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UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD E.A.P. DE ENFERMERÍA CASO CLINICO COMUNITARIO ASIGNATURA ENFERMERIA COMUNITARIA DOCENTE MG. ELIZABETH GAMARRA INTEGRANTES CHALLCO IRMA CARDENAS ABIGAIL FLORES MERY FLORES ZUNILDA LIMA – PERÚ
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Caso Comunitarios Grupal

Dec 13, 2014

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Mery Flores
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Page 1: Caso Comunitarios Grupal

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

E.A.P. DE ENFERMERÍA

CASO CLINICO COMUNITARIO

ASIGNATURA

ENFERMERIA COMUNITARIA

DOCENTE

MG. ELIZABETH GAMARRA

INTEGRANTES

CHALLCO IRMA

CARDENAS ABIGAIL

FLORES MERY

FLORES ZUNILDA

LIMA – PERÚ

ABRIL, 2013

Page 2: Caso Comunitarios Grupal

VALORACIÓN DE ENFERMERÍA EN LA COMUNIDAD

DOMINIO 1 : PROMOCIÓN DE LA SALUD

HIGIENE DE LA COMUNIDAD

- Mala higiene - Mala distribución del ambiente- Presencia de ratas- Presencia de basura- Presencia de otros animales en la comunidad : moscas, y zancudos- Cuentan con una letrina

ATENCION PREVENTIVO - PROMOCIONAL

- No accede al puesto de salud para obtener información- El hijo desconoce sobre las ETS , VIH (SIDA) y planificación familiar

ENFERMEDADES MÁS COMUNES EN LA COMUNIDAD

- Tuberculosis- ITS/ VIH/ SIDA

DOMINIO 5: PERCEPCIÓN – COGNICIÓN

NIVEL DE CONOCIMIENTOS

- No identifican sobre estilos de vida saludables- Desconocimientos de las ETS , VIH y uso de métodos anticonceptivos

DOMINIO 11 : SEGURIDAD Y PROTECCION

INFECCION RESPUESTA DEL HUESPED DESPUES DE LA INVASION POR PATOGENOS

Invasión de patógenos (moscas, zancudos y roedores) ; compran agua de los carros distribuidores (cisternas), almacenan en cilindros , no lo tapan ni practican medidas de almacenamiento.

PELIGROS AMBIENTALES: FUENTES DE PELIGRO EN EL ENTORNO

- Hacinamiento y poca ventilación dentro del mismo hogar.

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2.- DIAGNOSTICOS DE ENFERMERÍA

PROBLEMAS DOMINIO CODIGO DE DIAGNOSTICO

FACTOR RELACIONADO

DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA

-Mala higiene de la comunidad/ familia.-Presencia de ratas, basura, moscas y zancudos en la vivienda. Promoción de la Salud 00098

Relacionado falta de conocimiento, organización familiar, insuficiente recursos económicos y planificación familiar insuficiente.

Deterioro del Mantenimiento del Hogar, relacionado falta de conocimiento, organización familiar, insuficiente recursos económicos y planificación familiar insuficiente.

-Familiar (hijo) desconoce de ETS, VIH /SIDA y métodos anticonceptivos (planificación familiar).

Promoción de la salud(Nanda 2009 -

2011)

Percepción Cognición(Nuevo Nanda

2012-2014)

00126

Falta de interés del aprendizaje y poca familiaridad con los recursos para obtener información

Conocimientos Deficientes, relacionado falta de interés del aprendizaje y poca familiaridad con los recursos para obtener información

-Compran agua de la cisterna y almacenan en cilindros, no lo tapan y no practican medidas almacenamiento.

Seguridad y protección 00180

Práctica higiene doméstica y servicios municipales inadecuados.

Riesgo Contaminación, relacionado práctica higiene doméstica y servicios municipales inadecuados.

-Poca ventilación y hacinamiento: 2 habitaciones para 9 personas.

Seguridad y protección

-Existen peleas y riñas en la familia, no Relaciones /Rol 00060 Cambio de los roles

Interrupción de los procesos familiares,

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mantienen una buena comunicación con la pareja de su hermana.

familiares y económicos relacionado cambio de los roles familiares y económicos

3. ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DE CUIDADOS E INTERVENCION DE ENFERMERIA

DIAGNOSTICO OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

INTERVENCION FUNDAMENTO EVALUACION

Deterioro del mantenimiento del hogar

Familia mejorará mantenimiento del hogar

-Familia presentara entorno ordenado-Familia realizara un hábito de limpieza en el hogar.

-Valorar la capacidad de la familia para mantener un hogar seguro

-Establecer a la familia la información que es necesario poner en práctica los siguientes temas:El almacenamiento del aguaHacinamiento en el hogar, limpieza en el hogar

-Determinar la capacidad de la familia para cuidarse disponibilidad

-Se debe valorar la seguridad del ambiente domiciliario para mejorar los hábitos de la familia.

Se evaluará cuando se haya ejecutado las intervenciones y dependiendo a ello valoraremos si se cumplió con el objetivo establecido.

Interrupción de los procesos familiares relacionado con los cambios de los roles familiares y económicos

Los miembros de la familia mantendrán un sistema funcional de mutuo apoyo entre sí.

-Los miembros de la familia expresarán sus sentimientos entre sí

-Los miembros de

Brindar confianza a la familia y valorar los factores etiológicos y relacionados.

Facilita la comunicación y la confianza entre la familia y la enfermera y así poder valorar

Se evaluará cuando se haya ejecutado las intervenciones y dependiendo a ello valoraremos si se cumplió con el

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evidenciado cambios en los patrones de comunicación, peleas y riñas en la familia.

la familia identificarán los recursos externos apropiados Promover la

cohesión y ayudar a la familia a valorar la situación.

apropiadamente a la familia.Se ayuda a proporcionar una manera para que ellos puedan expresar abiertamente sus sentimientos; y el reconocimiento de la situación favorece la resolución de la culpa o la ira.

objetivo establecido.

Conocimientos Deficientes relacionado

Se evaluará cuando se haya ejecutado las intervenciones y dependiendo a ello valoraremos si se cumplió con el objetivo establecido.

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Conocimientos deficientes

Dominio 5: percepción / cognición

Clase 4: cognición

Características deficientes:

Comportamientos inapropiados (Hijo desconoce sobre los ITS, VIH/sida y métodos anticonceptivos, planificación familiar y sobre paternidad responsable)

Factores relacionados:

Poca familiaridad con los recursos para obtener la información

Falta de interés en el aprendizaje

DIAGNOSTICO

OBJETIVOS FECHA

HORARIO

INTERVENCION

FUNDAMENTOS

RESULTADOS ESPERADOS

Conocimientos deficientes relacionado a poca familiaridad con los recursos para obtener la información y falta de interés en el aprendizaje

Los miembros de familia obtendrán un buen conocimiento sobre los temas de ITS, VIH/sida, uso de métodos anticonceptivos,

Brindar información a los miembros de la familia sobre los temas de los temas de ITS, VIH/sida, uso de métodos anticonceptivos, planificación

Al realizar esta actividad vamos a aportar información y a que ellos tomen decisiones informadas sobre el futuro y

Los miembros de la falimila obtendran conocimientos sobre ITS, y VIH/sida.

Los miembros de la

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evidenciado con comportamientos inapropiados (Hijo desconoce sobre los ITS, VIH/sida y métodos anticonceptivos, planificación familiar y sobre paternidad responsable)

planificación familiar y sobre paternidad responsable.

familiar y sobre paternidad responsable.

Evaluar los conocimientos obtenidos sobre los temas de ITS, VIH/sida, uso de métodos anticonceptivos, planificación familiar y sobre paternidad responsable. que tienen los miembros de familia

puedan ser un complemento eficaz para su propia salud.

Ayuda a planificar los cambios a largo plazo necesarios para mantener una vida saludable y libre de enfermedad

falimila obtendran conocimientos sobre el uso de métodos anticonceptivos.

Los miembros de la falimila obtendran conocimientos sobre planificación familiar.

Los miembros de la falimila obtendran conocimientos sobre una paternidad responsable.

Page 8: Caso Comunitarios Grupal

4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA HORA ACTIVIDAD RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD

Visita a la familia: concientización de

que todos son participes del cambio de

Salud- propuesta del cronograma de

actividades.

Todos

Terapia Familiar: “aprendiendo a

escuchar” en. el hogar

Mery

Sesiones educativas a adolescentes en la

familia: prevención de ITS, uso de

métodos anticonceptivos- salud sexual y

reproductiva.

Irma

“Compartiendo tareas del hogar”:

Distribuimos tareas del hogar para hacer

limpieza conjunta y ubicación adecuada

Zunilda

Gestión con la municipalidad para el

apoyo con materiales de construcción

Todos

Construcción de un ambiente: dormitorio

para hijos con sus hijos.Todos

Reubicación de la letrina todos

Cocina: se enseña a como recolectar y

almacenar el agua para consumo – como

almacenar agua de manera saludable

Abigail

Page 9: Caso Comunitarios Grupal

para evitar la reproducción de zancudos.

“cuidando mi imagen personal” : hábitos

de higiene

Mery

sesión educativa “aprendiéndome a

amar”

Abigail

Sesión educativa: prevención de TBC en

el hogar- cuidados- seguimiento del

tratamiento

Irma

Terapia familiar: reforzando lazos

familiares

Zunilda