Constit u Yente

8/19/2019 Constit u Yente

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INTRODUCCIONVenezuela vive un momento de constituyente, porque el pueblo reclama en alta voz su condiciónde poder constituyente originario, para que se decida el futuro de todas las instituciones de la República.El pueblo de manera soberana ha convocado a una Asamblea acional !onstituyente "emocr#ticamente,para que se generen cambios radicales en la estructura del Estado Venezolano. Es el pueblo qui$n decidir#cu#les principios e instituciones ratificar#, modificar#, e%tinguir# o dise&ar#.

'ara ello es necesario que se eli(an los me(ores constituyentistas que representar#n al pueblo en laelaboración de la constitución, aunque la nueva !arta )agna deber# ser ratificada en forma refrendaria parasu definitiva sanción y consiguiente vigor y vigencia.Es necesario que la !arta *undamental de Venezuela se adapte a las nuevas situaciones (ur+dicas e%istentesen el pa+s, para que los fines perseguidos por el Estado no se pierdan en laberintos sin salida, sino que por elcontrario se logre el perfeccionamiento del contrato social, que a&os atr#s proclamaban ilustres pensadores.CAPITULO I. NOCIONES INTRODUCTORIASI.1JustificaciónEl presente traba(o tiene la finalidad de dar a conocer a todas las personas, lo que es la Asamblea acional!onstituyente.I.2 Descripción de a asi!naciónA A-A)EA A!/0A !0-1/123E1E. !oncepto. Antecedentes. *undamentos legales. 'rocesos.!aracteres.

I." O#$eti%&s•

• !onocer el concepto de Asamblea acional !onstituyente y saber en que art+culos de la !onstitución

de la República de Venezuela aparece contemplada la Reforma de la !onstitución.

•

• !onocer la importancia de Reformar el Estado y cu#les consecuencias derivar+an de la misma.

CAPITULO II. PODER CONSTITU'ENTE .II.1 C&ncept& de P&der C&nstitu(ente

Es la voluntad que configura la forma de organización pol+tica de una nación. Establece las bases del pactopol+tico y su e%presión en la distribución de las ramas del poder publico y sus relaciones con el ciudadano.II.2 La Tituaridad de P&der C&nstitu(enteEn el pueblo se localiza la única titularidad del poder constituyente. El su(eto del poder constituyente es elpueblo, su único titular, con base en la fuente de la legitimidad ampliamente predominante en nuestros d+as, lalegitimidad democr#tica sustentada en el principio de la soberan+a popular.II." Caracteres de P&der C&nstitu(ente

• Es un poder originario4 pues pertenece sólo al pueblo quien lo e(erce directamente o por medio de

representantes elegidos.

• Es unitario e indivisible4 ya es la base que abarca todos los otros poderes y división de poderes.

•

Es permanente4 porque su actividad no se agota con la construcción de los poderes constituidos enla !onstitución, normalmente latente, se hace manifiesto cuando las circunstancias pol+ticas reclaman suemergencia.

• Es inalienable4 consecuente con su origen en la soberan+a popular.

II.) P&der c&nstitu(ente ( P&deres C&nstituid&s

http://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/la-republica-platon/la-republica-platon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/la-republica-platon/la-republica-platon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/consti/consti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/consti/consti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/comer/comer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/comer/comer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/venez/venez.shtml#terrhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/elcontr/elcontr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/elcontr/elcontr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/elcontr/elcontr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/Politica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Politica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/origenestado/origenestado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/origenestado/origenestado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/sobeydcho/sobeydcho.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/materiales-construccion/materiales-construccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/materiales-construccion/materiales-construccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/la-republica-platon/la-republica-platon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/consti/consti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/comer/comer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/comer/comer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/venez/venez.shtml#terrhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/elcontr/elcontr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/Politica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/origenestado/origenestado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/sobeydcho/sobeydcho.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/materiales-construccion/materiales-construccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtml


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"e los caracteres del poder constituyente se deriva su distinción de los poderes constituidos. El poderconstituyente es la base, la ra+z de los poderes constituidos, que no pueden ni limitarlo ni dotarle de unadeterminada configuración.En el poder constituyente descansan todas las facultades y competencias constituidas y acomodadas en la!onstitución. 'ero el mismo no puede constituirse nunca con arreglo de la !onstitución. El pueblo,la nación sigue siendo el basamento de todo el acontecer pol+tico, la fuente de toda la fuerza, que se

manifiesta en formas siempre nuevas, que nunca saca de s+ nuevas formas y organizaciones, nosubordinando nunca, sin embargo, su e%istencia pol+tica a una formulación definitiva.II.* P&der C&nstitu(ente Ori!inari& ( P&der C&nstitu(ente C&nstituid& & Deri%ad&El poder constituyente originario antecede a la !onstitución, parte de un vac+o constitucional, al quebrantarsea trav$s de un golpe de Estado o una revolución, un determinado orden constitucional. -u misión es construirsobre nuevas bases el sistema pol+tico, y en consecuencia, elaborar una nueva !onstitución.El poder constituyente constituido se encuentra, en una situación intermedia entre el poder constituyenteoriginario y el poder legislativo. El mismo est# prescrito en la !onstitución, como mecanismo de reformaconstitucional que evita el rompimiento del hilo constitucional. Es un poder constituyente encausado dentro delEstado de "erecho, aunque por sus efectos pueda implicar, al igual que el poder constituyente originario, laaprobación de una nueva !onstitución.II.+ L&s L,-ites de P&der C&nstitu(ente

• -egún -ieyes, constitu+a un hecho evidente que la idea del "erecho atural esta fuera del #mbito del

poder constituyente, por la sencilla razón de que los derechos fundamentales del hombre valen comoanteriores y superiores al Estado.

• 0tra limitación que las ideas iluministas aportaron a la teor+a del poder constituyente lo que fue el

principio de la división de poderes, asumido como dogma por el constitucionalismo liberal.

• "uverger ha rechazado el car#cter absoluto del poder constituyente en función de la teor+a de la

soberan+a de la cual surge su poder, en definitiva, de la idea de la legitimidad que le imprime su sentido.

• a idea de democracia se interpreta como un dato inmanente al poder constituyente. -e trata de una

condición de naturaleza estrictamente lógica4 el pueblo ha de tener alguna intervención, aunque sea indirectao representativa, y el ob(eto ha de ser una !onstitución que instaure, sostenga o refuerce la democracia, su

ob(eto ha de ser una !onstitución que lo sea realmente y no un disfraz de autocracia.

• 'ara )aritain el Estado se concibe como una parte del cuerpo pol+tico que se especializa en los

intereses del todo.

• a alteración, menoscabo o fractura de las condiciones e%istenciales del Estado, como lo son

la población, el territorio y el poder soberano, no conforman el #mbito de actividad del poder constituyente.

II. /&r-as de 0anifestación de P&der C&nstitu(ente• a forma de manifestación m#s e%presiva del poder constituyente lo es la democracia directa

como asa-#ea de t&d&s &s ciudadan&s que decide el destino de la comunidad.

•

a consulta popular a trav$s del referndu- constituye el suced#neo moderno de la Ecclesia de lademocracia ateniense. 5racias a un si o un no fundamental, decide un pueblo su destino constitucional. aaprobación de una nueva constitución se considera incompleta si no es ratificada gracias a este mecanismode legitimación democr#tica.

• a asa-#ea c&nstitu(ente como cuerpo representativo de ciudadanos elegidos por el pueblo para

configurar la forma de su organización pol+tica, y en definitiva sancionar una !onstitución. la asambleaconstituyente es un organismo frecuentemente utilizado para, a partir de una situación de hecho, golpe deEstado o revolución, construir o reconstruir un orden pol+tico. 2sualmente se combina con el refer$ndum, sea

http://www.monografias.com/trabajos14/mocom/mocom.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/mocom/mocom.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/debate-multicultural-etnia-clase-nacion/debate-multicultural-etnia-clase-nacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/debate-multicultural-etnia-clase-nacion/debate-multicultural-etnia-clase-nacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/golmi/golmi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/golmi/golmi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/era/era.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/era/era.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/era/era.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/gepla/gepla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/lide/lide.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/lide/lide.shtmlhttp://www.monografias.com/Derecho/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Derecho/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Derecho/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/democracia/democracia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/democracia/democracia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/legitimacion/legitimacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/legitimacion/legitimacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/mocom/mocom.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/debate-multicultural-etnia-clase-nacion/debate-multicultural-etnia-clase-nacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/golmi/golmi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/era/era.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/gepla/gepla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/lide/lide.shtmlhttp://www.monografias.com/Derecho/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/democracia/democracia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/legitimacion/legitimacion.shtml


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en su fase previa, al decidir sobre la convocatoria de una asamblea constituyente, sea en su fase posterior, alratificar la !onstitución.

• a primera forma moderna de manifestación del poder constituyente lo fue la convención americana

que redactó la !onstitución de 6787, y que ha originado el denominado sistema de c&n%ención, peculiar a losestados federales.

• El fórmula de aca-ación, normalmente ligada a la personalidad carism#tica, o en todo caso

preponderante, que est# detr#s de la !onstitución, tambi$n llamada democracia plebiscitaria, constituye unamanifestación discutida, pero que se ha mostrado eficaz, del poder constituyente.

• El poder constituyente principalmente el constituido o derivado, caracter+stico de

los sistemas pol+ticos estables y con una institucionalidad reconocida y legitimada tiende a manifestarse atrav$s de una diversidad, no un único mecanismo.

CAPITULO III. LA ASA0LEA CONSTITU'ENTE.III.1 La Asa-#ea C&nstitu(ente ( e P&der C&nstitu(entea asamblea constituyente es una forma de manifestación del poder constituyente. ormalmente surge para

(uridificar una situación de hecho, de acuerdo con el esp+ritu de las ideas de la revolución o golpe de Estadotriunfante, que se plasma en el nuevo te%to constitucional.Este tipo de asamblea es originaria en la medida que surge del rompimiento de un orden, sea constitucional ono, en todo caso tiene como supuesto un rompimiento del sistema pol+tico.a asamblea constituyente es derivada cuando la institución est# prescrita en el te%to constitucional, suviabilidad (ur+dica se realiza dentro de los cauces constitucionales y por ello no implica el rompimiento deorden constitucional, se preserva el hilo constitucional.-i bien sus or+genes son distintos, sus efectos son similares. a diferencia radica en que la asambleaoriginaria parte de un rompimiento del Estado de "erecho, se asienta en una legitimidad con vocaciónde legalidad que obliga a prescribir e%presamente que #reas del orden (ur+dico decide mantener vigente9mientras que la asamblea derivada, dado que no rompe con el Estado de "erecho, sin necesidad dedeclararlo, mantiene la plena vigencia de la normativa estatal, salvo aquellos estatutos (ur+dicos y principiosestatales que decide e%presamente derogar.

III.2 La Asa-#ea C&nstitu(ente ( &s P&deres C&nstituid&sos únicos l+mites de la asamblea constituyente son los l+mites del poder constituyente. *uera de estos l+mitese%presos, la asamblea tiene amplias facultades de decisión como4

• Aprobar una nueva !onstitución, y de acuerdo al principio de la legitimidad democr#tica debe

someter su te%to a la ratificación por parte del constituyente primario, el pueblo, por intermedio delrefer$ndum.

• -ometer los poderes constituidos a sus dictados. Ella misma puede decidir asumir todos los poderes

directamente, el sistema de gobierno es entonces de asamblea. os poderes constituidos pasan a serdelegatarios que rinden cuenta de sus actos a la asamblea, y ella puede, cuando libremente as+ lo considere,removerlos.

• a asamblea constituyente puede decidir asumir la ratificación de los actos de la rama e(ecutiva del

Estado, sin destituir al (efe de Estado ni al (efe de gobierno.

• a asamblea constituyente puede asumir la función legislativa directamente, lo cual conlleva la

disolución del 'arlamento, o decide convivir con $l.

• a asamblea constituyente puede decidir la reorganización total o parcial de la rama (udicial del

Estado.

http://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/temader/temader.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/temader/temader.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/temader/temader.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/legalidad-moralidad-escision-moderna/legalidad-moralidad-escision-moderna.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/legalidad-moralidad-escision-moderna/legalidad-moralidad-escision-moderna.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/legalidad-moralidad-escision-moderna/legalidad-moralidad-escision-moderna.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/temader/temader.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/legalidad-moralidad-escision-moderna/legalidad-moralidad-escision-moderna.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtml


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• a asamblea constituyente, como asamblea nacional, puede decidir la disolución de los poderes

constituidos regionales o locales, o en todo caso, su reorganización, mientras aprueba la configuracióndefinitiva de la forma de Estado de acuerdo a la nueva !onstitución.

III." La C&n%&cat&ria de a Asa-#ea C&nstitu(entea iniciativa de convocatoria es diferente según se trate de una asamblea originaria o derivada.

-i es originaria, la iniciativa corresponde usualmente al detentador efectivo del poder, sea la (efatura delestamento militar, sea la (efatura civil del gobierno, sean los comandantes y (efes de la revolución triunfante.!omo la convocatoria a la Asamblea acional !onstituyente de 6:;< que fue realizada por la =untaRevolucionaria de 5obierno, surgida del golpe de Estado del 68 de octubre de 6:;> y presidida por Rómuloetancourt.-i es derivada se dan los siguientes supuestos4

• El (efe de Estado.

• 2na mayor+a calificada del 'arlamento.

• a iniciativa popular.

•

El refer$ndum popular como decisor fundamental en materia constitucional.

III.) La Inte!ración de a Asa-#ea C&nstitu(entea asamblea constituyente es una asamblea nacional, es decir, representativa de la nación como un todo, yno de fracciones particulares de ella. -e desea que la asamblea sea la me(or e%presión de la participaciónpopular.a metodolog+a democr#tica y la necesaria y conveniente integración limitada de la asamblea, abren diversasposibilidades, algunas de ellas son4

• El sistema uninominal4 en función del establecimiento de un determinado número de

circunscripciones electorales uninominales en el territorio nacional. o se representan a las minor+as en laasamblea.

• El sistema de representación4 proporcional de las minor+as por listas estadales o nacionales,

tomando en cuenta el cociente electoral y residuo. 'ueden quedar diversos estados de la federación sinrepresentación.

• 2n sistema mi%to4 que combine las venta(as del sistema uninominal sin quebrantar la representación

de las minor+as.

III.* Cr&n&&!,a ( A!enda de a Asa-#ea C&nstitu(ente-egún la urgencia y la importancia de la labor de la asamblea nacional constituyente han planteado susproponentes un per+odo de duración que va generalmente de seis meses a un a&o. El per+odo de duración dela asamblea no es vinculante para ella. En uso de sus atribuciones, como cuerpo constituyente puedemodificarlo. 1ambi$n tiene plena libertad en la aprobación de sus reglamentos internos, y puede dotar a susrepresentantes de prerrogativas parlamentarias.

a agenda de la asamblea tambi$n es determinada unilateralmente por ella, quien ratifica o no la agendapropuesta en la convocatoria. os limites no son (ur+dicos sino pol+ticos, es decir, los pactos y acuerdos de losactores fundamentales en la asamblea, sean previos, sean concomitantes a su desenvolvimiento.III.+ La Asa-#ea C&nstitu(ente c&-& Instru-ent& de Participación

• El pueblo debe estar suficientemente informado sobre el por qu$ y para qu$ de una asamblea

constituyente. 'ara ello los medios de comunicación social deben estar abiertos, sine e%clusiones,al debate constituyente.

http://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fite/fite.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fite/fite.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/tecnicas-didacticas/tecnicas-didacticas.shtml#DEBATEhttp://www.monografias.com/trabajos16/tecnicas-didacticas/tecnicas-didacticas.shtml#DEBATEhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fite/fite.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/tecnicas-didacticas/tecnicas-didacticas.shtml#DEBATE


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• El sistema electoral deber# garantizar una igualdad fundamental de oportunidades de los candidatos

o representantes a la asamblea en la competencia electoral por el voto popular.

• os partidos, movimientos y grupos que postulan candidatos deben se&alar, con claridad y sencillez,

los puntos prioritarios de su plataforma pol+tica en vinculación con la agenda de la asamblea y sucorrespondiente argumentación.

• a asamblea debe crear mecanismos fluidos y eficaces que garanticen la participación permanente

del pueblo, y la correspondiente canalización de sus puntos de vista.

• El debate en la asamblea debe ser transmitido sin interrupciones por los medios y su cobertura debe

ser nacional.

III. 3ia#iidad de a C&n%&cat&ria de a Asa-#ea C&nstitu(enteo est# la constituyente prescrita dentro de los procedimientos de revisión establecidos por la !onstitución."ebemos comenzar entonces por incorporarla a la !onstitución, y as+ autorizar su convocatoria.a constitución vigente plantea la canalización de la reforma, sea parcial o total, a trav$s de losprocedimientos por ella establecidos. "ado que la constitución vigente no plantea la reforma por medio de la

asamblea constituyente, $sta debe recogerse gracias a una reforma puntual, aprobada por el !ongreso yratificada con el pronunciamiento afirmativo del pueblo por el refer$ndum.a reforma general planteada en el articulo ?;< de la !arta )agna es el único aceptable (ur+dicamente parahacer viable la adopción y eventual convocatoria de la asamblea constituyente, por la razón de que $staimplica abrir la posibilidad de un cambio profundo del te%to constitucional, la aprobación de una nuevaconstitución.a protección del hilo constitucional que se establece por el constituyente en el articulo ?>@ plantea que la!onstitución no perder# su vigencia si de(are de observarse por acto de fuerza o fuere derogada por cualquier otro medio distinto del que ella misma dispone.III.4 Si!nificación de Referndu- C&nsuti%&El refer$ndum consultivo es la consulta popular de materias de especial trascendencia, y constituye unainstitución de democracia participativa que pretende, al involucrar directamente al pueblo en las decisiones,complementar el esquema representativo prevaleciente en los sistemas democr#ticos de la actualidad.

CAPITULO I3. LA CRISIS REPRESENTATI3A DEL SISTE0A POL5TICO 3ENE6OLANO.I3.1 Refe7i&nesEl 7 B de los venezolanos manifiesta desconfianza hacia el sistema electoral, caracterizado tradicionalmentepor una penetración muy grande de los partidos pol+ticos, tanto en su gobierno como en su administración.a reforma electoral en Venezuela atiende a satisfacer una serie de requisitos, que son4

• "espartidizar los organismos y la administración electorales, a fin de asegurar la imparcialidad y

pureza de los procesos electorales.

• )odernizar el sistema electoral, con la simplificación y automatización de los actos previos,

concomitantes y posteriores a los comicios electorales.

• "escentralizar la administración electoral, delimitando las competencias y funciones de cada

organismo electoral, a fin de garantizar que en las elecciones nacionales, regionales y locales, puedanorganizar vigilar y disponer sobre los recursos que requiera el acto comicial.

• !onsolidar mecanismos de información precisa y amplia acerca de los diversos aspectos

del proceso electoral, a fin de lograr la mayor calidad posible en la escogencia que el ciudadano realice atrav$s del acto comicial.

E%isten tres aspectos de la reforma electoral que requieren de la necesaria y tantas veces diferida reformaconstitucional, que por su tenor tienen repercusiones indudables sobre el sistema pol+tico representativo4

http://www.monografias.com/trabajos/discriminacion/discriminacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/discriminacion/discriminacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/discriminacion/discriminacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/adopca/adopca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/adopca/adopca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/mcrisis/mcrisis.shtml#QUEEShttp://www.monografias.com/trabajos32/sistema-politico/sistema-politico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos32/sistema-politico/sistema-politico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/administracion-y-gerencia/administracion-y-gerencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/administracion-y-gerencia/administracion-y-gerencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/administracion-y-gerencia/administracion-y-gerencia.shtmlhttp://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/auti/auti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/auti/auti.shtmlhttp://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/discriminacion/discriminacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/adopca/adopca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/mcrisis/mcrisis.shtml#QUEEShttp://www.monografias.com/trabajos32/sistema-politico/sistema-politico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/administracion-y-gerencia/administracion-y-gerencia.shtmlhttp://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/auti/auti.shtmlhttp://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtml


6/28

• !onsagración constitucional del principio de la personalización del voto.

• !onsagración de la separación absoluta de las elecciones nacionales respecto a las regionales y

locales.

• !onsagración del balota(e, por lo menos para elegir al 'residente de la República. El balota(e es

funcional para la gobernabilidad del pa+s. El argumento de las negociaciones pol+ticas que apare(ar+a seatenúa grandemente ante la personalización de la elección y la fragilidad de los lazos pol+tico partidistas,predominante en la cultura pol+tica del venezolano.

Estamos en presencia del reto de imaginar un nuevo paradigma de Estado para Venezuela, que tome encuenta la dimensión de su rol en la sociedad y su inserción en el plano internacional. -e ha dicho queestamos frente a una crisis de las ideolog+as, y esto hay que verlo con cuidado, porque tal vez lo queenfrentamos es una crisis de las ideolog+as tradicionales.

Actualmente se discuten problemas como intervencionismo del Estado, sus alcances y limites, limitaciones yventa(as del mercado libre, y el lugar y el papel que le corresponde cumplir al Estado9 as+ como tambi$n elproblema de los valores o los grandes conceptos que est#n detr#s de $l. $l Estado surgió para garantizar unorden m+nimo de convivencia, pero tambi$n tiene planteado, (unto al problema del orden, el de las libertadesque debe proteger, incentivar y respetar."entro de los temas del Estado est# el de la administración pública, que plantea retos al Estado venezolano ya sus relaciones con la sociedad civil. -e trata de cómo hacer convivir una sociedad fuerte con un Estadofuerte.En el Estado venezolano tenemos el reto de construir una administración m#s gerencial adecuada almomento que vive el pa+s, como alternativa al tradicional clientelismo y al sistema de bot+n e%cesivamentepartidocr#tico que ha acompa&ado a nuestra vida democr#tica.a democratización es el otro gran ob(etivo de la descentralización. El paradigma predominante de lademocracia venezolana part+a, hasta no hace mucho de arriba hacia aba(o, impuesto por una elitesupuestamente ilustrada, al pueblo, su(eto pasivo de una democracia construida sin mayor participación. Esteparadigma ha sido roto en a&os recientes, entre otras cosas, y muy lamentablemente con balas y pe&onazos.El paradigma alternativo, que queremos construir, parte de aba(o hacia arriba, es el modelo CtocquevillianoC,que como una suerte de fantasma recorre el mundo. 3 all+ cobra toda su importancia la descentralización,

pues en la medida en que acercamos las unidades de decisión colectiva al pueblo, $ste tendr# m#sposibilidades de e(ercer un control democr#tico del poder y participar m#s directamente en los asuntospúblicos.CAPITULO 3. APORTES AL DEATE CONSTITU'ENTE.3.1 P&r una C&nstitución Ciudadana2na constitución ciudadana es aquella que el pueblo hace suya y la convierte en el escudo de sus libertades.Esta afirmación, innecesaria y redundante para los herederos de la /lustración, que construyeron las primerasconstituciones escritas a fines del siglo DV///, tiene hoy mucho sentido, ante la presencia de constitucionesotorgadas, a las que los ilustrados siempre negaron el noble concepto de constitución.'ara visualizar una !onstitución como ciudadana debemos tener presente4

• ue el pueblo consustanciado con sus representantes, participa en el proceso constituyente y

contribuye a moldear el te%to fundamental.

• El pueblo hace suya la !onstitución , as+ no haya participado mayormente en su elaboración, dada lavitalidad, prestigio y normatividad que $sta adquiere, gracias a la voluntad de realización de sus e(ecutores, yla sinton+a que el te%to constitucional genera entre gobernantes y gobernados.

Vivimos un momento singular de la Venezuela contempor#nea, que no dudamos en calificar de transición.1ransición de actitudes y comportamientos en la pol+tica, en las relaciones del Estado y la sociedad civil, en laconceptualización de lo público y lo privado, en los mecanismos de intermediación social y pol+tica. En unasituación como $sta se requiere del concurso, del esfuerzo de todos, para hilvanar las reglas de (uego que

http://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml#quesonhttp://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml#quesonhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/forta/forta.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/debu/debu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/debu/debu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/impu/impu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/impu/impu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/lailustr/lailustr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/lailustr/lailustr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/lailustr/lailustr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml#quesonhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/forta/forta.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/debu/debu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/impu/impu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/lailustr/lailustr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtml


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renueven y reformen las bases de funcionamiento del sistema, impidiendo as+ la ruptura, y asegurando lacontinuidad de la e%periencia democr#tica venezolana.3.2 Die8 Pre!untas ( Respuestas sre a Ref&r-a C&nstituci&na

• F Es o no necesaria, urgente e importante la reforma constitucionalG

R. 9 la reforma constitucional es necesaria, urgente e importante. Es necesaria, pues requerimientos

institucionales y pol+ticos de gran trascendencia sólo se pueden satisfacer gracias a una reforma general de la!onstitución9 es urgente, pues el agotamiento del modelo de sistema pol+tico desarrollado a partir de la!onstitución de 6:


8/28

R. 9 la agenda no debe concebirse nunca como cerrada, y por lo tanto debe estar siempre abierta a laconsideración de temas que eventualmente puedan requerir de la revisión constitucional.

• F El consenso pol+tico es un prerrequisito o un resultado de la reforma constitucionalG

R. 9 las dos cosas. 2n consenso m+nimo previo sobre la agenda constitucional es una contribución muypositiva al debate constitucional, pues lo encauza debidamente, al vislumbrar el proyecto de Estado, como sus

relaciones con la sociedad civil y los derechos y garant+as ciudadanas, que deseamos plasmar en la!onstitución. aunque m#s importante es el consenso pol+tico en torno al producto, el nuevo te%toconstitucional. a e%periencia histórica nos muestra evidencias abrumadoras de que las constitucionesconsensuales tienen m#s durabilidad, respetabilidad y fuerza normativa que las constituciones producto decircunstanciales mayor+as.

