Draft (Autosaved)

7/24/2019 Draft (Autosaved)

1/26

ISANG PAGSUSURI SA ANTAS AT GAMIT NG WIKA SA FACEBOOK NG

LABINLIMANG (15)

PILING MAG-AARAL SA IKALAWANG TAON NA MAY KURSONG

BATSILYER NG AGHAM SA KRIMINOLOHIYA

SA PAMANTASAN NG ESTADO NG KABITE SANGAY BACOOR (CvSU Bac!

Ca"#$%)

TAONG PANURUAN &'15-&'1

Isang Pamanahong Papel na Iniharap sa Kaguruan ng Asignaturang Filipino, Kagawaran ng

Edukasyong Pangkalahatan, Pamantasan ng Estado ng Kabite Sangay Bacoor

Bilang Pagtupad sa Isa sa mga Pangangailangan

ng Asignaturang Filipino , Pagbasa at Pagsulat

!ungo sa Pananaliksik

"arso #$%&


2/26

DAHON NG PAGPAPATIBAY

Bilang pagtupad sa isa sa mga pangangailangan ng asignaturang Filipino #, Pagbasa at

Pagsulat !ungo sa Pananaliksik, ang pamanahong'papel na ito na pinamagatang ISANG

PAGSUSURI SA ANTAS AT GAMIT NG WIKA SA FACEBOOK NG LABINLIMANG

(15) PILING MAG-AARAL SA IKALAWANG TAON NA MAY KURSONGBATSILYER

NG AGHAM SA KRIMINOLOHIYASA PAMANTASAN NG ESTADO NG KABITE

SANGAY BACOOR (CvSU Bac! Ca"#$% )TAONG PANURUAN &'15-&'1 ay inihanda

at iniharap ng pangkat ng mga mananaliksik na binubuo nina(

L*+$* P, Ca"#%a* M.a M, Na/a

E0* E, D2a R%a T!0! Mav!c. M, P$*3a2a*

T!4 La6/a* G!a20 Ea!2 A, Sa2a4a

E!c C, Ma*22 Ma!4 G!ac D, Ta/a06a0

!inanggap sa ngalan ng Asignaturang Filipino, bilang isa sa mga pangangailangan sa

asignaturang Filipino , Pagbasa at Pagsulat !ungo sa Pananaliksik)

G, R0!/ C7$a Ma!a26 8!,

!agapagsanay sa Filipino

i


3/26

PASASALAMAT

i


4/26

TALAAN NG NILALAMAN

DAHON NG PAGPAPATIBAY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i

PASASALAMAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ii

TALAAN NG NILALAMAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii

KABANATA I: ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO

1. Introduksyon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

2. Layunin ng Pag-aaral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

3. Kahalagahan ng Pag-aaral. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54. Saklaw at Limitasyon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

5. Konsetwal at !eoretikal na "alangkas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . #

$. %einisyon ng mga !erminolohiya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1&

KABANATA II: MGA KAUGNAY NA PAG-AARAL AT LITERATURA . . . . . . . . 13

KABANATA III: DISENYO AT PARAAN NG PANANALIKSIK . . . . . . . . . . . . . . 17

1. %isenyo ng Pananaliksik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

2. 'ga (esondente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

3. Instrumento ng Pananaliksik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

4. !ritment ng %atos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1#

SANGGUNIAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

iii


5/26

KABANATA I

ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO

1. Introd!"#on

Sa anahon ngayon na)u)uhay ang mga tao sa mga maka)agong teknolohiya.

Kasa)ay ng ag-unlad ng mundo* sumulot ang i)a+t-i)ang uri ng mga instrumento sa

akikiagkomunikasyon. 'adalas ay karaniwang naririnig ang salitang komunikasyon*

ngunit ano nga )a ito, ng komunikasyon ay hango sa salitang Latin na

commnicre* na may kahulugang mag)ahagi o mag)igay at halaw sa salitang Ingles

na /ommuni/ation0 na may katum)as sa wikang iliino na akikiagtalastasan0.

