Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
© Penerbit Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia (PRCI)
Penulis:
Ady Frenly Simanullang, S.Pd., M.Si
Editor: Eva Pratiwi Pane, S.Pd., M.Pd.
Cetakan Pertama: Oktober 2021
Cover: Rusli
Tata Letak: Tim Kreatif PRCI
Hak Cipta 2021, pada Penulis. Diterbitkan pertama kali oleh:
Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia
ANGGOTA IKAPI JAWA BARAT Pondok Karisma Residence Jalan Raflesia VI D.151
Panglayungan, Cipedes Tasikmalaya – 085223186009
Website : www.rcipress.rcipublisher.org E-mail : [email protected]
Copyright © 2021 by Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia
All Right Reserved
- Cet. I – : Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia, 2021
; 14,8 x 21 cm ISBN : 978-623-6478-89-9
Hak cipta dilindungi undang-undang
Dilarang memperbanyak buku ini dalam bentuk dan dengan cara apapun tanpa izin tertulis dari penulis dan penerbit
Isi diluar tanggung jawab Penerbit
Undang-undang No.19 Tahun 2002 Tentang Hak Cipta Pasal 72
Undang-undang No.19 Tahun 2002 Tentang Hak Cipta
Pasal 72
Barang siapa dengan sengaja melanggar dan tanpa hak melakukan perbuatan sebagaimana dimaksud dalam pasal ayat (1) atau pasal 49 ayat (1) dan ayat (2) dipidana dengan pidana penjara masing-masing paling sedikit 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp.1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp.5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).
Barang siapa dengan sengaja menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum suatu ciptaan atau barang hasil pelanggaran hak cipta terkait sebagai dimaksud pada ayat (1) dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp.500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | i
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan Kepada Tuhan Yang Maha Esa
yang telah memberikan rahmat serta karunia-Nya kepada
kami sehingga kami berhasil menyelesaikan Buku dengan
judul Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum sesuai yang
ditargetkan. Buku ini berisikan tentang hal-hal yang berkaitan
dengan Fisika Umum dari pembahasan yang mendasar sampai
ke yang lebih mendalam.
Kami menyadari bahwa Buku ini masih jauh dari
sempurna, oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak
yang bersifat membangun selalu kami harapkan demi
kesempurnaan buku ini. Akhir kata, kami sampaikan terima
kasih kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam
penyusunan Buku ini dari awal sampai akhir. Semoga Tuhan
senantiasa meridhoi segala usaha kita. Amin.
Oktober 2021
Ady Frenly Simanullang, S.Pd., M.Si
ii | Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ...................................................................................... i
DAFTAR ISI ....................................................................................................ii
BAB I PENGUKURAN ..................................................................................1
A. Pengukuran .....................................................................................1
B. Dimensi Besaran-Besaran Fisika ............................................2
C. Alat Ukur...........................................................................................4
D. Konversi Satuan .............................................................................5
E. Notasi Ilmiah ...................................................................................7
F. Angka Signifikan & Orde Magnitudo .....................................8
G. Penulisan Bilangan Sepuluh Berpangkat ......................... 11
H. Orde Magnitudo .......................................................................... 12
BAB II KINEMATIKA ............................................................................... 15
A. Pengertian Kinematika ............................................................ 15
B. Besaran‐Besaran Kinematika ............................................... 15
C. Gerak Benda 1 Dimensi ........................................................... 20
D. Gerak Benda 2 Dimensi ........................................................... 21
E. Gerak Peluru ................................................................................ 23
F. Gerak Tiga Dimensi ................................................................... 24
BAB III DINAMIKA ................................................................................... 27
A. Pengertian Dinamika ................................................................ 27
B. Hukum-Hukum Gerak .............................................................. 27
C. Pentingnya Hukum Gerak Newton ..................................... 28
D. Momen Gaya atau Torsi........................................................... 33
E. Energi Kinetik Rotasi ................................................................ 35
F. Hukum Newton 2 Untuk Rotasi ........................................... 35
G. Keseimbangan Bend Tegar .................................................... 36
H. Momen Kopel ............................................................................... 38
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | iii
BAB IV SIFAT ATOMIK MATERI ......................................................... 47
A. Pengertian Materi ...................................................................... 47
B. Keadaan Zat ................................................................................. 48
C. Kerapatan ..................................................................................... 50
D. Tekanan ......................................................................................... 51
BAB V GAS DAN PLASMA ...................................................................... 61
A. Pengertian Plasma .................................................................... 61
B. Bangun umum dari plasma ................................................... 62
C. Pengertian Gas ............................................................................ 64
D. Kadaan Gas ................................................................................... 66
E. Gas Nyata ...................................................................................... 68
BAB VI SUHU DAN KALOR .................................................................... 73
A. Pengertian Suhu ......................................................................... 73
B. Alat Ukur Suhu ............................................................................ 73
C. Satuan Suhu ................................................................................. 75
D. Rumus suhu ................................................................................. 76
E. Pemuaian ...................................................................................... 77
F. Anomali Air .................................................................................. 78
G. Pengertian Kalor ........................................................................ 79
H. Perubahan Fasa .......................................................................... 81
BAB VII BUNYI ........................................................................................... 85
A. Pengertian Bunyi ....................................................................... 85
B. Cepat Rambat Bunyi ................................................................. 88
C. Intensitas dan Taraf Intensitas Bunyi ............................... 89
D. Efek Doppler ................................................................................ 91
E. Sifat-Sifat Gelombang Bunyi ................................................. 91
F. Layangan Bunyi .......................................................................... 94
iv | Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
BAB VIII ELEKTROSTATIK ................................................................... 99
A. Pengertian Elektrostatik ......................................................... 99
B. Konsep-konsep dasar elektrostatika ................................. 99
C. Hukum Coulomb ..................................................................... 100
D. Medan Listrik ............................................................................ 103
E. Garis Gaya Medan Listrik ..................................................... 104
F. Potensial Listrik ....................................................................... 104
BAB IX MAGNETISASI .......................................................................... 109
A. Pengertian Magnetisasi ........................................................ 109
B. Gaya Magnet .............................................................................. 110
C. Induksi Elektromagnetik ..................................................... 114
D. Pada Kawat Berputar ............................................................ 118
E. Ggl induksi induktor (ggl induktansi diri) .................... 119
F. Aplikasi Induksi Elektromagnetik ................................... 120
BAB X CAHAYA ....................................................................................... 127
A. Pengertian Cahaya .................................................................. 127
B. Cahaya Alami ............................................................................ 128
C. Interaksi Antara Cahaya Dengan Materi. ...................... 130
D. Model Berkas Sinar Cahaya ................................................ 132
E. Menurut Para Ahli .................................................................. 135
F. Kecepatan Cahaya ................................................................... 136
G. Sifat-sifat Cahaya ..................................................................... 138
H. Teori Cahaya ............................................................................. 139
I. Jenis dan Sifat Gelombang Cahaya ................................... 140
J. Difraksi cahaya ......................................................................... 145
K. Interferensi cahaya ................................................................ 147
L. Polarisasi .................................................................................... 149
M. Refleksi ........................................................................................ 149
N. Refraksi ....................................................................................... 150
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | v
BAB XI INTI ATOM DAN RADIOAKTIVITAS ............................... 155
A. Pengertian Inti Atom ............................................................. 155
B. Energi Ikat Inti ......................................................................... 156
C. Pengertian Radioaktivitas ................................................... 156
D. Reaksi inti .................................................................................. 157
E. Jenis Reaksi Inti ....................................................................... 158
BAB XII RELATIVITAS ......................................................................... 165
A. Pengertian Relativitas........................................................... 165
B. Relativitas Khusus .................................................................. 166
C. Pemuaian Waktu ..................................................................... 168
D. Efek Doppler ............................................................................. 169
E. Relativitas Massa .................................................................... 170
DAFTAR PUSTAKA................................................................................ 173
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 1
BAB I
PENGUKURAN
A. Pengukuran
Besaran-besaran dalam fisika seperti massa, panjang, dan
waktu dinyatakan dengan suatu angka yang biasanya diikuti
dengan suatu satuan. Sebagai contoh, massa suatu benda sama
dengan 4 kilo gram(Kg), panjang meja 1.75 meter, selang
waktu 30 menit, dan volume minyak 3 liter dan masih banyak
lainya. Besaran-besaran seperti itu (tidak mempunyai arah)
dinamakan besaran scalar.
Besaran jenis lain, yaitu besaran vector, adalah besaran
yang mempunyai baik besar(angka) maupun arah. Misalnya,
ketika kita menyatakaan sebuah mobil bergerak dengan
kecepatan 100 km/jam, maka pasti kita akan bertanya
kemana arah mobil tersebut bergerak. Apakah bergerak 100
km/jam kearah timur, atau 100 km/jam kearah utara ataukah
kearah lainya.jadi, besaran vector selalu dinyatakan dengan
besar (angka) dan arah.
Contoh besaran skalar adalah massa {kita tidak perlu
mempertanyakan arah 4 kilogram (kg)}, waktu, massa jenis,
kelajuan, dan luas; sementara contoh besaran vector adalah
pergeseran (perpindahan), kecepatan, percepatan, gaya, dan
berat.
Yang membedakan besaran vector dari besaran scalar
adalah bahwa untuk besaran vector, operasi-operasi aljabar
tidak berlaku seperti halnya pada besaran scalar. Vector tidak
dipisahkan dari besaran, maka dari itu sebelum kami
menjelaskan tentang vector, kami akan menjelaskan tentang
besaran terlebih dahulu.
2 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
B. Dimensi Besaran-Besaran Fisika
1. Besaran Pokok
Pada umumnya besaran mempunyai dimensi. Yang
dimaksud dengan dimensi suatu besaran adalah cara besaran
itu disusun dari besaran pokok. Dimensi besaran pokok
dinyatakan dengan lambang berupa besar dan biasanya
dikurung persegi. Sedangkan dimensi turunan diperole
dengan jalan menurunkan/menjabarkan dimensi besaran
pokok. Tabel dibawah ini menunjukan lambang dimensi
besaran pokok dan beberapa besaran turunan.
No Nama Besaran Lambang
Dimensi
Nama
Besaran
Lambang
Dimensi
Besaran Pokok Besaran Turunan
1 Panjang [L] Kecepatan [L] [T]-1
2 Massa [M] Percepatan [L] [T]-2
3 Waktu [T] Gaya [M] [L] [T]-2
4 Kuat Arus Listrik [I] Luas [L]2
5 Suhu [0] Volume [L]3
6 Intensitas Cahaya [J] Usaha [M] [L] 2[T]-2
7 Jumlah Zat [N] Tekanan [M] [L]-1 [T ]-2
Contoh mencari dimensi suatu besaran tururan misalnya:
Volume = panjang x lebar x tinggi
= besaran panjang x besaran panjang x
besaran panjang
= [L] x [L] x [L]
= [L]3
Yang dimaksud dengan besaran adalah sesuatu yang dapat
diukur atau ditentukan dan dapat dinyatakan dengan angka.
Panjang suatu benda merupakan besaran, karenanya benda
itu dapat ditentukan/diukur besarnya dengan angka.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 3
Misalkan panjang sebuah pensil 15 centimeter, panjang galah
8 meter, suhu ruangan 15 derajat celcius, kuat arus rumah 6
ampere dan sebagainya.
Pada umumnya besaran yang dapat diukur memiliki
satuan. Satuan panjang misalnya meter, jengkal, depa, kaki,
inchi dan lainlainnya. Satuan waktu antara lain tahun, bulan,
hari, jam, menit, dan detik. Untuk mengurangi keaneka
ragaman jenis satuan diperlukan sistem satuan baku yang
digunakan oleh seluruh belahan dunia. Sistem satuan tersebut
disebut Sistem Satuan Internasional, disingkat SI. Didalam SI
ditentukan ada 7 besaran pokok,seperti tampak pada tabel di
atas.
2. Besaran Turunan
Selain besaran pokok seperti tersebut diatas didalam
fisika juga dikenal besaran turunan. Besaran yang diturunkan
atau dijabarkan dari besaran pokok disebut dengan besaran
turunan. Pada tabel dibawah ini merupakan contoh-contoh
besaran turunan beserta satuan dan lambangnya;
No Nama
Besaran
Lambang Satuan Lambang
Satuan
1 Kecepatan V meter/sekon m/s
2 Percepatan A meter/sekon2 m/s2
3 Gaya F newton N
4 Luas L meter M2
5 Volume V meter M3
6 Usaha W joule J
7 Tekanan P pascal Pa
Dari tabel diatas ,kecepatan termasuk dalam besaran
turunan karena besaran kecepatan diturunkan dari besarn
pokok yaitu besaran panjang dibagi besaran waktu. Volume
4 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
diturunkan dari besaran pokok yaitu dari besaran panjang x
besarn panjang (lebar) x besaran panjang (tinggi). Contoh:
a. Kecepatan
Diturunkan dari besaran panjang dan waktu yang
mempunyai definisi jarak yang di tempuh dalam tiap
satuan waktu v = jarak / waktu ( m/s )
b. Luas mempunyai satuan m2 yang mempunyai definisi
sisi di kalikan dengan sisi
C. Alat Ukur
1. Mistar (penggaris)
Sebuah pensil diukur panjang menggunakan 2 mistar A
dan B,mistar a berskala meter dan mistar B berskala
millimeter.Dengan mistar A ternyata panjang pensil 13,7 cm.
Angka1 dan 3 merupakan angka pasti karena angka terseut
ada paada skala, sedangkan angka 7 merupakan angka
perkiraan atau taksiran.
Ketiga angka tersebuttermasuk dalam angka penting. Jadi
dengan mistar A diperoleh tiga angka penting. Dengan mistar
B diperoleh panjang pensil 137,5mm. Angka 1,3 dan 7 adalah
angka pasti karena itu ada pada skala sedangkan angka 5
merupakn angka taksiran. Dari kedua hasil pengukuran mistar
tersebut ternyata mistar B lebih teliti dibandingkan dengan
mistar A.
2. Jangka Sorong
Jangka sorong biasanya digunakan untuk mengukur
panjang suatu benda. Jangka sorong memiliki ketelitian 0,1
mm atau 0,01cm. Jangka sorong terbagi menjadi beberapa
bagian diantaranya ; rahang sorong, rahang tetap, dan skala
utama.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 5
3. Mikrometer sekrup
Mikro meter sekrup biasa digunakan untuk mengukur
tebal/diameter sebuah benda. Pada mikro meter terdapat dua
skala yaitu skala tetap dan skala ulir ,skala ulir memiliki skala
dari 0 sampai 50. Tiap satu putaran skala ulir bergeser 0,5mm,
jadi satu skala ulir = 1/50 x a0,5mm= 0,01mm. Maka ketelitian
pada micrometer adalah 0,01.
D. Konversi Satuan
Konversi satuan adalah suatu cara untuk menyatakan
suatu besaran dengan satuan tertentu dari satu bentuk satuan
ke bentuk satuan yang lain. Misalnya, untuk menyatakan suhu
suatu benda dapat dinyatakan dalam oC, oK atau oF atau
pernyataan konsentarsi zat bisa dinyatakan dalam %,
Molaritas, Normalitas, dan lain-lain.
Di Amerika banyak mempergunakan skala Fahreinheit
(oF). Dalam pembuatan skala itu dicari titik referensi , yang
disebut titik tetap kemudian dibuat skala sekehendak kita.
Sebelum tahun 1954 ditentukan dua titik sebagai titik acuan
baku yaitu titik es dan titik uap. • Titik es yaitu suatu titik dimana terdapat campuran air
yang jenuh udara dengan es yang bertekanan 1
atmosfir. Titik uap ialah suhu dimana terdapat air
mendidih pada tekanan 1 atmosfir. • Fahrenheit pada tahun 1724 telah menentukan skala
temperatur dimana pada 32oF adalah titik es, pada
212oF merupakan titik uap serta temperatur rectal
berkisar 98,6oF. • Dalam bidang kedokteran banyak menggunakan skala
Celsius ,titik es diberi harga 0oC, suhu pada titik uap
diberi harga 100oC. Untuk keperluan bidang ilmu
pengetahuan diperlukan skala lain yaitu skala Kelvin.
6 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Selain satuan sistem metrik, juga terdapat satuan yang
sering dipakai dalam kehidupan sehari-hari yaitu seperti
liter,inci,yard,feet,mil,ton, dan ons. Satuan tersebut dapat
diubah atau dikonversi menjadi satuan metrik dengan
patokan yang sudah ditentukan.
Berikut beberapa acuan besaran panjang. • 1 mil = 1760 yard (1 yard adalah jarak pundak sampai
ujung jari tangan orang dewasa). • 1 yard = 3 feet (1 feet adalah jarak tumit sampai ujung
jari kaki orang dewasa). • 1 feet = 12 inci (1 inci adalah lebar maksimal ibu jari
tangan orang dewasa) • 1 inci = 2.54 cm • 1 cm = 0.01 m
Satuan mil, yard, feet, inci dinamakan satuan sistem
inggris. Untuk besaran massa berlaku juga sistem konversi
dari satuan sehari-hari maupun sistem inggris ke dalam
sistem Standar Internasional (SI). • 1 ton = 1000 kg • 1 kuintal = 100 kg • 1 slug = 14.59 kg • 1 ons (oz) = 0.02835 kg • 1 pon (lb) = 0.4536 kg
Satuan waktu juga dapat dikonversi dari satuan sehari-
hari ke sistem SI • 1 tahun = 3.156 × 107 detik • 1 hari = 8.640 × 104 detik • 1 jam = 3600 detik • 1 menit = 60 detik
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 7
Besaran turunan memiliki satuan yang dijabarkan dari
satuan besaran-besaran pokok yang mendefinisikan besaran
turunan tersebut. Oleh karena itu, seringkali dijumpai satuan
besaran turunan dapat berkembang lebih dari satu macam
karena penjabarannya dari definisi yang berbeda. Sebagai
contoh, satuan percepatan dapat ditulis dengan m/s2 dapat
juga ditulis dengan N/kg. Satuan besaran turunan dapat juga
dikonversi. • 1 dyne = 10-5 newton • 1 erg = 10-7 joule • 1 kalori = 0.24 joule • 1 kWh = 3.6 × 106 joule • 1 liter = 10-3 m3 = 1 dm3 • 1 ml = 1 cm3 = 1 cc • 1 atm = 1.013 × 105 pascal • 1 gauss = 10-4 tesla
E. Notasi Ilmiah
Notasi ilmiah adalah cara penulisan nomor yang
mengakomodasi nilai-nilai terlalu besar atau kecil untuk
dengan mudah ditulis dalam notasi desimal standar. Notasi
ilmiah memiliki sejumlah sifat yang berguna dan umumnya
digunakan dalam kalkulator, dan oleh para ilmuwan,
matematikawan, dokter, dan insinyur.
Dalam notasi ilmiah, semua nomor ditulis seperti ini:
a x 10b
("a dikali 10 pangkat b"), dimana pangkat b adalah bilangan
bulat, dan koefisien a adalah bilangan riil, disebut significand
atau mantissa (meskipun istilah "mantissa" dapat
menyebabkan kebingungan karena juga dapat merujuk ke
8 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
bagian pecahan dari logaritma). Jika nomor itu negatif maka,
pangkatnya memakai tanda minus (seperti pada notasi
desimal biasa).
Notasi desimal biasa Notasi ilmiah (normalisasi)
300 3×102
4,000 4×103
5,720,000,000 5,72×109
0,0000000061 6,1×10−9
F. Angka Signifikan & Orde Magnitudo
Banyak bilangan-bilangan dalam sains merupakan hasil
pengukuran, dan oleh karenanya, bilangan-bilangan itu
diketahui hanya dalam batas-batas beberapa ketidakpastian
percobaan. Besarnya ketidakpastian bergantung pada
keahlian pelaksana percobaan dan pada peralatan yang
digunakan, yang seringkali hanya dapat ditaksir. Indikasi
kasar adanya ketidakpastian dalam suatu pengukuran
dinyatakan secara tidak langsung oleh jumlah angka yang
digunakan untuk dalam menuliskan bilangan tersebut.
Angka penting adalah angka yang diperoleh dari hasil
penukuran yang terdiri angka pasti dan satu angka yang
diragukan, semakin banyak angka penting yang diperoleh dari
hasil pengukuran maka semakin teliti pengukuran tersebut.
