dlit.ac.thdlit.ac.th/resources_ftp/SCIENCE/LessonPlans/P1... · Web viewคร แนะนำเน อหาท จะเร ยนในภาคเร ยนท 1/2558 ได

หนวยการเรยนรท 1 เรอง การเรยนรสงตาง ๆ รอบตวกลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร รายวชาวทยาศาสตรพนฐาน

รหสวชา ว 11101ชน ประถมศกษาปท 1 เวลา 13 ชวโมง

1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท 8 ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลยมาตรฐานการเรยนร ว.8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและ

จตวทยาศาสตร ในการสบเสาะหาความรการแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญ มรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลาสน ๆ เขาใจวทยาศาสตรเทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน

ตวชวดว 8.1 ป.1/1 ตงคำาถามเกยวกบเรองทจะศกษาตามท

กำาหนดใหหรอตามความสนใจว 8.1 ป.1/2 วางแผนการสงเกต สำารวจ ตรวจสอบ

ศกษาคนควา โดยใชความคดของตนเองและคร

ว 8.1 ป.1/3 ใชวสดอปกรณในการสำารวจ ตรวจสอบ และบนทกผลดวยวธงาย ๆ

ว 8.1 ป.1/4 จดกลมขอมลทไดจากการสำารวจ ตรวจสอบและนำาเสนอผล

ว 8.1 ป.1/5 ตงคำาถามใหมจากผลการสำารวจตรวจสอบว 8.1 ป.1/6 แสดงความคดเหนในการสำารวจ ตรวจสอบว 8.1 ป.1/7 บนทกและอธบายผลการสงเกต สำารวจ

ตรวจสอบ โดยการเขยนภาพ

หรอขอความสน ๆว 8.1 ป.1/8 นำาเสนอผลงานดวยวาจาใหผอนเขาใจ

2. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดกระบวนการวทยาศาสตร เปนกระบวนการทผเรยน ใชคนควาหา

องคความร ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรเปนทกษะสำาคญประการหนงของกระบวนการวทยาศาสตร ทตองพฒนาผเรยนใหมความร ความเขาใจ ตระหนกเหนความสำาคญ และมความชำานาญเพอสามารถคนหาความรดวยตนเองได การแสวงหาความร ความเขาใจธรรมชาตของมนษยนน จะเกดจากการสงเกตธรรมชาตและปรากฏการณทางธรรมชาต แลวรวบรวมขอมลผานทางประสาทสมผส นำาขอมลทไดไปจดจำาแนกและคดพจารณาเหตและผล เกดเปนความคดและความเชอ นำาความคดและความเชอไปปฏบตกอใหเกดการสงเกต การรวบรวมขอมล และการคดเปนวฏจกรอยางนเรอย ๆ3. สาระการเรยนร

ความรการศกษาหาความรตาง ๆ ดวยทกษะกระบวนการทาง

วทยาศาสตร ทกษะ/กระบวนการ

1. การสงเกต2. การสำารวจ3. การตรวจสอบ4. การจำาแนกประเภท5. การลงความคดเหนจากขอมล6. การตงสมมตฐาน7. การตความหมายขอมลและลงขอสรป

คณลกษณะ คณธรรม จรยธรรมและคานยม

1. ความสนใจใฝรหรอความอยากรอยากเหน2. ความรบผดชอบ ความมงมน อดทน และเพยรพยายาม3. ความมเหตผล4. ความมระเบยบและรอบคอบ5. ความซอสตย6. ความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคด

เหนของผอน4. สมรรถนะสำาคญของผเรยน

1. ความสามารถในการสอสาร2. ความสามารถในการคด3. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต

5. คณลกษณะอนพงประสงค1. ซอสตยสจรต2. มวนย3. ใฝเรยนใฝร 4. มงมนในการทำางาน5. มจตสาธารณะ

6. ชนงาน/ภาระงาน1. รายงานการทดลองการสงเกตสงตาง ๆ รอบตว2. การเขยนสรปผลภาพวาดสงตาง ๆ รอบตว

7. การวดและประเมนผล7.1 วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

วธการ เครองมอ เกณฑตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 1

(ประเมนตามสภาพจรง)

หนวยการเรยนรท 1ตรวจใบกจกรรม ใบกจกรรม รอยละ 60 ผาน

เกณฑสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม


วธการ เครองมอ เกณฑสงเกตความมวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค


7.2 เกณฑการประเมนชนงาน/ภาระงาน

รายการประเมน

ระดบคะแนนนำา

หนก

คะแนน

รวม4 3 2 1

1. ความถกตอง

มความถกตองชดเจนสมบรณครบถวน

ผลงานสวนใหญถกตองครบถวน

ผลงานมความถกตองเปนบางสวน

มความถกตองเปนสวนนอย

1.0 4

2. ความสะอาดเรยบรอยสวยงาม

ผลงานสะอาด เรยบรอย สวยงามไมมรอยขดลบ

ผลงานสะอาด เรยบรอยมรอยขดลบนอย

ผลงานบางสวนไมสะอาด ไมเรยบรอย

ผลงานสวนใหญไมสะอาด ไมเรยบรอย

0.5 2

3. ตรงตอเวลา

สงงานตรงเวลา

สงงานชากวา



0.5 2

ทกำาหนด กำาหนด 1 วน

กำาหนด 2 วน

กำาหนดเกน 2 วน

4. เชอมโยงและความคดสรางสรรค

คดแปลกใหมเชอมโยงสมพนธสงตาง ๆ ไดอยางถกตอง

คดแปลกใหมเชอมโยงสมพนธสงตาง ๆ ไดอยางถกตองเปนสวนใหญ

คดแปลกใหม เชอมโยงสมพนธสงตาง ๆ ไดอยางถกตองเปนบางสวน

คดแปลกใหมเชอมโยงสมพนธสงตาง ๆ ไดอยางถกตองเปนสวนนอย

0.5 2

ระดบคณภาพคะแนน 9 - 10 หมายถง ดมากคะแนน 7 - 8 หมายถง ดคะแนน 5 - 6 หมายถง พอใชคะแนน 0 - 4 หมายถง ปรบปรง

8. กจกรรมการเรยนร

ชวโมงท 1

จดประสงคการเรยนร1. นกเรยนสามารถบอกสงตาง ๆ รอบตวได2. นกเรยนวาดภาพสงตาง ๆ รอบตวทตนเองสนใจได

กจกรรมการเรยนร1. ครทกทายสนทนากบนกเรยน2. ครและนกเรยนรวมกนรองเพลง สวสด พรอมกบ

เคลอนไหวประกอบ

เพลงสวสดสวสด สวสด เธอจา วนนเรามาพบกน

เธอและฉนพบกนแลว สวสด

3. ครถามนกเรยนวา ตอนเชานกเรยนแตงตวมาโรงเรยนเองหรอไม

4. ครเลานทานเดกดใหนกเรยนฟง เพอใหนกเรยนไดตระหนกถงการประพฤตตน

ใหเปนคนด เพอการอยรวมกนอยางมความสขในสงคม5. ครแนะนำาเนอหาทจะเรยนในภาคเรยนท 1/2558 ไดแก

การเรยนรสงตาง ๆ รอบตวรางกายของเรา ดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร

6. ครพานกเรยนไปศกษาสงแวดลอมบรเวณโรงเรยน7. นกเรยนทำากจกรรมระบายส เชน ภาพการเจรญเตบโตของ

ตนไม ภาพอวยวะรางกายของเรา ภาพสตวสงมชวตตาง ๆ เปนตน

8. นำาเสนอผลงานของนกเรยน และรวมอภปรายผลงานนน ๆ9. คร นกเรยนรวมกนสรปไดวา ทกคนนนมพนความรไมเทา

กน แตเราสามารถเพมพนความรนไดดวยการตงใจเรยน ขอใหทกคนตงใจเรยน

สอและแหลงเรยนร1. กระดาษวาดภาพสเทยน2. บรเวณสวนหยอมในโรงเรยน

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑตรวจใบกจกรรม ใบกจกรรม รอยละ 60 ผาน

เกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล






สงเกตความมวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน




จดประสงคการเรยนร1. เพอใหนกเรยนตงคำาถามได2. เพอใหระบและอธบายสงแวดลอมทอยรอบตวเองได3. เพอใหนกเรยนสรปและลงความเหนขอมลได

กจกรรมการเรยนร1. ครพานกเรยนไปศกษานอกหองเรยน และใหนกเรยนตง

คำาถามจากการสงเกตสงแวดลอมรอบตวและเปดโอกาสใหนกเรยนแสดงความคดเหนอยางกวางๆ

2. ครเสรมกจกรรม โดยการนำากลองปรศนามาใช เพอใหนกเรยนเกดทกษะและ

การสงเกตโดย- ใหนกเรยนสมผสกลองปรศนาแลวบอกลกษณะสงทอย

ในกลอง

- ใหนกเรยนดมกลนสงทอยในกลอง- ครเขยากลองใหนกเรยนฟงเสยง- ใหนกเรยนปดตาและชมสงทอยในกลอง- นกเรยนดสงทอยในกลอง แลววดขนาดสงทเหนดวย

ตนเอง แลวเรยงลำาดบจากเลกไปใหญ

- นกเรยนอภปรายและลงความเหนเกยวกบวงของทสมผส3. เมอทำากจกรรมแลว ครใหนกเรยนสรปและอภปรายแสดง

ความคดเหนรวมกนสอและแหลงเรยนร

1. ใบกจกรรม2. กลอง3. มะนาว และอน ๆ













จดประสงคการเรยนร1. เพอใหนกเรยนตงคำาถามจากการสงเกตได2. นกเรยนระบสงทสงเกตโดยใชประสาทสมผสทง 5 ไดถก

