KIT 8 1ª SEMANA DE ATIVIDADES 1º DIA 1- UM DIA TEM 24 HORAS E SE DIVIDE EM QUATRO PERÍODOS. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS OBSERVANDO A BOQUINHA CORRESPONDENTE E DESCUBRA O NOME DESSES PERÍODOS: 2- EM QUE MOMENTO DO DIA VOCÊ REALIZA ESTAS ATIVIDADES? INDIQUE O HORÁRIO COM OS DESENHOS DA LEGENDA: FAÇO AS LIÇÕES DE CASA RESPOSTA PESSOAL ALMOÇO DIA BRINCO RESPOSTA PESSOAL TOMO BANHO RESPOSTA PESSOAL ASSISTO TV RESPOSTA PESSOAL JANTO RESPOSTA PESSOAL AJUDO MINHA FAMÍLIA RESPOSTA PESSOAL LANCHO RESPOSTA PESSOAL DURMO RESPOSTA PESSOAL Prefeitura Municipal de Mangaratiba Secretaria Municipal de Educação Superintendência de Ensino Diretoria de Ensino Gabarito dos Kits Pedagógicos (8 ,9,10,11,12) Ensino Fundamental – 1º ano
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KIT 8
1ª SEMANA DE ATIVIDADES
1º DIA
1- UM DIA TEM 24 HORAS E SE DIVIDE EM QUATRO PERÍODOS. COMPLETE AS
PALAVRAS COM AS VOGAIS OBSERVANDO A BOQUINHA CORRESPONDENTE E
DESCUBRA O NOME DESSES PERÍODOS:
2- EM QUE MOMENTO DO DIA VOCÊ REALIZA ESTAS ATIVIDADES? INDIQUE O
HORÁRIO COM OS DESENHOS DA LEGENDA:
FAÇO AS LIÇÕES DE
CASA
RESPOSTA PESSOAL
ALMOÇO
DIA
BRINCO
RESPOSTA PESSOAL
TOMO BANHO
RESPOSTA PESSOAL
ASSISTO TV
RESPOSTA PESSOAL
JANTO
RESPOSTA PESSOAL
AJUDO MINHA FAMÍLIA
RESPOSTA PESSOAL
LANCHO
RESPOSTA PESSOAL
DURMO
RESPOSTA PESSOAL
Prefeitura Municipal de Mangaratiba
Secretaria Municipal de Educação
Superintendência de Ensino
Diretoria de Ensino
Gabarito dos Kits Pedagógicos (8 ,9,10,11,12)
Ensino Fundamental – 1º ano
2º DIA
1- O DESENHO ABAIXO É UMA PLANTA BAIXA DE UMA CASA. SABENDO DISSO, COM A
AJUDA DE SEU RESPONSÁVEL, OBSERVE CADA CÔMODO E ESCREVA SEU
RESPECTIVO NOME NOS RETÂNGULOS:
2- OBSERVE O DESENHO ACIMA, FAÇA O QUE SE PEDE:
PINTE DE VERDE O LUGAR ONDE VOCÊ TOMA BANHO.
CIRCULE OS MÓVEIS DO CÔMODO ONDE VOCÊ DORME.
PINTE DE AMARELO O LOCAL ONDE SE PREPARA A COMIDA.
FAÇA UM (X) EM QUE LOCAL DA CASA, GERALMENTE REUNIMOS AS PESSOAS
( ) LAVANDERIA ( ) SALA (X) BANHEIRO ( ) COZINHA ( ) QUARTO
3º DIA
*Atividade elaborada pela professora Karla Baptista da E.M. Águas Lindas
MARQUE UM X NA FIGURA QUE NÃO COMEÇA COM A BOQUINHA EM DESTAQUE:
4º DIA
ESSAS SÃO ALGUMAS BRINCADEIRAS FOLCLÓRICAS. OBSERVE AS CENAS DE CADA UMA DELAS, LEIA AS FRASES COM A AJUDA DE SEU RESPONSÁVEL E LIGUE NA FIGURA CORRESPONDENTE:
5º DIA
*Atividade elaborada pela profª Ana Lúcia da E.M.Profª Mª Rosa Magalhães
CAÇA AO TESOURO (RESPOSTA PESSOAL)
2 OU MAIS PARTICIPANTES: CAPITÃO – QUEM ESTÁ NA VEZ DE ESCONDER O TESOURO (OBJETO) PIRATA – QUEM ESTÁ NA VEZ DE PROCURAR O TESOURO. MARUJOS – DEMAIS PARTICIPANTES QUE PODERAM AUXILIAR NA PROCURA.