"inigyang kahulugan ni erder)er noong 1#7 ang komunikasyon na kung saan* ito

ay aghahatid ng mahahalagang imormasyon sa isang araang masining uang

maging ma)isa at mahusay na maiahayag ng tao ang kanyang alagay o saloo)in sa

kanyang kawa* anuman ang aksang inaakala niyang mahalagang maag-usaan.

no nga )a ang madalas na ginagamit ng mga tao sa akikiagkomunikasyon,

yon kay Susan !ardani/o* isang 6 ng uthenti/ Leadershi llian/e L8*

gumawa ng isang arti/le sa or)es 'aga9ine na may amagat na Is So/ial 'edia

Sa)otaging (eal ommuni/ation0 at nilim)ag noong ika-3& ng )ril taong 2&12*

nakaaloo) dito na may Pitong orsiyento 7:8 na lamang ng mga tao ang gumagamit

ng asulat o )er)al na salita sa akikiagkomunikasyon at sa ka)ilang )anda mayroong

Siyam na u+t-tatlo 3:8 ng mga tao ang gumagamit ng di-)er)al na salita.

;angangahulugan lamang ito na mas malaki ang )ahagdan ng mga taong gumagamit

ng So/ial 'edia )ilang instrumento sa akikiagkomunikasyon.

1


6/26

no )a ang kahulugan ng So/ial 'edia, yon sa 'eriam


7/26

ng gamit ng wika ay tumutukoy sa kung saan at ara kanino ang inihahatid na

mensahe. ng inaa)atid na imormasiyon ay may esisiikong gruo o indi)idwal

na tatangga. 'alalaman at mauunawaan ang intensiyon ng nagsalita sa

amamagitan ng ag-unawa ng tagaakinig sa mensahe na natangga. ng

ersonal* imahinati)o* interaksyonal* reresentasyonal o imormati)o* instrumental*

regulatori at heuristik ay ang mga itong 78 gamit ng wika. Kailangan anatilihin ang

aggamit ng wika sa tamang araan uang maging )uhay at ma)isa ito.

Aindi kumleto ang akikiagkomunikasyon kung walang wikang gagamitin. Ito

ay madalas na kaaki)at ng akikiagtalastasan uang lu)os na magkaintindinhan

sa agitan ng taga-aghatid at taga-tangga ng mensahe. 'araming teorya ang

nagliana ukol sa inagmulan ng leason.

yon sa kanya noong 1$18* ito ay isang masistemang )alangkas ng sinasalitang

tunog na iniili at isinasaayos sa araang ar)itraryo uang magamit ng mga taong

ka)ilang sa isang kultura. Sa araw-araw na akikiagtalasatasan* maaansin ang

lingua ?ran/a na umiiral sa ating )ansa ay wikang iliino. Kaliunan nito ng mga

sim)olo* tunog at mga kaugnay na )antas uang maiahayag ang nais sa)ihin ng

kaisian.

$. L%#n&n n' P%'-%%r%(

3

4


8/26

Ang layunin ng pananaliksik na ito ay upang masuri ang antas at gamit ng wika ngbawat

indibidwal na ginagamit ang Facebook bilang instrument sa pakikipagtalastasan o

pakikipagkomunikasyon at inaasahang matugunan ang mga sumusunod(

%) Anu'ano ang mga salik na nakakaapekto sa Antas at *amit ng +ika sa Facebook

#) Paano nakakaapekto sa takbo ng buhay ng mga tao ang Facebook sa

pakikipagkomunikasyon

-) Paano nababago o napapanatili ang *amit ng +ika sa Facebook

.) Ano ang lagay ng Antas ng +ikas sa Facebook sa modernong panahon/) Paano mapapaunlad ang paggamit ng pormal na wika sa Facebook

&) 0pang mabatid ang tamang kahulugan ng mga salita sa Facebook at1

) "asuri kung mayroon kabuluhan ang mga 2pinopost3 sa Facebook)

3. K%)%(%'%)%n n' P%'-%%r%(

'ahalaga ang ag-aaral na ito atungkol sa ntas at >amit ng


9/26

Sa ag-aaral na ito maaayaman ang kaalaman ng mag-aaral. Lu)os na

makakatulong ito at maaaring gawing ga)ay ng mga mag-aaral sa agtatagumay ng

kanilang ag-aaral. Aigit sa lahat* uang malaman ng mga mag-aaral kung aano

umunlad ang wika at malaman ang tamang kahulugan ng mga salitang ginagamit sa

a/e)ook.

