Draft Laporan Prakerin (Autosaved)

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO BISNIS DAN MENEJEMEN – TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Alamat: Jalan KHA. Dahlan 14 elp./Fax. 0275 321407 Purworejo 54111 http://www.smkbatikpwrsch.net e-mail : [email protected]

DRAFT

PANDUAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

( PRAKERIN )TAHUN PELAJARAN 2012/2013

YAYASAN KOPERASI BATIK "PERBAIK"SEKOLAH MENENGAH KEJURUANSMK BATIK PERBAIK PURWOREJO

BISNIS DAN MENEJEMEN – TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASISTATUS :TERAKREDITASI

Alamat: Jalan KHA. Dahlan 14 Telp./Fax. 0275 321407 Purworejo 54111http://www.smkbatikpwrsch.net e-mail : [email protected]

Pedoman Praktek Kerja Industri SMK Batik Perbaik Purworejo© 2012 Page ii

PANDUAN

PRAKTEK KERJA INDUSTRI ( PRAKERIN )TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Penulis

Agus Sutrasno, S.Pd

Rudi Hartono,S.Pd

Editor

Sesantiningsih, S.Pd

Diah Widiastuti,S.P.d

Titi Wijayanti,S.Pd

Ashar,S.Pd

Budi Kurniawan, S.Pd

Tri Wibowo, S.Kom

Layout dan Desain

Suhardi, S.Pd

Fahmi Nurwidyanto,S.Pd

Penangung Jawab

Sujatmiko,S.Pd

Diterbitkan Oleh:

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

SMK “Batik Perbaik” Purworejo

Bisnis dan Menejemen- Teknologi Informasi dan KomonikasiAlamat: Jalan KHA. Dahlan 14 Telp./Fax. 0275 321407 Purworejo 54111

http://www.smkbatikpwrsch.net e-mail : [email protected]

Pedoman Praktek Kerja Industri SMK Batik Perbaik Purworejo© 2012 Page iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, dengan segala rahmat dan karunia-Nya akhirnya pembuatan buku pedoman penulisan laporan Praktek Kerja Industri (prakerin) ini dapat diselesaikan.

Sebagai anggota komunitas akademik, siswa perlu memiliki kemampuan berfikir ilmiah dan ketrampilan menulis karya ilmiah. Menulis laporan prakerin merupakan salah satu persyaratan yang harus dipenuhi oleh siswa dalam menyelesaikan pendidikan di SMK Batik Perbaik Purworejo.

Penyusunan buku pedoman ini dimaksudkan agar siswa dalam membuat laporan prakerin memiliki keseragaman penulisan. Di samping itu, siswa mempunyai pedoman dan petunjuk yang jelas dalam menyusun laporan, baik ditinjau dari aspek penulisan maupun ditinjau dari isi laporan.

Menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun tidak terlepas dari kekurangan, oleh karenanya segala kritik maupun saran yang membangun sangat penulis harapkan demi penyempurnaan buku ini di masa yang akan datang. Dengan jiwa dan moral keilmuan, buku pedoman ini akan terus disempurnakan sehingga mampu menampung aspirasi bersama.

Ucapan terima kasih tidak lupa disampaikan kepada semua pihak yang telah membantu, memotivasi, dan mengilhami penyusunan buku pedoman ini. oleh karenanya segala kritik maupun saran yang membangun sangat penulis harapkan demi penyempurnaan buku ini di masa yang akan datang. Dengan jiwa dan moral keilmuan, buku pedoman ini akan terus disempurnakan sehingga mampu menampung aspirasi bersama.

Purworejo, Oktober 2012

Penyusun

Pedoman Praktek Kerja Industri SMK Batik Perbaik Purworejo© 2012 Page iv

DAFTAR ISI

Halaman Sampul .................................................................................................. iKata Pengantar ...................................................................................................... ivDaftar isi ............................................................................................................... vBAB I PENDAHULUAN ....................................................................................

A. Latar Belakang .............................................................................................B. Landasan Hukum .........................................................................................C. Tujuan Prakerin ...........................................................................................D. Manfaat Prakerin .........................................................................................

BAB II PELAKSANAAN PRAKERIN ...............................................................A. Petunjuk Umum Prakerin ............................................................................B. Prosedur Prakerin ........................................................................................C. Tata Tertib Prakerin .....................................................................................

BAB III LAPORAN PRAKERIN ........................................................................A. Sistematika Penulisan Laporan ....................................................................B. Teknik Penulisan Laporan ...........................................................................

BAB IV PENUTUP ..............................................................................................Lampiran-lampiran................................................................................................Daftar siswa peserta prakerin tahun pelajaran 2012 / 2013 ..................................Struktur Panitia dan Pembimbing Prakerin ..........................................................

Pedoman Praktek Kerja Industri SMK Batik Perbaik Purworejo© 2012 Page 5

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) merupakan bagian dari Pendidikan Sistem Ganda yang merupakan inovasi pada program SMK dimana peserta didik melakukan praktek kerja (magang) di perusahaan atau industri yang merupakan bagian integral dari proses pendidikan dan pelatihan di SMK. Pendidikan Sistem Ganda (PSG) diilhami oleh dua system (dual based program) yang dilakukan di Jerman. Mulai diberlakukan di Indonesia berdasarkan kurikulum SMK tahun 1994, dipertajam dengan kurikulum SMK edisi 1999 dan dipertegas dengan kurikulum SMK edisi 2004.