O CAPITÃO DEVERÁ ESCONDER UM OBJETO (A ESCOLHA) SEM QUE O ALUNO VEJA O LOCAL. LOGO APÓS ESCONDER O OBJETO OPIRATA DEVERÁ PROCURAR POR TODO O LOCAL; O PARTICIPANTE (CAPITÃO) DEVE AJUDAR COM OS COMANDOS ESQUERDA, DIREITA, FRENTE, ATRÁS, ATÉ QUE O OBJETO SEJA ENCONTRADO. ASSIM QUE O TESOURO FOR ENCONTRADO; COMECE UMA NOVA RODADA TROCANDO A VEZ COM O OUTRO PARTICIPANTE.VAMOS LÁ!
2ª SEMANA DE ATIVIDADES
6º DIA -
Atividade elaborada pela profª Maria de Fátima da E.M. Pres. Castelo Branco
PINTE OS DESENHOS INICIADOS PELA VOGAL DA BOQUINHA DESTACADA.
7º DIA - *Atividade elaborada pela profª Adriana da E.M. Mª Augusta Lopes
1- ESTA FAMILIA ESTÁ INDO AO PARQUE PASSEAR. VAMOS COMPLETAR A IMAGEM?
DESENHE UMA ÁRVORE A DIREITA, UM CACHORRO A ESQUERDA, UM SOL ATRÁS E
FLORES NA FRENTE.
2- SUGESTÕES: VÍDEO MUSICAL “VEM QUE EU VOU TE ENSINAR”
LINK DO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=r64qYQ3UJVQ
DESENVOLVIMENTO: O DESAFIO DE HOJE É BRINCAR COM AS POSIÇÕES. A PARTIR DAS IMAGENS ABAIXO, OS ALUNINHOS IRÃO IDENTIFICAR EM QUAIS POSIÇÕES ESTÃO OS OBJETOS E AS PESSOAS. ANTES DE REALZAR A ATIVIDADE PEÇO QUE ASSISTAM AO VÍDEO “VEM QUE EU VOU TE ENSINAR” PARA APROFUNDAREM A REFERÊNCIA DE LATERALIDADE (ESQUERDA/ DIREITA, FRENTE/ ATRÁS);
NA BRINCADEIRA DE ÁREA EXTERNA DA ESCOLA, CADA ALUNO RESOLVEU FAZER UMA POSIÇÃO DIFERENTE. OBSERVE:
VOCÊ CONSEGUE DESCOBRIR QUEM É QUEM?
O ALUNO WESLLEY ESTÁ BRINCANDO DE PIQUE PEGA E COLOCOU A MÃO DIREITA NO OMBRO DO AMIGUINHO. CIRCULE O WESLLEY.
RAYSSA ESTÁ BRINCADO COM JOGO DAS FORMAS E ESTÁ SEGURANDO UM CÍRCULO NA MÃO ESQUERDA. RISQUE O CÍRCULO.
MIGUEL ESTÁ JOGANDO BOLA COM A PERNA DIREITA. FAÇA UM QUADRADO AO REDOR DE MIGUEL.
