EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN THINK PAIR AND SHARE (TPS) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI FUNGSI DITINJAU DARI INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI DI KABUPATEN NGAWI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Matematika Oleh : HERI CAHYONO NIM. S851308024 PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015
17
Embed
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TEAM … filei eksperimentasi model pembelajaran team assisted individualization (tai) dan think pair and share (tps) dengan pendekatan saintifik
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED
INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN THINK PAIR AND SHARE (TPS)
DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI FUNGSI
DITINJAU DARI INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI DI KABUPATEN NGAWI
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh :
HERI CAHYONO
NIM. S851308024
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
ii
iii
iv
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul “EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN THINK PAIR AND
SHARE (TPS) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI
FUNGSI DITINJAU DARI INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI DI KABUPATEN NGAWI TAHUN PELAJARAN
2014/2015” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta
tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk
memperoeh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan
sebagai acuan dalam naskah ini, dan disebutkan dalam sumber acuan serta
daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya
ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan perundang-
undangan (Permendiknas No. 17, Tahun 2010).
2. Publikasi keseluruhan atau sebagian isi tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain
harus seijin dan menyertakan tim pembimbing atau author dan FKIP UNS
sebagai institusinya. Apabila sekurang-kurangnya dalam waktu satu semester
(enam bulan sejak pengesahan tesis) saya tidak melakukan publikasi dari
sebagian atau keseluruhan tesis ini, maka prodi Pendidikan Matematika FKIP
UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh
Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNS. Apabila saya melakukan
pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan
sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, Januari 2015
Mahasiswa,
Heri Cahyono
NIM. S851308024
v
MOTO
...katakanlah:” Adakah sama orang-orang yang mengetahui dengan
orang-orang yang tidak mengetahui? Sesungguhnya orang yang
berakallah yang dapat menerima pelajaran.”
(QS. Az-Zumar : 9)
“Orang yang berdiri di depan rasa takut,
akan tetap menjadi orang kecil, yang melampaui rasa takut
akan menemukan kebesaran yang disembunyikan
rasa takutnya” (Mario teguh)
“Ilmu dan harta itu ibarat senjata,
lebih baik memiliki tetapi tidak membutuhkan,
dari pada membutuhkan tetapi tidak memiliki.” (Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Atas rahmat dan ridho Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk :
Ibu dan bapakku, atas doanya yang kuat menegakkan semangat
hingga menghantarkanku ke zona magister.
Kakakku dan saudara-saudaraku, atas cinta yang menumbuhkan
motivasi dan semangat yang kuat.
Keluarga besarku, atas dorongannya untuk menjadi manusia yang
kokoh.
Adekku tercinta yang senantiasa memberikan dukungan serta
motivasinya dalam menyelesaikan karya ini.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan
rakhmat dan hidayah-Nya, atas terselesaikannya tesis ini dengan judul
“EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED
INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN THINK PAIR AND SHARE (TPS)
DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI FUNGSI
DITINJAU DARI INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS VIII SMP
NEGERI DI KABUPATEN NGAWI TAHUN PELAJARAN 2014/2015”
untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi
Pendidikan Matematika.
Penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah
memberikan bantuan baik secara moril maupun materi. Ucapan terima kasih
penulis sampaikan kepada:
1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah menerima penulis
untuk mengikuti pendidikan di FKIP UNS dan telah memberikan izin kepada
penulis untuk mengadakan penelitian hingga tesis ini selesai.
2. Prof. Dr. Budiyono, M.Sc., Ketua Program Studi Pendidikan Matematika, yang
telah membantu terlaksananya penulisan tesis ini.
3. Dr. Mardiyana, M.Si., Pembimbing I dan Dr. Dewi Retno Sari S, S.Si,
M.Kom., Pembimbing II, yang telah memberikan motivasi, bimbingan, saran,
serta pengarahan dalam penyusunan tesis ini.
4. Para dosen Program Studi Pendidikan Matematika, yang selalu membimbing
kami di dalam dan di luar perkuliahan.
5. Drs. Muson Asngari, M.Pd., Kepala Sekolah SMP Negeri 3 Ngrambe, Hary
Supriyono, S.Pd., M.Pd., Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Paron, Subasir, S.Pd.,
viii
M.Si., Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Widodaren, para guru dan siswa yang
telah berperan guna penyusunan tesis ini.
6. Dr. Rudi Santoso Yohanes, M.Pd., Sumarsih, M.Pd., Robertus Sukarno, M.Pd.,
Erma Kumala Sari, M.Psi., Muhamad Safi’i, M.Pd., dan Surjadi, S.Pd., yang
telah membantu sebagai validator untuk terlaksananya penelitian ini.
7. Sahabat–Sahabat seperjuangan Suprapto, Tri Wahyu Agung Nugroho, Nur
Ikawati, Muslikhah, Marhamah Ulfa yang selalu memberikan atmosfer
semangat dan persahabatan yang tak terlupakan.
8. Teman–teman Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta angkatan Agustus 2013.
9. Berbagai pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah banyak
membantu dalam penyelesaian penulisan Tesis ini.
Semoga penelitian ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya, bagi
dunia pendidikan dan pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Januari 2015
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS ......... iv
MOTO .......................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ........................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ................................................................................. vii
DAFTAR ISI ................................................................................................ ix
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiii
ABSTRAK ................................................................................................... xv
ABSTRACT .................................................................................................. xvii
BAB I: PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................... 7
C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 7
D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 8
BAB II: TINJAUAN PUSTAKA .............................................................. 9
A. Kajian Teori ................................................................................ 9
B. Kerangka Berpikir ....................................................................... 24
C. Hipotesis Penelitian ..................................................................... 30
BAB III: METODE PENELITIAN ........................................................... 33
A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................... 33
B. Jenis Penelitian ........................................................................... 33
C. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ................. 34
D. Variabel Penelitian ..................................................................... 36
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 37
F. Instrumen Penelitian ................................................................... 38
x
G. Teknik Analisis Data .................................................................. 43
BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................... 52
A. Uji Keseimbangan ....................................................................... 52
B. Hasil Uji Coba Instrumen............................................................. 54
C. Deskripsi Data Penelitian ............................................................. 58
D. Hasil Analisis Data ...................................................................... 60
E. Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................... 71
F. Keterbatasan Penelitian ................................................................ 80
BAB V: PENUTUP ..................................................................................... 82
A. Kesimpulan ................................................................................. 82
B. Implikasi ..................................................................................... 84
C. Saran ........................................................................................... 85
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 86