M'% Gro

'ahalaga ang amanahong ael na ito ara sa mga guro lalo+t higit sa mga

nagtuturo ng asignaturang iliino saagkat * maaari nila itong magamit sa

agaai)ayo ng kaalaman ng kanilang mga mag-aaral. Sa amamagitan ng ag-aaral

na ito* malalaman ng mga guro ang kasalukuyang kalagayan ng antas at gamit ng wika

sa a/e)ook at nang sa gayon ay magkaroon sila ng )atayan at maging saat na

dahilan kung )akit lalo ang kailangang aghusayin at gawing mas eekti)o ang

kanilang amamaraan ng agtuturo sa agaahalaga at agaaus)ong ng wika.

M'% P%*%nt%"%n

'ay kahalagahan ang ag-aaral na ito sa mga amantasan. Sa tulong ng ag-

aaral na ito maaag)uti nila ang agtuturo ng kani-kanilang guro sa ananatili o

agaaunlad ng antas at gamit ng wika sa ?a/e)ook ng mga mag-aaral. 'aaring

gumawa ang amantasan ng mga ag)a)ago sa alintuntunin* asignatura* sa mga

tauhan* kagamitan sa kanilang aaralan. 'ag sisil)ing aalala ito na mayroon silang

resonsi)ilidad at saklaw din ng amantasan ang resonsi)ilidad sa aggamit ng wika

sa ?a/e)ook nang may ka)uluhan.

$


10/26

M'% M%'(%n'

'ahalaga ang ag-aaral ukol sa ananaliksik na ito ara sa mga magulang

saagkat dito nagiging maalam sila sa mga maka)agong amamaraan ng

akikiagkomunikasyon at lu)os na makakatulong ito ara sa kanila uang

magamanan ang agaatnu)ay sa kanilang mga anak na may kaugnayan sa ag-

alam ng kahulugan ng mga salitang gagamitin sa a/e)ook. Sa amamagitan ng ag-

aaral na ito maagtiti)ay ng mga magulang ang kanilang samahan sa kanilang mga

anak.

S% M'% S"nod P%n' M%n%n%(&!"&!

Ito ay magsisil)ing atnu)ay ara sa mga susunod ang mananaliksik. 'alaki

ang maitutulong nito uang maalawak a ang mga umiiral na kaalaman* maging

sanggunian* at maagkukuhaan ng imormasiyon sa kanilang mga gagawing ag-aaral

na may kaugnayan sa asignaturang iliino at sa ananaliksik na ito.

1. S%!(%+ %t L&*&t%"#onng ag-aaral na ito ay may aksang atungkol sa ntas at >amit ng


11/26

ng ananaliksik na ito ay nakatuon lamang sa mga salik na nakakaaekto sa

antas at gamit ng wika sa a/e)ook at kung aaano ma)a)atid ang tamang

kahulugan ng mga salitang ginagamit sa a/e)ook. Kasama rin dito ang mga

)agay na nakakaekto sa tak)o ng )uhay ng mga tao gamit ang a/e)ook

)ilang instrumento sa akikiagkomunikasyon at kung mayroon )ang ka)uluhan

ang mga inoost sa a/e)ook. %ito malalaman ang kahalagahan ng agsuri sa

mga tamang kahulugan ng salita na ginagamit sa na)angit na So/ial ;etworking

amit ng


12/26

Tort&!%( n% B%(%n'!%"

ng ananaliksik na ito ay naka)atay sa isang ag-aaral na may kaugnayan sa

aming datos na gagawin atungkol sa kalagayan ng antas at gamit ng wika sa

a/e)ook. ng nasa)ing ag-aaral ay nakatala sa isang we)site ng Seton Aall

DniCersity sa South 6range* ;ew Eersey* meri/a. ;akatala dito na ang a/e)ook ay

may direktang eekto sa akikiagtalastasan at agkatuto ng isang indi)wal.

Sa aggamit ng a/e)ook* malaya ang user na gumamit ng mga agaaikling

salita* a))reCiation* emoti/ons* instant message lingo na nagdudulot sa mga tao na

gumamit ng imormal na wika. Sa )awat aggamit ng imormal na wika na)a)awasan

SurCey

P>SS'-S' ;>

'> %!6S

omilation

6)serCation

P>-IIS ;>

'> %!6S

INAASAHANG-BUNGA


13/26

ang kakayahan sa ag-unawa sa mensahe ng isang sanayasay* agkitid ng

)oka)ularyong at kadalasang ang maling aggamit ng mga salita ay nagsasalin-salin sa

mga makaka)asa hanggang sa sila mismo mistulang hindi naaansin na ginagamit na

rin ang mga di-wastong salitang na na)asa nila. Tharinee Kamnoetsin)

. D&n&"#on n' *'% Tr*&no(o)%

Dang higit ang agkatuto ng mam)a)asa* minaraat ng mga mananaliksik na ilagay

ang mga mahahalagang terminolohiya na nakaaloo) sa ag-aaral na ito. Ito ang mga

sumusunod=

ng %!&!&%'t%(%"t%"%no !o*n&!%"#onay roseso ng ag)i)igay at agtangga*

nagaaliat-lialit sa mga indi)idwal ang mga imormasyon* kaalaman* kaisian*

imresyon at damdamin.

1&


14/26

ng !o*n&!%"#on' 4r4%(ay isang anyong aghahatid ng 'ensahesa amamagitan

ng mga salitang sim)olo ngkumakatawan sa mga ideya at )agay-)agay.;aakaloo)

dito ang agsulat* ag)asa* agsasalita at akikinig.

ng !o*n&!%"#on'd&-4r4%( ay isang karaniwan at lahat ng uri o kaamaraanan ay

ginagamit uang iahayag ang mensahe* ng hindi ginagamitan ng salita o titik.

ng (5tron&5 5o**n&5%t&onay salitang ingles na may salin sa wikang iliino na

elektronikong komunikasyon na kung saanay tumutukoy sa araan ng akikiag-usa

o interaksyon sa amamagitan ng i)aGt i)ang elektronikong kagamitan tulad ng

/ellhone* teleono* /omuter* android hones at i)a a.

ng on(&n 5o**n&t&" ay i)a+t-i)ang samahan o gruo ng mga tao na mayroon

angkaraniwang interes na kung saan kinakailangang gumamit ng Internet ara

makiagtalastasan* magtulugan at magsika na matamo ang kanilang interes sa

naagkasunduan o itinakda na anahon.

ng "o5&%( nt+or!&n' +4"&t ay isang lataorma uang lumikha ng mga so/ial

network o mga ugnayan ng akikisalamuha sa mga tao halim)awa sa mga taong may

arehong mga interest* gawain* mga karanasan o mga ugnayan sa tunay na )uhay.

ng o"t sa ?a/e)ook ay may kahulugan sa wikang iliino na agsasau)liko at ag-

aanunsyo.

ng 6%54oo!"t%t" ay isang modernong amamaraan kung saan ang gumagamit ay

maaaring i)ahagi ang saloo)in* ideya* at kinaroroonan o mahalagang imormasiyon sa

i)ang tao.

11


15/26

ng %*4%n"% ay ginagamit ng karaniwang manunulat sa aklat at am)alarila ara

sa aaralan at amahalaan.

ng %*%n&t&!%no anretorika ay ginagamit ng mga malikhain manunulat. ng mga

salita ay karaniwang malalim* makulay at masining.

ng (%(%+&'%n&nay ginagamit ng mga tao sa arti/ular na ook o lalawigan* makikilala

ito sa kakai)ang tono o unto.

ng !o(o!#%(ay ang araw-araw na salita maaring may kagasangan nang kaunti at

maari rin itong re?inado ayon sa kung sino ang nagsasalita. Ito ang agaaikli ng isa*

dalawa o higit ang titik sa salita.

ng 4%(4%(ay may salin sa wikang Ingles na slang0. Ito ang di-amantayang aggamit

ng mga salita sa isang wika ng isang artikular na gruo ng liunan. !inatawag din itong

salitang kanto o salitang kalye.

ng %(%"%! ay isang salita na may kahulugan na usual0 at /ommon0 sa wikang

Ingles.

ng r"on%(ay nakakaagahayag ng sariling damdamin o oinion.

ng I*%)&n%t&4o ay nakakaagahayag ng imormasyon sa malikhaing araan@ tula*

awit at).

ng &ntr%!"#on%( ay gamit ng wika na nakaagaanatili* nakaagaatatag ng

relasyong sosyal.

12


16/26

ng &*or*%t&4o ay naglalarawan na kung saan mayroong nailalahad na lugar* araw

at tao )atay sa tunay na angyayari sa amamagitan ng ag)i)igay ng imormasyon o

datos.

ng &n"tr*nt%( ay tumutugon sa mga angangailangan ng mga tao sa aligid.

ng r'(%tor&ay kumokontrol o gumaga)ay sa kilos at asal ng tao.

ng )r&"t&! ay naghahana ng imormasyonHdatos at gamit ng mga taong nais

magkamit ng kaalamang akademiko atHo roesyonal.

ng d%(4+&!%ay may salin sa wikang Inges na language eFert o linguist. Ito ay isang

taong dalu)hasa na nag)i)igay ng kahulugan sa mga retorika.

ng (&n'% 6r%n5% ay wikang ginagamit sa araw-araw ng mga taong may

magkakai)ang inang-wika uang sila ay magkaunawaan.

ng "ray ang tumutukoy sa taong gumagamit ng isang )agay.

ng %44r&%t&on ay tumtukoy sa araan ng agaaikli ng mga salita o gruo ng mga

salita.

ng *ot&5on" ay mga reresentasyonal na mga larawan ng emosyon na kadalasang

makikita sa a/e)ook.

ng &n"t%nt *""%' (&n'o o tinatawag din na I'0 ay isang elektronikong mensahe

na may kakayahang maiahatid nang ma)ilis sa eksaktong anahon gamit ang Internet

at maaring makita sa iskrin ng tagatangga ang mensahe sa arehong anahon.


17/26

KABANATA II

MGA KAUGNAY NA PAG-AARAL AT LITERATURA

13


18/26

12


19/26

13


20/26

14


21/26

15

1$


22/26

KABANATA III

1


23/26

DISENYO AT PARAAN NG PANANALIKSIK

1. D&"n#o n' P%n%n%(&!"&!

$. M'% R"ondnt

3. In"tr*nto n' P%n%n%(&!"&!

8. Tr&t*nt n' *'% D%to"

1


24/26

M'% S%n''n&%n

1


25/26

http(44www)5orbes)com4sites4susantardanico4#$%#4%%4#64/'habits'o5'highly'e55ecti7e'

communicators48%65/6&/%#/5c

http(44www)diplomacy)edu4blog4social'media'new'set'communication'barriers

http(44www)authenticleadershipalliance)com4about4

http(44www)merriam'webster)com4dictionary4social9#$media

http(44www)ebi:mba)com4articles4social'networking'websites

http(44tintangharaya)blogspot)com4#$%#4%%4dalawang'mukha'wikang'karaniwan'at)html

https(44pre:i)com4m5ipurab;


26/26

Draft (Autosaved)

Documents