Untuk menetukan jumlah angka penting digunakan aturan
sebagai berikut :
1. Untuk angka yang ada tanda komanya jumlah angka
penting dihitung dari angka yang bukan nol yang paling
kiri kekanan. Misalnya;
➢ 212,04 memiliki 5 angka penting ( angka bukan nol
paling kiri adalah angka 2)
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 9
➢ 345,00 memiliki 5 angka penting ( angka bukan nol
paling kiri adalah angka 3)
➢ 0,0024 memilki 2 angka penting ( angka bukan nol
paling kiri adalah angka 4)
2. Untuk angka yang yang tidak ada tanda komanya ,jumlah
angka penting dihitung dari angka yang bukan nol paling
kiri kekanan. Misalnya;
➢ 470 mempunyai 2 angka penting (angka bukan nol
paling kanan adalah angka 7)
➢ 6170000 mempunyai 3 angka penting (angka bukan
nol paling kanan adalah angka 7)
Untuk memahami definisi dari angka signifikan,
perhatikan contoh di dalam kotak berikut ini:
Jika kita mengukur panjang sebuah meja dengan
menggunakan meteran tanpa memperhitungkan nilai
ketelitian dari meteran tersebut, diperoleh hasil
pengukuran 20 m. Dengan memperhitungkan nilai
ketelitian alat ukur (diasumsikan ketelitian meteran yang
digunakan adalah 1 cm), maka secara tidak langsung kita
menyatakan bahwa panjang meja tersebut mungkin antara
19,99 m sampai 20,01 m. Hasil pengukuran tersebut dapat
ditulis sebagai (20 ± 0,01 ) m. Dari kedua pengukuran
tersebut dapat dilihat bahwa jumlah digit angka yang
mewakili pengukuran tanpa memperhitungkan ketelitian
alat ukur lebih sedikit jika dibandingkan dengan jumlah
digit angka yang mewakili pengukuran dengan
memperhitungkan ketelitian alat ukur. Jumlah digit angka
tersebut disebut sebagai Angka Signifikan.
10 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Dari contoh di atas, nilai 20 m mewakili dua angka
signifikan, sedangkan nilai 19,99 m atau 20,01 mewakili
empat angka signifikan.
Perlu diingat bahwa angka signifikan tidak termasuk
angka nol yang digunakan untuk menetapkan letak koma.
Bilangan 2,50 memiliki tiga angka signifikan, sedangkan 2,503
mempunyai empat angka signifikan. Bilangan 0,00103
mempunyai tiga angka signifikan, karena tiga angka nol yang
pertama hanya dipakai untuk menetapkan letak koma. Dalam
notasi ilmiah, bilangan 0,00103 dapat ditulis sebagai 1,03 x 10-
3 dan bilangan 10-3 bukanlah merupakan angka signifikan.
Kesalahan umum dalam menetapkan jumlah angka
signifikan yang digunakan dalam sebuah hasil
pengukuran, khususnya sejak digunakannya kalkulator,
adalah menggunakan lebih banyak angka signifikan dari yang
seharusnya. Dalam hal ini, terdapat aturan umum yang harus
diikuti dalam menetapkan berapa jumlah angka signifikan
yang harus digunakan dalam hasil perkalian/pembagian, serta
hasil penjumlahan/pengurangan dua atau lebih bilangan yang
masing-masing terdiri atas beberapa angka signifikan, yaitu:
Sebagai contoh, jika kita mengukur luas suatu lapangan
bermain yang berbentuk lingkaran dengan mengukur jari-jarinya menggunakan meteran dengan rumus A = 2πr2 . Jika
diperoleh hasil pengukuran jari-jari lapangan adalah 8 meter,
maka diperoleh hasil perhitungan luas lapangan sebagai
berikut :
Jumlah angka signifikan pada hasil perkalian/pembagian
= jumlah angka signifikan terkecil dari bilangan-bilangan
yang terlibat perkalian/pembagian tersebut.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 11
A = 2 πr2 = 2 x 3,14 x (8 m)2 = 401,92
Dari perhitungan di atas, terlihat bahwa bilangan-bilangan
yang terlibat dalam perkalian adalah sebagai berikut :
- Bilangan 2 terdiri atas satu angka signifikan
- Bilangan 3,14 terdiri atas tiga angka signifikan
- Bilangan 8 terdiri atas satu angka signifikan
Sesuai dengan aturan di atas, maka jumlah angka
signifikan dari hasil perhitungan luas harus sama
dengan jumlah angka signifikan terkecil dari bilangan-
bilangan yang terlibat dalam perhitungan tersebut. Dalam hal
ini, hasil perhitungan luas lapangan harus terdiri atas satu
angka penting. Sehingga hasil perhitungan luas lapangan A
dapat ditulis sebagai : A = 4 x 102 m ( bilangan 102 bukanlah
sebuah angka signifikan)
G. Penulisan Bilangan Sepuluh Berpangkat
Terdapat suatu kebiasaan dalam fisika untuk menyatakan
nilai besaran dalam bentuk a.10n . Dimana merupakan
bilangan -10<a<10 bilangan positif atau negative. Misalnya :
1380000 dapat ditulis 1,38 .106
0,00067 dapat ditulis 6,7.10-4
Pengali Nama
Awalan
Singkatan Pengali Nama
Awalan
Singkatan
1012 Tera T 10-6 Mikro μ
109 Giga G 10-9 Nano n
106 Mega M 10-12 Piko p
103 Kilo K 10-15 Femto f
10-3 Mili m 10-18 Atto a
12 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
H. Orde Magnitudo
Dalam melakukan penghitungan kasar atau perbandingan,
kadang-kadang kita melakukan pembulatan suatu bilangan ke
pangkat terdekat dari bilangan 10. Bilangan semacam ini
disebut Orde Magnitudo.
Perhatikan beberapa contoh berikut: Tinggi seekor
semut
mungkin 8 x 10-
4 m ≈ 10-
3 m. Kita dapat
mengatakan
bahwa orde
magnitudo dari
tinggi seekor
semut adalah 10-
3 m.
Untuk menetukan orde magnitudo dari tinggi
seekor semut (Contoh 1), terlebih dahulu kita harus
menuliskan bilangan 8 x 10-4 ke dalam bentuk
desimal menjadi 0,0008. Sesuai dengan definisi
Orde Magnitudo di atas, maka bilangan 0,0008
harus diubah menjadi bilangan 1 x 10n sedemikian
rupa sehingga bilangan 1 x 10n tersebut mendekati
bilangan 0,0008. Dengan demikian, angka 8 dalam
bilangan 0,0008 tersebut harus dihilangkan.
Caranya adalah dengan melakukan pembulatan ke
atas dari 0,0008 menjadi 0,0010. Bilangan 0,001
dapat ditulis dalam bentuk notasi ilmiah menjadi 1
x 10-3 . Penulisan angka 1 dapat dihilangkan,
sehingga diperoleh orde magnitudo untuk tinggi
semut adalah 10-3 m
Orde magnitudo merupakan pembulatan sebuah bilangan menjadi 1 x
10n dimana n merupakan bilangan bulat sembarang, baik positif
maupun negatif sedemikian rupa sehingga nilai 1 x 10n mendekati nilai
bilangan yang akan dibulatkan tersebut.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 13
Massa seekor
nyamuk
mungkin 3 x 10-
5 . Kita dapat
mengatakan
bahwa orde
magnitudo dari
berat seekor
nyamuk adalah
10-5
Adapun untuk menghitung orde magnitudo dari
massa seekor nyamuk (contoh 2), bentuk desimal
dari bilangan 3 x 10-5 dapat ditulis sebagai 0,00003.
Untuk menentukan orde magnitudo dari contoh
tersebut, kita harus menghilangkan angka 3 dari
bilangan 0,00003. Caranya adalah dengan
mengadakan pembulatan ke bawah karena
bilangan 0,00003 lebih dekat ke bilangan 0,00001
daripada 0,00010. Oleh karena itu, diperoleh orde
magnitudo untuk massa seekor nyamuk adalah
0,00001 atau 10-5 .
Dengan cara yang sama, meskipun tinggi badan
kebanyakan orang dewasa kurang lebih 2 m, kita mungkin
dapat mengatakan bahwa orde magnitudo tinggi orang
dewasa adalah 100 m. Kita tidak bermaksud menyatakan
secara tidak langsung bahwa tinggi orang dewasa yang normal
adalah betul-betul 1 m, melainkan tinggi badan orang dewasa
lebih dekat ke 1 m (100 m) daripada ke 10 m (101 m) atau 0,1
m (10-1 m). Orde magnitudo dapat dianggap tidak mempunyai
angka signifikan.
Dalam banyak hal, orde magnitudo suatu besaran fisika
dapat diperkirakan dengan menggunakan asumsi yang masuk
akal dan perhitungan sederhana. Berikut ini adalah beberapa
orde magnitudo terhadap panjang dan massa beberapa benda.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 15
BAB II
KINEMATIKA
A. Pengertian Kinematika
Kinematika adalah mempelajari mengenai gerak benda
tanpa memperhitungkan penyebab terjadi gerakan itu. Benda
diasumsikan sebagai benda titik yaitu ukuran, bentuk, rotasi
dan getarannya diabaikan tetapi massanya tidak.
B. Besaran‐Besaran Kinematika
▪ Posisi (r)
▪ Perpindahan (Dr)
▪ Kecepatan rata‐rata
▪ (<v>)
▪ Kecepatan sesaat (v)
▪ Percepatan rata‐rata
▪ (<a>)
▪ Percepatan sesaat (a)
▪ Jarak (d)
▪ Panjang lintasan (s)
▪ Laju rata‐rata (<v>)
▪ Laju (v)
▪ Perlajuan rata‐rata
▪ (<a>)
▪ Perlajuan (a)
Vektor posisi
1. Adalah vektor yang menyatakan posisi suatu titik
dalam koordinat.
16 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
2. Pangkalnya di titik pusat koordinat.
3. Ujungnya pada titik tsb
r = (−3iˆ + 2 ˆj + 5kˆ)m
Posisi & Perpindahan
1. Posisi benda tiap saat dalam ruang r.
2. Perpindahan Δr merupakan perubahan posisi benda. 3. Jika posisi benda berubah dari r1 menjadi r2, maka
Δr = r2 − r1
Kecepatan rata‐rata & sesaat
18 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Untuk selang waktu perubahan yang kecil, maka
didefinisikan percepatan sesaat:
Interpretasi grafis
▪ v(t) merupakan gradien garis singgung kurva posisi
r(t)
▪ a(t) merupakan gradien garis singgung kurva
kecepatan v(t)
a --> v --> r
▪ Operasi kebalikan (invers) dari turunan adalah
integral
▪ Konstanta integrasi dapat digunakan untuk menjamin
kontinuitas besaran gerak benda.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 19
▪ Interpretasi grafis a – v
Gerak dalam bidang: gerak parabola
▪ Gerak benda di permukaan bumi dengan percepatan a = −g j ▪ Kecepatan benda v(t) = ∫adt = ∫ ‐g jdt = ‐g tj + C
▪ Misalkan pada saat t = 0 kecepatan benda adalah vo
dengan membentuk sudut q dengan bidang datar
20 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
v(0) =Voxi +Voy j
C. Gerak Benda 1 Dimensi
1. Gerak Lurus Beraturan(GLB)
Gerak lurus beraturan adalah gerak benda titik yang
membuat lintasan berbentuk garis lurus dengan jarak yang
ditempuh tiap satu satuan waktu tetap baik besar dan
arahnya.
Secara umum bentuk persamaan untuk gerak lurus
beraturan adalah
S(t) = S0 + Vs(t) X(t) = X0 + Vx(t)
Grafik perpindahan, kecepatan dan percepatan
Persamaan kecepatan
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 21
pada GLB kecepatan rata‐rata sama dengan kecepatan sesaat
Vavg = Vins
2. Gerak Lurus Berubah Beraturan(GLBB)
▪ Gerak lurus berubah beraturan adalah gerak benda titik
dengan lintasan berbentuk garis lurus dengan jarak
yang ditempuh tiap satu satuan waktu tidak sama
besar, sedangkan arah gerak tetap.
Persamaan untuk GLBB
X = X0 + Vot + ½ at2
V = V0 + at; V2 = V0 + 2ax2
Pada GLBB ada gerak diperlambat atau dipercepatan.
Contoh GLBB dipercepat adalah gerak jatuh bebas
Y(t) = Yo + ½ gt2
3. Gerak Lurus Berubah Tidak Beraturan
▪ Gerak lurus berubah tidak beraturan adalah gerak
benda titik dengan lintasan garis lurus tetapi
percepatan tidak tetap, baik besar maupun arahnya,
contohnya : gerak harmonik
Persamaan gerak harmonik x(t) = Rcos ωt; y(t) = Rsin ωt
D. Gerak Benda 2 Dimensi
▪ Gerak melingkar adalah gerak sebuah benda titik dengan
lintasan melingkar dengan jari‐jari R. Untuk gerak
melingkar beraturan panjang busur yang ditempuh tiap
satu satuan waktu tetap dan setiap vektor posisi r dari
22 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
benda arahnya keluar sehingga |r| = R = tetap dan arah r
yang berubah tiap saat.
▪ Gerak melingkar, hubungan antara kecepatan sudut,ω, kecepatan v
1. Persamaan gerak melingkar x(t) = Rcos θ = Rcos ωt (komponen x) y(t) = Rsin θ = Rsin ωt (komponen y) dengan ω adalah kecepatan sudut(rad/s).
2. Persamaan kecepatan vx(t) = −ωRsin ωt; vy(t) = ωRcos ωt |v| = √qvx(t)2 + vy(t)2 = ωR
3. Percepatan gerak melingkar ax(t) = −ω2 Rcos ωt = −ω2x(t) ay(t) = −ω2 Rsin ωt = −ω2 y(t) |a| =√ qax(t)2 + ay(t)2 = ω2 R a = ax + ay = −ω2 r
▪ bentuk |a| = ω2 R disebut percepatan sentripetal. Dalam notasi vektor vT = ω × r
▪ Pada gerak melingkar tidak beraturan, busur yang
ditempuh tiap satu satuan tidak sama disebabkan
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 23
kecepatan sudut tidak tetap. Maka timbul suatu percepatan
yang disebut dengan percepatan tangensial yaitu
E. Gerak Peluru
▪ Gerak peluru adalah gerak benda titik yang ditembakkan
dengan arah yang tidak vertikal sehingga geraknya hanya
dipengaruhi oelh percepatan gravitasi bumi dan
membentuk lintasan parabola.
▪ Persamaan gerak peluru
▪ x = Vox(t) ; Vox = V0 cos θ
▪ y = Voy(t) −1/2gt 2 ; Voy = V0 sin θ
24 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
▪ Untuk mencapai nilai R maksimum syarat sin(2θ) = 1 θ = 45◦
▪ Syarat‐syarat gerak peluru
1. Jarak cukup kecil sehingga kelengkungan bumi dapat
diabaikan.
2. Ketinggian cukup kecil sehingga perubahan kecepatan
gravitasi terhadap ketinggian dapat diabaikan.
F. Gerak Tiga Dimensi
Gerak tiga dimensi dapat diilustrasikan pada sebuah
muatan yang bergerak dalam medan magnet.
1. Gerak Relatif
▪ Gerak relatif adalah gerak sebuah benda yang berpusat
pada kerangka acuan yang bergerak, sedangkan benda
ini dan kerangka acuan ini bergerak terhadap kerangka
acuan yang dianggap Diam.
Gerak Relatif menunjukkan suatu perbedaan terhadap
kejadian yang sama
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 25
Soal :
1 Setelah 4 s dari keadaan diam, kecepatan benda menjadi
6m/s. Kemudian, benda bergerak dengan kecepatan
konstan. Hitunglah Waktu total, dari waktu diam, yang
dibutuhkan benda untuk mencapai jarak total 30 m.
2 Sebuah bola di lemparkan vertikal ke atas dari ketinggian 7
m di atas tanah dan kecepatan awal 15 m/s. Kecepatan bola
pada saat 2 sekon sejak di lemparkan adalah: (g = 9,8
m/s2).
3 Sebuah benda di lontarkan dengan kecepatan awal 20 m/s
dan membentuk sudut elevasi 250 . Benda meluncur ke
udara dan kemudian jatuh di tanah datar. Hitunglah Waktu
total benda berada di udara.
4 Sebuah partikel bergerak dengan persamaan posisi
terhadap waktu : r(t) = 3t2 − 2t + 1 dengan t dalam sekon dan rdalam meter. Tentukan:
a. Kecepatan partikel saat t = 2 sekon
b. Kecepatan rata-rata partikel antara t = 0 sekon hingga
t= 2 sekon
5 Persamaan posisi sudut suatu benda yang bergerak
melingkar dinyatakan sebagai berikut:
Tentukan:
a) Posisi awal
b) Posisi saat t=2 sekon
c) Kecepatan sudut rata-rata dari t = 1 sekon hingga t = 2
sekon
d) Kecepatan sudut awal
26 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
e) Kecepatan sudut saat t = 1 sekon
f) Waktu saat partikel berhenti bergerak
g) Percepatan sudut rata-rata antara t = 1 sekon hingga t
= 2 sekon
h) Percepatan sudut awal
i) Percepatan sudut saat t = 1 sekon
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 27
BAB III
DINAMIKA
A. Pengertian Dinamika
Dinamika adalah cabang dari ilmu fisika yang
mempelajari gaya dan torsi dan efeknya pada gerak.
Pembahasan utama dalam dinamika ialah mekanika
klasik yang berkaitan dengan hukum gerak Newton terutama
pada sistem partikel. Konsep-konsep dasar dalam dinamika
disusun oleh Isaac Newton. Konsep dinamika berperan dalam
menyelesaikan persoalan fisika yang berkaitan dengan gaya.
Dinamika merupakan kebalikan dari kinematika, yang
mempelajari gerak suatu objek tanpa memperhatikan apa
penyebabnya. Secara umum, para peneliti yang menekuni
dinamika akan mendalami bagaimana sistem fisika
mengalami perubahan dan penyebab mereka berubah. Isaac
Newton menciptakan hukum-hukum fisika yang menjadi
panduan dalam fisika dinamika. Secara umum, dinamika
sangat berkaitan erat dengan Hukum kedua newton tentang
gerak. Namun, ketiga hukumnya tetap saling berkaitan satu
sama lain.
B. Hukum-Hukum Gerak
Apa yang membuat benda bergerak ?
1. Aristoteles (384-322 SM) : gaya, tarik atau dorong,
diperlukan untuk menjaga sesuatu bergerak.
2. Galileo Galilei (awal 1600-an) : benda bergerak mempunyai “kuantitas gerak” secara intrinsik. 3. Issac Newton (1665 - 1666) : Hukum Newton
mengandung 3 konsep : massa, gaya, momentum
28 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Massa : mengukur kuantitas bahan dari suatu
benda.
Gaya : tarikan atau dorongan.
Momentum : kuantitas gerak
“Kuantitas gerak” atau momentum diukur dari perkalian massa benda dengan kecepatannya: p = m v
▪ Hukum I : Benda yang bergerak cenderung untuk tetap
bergerak, atau tetap diam jika diam.
▪ Hukum II : Laju perubahan momentum suatu benda
sama dengan gaya total yang bekerja pada benda
tersebut.
F = dp/dt
bila massa m konstan,
F = d(mv)/dt
F = m dv/dt
karena dv/dt = a (percepatan), maka
F = ma
▪ Hukum III: Untuk setiap aksi selalu terdapat reaksi
yang sama besar dan berlawanan.
C. Pentingnya Hukum Gerak Newton
Hukum gerak Newton, bersama dengan hukum gravitasi
universal dan teknik matematika kalkulus, memberikan untuk
pertama kalinya sebuah kesatuan penjelasan kuantitatif untuk
fenomena fisika yang luas seperti: gerak berputar benda,
gerak benda dalam cairan; projektil; gerak dalam bidang
miring; gerak pendulum; pasang-surut; orbit bulan dan planet.
Hukum konservasi momentum, yang Newton kembangkan
dari hukum kedua dan ketiganya, adalah hokum konservasi
pertama yang ditemukan. Hukum Newton dipastikan dalam
eksperimen dan observasi selama 200 tahun.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 29
1. Hukum I Newton : Hukum Inertia
Hukum ini juga disebut Hukum Inertia atau Prinsip Galileo.
Formulasi alternatif:
Setiap pusat massa benda tetap berada dalam keadaan
istirahat, atau gerak seragam lurus ke kanan, kecuali dipaksa
berubah dengan menerapkan gaya ke benda tersebut. Sebuah
pusat massa benda tetap diam, atau bergerak dalam garis
lurus (dengan kecepatan, v, sama), kecuali diberi gaya luar.
Dalam notasi kalkulus, dapat dikemukakan dengan:
Meskipun hukum Newton pertama merupakan kasus
spesial dari hukum Newton kedua (lihat bawah), hukum
pertama menjelaskan frame referensi di mana kedua hukum
lainnya dapat dibuktikan benar. Frame referensi ini disebut
referensi frame inertial atau Galilean referensi frame dan
bergerak dengan kecepatan konstan, yaitu, tanpa percepatan.
Dalam formal tidak resmi, Aristoteles berpikir bahwa benda
akan diam bila kalian biarkan diam, diam secara alami, dan
gerakan membutuhkan suatu penyebab. Normal bila ia
berpikir begitu, karena setiap gerakan (kecuali objek celestial)
yang diamati oleh pengamat akan berhenti karena gesekan.
Tetapi teori Galileo menyatakan bahwa "Benda bergerak
secara alami dengan kecepatan tetap, bila dibiarkan sendiri."
Berjalan dari Aristoteles "Keadaan alami benda adalah
diam" ke hukum pertama Newton adalah penemuan yang
penting dan dalam fisika. Dalam kehidupan sehari-hari, gaya
gesek biasanya menyebabkan benda bergerak menjadi pelan
30 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
dan membawanya ke keadaan diam. Newton menjelaskan
model matematika yang seseorang dapat menurunkan
gerakan benda dari sebab dasar : gaya.