*Atividade elaborada pela profª Hérica da E.M. Adalberto Pereira Pinto
1- DESENHE A BRINCADEIRA E O JOGO DE QUE VOCÊ MAIS GOSTA: (RESPOSTAS
PESSOAIS)
2- ESCREVA O NOME DE DOIS BRINQUENDOS DE QUE VOCÊ MAIS GOSTA:
(RESPOSTAS PESSOAIS)
3- MARQUE AS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ JÁ BRINCOU E SUBLINHE AS QUE VOCÊ
GOSTARIA DE BRINCAR: (RESPOSTAS PESSOAIS)
4- PRESTE ATENÇÃO NA LEITURA QUE SEU RESPONSÁVEL IRÁ FAZER. FIQUE LIGADO
NAS PISTAS, POIS VOCÊ DEVE DESCOBRIR QUE BRINCADEIRA É ESSA, EM
SEGUIDA, CIRCULE A IMAGEM CORRESPONDENTE:
BRINCADEIRA JOGO
( ) PEGA-PEGA
( ) CABO DE GUERRA
( ) MÃE DA RUA
( ) QUENTE OU FRIO
( ) PIQUE ALTO
( ) BRINCADEIRA DE RODA
( ) ESCONDE-ESCONDE
( ) BOCA DE FORNO
( ) PASSA ANEL
( ) MORTO OU VIVO
9º DIA - Atividade elaborada pela profª Devanira da E.M. Fazenda Ingaíba
1- CIRCULE SOMENTE AS FIGURAS QUE TENHAM A PRESENÇA DAS VOGAIS DAS
BOQUINHAS EM DESTAQUE.
ATIVIDADE: RECORTE E COLAGEM (O SOM DAS VOGAIS): ENCONTRE O PAR OU TRIO
DE BOQUINHAS COM AS VOGAIS QUE COMPLETAM O NOME DAS FIGURAS ABAIXO,
RECORTE AS IMAGENS DAS BOQUINHAS E DEPOIS COLE AO LADO DAS FIGURAS
CORRESPONDENTES. Atividade elaborada pela profª Camila Rodrigues da E.M. Oliveira Bello
10º DIA
PARA CONSTRUIR UMA CASA, PRIMEIRO FAZEMOS UM DESENHO DELA. ESSE DESENHO RECEBE O NOME DE PLANTA BAIXA OU PROJETO. VEJA O EXEMPLO:
AGORA É SUA VEZ! USE SUA CRIATIVIDADE E TENTE FAZER UMA PLANTA BAIXA DE SUA CASA. (RESPOSTAS PESSOAIS)
3ª SEMANA
11º DIA
PRESTE ATENÇÃO NO TEXTO QUE SEU RESPONSÁVEL IRÁ LER
AGORA, COMPLETE A CRUZADINHA DOS DIAS DA SEMANA COM AS VOGAIS QUE ESTÃO
FALTANDO. SIGA AS PISTAS:
1- O QUE VEM ANTES DE QUARTA-FEIRA?
2- O ÚLTIMO DIA DA SEMANA.
3- O SEU NOME COMEÇA COM A LETRA D.
4- ESTE DIA VEM DEPOIS DE QUARTA-FEIRA.
5- ESTE DIA VEM ANTES DE TERÇA-FEIRA.
6- VEM ANTES DE QUINTA-FEIRA E DEPOIS DE TERÇA-FEIRA.
7- ESTÁ ENTRE A QUARTA-FEIRA E SEXTA-FEIRA.
12º DIA
ESTAS CRIANÇAS ESTÃO MUITO FELIZES. OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO E DEPOIS
FALE PAUSADAMENTE O NOME DE CADA BRINCADEIRA, SE POSSÍVEL EM FRENTE A UM
ESPELHO. EM SEGUIDA LIGUE A SEQUÊNCIA DAS BOQUINHAS QUE APARECEM EM CADA
UMA DELAS.
13º DIA - *Atividade elaborada pela profª Maryelen da E.M.Diogo Martins
ESTÁ NA HORA DE APRENDER!
1. OBSERVE A IMAGEM E FAÇA O QUE SE PEDE:
2- OBSERVE A IMAGEM DA CARTEIRA DE MARCELO VISTA DE CIMA:
A) COLOCANDO-SE NA MESMA POSIÇÃO DE MARCELO, ANOTE DIREITA OU ESQUERDA NOS QUADRINHOS EM BRANCO.
B) QUAL MATERIAL ESCOLAR ESTÁ DIANTE DE MARCELO? O CADERNO. C) CIRCULE DE VERDE OS OBJETOS QUE ESTAÕ A ESQUERDA DE MARCELO. D) CIRCULE DE VERMELHO OS OBJETOS QUE ESTÃO À DIREITA DE MARCELO. E) DESENHE UM LÁPIS À ESQUERDA DE MARCELO E UMA RÉGUA A DIRETA. F) ESCREVA SEU NOME ATRÁS DE MARCELO.
*Atividade elaborada pela profª Adriana da E.M.Agostinho da Silveira Mattos
14º DIA - *Atividade elaborada pela profª Jenice da E.M. Batatal
QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO EM CIMA DA ÁRVORE? 3
QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO EMBAIXO DA ÁRVORE? 2
QUEM ESTÁ AO LADO DIREITO DA ÁRVORE? A MENINA.
QUEM ESTÁ AO LADO ESQUERDO DA ÁRVORE? O MENINO.
OBSERVE AS BOQUINHAS NO QUADRO ABAIXO. EM SEGUIDA RECORTE E COLE AS
FIGURA DE ACORDO COM O SOM DA VOGAL INICIAL. DICA: PEÇA QUE A CRIANÇA
PRONUNCIE BEM DEVAGAR AS PALAVRAS OBSERVANDO O SOM DA VOGAL (BOQUINHA)
INICIAL
15º DIA - *Atividade sugerida pela profª Mônica Costa da Escola CIEP Brizolão 294 Cândido J.
Capixaba
1- LIGUE AS BOQUINHAS AS FIGURAS QUE TEM SEU NOME INICIADOS POR ELAS:
KIT 9
1ª SEMANA DE ATIVIDADES
1º DIA: “PARA SERMOS SAUDÁVEIS DEVEMOS CUIDAR DO NOSSO CORPO”.
1- COMPLETE OS ESPAÇOS COM AS VOGAIS QUE FALTAM E DESCUBRA ALGUNS HÁBITOS
IMPORTANTES PARA A NOSSA HIGIENE:
2- PINTE APENAS OS OBJETOS USADOS NA HIGIENE DE NOSSA BOCA:
2º DIA: “FAMÍLIA É UM GRUPO DE PESSOAS QUE VIVEM JUNTAS, UNIDAS POR LAÇOS
FAMILIARES OU AFETIVOS.”
1- FAÇA UM DESENHO DE SUA FAMÍLIA: RESPOSTAS PESSOAIS
2- COM A AJUDA DE SEU RESPONSÁVEL, RESPONDA AS QUESTÕES: RESPOSTAS
PESSOAIS
A) QUANTAS PESSOAS COMPÕEM A SUA FAMÍLIA? ____________________________
B) LEIA AS PALAVRAS COM AUXÍLIO DE SEU RESPONSÁVEL E PINTE O NOME DOS
PARENTES QUE MORAM COM VOCÊ:
MÃE AVÓ IRMÃ(S) MADRASTA
PAI AVÔ IRMÃO(S) PADRASTO
TIA BISAVÓ SOBRINHA(S) PRIMA(S)
TIO BISAVÔ SOBRINHO(S) PRIMO(S)
3- ESCREVA O SEU NOME COMPLETO USANDO A LETRA CURSIVA: RESPOSTA PESSOAL
ALFABETO LETRA CURSIVA MAIÚSCULO:
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z ALFABETO LETRA CURSIVA MINÚSCULO:
1- VÁ ATÉ A SUA JANELA, OLHE A PAISAGEM ATENTAMENTE E DESENHE O QUE VOCÊ VÊ
INDICANDO COMO ESTÁ O DIA DE HOJE: NUBLADO, CHUVOSO OU ENSOLARADO:
PESSOAL
QUEM QUISER SABER MEU NOME
É SÓ PERGUNTAR.
EU ME CHAMO .........................................................
AQUI E EM QUALQUER LUGAR.
2- PINTE APENAS AS PEÇAS DE ROUPA INDICADAS PARA USAR DE ACORDO COM O
CLIMA DO DIA: PESSOAL
3ª SEMANA DE ATIVIDADES
11º DIA:
1- AS IMAGENS ABAIXO REPRESENTAM ALGUMAS DESSAS BRINCADEIRAS ANTIGAS. FALE
O NOME DE CADA UMA PAUSADAMENTE, SE POSSÍVEL EM FRENTE AO ESPELHINHO EM
SEGUIDA ESCREVA DO SEU JEITO OS NOMES ABAIXO:
OBS: SENHOR RESPONSÁVEL PARA VER O DESENVOLVIMENTO DO SEU FILHO, É
NECESSÁRIO QUE NÃO INTERFIRA NA ESCRITA DA CRIANÇA. (ESCRITA ESPONTÂNEA)
VALORIZAR A ESCRITA DA CRIANÇA.
BRINCADEIRAS COMO PULAR CORDA, AMARELINHA E BOLINHA DE GUDE SÃO MUITO ANTIGAS, PORÉM ATÉ OS DIAS DE HOJE SÃO AS PREFERIDAS DE MUITAS CRIANÇAS. CONVERSE COM SUA FAMÍLIA SOBRE AS BRINCADEIRAS QUE ELES MAIS GOSTAVAM DE BRINCAR QUANDO ERAM CRIANÇAS.
2- AGORA FALE O NOME DE CADA BRINCADEIRA ABAIXO E PARA CADA PEDACINHO
FALADO BATA PALMAS, EM SEQUIDA LIGUE A IMAGEM AO NUMERAL QUE
CORRESPONDE A QUANTIDADE DE SÍLABAS DE CADA PALAVRA.
12º DIA: NÓS POSSUIMOS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DIFERENTES, POR EXEMPLO COR
DOS OLHOS, COR DA PELE, ALTURA, CABELOS ETC. PESSOAL
1- OBSERVE SEU CORPO NO ESPELHO E AS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DA SUA
FAMÍLIA, EM SEGUIDA DESENHE VOCÊ E UMA OUTRA PESSOA DA SUA FAMÍLIA QUE
TENHA CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DIFERENTES DA SUA, EM SEGUIDA ESCREVA SEU
NOME E O DA PESSOA ESCOLHIDA NO ESPAÇO DETERMINADO, VAMOS CAPRICHAR!
EU___________________________
________________________________
2- AGORA PREENCHA NO ESPAÇO ABAIXO COM AJUDA DO SEU RESPONSÁVEL AS SUAS
CARACTERISTICAS FÍSICAS E DA PESSOA QUE VOCÊ ESCOLHEU, NÃO SE ESQUEÇA
DE ESCREVER O NOME DESSE PARENTE: PESSOAL
3- AGORA COMPLETE COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO A COR DO CABELO DE
CADA CRIANÇA ABAIXO:
13º DIA:
MARQUE A OPÇÃO QUE COMEÇA COM A MESMA SÍLABA QUE O DESENHO EM DESTAQUE.
PINTE AS FIGURAS QUE INICIAM COM O SOM DA BOQUINHA DA LETRA L.
14º DIA:RESPOSTA PESSOAL
AGORA FALE PAUSADAMENTE OS NOMES DAS ATIVIDADES QUE REALIZA DURANTE O DIA
E A NOITE PARA COMPLETAR COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO EM SEUS NOMES.
(UTILIZE O ESPELHINHO PARA VISUALIZAR SUA BOQUINHA NO MOMENTO QUE ESTIVER
FALANDO).
15º DIA: Atividade elaborada pela profª Michelly Satyro da E. M. Glauber dos S. Borges
1. LEIA COM A AJUDA DE SEU RESPONSÁVEL A SITUAÇÃO PROBLEMA ABAIXO E
RESPONDA:
QUANTAS ABELHAS RESTARAM NA COLMEIA? REGISTRE A QUANTIDADE NO ESPAÇO
ABAIXO.
QUANTAS PIPAS AINDA PERMANECERAM VOANDO NO CÉU? REGISTRE A QUANTIDADE
NO ESPAÇO ABAIXO.
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13
Atividade elaborada pela profª Zeli Fuga da E. M. Paulo Scofano
C. ANA TEM UMA COLEÇÃO DE 36 ESMALTES E JÁ ADICIONOU NA SUA ESTANTE 12
ESMALTES. QUANTOS ESMALTES AINDA FALTAM SER ADICIONADOS POR ANA NA SUA
ESTANTE PARA COMPLETAR SUA COLEÇÃO?
RESPOSTA: FALTAM 24 ESMALTES SEREM ADICIONADOS NA SUA ESTANTE PARA
COMPLETAR SUA COLEÇÃO.