Pembelajaran di SMK dirancang dengan pendekatan berbasis pada kompetensi, pendekatan berbasis pada produksi dan pendekatan berbasis di dunia kerja. Pembelajaran berbasis pada kompetensi adalah pembelajaran yang ditekankan untuk membekali kompetensi secara tuntas kepada peserta didik yang mencakup aspek sikap (attitude), pengetahuan (knowledge) dan ketrampilan (skill). Pembelajaran berbasis produksi adalah pembelajaran yang ditekankan pada pemerolehan hasil belajar berupa barang jadi atau jasa sesuai dengan standar dunia industri atau dunia usaha. Sedangkan pembelajaran berbasis di dunia kerja mengarahkan peserta didik dapat meningkatkan kompetensinya melalui dunia kerja. Pembelajaran di dunia kerja ini, peserta didik harus melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan persyaratan kompetensi yang dibutuhkan oleh dunia kerja.

Pada dasarnya Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu model penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi kegiatan belajar siswa di sekolah dengan proses penguasaan keahlian kejuruan melalui bekerja langsung di lapangan kerja. Metode tersebut dilaksanakan dalam rangka peningkatan mutu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk mencapai relevansi antara pendidikan dengan kebutuhan tenaga kerja.

Harapan utama dan kegiatan prakerin ini di samping meningkatkan keahlian profesional siswa agar sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja agar siswa


memiliki etos kerja yang meliputi: kemampuan bekerja, motivasi kerja, inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktu, dan kerajinan dalam bekerja.

B. LANDASAN HUKUM Adapun landasan hukum pelaksanaan Prakerin adalah:

1. Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) pasal 3 mengenaiTujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal (15) yang menyebutkan bahwapendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkanpeserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu.

2. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas, Kepmen Pendidikan dan Kebudayaan No. 323/U/1997 tentang penyelenggaraan Prakerin SMK,

3. PP No.29 tahun 1990 tentang pendidikan Pendidikan Menengah, 4. Kepmen Pendidikan dan Kebudayaan No. 080/U/1993 tentang Kurikulum SMK

(UNNES.2006:126)

C. TUJUAN PRAKERIN Penyelenggaraan Prakerin bertujuan untuk:

1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.

2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match) antara SMK dan Industri.

3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas profesional.

4. Memberi pengakuan dan pengahargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan.

D. MANFAAT PRAKERIN Dalam kegiatan prakerin disesuaikan dengan kurikulum yang ada yaitu

sebuah perangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan


pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Dalam kurikulum SMK terdapat kegiatan Prakerin untuk mendukung keahlian siswa sesuai dengan kompetensi masing masing yang diharapkan sangat bermanfaat untuk siswa SMK.

Kerjasama antara SMK Batik Perbaik yang meliputi 5 Program Keahlian yaitu Program Teknik Komputer Jaringan, Rekayasa Perangkat Lunak, Akuntansi, Administrasi Perkantoran, dan Pemasaran dengan dunia usaha / industri atau instansi dilaksanakan dalam prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling melengkapi untuk keuntungan bersama.

Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) akan memberi nilai tambah atau manfaat bagi pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai berikut:a. Manfaat Bagi Industri

Penyelenggaraan prakerin memberi keuntungan nyata bagi industri antara lain: 1. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta prakerin yang belajar dan

bekerja di industri.2. Umumnya peserta prakerin telah ikut dalam proses produksi secara aktif

sehingga pada pengertian tertentu peserta prakerin adalah tenaga kerja yang memberi keuntungan.

3. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta prakerin untuk kepentingan perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki.

4. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta prakerin lebih mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan perusahaan. Karena itu, sikap peserta prakerin dapat dibentuk sesuai dengan ciri khas tertentu industri.

5. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/dunia industri karena diakui ikut serta menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja Industri (Prakein).

b.Manfaat Bagi SekolahTujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional bagi peserta didik

lebih terjamin pencapaiannya. Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara program pendiddikan dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link and Match). Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik untuk kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja, dan kepentingan bangsa.

c. Manfaat Bagi Praktikan / Peserta didik


Hasil belajar peserta Praktik Industri akan lebih bermakna, karena setelah tamat akan betul-betul memiliki keahlian profesional sebagai bekal untuk meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan.

Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan rasa percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.


BAB II

PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

A. PETUNJUK UMUM PRAKERIN1. Prakerin dilaksanakan siswa kelas XI pada semester 4 2. Lama prakerin 3 bulan dan siswa diperbolehkan memilih tempat prakerin

di 1 atau 2 tempat, yand dibagi menjadi 2 tahap atau disesuaikan dengan Program Keahlian masing masing.