2. Kecepatan
Kecepatan (simbol: v) adalah pengukuran vektor dari
besar dan arah gerakan. Nilai absolut skalar(magnitudo) dari
kecepatan disebut kelajuan. Kecepatan dinyatakan dengan
jarak yang ditempuh per satuan waktu. Rumus kecepatan
yang paling sederhana adalah "Kecepatan=
Perpindahan/Waktu" atau v = s/t. Dengan demikian,
satuan SI kecepatan adalah m/s dan merupakan sebuah
besaran turunan. Beberapa satuan kecepatan lainnya adalah
km/jam atau km/h mil/jam atau mph knot Mach yang diambil
dari kecepatan suara. Mach 1 adalah kecepatan suara.
Perubahan kecepatan tiap satuan waktu dikenal sebagai
percepatan atau akselerasi.
a. Satuan kecepatan
c (konstanta kecepatan cahaya) | sentimeter per jam
(cm/h) | sentimeter per menit (cm/m) | sentimeter per detik
(cm/s) | kaki per jam (foot/h) | kaki per menit (foot/m) | kaki
per detik (foot/s) | meter per jam (m/h) | meter per menit
(m/m) | meter per detik (m/s) | kilometer per jam (km/h) |
kilometer per menit (km/m) | kilometer per detik (km/s) |
knot | mach (laut) | mach (SI) | mil per jam (mil/h) | mil per
menit (mil/m) | mil per detik (mil/s) | yard per jam (yard/h) |
yard per menit (yard/m) | yard per detik (yard/s)
b. Jarak
Jarak adalah angka yang menunjukkan seberapa jauh
suatu benda dengan benda lainnya. Dalam fisika atau dalam
pengertian sehari-hari, jarak dapat berupa jarak fisik, sebuah
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 31
periode waktu, atau estimasi/perkiraan berdasarkan kriteria
tertentu (misalnya jarak tempuh antara Jakarta-Bandung).
Dalam matematika, jarak haruslah memenuhi kriteria
tertentu.
c. Waktu
Waktu menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (1997)
adalah seluruh rangkaian saat ketika proses, perbuatan atau
keadaan berada atau berlangsung. Berbeda dengan koordinat
posisi, jarak tidak mungkin bernilai negatif. Jarak merupakan
besaran skalar, sedangkan perpindahan merupakan besaran
vektor. Jarak yang ditempuh oleh kendaraan (biasanya
ditunjukkan dalam odometer), orang, atau obyek, haruslah
dibedakan dengan jarak antara titik satu dengan lainnya.
d. Percepatan
Dalam fisika, percepatan adalah besarnya perubahan (atau
turunan terhadap waktu dari kecepatan, yang merupakan
vektor) dengan dimensi panjang/waktu². Dalam satuan SI
adalahmeter/detik². Percepatan dilambangkan dengan a.
Percepatan bisa bernilai positif dan negatif. Bila nilai
percepatan positif, hal ini menunjukkan bahwa kecepatan
benda yang mengalami percepatan positif ini bertambah
(dipercepat). Sebaliknya bila negatif, hal ini menunjukkan
bahwa kecepatan benda menurun (diperlambat). Contoh
percepatan positif adalah : jatuhnya buah dari pohonnya yang
dipengaruhi gravitasi. Sedangkan contoh percepatan negatif
adalah : mengerem mobil.
32 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
3. Hukum II Newton.
Persamaan F = ma dapat diterjemahkan dalam 2
pernyataan.
a. Bila sebuah benda dengan massa m mendapat
percepatan a, maka gaya sebesar ma bekerja pada
benda tersebut. Bila sebuah benda bermassa m
b. mendapat gaya F, maka benda tersebut akan dipercepat
sebesar F/m Gaya gravitasi = massa dan berat.
Dari hukum kedua Newton bahwa massa mengukur
ketahanan benda untuk berubah gerakannya, yaitu
inersianya. Massa adalah sifat intrinsik dari suatu benda, tidak
tergantung ketinggian maupun keadaan yang lain.
Berat merupakan gaya yang diperlukan benda untuk
melakukan gerak jatuh bebas. Untuk gerak jatuh bebas a = g =
percepatan gravitasi setempat.
F = m a
w = m g
Berat tergantung pada lokasi terhadap bumi.
4. Hukum III Newton.
Bunyi Hukum III Newton adalah “Untuk setiap aksi selalu ada reaksi yang sama besar dan berlawanan arah. Atau, gaya
dari dua benda pada satu sama lain selalu sama besar dan
berlawanan arah”. Gaya aksi dan reaksi dari dua benda memiliki besar yang sama, dengan arah berkebalikan, dan
segaris. Persamaannya (rumus Hukum III Newton):
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 33
Contoh penerapan pada hukum III Newton adalah saat
melompat, kaki akan memberi gaya ke tanah dan tanah akan
memberi gaya berlawanan arah sehingga badan akan
terdorong ke udara.
Contoh soal:
Shonia meletakkan sebuah balok pada bidang miring
dengan elevasi 60 derajat. Balok tersebut memiliki massa 3 kg.
Gaya minimum untuk mendorong balok itu sebesar 30 N.
Berapakah koefisien gesek kinetis antara balok dan bidang?
Pembahasan :
Gaya minimum terjadi ketika benda akan bergerak,
sehingga pada saat itu terjadi gaya gesekan statis.
D. Momen Gaya atau Torsi
Momen gaya atau torsi dapat didefinisikan dengan
beberapa pengertian:
1. Torsi adalah gaya pada sumbu putar yang dapat
menyebabkan benda bergerak melingkar atau
berputar.
2. Torsi disebut juga momen gaya.
34 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
3. Momen gaya/torsi benilai positif untuk gaya yang
menyebabkan benda bergerak melingkar atau berputar
searah dengan putaran jam, dan sebaliknya
4. Setiap gaya yang arahnya tidak berpusat pada sumbu
putar benda atau titik massa benda dapat dikatakan
memberikan Torsi pada benda tersebut.
Torsi atau momen gaya dirumuskan dengan:
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 35
E. Energi Kinetik Rotasi
Energi kinetik rotasi adalah energi kinetik yang dimiliki
oleh benda yang bergerak rotasi yang dirumuskan dengan:
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 37
Macam-macam Keseimbangan Benda Tegar
Berdasarkan kemampuan benda untuk kembali ke posisi
semula, keseimbangan benda tegar dibagi menjadi tiga, yaitu
sebagai berikut.
a. Keseimbangan stabil (mantap)
Keseimbangan stabil adalah kemampuan suatu benda
untuk kembali ke posisi semula saat benda diberi
gangguan.Gangguan tersebut mengakibatkan posisi benda
b. Keseimbangan labil (goyah)
Keseimbangan labil terjadi jika benda tidak bias kembali
ke posisi semula saat gangguan pada benda dihilangkan.
Gangguan yang diberikan menyebabkan posisi benda berubah
(pusat gravitasi O turun).Untuk lebih jelasnya, perhatikan
gambar berikut.
c. Keseimbangan netral (indeferen)
Keseimbangan netral terjadi jika benda mendapatkan
gangguan di mana pusat gravitasi O pada benda tidak naik
atau tidak turun. Akan tetapi, benda berada di posisinya yang
38 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
baru. Perhatikan gambar berikut.
Benda yang berada dalam keseimbangan stabil bias
mengalami gerak menggeser (translasi) atau mengguling
(rotasi) saat diberi gaya dari luar. Apasih syarat benda
dikatakan mengalami translasi atau rotasi?
H. Momen Kopel
Momen kopel adalah pasangan gaya yang besarnya sama,
tetapi berlawanan arah. Kopel yang bekerja pada suatu benda
akan menyebabkan terbentuknya momen kopel. Secara
matematis, momen kopel dirumuskan sebagai berikut.
Keterangan:
M = momen kopel (Nm);
F = gaya (N); dan
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 39
d = panjang lengan gaya (m).
Oleh karena memiliki besar dan arah, maka momen kopel
termasuk dalam besaran vektor. Untuk itu, harus
memperhatikan kecenderungan benda saat berputar. Cara
termudahnya dengan membuat perjanjian tanda seperti
berikut.
1. Momen kopel bernilai negative jika berputar searah
putaran jarum jam.
2. Momen kopel bernilai positif jika berlawanan dengan
arah putaran jarum jam.
Jika beberapa momen kopel bekerja pada suatu bidang,
persamaannya menjadi:
Keseimbangan Tiga Buah Gaya
Ilustrasi ketiga gaya ditunjukkan oleh gambar berikut.
40 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Untuk mencari perbandingan gaya-gayanya, gunakan
persamaan berikut.
Titik Berat
Pada prinsipnya, sebuah benda terdiri dari banyak
partikel di mana setiap partikel memiliki berat. Resultan
seluruh berat partikel di dalam benda disebut sebagai berat
benda. Berat benda bekerja melaClui satu titik tunggal yang
disebut titik berat (titik gravitasi). Untuk benda yang
ukurannya tidak terlalu besar, titik berat hamper berimpit
dengan pusat massanya.
Perhatikan ilustrasi berikut.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 41
Adapun koordinat titik beratnya (w) dirumuskan sebagai
berikut.
1. Titik Berat Benda Berdimensi Satu
Secara matematis, dirumuskan sebagai berikut.
Untuk benda homogen berbentuk bidang, titik beratnya
bias dilihat di table berikut.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 43
2. Titik berat benda berdimensi dua (luas)
Secara matematis, dirumuskan sebagai berikut.
3. Titik berat benda berdimensi tiga (volume)
Secara matematis, dirumuskan sebagai berikut.
Untuk benda homogen berbentuk ruang, titik beratnya
bias dilihat di table berikut.
44 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Soal :
1 Sebuah benda yang memiliki berat 10 kg diletakkan di atas
meja dalam keadaan diam. Berapa gaya normal yang
bekerja pada benda tersebut?
2 Diketahui benda A dan B memiliki massa berturut-turut
sebesar 4 kg dan 8 kg. Dari kedua benda tersebut ditarik
tali yang arahnya berlawanan. Gaya yang diberikan pada
kedua benda tersebut sebesar 60 N, sehingga benda dapat
bergerak. Tentukan gaya tegang tegang talinya!
3 Balok bermassa 30 kg berada di atas bidang miring licin
dengan sudut kemiringan 30o. Jika Budi ingin mendorong
ke atas sehingga kecepatannya tetap maka berapakah gaya
yang harus diberikan oleh Budi?
4 Balok A bermassa 5 kg diletakkan di atas balok B yang
bermassa 7 kg. Kemudian balok B ditarik dengan gaya F di
atas lantai mendatar licin sehingga gabungan balok itu
mengalami percepatan 1,8 m/s2. Jika tiba-tiba balok A
terjatuh maka berapakah percepatan yang dialami oleh
balok B saja?
5 Sebuah pesawat antariksa diluncurkan dengan
menggunakan roket. Roket ini mempunyai tiga tabung gas.
Setiap tabung dalam 1 sekon mampu menyemburkan 6 kg
gas dengan kecepatan 400 m/s. Jika massa total roket dan
pesawat ulang-alik 2 ton, berapakah percepatan roket 1
sekon setelah peluncuran?
6 Tiga buah balok yaitu A, B dan C yang terletak di bidang
mendatar licin. Jika massa A = 5 kg, massa B = 3 kg dan
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 45
massa C = 2 kg dan F = 10 N, maka tentukan perbandingan
besar tegangan tali antara A dan B dengan besar tegangan
tali antara B dan C.
7 Dua balok (m1 dan m2) yang bersentuhan mula-mula diam
di atas lantai licin. Jika m1 = 70 kg, m2 = 30 kg dan pada
balok pertama dikerjakan gaya sebesar 200 N, maka
tentukanlah percepatan masing-masing balok dan gaya
kontak antarbalok tersebut.
8 Sebuah peti bermassa 50 kg, mula-mula diam di atas lantai horizontal kasar (μk = 0,1; μs = 0,5). Kemudian peti itu didorong dengan gaya F = 100 N yang arahnya membentuk sudut θ terhadap arah horizontal. Jika sin θ = 0,6 dan cos θ = 0,8. Gaya gesek yang dialaminya sebesar…
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 49
b. Padat Amorf
1) Atom-atomnya tidak teratur
2) Contoh pada kaca
2. Cair
1) Volumenya tetap
2) Bentuk tidak tetap
3) Ada pada temperatur yang lebih tinggi dibanding padat
4) Molekul-molekul bergerak secara acak
5) Gaya antar molekul tidak cukup kuat untuk menjaga
molekul tetap pada posisinya
50 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
3. Gas
1) Volume tidak tetap
2) Bentuk tidak tetap
3) Molekul-molekulnya bergerak acak
4) Molekul-molekulnya hanya memberikan gaya lemah
pada molekul yang lain
5) Jarak rata-rata antar molekul lebih besar dibanding
ukuran molekul
4. Plasma
1) Bahan dipanaskan sampai temperature yang sangat
tinggi
2) Banyak elektron menjadi bebas dari inti
3) Menghasilkan kumpulan-kumpulan bebas, ion
bermuatan secara listrik
4) Plasma terdapat dalam bintangbintang, reaktor
eksperimen atau bola lampu cahaya fluoresensi
C. Kerapatan
a) Kerapatan bahan yang komposisinya uniform
didefinisikan sebagai massa bahan per satuan volume:
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 51
c) Kerapatan dari gas berubah secara tajam dengan
perubahan temperatur dan tekanan
D. Tekanan
Tekanan dari fluida adalah perbandingan dari gaya yang
diberikan oleh fluida pada benda terhadap luas benda yang
dikenai gaya
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 53
Prinsip Paskal
1) Tekanan yang diberikan pada suatu cairan yang
tertutup diteruskan tanpa berkurang ke tiap titik dalam
fluida dan ke dinding bejana.
2) Dongkrak hidrolik adalah aplikasi yang penting dari
Prinsip Paskal
54 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Pengukuran Tekanan
Gaya Apung
Gaya apung adalah gaya ke atas yang dikerjakan oleh fluida
yang melawan berat dari benda yang direndam. Pada sebuah
kolom fluida, tekanan meningkat seiring dengan lebihnya
kedalaman sebagai hasil dari akumulasi berat cairan di
atasnya. Sehingga benda yang tenggelam ke dalam fluida akan
mengalami tekanan yang luhur di dasar kolom fluida
dibandingkan dengan ketika berada di dekat permukaan.
Perbedaan tekanan ini merupakan gaya resultan yang
cenderung mempercepat pergerakan benda ke atas atau
menjadikan percepatan ke bawah dari suatu benda susut
hingga nol dan mencapai kelajuan terminal. Luhurnya gaya
apung sebanding dengan luhurnya beda tekanan selang
1. Pegas dikalibrasi dengan gaya yang diketahui
2. Gaya yang dikerjakan
3. fluida pada piston dapat diukur
1. Salah satu ujung tabung U terbuka ke atmosfer
2. Ujung yang lain dihubungkan dengan tekanan yang akan di ukur
3. Tekanan pada B adalah Po+ρgh
1. Tabung tertutup panjang diisi dengan raksa dan dibalikan posisinya dalam bejana berisi rakasa juga
2. Tekana atmosfer terukur adalah ρgh
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 55
permukaan dan dasar kolom, dan setara dengan berat fluida
yang terpindahkan (displacement) yang seharusnya mengisi
ruang yang ditempati oleh benda. Sehingga benda yang
memiliki massa macam lebih luhur dari fluida akan tenggelam,
dan benda yang memiliki massa macam lebih rendah dari
fluida akan mengapung.
Gaya Apung adalah:
1. Besarnya gaya apung selalu sama dengan berat fluida
yang dipindahkan
2. Gaya apung adalah sama untuk benda yang
ukuran,bentuk, dan kerapatannya sama
3. Gaya apung adalah gaya yang dikerjakan oleh fluida
4. Sebuah benda tenggelam atau mengapung bergantung
pada hubungan antara gaya apung dan gaya berat
Prinsip Archimedes:
Sebuah benda yang tenggelam seluruhnya atau sebagian
dalam suatu fluida diangkat ke atas oleh sebuah gaya yang
sama dengan berat fluida yang dipindahkan Gaya ini disebut
gaya apung.
56 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Penyebab fisis: perbedaan tekanan antara bagian atas dan
bagian bawah benda
Prinsip Archimedes:
Benda Terendam
1. Gaya apung ke atas adalah B=ρfluidagVbenda
2. Gaya gravitasi ke bawah adalah w=mg=ρbendagVbenda
3. Gaya neto adalah B-w=(ρfluida-ρbenda)gVbenda
Gaya neto adalah B-w=(ρfluida-ρbenda)gVbenda
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 57
Prinsip Archimedes: Benda Mengapung
1. Benda dalam kesetimbangan statis
2. Gaya apung ke atas diseimbangkan oleh gaya gravitasi
ke bawah
3. Volume fluida yang dipindahkan sama dengan volume
benda yang tercelup dalam fluida
Gerak Fluida: Aliran Streamline ►Aliran Streamline
1. Setiap partikel yang melewati sebuah titik bergerak
tepat sepanjang lintasan yang diikuti
2. oleh partikel-partikel lain yang melewati titik
sebelumnya
3. di sebut juga aliran laminar
►Streamline adalah lintasan
1. Streamline yang berbeda tidak saling memotong
2. Streamline pada suatu titik menyatakan juga arah
aliran fluida pada titik tersebut
Gerak Fluida: Aliran Turbulen ►Aliran menjadi tak tentu
1. Tidak mencapai sebuah nilai kecepatan tertentu
2. Muncul keadaan yang menyebabkan perubahan
kecepatan secara tiba-tiba
58 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
►Arus Eddy (arus pusar) merupakan sifat dari aliran
turbulen ►Aliran Fluida: Viskositas
1. Viskositas adalah kadar gesekan internal dalam
fluida
2. Gesekan internal diasosiasikan dengan resistansi
(hambatan) antara dua lapisan fluida yang bergerak
relatif satu terhadap yang lain
►Sifat Fluida Ideal
➢ Nonviskos
Tidak ada gesekan internal antar lapisan dalam
fluida
➢ Incompressible
Kerapatannya konstan
➢ Steady
Kecepatan, kerapatan dan tekanan tidak berubah
terhadap waktu
➢ Bergerak tanpa adanya turbulen
Tidak ada arus eddy yang muncul
Persamaan Kontinuitas
➢ A1v1 = A2v2
Perkalian antara luas penampang pipa dengan laju
fluida adalah konstan
Laju fluida tinggi ketika fluida di pipa yang luas
penampangnya sempit dan laju fluida rendah ketika
fluida di tempat yang luas penampangnya besar
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 59
➢ Av dinamakan laju alir
Persamaan Bernoulli
1. Menghubungkan tekanan dengan laju fluida dan
ketinggian
2. Persamaan Bernoulli adalah konsekuensi dari
kekekalan energi yang diaplikasikan pada fluida ideal
3. Asumsinya fluid incompressible, nonviskos, dan
mengalir tanpa turbulen
4. Menyatakan bahwa jumlah tekanan, energi kinetik per
satuan volume, dan energi potensial per satuan volume
mempunyai nilai yang sama pada semua titik sepanjang
streamline
Mengukur laju aliran fluida dengan Venturi Meter
1. Menunjukan aliran fluida yang melalui pipa horisontal
2. Laju aliran fluida berubah jika diametrnya berubah
3. Fluida yang bergerak cepat memiliki tekanan yang
lebih kecil dari fluida yang bergerak lebih lambat
60 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Soal :
1. Kertas emas dengan luas 3,12 cm2 beratnya ternyata 6,5 mg. Berapakah tebal kertas itu ? ῤ emas adalah 19300 kg/m3
2. Sebuah beban 8 kg digantungkan pada ujung kawat logam
sepanjang 75 cm dengan diameter 0,130 cm. Karena itu
kawat memanjang 0,035 cm. Tentukan tegangan, regangan
dan modulus young dari kawat.
3. Mesin pengangkat mobil hidrolik pada gambar di atas
memiliki pengisap masing-masing dengan luas A1 = 15
cm2 dan A2 = 600 cm2. Apabila pada pengisap kecil diberi
gaya F1 sebesar 500 N, maka berat beban yang dapat diangkat adalah ….
4. Sebuah benda yang luas bidangnya 2 m2 mengalami
tekanan sebesar 100 N/m2. Berapakah gaya yang bekerja
pada bidang tersebut?
