemente intervencionistas, estandarizados e independientes de los sesgos del estandarizados e independientes de los sesgos del
evaluador. Con información cuantificables de datos exactosevaluador. Con información cuantificables de datos exactos
Aspira a ampliar el conocimiento teórico.Aspira a ampliar el conocimiento teórico. Se orienta a la formulación y comprobación de Se orienta a la formulación y comprobación de
hipótesis y teorías.hipótesis y teorías. Se propone establecer leyes y explicaciones Se propone establecer leyes y explicaciones
generales por las que se rigen los fenómenos.generales por las que se rigen los fenómenos. Aspira a la precisión, al rigor, al control en el Aspira a la precisión, al rigor, al control en el
estudio de los fenómenos.estudio de los fenómenos. Considera que el método modelo del Considera que el método modelo del
conocimiento científico es el experimento.conocimiento científico es el experimento. Defiende la vía hipotético-deductiva como válida Defiende la vía hipotético-deductiva como válida
para todas las ciencias.para todas las ciencias. El objeto es totalmente independiente del sujeto El objeto es totalmente independiente del sujeto
que lo estudia y se minimiza la subjetividad en el que lo estudia y se minimiza la subjetividad en el proceso de conocerlo.proceso de conocerlo.
Pasos del proceso de la investigación cuantitativaPasos del proceso de la investigación cuantitativa
Paso 4Paso 4 Paso 5Paso 5Paso Paso 11
Paso 2Paso 2 Paso 3Paso 3
ConcebirConcebirla ideala ideade lade la
InvestigacióInvestigaciónn
PlantearPlantearel problema el problema
de lade laInvestigaciónInvestigación
::
PreguntaPregunta
ObjetivosObjetivos
JustificaciónJustificación
Elaborar Elaborar elel
MarcoMarcoTeórico:Teórico:
RevisiónRevisiónde lade la
LiteraturaLiteratura
ConstruccióConstrucciónn
deldelMarcoMarco
TeóricoTeórico
DefinirDefinirTipoTipodede
InvestigaciónInvestigación::
ExploratoriaExploratoria
DescriptivaDescriptiva
CorrelacionalCorrelacional
ExplicativaExplicativa
EstablecerEstablecerlaslas
Hipótesis:Hipótesis:
DefiniciónDefiniciónoperacionaloperacional
de las de las VariablesVariables
Paso 6Paso 6 Paso Paso 77
Paso 8Paso 8 Paso Paso 99
Paso Paso 1010
SeleccionarSeleccionarelel
diseñodiseñoapropiado:apropiado:
ExperimentalExperimental
No No ExperimentalExperimental
Seleccionar Seleccionar lala
muestra:muestra:
DeterminarDeterminarel el
universouniverso
Extraer Extraer lala
muestramuestra
RecolecciónRecolecciónde losde losdatos:datos:
ElaborarElaborarInstrumentInstrument
osos
AplicarlosAplicarlos
ProcesarProcesarInformaciónInformación
CrearCrearbase debase dedatosdatos
Analizar Analizar loslos
Datos:Datos:
SelecciónSelecciónyy
AplicaciónAplicacióndede
pruebaspruebasestadísticaestadística
ss
Realización Realización de losde los
análisisanálisis
PresentarPresentarloslos
resultados:resultados:
ElaborarElaborary presentary presentar
elelInforme de Informe de
lalaInvestigacióInvestigació
nn
Pasos del proceso de la investigación cuantitativaPasos del proceso de la investigación cuantitativa
Etapas de la investigación cuantitativaEtapas de la investigación cuantitativa
ETAPA DE PLANIFICACIONETAPA DE PLANIFICACIONESTRUCTURA DE LA INVESTIGACION ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACION
CUANTITATIVA EXPLICATIVACUANTITATIVA EXPLICATIVA
PAGINAS PRELIMINARESPAGINAS PRELIMINARES PAGINA DE IDENTIFICACIONPAGINA DE IDENTIFICACION INDICE DE CONTENIDOINDICE DE CONTENIDO LISTA DE CUADROSLISTA DE CUADROS LISTA DE GRAFICOS LISTA DE GRAFICOS RESUMENRESUMEN
TEXTOTEXTOCAPITULO I EL PROBLEMACAPITULO I EL PROBLEMA CONTEXTO CONTEXTO INTERROGANTESINTERROGANTES OBJETIVOSOBJETIVOS OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS JUSTIFICACIONJUSTIFICACION DELIMITACIONDELIMITACION
ETAPA DE PLANIFICACIONETAPA DE PLANIFICACIONESTRUCTURA DE LA INVESTIGACION ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACION
CUANTITATIVA EXPLICATIVACUANTITATIVA EXPLICATIVA
TEXTOTEXTOCAPITULO II MARCO REFERENCIALCAPITULO II MARCO REFERENCIAL ANTECEDENTES RELACIONADOS CON LA ANTECEDENTES RELACIONADOS CON LA INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN FUNDAMENTOS TEORICOSFUNDAMENTOS TEORICOS FUNDAMENTOS LEGALES (Opcional)FUNDAMENTOS LEGALES (Opcional)CAPITULO III METODOLOGIACAPITULO III METODOLOGIA TIPO Y DISENOTIPO Y DISENO DEFINICION DE VARIABLESDEFINICION DE VARIABLES POBLACION Y MUESTRAPOBLACION Y MUESTRA TECNICAS E INSTRUMENTOSTECNICAS E INSTRUMENTOS VALIDEZVALIDEZ CONFIABILIDADCONFIABILIDAD TIPO DE ANALISISTIPO DE ANALISIS PROCEDIMIENTOPROCEDIMIENTO
ETAPA DE PLANIFICACIONETAPA DE PLANIFICACIONESTRUCTURA DE LA INVESTIGACION ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACION
CUANTITATIVA EXPLICATIVACUANTITATIVA EXPLICATIVA
CAPITULO IV CAPITULO IV ANALISIS DE INFORMACIONANALISIS DE INFORMACION
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES