El desarrollo cognitivo

EL DESARROLLO COGNITIVO: LA

TEORÍA DE PIAGET• denominada epistemología genética porque

estudió el origen y desarrollo de las capacidades cognitivas desde su base

• encontrando que cada individuo se desarrolla a su propio ritmo

Inteligencia práctica o sensorio motor

Pensamiento preoperatorio o inteligencia intuitiva

Inteligencia lógico-concreta

Inteligencia lógico-formal

I. Única

Factores Específicos

Papel de responsabilidad en lasdistintas tareas como matemáticas yverbales.

Factor General

Capacidad intelectual heredada queinfluye en la ejecución en general yconducta humana

I. Multifactorial

Teoria de Thurstone

Las habilidades mentales primarias sonindependientes unas de otras. Sus 7habilidades elementales eran:

HABILIDAD ESPACIAL

SIGNIFICADO Y FLUIDEZ VERBAL

HABILIDAD NUMERICA

MEMORIA Y RAZONAMIENTO

RAPIDEZ PERCEPTUAL

Teoría de Gardner

No existe una inteligencia única en elser humano, sino una diversidad deinteligencias que marcan laspotencialidades y acentossignificativos de cada individuo.

LINGUISTICA

LOGICA-MATEMATICA

CORPORAL Y CINETICA

VISUAL Y ESPACIAL

MUSICAL

INTERPERSONAL

INTRAPERSONAL

DIFERENCIA RADICA EN:

¡ ESTOY DECEPCIONADO!

¡Mmm mi alimento

preferido…!

DIFERENCIA ENTRE PENSAMIENTO E INTELIGENCIA SEGÚN PEAGET

Existe una inteligencia anterior al lenguaje pero no hay pensamiento antes del lenguaje. a este respecto

distinguimos inteligencia y pensamiento

La inteligencia es la solución de un

problema nuevo por el sujeto, es la

coordinación de los medios para llegar a

un fin que no es accesible de manera

inmediata

Pensamiento Es la inteligencia

interiorizada que no se apoya sobre la

acción directa sino sobre un

simbolismo por las imágenes mentales.

PENSAMIENTO E INTELIGENCIA

Inteligencia es la capacidad para adaptarse a una situación problemática y resolverla

eficientemente; pensamiento es la elaboración de ideas por la mente

humana.

El pensamiento discute, la inteligencia señala

lo que significa que el pensamiento es un indicador y el contenido que él

señala es inteligencia.

Tipos de inteligencia

• Inteligencia Naturista o Ambientaz

• Inteligencia Sexual

• Inteligencia intrapersonal

• Inteligencia corporal-cenestésica

• Inteligencia espacial

• Inteligencia musical

• Inteligencia interpersonal o social

• Inteligencia lógica-matemática

• Inteligencia lingüística

• Inteligencia relacional

• Inteligencia condicional

TIPOS DE PENSAMIENTO

PENSAMIENTO ABSTRACTO

PENSAMIENTO REPRODUCTIVO

PENSAMIENTO PRODUCTIVO

PENSAMIENTO CONVERGENTE Y DIVERGENTE

PENSAMIENTO RACIONAL

PENSAMIENTO IMAGINATIVO

PENSAMIENTO CREADOR

PENSAMIENTO INTUITIVO O CONCRETO

FORTALEZAS

*La familia.

*La responsabilidad.

*La perseverancia

OPORTUNIDADES

*Estudio gratuito.

*Aprendizaje que ganamos conlos conocimientos impartidospor los docentes.

*Intercambio de ideas entrecompañeros.

DEBILIDADES

*Farras.

*Pereza.

*Sueño.

AMENAZAS

*Deficit económico.

*Falta de materialespara un buen estudio.

F.O.D.A.

GRACIAS