5. Pada sebuah bidang terdapat kopel yang momen kopelnya
+50 Nm. Pada bidang tersebut, terdapatsebuah gayaF yang
besarnya 6 N. ResultanM denganF serta pergeseran titik
tangkap gaya dariposisi semula adalah
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 61
BAB V
GAS DAN PLASMA
A. Pengertian Plasma
Dalam ilmu fisika dan kimia, plasma merupakan substansi
yang mirip dengan gas dengan bagian tertentu dari partikel
terionisasi. Keadaan pembawa muatan yang cukup banyak
membikin plasma bersifat konduktor listrik sehingga bereaksi
dengan kuat terhadap medan elektromagnet. Oleh karenanya,
plasma memiliki sifat-sifat unik yang berbeda dengan
padatan, air maupun gas dan diasumsikan merupakan bangun
zat yang berbeda. Mirip dengan gas, plasma tak memiliki
bangun atau volume yang tetap kecuali jika ada dalam wadah,
tapi berbeda denga gas, plasma membentuk bangun seperti
filamen, pancaran dan lapisan-lapisan jika dipengaruhi medan
elektrommagnet. Plasma yang umum ditemui diantaranya
adalah bintang dan lampu pendar.
Plasma pertama kali diidentifikasi pada suatu tabung
Crookes, dan dideskripsikan oleh Sir William Crookes pada
tahun 1879 (beliau menyebutnya radiant matter). Sifat-sifat
dari materi sinar katode pada tabung Crookes kemudian
diidentifikasi oleh fisikawan Inggris J. J. Thomson pada tahun
1897 dan dinamakan sbg "plasma" oleh Irving Langmuir pada
tahun 1928, mungkin karena benda ini mengingatkannya
pada plasma darah. Plasma secara garis besar adalah gas
terionisasi. Suatu gas dikatakan terionisasi jika terdiri dari
atom-atom yang terionisasi bermuatan positif (ion) dan
elektron yang bermuatan negatif. Plasma terbentuk dari gas
terionisasi di dalam tabung, yang digolongkan menjadi dua
yaitu terionisasi lemah dan terionisasi kuat. Plasma dapat
dibuat dengan cara memanfaatkan tegangan listrik, misal
62 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
denganvmenghadapkan dua buah elektroda di udara bebas;
dalam hal ini udara merupakanvsuatu isolator yaitu materi
yang tidak dapat menghantarkan listrik
Gambar. Plasma
B. Bangun umum dari plasma
1. Plasma Hasil Pekerjaan
a. Dalam layar plasma, termasuk TV plasma
b. Dalam lampu pendar
c. Gas buang roket dan pendorong ion
d. Kawasan di depan perisai panas pesawat luar angkasa
kala masuk atmosfer
e. Dalam generator ozon lucutan korona
f. Reaktor fusi nuklir
g. Busur listrik pada lampu busur, las busur atau obor
plasma
h. Bola plasma (kadang dinamakan lampu plasma)
i. Busur yang dihasilkan koil Tesla
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 63
j. Plasma pada pembuatan peranti semikonduktor
k. Laser-produced plasma (LPP), terbentuk ketika laser
daya tinggi berinteraksi dengan material
l. Inductively Coupled Plasma (ICP), terbentuk pada gas
argon sebagai spektroskopi emisi optik atau
spektroskopi massal
m. Magnetically Induced Plasma (MIP), terbentuk dengan
memakai gelombang mikro sbg gandengan resonan
2. Plasma Terrestrial
a. Petir
b. Ionosfer
c. Aurora
d. Sebagian akbar api
3. Plasma Astrofisika
a. Matahari dan bintang lainnyas
b. (plasma dipanaskan fusi nuklir)
c. Angin surya
64 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
d. Medium antarplanet
e. Medium antarbintang
f. Ruang antargalaksi
g. Tabung fluks Io-Yupiter
h. Piring akresi
i. Nebula antarbintang
C. Pengertian Gas
Gas merupakan salah satu keadaan dari materi yang ada.
Ia memiliki sifat kontradiktif dari padatan dan cairan. Gas
tidak memiliki urutan, dan mereka menempati setiap ruang
yang diberikan. Partikel gas individual dipisahkan dan
memiliki jarak yang sangat jauh antara mereka dalam
campuran gas dibandingkan dengan larutan atau padat. Oleh
karena itu, mereka tidak memiliki gaya antarmolekul yang
kuat. Perilaku mereka sangat dipengaruhi oleh variabel
seperti suhu, tekanan, dll. Ketika tekanan tinggi diterapkan,
gas mengurangi volume dan ketika tekanan dilepaskan
mereka memperluas dan mengisi total ruang yang diberikan.
Udara terdiri dari berbagai jenis dan jumlah gas. Beberapa gas
merupakan diatomik (nitrogen, oksigen), dan ada pula yang
monoatomik (argon, helium). Ada gas yang terdiri dari satu
unsur (gas oksigen), dan beberapa memiliki dua unsur
gabungan (karbon dioksida, nitrogen oksida). Gas bisa
berwarna atau tidak berwarna. Biasanya gas berwarna akan
muncul berwarna untuk mata telanjang kita jika mereka
didistribusikan ke volume besar. Beberapa gas memiliki bau
khas (hidrogen sulfida). Sebagian besar waktu itu sangat sulit
untuk mengenali gas jika mereka tidak memiliki properti fisik
yang khas. Para ilmuwan seperti Robert Boyle, Jacques
Charles, John Dalton, Joseph Gay-Lussac dan Amedeo
Avogadro telah mempelajari tentang berbagai sifat fisik gas
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 65
dan perilaku mereka. Kita tahu gas dan gas nyata hukum ideal
yang mereka telah disajikan. Gas ideal adalah konsep teoritis
yang kita gunakan untuk tujuan penelitian. Untuk gas nyata
menjadi ideal, mereka harus memiliki karakteristik sebagai
berikut. Jika salah satu dari ini hilang, maka gas tersebut tidak
dianggap sebagai gas ideal. Gaya tarik molekul Inter antara
molekul gas dapat diabaikan. Molekul-molekul gas dianggap
sebagai partikel titik. Oleh karena itu, dibandingkan dengan ruang di mana molekul gas menempati, volume molekul ‘tidak signifikan. Gas ideal ditandai oleh tiga variabel, tekanan,
volume dan suhu. Persamaan berikut mendefinisikan gas
ideal.
PV = nRT = NKT
Untuk gas, ketika salah satu atau kedua asumsi di atas yang
diberikan tidak valid, maka gas yang dikenal sebagai gas nyata.
Kita benar-benar menemukan gas nyata dalam lingkungan
alam. Sebuah gas nyata bervariasi dari kondisi ideal pada
tekanan yang sangat tinggi dan suhu rendah.
Gambar Perbedaan Gas dan Plasma
1. Ciri Fisik Gas
a. Gas mengikuti bentuk dan volume tempatnya.
b. Gas adalah materi yang dapat dimampatkan.
66 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
c. Gas akan tecampur rata seluruhnya apabila berada
dalam satu ruang yang sama.
d. Gas memiliki kerapatan yang sangat rendah
dibandingkan dengan cairan dan padatan.
2. Gas Ideal
a. Kumpulan molekul dengan gerakan acak yang
berkesinambungan dengan kecepatan bertambah jika
temperatur di naikkan.
b. Tidak mengalami tarik menarik, atau tolak menolak
karena molekul-molekul gas terpisah jauh satu sama
lain, kecuali selama tabrakan dan bergerak tidak
bergantung satu sama lain.
D. Kadaan Gas
Keadaan gas ditentukan oleh sifat dasar yaitu:
Tekanan (P), merupakan gaya per satuan luas
1 pa = 1 N m-2
1 bar = 100 k Pa
atm = 101,33 k Pa
1 atm = 760 Torr = 760 mm Hg
Volume (V)
Jumlah mol (n)
Temperatur, pada skala termodinamik diberi notasi T
T = (t (oC) + 273) K
Persamaan Keadaan gas menghubungkan variabel V, n, P, T.
Persamaan Gas Ideal :
pV = nRT, pada 1 atm, T 25oC
R = konstanta gas (sama untuk semua gas)
= 0,082 L.atm/mol.K
= 8,314 Joule/K.mol
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 67
= 62,36 L.Torr/K.mol
1. Hukum Boyle :
Tekanan dan volume berbanding terbalik apabila mol dan
suhu (T) konstan (tidak berubah). Contohnya, P naik dan V
turun.
P1V1 = P2 V2
2. Hukum Charles
Jika tekanan dan mol konstan,maka V α T, V dan T
berbanding lurus.
68 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
V1/n1=V2/n2
Volume molar (Vm) pada P dan T standar (1 atm, 0oC)
=22,4 L/ mol, Pada P,T kamar standar (1 bar, 25 oC)
=24,790 L/mol
5. Hukum Dalton
Tekanan yang dilakukan oleh campuran gas ideal adalah
jumlah tekanan yang dilakukan oleh masing2 gas tersebut
yang masing2 menempati volume yang sama.
pA = nA.R.T/V pB nB.R.T/V
pCamp = pA + pB
= (nA+nB) RT/V
Teori Kinetik Molekul Gas :
1. Gas terdiri atas molekul-molekul yang bergerak
random.
2. Tidak terdapat tarikan maupun tolakan antar molekul
gas.
3. Tumbukan antar molekul adalah tumbukan elastik
sempurna, yakni tidak ada energi kinetik yang hilang.
4. Bila dibandingkan dengan volume yang ditempati gas,
volume real molekul gas dapat diabaikan.
E. Gas Nyata
1. Interaksi Antar Molekul (Molekul Netral)
a. Gaya tolak : Baru ada bila molekul bersinggungan
(P >>>)
b. Gaya tarik : Efektif bekerja pada jarak beberapa
diameter molekul (P sedang)
c. Pada P <<< : Gaya tarik-tolak tidak efektif, tidak ada
interaksi antarmolekul gas (Gas
Ideal)
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 69
2. Kompresi Gas
a. Pada P >>> :Gas ideal lebih mudah dikompresi karena
tidak ada interaksi antarmolekul
b. Pd P sedang: Gas riil lebih mudah dikompresi karena
gaya atraktif yang bekerja.
Kompresi gas: secara teoritis akan diperoleh V = 0, karena
gas dianggap tidak memiliki volume, tetapi sebelum dicapai v
= 0, gas akan mengalami kondensasi
(liquifikasi/mengembun).
3. Faktor Kompresibilitas (Z):
Z = Vm.P/RT Z = Vm/Videal
Z = 1 ; Gas ideal
z ≠1 ; Gas tidak ideal/gas nyata
Z ~ 1 → T disebut dengan Temperatur Boyle, bersifat
seperti gas ideal
Z>1 → tolak menolak dominan →gas sukar
dimampatkan
Z<1 → tarik menarik dominan → gas mudah
dimampatkan
4. Persamaan Virial
Ekspansi dr persamaan Gas Ideal dengan memasukkan
pengaruh tekanan atau volume pada gas nyata. Pada kondisi
ini gas nyata mendekati gas ideal.
P Vm=RT(1+(B/Vm)+(C/Vm2)+ ….); B, C= koef Virial
5. Kompresi Gas CO2
a. Pada T >>>, p <<< kompresi mengikuti hukum Boyle.
b. Pada p.T tertentu, Isoterm Boyle mengalami infleksi
70 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
b. Pengulangan kurva isoterm pada suhu yang lebih
rendah, mengakibatkan gas berkondensasi, gas CO2
mengalami liquifikasi.
6. Persamaan van der waals
Molekul bergerak pada Volume V-nb, nb=vol yang
ditempati gas Jika pengurangan tekanan = -a (n/V)2
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 71
Soal :
1. Suatu gas ideal sebanyak 3 liter memiliki tekanan 1,5
atmosfer dan suhu27oC. Tentukan tekanan gas tersebut jika
suhunya 47oC dan volumenya 3 liter!
2. Dalam tabung yang tertutup, volumenya dapat berubah-
ubah dengan tutup yang dapat bergerak mula-mula
memiliki volume 1,5 lt. Pada saat itu tekanannya diukur 1
atm dan suhunya 27o C. Jika tutup tabung ditekan sehingga
tekanan gas menjadi 1,5 atm ternyata volume gas menjadi
1,3 lt. Berapakah suhu gas tersebut?
3. Gas dalam ruang tertutup bervolume 20 kilo liter dan suhu
27 C dengan tekanan 10 atm. hitung banyak mol gas dalam
ruang tersebut!
4. Sebuah silinder yang volumenya 1m3 berisi 1 mol gas
helium pada suhu -1730 C. Apabila helium dianggap gas
ideal, berapakah tekanan gas dalam silinder?
(R = 8,31 j/mol K)
5. Suatu gas ideal menempati ruang tertutup yang volumenya
10-3 m3 pada temperatur 270C. Bila tekanan gas dalam
ruang itu 3000 N/m2 maka hitunglah jumlah mol gas
tersebut!
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 73
BAB VI
SUHU DAN KALOR
A. Pengertian Suhu Definisi suhu yang dikenal umum adalah :”Derajat panas atau dinginnya suatu benda”. Definisi ini kurang tegas, sehingga para fisikawan mendefinisikan suhu seperti yang
tercantum dalam hukum ke-nol termodinamika. Hukum Ke-
Nol Termodiamika : “Jika sietem A setimbang termal dengan
sistem B, sedangkan sistem B setimbang termal dengan sistem C, maka sistem A akan setimbang termal dengan sistem C”. Suhu adalah ukuran panas atau dingin yang dinyatakan
dalam beberapa skala sembarang dan menunjukkan arah di
mana energi panas akan mengalir secara spontan (energi
mengalir dari benda yang bersuhu tinggi ke benda bersuhu
rendah). Sehingga dapat disimpulkan bahwa suhu adalah
ukuran kualitatif (dapat diukur) seberapa panas atau
dinginnya sesuatu. Suhu disebabkan oleh energi kinetik dalam
suatu benda yang diukur. Semakin besar energi kinetiknya,
maka akan semakin tinggi pula suhunya.
B. Alat Ukur Suhu
Tangan manusia dapat mendeteksi perubahan suhu,
namun hal tersebut bersifat kuantitatif dan bukannya
kualitatif. Rasa panas yang dirasakan seseorang, akan beda
dengan orang lain. Sehingga diperlukan alat ukur suhu yang
bisa mendeteksi suhu secara kualitatif dengan persepsi yang
sama bagi semua pemakainya.
74 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
1. Termometer Laboratorium
Termometer laboratorium adalah alat ukur suhu yang
biasa digunakan dalam laboratorium untuk mendukung suatu
percobaan atau eksperimen. Termometer laboratorium
biasanya berisi cairan raksa maupun alkohol dengan rentang
suhu bervariasi sesuai dengan kebutuhan.
2. Termometer Klinis
Termometer klinis adalah thermometer yang biasa
digunakan oleh dokter untuk mengukur suhu tubuh pasien.
Termometer klinis merupakan alat bantu dalam bidang
kesehatan untuk mendeteksi penyakit yang diderita
seseorang.
3. Termometer Duangan
Termometer ruangan adalah alat ukur yang mengukur
suhu suatu ruangan. Termometer ruangan adalah alat yang
wajar digunakan terutama di daerah dengan empat musim
untuk mengatur pengaturan suhu ruangan.
4. Termometer Digital
Termometer digital tidak menggunakan raksa maupun
alkohol dalam pengukurannya. Termometer digital
menggunakan sifat pemuaian pada logam, menghasilkan
pengukuran suhu yang tepat dan cepat.
5. Termometer Inframerah
Termometer yang sering digunakan untuk mengukur suhu
pada dahi semasa pandemi, adalah termometer inframerah.
Dilansir dari Healthline, sensor inframerah pada termometer
mengukur suhu arteri tubuh tanpa adanya kontak langsung
(non-kontak).
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 75
6. Termokopel
Termokopel adalah alat ukur suhu berupa sensor
termoelektrik yang bisa mengukur suhu. Ketika dikonfigurasi
dengan benar termokopel dapat melakukan pengukuran suhu
pada rentang yang luas.
C. Satuan Suhu
Suhu dapat diukur ke dalam empat satuan, yaitu celcius,
fahrenheit, kelvin, dan reamur. Berikut penjelasannya:
1. Celcius
Celcius adalah skala pengukuran suhu yang paling sering
digunakan di seluruh dunia. Celcius memiliki satuan derajat
celcius (°C). Sebagai perbandingan, dalam skala celcius air
membeku pada suhu 0 °C dan mendidih pada suhu 100 °C.
2. Farenheit
Dilansir dari Lumen Learning, fahrenheit adalah skala
pengukuran suhu yang paling sering digunakan di Amerika
Serikat. Skala fahrenheit memiliki satuan derajat fahrenheit
(°F). Air membeku pada 32 °F dan mendidih pada 212 °F.
3. Kelvin
Kelvin adalah skala pengukuran suhu yang tidak memiliki
derajat. Satuan skala kelvin adalah kevin (K). Sebagai
perbandingan, air membeku pada suhu 273,15 K dan
mendidih pada suhu 373,15 K.
4. Reamur
Reamur adalah skala pengukuran suhu yang dikemukakan
oleh Antoine Ferchault de Reaumur pada tahun 1730. Satuan
skala reamur adalah derajat reamur (°R). Dalam skala reamur,
76 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
air membeku pada suhu 0 °R dan mendidih pada 80 °R.
D. Rumus suhu
Termometer skala celcius akan menunjukkan suhu yang
sama dengan termometer skala fahrenheit pada suhu 40
derajat. Termometer skala reamur akan menunjukkan suhu
yang sama dengan termometer fahrenheit pada suhu -25,6
derajat.
Selain pada suhu-suhu tersebut, skala yang berbeda akan
mengukur angka yang berbeda pula pada suhu yang sama.
Berikut adalah rumus konversi antar satuan suhu:
➢ Rumus celcius ke fahrenheit
T(°C)=9/5 T°C+32
➢ Rumus celcius ke reamur
T(°R)=4/5 T°R
➢ Rumus celcius ke kelvin
T(K)=T°C+273
➢ Fahrenheit ke celcius
T(°C)=5/9 T°F-32
➢ Fahrenheit ke reamur
T(°R)=4/9 T°F-32
➢ Fahrenheit ke kelvin
T(K)=5/9 (T°F-32)+273
➢ Reamur ke celcius
T(°C)=5/4 T°R
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 77
➢ Reamur ke fahrenheit
T(°F)=9/4 T°R+32
➢ Reamur ke kelvin
T(K)=5/4 T°R+273
➢ Kelvin ke celcius
T(°C)=TK-273
➢ Kelvin ke fahrenheit
T(°F)=9/5 (TK-273)+32
➢ Kelvin ke reamur
T(°R)=4/5 TK-273
E. Pemuaian
Pemuaian adalah bertambahnya ukuran benda yang
terjadi karena kenaikan suhu zat.Ketika sebuah bahan
mengalami pemanasan, volumenya selalu meningkat dan
setiap dimensi meningkat bersamaan (De Chiara, 1978). Pada
tingkat mikroskopis dapat menentukan ketepatan hubungan
antara hubungan panjang pada objek dengan perubahan suhu,
penambahan pada ukuran dapat dipahami pada istilah
peningkatan energi kinetik akibat setiap molekul bertubrukan
sangat kuat dengan molekul disebelahnya. Molekul akan
mendorong satu sama lain sampai terpisah dan
mengembangkan bahan(Joseph, 1998).
Pengertian Pemuaian ialah bertambahnya suatu ukuran
benda diakibatkan adanya kenaikan suhu zat tersebut.
Pemuaian tersebut dapat terjadi pada zat-zat yang padat, cair,
dan juga gas. Besarnya pemuaian zat tersebut sangat
78 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
tergantung pada ukuran benda pertamanya, kenaikan suhu
dan juga jenis zat. Efek pemuaian zat tersebut sangat
bermanfaat didalam suatu pengembangan berbagai teknologi.
Pengertian Pemuaian panas ialah perubahan suatu benda
yang dapat menjadi bertambah panjang, lebar, luas, atau juga
berubah suatu volumenya dikarenakan terkena panas (kalor).
Pemuaian tiap-tiap benda tersebut akan berbeda, tergantung
dari suhu di sekitar dan juga koefisien muai atau juga daya
muai dari benda itu. Sebagian besar zat akan mengalami
pembesaran jika dipanaskan atau pengecilan ketika
didinginkan.Ketika suatu zat dipanaskan, molekul-molekul
yang terdapat pada zat tersebut akan bergetar lebih cepat dan
amplitudo getaran akan semakin bertambah besar, akibatnya
jarak antara molekul benda akan menjadi lebih besar dan
terjadilah pemuaian. Pemuaian dapat terjadi pada zat padat,
cair, dan gas. Besarnya pemuaian zat sangat tergantung pada
ukuran awal benda, kenaikan suhu, dan jenis zat. Efek
pemuaian zat sangat bermanfaat dalam pengembangan
berbagai jenis teknologi.
Suatu zat jika dipanaskan pada umumnya akan memuai
dan menyusut jika didinginkan sebagai persamaan berikut:
➢ ΔL = αLoΔT
➢ ΔA = βAoΔT
➢ ΔV = γVoΔT
➢ ΔL, ΔA, ΔV = Perubahanpanjang, luasdanvolume
➢ L0, Ao, Vo = Panjang, luasdanvolume awal ΔT = Perubahansuhu(0C) α, β, γ= Koefisienmuaipanjang, luasdanvolume (0C-1) γ= 3α dan β= 2α
F. Anomali Air
Anomali air adalah ketidakteraturan air dalam proses
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 79
menyusut dan memuai, yaitu jika air dipanaskan sampai
diatas suhu 4 derajat Celcius maka air akan memuai, tetapi air
justru menyusut jika di panaskan diantara 0 derajat Celcius
sampai dengan 4 derajat Celcius. •4oC→0oC: Volumenya membesar •0oC →4oC: Volumen ya mengecil dengan massa jenis (ρ) paling tinggi, sehingga perilaku air ini sangat penting untuk
bertahannya kehidupan didalam air laut selama musim dingin.