ตอง3. นกเรยนอธบายเกยวกบสงทสงเกตได4. นกเรยนลงความเหนขอมลไดถกตอง

กจกรรมการเรยนร1. ครนำาเขาสบทเรยนโดยทบทวนความรทไดจากการสงเกต

โดยใชประสาทสมผสทง 5 จากชวโมงทแลว โดยถามนกเรยนวา

- เราใชอวยวะใดในการดมกลน (จมก)- เราใชอวยวะใดในการฟงเสยง (ห)- เราใชอวยวะใดในการชมรสชาต (ปาก/ลน)- เราใชอวยวะใดในการมองด (ตา)- เราใชอวยวะใดในการสมผส (มอ ผวกาย ผวหนง)

2. ครใหนกเรยนตงคำาถามเกยวกบประสาทสมผสทง 53. ครใหนกเรยนนงเปนกลม ๆ ละเทา ๆ กน และครมอบสงของ

ทจะจำาแนกใหทกกลม กลมละ 5 อยาง เชน ดนสอ ยางลบ ขนม ลกอม ใบไม ฯลฯ

4. ใหนกเรยนจำาแนกโดยใชประสาทสมผสทง 5 แลวรวมกนอภปรายวาสงของ

แตละอยางจะใชประสาทสมผสใดไดบาง5. ครนำานำาอนกบนำาเยนมาใหนกเรยนเปรยบเทยบ โดยใช

ประสาทสมผสทง 5 แลวใหนกเรยนลงความเหนวาใชสงเกตในดานประสาทสมผสใดดทสด

6. ครและนกเรยนรวมกนสรปการสงเกตโดยใชประสาทสมผสทง 5

สอและแหลงเรยนร1. ใบกจกรรม2. อปกรณในการสอนอน ๆ













จดประสงคการเรยนร1. เปรยบเทยบความแตกตางของการใชประสาทสมผสได2. ระบสงทสงเกตได3. เพออภปรายและการลงความเหนขอมลจากการสงเกตได

กจกรรมการเรยนร1. ครใหนกเรยนทำากจกรรมโดยนำาถงปรศนาทบรรจขาวโพด

ควไว และครอธบายวธการ

ทำากจกรรมโดยใหนกเรยนใชประสาทสมผส เพอการสงเกตสงทอยภายในถง จากนนใชประสบการณของตวเองลงความเหนวาสงทอยในถงคออะไร

2. ครเรมกจกรรมโดยแจกถงปรศนาใหนกเรยนแตละกลม และใหนกเรยนปฏบต ดงน- เขยาถงปรศนา ฟงเสยงและบนทกผลการสงเกต โดย

การไดยน ควรบนทกสงทเปนจรง

- ใหนกเรยนใชดนสอเจาะรทถงปรศนาของตนเอง แลวใชทกษะการดมกลน

สงทอยภายในถงปรศนาผานรทเจาะไว โดยหามใชตาด และแสดงความคดเหนการดมกลน

- วางถงปรศนาบนโตะ แลวเออมมอเขาไปสมผสสงทอยในถง และแสดง

ความคดเหน- หยบสงทอยภายในถงขนมาคนละ 1 ชน เพอชมโดยท

ยงปดตาอย สงเกตและแสดงความคดเหน

- นกเรยนมองดสงทบนทกผลวาสงนนคออะไรทกขนตอนของการทดลอง ครควรถามนกเรยนวา

ประสาทสมผสทใชในการสงเกตถงปรศนาคออะไร และใชอวยวะใดในการสงเกต

3. ครและนกเรยนรวมกนอภปราย โดยครอาจใชคำาถาม ดงน- กจกรรมถงปรศนา เราใชประสาทสมผสอะไรบางในการ

สงเกตสงทอยในถง- การสงเกตในกจกรรมถงปรศนา เหมอนหรอแตกตาง

จากกจกรรมจบผดภาพอยางไร

กจกรรมสงเกตภาพใชประสาทสมผสเพยงอยางเดยวคอการมองดสวนกจกรรมถงปรศนาใชหลายอยาง

4. ครอธบายใหความรเพมเตมวา บางครงเราสงเกตโดยใชประสาทสมผสเพยงอยางเดยว

กสามารถอธบายสงตาง ๆ ได แตบางครงเราจำาเปนตองใชประสาทสมผสมากกวา 1 อยาง ในการสงเกตเพออธบายสงตาง ๆ

5. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายและลงขอสรปกจกรรมนวาวธการทเราใชในการเรยนร

เกยวกบสงตาง ๆ รอบตว เราสามารถใชการสงเกตและการลงความเหนจากขอมล

สอและแหลงเรยนร1. ใบกจกรรม2. กลอง3. มะนาว หรออน ๆ















กจกรรมการเรยนร1. ครนำาเขาสบทเรยนโดยทบทวนเรองการใชประสาทสมผสใน

การสงเกตสงตาง ๆ วาบางครงเราสงเกตโดยใชประสาทสมผสเพยงอยางเดยวกสามารถอธบายสงตาง ๆ ได แตบางครงเราจำาเปนตองใชประสาทสมผสมากกวา 1 อยาง ในการสงเกตเพออธบายสงตาง ๆ

2. ครหยบไมบรรทดชขนแลวถามนกเรยนวา- นคออะไร- มลกษณะอยางไร ใหนกเรยนสงเกต- มประโยชนอยางไร

3. ครถามนกเรยนตอไปวา นกเรยนรจกเครองมอวดอะไรบาง4. ครนำาเขาสการทำากจกรรม โดยนำาอานวธการทดลองตอนท

1 จากนน ครหยบหนงสอขนมา 1 เลมใหนกเรยนดดานกวางและดานยาว แลวใชคำาถามวา

- นกเรยนตองวดความยาวของหนงสอแตละดานจะใชเครองมอใดบาง และมวธ

วดอยางไร5. ครอธบายตอวา ถานกเรยนเลอกใชสวนของรางกายสวนใด

ในการวด ชอของสวนนน

จะเปนหนวยในการวด เชน ใชนวชวดจากปลายสดดานหนงของหนงสอไปยงปลายสดอกดานหนงของหนงสอได 3 ครงของนวช คาความยาวของดานของหนงสอน คอ 3 หนวยของการวด คอ นวช ดงนน หนงสอเลมนมดานกวางยาว 3 นวช เปนตน

6. ใหนกเรยนสงเกตความยาวของไมบรรทดของตนเองแลวอธบายวา การวดดวยไมบรรทด

ใหนกเรยนใชดานทเปนเซนตเมตรในการวด ครอธบายการใชไมบรรทด โดยวาดรปไมบรรทดทเหนสเกลดานเซนตเมตร และสอนวธการวดและอานคาทไดจากการวดสเกล

7. เปรยบเทยบผลการวดของตนเองกบเพอน8. ครและนกเรยนรวมกนอภปราย โดยครอาจใชคำาถาม ดงน

- การวดความยาวของหนงสอเรยนดวยสวนของรางกายเหมอนหรอแตกตาง

จากการใชไมบรรทด- หากตองการวดความยาวของสงของ นกเรยนคดวาเรา

ควรเลอกใชวธการใด9. ครอธบายเพมเตมวา ไมบรรทดเปนเครองมอมาตรฐานใน

การวดความยาวแลวอภปรายกบนกเรยนตอวา การวดความยาวของสงของดวยเครองมอมาตรฐาน เชน ไมบรรทด จะไดคาความยาวของสงของทมคาแนนอนและเทากนเสมอ

สอและแหลงเรยนร1. ใบกจกรรม2. สมดบนทก3. ไมบรรทด















กจกรรมการเรยนร1. ครใหนกเรยนทำากจกรรมตอไปน

- นกเรยนรจกคำาวาตวงหรอไม มความหมายวาอยางไร จากนนครอธบายวา

ตวงหรอการตวงหมายถง การตกสงของดวยภาชนะตางๆ เพอใหรจำานวนหรอปรมาณ

- กจกรรมนเราตองตวงนำาสดวยเครองมออะไรบาง (ตวงโดยใชแกวพลาสตก

และถวยตวง)- ใหนกเรยนตวงนำาสดวยแกวพลาสตกและถวยตวง

2. ครสาธตการตวงสงของ เชน นำา นำาส ผง แปง หรออน ๆ โดยใหเครองมอนน

วางบนพนทเรยบในแนวราบ แลวใสสงทตองการตวงลงในถวยตวงหรอชอนตวง ปากผวหนาของสงทตองการตวงใหเรยบเสมอกบขอบปากของถวยตวงหรอชอนตวง สงของนนกจะมปรมาณเทากบ 1 ถวยตวง หรอ 1 ชอนตวง แลวใหนกเรยนรวมกนตงคำาถามเกยวกบกจกรรมการตวง

3. ครใหนกเรยนแตละกลม ตวง นำาส โดยใชถวยตวง และชอนตวง จากนนใหนกเรยน

ชวยกนเปรยบเทยบการตวงดวยเครองมอทง 2 ชนด4. ครและนกเรยนรวมกนอภปราย โดยครอาจใชคำาถาม ดงน

- การตวงนำาสดวยแกวนำา เหมอนหรอแตกตางจากการใชถวยตวง (แตกตางกน

การใชแกวนำาตวงนำาสแตละคนจะไดคาของการวดทไมเทากน แตการใชถวยตวงจะไดคาทเทากนหรอใกลเคยงกน)

- หากตองการตวงของสงของ นกเรยนคดวาเราควรเลอกใชวธการใด

(ใชถวยตวงเพราะจะทำาใหไดคาทเทากนเสมอ)5. ครและนกเรยนชวยกนอภปรายเพอสรปวา การตวงสงของ

ดวยเครองมอมาตรฐาน เชน ถวยตวงจะไดทเปนปรมาณหรอความจของสงของนน คาแนนอนและเทากนเสมอ

สอและแหลงเรยนร1. ใบกจกรรม2. ถวยตวง ชอนตวง แกวนำานำาส


วธการ เครองมอ เกณฑสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล





ระดบคณภาพ 2ผานเกณฑ







กจกรรมการเรยนร

1. ครนำาเครองชงมาใหนกเรยนด และใหนกเรยนตงคำาถามเกยวกบเครองชง และ

รวมกนสนทนาเกยวกบคำาถามของนกเรยน จากนนครสาธตวธการใชเครองชงและอานหนวยของการชง แลวชวนนกเรยนอภปรายตอไปวา