D. CARLOS TEM 40 BOLAS DE GUDE, MAS RETIROU 14 BOLAS DE GUDE PARA SEU IRMÃO
PODER BRINCAR COM ELE. QUANTAS BOLAS ELE FICOU?
RESPOSTA: CARLOS FICOU COM 26 BOLAS DE GUDE.
GABARITO KIT 12– 1º ANO
1ª SEMANA DE ATIVIDADES
QUESTÃO 1: MARQUE UM X NAS FIGURAS QUE NÃO POSSUEM A BOQUINHA DESTACADA
NO SEU NOME: (Atividade elaborada pela profª Karla Baptista da E.M.Águas Lindas)
QUESTÃO 2: DESENVOLVIMENTO: OLÁ, AMIGUINHO (A)! A NOSSA ATIVIDADE DE HOJE É MUITO LEGAL. VOCÊ TERÁ QUE CRIAR FRASES ORALMENTE SEGUINDO ÀS SEQUÊNCIAS DE IMAGENS ABAIXO, E EM SEGUIDA, IDENTIFICAR AS QUANTIDADES DE PALAVRAS QUE ESTARÃO CONTIDAS NAS MESMAS FRASES QUE VOCÊ ACABOU DE CRIAR. EXEMPLO:
SUGESTÕES: AO CRIAR AS FRASES A CRIANÇA PODERÁ UTILIZAR ALGUMAS MANEIRAS DE COMO IDENTIFICAR AS QUANTIDADES DAS PALAVRAS: BATER PALMAS, CONTAR NOS DEDOS, BATER COM UM PÉ NO CHÃO, ANDAR PARA FRENTE, PULAR E ETC... (Atividade elaborada pela profª Hérica Guimarães da E.M. Adalberto P.Pinto) RESPOSTA PESSOAL POIS DEPENDE DAS FRASES QUE SERÃO CRIADAS PELA CRIANÇA.
QUESTÃO 3: OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO, FALE O NOME DE CADA UMA DELA E MARQUE UM QUADRADINHO PARA CADA SÍLABA FALADA. (Atividade elaborada pela profª Devanira Xisto da E.M. Fazenda Ingaíba)
QUESTÃO 4: OBSERVE OS PARES DAS IMAGENS E IDENTIFIQUE COM UM (X) OS PARES QUE NÃO RIMAM, OU SEJA, NÃO TERMINAM COM O MESMO SOM: (Atividade elaborada pela profª Ana Lúcia de Oliveira da E.M. Mª Rosa)
QUESTÃO 5: (Atividade elaborada pela profª Aline Ramos da E.M. Praia Grande)
VAMOS CANTAR!
A) AGORA, OBSERVE AS FIGURAS DA MÚSICA. AO LADO DE CADA FIGURA TEM UMA
BOQUINHA (VOGAL). ENCONTRE A POSIÇÃO ONDE CADA BOQUINHA ESTÁ E MARQUE
UM X NO
QUADRADINHO CORRESPONDENTE.
QUESTÃO 6: LIGUE AS BOQUINHAS AOS ESPAÇOS ABAIXO, COMPLETANDO A PALAVRA E EM SEGUIDA FAÇA O TRAÇADO DE CADA UMA. (Atividade elaborada pela profª Adriana Rabello da E.M. Agostinho da Silveira Mattos)
QUESTÃO 7: ARTE RESPOSTA PESSOAL
QUESTÃO 8: ARTE RESPOSTA PESSOAL
QUESTÃO 9: ED. FÍSICA RESPOSTA PESSOAL
QUESTÃO 10: ED. FÍSICA RESPOSTA PESSOAL
QUESTÃO 11: (Atividade elaborada pela profª Milca Monteiro do CIEP 294)
1- OBSERVE O CALENDÁRIO ABAIXO E RESPONDA. A) EM QUE DIA DA SEMANA CAIU O DIA 7 DE SETEMBRO DE 2018? ____________________
C)MARQUE UM (X) NA IMAGEM QUE INDICA O CÓDIGO DE BARRAS:
QUESTÃO 12: (Atividade elaborada pela profª Vanusa Almeida da E.M.Pres. Castelo Branco)
ESTE É JOÃO. ELE ADORA COLECIONAR COISAS. VEJA AS COLEÇÕES QUE ELE TEM.