G. Pengertian Kalor
Ada beberapa pengertian kalor/panas. Sebelum abad ke-
17, orang berpendapat bahwa kalor merupakan zat yang
mengalir dari suatu benda yang suhunya lebih tinggi ke benda
yang suhunya lebih rendah jika kedua benda tersebut
bersentuhan atau bercampur. Jika kalor merupakan suatu zat
tentunya akan memiliki massa dan ternyata benda yang
dipanaskan massanya tidak bertambah. Kalor bukan zat tetapi
kalor adalah suatu bentuk energi dan merupakan suatu
besaran yang dilambangkan Q dengan satuan joule (J), sedang
satuan lainnya adalah kalori (kal).
Hubungan satuan joule dan kalori adalah:
1 kalori = 4,2 joule
1 joule = 0,24 kalori
Apa itu kalor? Kalor ialah bentuk energi yang berpindah
dari benda yang suhunya lebih tinggi ke benda yang suhunya
lebih rendah ketika benda bersentuhan. Kalor didefinisikan
juga sebagai energi panas yang dimiliki oleh suatu zat. Secara
umum untuk mendeteksi adanya kalor yang dimiliki oleh
suatu benda yaitu dengan mengukur suhu benda tersebut.
Secara alami, kalor dengan sendirinya berpindah dari benda
yang bersuhu tinggi menuju benda yang bersuhu rendah.
80 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Perpindahan kalor cenderung menyamakan suhu benda yang
saling bersentuhan. Pada abad ke-18, para fisikawan menduga
bahwa aliran kalor merupakan gerakan suatu fluida, suatu
jenis fluida yang tidak kelihatan (fluida adalah zat yang dapat
mengalir. Fluida meliputi zat cair dan zat gas. Air (zat cair)
termasuk fluida karena dapat mengalir. Udara juga termasuk
fluida karena dapat mengalir). Fluida tersebut dinamakan
caloric. Teori mengenai caloric tidak digunakan lagi karena
berdasarkan hasil percobaan, keberadaan caloric ini tidak bisa
dibuktikan.
Jika suhu suatu benda tinggi maka kalor yang dikandung
oleh benda sangat besar, begitu juga sebaliknya jika suhunya
rendah maka kalor yang dikandung sedikit.Besar kecilnya
kalor yang dibutuhkan suatu benda(zat) bergantung pada 3
faktor:
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 81
diterima semakin sedikit. Maka hubungan kalor (Q)
berbanding lurus atau sebanding dengan kenaikan suhu (∆ T) jika massa (m) dan kalor jenis zat (c) tetap.
1. Kalor merupakan transfer energi dari satu benda ke
benda lain karena adanya perbedaan temperatur
2. Dalam satuan SI, satuan kalor adalah joule dengan 1 kal
= 4.186 J
3. 1 kalori (kal) = kalor yang dibutuhkan untuk
menaikkan temperatur 1 gr air sebesar 1oC
4. Jumlah kalor yang diperlukan untuk mengubah suhu
suatu sistem
m = massa (gr)
c = kalor jenis (kal/g0C) ΔT = Perubahan suhu (0C)
Q = m c ΔT
5. Jika bagian yang berbeda dari sistem yang terisolasi
berada pada temperatur yang berbeda, kalor akan
mengalir dari temperatur tinggi ke rendah
6. Jika sistem terisolasi seluruhnya, tidak ada energi yang
bisa mengalir ke dalam atau keluar, maka berlaku
kekekalan energi dengan
Qserap = Qlepas
H. Perubahan Fasa
Zat dapat berbentuk padat, cair atau gas. Ketika terjadi
perubahan fasa, sejumlah kalor dilepas atau diserap suatu zat
yaitu
Q = m L
Q = kalor (kalori)
m = massa (gr)
L = kalor laten (kal/gr)
82 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Perpindahan kalor
Kalor berpindah dari satu tempat atau benda ke yang lain
dengan tiga cara :
a. konduksi
b. konveksi
c. radias
Gambar Aplikasi, Konveksi, Konduksi dan Radiasi
1. konduks
Berpindahnya kalor dari satu tempat ke tempat lain
dengan cara tumbukan antar molekul, dengan laju aliran kalor
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 83
2. Konveksi
Kalor ditransfer dari satu tempat ke tempat yang lain
dengan pergerakan molekul, zat atau materi
3. Radiasi
Kecepatan sebuah benda meradiasikan energi/
persamaan stefan-Boltzmann
84 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Soal :
1. Banyaknya kalor yang harus diserap untuk mengubah wujud 1 gram emas dari padat menjadi cair adalah….. (Kalor lebur emas = 64,5 x 103 J/kg)
2. Panas sebesar 12 kj diberikan pada pada sepotong logam
bermassa 2500 gram yang memiliki suhu 30 derajat C. Jika
kalor jenis logam adalah 0,2 kalori/gr derajat C, tentukan
suhu akhir logam!
3. Pada 500 gram es bersuhu 0 derajatC hendak dicairkan
hingga keseluruhan es menjadi air yang bersuhu 0 derajat
C. Jika kalor jenis es adalah 0,5 kal/g derajat C, dan kalor
lebur es adalah 80 kal/gr, tentukan banyak kalor yang
dibutuhkan, nyatakan dalam kilokalori.
4. Suhu sebuah benda jika diukur menggunakan termometer
celsius akan bernilai 45. Berapa nilai yang ditunjukkan oleh
termometer Reamur, Fahrenheit dan kelvin ?
5. Terdapat logam bermassa 0,1 kg yang akan dipanaskan
sampai suhunya mencapai 100 ºC, selanjutnya akan di
masukkan ke dalam bejana yang berisi air 200 g dan
suhunya 20 ºC. Apabila temperatur akhir campuran adalah
40 ºC dan kalor jenis air 4.200 J/kg K, kalor jenis logam
tersebut adalah?
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 85
BAB VII
BUNYI
A. Pengertian Bunyi
Bunyi merupakan gelombang longitudinal, karena
gelombang berosilasi searah dengan gerak gelombang
tersebut, membentuk daerah bertekanan tinggi dan rendah
(rapatan dan renggangan). Partikel yang saling berdesakan
akan menghasilkan gelombang bertekanan tinggi, sedangkan
molekul yang meregang akan menghasilkan gelombang
bertekanan rendah. Kedua jenis gelombang ini menyebar dari
sumber bunyi dan bergerak secara bergantian pada medium.
Gelombang bunyi adalah getaran/osilasi yang terjadi
akibat fenomena tekanan, regangan, perubahan posisi
partikel, dan perubahan kecepatan partikel dari medium
pengantar gelombang suara itu sendiri (udara, air/cairan atau
juga benda padat). Getaran/osilasi itu sendiri, terjadi pada
sumber suaranya, misalnya snar gitar dan juga body gitar itu
sendiri. Gelombang suara itu sendiri harus merambat melalui
medium (atau juga kombinasi medium2 dengan jenis berbeda,
misalnya udara dan tembok atau kaca jendela). Gelombang
suara yang merambat di udara (umumnya) merupakan
penyebab terjadinya sensasi pendengaran pada telinga
manusia. Seperti efek domino, pergerakan gelombang terjadi
dengan cara perpindahan energi yang terdapat pada
gelombang tersebut dari satu partikel ke satu partikel dekat
lainnya pada suatu medium. Kecepatan rambat gelombang
bergantung pada kerapatan massa mediumnya. Di udara,
gelombang suara merambat dengan kecepatan kira-kira 340
m/s. Pada medium rambat. zat cair dan padat, kecepatan
rambat gelombang suara menjadi lebih cepat yaitu 1500 m/s
86 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
di dalam air dan 5000 m/s di dalam besi.
Bunyi atau suara adalah pemampatan mekanis atau
gelombang longitudinal yang merambat melewati medium.
Medium atau zat perantara ini dapat berupa zat cair, padat,
gas. Jadi, gelombang bunyi dapat merambat misalnya di dalam
air, batu bara, atau udara. Kebanyakan suara adalah adalah
gabungan beragam sinyal, tetapi suara murni secara teoritis
dapat diterangkan dengan kecepatan osilasi atau frekuensi
yang diukur dalam Hertz (Hz) dan amplitudo atau
kenyaringan bunyi dengan pengukuran dalam desibel.
Manusia mendengar bunyi saat gelombang bunyi, yaitu
getaran di udara atau medium lain, sampai ke gendang telinga
manusia. Batas frekuensi bunyi yang dapat didengar oleh
telinga manusia anggaran dari 20 Hz sampai 20 kHz pada
amplitudo umum dengan beragam variasi dalam kurva
responsnya. Suara di atas 20 kHz disebut ultrasonik dan di
bawah 20 Hz disebut infrasonik.
1. Kenyaringan Dan Desibel
Bunyi kereta semakin nyaring daripada bunyi bisikan,
sebab bunyi kereta menghasilkan getaran semakin besar di
udara. Kenyaringan bunyi juga bergantung pada jarak kita ke
sumber bunyi. Kenyaringan diukur dalam satuan desibel (dB).
Bunyi pesawat jet yang lepas landas mencapai sekitar 120 dB.
Sedang bunyi desiran daun sekitar 33 dB. Kebanyakan suara
adalah adalah gabungan beragam sinyal, tetapi suara murni
secara teoritis dapat diterangkan dengan kecepatan osilasi
atau frekuensi yang diukur dalam Hertz (Hz) dan amplitudo
atau kenyaringan bunyi dengan pengukuran dalam desibel.
Manusia mendengar bunyi saat gelombang bunyi, yaitu
getaran di udara atau medium lain, sampai ke gendang telinga
manusia. Batas frekuensi bunyi yang dapat didengar oleh
telinga manusia anggaran dari 20 Hz sampai 20.000 Hz pada
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 87
amplitudo umum dengan beragam variasi dalam kurva
responsnya. Suara di atas 20.000 Hz disebut ultrasonik dan di
bawah 20 Hz disebut infrasonik.
2. Gema
Gema terjadi jika bunyi dipantulkan oleh suatu
permukaan, seperti tebing pegunungan, dan kembali untuk
kita segera setelah bunyi asli dikeluarkan. Kejernihan ucapan
dan musik dalam ruangan atau gedung konser tergantung
pada cara bunyi bergaung di dalamnya. Suara gema adalah
efek suara pantulan yang mengalami penundaan waktu (delay
line) dari pantulan suara setelah suara asli kita dengar. Bunyi
atau suara adalah kompresi mekanikal atau gelombang
longitudinal yang merambat melewati medium. Medium atau
zat perantara ini dapat berupa zat cair, padat, gas. Jadi,
gelombang bunyi dapat merambat misalnya di dalam air, batu
bara, atau udara jadi, gema adalah gelombang pantul yang
mengalami penundaan waktu reaksi dari gelombang yang
dipancarkan bunyi.
3. Gelombang bunyi
Gelombang bunyi terdiri dari molekul-molekul udara yang
bergetar maju-mundur. Tiap saat, molekul-molekul itu
berdesakan di beberapa tempat, sehingga menghasilkan
wilayah tekanan tinggi, tetapi di tempat lain merenggang,
sehingga menghasilkan wilayah tekanan rendah. Gelombang
bertekanan tinggi dan rendah secara bergantian
memperagakan usaha di udara, menyebar dari sumber bunyi.
Gelombang bunyi ini menghantarkan bunyi ke telinga
manusia,Gelombang bunyi adalah gelombang longitudinal.
88 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
4. Kecepatan bunyi
Bunyi merambat di udara dengan kecepatan 1.224
km/jam. Bunyi merambat semakin lambat jika suhu dan
tekanan udara semakin rendah. Di udara tipis dan dingin pada
ketinggian semakin dari 11 km, kecepatan bunyi 1.000
km/jam. Di air, kecepatannya 5.400 km/jam, jauh semakin
cepat daripada di udara.
5. Resonansi
Suatu benda, misalnya gelas, mengeluarkan nada musik
jika diketuk sebab beliau memiliki frekuensi getaran alami
sendiri. Jika kita menyanyikan nada musik berfrekuensi sama
dengan suatu benda, benda itu akan bergetar. Peristiwa ini
dinamakan resonansi. Bunyi yang sangat keras dapat
mengakibatkan gelas beresonansi begitu kuatnya sehingga
pecah.
B. Cepat Rambat Bunyi
Gelombang bunyi dapat bergerak melalui zat padat, zat
cair, dan gas, tetapi tidak bisa melalui vakum, karena di tempat
vakum tidak ada partikel zat yang akan mentransmisikan
getaran.
Kemampuan gelombang bunyi untuk menempuh jarak
tertentu dalam satu waktu disebut Kecepatan Bunyi.
Kecepatan bunyi di udara bervariasi, tergantung temperatur
udara dan kerapatannya. Apabila temperatur udara
meningkat, maka kecepatan bunyi akan bertambah. Semakin
tinggi kerapatan udara, maka bunyi semakin cepat merambat.
Kecepatan bunyi dalam zat cair lebih besar daripada cepat
rambat bunyi di udara. Sementara itu, kecepatan bunyi pada
zat padat lebih besar daripada cepat rambat bunyi dalam zat
cair dan udara. Cepat rambat bunyi di udara bergantung pada
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 89
jenis partikel yang membentuk udara tersebut. Persamaannya
dapat dituliskan sebagai berikut.
90 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
detiknya. Apabila suatu sumber bunyi mempunyai daya
sebesar P watt, maka besarnya intensitas bunyi di suatu
tempat yang berjarak r dari sumber bunyi dapat dinyatakan :
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 91
Taraf intensitas bunyi merupakan perbandingan nilai
logaritma antara intensitas bunyi yang diukur dengan
intensitas ambang pendengaran (Io) yang dituliskan dalam
persamaan :
92 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
▪ Pemantulan Gelombang Bunyi
Mengapa saat Anda berteriak di sekitar tebing selalu
ada bunyi yang menirukan suara Anda tersebut?
Mengapa suara Anda terdengar lebih keras ketika
berada di dalam gedung? Kedua peristiwa tersebut
menunjukkan bahwa bunyi dapat dipantulkan. Bunyi
pantul dapat memperkuat bunyi aslinya. Itulah
sebabnya suara musik akan terdengar lebih keras di
dalam ruangan daripada di lapangan terbuka.
▪ Pembiasan Gelombang Bunyi
Sesuai dengan hukum pembiasan gelombang bahwa
gelombang yang datang dari medium kurang rapat ke
medium lebih rapat akan dibiaskan mendekati garis
normal atau sebaliknya. Pada siang hari, suhu udara di
permukaan lebih tinggi daripada di atasnya. tersebut
menyebabkan lapisan udara pada bagian atas lebih
rapat daripada di bawahnya. Sehingga, pada siang hari
arah rambat bunyi dibiaskan menjauhi garis normal
(melengkung ke atas). Akibatnya, suara teriakan yang
cukup jauh pada siang hari terdengar kurang jelas.
Sebaliknya, pada malam hari lapisan udara di
permukaan lebih rapat daripada di atasnya. Sehingga,
arah rambat bunyi dibiaskan mendekati garis normal
(melengkung ke bawah). Akibatnya, suara teriakan
yang cukup jauh pada malam hari Difraksi adalah
peristiwa pelenturan gelombang ketika melewati celah,
yang ukuran celahnya se-orde dengan panjang
gelombangnya. kaca pembatas loket pembayaran di
sebuah bank yang sengaja dibuat dengan beberapa
lubang kecil agar gelombang bunyi tidak memantul,
walaupun arah rambat bunyi tidak berupa garis lurus.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 93
Gelombang bunyi mudah mengalami difraksi karena
gelombang bunyi di udara memiliki panjang gelombang
sekitar beberapa sentimeter sampai beberapa meter.
Bandingkan dengan cahaya yang memiliki panjang
gelombang berkisar 500 mm.
▪ Interferensi Gelombang Bunyi
Interferensi Gelombang Bunyi terjadi jika beda
lintasannya merupakan kelipatan bilangan bulat dari
setengah panjang gelombang bunyi, secara matematis
dituliskan sebagai berikut.
dengan n = 0, 1, 2, 3, ...n = 0, n = 1, dan n = 2 berturut-
turut untuk bunyi kuat pertama, bunyi kuat kedua, dan
bunyi kuat ketiga.
▪ Pelayangan Bunyi
Interferensi yang ditimbulkan dari dua gelombang
bunyi dapat menyebabkan peristiwa pelayangan bunyi,
yaitu penguatan dan pelemahan bunyi. Hal tersebut
terjadi akibat superposisi dua gelombang yang
memiliki frekuensi yang sedikit berbeda dan merambat
dalam arah yang sama. Jadi, satu pelayangan
didefinisikan sebagai dua bunyi keras atau dua bunyi
lemah yang terjadi secara berurutan, (layangan = kuat — lemah — kuat atau lemah — kuat — lemah). Jika
kedua gelombang bunyi tersebut merambat
bersamaan, akan menghasilkan bunyi paling kuat saat
94 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
fase keduanya sama. Jika kedua getaran berlawanan
fase, akan dihasilkan bunyi paling lemah. Jika kedua
gelombang bunyi tersebut merambat bersamaan, akan
menghasilkan bunyi paling kuat saat fase keduanya
sama. Jika kedua getaran berlawanan fase, akan
dihasilkan bunyi paling lemah.
Secara matematis pelayangan bunyi dapat dinyatakan
sebagai berikut :
F. Layangan Bunyi
Layangan bunyi atau pelayangan bunyi adalah terjadinya
pengerasan bunyi dan pelemahan bunyi tersebut adalah efek
dari interferensi gelombang bunyi. Bunyi termasuk sebagai
gelombang dan sebagai salah satu sifat gelombang yaitu dapat
berinterferensi, demikian juga pada bunyi juga mengalami
interferensi. Peristiwa interferensi dapat terjadi bila dua buah
gelombang bunyi memiliki frekuensi yang sama atau berbeda
sedikit dan berada dalam satu ruang dengan arah yang
berlawanan. Interferensi semacam ini sering disebut
interferensi ruang. Interferensi dapat juga terjadi jika dua
gelombang bunyi yang mempunyai frekuensi sama atau
berbeda sedikit yang merambat dalam arah yang sama,
interferensi yang terjadi disebut interferensi waktu.
Pelayangan adalah peristiwa perubahan frekuensi bunyi
yang berubah ubah dengan tajam karena ada dua sumber
bunyi dengan perbedaan frekuensi yang kecil. Berarti
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 95
pelayangan terjadi jika perbedaan frekuensi kedua
sumbernya kecil. Pelayangan (beats) merupakan fenomena
yang menerapkan prinsip interferensi gelombang. Pelayangan
akan terjadi jika dua sumber bunyi menghasilkan frekuensi
gelombang yang mempunyai beda frekuensi yang kecil. Kedua
gelombang bunyi akan saling berinterferensi dan tingkat
suara pada posisi tertentu naik dan turun secara bergantian.
Peristiwa menurun atau meningkatnya kenyaringan secara
berkala yang terdengar ketika dua nada dengan frekuensi
yang sedikit berbeda dibunyikan pada saat yang bersamaan
disebut pelayangan. Gelombang akan saling memperkuat dan
memperlemah satu sama lain bergerak di dalam atau di luar
dari fasenya.
Fenomena pelayangan terjadi sebagai akibat superposisi
dua gelombang bungi dengan beda frekuensi yang kecil
Gambar (a) menunjukkan pergeseran yang dihasilkan sebuah
titik di dalam ruang di mana rambatan gelombang terjadi,
dengan dua gelombang secara terpisah sebagai sebuah fungsi
dari waktu. Kita anggap kedua gelombang tersebut
mempunyai amplitudo sama. Pada gambar (b) menunjukkan
resultan getaran di titik tersebut sebagai fungsi dari waktu.
96 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Dalam peristiwa interferensi gelombang bunyi yang
berasal dari dua sumber bunyi yang memiliki frekuensi yang
berbeda sedikit, misalnya frekuensinya f1 dan f2, maka akibat
dari interferensi gelombang bunyi tersebut akan kita dengar
bunyi keras dan lemah yang berulang secara periodik.
Terjadinya pengerasan bunyi dan pelemahan bunyi
tersebut adalah efek dari interferensi gelombang bunyi yang
disebut dengan istilah layangan bunyi atau pelayangan bunyi.
Kuat dan lemahnya bunyi yang terdengar tergantung pada
besar kecil amplitudo gelombang bunyi. Demikian juga kuat
dan lemahnya pelayangan bunyi bergantung pada amplitudo
gelombang bunyi yang berinterferensi.