3. Syarat peserta prakerin:a. Kompetensi dasar sudah tuntas b. Sudah menyelesaikan administrasi sekolah sebelum melaksanakan prakerin

4. Biaya prakerin ditentukan pihak sekolah dengan pertimbangan waktu dan agenda kegiatan masing masing Program Studi

5. Memenuhi pemberkasan prakerin antara lain :a. Surat pernyataan orang tuab. Mengisi biodata/curriculum vitae siswa dilengkapi foto berwarna ukuran

3 x 4 sebanyak 4 lembarc. Surat perjanjian mematuhi tata tertib sekolah dan DU/DI

6. Siswa menerima panduan prakerin7. Siswa menerima buku jurnal kegiatan prakerin8. DU/DImenerima buku panduan penilaian prakerin9. Siswa mendapat pembelajaran yang sesuai dengan program keahliannya.10.Siswa mendapatkan sertifikat prakerin dari DU/DI

B. PROSEDUR KEGIATAN PRAKERIN

1. Penentuan Jadwal Prakerin oleh Sekolah 2. Pencarian Partner Industri (DU/DI)3. sekolah.4. Penanda tanganan MOU antara sekolah dan Dunia Industri. 5. Ploting / Penempatan Siswa ke DU/DI dan Pembimbingan6. Penarikan Siswa Prakerin 7. Pembuatan laporan Prakerin oleh peserta prakerin 8. Evaluasi Prakerin


C. TATA TERTIB PRAKERIN a)Hak Peserta

1. Mengikuti program Prakerin 2. Mendapat perlakuan yang sesuai dengan bidang / program keahlian 3. Memperoleh kesempatan melaksanakan ibadah sesuai dengan agamanya.4. Memperoleh penilaian penghargaan atas hasil praktiknya.

b)Kewajiban Peserta1. Mematuhi peraturan yang berlaku atau ditetapkan oleh instansi pasangan

(tempat pelatihan).2. Memperhatikan dan melaksanakan aturan keselamatan kerja yang diperlukan

dalam melaksanakan suatu pekerjaan.3. Menghormati instruktur.4. Berada di tempat kerja pelatihan 30 menit sebelum pelatihan dimulai.5. Berlaku sopan dan santun serta bekerja jujur, bertanggung jawab berinisiatif

dan kreatif terhadap tugas-tugas yang diberikan dalam pelatihan kerja.6. Mengenakan pakaian sesuai dengan ketentuan. ( memakai seragam sekolah )7. Memberitahu pimpinan unit / pembimbing apabila berhalangan hadir.8. Membicarakan dengan segera kepada guru pembimbing, ketua kelompok

instruktur apabila menemui kesulitan dalam melaksanakan pelatihan.9. Melaporkan dengan segera kepada petugas yang berwenang apabila terjadi

kerusakan atau salah mengambil bahan / alat.10.Ikut memelihara sarana, prasarana pelatihan, kebersihan, ketertiban dan

keamanan di tempat pelatihan.c)Sanksi Peserta

Peserta yang tidak mengikuti atau meninggalkan kegiatan prakerin tanpa ada surat keterangan akan dikenakan sanksi sebagai berikut:a. Surat teguran b. Penarikan Siswa dari Lokasi Prakerin.c. Dinyatakan tidak lulus prakerin dan mengulang.


BAB III

LAPORAN PRAKERIN

A. SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN PRAKERINLaporan kegiatan prakerin diwajibkan bagi seluruh siswa SMK batik Perbaik

Purworejo yang telah melaksanakan kegiatan prakerin. Laporan terdiri dari laporan individu dan laporan kelompok.

Laporan PRAKERIN terbagi menjadi 3 bagian utama , yaitu bagian awal, bagian inti dan bagian akhir. Bagian awal dan bagian akhir untuk semua Program studi sama, sedangkan bagian inti tidak semuanya sama. Pada bagian inti, untuk semua konsentrasi studi BAB I sampai BAB III dan BAB V sama, sedangkan BAB IV tergantung dari Program i studi siswa-siswi. Secara umum bagian dari laporan PRAKERIN tersebut adalah sebagai berikut:1) BAGIAN AWAL

a) Halaman SampulHalaman sampul depan memuat judul laporan, maksud penyusunan

laporan, lambang SMK Batik Perbaik Purworejo, nama dan nomor induk siswa, nama instansi, serta tahun penyelesaian.1)Tulisan “LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK KERJA

INDUSTRI” diletakkan simetris tengah2)Judul prakerin dibuat sesingkat-singkatnya dan ditulis

menggunakan huruf kapital dan diletakkan di tengah-tengah.3)Maksud penyusunan laporan prakerin adalah untuk memenuhi

sebagian persyaratan mengikuti Ujian Nasional tahun pelajaran …….4)Lambang SMK Batik Perbaik Purworejo dengan diameter sekitar 5

cm berada di tengah-tengah halaman5)Nama siswa penyusun laporan ditulis lengkap dengan menggunakan

huruf kapital (tidak boleh memakai singkatan). Dibawah nama dicantumkan Nomor Induk Siswa (NIS).

6)Nama instansi ialah Program Studi Keahlian Administrasi*), Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Batik Perbaik Purworejo. Penulisan nama instansti menggun akan huruf capital.

7)Tahun penyelesaian ialah tahun saat laporan prakerin diselesaikan dan


ditempatkan di tengah- tengah, di bawah nama instansi.b) Halaman Judul (sama dengan halaman sampul)

Halaman judul berisi tulisan yang sama dengan halaman sampul depan, tetapi diketik di atas kertas putih

c) Halaman PengesahanHalaman pengesahan dicetak pada halaman baru. Halaman ini

antara lain memuat judul laporan, nama siswa, NIS, program studi Keahlian, Kompetensi Keahlian, nama dan tanda tangan pembimbing, DU/DI, Kepala Program keahlian, Wakasek Humas, Kepala sekolah serta tanggal pengesahan laporan. Halaman Pengesahan terbagi atas 2 Lembar yaitu Pengesan yang berisikan tanda tanggan Pembimbing Prakerin, Pembimbing DU/Di dan dilanjutkan Lembar Berikutnya yang bertanda tanggan Kepala Instansi Prakerin Wakasek Humas dan Kepala Sekolah SMK Batik Perbaik Purworejo

d) Halaman MottoHalaman Moto di cetak pada halaman baru dan berisikan Motto Bagi

Individu atau Kelompok Prakerin.e) Kata Pengantar

Halaman kata pengantar dicetak pada halaman baru. Pada halaman ini siswa berkesempatan untuk menyatakan terima kasih secara tertulis kepada pembimbing dan perorangan lain yangtelah memberi bimbingan, nasehat, saran dan kritik, kepada mereka yang telah membantu melakukan kegiatan, kepada perorangan atau badan yang telah memberi bantuan keuangan, dan sebagainya. Ucapan terima kasih agar dibuat tidak berlebihan dan dibatasi hanya yang “scientifically related”.

f) Daftar IsiDaftar isi dimaksudkan untuk memberikan gambaran secara

menyeluruh tentang isi laporan dan sebagai petunjuk bagi pembaca yang ingin langsung melihat suatu bab atau sub bab dan anak sub bab. Di dalam daftar isi tertera urutan bab, sub bab dan anak sub bab disertai dengan nomor halamannya.

Halaman daftar isi dicetak pada halaman baru dan diberi judul DAFTAR ISI yang ditulis dengan huruf capital dan tidak diakhiri dengan titik. Halaman ini memuat nomor bab, nomor anak bab, judul bab dan judul


anak-bab dan nomor halaman tempat judul bab dan judul akan bab dimuat. Ketiganya masing-masing dituliskan pada tiga kolom yang berurutan

g) Daftar GambarJudul gambar/grafik diketik di bagian bawah tengah dari gambar. Judul

tabel diketik di bagian atas kiri dari tabel. Penomoran gambar/grafik/tabel tergantung pada bab yang bersangkutan, contoh : gambar 3.1 berarti gambar pertama yang ada di bab III.

h) Daftar Lampirani) Daftar Lainnya

2) BAGIAN INTIBAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang1. Latar belakang, dalam laporan berisi uraian mengenai perlunya

dilakukan kegiatan prakerin bagi siswa di institusi tempat prakerin dan Gambaran umum Perusahaan mengenai : sejarah singkat; visi dan misi

2. Struktur Organisasi Perusahaan3. Rekapitulasi Peralatan dan Perbotan Perusahaan/ instansi.4. Kegiatan Perusahaan/ Instansi

B. Tujuan dan ManfaatTujuan, merupakan uraian mengenai apa yang ingin diperoleh dari

kegiatan prakerin yang bersangkutan. Manfaat, merupakan uraian mengenai manfaat apa yang dapat diperoleh dari kegiatan prakerin.1. Tujuan dan Manfaat Pelaksanaan Prakerin2. Tujuan dan Manfaat Pembuatan Laporan

C. Sistematika Penulisan

BAB 2 PELAKSANAAN KEGIATANPada Bab II tentang pelaksanaan kegiatan prakerin memuat :A. Waktu dan tempat PelaksanaanB. Alat dan BahanC. Gambaran Proses Pelaksanaan Prakerin ( Gambar Kerja)

Kegiatan ini meliputi :1. Uraian kerja memaparkan kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan dalam


Praktek Kerja Industri yang kemudian dilengkapi (jika ada) data sesuai kondisi yang ada di tempat prakerin.

2. Jadwal kegiatan memuat uraian mengenai waktu pelaksanaan kegiatan selama prakerin berlangsung dan dilengkapi dengan ringkasan jenis pekerjaan yang dilakukan.

D. Implementasi Keselamatan Kerja KantorKeselamatan kerja di ........., sangatlah mengutamakan keselamatan

kerja. Terbukti apa yang diterapkan di sekolah tentang keselamatan kerja baik secara teori maupun secara praktek, ternyata di .....................lebih cenderung ke implementasi prakteknya.

Berikut adalah penerapan keselamatan kerja di............antara lain:1. Adanya alat pemadam kebakaran yang ditempatkan di dinding ruangan.2. Gambar atau tulisan NO SMOKING3. Dan lain-lain (sebutkan yang berhubungan dengan penerapan

keselamatan kerja yang terdapat di DU /DI)E. Hasil Yang di capai

Setelah selesai kegiatan sesuai dengan yang direncanakan dan yang kami susun untuk mendukung tercapainya tujuan, maka hasil yang kami capai telah selesai dan berjalan lancar meskipun terdapat kendala yang dihadapi. Kami berharap dengan adanya prakerin akan memiliki keahlian profesional sesuai kurikulum sekolah sehingga tamatan SMK diharapkan mempunyai keterampilan, untuk terjun ke dunia kerja dan mampu bersaing di era gobalisasi ini. (Lengkapi sendiri sesuai dengan dudi)

BAB 3 URAIAN KEGIATANA. Kajian Teori

Mengungkapkan kerangka acuan teori yang berkaitan dengan permasalahan, berisi ringkasan dan tinjauan teori yang berhubungan dengan proses kerja pada saat melaksanakan prakerin.

B. Keterlaksanaan ( Faktor Pendukung dan Penghambat)1. Faktor Pendukung

Faktor pendukung yang ada di ...........dalam pelaksanaan prakerin antara lain: (misalnya)1)Fasilitas peralatan yang ada sangat mendukung.


2)Pembimbingan kepada peserta prakerin oleh pihak Usaha sangat baik.

3)Ruangan yang cukup luas.4)(dan lain-lain sebutkan)

2. Faktor Penghambat1)Di tempat praktek kadang-kadang tidak ada pekerjaan.2)Kadang pihak perusahaan merasa terbebani dengan adanya peserta

prakerin.3)(dan lain-lain sebutkan)

C. Manfaat Yang Dirasakan Melalui pelaksanaan praktek kerja industri (prakerin) ada beberapa

manfaat yang dirasakan antara lain:1. Mempraktekkan teori dan praktek yang didapatkan di sekolah dalam

dunia kerja.2. Menambah wawasan dalam dunia kerja.3. Meningkatkan kedewasaan siswa.4. (Dan lain-lain sebutkan)

D. Pengembangan/Tindak Lanjut 1. Akan mengembangkan lagi di sekolah sesuai dengan apa yang telah

didapatkan di dunia usaha dan industri.2. Akan mengamalkan apa yang didapatkan di tempat praktek kepada

teman-teman.3. Mengusulkan kepada sekolah agar meningkatkan lagi kemampuan

siswa dalam menghadapi pelaksanaan prakerin.4. (Dan lain-lain sebutkan)

BAB 5 PENUTUPa) Kesimpulan

Pembelajaran di dunia kerja dan industri adalah suatu strategi yang memberi peluang kepada peserta mengalami proses belajar melalui bekerja langsung pada pekerjaan sesungguhnya. Dengan adanya prakerin penulis dapat merasakan bagaimana pelaksanaan praktek langsung di lingkungan dunia kerja yang langsung dibimbing oleh pihak perusahaan. Bahkan kami dapat mengukur sejauh mana penguasaan ilmu yang didapatkan di sekolah. (Jelaskan sesuai dengan pengalaman siswa selama praktek di Du /DI)


b) SaranSaran ditulis sebagai wujud keinginnan Peserta Prakerin agar Kegiatan Prakerin dan Atau Kegiatan Instansi dapat berjalan lebih baik, sebagi contoh saran memuat sebagai berikut :1. Sekolah hendaknya lebih menyiapkan lagi kemampuan siswa sebelum

praktek di dunia kerja dan industri.2. Adanya kerjasama yang baik antara sekolah dengan dunia kerja dan

industri sehingga terjadi sinkronisasi materi yang diajarkan di sekolah dan proses pembimbingan di tempat praktek.

3) BAGIAN AKHIRA. DAFTAR PUSTAKA

Daftar pustaka bukanlah BAB tersendiri, Oleh karena itu tidak diberi nomor bab. Daftar pustaka ditulis pada halaman baru dan judul DAFTAR PUSTAKA dicetak 3 cm di bawah batas atas halaman, dengan huruf kapital tanpa titik di belakang huruf terakhir. Ada beberapa cara untuk menuliskan daftar pustaka, tetapi cara yang diusulkan untuk dijadikan format adalah cara yang akan diuraikan berikut ini.

Daftar pustaka (bibliografi) merupakan sebuah daftar yang berisi judul buku-buku, artikelartikel, dan bahan-bahan penerbitan lainnya, yang mempunyai pertalian dengan sebuah karangan. Melalui daftar pustaka yang disertakan pada akhir tulisan, para pembaca dapat melihat kembali pada sumber aslinya.

Pencantuman sebuah buku dalam daftar pustaka pada sebuah karya tulis ilmiah erat kaitannya dengan pengutipan buku. Buku yang kita kutip informasinya haruslah kita cantumkan dalam daftar pustaka. Kutipan merupakan pinjaman kalimat atau pendapat dari seorang pengarang, atau ucapan orang-orang yang terkenal.

Walaupun kutipan atas pendapat seorang itu dibolehkan bukan berarti bahwa sebuah tulisan seluruhnya berupa kutipan-kut ipan. Penulis karya tulis ilmiah harus dapat menahan diri untuk tidak terlalu banyak mempergunakan kutipan, agar orisinalitas tulisannya terjaga. Garis besar kerangka karangan, serta kesimpulan-kesimpulan yang dibuat merupakan pendapat penulis sendiri. Kut ipan-kutipan hanya berfungsi sebagai bukti untuk menunjang pendapatnya itu. Dalam menulis daftar pustaka terdapat hal-hal yang perlu


diperhatikan diantaranya:1. Daftar pustaka disusun berdasarkan urutan alfabet, berturut-turut dari

atas ke bawah, tanpa menggunakan angka arab (1,2,3, dan seterusnya).2. Cara penulisan daftar pustak sebagai berikut:

a. Tulis nama pengarang (nama pengarang bagian belakang ditulis terlebih dahulu, baru nama depan)

b. Tulislah tahun terbit buku. Setelah tahun terbit diberi tanda titik (.)c. Tulislah judul buku (dengan diberi garis bawah atau cetak miring).

Setelah judul buku diberi tanda titik (.)d. Tulislah kota terbit dan nama penerbitnya. Diantara kedua bagian

itu diberi tanda titik dua (:). Setelah nama penerbit diberi tanda titik

3. Apabila digunakan dua sumber pustaka atau lebih yang sama pengarangnya, maka sumber ditulis dari buku yang lebih dahulu terbit, baru buku yang terbit kemudian. Di antara kedua sumber pustaka itu dibutuhkan tanda garis panjang.

4. Perhatikan contoh penulisan daftar pustaka berikut ini:Baradja, M.F. 1990. Kapita Selecta Pengajaran Bahasa. Malang: Penerbit IKIP Malang. Damono, Sapardi Joko. 1979. Novel Sastra Indonesia Sebelum Perang. Jakarta: Pusat Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.

B. LAMPIRANa) Surat Keterangan diterima PRAKERIN dengan kop surat, tanda

tangan dan stempel asli dari perusahaan/industrib) Surat Keterangan selesai PRAKERIN dengan kop surat, tanda tangan

dan stempel asli dari perusahaan/industric) SK PRAKERINd) Sumber Dokumene) Agenda (lampirkan semua)f) Daftar Hadir (lampirkan semua)g) Album kegiatan (jika ada)

h) (Lain-lain yang dianggap perlu)B. TEKNIK PENULISAN LAPORAN

1. Ukuran kertas F4, 70 Gram


2. Batas kanan & batas atas 3 cm, sedangkan batas bawah dan batas kiri 4 cm3. Jarak Ketikan adalah 1,5 (satu setengah) spasi4. Tipe font Time New Roman 5. Ukuran huruf 126. Penomoran Bab serta subbab

1) Bab dinomori dengan menggunakan angka romawi.2) Subbab dinomori dengan menggunakan angka latin dengan mengacu pada

nomor bab/subbab dimana bagian ini terdapat.Contoh :II ………. (Judul Bab)2.1 ………………..(Judul Subbab)2.2 ………………..(Judul Subbab)

2.2.1 ………………(Judul Sub-Subbab)3) Penulisan nomor dan judul bab di tengah; dengan huruf besar, ukuran font

14,tebal.4) Penulisan nomor dan judul subbab; dimulai dari kiri, dimulai dengan huruf

besar,ukuran font 12, tebal.7. Penomoran Halaman

1) Bagian Awal, nomor halaman ditulis dengan angka romawi huruf kecil(i,ii,iii,iv,…).Posisi di tengah bawah (2 cm dari bawah). Khusus untuk lembar judul dan lembar pengesahan, nomor halaman tidak perlu diketik, tapi tetap dihitung.

2) Bagian inti, nomor halaman ditulis dengan angka latin. Halaman pertama dari bab pertama adalah halaman nomor satu. Peletakan nomor halaman untuk setiap awal bab di bagian bawah tengah, sedangkan halaman lainnya di pojok kanan atas.

3) Bagian akhir, nomor halaman ditulis di bagian bawah tengah dengan angka latin dan merupakan kelanjutan dari penomoran pada bagian inti.

C. CONTOHTerlampir


BAB VPENUTUP

Demikianlah Buku Panduan Prakerin untuk siswa SMK Batik Perbaik Purworejo ini disusun untuk dijadikan acuan dalam melaksanakan kegiatan Praktek Kerja Industri Tahun Pelajaran 2012 / 2013. Diharapkan kepada seluruh DU/DI, sekolah dan panitia bisa melaksanakan seluruh kegiatan yang sudah diprogramkan.

Perbaikan dan perbaikan adalah hal yang mutlak diperlukan dalam melanjutkan program ini kedepan. Semoga apa yang kita rencanakan dan apa yang kita kerjakan senantiasa mendapat Ridho dan pertolongan dari Allah SWT. Amin ya Rabbal alamin.


LAPORANPELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

Di KANTOR KECAMATAN KALIGESING*⁾TANGGAL 2 JANUARI SAMPAI 29 FEBRUARI 2012

PROGRAM STUDIADMINISTRASI PERKANTORAN*⁾

Disusun oleh:

1. AHMAD AP 1 10712. AYU AP 1 1072

SMK BATIK PERBAIK PURWOREJOBISNIS DAN MENEJEMEN – TEKNOLOGI INFORMASI DAN

KOMUNIKASISTATUS :TERAKREDITASI

Alamat: Jalan KHA. Dahlan 14 Telp./Fax. 0275 321407 Purworejo 54111http://www.smkbatikpwr sch .net e-mail : [email protected]


LEMBAR PERSETUJUAN


Di KANTOR KECAMATAN KALIGESING *⁾TANGGAL 2 JANUARI SAMPAI 29 FEBRUARI 2011

Laporan PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DI KANTOR KECAMATAN KALIGESING TANGGAL 2 JANUARI SAMPAI DENGAN 29 FEBRUARI 2011* telah di setujui oleh pembimbing untuk di⁾ sahkan sebagai hasil laporan Prakerin

Purworejo,..................................