AGORA RESPONDA:
QUANTOS OBJETOS TEM NA COLEÇÃO A? 12
QUANTOS OBJETOS TEM NA COLEÇÃO B? 44
QUANTOS OBJETOS TEM NA COLEÇÃO C ? 25
QUANTOS OBJETOS TEM NA COLEÇÃO D ? 30
QUAL COLEÇÃO TEM MAIS OBJETOS? COLEÇÃO B
B) COM A AJUDA DE UM RESPONSÁVEL,
FAÇA ALGUNS REGISTROS DE DADOS
SOBRE VOCÊ. PESSOAL
DATA DE NASCIMENTO: _______________
IDADE:_________ANOS
NÚMERO DE IRMÃOS: ___________
NÚMERO DE PESSOAS QUE MORAM COM
VOCÊ:________
NÚMERO DO CALÇADO: _____________
QUAL COLEÇÃO TEM MENOS OBJETOS? COLEÇÃO A
QUESTÃO 13: (Atividade elaborada pela profª Suzana Couto da E.M.Profª Cecília Ferraz)
1-NO BAIRRO ONDE MORO, HÁ 46 MENINOS E 53 MENINAS. HOUVE UMA CAMPANHA PARA
VACINAÇÃO E SOMENTE 84 CRIANÇAS FORAM VACINADAS. RESPONDA, APÓS FAZER OS
CÁLCULOS:
a) QUANTAS CRIANÇAS MORAM NO BAIRRO? 99
b) QUANTAS CRIANÇAS NÃO FORAM VACINADAS? 15
CÁLCULO:
2-FUI A BEZERROS E VISITEI A FAZENDA DE SEU ABEL. LÁ, COLHEMOS 84 LARANJAS.
DEPOIS, SENTAMOS E CHUPAMOS 32 LARANJAS.COM QUANTAS LARANJAS ELE FICOU?
CÁLCULO:
RESPOSTA: ELE FICOU COM 52 LARANJAS.
QUESTÃO 14: (Atividade elaborada pela profª Ana Carla dos Santos da E.M.Ibicuí)
MOSTRE QUE VOCÊ É UM BOM OBSERVADOR E RESPONDA AS PERGUNTAS COM A
AJUDA DE SEU RESPONSÁVEL:
É IMPORTANTE VALORIZAR AS ESTRATÉGIAS PESSOAIS DA CRIANÇA PARA CHEGAR
AOS RESULTADOS. SEJAM ELAS POR MEIO DE DESENHOS, REPRESENTAÇÃO DOS
NÚMEROS, CONTINHAS ETC.
É IMPORTANTE VALORIZAR AS ESTRATÉGIAS PESSOAIS DA CRIANÇA PARA
CHEGAR AOS RESULTADOS. SEJAM ELAS POR MEIO DE DESENHOS,
REPRESENTAÇÃO DOS NÚMEROS, CONTINHAS ETC.
QUESTÃO 15: (Atividade sugerida pela profª Simone da E.M.Oliveira Bello)
OBSERVE A IMAGEM, A SEGUIR PINTE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS DE ACORDO COM AS
CORES CORRESPONDENTES:
TRIÂNGULO – PINTAR NA COR AZUL QUADRADO – PINTAR NA COR VERMELHA
RETÂNGULO – PINTAR NA COR AMARELA CÍRCULO – PINTAR NA COR VERDE
QUESTÃO 16: (Atividade sugerida pela profª Marcela da E.M.Vale do Rio Sahy)VOCÊ JÁ
REPAROU QUE DA HORA QUE ACORDAMOS ATÉ A HORA DE DORMIR PASSAMOS POR
UMA ROTINA EM NOSSA VIDA? VEJA A ROTINA DIÁRIA DA MARIA DURANTE A
QUARENTENA.
RESPOSTA
PESSOAL
AGORA É SUA VEZ! RECORTE AS TAREFAS E COLE-AS NA TABELA ABAIXO CONFORME SUA
ROTINA.