Banyaknya pelemahan dan penguatan bunyi yang terjadi
dalam satu detik disebut frekuensi layangan bunyi yang
besarnya sama dengan selisih antara dua gelombang bunyi
yang berinterferensi tersebut. Besarnya frekuensi layangan
bunyi dapat dinyatakan dalam persamaan :
fn = N = | f1 – f2 |
dengan :
N = banyaknya layangan bunyi tiap detiknya
f1 dan f2 = frekuensi gelombang bunyi yang berinterferensi
fn = frekuensi layangan bunyi
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 97
Soal :
1. Ujung sebuah tali yang panjangnya 1 meter di getarkan
sehingga dalam waktu 2 sekon terdapat 2 gelombang.
tentukanlah persamaan gelombang tersebut apabila
amplitudo getaran ujung tali 20 cm.
2. Sebuah gelombang pada permukaan air dihasilkan dari
suatu getaran yang frekuensinya 30 Hz. Jika jarak antara
puncak dan lembah gelombang yang berturutan adalah 50
cm, hitunglah cepat rambat gelombang tersebut!
3. Sebuah pemancar radio bekerja pada gelombang 1,5 m. Jika
cepat rambat gelombang radio 3.108 m/s, pada frekuensi
berapakah stasion radio tersebut bekerja!
4. Titik P dan Q berturut-turut berjarak 4 m dan 6 m dari
sebuah sumber bunyi yang sedang bekerja. Jika bunyi yang
dihasilkan sumber bunyi tersebut sampai di P dan Q
dengan intensitas berturut-turut sebesar IP dan IQ,
hitunglah perbandingan IP dan IQ.
5. Pada jarak 750 meter dari pengamat, seseorang memukul
kentungan. Jika bunyi kentungan baru terdengar 1,5 detik
setelah pemukul memukul kentungan maka berapakah
cepat rambat bunyi tersebut
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 99
BAB VIII
ELEKTROSTATIK
A. Pengertian Elektrostatik
Elektrostatik merupakan cabang fisika yang berkaitan dengan
gaya yang dikeluarkan oleh medan listrik statik (tidak
berubah/bergerak) terhadap objek bermuatan yang lain.
B. Konsep-konsep dasar elektrostatika
1. Muatan Listrik
100 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
2) Sehingga mautan sebuah proton = 1,602 × 10'()
coulomb. Muatan 1 elektron = −1,6×10'() +,-.,/0
b. Muatan Sejenis akan tolak menolak dan muatan tidak
sejenis akan tarik menarik.
c. Muatan Listrik mirip dengan massa.
1) Ia punya hukum kekekalan muatan sama seperti
hukum kekekalan massa.
2) Gaya yang ditimbulkan oleh dua muatan itu punya
karakter yang sama seperti gaya gravitasi yang
ditumbulkan oleh dua buah benda dengan massa
tertentu.
C. Hukum Coulomb
Coulomb berdasarkan penyelidikannya mendapatkan
bahwa gaya tarikmenarik atau tolak-enolak antara “muatan-muatan titik”, yaitu benda-benda bermuatan yang ukurannya
kecil dibandingkan dengan jarak r antara keduanya
berbanding terbalik dengan kuadrat jarak tersebut. Gaya
tersebut juga tergantung pada jumlah muatan dari tiap-tiap
benda. Jumlah muatan dapat digambarkan dengan suatu
pernyataan kelebihan jumlah elektron atau proton di dalam
benda. Dalam praktek muatan suatu benda dinyatakan dalam
satuan yang jauh lebih besar dari muatan satu elektron atau
proton. Bila jumlah muatan pada tiap-tiap benda bermuatan
dinyatakan dengan q dan q' dan jarak antara keduanya r maka
pernyataan matematik dari gaya interaksi antara dua muatan
tersebut adalah
Atau
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 101
Dengan k adalah konstanta pembanding yang besarnya
tergantung system satuan dari F, q, q' dan r. Persamaan diatas
adalah pernyataan matematik yang dikenal dengan Hukum
Coulomb, yaitu gaya tarik-menarik atau tolak menolak antara
dua muatan titik berbanding lurus dengan hasil kali muatan-
muatan dengan berbanding terbalik dengan kuadrat jarak
antara muatan-muatan titik tersebut.
Besaran gaya merupakan besaran vector :
dalam hal ini dalam sistem MKS dan k
= 1 dalam sistem
CGS. ɛo adalah permitivitas ruang hampa dan r merupakan
vektor satuan yang besarnya satu dan hanya berfungsi untuk
menunjukkan arah. Dengan adanya faktor permitivitas ruang hampa ɛo menunjukkan bahwa persamaan diatas sangat tepat
digunakan untuk muatan-muatan yang berada dalam ruang
hampa. Jika ruangan di antara muatan tersebut tidak hampa
maka gaya netto yang bekerja pada masing-masing muatan
berubah, sebab ada muatan-muatan yang diindusir dalam
molekul-molekul dari medium. Di dalam prakteknya
persamaan diaas dapat dipergunakan untuk muatan-muatan
yang berada di medium udara, sebab pengaruh dari udara
walaupun pada tekanan atmosfir akan merubah harga dari
gaya tersebut tetapi sangat kecil, yaitu satu per dua ribu dari
harga gaya pada ruang hampa.
102 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Gambar Gaya Coulomb atas q dalam Sistem Koordinat
Muatan q berada pada vektor posisi r1 dan q' berada pada
vektor posisi r2 dan r adalah vektor posisi q relatif terhadap
q' dengan r = r1 - r2 sedangkan
Gambar. Gaya Elektrostatis pada q3 oleh q1 dan q2
Gaya elektrostatis pada q3 adalah F = F1 + F2
dengan
F1 = gaya elektrostatis pada q3 oleh q1
F2 = gaya elektrostatis pada q3 oleh q2
Berdasarkan uraian di atas maka yang perlu mendapatkan
perhatian dalam menggunakan persamaan diatas adalah:
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 103
1. persamaan tersebut hanya berlaku untuk muatan titik
dan antardua muatan, artinya bila ada lebih dari dua
muatan maka selama terjadi interaksi dua muatan,
muatan lain tidak saling mengganggu;
2. persamaan tersebut dapat digunakan jika muatan
berada dalam ruang hampa atau udara, sebab untuk
medium lain harga permitivitasnya berbeda;
3. bila kedua muatan yang berinteraksi mempunyai jenis sama maka arah F adalah + rˆ, artinya terjadi interaksi tolak-menolak. Sebaliknya bila kedua muatan yang
berinteraksi jenisnya tidak sama maka arah F adalah - rˆ, artinya terjadi interaksi tarik menarik.
D. Medan Listrik
Medan adalah suatu besaran yang mempunyai harga pada
titik dalam ruang. Gaya coloumb di sekitar suatu muatan
listrik juga membentuk medan yaitu medan gaya listrik atau
medan listrik. Kuat medan listrik adalah vektor gaya coulomb
yangKuat medan listrik adalah vektor gaya coulomb yang
bekerja pada satu satuan muatan yang diletakan pada suatu
titik dalam medan listrik tersebut.
104 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
E. Garis Gaya Medan Listrik
1. Medan listrik merupakan vektor dan sering disebut
medan vektor
2. Arah medan dapat ditentukan dengan arah panah
3. Garis-garis berawal dari muatan positif
4. Garis-garis berakhir di muatan negatif
5. Jumlah garis yang meninggalkan muatan (+) menuju
muatan (–) sebanding dengan besarnya muatan
6. Garis-garis medan listrik tidak dapat berpotongan
F. Potensial Listrik
Potensial listrik merupakan jumlah usaha yang akan
diperlukan agar bisa memindahkan unit muatan dari titik
referensi ke titik tertentu di dalam lapangan tanpa
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 105
menghasilkan akselerasi. Titik referensi yang biasa digunakan
adalah Bumi atau titik tanpa batas, namun titik apapun dapat
juga digunakan. Ada alat yang bisa digunakan dalam
mengukur potensial listrik ini, alat tersebut bernama
Voltmeter. Alat akan dipasang secara paralel untuk bisa
mengetahui beda potensial antara 2 ujung.
Untuk mencari potensial listrik, maka rumus yang
digunakan adalah sebagai berikut ini.
V = W/Q
V = beda potensial listrik (satuan Volt, V)
W = energi listrik (satuan Joule, J)
Q = muatan listrik (satuan Coulomb, C)
Beda potensial listrik adalah seberapa banyaknya energi
listrik yang dibutuhkan untuk bisa mengalirkan muatan listrik
dari ujung-ujung penghantar.
106 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Soal:
1. Dua buah muatan ti-tik masing-masing sebesar 10 μC dan 4 μC terpisah sejauh 10 cm. Kedua muatan tersebut berada di dalam medium yang memiliki permitivitas relatif
sebesar 3. Berapakah besar gaya yang bekerja pada kedua
muatan tersebut?
2. Gaya Coulomb dan gaya gravitasi merupakan gaya
konservatif. Sebab Gaya Coulomb dan gaya gravitasi
besarnya berbanding terbalik dengan kuadrat
3. Dua bola identik bermuatan meiliki massa 3,0 x 10-2 kg
digantung seperti pada gambar. Panjang L setiap tali adalah
0,15 m. Massa tali dan hambatan udara diabaikan. Bila tan
= 0,0872 dan g = 10 m/s maka Hitunglah besar muatan
pada setiap bola tersebut
4. Diketahui q1, q2, dan q3 berada pada 1 garis seperti pada
gambar berikut.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 107
Besar ketiga muatan tersebut masing-masing adalah q1 = 20 μC, q2 = 40 μC, dan q3 = 5 μC. Jika d = 20 sentimeter dan Konstanta Coulomb (k) = 9 x 109 N m2 C-2, tentukan arah
dan besar gaya listrik yang bekerja pada muatan q3!
5. Sebuah titik bermuatan q terletak di titik Y dalam medan
listrik yang ditimbulkan oleh muatan positif, mengalami
gaya sebesar 0,03 N. Apabila diketahui muatan tersebut
sebesar +5 × l0–6 Coulomb, tentukan besar medan listrik di
titik Y tersebut
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 109
BAB IX
MAGNETISASI
A. Pengertian Magnetisasi
Magnetisasi adalah sebuah proses ketika sebuah materi
yang ditempatkan dalam suatu bidang magnetik akan menjadi
magnet. Proses ini ditentukan oleh jenis bahan yang
disesuaikan dengan kekuatan medan magnet. Pada sebagian
besar bahan, proses magnetisasi sangat kecil. Bahan yang
menghasilkan magnetisasi kuat sekalipun berada di medan
magnet yang lemah disebut feromagnetik. Bahan
feromagnetik terdiri dari dua bidang kecil yaitu kompleks
weiss dan bidang-bidang elementer. Bahan tersebut akan
mengalami magnetisasi tinggi karena sumbu-sumbu
perputaran elektronnya sejajar. Faktor lain yang melemahkan
magnetisasi adalah pengarahan kompleks weiss pada bahan
yang sembarangan. Misalnya terjadi pada sebuah batang besi
yang dimagnetisasi namun arah kompleks weiss sembarangan
maka besi tersebut tidak akan menjadi magnet atau tidak
mengalami magnetisasi. Pengarahan kompleks weiss yang
benar adalah terarah sejajar dengan medan bahan yang akan
dimagnetisasi. Magnetisasi akan terjadi jika semua bidang
bahan sudah terbentuk dan bahan tersebut sudah dikatakan
jenuh.
Medan magnet terjadi disebabkan oleh gerakan muatan
arus listrik dan sebenarnya di dalam bahan magnet secara
makroskopis dalam skala atom terjadi juga arus-arus kecil
karena elektron beredar mengelilingi inti dan elektron
berputar terhadap sumbunya. Sedangkan secara makroskopis
bahan magnet semacam itu dikatakan mengandung
sekumpulan dipole magnet.
110 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Seperti halnya bahan yang dipengaruhi oleh medan listrik akan
terjadi polarisasi, maka bahan yang dipengaruhi medan
magnet juga akan terjadi polarisasi magnetik atau magnetisasi.
Megnetisasi timbul disebabkan oleh pengaruh medan magnet
tersebut membentuk pembarisan dipole-dipole magnet
sehingga arahnya teratur (tidak acak) seolah-olah terbentuk
pengutuban magnet.
Momen gaya dan gaya dapat bekerja pada suatu dipole
magnet, bila di luar bahan terdapat medan magnet B seragam.
Kita mencoba menentukan momen gaya pada lingkar empat
persegi yang dialiri arus I dan dipengaruhi oleh medan B
seragam, arah B diambil sejajar sumbu z
B. Gaya Magnet
Gaya yang terjadi akibat interaksi medan magnetik dengan
arus listrik atau muatan listrik yang bergerak disebut gaya
magnetik atau gaya Lorentz. Gaya ini bisa terjadi pada
penghantar berarus yang terletak di dalam medan magnetik,
muatan listrik yang bergerak di dalam medan magnetik, atau
du buah penghantar yang dialiri arus listrik.
Pada penghantar berarus listrik, arah gaya Lorentz yang
terjadi dapat ditentukan dengan menerapkan kaidah tangan
kanan kedua yang menyatakan:
Bila tangan kanan dibuka dengan ibu jari menunjukkan
arah arus I dan keempat jari lain menunjukkan arah medan
magnetik B, maka arah keluar dari telapak tangan
menunjukkan arah gaya Lorentz.
6. Gaya Magnetik pada Pengantar Berarus dalam Medan
Magnetik
Besar gaya Lorentz yang dialami oleh kawat berarus listrik
di dalam medan magnetik berbanding lurus dengan kuat arus
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 111
listrik, panjang kawat di dalam medan magnetik, kuat medan
magnetik, serta sinus sudut antara arah arus dan arah induksi
magnetik.
Secara matematik besar gaya Lorentz dapat dituliskan
sebagai berikut:
Dengan:
F = gaya Lorentz (N),
B = induksi magnetik (T),
I = kuat arus listrik (A), α = sudut yang dibentuk oleh I dan B.
Dalam bentuk vektor, persamaan diatas dapat dinyatakan
dengan perkalian silang yaitu:
6. Gaya Magnetik pada Dua Pengantar Berarus dalam
Medan Magnetik
Perhatikan dua penghantar lurus sejajar dan terpisah
sejauh a masing-masing dialiri arus listrik I1 dan I2.
112 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Pada gambar diatas, I2 searah dengan I2. Arus listrik I1
menimbulkan induksi magnetik B1 di titik P. Besar B adalah:
Penghantar berarus I2 akan dipengaruhi oleh induksi
magnetik B1 sehingga mengalami gaya Lorentz sesuai dengan
persamaan sebelumnya,
7. Gaya Magnetik Muatan yang Bergerak dalam
Medan Magnetik
Arus listrik adalah muatan listrik yang bergerak persatuan
waktu dengan dengan arah sesuai dengan pergerakan muatan
poitif. Jika muatan listrik q bergerak dengan kecepatan v,
maka kuat arus I=q/t. sesuai dengan persamaan diatas, gaya
magnetic (Lorentz) yang bekerja pada muatan yang bergerak
didalam medan magnetic dapat ditentukan sebagai berikut :
Lintasan yang di tempuh muatan dalam suatu selang
waktu sama dengan besar kecepatan (v=l/t), sehingga :
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 113
dengan :
V = laju muatan (m/s) α = Sudut apit kecepatan v dengan induksimagnetik B
8. Gaya Magnetik Muatan yang Bergerak dalam
Medan Magnetik
Arah gaya Lorentz yang dialami oleh muatan yang
bergerak dalam medan magnetik dapat juga ditentukan
sebagai berikut:
(a) Untuk muatan positif, gunakan kaidah tangan kanan
(b)Untuk muatan negative, gunakan kaidah tangan kiri.
(a) (b)
9. Gaya Magnetik Muatan yang Bergerak dalam
Medan Magnetik
Lintasan partikel yang bergerak tegak luru medan
magnetik. Untuk partikel yang bergerak tegak lurus garis
medan magnetic dapat di tentukan bahwa gaya Lorentz yang
terjadi selalu tegak lurus terhadap kecepatan. Dengan
demikian gaya magnetik hanya mengubah arah kecepatan
partikel, tidak mengubah besarnya. Gaya Lorentz berfungsi
114 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
sebagai gaya sentripetal sehingga fenomena gerak ini
merupakan gerak melingkar beraturan seperti pada gambar
disamping.
Dengan mengingat hokum II newton pada gerak melingkar
beraturan, dapat ditulis :
C. Induksi Elektromagnetik
1. Induksi Elektromagnetik
Adalah Besar Arus Listrik Yang Ditimbulkan Oleh
Perubahan Medan Magnet (Fluks Magnet).
2. Gaya Gerak Listrik Induksi
a. Arus Induksi Adalah Arus Listrik Yang Dihasilkan
Induksi Elektromagnetik.
b. Gaya Gerak Listrik Induksi (Ggl Induksi) Adalah
Tegangan Yang Dihasilkan Oleh Arus Induksi.
c. Hukum Lenz Menjelaskan Arus Induksi. Arus induksi
yang timbul dalam kumparan menghasilkan medan
magnet yang berlawanan arah dengan medan magnet
yang menghasilkan arus induksi tersebut.
d. Percobaan Faraday menjelaskan bahwa meng-
gerakkan magnet keluar-masuk kumparan
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 115
menyebabkan penyimpangan pada jarum
galvanometer.
Hukum Faraday dapat dirumuskan:
ε = ggl induksi (V)
N = jumlah lilitan ΔΦ = Φ2 – Φ1 = perubahan fluks magnet (Wb) Δt = t2 – t1 = perubahan waktu (s)
Ggl induksi dapat dihasilkan dengan cara:
1. Menggerakkan magnet keluar-masuk kumparan.
2. Memutar magnet di depan kumparan.
116 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
3. Memutus-hubungkan arus listrik pada kumparan
primer yang di dekatnya terdapat kumparan sekunder.
4. Mengalirkan arus listrik AC pada kumparan primer
yang di dekatnya terdapat kumparan sekunder.
Ggl induksi dipengaruhi oleh perubahan laju fluks magnet,
oleh karena itu, ggl induksi juga dipengaruhi:
1. Perubahan luas bidang kumparan.
2. Perubahan induksi magnet (medan magnet).
3. Perubahan orientasi sudut kumparan terhadap medan
magnet.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 117
Ggl induksi dipengaruhi oleh kawat yang bergerak dalam
medan magnet (mengakibatkan perubahan luas bidang
kumparan).
1) Pada kawat bergerak lurus
2) Ggl induksi
B = medan magnet (T)
L = panjang penghantar (m)
v = kecepatan gerak penghantar (m/s) θ = sudut antara medan magnet dengan arah kecepatan (m/s)
3) Arus induksi
Arah arus induksi ditentukan dengan kaidah tangan
kanan, dimana:
118 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
a. Gaya Lorentz berlawanan arah dengan arah
kecepatan,
b. Arus induksi tegak lurus dengan arah medan
magnet.
D. Pada kawat berputar
1. Ggl induksi
B = medan magnet (T) ω = kecepatan sudut penghantar (rad/s)
L = panjang penghantar (m)
2. Arus induksi
3. Induktor
a. Induktor adalah alat penghasil medan magnet yang
dapat digunakan untuk menghasilkan ggl induksi.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 119
b. Induktor biasanya merupakan kawat penghantar,
kawat melingkar, solenoida, atau toroida.
c. Hukum Henry menjelaskan tentang ggl induksi
terhadap arus listrik.
Besar ggl induksi yang timbul sebanding dengan laju
perubahan arus terhadap waktu.
E. Ggl induksi induktor (ggl induktansi diri)
Menurut hukum Henry dapat dirumuskan:
εi = ggl induksi induktor (V)
L = induktansi diri (Henry atau V.s/A atau T.m2/A) ΔI = I2 – I1 = perubahan kuat arus listrik (A) Δt = t2 – t1 = perubahan waktu (s)
Induktansi diri (L) adalah kemampuan suatu induktor dalam
menghasilkan ggl induktansi diri dari laju perubahan arus
listrik yang terjadi.
Induktansi diri pada berbagai keadaan:
1. Pada Kumparan
L = induktansi diri (Henry atau H)
N = jumlah lilitan Φ = fluks magnet (Wb)
I = kuat arus listrik (A)
120 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
2. Pada Solenoida Dan Toroida
Berisi udara/vakum Berisi bahan
L = induktansi diri (Henry atau H) μo = permeabilitas ruang hampa (4π.10-7 Wb/Am)
N = jumlah lilitan
A = luas penampang (m2)
l = panjang solenoida (m) = keliling toroida = 2πr (m)
3. Energi induktor yang tersimpan di dalamnya yang
berupa medan magnet dapat dihitung:
F. Aplikasi Induksi Elektromagnetik
1. Aplikasi induksi elektromagnetik yang utama adalah
transformator dan generator.
2. Transformator (trafo) adalah alat yang digunakan
utnuk menaikkan dan menurunkan tegangan listrik
arus AC.
3. Komponen trafo terdiri atas kumparan primer,
kumparan sekunder, dan inti besi.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 121
Cara kerja trafo:
1. Pada kumparan primer mengalir arus listrik AC yang
berubah-ubah besar dan arahnya.
2. Karena perubahan arus listrik pada kumparan primer,
maka fluks magnet pada kumparan sekunder juga
berubah-ubah.