• F !u#l es el prototipo de !onstitución que deseamosG

R. 9 no hay fórmulas preestablecidas, por la sencilla razón de que la !onstitución es un documento humano.o obstante, la e%periencia nos ense&a que debemos evitar la utop+a, el perfeccionismo yel idealismo constitucional, y empe&arnos en hacer una !onstitución posible, con sentido de la realidad, si loque queremos es un te%to normativo y no una !onstitución formal, digna de museo, pero fr+a y p$trea, y hastadivorciada, ale(ada de la realidad sociopol+tica que le corresponde normar.CONCLUSI:N

En el presente traba(o, se ha llegado a las siguientes conclusiones4En vista de que el 'residente de la República v+a decreto presidencial, convocó a la Asamblea acional!onstituyente, no se llevó a cabo una reforma de la !onstitución vigente para introducir en ella la Asamblea!onstituyente. El pueblo en su car#cter de soberano decidió apoyar la convocatoria, y hoy d+a espera por laelección de los !onstituyentistas que representar#n en la Asamblea antes citada los intereses del pueblo y dela nación. uego una vez que se obtenga el proyecto de !onstitución, $sta deber# ser ratificada por el pueblomediante refer$ndum popular por la mayor+a de los sufragantes de la República.-e ha llegado a un punto muy importante en la historia de Venezuela, ya que la elección de los!onstituyentistas es un proceso muy delicado que debe ser estudiado y analizado a profundidad por cada unode los nacionales. os pa+ses del )undo tienen su vista puesta en Venezuela, porque quieren seguir todo elproceso constituyente, quieren saber que pasar# con el futuro de un pa+s con el que tienen la mayor+a,relaciones comerciales. "e la buena elección que se haga de los !onstituyentistas depender# en gran forma

la verdadera reorganización del Estado, la consecución de sus fines, la creación de nuevas instituciones, omodificación y e%tinción de las ya e%istentes.Es necesario que la ueva !onstitución contemple reformas sustanciales del Estado en materias comola Administración 'ública, la materia fiscal y 1ributaria, la incorporación del refer$ndum popular para laconvocatoria a la Asamblea !onstituyente, un -istema *ederalista adaptado a Venezuela, ladescentralización, la reforma de los 'oderes constituidos, es decir, del egislativo H!ongresoI, E(ecutivoH'residenteI y =udicial H!orte -uprema y dem#s tribunalesI, la incorporación del 'rimer )inistro que ayude al'residente en algunas tareas, la reelección presidencial, el derecho a la información veraz y el derecho derectificación o respuesta, el poder moral, la reforma electoral, etc.'ero tambi$n es importante que se respeten los derechos humanos y otros derechos y deberes que con elpropósito de mantener la independencia y la integridad territorial de la nación, fortalecer su unida, asegurar lalibertad, la paz y la estabilidad de las instituciones, proteger y enaltecer el traba(o, ampararla dignidad humana, promover el bienestar general y la seguridad social, lograr la participación equitativa de

todos en el disfrute de la r iqueza, según los principios de la (usticia social y la equidad, fomentarel desarrollo de la econom+a al servicio del hombre, mantener la igualdad social y (ur+dica, sindiscriminaciones derivadas de raza, se%o, credo o condición social, cooperar con las dem#s naciones, y demodo especial con las repúblicas hermanas del continente, en los fines de la comunidad internacional, sobrela base del rec+proco respeto de las soberan+as, la autodeterminación de los pueblos, la garant+a universal delos derechos individuales y sociales de la persona humana, y el repudio de la guerra, de la conquista y delpredominio económico como instrumento de la pol+tica internacional, sustentar el orden democr#tico comoúnico e irrenunciable medio de asegurar los derechos y la dignidad de los ciudadano, favorecer pac+ficamentesu e%tensión a todos los pueblos de la tierra, conservar y acrecentar el patrimonio moral e histórico de la

http://www.monografias.com/trabajos14/frenos/frenos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/frenos/frenos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos31/evidencias/evidencias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos31/evidencias/evidencias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/sintefilos/sintefilos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/sintefilos/sintefilos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/sintefilos/sintefilos.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/parde/parde.shtml#quehttp://www.monografias.com/trabajos13/parde/parde.shtml#quehttp://www.monografias.com/trabajos14/control-fiscal/control-fiscal.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/control-fiscal/control-fiscal.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/dignidad-persona/dignidad-persona.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/dignidad-persona/dignidad-persona.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/dignidad-persona/dignidad-persona.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/hanskelsen/hanskelsen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/hanskelsen/hanskelsen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/eficiencia-y-equidad/eficiencia-y-equidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/resumen-economia/resumen-economia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/resumen-economia/resumen-economia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/esfu/esfu.shtml#tablahttp://www.monografias.com/trabajos16/sexo-sensualidad/sexo-sensualidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos-pdf/credos/credos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos-pdf/credos/credos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/biore/biore.shtml#autohttp://www.monografias.com/trabajos5/biore/biore.shtml#autohttp://www.monografias.com/trabajos5/biore/biore.shtml#autohttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/artguerr/artguerr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/choque-mundos/choque-mundos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/choque-mundos/choque-mundos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/patrimonio/patrimonio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/patrimonio/patrimonio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/patrimonio/patrimonio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/frenos/frenos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos31/evidencias/evidencias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/sintefilos/sintefilos.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/parde/parde.shtml#quehttp://www.monografias.com/trabajos14/control-fiscal/control-fiscal.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/dignidad-persona/dignidad-persona.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/hanskelsen/hanskelsen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/eficiencia-y-equidad/eficiencia-y-equidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/resumen-economia/resumen-economia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/esfu/esfu.shtml#tablahttp://www.monografias.com/trabajos16/sexo-sensualidad/sexo-sensualidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos-pdf/credos/credos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/biore/biore.shtml#autohttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/artguerr/artguerr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/choque-mundos/choque-mundos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/patrimonio/patrimonio.shtml


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nación, for(ado por el pueblo en sus luchas por la libertad y la (usticia y por el pensamiento y la acción de losgrandes servidores de la patria, cuya e%presión m#s alta es Si-ón &,%ar , E Li#ertad&r.

2A !0-1/123E1E E- 2 'A!10 A)'/0 "E )LD/)0 !0-E-0, es decir, es la voluntad

originaria, soberana, suprema y directa que tiene un pueblo para constituir un Estado d#ndole una

personalidad al mismo y darse la organización (ur+dica y pol+tica que m#s le convenga. El poder constituyente

puede ser delegado a una asamblea o a una convención.

!002/A)E1E KAA"04 es el resultado de la e%presión soberana de una ación, traducida

en la elección de una asamblea encargada de 1ransformar el Estado, crear un nuevo ordenamiento (ur+dico, 3

-/ E- E!E-AR/0 redactar y promulgar una !onstitución, es decir, es la voluntad en que el pueblo se pone

de acuerdo para definir como quiere que sea el Estado Hpa+sI donde vive, la manera general de sus leyes y de

la pol+tica. El poder constituyente se le da a una asamblea o a una convención, significa que se le otorga a un

grupo de personas electas para que definan esa voluntad.

F'ARA 2M 2A !0-1/123E1EG

a !0-1/123E1E nos sirve para4

6I 1RA-*0R)AR E E-1A"04 tiene como facultad el cambiar todo el orden !0-1/12/"0 as+

como a todos los poderes electos y revocarlos yNo suspenderlos, adem#s de hacerlos rendir cuentas por sus

actos y gestiones, mediante un poder ilimitado.

!002/A)E1E KAA"04 puede cambiar todo orden de cosas de lo que ya e%iste y es legal

Haunque sea legal pero no legitimoI y transformarlo a la verdadera voluntad popular y no una manipulada,

puede revocar o suspender el presidente de república y todos los otros poderes as+ como tambi$n hacerlosrendir cuentas y meterlos presos por sus actos si estos son delictivos.

?I !REAR 2 0R"EA)/E10 =2RO"/!04 *ormar nuevas leyes y la normativa legal del estado,

reafirmar, suspender o derogar leyes vigentes o partes de las mismas.

!002/A)E1E KAA"04 puede crear nuevas leyes as+ como tambi$n reafirmar, suspender

temporalmente o anular leyes actuales o parte de ellas, significa que podemos tomar de este fracasado

sistema que se autodefine como C-ocialismo del siglo DD/C y que ha devenido en un Ctotalitarismo

comunistoideC y as+ suprimir directamente todo lo negativo y da&ino de sus leyes para tomar lo bueno ypositivo que pueda e%istir de las mismas.

I RE"A!1AR 2A 2EVA !0-1/12!/P4 puede crear una nueva constitución H"E -ER

E!E-AR/0I o me(orar y adecuar la constitución vigente a la realidad que vive el 'a+s, a la voluntad

http://www.monografias.com/trabajos14/genesispensamto/genesispensamto.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/genesispensamto/genesispensamto.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/rete/rete.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/genesispensamto/genesispensamto.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/rete/rete.shtml


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soberana de la sociedad civil libre y democr#tica en pleno, pudiendo derogar y suprimir art+culos yNo

enmiendas. 1A)/M '2E"E restituir la plena vigencia de la !onstitución acional, según 5aceta 0ficial Q

>;> E%traordinario del Viernes ?; de )arzo de ?@@@.

!002/A)E1E KAA"04 tiene el poder de hacer una nueva constitución as+ como puede

me(orar la actual a la realidad y a la voluntad soberana de todos los amantes de la libertad y la democracia sinque sea para un sólo sector ideológico de la sociedad venezolana pudiendo quitar partes y art+culos de la

vigente as+ como enmiendas. 1A)/M '2E"E RE-1AE!ER A 'EA V/5E!/A "E A

!0-1/12!/P !00!/"A !0)0 CA "E ::C -/ E)/E"A.

F'0R 2M 2A !0-1/123E1EG

A !0-1/123E1E es necesaria porque adem#s de la crisis multidimensional, pol+tica, institucional,

económica y moral, el pa+s se encuentra dividido en tres sectores4

6I os que estamos en desacuerdo con el accionar del gobierno presidido /E5O1/)A)E1E 3

2-2R'A"0 por icol#s )aduro y la p$rdida de los valores morales e institucionales de todos los poderes

que se encuentran arrodillados al e(ecutivo.

?I os que comparten la gestión del actual gobierno.

I os que no suscriben ninguna de las dos opciones.

'or lo tanto es necesario construir la verdadera y real democracia con unidad y reconciliación nacional

mediante este pacto amplio de m#%imo consenso como la única salida eficaz y eficiente, viable, c+vica,

democr#tica, y pac+fica que nos queda sin que caigamos en una 5uerra !ivil.

Eficaz y eficiente4 se alcanza el ob(eto de refundar el estado y de una manera efectiva con un m+nimo

de esfuerzo Hsólo el 6>B del registro electoralI por parte de la sociedad libre y democr#tica, 0 E!E-/1A

'A0- 'ARA -2 A!1/VA!/P.

Viable4 est# dentro del marco constitucional y amparado por nuestra constitución vigente en el 1/120

/D !A'/120 /// "E A A-A)EA A!/0A !0-1/123E1E, art4 ;7, ;8, ;: y protegida por el art4

>@ que se encuentra en dicho capitulo.

!+vica4 ya que es una acción realizada por ciudadanos venezolanos, mediante los mecanismos legales

previstos por el Estado para defender la moral de sus instituciones y es un compromiso patriótico, una

obligación colectiva y personal hacia la nación toda, viendo y viviendo el deterioro de la misma y en rescate de

la democracia para no seguir en este paraSestado y esta ficción de democracia a la que nos ha llevado este

desgobierno. H"EER !OV/!0 AR1. !RVI


11/28

"emocr#tica4 es el sentido m#s puro de la democracia ya que la titularidad del poder reside en la

totalidad de sus miembros y haciendo las decisiones de la voluntad colectiva de todos los venezolanos en ese

amplio pacto llamado constituyente.

'ac+fica4 conlleva a la paz social de Venezuela tan dividida y parcializada, y no deriva de la violencia ni

genera violencia sino al contrario una verdadera 2nidad, 'az y Reconciliación.

F!P)0 05RA)0- 2A !0-1/123E1EG

3a que emana del pueblo y es el poder único e intransferible del pueblo HAR1.> !RVI la me(or forma

de lograrlo es mediante la iniciativa de los ciudadanos y la sociedad libre y democr#tica, por lo tanto para

tomarla soberanamente sin permitir que los poderes corruptos y corro+dos la secuestren, se consigue con tan

sólo el 6>B de los electores inscritos en el registro electoral mediante la recolección de firmas y una

participación A!1/VA 3 !OV/!A "E REE"OA "E)0!RL1/!A E A !AE pero no sólo como una est$ril

protesta de desconformidad sino !0 2 */ 3 2A */A/"A"9 esta recolección de firmas 0 -EROA un

simple tr#mite administrativo como requisito ante un poder electoral postrado a los intereses del desgobierno,

sino un e(emplo manifiesto de un movimiento de movimientos en una protesta activa y organizada donde tanto

internamente ante el pa+s como ante la comunidad internacional quedar+a en evidencia la verdadera voluntad

popular, y con la iniciativa de esta convocatoria se toman las bases comiciales, las condiciones electorales

para una elección 0 A1E E-E !E sino ante una 2EV0 1R/2A EE!10RA sustituyendo a los

VE!/"0- RE!10RE- del actual !E pudi$ndose hasta e%igir que la votación sea manual y que los

representantes de Asamblea acional 'opular !onstituyente sean divididos en un B para cada una de las

tendencias H0posición, 0ficialismo e /ndependientesI para RE*2"AR el Estado y salvar la nación. HArt4 ;7,

;8, ;: y >@ de la constituciónI.

'ublicación realizada por Raúl /sa+as aduel y Raúl Emilio aduel !afarelli en )AR0S?@@: Ha un mes

antes del comienzo del in(usto cautiverio de Raúl /sa+as aduelI y adaptado y modificado a la realidad

presente en EER0S?@6;.

6. E "/-!2R-0 "E '0"ER 3 -2 !0-1R2!!/P.

'artimos de entender al 'oder desde una óptica Teberiana, es decir el 'oder es la capacidad que

tiene un individuo o un grupo de individuos para hacerse obedecer HTeber,6:>;I. En este sentido, el 'oder

esta ligado a la obtención de la persuasión, sea esta por medios violentos o a trav$s de cualquier otro

mecanismo que no necesariamente implique su uso. Al respecto el logro del poder esta relacionado con la

capacidad que pueda tener quien lo e(erce para alcanzar ese convencimiento sin llegar a emplear la coacción

como medio. !uando se alcanza mediante la !oacción, hablamos entonces de un '0"ER !0"/50

H5ARA/K1,6:8>I, entendido cómo la capacidad para conseguir que laHsI personaHsI cambieHnI de parecer a

trav$s de la amenaza real o ficticia del uso de la violencia. ógicamente este tipo de poder conlleva un

elevado costo social, pues la inversión que se realiza para mantener un aparato capaz de amedrentar con la


12/28

violencia real o ficticia, puede llegar a ser muy alta. 'or ello, los reg+menes de fuerza mantienen unos muy

costosos aparatos de seguridad.

'ero no es este el único tipo de '0"ER. E%iste tambi$n el llamado '0"ER !0)'E-A10R/0, que

logra la sumisión a trav$s de un ofrecimiento que resulta beneficioso para qui$n decide someterse a la

voluntad de otro. Este poder implica por lo tanto, el establecimiento de una relación de mutuo beneficio entrequi$n obtiene el poder y qui$n lo delega. 'ara qui$n lo obtiene, significa una resistencia m#s que ha sido

vencida sin recurrir a la violencia9 y para qui$n lo delega se traduce en un beneficio económico, social o de

otro tipo, que le permite acceder a una situación de privilegio, al ponerse a tono con el '0"ER.

-in embargo, estos tipos de '0"ER representan una erogación o gasto significativo, pues el

Uconvencimiento al que se llega no es producto de la voluntad del propio individuo, m#s bien representa una

situación de conveniencia, menos dolorosa y m#s beneficiosa W económica o socialmente S que oponerse a

qui$n e(erce el '0"ER. Esto deriva en el tercer tipo de '0"ER, denominado !0"/!/0A"0

H5albraith,6:8>I, que consiste en utilizar diversos instrumentos institucionales, sociales para alcanzar la

sumisión del individuo. El logro del '0"ER, esta asociado indisolublemente a la capacidad de Utransmitir el

"/-!2R-0, en la capacidad de comunicar, de hacerse Uentender. 'or lo tanto estamos hablando de un acto

comunicativo y este se logra a trav$s del KAA. El KAA entendido como un A!10 -0!/A

HR0)ER0,6::8I, que permite al individuo transmitir una serie de ideas que hacen a otros individuos

copart+cipes de las mismas. Este A!10 -0!/A, que es el "/-!2R-0 se estructura en función de un ob(eto

de deseo, es decir, lo que se trasmite no sólo es parte de lo que queremos, sino la capacidad misma del

"/-!2R-0 en construirse como una parte del e(ercicio del '0"ER. 'or lo tanto, hablamos de las formas que

puede adquirir ese "/-!2R-0 para oponerse, decide someterse a la voluntad de otro. Este poder implica por

lo tanto, el establecimiento de una relación de mutuo beneficio entre qui$n obtiene el poder y qui$n lo delega.

'ara qui$n lo obtiene, significa una resistencia m#s que ha sido vencida sin recurrir a la violencia9 y para

qui$n lo delega se traduce en un beneficio económico, social o de otro tipo, que le permite acceder a una

situación de privilegio, al ponerse a tono con el '0"ER.

-in embargo, estos tipos de '0"ER representan una erogación o gasto significativo, pues el

Uconvencimiento al que se llega no es producto de la voluntad del propio individuo, m#s bien representa una

situación de conveniencia, menos dolorosa y m#s beneficiosa W económica o socialmente S que oponerse a

qui$n e(erce el '0"ER. Esto deriva en el tercer tipo de '0"ER, denominado !0"/!/0A"0

H5albraith,6:8>I, que consiste en utilizar diversos instrumentos institucionales, sociales para alcanzar la

sumisión del individuo. El logro del '0"ER, esta asociado indisolublemente a la capacidad de Utransmitir el

"/-!2R-0, en la capacidad de comunicar, de hacerse Uentender. 'or lo tanto estamos hablando de un acto

comunicativo y este se logra a trav$s del KAA. El KAA entendido como un A!10 -0!/A

HR0)ER0,6::8I, que permite al individuo transmitir una serie de ideas que hacen a otros individuos

copart+cipes de las mismas. Este A!10 -0!/A, que es el "/-!2R-0 se estructura en función de un ob(eto

de deseo, es decir, lo que se trasmite no sólo es parte de lo que queremos, sino la capacidad misma del

"/-!2R-0 en construirse como una parte del e(ercicio del '0"ER. 'or lo tanto, hablamos de las formas que

puede adquirir ese "/-!2R-0 para oponerse, anular o desprestigiar a otros "/-!2R-0- que tienen el

mismo ob(etivo común4 el '0"ER. Al respecto )ichel *oucault H6:8@I nos se&ala en El 0rden del "iscurso,


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que U... el discurso, no es simplemente lo que manifiesta H o encubreI el deseo9 es tambi$n lo que es el ob(eto

del deseo9 y ya que W esto la historia no cesa de ensernoslo W el discurso no es simplemente aquello que

traduce las luchas o los sistemas de dominación , sino aquello por lo que, y por medio de lo cual se lucha,

aquel poder del que quiere uno adue&arse Hp.6?I.

"e tal manera, que ese "/-!2R-0 adquiere ciertas formas y caracter+sticas para hacerlo m#strascendente que otros que se estructuran con su mismo fin.

6. 6. E "/-!2R-0 3 A /)'E)E1A!/P "E -/-1E)A- "E ED!2-/P 3 1RA-)/-/P.

a capacidad impl+cita en un "/-!2R-0 para convertirse en ese instrumento de deseo que nos habla

*oucault, esta determinada por ciertas acciones, que $l denomina 'R0!E"/)/E10- "E ED!2-/P

Hp.66I, que deben entenderse como los mecanismos de control de la producción del "/-!2R-0, y que tienen

por ob(eto controlar los acontecimientos aleatorios, con(urar los poderes y peligros que impl+cita. Entre esos

procedimientos de control, se encuentra lo 'R0K//"0, que implica que en un discurso no debe ser dicho

todo, que en cualquier circunstancia no se puede hablar de cualquier cosa, trasform#ndose en un 1abú Hp.6?I,

que regula las emisiones de ese A!10 -0!/A. El no decirlo todo, permite por lo tanto a qui$n emite el

"iscurso disponer de una fuente de reserva, que impide la construcción de una oposición a los deseos

e%presados.

E%iste por otra parte, otros dos factores de regulación del "iscurso, son estos la RAX y la 0!2RA.

!on respecto al primero, *oucault nos dice que ciertos discursos adquieren la trascendencia de la verdad

oculta, siendo capaces de predecir lo que ha de sucederHp.6?I, en ese conte%to el "/-!2R-0 se Uhace

verdad, que es asumida en todo su sentido y es capaz de multiplicarse, consiguiendo as+ transformarse en un

"/-!2R-0 "E '0"ER. 'ero, la construcción de ese discurso, es producto al mismo tiempo de otro factor

se&alado por *oucault4 a 0!2RA, que se traduce en el impedimento de un discurso para circular como el

de otros, siendo considerada su palabra nula o sin valor, carente de certeza, sin ningún tipo de cone%ión con

la realidad Hp.6I.

Ambos tipos de e%clusiones, est#n basados en un mismo elemento4 la capacidad que tiene un

"iscurso para hacerse Ucre+ble, la diferencia estriba en el hecho que la razón produce una reproducción del

"iscurso, adquiriendo una trascendencia social que le es negada a la ocura, transform#ndose esta última en

intrascendente, inocua, insustancial. a Razón y la ocura, est#n determinados por la certeza que adquiere el

"iscurso, es decir, la multiplicación o no del mismo, depende no de la verdad impl+cita, sino de la manera

cómo llega ha ser percibida por el receptor del "iscurso. 1abú Hp.6?I, que regula las emisiones de ese A!10

-0!/A. El no decirlo todo, permite por lo tanto a qui$n emite el "iscurso disponer de una fuente de reserva,

que impide la construcción de una oposición a los deseos e%presados.

E%iste por otra parte, otros dos factores de regulación del "iscurso, son estos la RAX y la 0!2RA.

!on respecto al primero, *oucault nos dice que ciertos discursos adquieren la trascendencia de la verdad

oculta, siendo capaces de predecir lo que ha de sucederHp.6?I, en ese conte%to el "/-!2R-0 se Uhace

verdad, que es asumida en todo su sentido y es capaz de multiplicarse, consiguiendo as+ transformarse en un

"/-!2R-0 "E '0"ER. 'ero, la construcción de ese discurso, es producto al mismo tiempo de otro factor


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se&alado por *oucault4 a 0!2RA, que se traduce en el impedimento de un discurso para circular como el

de otros, siendo considerada su palabra nula o sin valor, carente de certeza, sin ningún tipo de cone%ión con

la realidad Hp.6I.

Ambos tipos de e%clusiones, est#n basados en un mismo elemento4 la capacidad que tiene un

"iscurso para hacerse Ucre+ble, la diferencia estriba en el hecho que la razón produce una reproducción del"iscurso, adquiriendo una trascendencia social que le es negada a la ocura, transform#ndose esta última en

intrascendente, inocua, insustancial. a Razón y la ocura, est#n determinados por la certeza que adquiere el

"iscurso, es decir, la multiplicación o no del mismo, depende no de la verdad impl+cita, sino de la manera

cómo llega ha ser percibida por el receptor del "iscurso. "e tal manera, que estamos hablando adem#s de

condiciones que hacen que qui$n emite el "iscurso impregnado por la e%clusión de la 0!2RA, llegu$ a

derivar en que sus palabras se transformen en simple ruido intrascendente, que no llega a equipararse con la

RA0 en el "iscurso.

E%iste un tercer sistema de e%clusión, considerado por *oucault4 lo VER"A"ER0 y lo *A-0 Hp.6>S

68I. El primero se apoya en un sistema institucional, que viene acompa&ado por mecanismos arraigados en la

sociedad, a trav$s de los sistemas de edición4 diarios, libros, comunicaciones, que hacen de tanto ser

repetidas, que se asuman como verdaderas. Viene acompa&ada adem#s de la forma como ese saber se

e%presa y se pone en pr#ctica en la sociedad, cómo es valorizado, distribuido y aprendido. Es decir, este

tercer sistema de e%clusión se encuentra relacionado con la RA0. o que llega a convertir a un "iscurso en

verdadero y razonable, se encuentra asociado a la capacidad que tiene para hacerse asimilable a todos

aquellos quienes lo reciben. Es decir, se tiene razón y se es verdadero, si ese discurso llega a representar las

e%pectativas creadas por quienes lo reciben. a verdad asimismo se transforma en un factor de presión sobre

otros discursos, pues tiende a anularlos, a disminuir su capacidad para trascender. Es este el m#s

trascendente de los sistemas de e%clusión, pues cada vez se refuerza m#s dentro del conte%to massmedi#tico

que vivimos.

a verdad, adem#s abre las puertas a lo *A-0, en función del descarte. Es decir, cuando se asume

un discurso, producto de unas pr#cticas institucionales como verdadero, esas mismas pr#cticas actúan para

transformar a cualquier discurso que se oponga estructural y funcionalmente a este, como *A-0. -e

produce as+ una acción que disminuye la capacidad de reproducirse, no solo del discurso, sino de aquel que

lo emite.

*oucault, nos habla de otro sistema de control y delimitación del "iscurso4 0- 'R0!E"/)/E10-

/1ER0-, que los entiende Ucomo formas o principios de clasificación, de ordenación, de distribución, como

si se tratase de dominar otra dimensión del discurso4 aqu$lla de lo que acontece y del azar Hp.?@S?6I.