Pembimbing DU/DI, Pembimbing Sekolah,

......................... TITI WIJAYANTI, S.Pd *⁾


LEMBAR PENGESAHAN


Di KANTOR KECAMATAN KALIGESING *⁾TANGGAL 2 JANUARI SAMPAI 29 FEBRUARI 2011

Laporan PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DI KANTOR KECAMATAN KALIGESING TANGGAL 2 JANUARI SAMPAI DENGAN 29 FEBRUARI 2011* telah di setujui oleh pembimbing untuk di⁾ sahkan sebagai hasil laporan Prakerin

Purworejo,..............................2012

WAKASEK HUMAS, Kepala Program Keahlian

SESANTININGSIH, S.Pd TITI WIJAYANTI , S.Pd *⁾

MENGETAHUI

Kepala SMK Batik Perbaik Purworejo Kepala Kantor Kecamatan Kaligesing

SUJATMIKO,S,Pd AGUS ARI SETYADI,SOS. NIP.


KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis, sehingga penulisan LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) KANTOR KECAMATAN KALIGESING*⁾ dapat terselesaikan dengan baik.

Laporan ini dapat terselesaikan atas bantuan dan bimbingan dari semua pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang ikut membantu dalam penyelesaian laporan ini, terutama kepada:1. Kepala Kantor Kecamatan Kaligesing*⁾ 2. Bpk Sujatmiko, S.Pd. selaku kepala SMK Batik Perbaik Purworejo3. Bpk. , selaku pembimbing DU / DI 4. Ibu. Titi wijayanti,S.Pd., selaku pembimbing sekolah.5. Karyawan Karyawati Kantor Kecamatan Kaligesing *⁾6. Guru-guru SMK Batik Perbaik Purworejo

Penyusunan laporan ini sebagai salah satu bukti telah selesainya semua rangkain kegiatan Prakerin Tahun Pelajaran 2010/2011.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kesempurnaan laporan ini sangat penulis harapkan. Mudah-mudahan laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

Purworejo, 5 April 2012Penyusun,

Kelompok Prakerin di Kantor Kecamatan Kaligesing*⁾


DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................ iLEMBAR PERSETUJUAN ........................................ iiLEMBAR PENGESAHAN ........................................ iiiMOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................ ivKATA PENGANTAR ........................................ vDAFTAR ISI ........................................ viDAFTAR TABEL DAN GAMBAR ........................................ viiDAFTAR LAMPIRAN ........................................ viiiBAB I PENDAHULUAN ........................................ 1

1.1 Latar Belakang ........................................ 11.2 Gambaran Umum Perusahaan ........................................ 11.3 Struktur Organisasi Perusahaan ........................................ 21.4 Rekapitulasi Peralatan dan

Perabotan Perusahaan........................................ 2

1.5 Kegiatan Usaha perusahaan ........................................1.6 Tujuan ........................................

1.6.1 Tujuan Pelaksanaan Prakerin ........................................1.6.2 Tujuan Pembuatan Laporan ........................................

BAB II PROSES PELAKSANAAN ........................................2.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan ........................................

2.1.1 Waktu Pelaksanaan ........................................2.1.2 Tempat pelaksanaan ........................................

2.2 Alat dan Bahan ........................................2.3 Gambar Kerja ........................................2.4 Implementasi Keselamatan Kerja

Kantor........................................

BAB III PEMBAHASAN DAN TEMUAN ........................................3.1 Gambaran Proses Pelaksanaan

Prakerin........................................

3.2 Manfaat Yang Dirasakan ........................................3.3 Hasil Yang Dicapai ........................................3.4 Pengembangan/Tindak Lanjut ........................................

........................................


BAB IV PENUTUP4.1 Kesimpulan ........................................4.2 Saran-saran ........................................

LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


BAB IPENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang1.1.1 Gambaran perusahaan 1.1.2 Struktur Organisasi Perusahaan 1.1.3 Rekapitulasi Peralatan 1.1.4 Kegiatan Usaha

1.2 Tujuan 1.2.1 Tujuan Pelaksanaan Prakerin

Melalui pendekatan pembelajaran ini peserta prakerin diharapkan:a. Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan dunia kerja dan industri

yang sesungguhnya.b. Memiliki tingkat kompetensi standart sesuai yang dipersyaratkan oleh

dunia kerja dan industri.c. Menjadi tenaga kerja yang berwawasan mutu, ekonomi, bisnis,

kewirausahaan dan produktif.d. Dapat menyerap perkembangan tehnologi dan budaya kerja untuk

kepentingan pengembangan diri.e. (dan lain-lain sesuaikan dengan perusahaan )

1.2.2 Tujuan Pembuatan Laporan a. Sebagai salah satu bentuk latihan, dalam menghadapi Uji Kompetensi

pada akhir proses pembelajaran.b. Menambah wawasan tentang penulisan karya ilmiah.c. (dan lain-lain sesuaikan dengan kantor)


BAB IIPROSES PELAKSANAAN

1.1Waktu dan Tempat Pelaksanaan 1.1.1 Waktu pelaksanaan

Prakerin dilaksanakan pada tanggal 2 Januari sampai dengan tanggal 29 Februari 2011

1.1.2 Tempat pelaksanaan Prakerin di Kantor Kecamatan Kaligesing *⁾Jalan H Supeno Desa

Kaligono Kecamatan Kaligesing Kabupaten Purworejo.