3. Perubahan fluks magnet pada kumparan sekunder
menghasilkan ggl induksi dan arus induksi.
4. Terjadi perpindahan daya dari kumparan primer ke
kumparan sekunder.
Persamaan trafo dapat dirumuskan:
Vp dan Vs = tegangan primer dan sekunder (V)
Np dan Ns = jumlah lilitan primer dan sekunder
Ip dan Is = arus listrik primer dan sekunder (A)
122 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Efisiensi trafo adalah presentase keidealan suatu trafo dalam
menaik-turunkan tegangan, yaitu berdasarkan jumlah daya
yang tidak hilang.
Efisiensi trafo dapat dirumuskan:
η = efisiensi trafo (%)
Pp dan Ps = daya primer dan sekunder (W)
Jenis-jenis trafo:
Generator (dinamo) adalah alat yang mengubah energi gerak
menjadi energi listrik.
Komponen generator terdiri atas kumparan berarus
(rotor/berputar), magnet (stator/diam) dan cincin.
Berdasarkan jenis arus listrik yang dihasilkan, generator
terdiri dari:
1. Generator DC, menghasilkan arus listrik DC, dan
dilengkapi satu buah cincin belah (komutator).
2. Generator AC, menghasilkan arus listrik AC, dan
dilengkapi dua buah cincin luncur.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 123
Cara kerja generator:
1. Usaha luar berupa energi gerak (misalnya gerakan air,
udara, atau panas) memutar kumparan.
2. Berputarnya kumparan menyebabkan perubahan fluks
magnet, dan menghasilkan ggl induksi serta arus
induksi.
3. Komutator berfungsi mengubah arus listrik AC menjadi
DC pada generator DC, sedang-kan cincin luncur
berfungsi menghasilkan arus listrik AC pada generator
AC.
Ggl induksi yang dihasilkan generator :
ε = ggl induksi generator (V)
N = jumlah lilitan
B = medan magnet (T)
A = luas bidang kumparan (m2) ω = kecepatan sudut kumparan (rad/s)
t = waktu lama perputaran (s)
Ggl induksi maksimum yang dihasilkan generator terjadi ketika sin ωt = 1.
124 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Soal :
1. Tuliskan Pengertian ggl induksi kumparan berikut ini:
a. Jumlah lilitan kumparan
b. Frekuensi sudut putar
c. Hambatan luar
2. Sebuah kawat lurus panjang dialiri arus listrik sebesar
40A. Jika permeabilitas vakum sebesar 4π.10-7 .hitunglah
besarnya induksi magnet pada sebuah titik yang
jaraknya 10 cm dari pusat kawat tersebut
3. Sebuah kumparan dengan jumlah 200 lilitan dalam waktu
0,1 detik menimbulkan perubahan fluks magnet
sebesar , berapa GGL induksi yang timbul
pada ujung-ujung kumparan tersebut?
4. Sebuah kumparan flat berbentuk persegi memiliki jumlah
lilitan sebanyak 5. Kumparan tersebut memiliki sisi
sepanjang 0,5 m dan memiliki medan magnet sebesar 0,5 T.
Kumparan tegak lurus dengan medan magnet. Medan
magnet mengalami kenaikan dari 0,5 T menjadi 1 T dalam
10 sekon. Dengan menggunakan hukum faraday, hitunglah
berapa GGL induksi yang timbul.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 125
5. Tongkat konduktor yang panjangnya 2 m berputar dengan
kecepatan sudut tetap sebesar 10 rad/s di dalam daerah
ber-medan magnet homogeny B = 0,1 T. Sumbu putaran
tersebut melalui salah satu ujung tongkat dan sejajar
arahnya dengan arah garis-garis medan magnet. Hitunglah
Ggl yang ter-induksi antara ujung-ujung tongkat tersebut.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 127
BAB X
CAHAYA
A. Pengertian Cahaya
Sudah sejak lama para ilmuwan menyadari bahwa cahaya
merupakan bentuk energi radiasi. Cahaya, sinar X, gelombang
radio dan sinar gamma semuanya merupakan radiasi
elektromagnetik. Disebut demikian karena semua itu terjadi
sebagai akibat perubahan dalam medan listrik dan magnet.
Beberapa tahun berselang, para ilmuwan sangat yakin bahwa
cahaya dan radiasi energi lainnya terdiri dari gelombang
elektromagnetik yang berombak melewati angkasa. Ketika
dalam perjalanan perpindahan tempat dari satu tempat ke
tempat lain Cahaya bertingkah laku seperti sistem gelombang,
tetapi dalam ruang hampa, cahaya mempunyai kecepatan
yang pasti.
Dari sifat cahaya yang demikian ini maka kecepatan
cahaya memegang peranan penting dalam penelitian
astronomi dan fisika. Karena pentingnya maka kecepatan
cahaya harus diukur seteliti mungkin. Selama hampir tiga
abad para ilmuwan secara bertahap menyempurnakan dan
memperbaiki teknik perhitungan itu. Sampai kini diketahui
kecepatan cahaya dalam sekitar 1 bagian dari 100.000,
Kecepatan Cahaya mencapai 300.000 km per detik (3.108
m/detik). Jelasnya cahaya adalah radiasi apa saja yang
panjang gelombangnya merangsang sensasi kecemerlangan
atau iluminasi pada retina mata. Panjang gelombang ini
berkisar antara 0,00004 cm sampai 0,000076 cm. Radiasi tipe
tertentu seperti cahaya ultraviolet dan inframerah adalah
sama dengan cahaya yang dapat dilihat meskipun panjang
gelombangnya lebih pendek atau lebih panjang dari pada
128 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
panjang gelombang cahaya yang dapat dilihat itu. Pada
akhirnya pengertian cahaya disini adalah mencakup semua
panjang gelombang yang bertingkah laku serupa dengan
cahaya yang merangsang penglihatan.
Gambar Cahaya
Dilihat pada tabel spektrum gelombang elektromagnetik,
maka pemahaman tentang cahaya akan mempunyai spektrum
pada gelombang tampak (Visible) ditambah spektruk infra
merah dan spektrum ultra violet. Seperti disebutkan diatas
bahwa cahaya dapat bergerak baik melalui medium ataupun
pada ruang hampa hal ini berbeda dengan suara, dimana
dalam pergerakkannya suara selalu melalui medium
perambatan. Pada akhirnya prinsip suara dan cahaya haruslah
dibedakan.
B. Cahaya Alami
Pada masa lampau terutama di Yunani, Cina dan Arab
mempunyai pandangan tentang cahaya, bahwa di jagat raya
ini terdapat obyek yang dapat memancarkan cahaya dan
obyek yang tidak memancarkan cahaya. Seperti halnya
melihat daun di hutan, terdapat tiga obyek yang terlibat yaitu
: Mata Manusia, Daun dan matahari. Tetapi object berkilauan
seperti matahari, nyala api, atau kawat pijar suatu bola lampu
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 129
dapat dilihat oleh mata. Emisi atau pancaran cahaya sering,
tetapi tidak selalu, berhubungan dengan panas. Di era modern,
kita menjadi terbiasa dengan berbagai objek yang bercahaya
tanpa harus dipanaskan terlebih dahulu contohnya lampu
neon dan mainan anak – anak yang menyala didalam gelap.
Bagaimana cara kita lihat object bercahaya ? Ahli filsafat
Yunani Pythagoras dan Empedocles Acragas, menjelaskan
bahwa ketika melihat suatu lilin yang menyala, nyala api dan
mata, keduanya mengirimkan beberapa macam bahan
misterius, dan ketika bahan dari mata bertemu dengan bahan
lilin, lilin akan menjadi suatu hal yang harus disampaikan ke penglihatan mata. Ini sesuai dengan teori “Benturan Materi” Bizarre dari Yunani. Teori ini dapat juga digunakan untuk
menjelaskan bagaimana kita melihat object yang tidak
berkilau. Contoh lain , suatu daun, materi daun yang berwarna
hijau ini memberikan rasa nyaman dimata karena adanya
benturan bahan dari daun yang berwarna hijau tersebut
kemudian bahan materi ini diteruskan oleh mata ke perasaan
kita sehingga timbul rasa nyaman.
Gambar Cahaya Alami
130 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
C. Interaksi Antara Cahaya Dengan Materi.
Kalau cahaya bertemu dengan bentuk materi tertentu,
maka tingkah lakunya berbeda – beda. Misalnya, kalau cahaya
bertemu dengan benda tak tembus cahaya (Benda yang tidak
meneruskan cahaya), benda itu akan mengeluarkan bayangan.
Banyak perdebatan pada waktu dahulu tentang apakah
cahaya terdiri atas gelombang atau partikel bergantung pada
observasi terhadap bayangan. Seandainya cahaya yang terdiri
seberkas partikel–partikel terbang, kalau dalam
perjalanannya membentur hambatan tak tembus cahaya,
maka dia berhenti.
Apabila partikel partikel yang lolos membentur layar yang
dipasang dibelakang hambatan, akan muncul bayangan
geometris yang tajam pada layar. Dalam hal ini cahaya seolah–olah bertindak tidak seperti gelombang air atau bunyi yang
membengkok disekeliling hambatan. Itulah sebabnya Sir Isac
Newton dan para pemikir lainnya berkesimpulan bahwa
cahaya tidak terdiri dari gelombang, tetapi terdiri dari
partikel–partikel halus yang terbang.
Pembelokan cahaya dipinggir hambatan, phenomena ini
disebut dengan Difraksi. Sejumlah cahaya ada yang masuk ke
daerah bayangan (biasanya tidak terlihat). Pada bola kecil
atau piringan, semua cahaya didefraksikan sekitar pinggir
hambatan menyebrangkan kepusat bayangan dan munculah
suatu bintik terang. Sedikit diluar bayangan yang dipancarkan
oleh pinggir yang tajam, cahaya itu terpecah kedalam
serangkaian pita atau pinggir – pinggir yang intensitasnya
berubah – ubah. Apabila cahaya jatuh pada benda hambatan.
Sebagaian cahaya itu akan dipantulkan. Cahaya itu
melambung kembali dari permukaan seperti melambungnya
bola dari lantai.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 131
Kalau benda itu tidak terlalu tak tembus cahaya, sebagaian
cahaya akan diteruskan menembus benda itu dalam
kecepatan yang berkurang. Dalam hal ini, cahaya itu dibiaskan
atau dibengkokkan. Biasanya sejumlah besar cahaya diserap
oleh benda itu. Wujudnya sebagaian cahaya lenyap dan
energinya berubah ke dalam bentuk lain. Efek penyerapan
yang umum ialah perubahan energi cahaya menjadi kalor.
Cepatnya goyangan kesana kemari dalam medan listrik dan
medan magnet yang terlibat dalam gelombang cahaya
menyebabkan elektron dalam benda itu bergetar. Akibatnya,
molekul – molekul bergerak dengan lebih giat dan benda itu
menjadi lebih panas. Harus di ingat makin cepat molekul
tersebut bergetar maka makin panas benda itu.
Energi cahaya tidak selalu diubah secara langsung menjadi
panas. Kalau cahaya menghantam permukaan logam yang
bersih dalam ruang hampa udara, maka cahaya itu akan
menggiatkan dengan kuat sebagaian elektron sehingga
elektron – elektron itu melompat keluar dari logam dan
terbang ke udara di sekitarnya. Ini disebut efek fotoelektrik
yang dipergunakan dalam kamera televisi dan peralatan
kamera listrik lainnya. Cahaya juga menyebabkan perubahan
kimia pada banyak zat. Cahaya dapat memutihkan berbagai
bahan pewarna, menyebabkan iritasi pada kulit, atau
menyebabkan perubahan tidak kentara dalam perak klorida
pada filem fotografis. Pada manusia, efek fotokimia yang
terpenting terjadi dalam zat retina mata yang disebut visual
warna lembayung. Pigmen ini sebagaian diputihkan oleh
cahaya dan perubahan kimia yang terjadi merupakan bagian
terpenting dalam proses melihat.
Cahaya mempengaruhi materi terutama bereaksi terhadap
elektron bagian luar atom. Manakala energi cahaya
menggerakkan elektron, setiap elektron akan bertindak
132 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
sebagai antene radio, yaitu memancarkan kembali energi yang
diterimanya. Sebagaian dari cahaya yang dipancarkan kembali
itu dipantulkan kembali ke arah asal mula cahaya tadi. Cahaya
yang mengenai suatu materi, maka perlu dibahas tentang
sinar dan berkas cahaya, yang dimaksud dengan sinar adalah
sesuatu yang menunjukkan arah dari gerak atau perambatan
gelombang elektromagnetik sedangkan berkas sinar adalah
sekumpulan dari sinar tersebut.
Gambar Interaksi Antara Cahaya Dengan Materi.
D. Model Berkas Sinar Cahaya
Dengan melihat cahaya matahari yang menembus lubang
di awan. Selanjutnya pada fisika modern cahaya lebih
diperkenalkan sebagai suatu gelombang elektromagnetis.
Pemahaman model sinar tidak hanya merupakan suatu
gelombang elelktromagnetik dan pemahaman lainnya
mengatakan bahwa berkas sinar cahaya merupakan suatu
yang lebih sederhana dibandingkan glombang
elektromagnetik. Seperti yang terlihat pada gambar bahwa
berkas cahaya dapat dibuat menjadi 3 (tiga ) model.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 133
Model Berkas Sinar Cahaya.
Pada umumnya Penggambaran cahaya menggunakan
pendekatan Model Sinar. Pendekatan pemahaman cahaya
dengan model ini sangatlah sederhana dan banyak digunakan
untuk menjelaskan dalam ilmu optik meskipun terdapat juga
menerjemahkan cahaya sebagai model gelombang. Disamping
cahaya digambarkan sebagai berkas sinar dan model
gelombang, maka cahaya juga digambarkan sebagai model
partikel. Terhadap beasaran ukuran Model gelombang diukur
dengan menggunakan panjang gelombang samapai
mikrometer, sedangkan cahaya sebagai model partikel tentu
ukurannya berupa atom yang memiliki satuan sampai
nanometer.
Pemodelan cahaya sebagai berkas sinar akan sangat
membantu menjelaskan perjalanan cahaya dalam sutu sistem
optik, sehingga prinsip – prinsip perjalanan sinar dapat
diperhitungkan secara ilmiah tidak hanya sekedar hafalan –
hafalan dalam menggambarkan perjalanan suatu sinar yang
134 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
mellaui atau melewati medium. Dan semua itu dapat dihitung
secara kuantitatif. Untuk dapat menjelaskan ini lihat gambar
dibawah ini.
Penggambaran cahaya dengan model sinar
Pada gambar diatas tersebut menjelaskan bahwa model
sinar cahaya dari ikan kemudian mengalami pembelokan
setelah melewati batas permukaan air.
a. Jumlah sinar cahaya dari suatu obyek jumlahnya tidak
terbatas.
b. Dalam konsep dasar optik, sinar yang melewati
medium akan terjadi pembiasan/pembelokan maupun
dipantulkan.
c. Perjalanan sinar cahaya dapat tidak terbatas, dan
perjalanan sinar dari ikan tersebut secara acak keluar
dari ikan menembus permukaan air tersebut (gambar
paling kiri)
d. Ketika terjadi pembauran sinar dari pantulan tempat
yang berbeda menimbulkan persepsi yang salah bahwa
sinar cahaya tersebut berasal dari satu titik.
e. Kesulitan lain seperti yang ditunjukkan pada gambar 3
diatas yang paling kanan menunjukkan hamburan sinar
cahaya dari beberapa tempat di tubuh ikan, sehingga
ikan tersebut dapat dilihat dari beberapa tempat.
136 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
per meter persegi. Tinggi mounting: Merupakan tinggi
peralatan atau lampu diatas bidang kerja. Efficacy
cahaya terhitung: Perbandingan keluaran lumen
terhitung dengan pemakaian daya terhitung
dinyatakan dalam lumens per watt.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 137
bisa ditentukan/dihitung dengan tepat berdasar informasi dari
dokumen yang sangat tua Mungkin anda pernah tahu bahwa
konstanta C, atau kecepatan cahaya yaitu kecepatan tercepat di
jagat raya ini diukur, dihitung atau ditentukan oleh berbagai
institusi berikut:
138 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
2. Sistem sidereal, didasarkan atas pergerakan relatif bulan
dan matahari terhadap bintang dan alam semesta.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 139
yang memakai genteng dari kaca bening maka cahaya
sinar matahari dapat masuk tanpa terhalang karena
genteng terbuat dari kaca bening.
140 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
sangat ringan,tembus pandang dan memenuhi seluruh alam
semesta. eter membuat cahaya yang berasal dari bintang-
bintang sampai ke bumi. Keberadaan eter belum dapat
dipastikan di dekade awal Abad 20, berbagai eksperimen yang
dilakukan oleh para ilmuwan seperti ThomasYoung (1773 –
1829) dan Agustin Fresnell (1788 – 1827) berhasil
membuktikan bahwacahaya dapat melentur (difraksi) dan
berinterferensi. Gejala alam yang khas merupakan sifatdasar
gelombang bukan partikel. Percobaan yang dilakukan oleh
Jeans Leon Foucault (1819 -1868) menyimpulkan bahwa
cepat rambat cahaya dalam air lebih rendah
dibandingkankecepatannya di udara. Padahal Newton dengan
teori emisi partikelnya meramalkankebaikannya. Selanjutnya
Maxwell (1831 – 1874) mengemukakan pendapatnya bahwa
cahayadibangkitkan oleh gejala kelistrikan dan
kemagnetansehingga tergolong gelombangelektromagnetik.
Sesuatu yang berbeda dibandingkan gelombang bunyi yang
tergolonggelombang mekanik. Gelombang elektromagnetik
dapat merambat dengan atau tanpamedium dan kecepatan
rambatnyapun amat tinggi bila dibandingkan gelombang
bunyi.Gelombang elektromagnetik marambat dengan
kecepatan 300.000 km/s. Kebenaran pendapatMaxwell ini tak
terbantahkan ketika Hertz (1857 – 1894) berhasil
membuktikannya secaraeksperimental yang disusul dengan
penemuan-penemuan berbagai gelombang yang
tergolonggelombang elektromagnetik seperti sinar x, sinar
gamma, gelombang mikro RADAR
I. Jenis dan Sifat Gelombang Cahaya
1. Kecepatan Cahaya
Kelajuan cahaya telah sering diukur oleh ahli fisika.
Pengukuran awal yang palingbaik dilakukan oleh Olaus
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 141
Roemer (ahli fisika Denmark), dalam 1676. Beliau
menciptakankaedah mengukur kelajuan cahaya. Beliau
mendapati dan telah mencatatkan pergerakanplanet Saturnus
dan satu dari bulannya dengan menggunakan teleskop.
Roomer mendapatibahwa bulan tersebut mengorbit Saturnus
sekali setiap 42-1/2 jam. Masalahnya adalah apabila Bumi dan
Saturnus berjauhan, putaran orbit bulan tersebut kelihatan
bertambah.
Ini menunjukkan cahaya memerlukan waktu lebih lama
untuk samapai ke Bumi. Dengan inikelajuan cahaya dapat
diperhitungkan dengan menganalisa jarak antara planet pada
masamasatertentu. Roemer mendapatkan angka kelajuan
cahaya sebesar 227,000 kilometer per detik.Mikel Giovanno
Tupan memperbaiki hasil kerja Roemer pada tahun 2008.
Diamenggunakan cermin berputar untuk mengukur waktu
yang diambil cahaya untuk bolak-balikdari Gunung Wilson ke
Gunung San Antonio di California. Ukuran jitu
menghasilkankelajuan 299,796 kilometer/detik. Dalam
penggunaan sehari-hari, jumlah ini dibulatkan menjadi dan
300,000 kilometer/detik.
2. Warna dan panjang Gelombang Cahaya Matahari
Cahaya matahari terdiri atas tujuh warna merah, jingga,
kuning, hijau, biru, nila dan ungu.Apabila ketujuh warna ini
bercampur, cahaya putih akan dihasilkan. Warna-warna
dalamcahaya putih matahari dapat dipecahkan dengan
menggunakan prisma menjadi jalur warna. Jalur warna ini
dikenal sebagai spektrum sedangkan pemecahan cahaya putih
kepadaspektrum ini dikenal sebagai penyerakan cahaya.
Pelangi adalah contoh spektrum yang terbentuk secara
alamiah. Pelangi terbentuk selepas hujan, ketika cahaya
matahari dibiaskanoleh tetesan air hujan. Tetesan air itu
142 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
hujan bertindak sebagai prisma yang menyerakkancahaya
matahari menjadi tujuh warna.