Estos procedimientos internos, buscan por lo tanto complementarse con los sistemas e%cluyentes o

prohibitivos. Al respecto nos habla del !0)E1AR/0 Hp.??S?I, como el primero de esos procedimientos

internos, y que permite que un relato, un discurso, un acto social del habla, pase de ser un discurso que se

Udice, pero que no trasciende, no penetra la psiquis, a otros que -0 "/!K0-, que adquieren por lo tanto un

car#cter m#s permanente y que le permite cumplir con las propiedades de lo VER"A"ER0 3 A RAP,


15/28

e(erciendo un poder de comunicación y reproducción que incide en la certeza que adquiere. A trav$s del

!0)E1AR/0 el discurso se vuelve trascendente, pues en la medida que se transforma en factor de

renovación, logra un mayor convencimiento. El comentario permite que el "iscurso ampl+e su capacidad de

convencimiento o por el contrario contribuye a disminuir su permanencia, y por lo tanto, su efectividad como

factor de persuasión. !on(untamente con el comentario, *oucault nos se&ala otro elemento interno que es el

A210R Hp.?;S?7I, y lo entiende no como un simple individuo social, que emite y cumple un acto cotidianocomo es la e%presión del habla, *oucault entiende al A210R como or+gen y din#mica del discurso y a trav$s

del cu#l este adquiere significación y coherencia. Esto es especialmente cierto en ciertos campos, como la

literatura, la ciencia y la pol+tica. En la medida que un A210R con credibilidad en un campo emite una opinión

W un discurso W este adquiere significado, asimismo no cualquiera puede convertirse en autor y tener

propiedad en su discurso, convirti$ndose en una limitante significativa .

Ese sentido de A210R, marcha por lo tanto con(ugado con el del !0)E1AR/0 haciendo

trascendente un "/-!2R-0, en tanto y cuanto quien lo formula tiene coherencia W o pretende tenerla W y por

lo tanto sus emisiones discursivas se transforman en comentarios que son dichos y reproducidos y vueltos a

nutrir por la naturaleza del autor. En s+ mismo es un c+rculo que incide en la significación del discurso y m#s

aun de un discurso pol+tico.

*inalmente *oucault, nos habla de otros elementos 4 el R/12A y a "0!1R/A. El ritual se&ala

ciertas caracter+sticas y cualidades que tienen los individuos que emiten el "/-!2R-0 y son esas cualidades,

las que permiten definir sus gestos, su comportamiento, las circunstancias en que se producen y los signos

que acompa&an el discurso, haci$ndolo capaz de trasmitirse y multiplicarse al común de los individuos. El

Ritual, por lo tanto fi(a las condiciones que inciden en la efectividad del enunciado descrito por el individuo y

que debe ser ob(eto de reproducción, adquiriendo significado. El ritual establece, por otra parte, una e%clusión

para aquellos que no enca(ando en la eficacia de sus gestos, de sus comportamientos, no logran transformar

su discurso en un signo digno de ser reproducido, asimilado y trasmitido.

a "0!1R/A por su parte, se entiende como el reconocimiento de unas mismas verdades W o que se

asumen como tales W y la aceptación de una cierta regla de conformidad con un discurso asumido como

v#lido. Esas reglas que se asumen con la "octrina, permiten establecer una relación entre el su(eto y su

enunciado, que incide en la transmisión del discurso. F!ómo ocurre ese procesoG, funciona en la medida que

la "0!1R/A a trav$s de esas reglas denuncia los enunciados a partir de los cuales hablan los su(etos, en

las circunstancias en que los su(etos hablan con los signos que derivan de las reglas y que les permiten lograr

la adhesión propia y e%tra&a. Ella relaciona a los individuos con determinados grupos de e%presión, de

comunicación y al mismo tiempo que los relaciona, los e%cluye de otros que no comparten esa regla, les

proh+be cualquier otra regla estableciendo sistemas de separación o de cohesión dependiendo de la situación

discursiva.

Estos elementos descritos por )ichel *oucault, nos sirven de marco teórico referencial para analizar el

"iscurso de la !onstituyente Hov. 6::8S *eb 6:::I.


16/28

?. ?. E "/-!2R-0 '0O1/!0 -0RE A !0-1/123E1E. 0- A!10RE- , 0- "/-!2R-0- 3

-2 'ER1/E!/A.

El 'roceso !onstituyente, e%perimentado en Venezuela durante el a&o 6:::, esta relacionado con la

aparición de condiciones de crisis en el sistema pol+tico. Estas se e%plican a partir de la situación socioS

económica generada en nuestro pa+s desde las primeras manifestaciones de agotamiento, determinadas porel d$ficit fiscal derivado de la deuda e%terna, por el establecimiento de un r$gimen de cambio diferencial, por

una creciente balanza de pagos negativa y por la p$rdida de legitimidad W entendida como la capacidad que

tiene un sistema pol+tico de ser reconocido HKAER)A-,6:8>IS que se e%presa en un creciente aumento de

la Abstención en los procesos electorales, sobre todo a partir de 6:8:, cuando alcanza cifras superiores al

68B,que si bien es cierto no son altas, s+ son significativas cuando la comparamos con los niveles de

abstención antes de ese a&o, que no llegó a sobrepasar nunca el 6@B H)0/A 3 'MRE,6::;I.

Este agotamiento de las condiciones de funcionamiento institucional, implementadas a trav$s del 'acto

de 'unto *i(o H6:>8I y el Avenimiento 0breroS'atronal H6:I. Esa resistencia

finalmente buscó su v#lvula de salida, cuya e%presión primera y primaria fue el estallido de febrero de 6:8: y

la última fueron los intentos de 5olpes de Estado de 6::?. En este conte%to surge el fenómeno !h#vez, con

una propuesta que es asumida partiendo de un "iscurso que fue 'R0K//1/V04 el de la !onstituyente. Esa

propuesta de renovación, inicialmente propuesta por =uan iscano, 2slar 'ietri, 0sYaldo Alvarez 'az, entre

otros9 quienes a partir de 6::6 la propugnaban como una v+a para evitar la definitiva eclosión del sistema. -in

embargo, por el car#cter de los autores y las circunstancias e%perimentadas fue asumida como un

!0)E1AR/0 que se di(o, pero no fue dicho, es decir, siguiendo a *oucault no trascendió el momento.

o ser# sino en las condiciones generadas por el proceso electoral de 6::8, que ese discurso sobre la

!onstituyente de(ar# de ser proh+bido y trascender# en el comentario de la sociedad venezolana. -er# el

mismo !h#vez qui$n se&ale el camino para darle trascendencia a ese "iscurso, se convierte en un Autor, que

construye esa emisión d#ndole un car#cter de verdad y razón.

!h#vez llega a e%presar concretamente la sintomatolog+a de la crisis institucional. El "iscurso sobre la

!onstituyente propone una v+a para la renovación, que toma como base esa propuesta. a !onstituyente

pensada y razonada desde su óptica, es la me(or manera para superar las graves contradicciones de la

sociedad venezolana. Es en esta parte que el "iscurso de !h#vez, se transforma en un comentario 2E E-

"/!K0, es decir que es ob(eto de reproducción por parte de colectivo, sus ideas ser#n las que marcar#n la

pauta de la discusión pol+tica en los meses previos al proceso electoral de 6::8, tanto para manifestar

rechazo a sus ideas, como para establecer un apoyo a las mismas.

Es $l como Autor autorizado, qui$n dirigir# el ritmo del "iscurso 'ol+tico que ser# recogido por la

'rensa acional. As+ por e(emplo Hluego de ser conocidos los resultados de las elecciones de oviembre de

6::8I el -ubS(efe de la *racción 'arlamentaria de !0'E/, Alcib+ades !astro e%presaba la disposición de su


17/28

partido de oponerse a la propuesta !onstituyente , que según sus propias palabras U HimplicaI un plan de

acción para la defensa de la democracia y sus instituciones desde el !ongreso HE acional4 ?6N66N:8, p."S


18/28

a oposición construye una "octrina, que tiene en común el mane(o de elementos simbólicos

comunes, de un R/12A que caracteriza a todos quienes se oponen a la propuesta y que insisten en la

*A-E"A" y la 0!2RA del planteamiento. Encontramos a e%magistrados de la !orte -uprema de =usticia,

que tambi$n suman sus voces en la construcción de este "iscurso, como es el caso de Roberto 3epezosc#n, que indica4

U...la propia !onstitución establece los mecanismo para ser reformada...a !onstituyente debe

convocarse pasando primero por la reforma !onstitucional H'A0RA)A4 @:N6?N:8, p. ;SN6?N:8, p.6S6>I.

Algunos otros hablan de acuerdos que integren a todas las fuerzas pol+ticas en una convocatoria de la

!onstituyente desde el !ongreso W "ouglas "#ger, de 'royecto Venezuela HEl 2niversal46776?N:8,p.6S6


19/28

01AE-, agrega nuevos elementos a esa "0!1R/A, reforzando el car#cter *A-0 3 "E 0!2RA de la

!onstituyente propuesta por !h#vez, se&alando que no cree en ella, pues no es m#gica para solucionar los

problemas del pa+s, adem#s de rechazar cualquier propuesta de refer$ndum por considerarla dictatorial HE

2/VER-A46


20/28

UEs el único camino Hse refiere a la !onstituyenteI que tenemos al frente para salir de este laberinto

como queremos salir, en paz, para construir la democracia, para evitar que el 'oder !onstituido nos pueda

pasar por encima a todos, para darle (usticia al puebloH/demI.