- กจกรรมนเราตองชงนดวยเครองมออะไรบาง- เมอชงดวยเครองมอทง 2 ชนดเสรจแลว ตองทำา

อยางไรตอไป เมอตรวจสอบจนแนใจวานกเรยนทกคนเขาใจวธทำากจกรรมแลว ครใหนกเรยนลงมอทำากจกรรม และหลงจากทำากจกรรมแลว แตละกลมนำาเสนอสงทคนพบ จากนนใหนกเรยนชวยกนเปรยบเทยบการวดทง 2 วธ

2. ครและนกเรยนรวมกนอภปราย โดยครอาจใชคำาถาม ดงน- การชงนำาหนกของนำาสดวยสวนของรางกายเหมอนหรอ

แตกตางจากการใชเครองชง- หากตองการชงนำาหนกของสงของ เราควรเลอกใช

เครองมอชนดใด เพราะเหตใดครและนกเรยนรวมกนอภปรายวา การชงนำาหนกสงของดวยเครองมอมาตรฐาน เชน เครองชง จะไดคาทเปนนำาหนกและหนวยของนำาหนกของสงของนนคาแนนอนและเทากนเสมอ

3. ครใหนกเรยนทำากจกรรมในใบกจกรรมโดยครนำาอานและอธบายวธการตอบคำาถาม

แตละขอ เมอตรวจสอบวานกเรยนเขาใจวธการทำาแลว ใหนกเรยนลงมอตอบคำาถามดวยตนเอง

4. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายและลงขอสรปกจกรรมนรวมกนอกครงวา การวด

ความยาว การตวงปรมาณ ความจ และการชงนำาหนก เปนการวดซงเราเลอกใชเครองมอมาตรฐาน และการวดตองระบหนวยของการวดทกครง

สอและแหลงเรยนร1. ใบกจกรรม2. เครองชง3. นำาส






วธการ เครองมอ เกณฑสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม







จดประสงคการเรยนร1. นกเรยนบอกความหมายของการจำาแนกประเภทได2. นกเรยนสงเกตและจำาแนกสงของตามลกษณะทเหมอนกน

ไดกจกรรมการเรยนร

1. ครใหนกเรยนจดกลมสตวจากบตรภาพ และสนทนาเกณฑทใชจดกลมและใหนกเรยน

รวมกนใหความหมายการจำาแนกประเภท2. ครอธบายความหมายของการจำาแนกประเภทวา เปนการ

แยกสงของออกจากกลมตามลกษณะทเหมอนกน เชน มสเหมอนกน มรปรางเหมอนกน หรอใชงานเหมอนกน

3. ครมอบสงของทจะใหนกเรยนจดกลม ๆ ละ 1 ชด4. นกเรยนลงมอปฏบตการจดกลม แลวนำาเสนอผลการจด

กลมหนาชนเรยน ครและนกเรยนรวมอภปรายโดยครอาจใชคำาถาม ดงน

- จากกจกรรมน นกเรยนใชลกษณะทเหมอนกนอะไรบางในการจำาแนกออกเปนกลม

- การจำาแนกประเภทออกเปนกลมนกเรยนคดวามประโยชนอยางไรบาง

5. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายวา การจำาแนกประเภทชวยใหเราสามารถแยกสงของ

ทมลกษณะแตกตาง ๆ ออกจากกน และจดกลมสงของนนใหมตามลกษณะทเหมอนกน ครอธบายเพมเตมวาในการเรยนรวทยาศาสตร นกเรยนจะไดสงเกตและจำาแนกประเภทของสงตาง ๆ ทงทมชวตและไมมชวต นอกจากน ในชวตประจำาวนของเรากใชการจำาแนกประเภทอยเสมอ

6. ครใหนกเรยนบนทกใบกจกรรม เพอตอบคำาถามวาคนพบอะไร ครนำาอานและอธบาย

วธการตอบคำาถามแตละขอ เมอตรวจสอบวานกเรยนเขาใจวธการทำาแลว ใหนกเรยนลงมอตอบคำาถาม

ดวยตวเอง7. ครถามนกเรยนวาในชวตประจำาวนของนกเรยน เคยจำาแนก

อะไรบาง ใหนกเรยนเลาใหเพอน ๆ ฟง

8. ครและนกเรยนรวมกนสรปการจำาแนกประเภทสอและแหลงเรยนร

1. ใบกจกรรม2. ลกปด หรอกระดมแบบตาง ๆ













จดประสงคการเรยนรนกเรยนอธบายความหมายของการบนทกและสอความหมาย

ขอมลไดกจกรรมการเรยนร

1. ครใหนกเรยนสอความหมายขอมลและบนทกขอมลโดยใชเกมสงขาว

โดยดำาเนนการดงน- ใหนกเรยนแตละกลมๆ ละ 4 คน ยนเขาแถวตอนลก- ใหหวแถวคนท 1 ดรปภาพทครแจกใหเพยงคนเดยวใน

เวลา 1 นาท โดยไมใหเพอน ๆ เหน

- ใหนกเรยนทดภาพ อธบายลกษณะภาพ (หามบอกชอภาพ) ใหคนท 2 ฟง

โดยไมใหคนท 3 และ 4 ไดยน หลงจากนน คนท 2 จะตองเลาใหคนท 3 ฟง และคนท 3 เลาใหคนท 4 ฟง แลวคนท 4 วาดออกมาเปนภาพ

2. ใหแตละกลมนำาภาพทวาด ใหเพอนภายในกลมด แลวใหรวมกนอภปรายวา ตรงกบ

ภาพของภาพท 1 หรอไม3. ครใหนกเรยนทกกลมนำาภาพทวาดได เปรยบเทยบกบภาพ

ตนฉบบ แลวใหนกเรยนอภปราย ความเหมอน ความแตกตาง

4. ครและนกเรยนรวมกนสรปความหมายของการสอความหมายขอมล และการบนทก

ขอมลสอและแหลงเรยนร

1. ใบกจกรรม2. รปภาพใชเลนเกม













จดประสงคการเรยนร1. อธบายความหมายของการบนทกและสอความหมายขอมล2. บนทกและสอความหมายขอมลทไดจากการสงเกต

กจกรรมการเรยนร1. ครทบทวนการสอความหมายขอมลและบนทกขอมล2. ครใหนกเรยนไปสงเกตลกษณะของพชหรอสตว หรอ

สงของคนละ 1 ชนด แลวบนทกขอมลเกยวกบลกษณะทพบโดยวาดเปนภาพ

3. ใหนกเรยนทำาขอมลทบนทกไว (ภาพ) มาเลาใหเพอนในชนเรยนฟง

4. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาลกษณะของการบนทกขอมลและสอความหมายขอมล

5. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายวา การบนทกขอมลจะชวยใหเราจดจำาลกษณะ

ของสงของได และเราสามารถเกบรกษาขอมลนได เพอชวยยำาเตอนความจำาและการสอความหมายขอมลทดจะทำาใหผอนเขาใจสงทเราตองการสอสารไดงายขน

สอและแหลงเรยนรใบกจกรรม















กจกรรมการเรยนร1. ทบทวนเนอหา โดยครถามนกเรยนวา

- หากเราตองการรวบรวมขอมลสงใดสงหนง เราควรใชวธการใดบาง

- หากเราตองเปนผสอความหมายขอมล เราควรทำาอยางไร

2. ครถามนกเรยนวา นกเรยนอยากเปนนกวทยาศาสตรหรอไม ถาอยากเปนควรฝก

ตนเองอยางไร3. ครถามนกเรยนวา นกวทยาศาสตรมลกษณะนสยเปน

อยางไร4. นกเรยนชวยกนคดแลวอาจตอบวา นกวทยาศาสตรตอง

ขยน อดทน มความพยายาม5. ครอธบายวานสยแรกทนกวทยาศาสตรควรจะมนนคอการม

นสยชางสงเกต6. ครยกตวอยางนกวทยาศาสตร พรอมเลาประวตใหนกเรยน

ฟง7. ครใหนกเรยนชวยกนสงเกตภาพ 2 ภาพแลวหาความแตก

ตางระหวางภาพทง 2 นน8. ครกลาวตอไปวา นกวทยาศาสตรนอกจากจะมนสยเปนคน

ชางสงเกตแลว ยงตองเปนคนชางสงสย ตงคำาถามกบตวเองเสมอวา ทำาไม แลวไมเกบคำาถามไวกบตวเอง จะตองคนหาคำาตอบตอไป
















กจกรรมการเรยนร1. ครใหนกเรยนสงเกตสงทอยใกลตว เชน ดนสอ ยางลบ

และฝกใหนกเรยนตงคำาถาม เชน

- ทำาไมดนสอตองทำาจากไม- ไสดนสอทำาจากอะไร ใชถานหงตมหรอไม- ทำาไมยางลบตองทำาจากยาง

- ถายางลบทำาจากวสดอนจะสามารถใชลบดนสอไดหรอไม ฯลฯ

2. ครใหนกเรยนดภาพทครเตรยมมาแลวชวยกนตงคำาถามเกยวกบภาพ เพอฝกการสงเกต

ของนกเรยน3. กจกรรม ครใหนกเรยนทำาใบงานเพอฝกการสงเกต โดย

การหาความแตกตางของภาพ 2 ภาพ

4. ครและนกเรยนรวมกนสรปลกษณะนสยของนกวทยาศาสตรวา นกวทยาศาสตร

ตองมนสยชางสงเกต สงสย คนควาหาความรใหม ๆ อยเสมอ มความอดทน พยายาม














จดประสงคการเรยนร- สามารถทำาแบบทดสอบหลงเรยนได

กจกรรม- ทำาแบบทดสอบหลงเรยน

สอการเรยนร- แบบทดสอบหลงการเรยนร วทยาศาสตร ป.1

แบบทดสอบกอนและหลงเรยน

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. ขอใดคอลกษณะของสงทมชวตก. เคลอนทไดข. กนไมไดค. ไมหายใจ

2. ขอใดคอลกษณะของสงไมมชวตก. กนอาหารไมไดข. ตองการอากาศหายใจค. เจรญเตบโตได

3. เกาอเปนพวกเดยวกบขอใดก. ปากกาข. นกค. มา

4. ปลาเปนพวกเดยวกบขอใดก. ตนไมข. กอนหนค. นำา

6. ขอใดคอปจจยสำาคญในการเจรญเตบโตของคนเรา

ก. อาหารข. เครองนงหมค. ยารกษาโรค

7. ขอใดไมใชประโยชนของอาหารก. ทำาใหรางกายเจรญเตบโตข. ทำาใหรางกายอวนค. ทำาใหรางกายแขงแรง

8. เราตองกนอาหารวนละกมอก. 1 มอ

ข. 2 มอ ค. 3 มอ

9. ใน 1 วนเราควรดมนำาสะอาดวนละประมาณเทาไร

5. ขอใดเปนสงทไมมชวตก. ดวงอาทตยข. ตนไมค. ชาง

ก. 7 – 8 แกวข. 4 – 5 แกวค. 1 – 2 แกว

10. สงใดทถาคนเราขาดภายในไมกนาทเราจะตายทนท

ก. นำาข. อากาศค. อาหาร

เฉลย1.ก 2. ก 3. ก 4. ก 5.

ก6. ก 7. ข 8. ค 9. ก

10. ข


วธการ เครองมอ เกณฑตรวจแบบทดสอบกอน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 1

แบบทดสอบกอน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 1

(ประเมนตามสภาพจรง)

สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล









9. บนทกผลหลงสอน ชวโมงท ...........

ผลการเรยนร..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ปญหาและอปสรรค..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอ………………………………………………………………….ผสอน

(…………………………………………………………………) วนท...........เดอน....................................พ.ศ...............

10. ความคดเหน/ขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย

.........................................................................................

.............................................................................

.........................................................................................

.............................................................................

.........................................................................................

.............................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอ………………………………………………………………….ผบรหาร

(…………………………………………………………………) วนท...........เดอน....................................พ.ศ...............

ภาคผนวก

เตรยมความพรอม แนะนำาเนอหา

คำาชแจง ใหนกเรยนระบายสภาพสตวใหสวยงาม

ใบกจกรรมท 1

เตรยมความพรอม แนะนำาเนอหา

เกณฑการประเมน 9-10 ดมาก 7-8 ด 5-6 พอใช 0-4 ปรบปรงผลการประเมน ดมาก ด พอใช ปรบปรงชอ……………………………………………………………

………..ชน……………………………………เลข


ทดสอบประสาทสมผส

บนทกผลการทำากจกรรม การสงเกตและการลงความเหนเกยวกบสงทอยในกลองลงในตาราง และ

ลงความคดเหนเกยวกบสงทอยในกลองปรศนา

กจกรรม ขอมลทคนพบ การลงความเหน1. การจบหรอสมผสสงทอยในกลอง

ชอ……………………………………………………………………..ชน……………………………………เลข


เกณฑการประเมน 9-10 ดมาก 7-8 ด 5-6 พอใช 0-4 ปรบปรงผลการประเมน ดมาก ด พอใช ปรบปรง

2. การดมกลนสงทอยในกลอง

3. เขยากลองฟงเสยงทเกดขน

4. การชมรสสงทอยในกลอง

5. การสองดสงของทอยในกลอง

อะไรอยในกลอง

บนทกผลการทำากจกรรมการวดและการสอสารเกยวกบสงทอยในกลองสงทอยในกลองมจำานวนทงหมด……………………….ชน คอแตละชนมรปรางดงน (วาดภาพเพอบอกรปราง)

ชอ……………………………………………………………………..ชน……………………………………เลข



ฉนวดขนาดของสงของในกลองดวย…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ลำาดบของสงของจากขนาดใหญไปเลกคอ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชอ……………………………………………………………………..ชน……………………………………เลข


การสงเกตและการลงความเหนจากขอมลทำาไดอยางไร

บนทกผลการทำากจกรรมสงเกตภาพ 2 ภาพ วงกลมรอบสงทภาพท 2 แตกตางจากภาพท 1


ชอ……………………………………………………………………..ชน……………………………………เลข


การสงเกตถงปรศนา

บนทกผลการทำากจกรรมเมอสงเกตสงทอยในถงปรศนา โดยใชประสาทสมผสตาง ๆ พบวา

การสงเกตถงปรศนา

โดย

พบวา พบวา พบวา พบวา พบวา

คดวาเปน คดวาเปน คดวาเปน คดวาเปน คดวาเปน

จากการสงเกต ฉนลงความเหนวา สงทอยในถงปรศนา คอ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………


เขยาและฟงเสยง

เจาะรบนถงแลวดมกลน

หลบตาแลว

สมผส

หลบตาแลวมองด

หลบตาแลว

ชมรส

……………………………………………………………………………………………………………………

มาเปนนกวทยาศาสตรกนเถอะ

คำาสง ใหนกเรยนหาจดทตางของภาพแลวทำาเครองหมาย × แลวระบายใหสวยงาม


ชอ……………………………………………………………………..ชน……………………………………เลข


มาเปนนกวทยาศาสตรกนเถอะ

คำาสง ใหนกเรยนหาจดทตางของภาพแลวทำาเครองหมาย × แลวระบายใหสวยงาม

ชอ……………………………………………………………………..ชน……………………………………เลข



เกดเหตการณอะไรขน ?

บนทกผลการทำากจกรรมการสอสารเกยวกบภาพสงทอยในภาพ คอ


ชอ……………………………………………………………………..ชน……………………………………เลข


นกเรยนคดวาเกดเหตการณอะไรขน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลกษณะของพช สตว และสงของ ?

บนทกผลการทำากจกรรมขอมลทบนทกไวคอ ภาพ


ชอ……………………………………………………………………..ชน……………………………………เลข


……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชอ……………………………………………………………………..ชน……………………………………เลข

แบบประเมน ใชประเมนไดทกแผนการสอน


แบบประเมน

คำาชแจง : ให ผสอน ประเมนการนำาเสนอผลงานของนกเรยนตามรายการทกำาหนด

แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

ลำาดบท

รายการประเมนระดบคะแนน

3 2 11 ความถกตองของเนอหา2 ความคดสรางสรรค3 วธการนำาเสนอผลงาน4 การนำาไปใชประโยชน5 การตรงตอเวลา

รวม

ลงชอ...................................................ผประเมน

............................/.................../................

เกณฑการใหคะแนนผลงานหรอพฤตกรรมสมบรณ

ชดเจน ให 3 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอ

บกพรองบางสวน ให 2 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอ

บกพรองเปนสวนใหญ ให 1 คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ12 - 15 ด8 - 11 พอใช

ตำากวา 8 ปรบปรง

แบบสงเกตพฤตกรรม การทำางานกลม

คำาชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

ลำาดบ ท

ชอ-สกลของผรบ

การประเมน

ความรวม

มอกนทำา

กจกรรม

การแสดงความ

คดเหน

การรบฟงความคดเหน

ความตงใจทำางา

น

การแกไขปญหา/หรอปรบปรงผลงานกลม

รวม15 คะแนน

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

ลงชอ...................................................ผประเมน ............../.................

../................

เกณฑการใหคะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยาง

สมำาเสมอ ให 3 คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครงให2 คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให1 คะแนน

แบบประเมน คณลกษณะอนพงประสงค

คำาชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชอง ทตรงกบระดบคะแนน

คณลกษณะอนพง

ประสงคดานรายการประเมน

ระดบคะแนน

3 2 11. รกชาต ศาสน

กษตรย

1.1 ยนตรงเคารพธงชาต และรองเพลงชาตได1.2 เขารวมกจกรรมทสรางความสามคค

ปรองดอง และเปนประโยชน ตอโรงเรยน

เกณฑการตดสนคณภาพ 12 - 15

ด

8 - 11

พอใช

ตำากวา 8

ปรบปรง

1.3 เขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนนบถอ ปฏบตตามหลกศาสนา

1.4 เขารวมกจกรรมทเกยวกบสถาบนพระมหากษตรยตามทโรงเรยนจดขน

2.ซอสตย

สจรต

2.1 ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง2.2 ปฏบตในสงทถกตอง

3. มวนย รบผดชอบ

3.1 ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครว มความตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตาง ๆ ในชวตประจำาวน

4. ใฝเรยนร

4.1 รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน และนำาไปปฏบตได4.2 รจกจดสรรเวลาใหเหมาะสม4.3 เชอฟงคำาสงสอนของบดา-มารดา โดยไมโตแยง4.4 ตงใจเรยน

5. อยอยาง พอเพยง

5.1 ใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยางประหยด5.2 ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา5.3 ใชจายอยางประหยดและมการเกบออมเงน

6. มงมน ในการทำางาน

6.1 มความตงใจและพยายามในการทำางานทไดรบมอบหมาย6.2 มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานสำาเรจ

7. รกความเปนไทย

7.1 มจตสำานกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย7.2 เหนคณคาและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย

8. มจตสาธารณะ

8.1 รจกชวยพอแม ผปกครอง และครทำางาน8.2 รจกการดแล รกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของหองเรยน โรงเรยน

ลงชอ...................................................ผประเมน ............../.................../................

เกณฑการใหคะแนนเกณฑการตดสนคณภาพ46 - 60 ด30 - 45 พอใช

ตำากวา 30 ปรบปรง

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ ให 3 คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง ให 2 คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให 1 คะแนน

dlit.ac.thdlit.ac.th/resources_ftp/SCIENCE/LessonPlans/P1... · Web viewคร แนะนำเน อหาท จะเร ยนในภาคเร ยนท 1/2558 ได

Documents