QUESTÃO 17: JÁ APREDENDEMOS MUITO SOBRE O NOSSO CORPO E COM CERTEZA VOCÊ
JÁ PERCEBEU QUE O NOSSO CORPO É FORMADO POR VÁRIAS PARTES. COM A AJUDA DO
SEU RESPONSÁVEL, RECORTE E COLE, NOMEANDO CORRETAMENTE AS PARTE DO
CORPO HUMANO.
QUESTÃO 18: PRESTE BASTANTE ATENÇÃO NA MÚSICA QUE O SEU RESPONSÁVEL IRÁ
LER, DEPOIS FAÇA O QUE SE PEDE.
AGORA QUE O SAPO APRENDEU A LAVAR AS MÃOS,
ELE TAMBÉM QUER SABER COMO MANTER ALGUNS
HÁBITOS PARA CONTRIBUIR PARA UMA BOA SAÚDE.
O SEU RESPONSÁVEL IRÁ LEVAR AS FRASES E
VOCÊ VAI MARCAR UM (X) NAS ALTERNATIVAS
INCORRETAS.
( ) TOMAR BANHO TODOS OS DIAS (X) USAR O MESMO FIO DENTAL QUE OS SEUS COLEGAS. ( ) LIMPAR AS UNHAS TODOS OS DIAS (X) ESCOVAR DENTES UMA VEZ POR SEMANA ( ) MANTER OS CABELOS LIMPOS ( ) ESCOVAR OS DENTES APÓS AS REFEIÇÕES.
QUESTÃO 19: A ESCOLA É UM LUGAR ONDE APRENDEMOS E FAZEMOS MUITAS COISAS.
FAÇA UM (X) NOS QUADRADOS QUE REPRESENTAM O QUE VOCÊ FAZ NA ESCOLA:
AJUDAR NAS TAREFAS DOMÉSTICAS É UMA MANEIRA DE CONTRIBUIR PARA
ORGANIZAÇÃO DA CASA. PINTE AS TAREFAS QUE VOCÊ FAZ EM SUA CASA: PESSOAL
QUESTÃO 20: VEJA ALGUNS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE DIFERENTES ÉPOCAS.
OBSERVE COM BASTANTE ATENÇÃO, CIRCULE OS QUE SÃO ANTIGOS E FAÇA UM (X)
NOS QUE SÃO ATUAIS.
QUESTÃO 21: OBSERVE A
IMAGEM ABAIXO, EM SEGUIDA LIGUE A MENINA QUE ESTÁ DE VESTIDO ROSA Á SUA
REFERÊNCIA ESPACIAL. (QUEM ESTÁ Á SUA ESQUERDA, Á SUA DIREITA, Á SUA FRENTE,
E O QUE ESTÁ ATRÁS DELA).
PARA REALIZAR ESTÁ ATIVIDADE PRIMEIRAMENTE VOCÊ VAI PRECISAR ESCOLHER UM
LOCAL DA SUA CASA PARA FICAR NO CENTRO, EM SEGUIDA TERÁ QUE OBSERVAR ESTE
ESPAÇO PARA PREENCHER ABAIXO DE ACORDO COM A SUA LOCALIÇÃO ESPACIAL E
DOS OBJETOS DESSE AMBIENTE. PRESTE MUITA ATENÇÃO! PESSOAL
O CÔMODO ESCOLHIDO DA MINHA CASA FOI .....................................................
QUESTÃO 22: PALOMA VAI VIAJAR NO VERÃO E ELA VAI PRECISAR SABER O QUE ELA
PODERÁ COMER NESSA ESTAÇÃO DO ANO PARA SE REFRESCAR. VAMOS AJUDAR ELA
A DESCOBRIR?
CIRCULE SOMENTE OS ALIMENTOS QUE GERALMENTE NO VERÃO SÃO MAIS
CONSUMIDOS.
AGORA FALE O NOME DE CADA UMA DESSAS VESTIMENTAS E COMPLETE OS ESPAÇOS
COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO. SE PREFERIR FALE EM FRENTE AO ESPELHO
PARA QUE POSSA VER SUA BOQUINHA. DEPOIS, PINTE AS ROUPAS QUE PALOMA USARÁ