Esa afirmación, derivó en lo sucesivo en el desarrollo de una contraSargumentación discursiva, que

buscaba darle respuesta a los planteamientos ya citados, en torno a la inconstitucionalidad de la!onstituyente y a la incapacidad de la misma para resolver los problemas de la sociedad venezolana.

-er# el mismo !h#vez, qui$n argumentar# como la !onstituyente, no sólo ayudar# a solucionar los

inconvenientes de Venezuela, si no que su convocatoria ha sido ya reafirmada por el voto de los venezolanos4

Ua v+a es la que el pueblo ha dado su respaldo m#s vigoroso que propuesta alguna haya tenido en

este siglo, es la v+a de la Asamblea nacional !onstituyente... Esa es la v+a

revolucionaria...H'A0RA)A4@>N@6N::, p. 6S8I.

Esta fue la base de la "0!1R/A elaborada por $l y otros. -e caracterizó por 6I -e&alar la

determinación del pueblo venezolano a construir un camino marcada por la !onstituyente, ?Ipor sostener, la

necesidad de la reforma total del sistema pol+tico venezolano y I la legalidad de la convocatoria de un

refer$ndum para manifestarse sobre los marcos de acción y desarrollo de la constituyente en un sentido

originario.

'ara salirle al paso a las argumentaciones, que indicaban el car#cter irracional e inconstitucional de la

!onstituyente, estaban persona(es como Ricardo !ombellasZ[Z;[, quien llegó a indicar que4

U...el !ongreso de la república, debe asumir su responsabilidad de iniciar la consulta popular, porque

de lo contrario el presidente electo debe dirigirse al !E para convocar una consulta

popularH'A0RA)A4@:N6?N:8, p.;S


21/28

o fue el único que sugirió argumentos de sustentación de la "0!1R/A, encontramos respuesta al

planteamiento de que con la !onstituyente no se iba al mercado, por parte de actores como Kiram 5aviriaZ>[

ZI.

-e con(ugaron entonces varios elementos para darle un car#cter de trascendencia a la propuesta

constituyente, en primer lugar, las condiciones de agotamiento del modelo pol+tico y de los actores

tradicionales, cuyos discursos no llegaron ha ser cre+bles. En segundo lugar, la naturaleza de los A!10RE-

que sostuvieron las argumentaciones a favor de la !onstituyente4 !h#vez y los dem#s W "elgado 0cando,

=orge 0lavarr+aZ


22/28

] ] ?da *ase4 Reacción egalista a la propuesta !onstituyenteHEnero 6::: hasta febrero ?I.

!aracterizada por la introducción de diversos recursos de interpretación ante la !orte -uprema de =usticia,

intentando encontrar un piso (ur+dico que impidiera la toma del poder por parte del )VR. Estuvo signado por

un enfrentamiento relativo a la capacidad del actor encargado de convocar el Refer$ndum. Kay dos

momentos en esta etapa, un primer momento determinado por el !ongreso, por los representantes de A" y

!0'E/, quienes derrotados por el *allo \67 de la !orte -uprema de =usticia, se vieron obligados a ce&irse ala resolución (ur+dica y por lo tanto, intentaron ser ellos quienes adelantaran el proceso. a otra subetapa

estuvo caracterizada por la reacción de !h#vez y el 'olo 'atriótico ante lo que ellos llamaron la amenaza de

una U!onstituyente !hucuta HEl acional, ?


23/28

HEneroS*ebrero 6:::I

*allo \67 !-=, le otorga car#cter leg+timo al refer$ndum

'osibilidad de una !onstituyente !hucutaN decreto \ Hfebreo ?S6:::I

/ntento de 0b(eción ases !onstituyente

HfebreroS marzo 6:::I

!A)'A^A !01RA E RE*ERM"2) H)AR0SAR/ 6:::I

!onstrucción candidaturas y propuestas

HmayoS=ulioI

/nstalación y deliberación de la Asamblea acional !onstituyente HAgostoS"iciembre 6:::I

a discusión en torno al proceso constituyente, tuvo varios matices. 2no de ellos era el del actor

encargado de realizar la convocatoria. El )VR y Kugo !h#vez, se mostraban preocupados despu$s de


24/28

conocido el fallo \67 del magistrado de la !-= Kumberto a Roche. Kab+a motivos para estarlo si se

considera el panorama que se vislumbraba luego del significativo paso determinado por la decisión. El

!ongreso hab+a insistido ante las amenazas mismas del presidente de la república, en ser el encargado en

sesión con(unta de las !#maras, de convocar el refer$ndum, esta opción habr+a de(ado fuera del (uego

pol+tico al 'olo 'atriótico y ante esta amenaza es que se produce el "ecreto \, del ? de febrero de 6:::.

El "ecreto \ contiene manifestaciones concretas del significado que tuvo el hecho de ser el'residente de la República y no las !#maras en con(unto, quien convocara el refer$ndum. En primer lugar,

define el actor que genera la directriz y el ritmo del proceso, con esta acción resquebra(a cualquier intento de

controlar y e(ercer dominio sobre la definición de la transición socioSpol+tica. )arca la decisión de lanzar el

decreto \ la mec#nica que siguió la !onstituyente4 la definición por parte de Kugo !h#vez y el !omando

1#ctico de las acciones que se implementaron. "e esa forma, A" y !0'E/ refugiados en el !ongreso

acional W último bastión del poder constituidoS quedaron totalmente amarrados a las decisiones emanadas

del E(ecutivo acional.

El "ecreto \, se&alo varios elementos. 2no, que Kugo !h#vez no estaba dispuesto a de(arse

arrebatar la dirección de la transformación. En segundo lugar, fue un indicio del car#cter inclemente en el trato

hacia una elite que ya lucia derrotada, sin ob(etivos claros y cuyos movimientos estaban siendo determinados

anticipadamente por el E(ecutivo. El tercer y m#s importante elemento, esta basado en la circunstancia que el

Art+culo segundo del decreto otorgaba amplias facultades al E(ecutivo en la determinación del procedimiento a

seguir en el refer$ndum4

"ecreto de convocatoria a un refer$ndum para convocar a una Asamblea !onstituyente

!aracas, ? de febrero de 6:::*oto de El 2niversal"ocumentos sobre la propuesta de una Asamblea

!onstituyente

El sistema pol+tico venezolano est# en crisis y las instituciones han sufrido un acelerado proceso de

deslegitimación. A pesar de esta realidad, los beneficiarios del r$gimen, caracterizado por la e%clusión de las

grandes mayor+as, han bloqueado, en forma permanente, los cambios e%igidos por el pueblo. !omo

consecuencia de esta conducta se han desatado las fuerzas populares que sólo encuentran su cauce

democr#tico a trav$s de la convocatoria del 'oder !onstituyente 0riginario. Adem#s, la consolidación del

Estado de "erecho e%ige de una base (ur+dica que permita la pr#ctica de una "emocracia -ocial y

'articipativa.

A las situaciones anteriormente relacionadas se a&aden los siguientes hechos4

aI a convocatoria de una Asamblea !onstituyente es un compromiso moral y pol+tico con el pueblo

venezolano,

bI a !orte -uprema de =usticia, en sus dos decisiones del 6: de enero de 6:::, ha establecido que

para realizar el cambio que el pa+s e%ige, es el 'oder !onstituyente, como poder soberano previo y total, el

que puede, en todo momento, modificar y transformar el ordenamiento constitucional, de acuerdo con el

principio de la soberan+a popular consagrado en el art+culo ; de la !arta *undamental,

cI El referendo previsto en la ey 0rg#nica del -ufragio y 'articipación 'ol+tica, es un mecanismo

democr#tico a trav$s del cual se manifiesta el poder originario del pueblo para convocar una Asamblea

acional !onstituyente y un derecho inherente a la persona humana no enumerado, cuyo e(ercicio se

fundamenta en el art+culo >@ del 1e%to *undamental y que, ese derecho de participación, se aplica no sólo

durante elecciones periódicas y de manera permanente a trav$s del funcionamiento de las instituciones


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representativas, sino tambi$n en momentos de transformación institucional que marcan la vida de la ación y

la historia de la sociedad,

dI a Asamblea acional !onstituyente se hace necesaria para legitimar la adecuación del marco

institucional y transformar el Estado, en base a la primicia del ciudadano, y

eI El 5obierno acional debe acometer el proceso de cambios a trav$s de un mecanismo que implique

la participación directa del ciudadano y armonizar criterios que permitan la aprobación de una !onstituciónque satisfaga las e%pectativas del pueblo y cumpla los requerimientos t$cnicos del derecho !onstitucional

"emocr#tico.

Constit u Yente

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