1.2Alat dan Bahan (Sebutkan alat dan bahan yang digunakan dalam melaksanakan tugas-tugas

yang diberikan, kalau perlu dilengkapi dengan tabel Gambar Kerja (Buatkan skema atau bagan kerja tugas-tugas yang diberikan DU /DI)

1.3Implementasi Keselamatan Kerja Keselamatan kerja di Kantor Kecamatan Kaligesing * ⁾ sangatlah

mengutamakan keselamatan kerja. Terbukti apa yang diterapkan di sekolah tentang keselamatan kerja baik secara teori maupun secara praktek, ternyata di Kantor Kecamatan Kaligesing * ⁾ lebih cenderung ke implementasi prakteknya.

Berikut adalah penerapan keselamatan kerja di. Kantor Kecamatan Kaligesing *⁾.antara lain:

1. Adanya alat pemadam kebakaran yang ditempatkan di dinding ruangan.2. Gambar atau tulisan NO SMOKING3. Dan lain-lain (sebutkan yang berhubungan dengan penerapan keselamatan

kerja yang terdapat di DU /DI).


BAB IIIPEMBAHASAN DAN TEMUAN

3.1Gambaran Proses Pelaksanaan Prakerin ( Gambar Kerja) (Buatkan penjelasan lengkap dari skema atau bagan kerja diatas)

3.2Keterlaksanaan (Faktor Pendukung dan Penghambat)3.2.1 Faktor Pendukung

Faktor pendukung yang ada di Kantor Kecamatan Kaligesing *⁾dalam pelaksanaan prakerin antara lain: (misalnya)1)Fasilitas peralatan yang ada sangat mendukung.2)Pembimbingan kepada peserta prakerin oleh pihak Usaha sangat baik.3)Ruangan yang cukup luas.4)(dan lain-lain sebutkan)

3.2.2 Faktor Penghambat1)Di tempat praktek kadang-kadang tidak ada pekerjaan.2)Kadang pihak perusahaan merasa terbebani dengan adanya peserta prakerin.3)(dan lain-lain sebutkan)

3.3Manfaat Yang Dirasakan Melalui pelaksanaan praktek kerja industri (prakerin) ada beberapa manfaat

yang dirasakan antara lain:1. Mempraktekkan teori dan praktek yang didapatkan di sekolah dalam dunia

kerja.2. Menambah wawasan dalam dunia kerja.3. Meningkatkan kedewasaan siswa.4. (Dan lain-lain sebutkan)

3.4Hasil Yang Dicapai Setelah selesai kegiatan sesuai dengan yang direncanakan dan yang kami

susun untuk mendukung tercapainya tujuan, maka hasil yang kami capai telah selesai dan berjalan lancar meskipun terdapat kendala yang dihadapi. Kami berharap dengan adanya prakerin akan memiliki keahlian profesional sesuai kurikulum sekolah sehingga tamatan SMK diharapkan mempunyai keterampilan, untuk terjun ke dunia kerja dan mampu bersaing di era gobalisasi ini. (lengkapi sendiri sesuai dengan dudi)


3.5Pengembangan/Tindak Lanjut 1. Akan mengembangkan lagi di sekolah sesuai dengan apa yang telah didapatkan

di dunia usaha dan industri.2. Akan mengamalkan apa yang didapatkan di tempat praktek kepada teman-

teman.3. Mengusulkan kepada sekolah agar meningkatkan lagi kemampuan siswa dalam

menghadapi pelaksanaan prakerin.4. (Dan lain-lain sebutkan)


BAB IVPENUTUP

4.1 Kesimpulan Pembelajaran di dunia kerja dan industri adalah suatu strategi yang memberi peluang kepada peserta mengalami proses belajar melalui bekerja langsung pada pekerjaan sesungguhnya. Dengan adanya prakerin penulis dapat merasakan bagaimana pelaksanaan praktek langsung di lingkungan dunia kerja yang langsung dibimbing oleh pihak perusahaan. Bahkan kami dapat mengukur sejauh mana penguasaan ilmu yang didapatkan di sekolah. (jelaskan sesuai dengan pengalaman siswa selama praktek di Du /DI)

4.2 Saran-saran 1. Sekolah hendaknya lebih menyiapkan lagi kemampuan siswa sebelum praktek

di dunia kerja dan industri.2. Adanya kerjasama yang baik antara sekolah dengan dunia kerja dan industri

sehingga terjadi sinkronisasi materi yang diajarkan di sekolah dan proses pembimbingan di tempat praktek.

LAMPIRAN-LAMPIRAN


DAFTAR PUSTAKAhttp://kamajaya65.blogspot.com/Pedoman penulisan laporan prakerin 2010 SMK BANGUN NUSANTARA 2 KOTA TANGERANGPanduan praktek kerja industri ( prakerin ) tahun pelajaran 2011/2012 SMK ITABA GEDANGAN

Model Silabus Kurrikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK, 2007, Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta. BNSP


http://kamajaya65.blogspot.com/

DAFTAR TEMPAT PRAKTEK KERJA INDUSTRISMK BATIK PERBAIK PURWOREJO

Program Keahlian :No Nama Alamat


Draft Laporan Prakerin (Autosaved)

Documents