Otak manusia akan menginterpretasikan warna sebagai
panjang gelombang, dengan merahadalah panjang gelombang
terpanjang (frekuensi paling rendah) hingga ke ungu
denganpanjang gelombang terpendek (frekuensi paling
tinggi). Cahaya dengan frekuensi di bawah400 nm dan di atas
700 nm tidak dapat dilihat manusia. Cahaya disebut sebagai
sinar ultraviolet pada batas frekuensi tinggi dan inframerah
(IR atau infrared) pada batas frekuensi rendah. Walaupun
manusia tidak dapat melihat sinar inframerah kulit manusia
dapatmerasakannya dalam bentuk panas. Ada juga camera
yang dapat menangkap sinar Inframerahdan mengubahnya
menjadi sinar tampak. Kamera seperti ini disebut night vision
cameraRadiasi ultaviolet tidak dirasakan sama sekali oleh
manusia kecuali dalam jangka paparan yang lama, hal ini
dapat menyebabkan kulit terbakar dan kanker kulit. Beberapa
hewan seperti lebah dapat melihat sinar ultraviolet,
sedangkan hewan-hewan lainnya seperti UlarViper dapat
merasakan IR dengan organ khusus.
Pemantulan Cahaya
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 143
Ketika gelombang dari tipe apapun mengenai sebuah
penghalang datar seperti misalnya sebuah
cermin,gelombang-gelombang baru dibangkitkan dan
bergerak menjauhicermin. Fenomena ini disebut dengan
pemantulan. Pemantulan terjadi pada bidang batas antara dua
medium berbeda seperti misalnya sebuah permukaan udara
kaca .
Pada pemantulan cahaya berlaku hukum pemantulan
1. Sinar datang garis normal dan sinar pantul terletak
pada satu titik bidang datar.
2. Sudut datang sama dengan sudut pantul.
Pemantulan Biasa Pada permukaan benda yang rata
seperti cermin datar, cahaya dipantulkanmembentuk suatu
pola yang teratur. Sinar-sinar sejajar yang datang pada
permukaan cermin dipantulkan sebagai sinar-sinar sejajar
pula. Akibatnya cermin dapat membentuk bayangan benda.
Pemantulan semacam ini disebut pemantulan Teratur atau
pemantulan biasa.
Pemantulan BaurBerbeda dengan benda yang memiliki
permukaan rata, pada saat cahaya mengenaisuatu permukaan
yang tidak rata, maka sinar sinar sejajar yang datang pada
permukaantersebut dipantulkan tidak sebagai sinar-sinar
sejajar. Pemantulan yang seperti ini disebut pemantulan baur.
Akibat pemantulan baur ini kita dapat melihat benda dari
berbagai arah. Misalnya pada kain atau kertas yang disinari
lampu sorot di dalam ruang gelap kita dapatmelihat apa yang
ada pada kain atau kertas tersebut dari berbagai arah.
144 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Pembiasan cahaya
Pembiasan cahaya adalah peristiwa pembelokan arah
cahaya ketika melalui mediumyang berebeda kerapatannya.
Gelombang yang ditransmisikan adalah hasil interferensi dari
gelombang datang dan gelombang yang dihasilkan oleh
penyerapandan radiasi ulang energi cahaya oleh atom-atom
dalammedium tersebut.Pada peristiwa pembiasan berlaku
hukum snellius. Fenomena pembiasan secara alamiah
contohnya adalah pada fenomena Halo. Halo yang terlihat
melingkari Matahari tersebut sebenarnya merupakanhasil
pembelokan cahaya Matahari oleh partikel uap air di atmosfer.
pada musim hujanpartikel uap air ada yang naik hingga tinggi
sekali di atmosfer. Partikel air memilikikemampuan untuk
membelokkan atau membiaskan cahaya Matahari.
Karena terjadi padasiang hari, saat posisi Matahari sedang
tegak lurus terhadap Bumi, maka cahaya yangdibelokkan juga
lebih kecil itu sebabnya yang tampak di mata masyarakat yang
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 145
kebetulanmenyaksikannya adalah lingkaran gelap di
sekeliling Matahari,Fenomena itu sebenarnya sama saja
dengan proses terbentuknya pelangi pada pagi atau sore hari
setelah hujan. Lengkungan pelangi sering terlihat di bagian
bawah cakrawala karenapartikel uap air yang membelokkan
cahaya Matahari berkumpul di bagian bawah atmosfer.Di sisi
lain, pada pagi atau sore hari Matahari pun masih berada pada
sudut yang rendah.Pada posisi yang miring ini, kemampuan
partikel air membiaskan cahaya lebih besar,sehingga warna-
warna yang muncul juga lebih lengkap.
J. Difraksi cahaya
Difraksi adalah penyebaran gelombang, contohnya cahaya,
karena adanya halangan.Semakin kecil halangan, penyebaran
gelombang semakin besar. Hal ini bisa diterangkan
olehprinsip Huygens. Pada saat melewati celah kecil, muka
gelombang (wave front) akanmenimbulkan wavelet-wavelet
baru yang jumlahnya tak terhingga sehingga gelombang
tidakmengalir lurus saja, tetapi menyebar. Syarat terjadinya
difraksi adalah lebar celah seordedengan panjang
gelombangnya.
146 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
a sin θ = n λ dengan a = lebar celah , λ = panjang gelombang
dan n = orde
Difraksi memiliki peranan penting pada evolusi mata
serangga. Susunan dari mata serangga terdiri dari benang-
benang transparan yang disebut ommatidia yang terikat
bersama dalam susunan segienam. Masing-masing omatidium
hanya dapat menerima cahaya datang yang membentuk sudut lebih kecil daripada θ dengan pusat sumbunya. Seluruh cahaya datang yang sesuai dengan sudut itu masuk ke
omatidium sepanjang serat dan memberikan rangsangan
berupa geteran ke dasarnya. Cahaya dari objek yang berbeda
masuk pada omatidium yangsama tidak dapat dipisahkan.
Oleh karena itu untuk serangga agar bisa melihat dua
objekmaka cahaya dari objek objek ini harus masuk pada
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 147
omatidium yang berbeda. Ini memerlukan bahwa dua objek
harus memiliki perbedaan sudut yang sangat kecil. Oleh
karena itu agar cahaya bisa masuk ke ommatidium serangga
memperpenjang ommatidiumnya dan memperpendek leber
ommatidiumnya sehingga cahaya yang bisa masuk ke
ommatidium.
K. Interferensi cahaya
Interferensi merupakan perpeduan dua gelombang atau
lebih yang memiliki beda fasekonstan dan amplitudo yang
hampir sama. Interferensi dapat bersifat membangun dan
merusak. Bersifat membangun jika beda fase kedua
gelombang sama sehingga gelombangbaru yang terbentuk
adalah penjumlahan dari kedua gelombang tersebut. Bersifat
merusak jika beda fasenya adalah 180 derajat, sehingga kedua
gelombang saling menghilangkan.Prinsip Huygens
menerangkan bahwa setiap wave front (muka gelombang)
dapat dianggap memproduksi wavelet atau gelombang-
gelombang baru dengan panjang gelombang yangsama
dengan panjang gelombang sebelumnya. Wavelet bisa
diumpamakan gelombang yangditimbulkan oleh batu yang
dijatuhkan ke dalam air.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 149
yangdipantulkan ini. Sebagian cahaya masuk film dan
sebagian dipantulkan oleh permukaan bagian bawah air-
udara.
L. Polarisasi
Pada umumnya sumber cahaya memancarkan cahaya yang
tidak terpolarisasi yaitukuat medan listrik di titik mana saja
selalu tegak lurus terhadap arah merambat cahaya
tetapiarahnya berubah secara acak. Dengan adanya
polarisator maka hanya medan listrik yang arahgetarnya yang
sesuai dengan polarisator itu yang diizinkan untuk melewati
polarisator.Sehingga cahaya yang keluar arah medan
listriknya tidak sembarangan inilah yang disebut polarisasi.
M. Refleksi
Ketika gelombang memenuhi batas antara dua media,
bagian dari gelombang kembali ke media asal. Fenomena ini
disebut sebagai refleksi. Jika gelombang direpresentasikan
menggunakan sinar, kita dapat menggambarkan refleksi
sebagai berikut:
150 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Dalam gambar di atas, gelombang mendekati dari atas,
sehingga garis PO mewakili sinar datang. Normal adalah garis
yang ditarik tegak lurus ke permukaan, melalui titik di mana
sinar menabrak batas. Sudut \theta_i disebut sudut kejadian.
Sinar OQ adalah sinar yang dipantulkan. Sudut antara sinar
yang dipantulkan dan normal disebut sudut pantulan \theta_r.
Hukum refleksi menyatakan bahwa sudut datang sama
dengan sudut refleksi. Sinar datang, sinar pantul dan normal
semuanya dalam satu bidang. Cermin bekerja dengan
memantulkan cahaya yang jatuh di atasnya. Sebagai
perbandingan, cermin transparan memantulkan sedikit dari
cahaya kejadian dan memungkinkan sebagian besar
melewatinya.
N. Refraksi
Refraksi adalah fenomena yang terjadi ketika gelombang
berpindah dari satu medium ke medium lainnya. Di sini, sinar
berbelok saat melewati dari satu medium ke medium lainnya.
Indeks bias absolut dari suatu media adalah angka yang
menggambarkan seberapa banyak berkas cahaya akan
bengkok jika sinar itu datang dari ruang hampa dan memasuki
media itu. Bagaimana sinar berbelok tergantung pada indeks
bias absolut dari dua media. Jika sinar bergerak dari media
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 151
dengan indeks bias absolut yang lebih rendah ke media
dengan indeks bias absolut yang lebih besar, maka sinar
berbelok ke arah normal. Jika media kedua memiliki indeks
bias yang lebih rendah dari yang pertama, maka sinar
berbelok jauh dari normal.
Dalam gambar di atas,n_1 dan n_2 lihat masing-masing
indeks bias absolut dari udara dan air, dan dalam hal ini
n_2>n_1, dan sinar berbelok ke arah normal. Tepatnya berapa
banyak sinar yang ditekuk diberikan oleh hukum refraksi,
atau hukum Snell. Menurut hukum refraksi,
Refraksi adalah apa yang membuat objek tampak “bengkok” ketika dimasukkan ke dalam air. Refraksi juga
bertanggung jawab untuk membuat kolam renang tampak
lebih dangkal karena gelombang cahaya dari dasar kolam
berbelok saat mereka pergi dari kolam ke udara. Dalam
mikroskop dan teleskop, kami menggunakan kemampuan
lensa untuk membelokkan cahaya yang digunakan untuk
menghasilkan gambar objek yang diperbesar.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 153
Soal:
1. Dua buah cermin disusun seperti pada gambar di bawah
ini. Apabila sinar datang pada cermin A memiliki sudut
datang 40°, tentukanlah arah sinar pantul (sudut pantul)
oleh cermin B.
2. Benda setinggi 6 cm berada di depan cermin cekung yang
berjari-jari 30 cm. bila jarak benda ke cermin 20 cm, maka
tentukanlah jarak bayangan, perbesaran bayangan, tinggi
bayangan dan sifat bayangan.
3. Berkas sinar monokromatis dengan panjang gelombang
600 nm dilewatkan pada sebuah celah sempit, terang
pertama terukur pada layar 3 mm dari terang pusat, jarak
layar ke celah sempit 60 cm. Lebar celah tersebut adalah ?
4. Berkas sinar monokromatis dilewatkan pada sebuah celah
sempit dengan lebar celah 0,3 mm sinar mengalami difraksi
terang kedua terukur berjarak 3 mm dari terang pusat,
jarak celah ke layar 1,5 meter. Besar panjang gelombang
sinar yang dipakai adalah ?
5. Berkas sinar monokromatis dilewatkan pada sebuah celah
sempit dengan lebar celah 0,5 mm sinar mengalami difraksi
gelap kedua terukur berjarak 3 mm dari terang pusat, jarak
celah ke layar 1,5 meter. Besar panjang gelombang sinar
yang dipakai adalah ?
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 155
BAB XI
INTI ATOM DAN RADIOAKTIVITAS
A. Pengertian Inti Atom
Atom pada dahulu kalah didefinisikan sesuatu yang paling
kecil dan tidak dapat dipecah lagi. Akan tetapi pada suatu
ketika ternyata atom memiliki bagian dimana terdapat inti
atom, proton dan neutron. Proton merupakan partikel
bermuatan positif yang bernilai (+1.6 10-19). Neutron
merupakan partikel yang bermuatan netral dengan massa
satu satuan massa atom.
Secara umum atom dapat dituliskan dengan:
156 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
B. Energi Ikat Inti
Gaya inti antar partikel inti menghasilkan energi ikat inti.
Energi ikat ini didefinisikan sebagai energi yang dibutuhkan
untuk memutus atom menjadi partikel pembentuknya.
Selisih massa ini disebut defek massa dan digunakan
sebagai pertahanan proton dan neutron sehingga tetap dalam
satu ikatan. Defek ini dapat dituliskan sebagai persamaan
matematis sebagai berikut :
∆m = [(Z, mp + (A – Z) mn) – minti]
Dimana
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 157
Sinar radio aktif sendiri terbagi menjadi 3 yaitu sinar alfa, beta
dan gama. Tiga sinar tersebut mari kita kupas seceara lebih
mendalam.
1. Peluruhan Sinar Alfa
Peluruhan alfa terjadi dimana inti atom memiliki berat
yang tidak setabil sehingga memancarakan sinar alfa dan
meluruh menjadi inti yang mengakibatkan ringan dan
bermuatann stabil.
2. Peluruhan Sinar Beta
Sifat sinar beta sangatlah mirip dengan electron
3. Peluruhan Sinar Gamma
Sinar gamma tidak memiliki massa, muatan dan memiliki
energi yang tertinggi dari dua sinar yang lain.
Sinar gamma memancarkan sinarnya diawali dari
pancaran sinar X secara spontan barulah sinar gamma
terpancarkan.
D. Reaksi inti
Reaksi inti merupakan peristiwa perubahan suatu inti
atom sehingga berubah menjadi inti atom lain dengan disertai
munculnya energi yang sangat besar. Agar terjadi reaksi inti
diperlukan partikel lain untuk menggoyahkan kesetimbangan
inti atom sehingga kesetimbangan inti terganggu. Akibatnya
inti akan terpecah menjadi dua inti yang baru. Partikel yang
digunakan untuk mengganggu kesetimbangan inti yaitu
partikel proton atau neutron. Di mana
partikel proton atau neutron yang berenergi ditembakkan
pada inti target sehingga setelah reaksi terjadi akan terbentuk
inti atom yang baru disertai terbentuknya partikel yang baru.
Inti target dapat merupakan inti atom yang stabil, sehingga
158 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
setelah terjadi reaksi menyebabkan inti atom menjadi inti
yang tidak stabil yang kemudian disebut isotop radioaktif.
Jadi reaksi inti dapat juga bertujuan untuk
mendapatkan isotop radioaktif yang berasal dari inti stabil.
Reaksi inti sangat berbeda dengan reaksi kimia, karena pada
dasarnya reaksi inti ini terjadi karena tumbukan
(penembakan) inti sasaran (target) dengan suatu proyektil
(peluru).
Secara skematik reaksi inti dapat digambarkan :
Reaksi Inti
Contoh reaksi inti antara lain
adalah 7N14 + 2He4 → 8O17 + 1H1 yaitu inti atom Nitrogen
ditembak dengan partikel (2He4) menjadi inti atom Oksigen
dengan disertai timbulnya proton (1H1), inti atom oksigen
yang terbentuk bersifat radioaktif.
E. Jenis Reaksi Inti
Reaksi inti dibedakan menjadi dua, yaitu reaksi
fisi dan reaksi fusi.
1. Reaksi Fisi
Reaksi fisi yaitu reaksi pembelahan inti atom berat
menjadi dua inti atom lain yang lebih ringan dengan
disertai timbulnya energi yang sangat besar. Misalnya inti
atom uranium-235 ditembak dengan neutron sehingga
terbelah menjadi inti atom Xe-235 dan Sr-94 disertai dengan
timbulnya 2 neutron yang memiliki energi tinggi. Reaksinya
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 159
dapat dituliskan :
92U235 + 0n1 → 54Xe235 + 38Sr94 + 20n1 + Q
Dalam reaksi fisi yang terjadi akan dihasilkan energi kira-
kira sebesar 234 Mev. Dalam reaksi fisi ini timbul -baru yang
berenergi tinggi. Neutron-neutron yang timbul akan
menumbuk inti atom berat yang lain sehingga akan
menimbulkan reaksi fisi yang lain. Hal ini akan berlangsung
terus sehingga semakin lama semakin banyak reaksi inti yang
dihasilkan dan dalam sekejab dapat timbul energi yang sangat
besar. Peristiwa semacam ini disebut reaksi fisi berantai.
Reaksi fisi berantai yang tak terkendali akan menyebabkan
timbulnya energi yang sangat besar dalam waktu relatif
singkat, sehingga dapat membahayakan kehidupan manusia.
Reaksi berantai yang tak terkendali terjadi pada Bom Atom.
Energi yang timbul dari reaksi fisi yang terkendali dapat
dimanfaatkannya untuk kehidupan manusia. Reaksi fisi
terkendali yaitu reaksi fisi yang terjadi dalam reaktor nuklir
(Reaktor Atom). Di mana dalam reaktor nuklir neutron yang
terbentuk ditangkap dan tingkat energinya diturunkan
sehingga reaksi fisi dapat dikendalikan.
160 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Reaksi Fisi Dari Uranium
Pada umumnya untuk menangkap neutron yang terjadi,
digunakan logam yang mampu menangkap neutron yaitu
logam Cadmium atau Boron. Pengaturan populasi neutron
yang mengadakan reaksi fisi dikendalikan oleh batang
pengendali yang terbuat dari batang logam Cadmium, yang
diatur dengan jalan memasukkan batang pengendali ke dalam
teras-teras bahan bakar dalam reaktor. Dalam reaktor atom,
energi yang timbul kebanyakan adalah energi panas, di mana
energi panas yang timbul dalam reaktor ditransfer keluar
reaktor kemudian digunakan untuk menggerakkan generator,
sehingga diperoleh energi listrik.
2. Reaksi Fusi
Reaksi fusi yaitu reaksi penggabungan dua inti atom
ringan menjadi inti atom lain yang lebih berat dengan
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 161
melepaskan energi.
Reaksi Fusi Dari Uranium
Misalnya penggabungan deutron dengan deutron
menghasilkan triton dan proton dilepaskan energi sebesar
kira-kira 4,03 MeV. Penggabungan deutron dengan deutron
menghasilkan inti He-3 dan neutron dengan melepaskan
162 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
energi sebesar 3,3 MeV. Penggabungan triton dengan triton
menghasilkan inti He-4 dengan melepaskan energi sebesar
17,6 MeV, yang reaksi fusinya dapat dituliskan :
1H2 + 1H2 → 1H3 + 1H1 + 4 MeV
1H2 + 1H2 → 2He3 + 0n1 + 3,3 MeV
1H3 +1 H3 → 2He4 + 0n1 + 17,6 MeV
Agar dapat terjadi reaksi fusi diperlukan temperatur yang
sangat tinggi sekitar 108 K, sehingga reaksi fusi disebut
juga reaksi termonuklir. Karena untuk bisa terjadi reaksi
fusidiperlukan suhu yang sangat tinggi, maka di matahari
merupakan tempat berlangsungnya reaksi fusi. Energi
matahari yang sampai ke Bumi diduga merupakan hasil reaksi
fusi yang terjadi dalam matahari. Hal ini berdasarkan hasil
pengamatan bahwa matahari banyak mengandung hidrogen
(1H1). Dengan reaksi fusi berantai akan dihasilkan inti helium-
4. Di mana reaksi dimulai dengan penggabungan antardua
atom hidrogen membentuk deutron, selanjutnya antara
deutron dengan deutron membentuk inti atom helium-3 dan
akhirnya dua inti atom helium-3 bergabung membentuk inti
atom helium -4 dan 2 atom hidrogen dengan melepaskan
energi total sekitar 26,7 MeV, yang reaksinya dapat dituliskan:
1H1 + 1H1 → 1H2 + 1e0 + Q1
1H2 + 1H2 → 2H3 + γ + Q2
2H3 + 2H3 → 2He4 + 2 1H1 + Q3
Reaksi tersebut dapat ditulis:
4 1H1 → 2He4 + 2 1e0 + Q
164 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Soal:
1. Suatu partikel radioaktif diidentifikasi memiliki karakter
berikut. Berikan pengertian masing-masing.
1) Dibelokkan ketika berada dalam medan magnet.
2) memiliki daya tembus rendah.
3) memiliki Daya ionisasi.
4) Ditolak oleh benda bermuatan negatif
2. Massa atom 8O16 adalah 15,995 sma, massa hidrogen 1,008
sma, dan massa neutron adalah 1,0089sma. Hitung defek
massa partikel tersebut membentuk atom hidrogen!
3. Berikut merupakan prosesreaksiinti dimana reaksi inti
berantai terkendali U-235 yang sangat besar dimanfaatkan
sebagai PLTN. Sedangkan pemanfaatan radioisotope Co-60
dalam bidang kesehatan ialah sebagai pengontrol
pertumbuhan beberapa jenis kanker dan masih banyak
manfaat lain dari proses reaksi dan partikel hasil
pancarannya. Sebutkan manfaat lainnya!
4. Sebuah atom sebut saja atom X memiliki jumlah proton 36,
elektron 36 dan neutron 57, simbol atom tersebut yang
benar.
5. Lambang atom helium:
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 165
BAB XII
RELATIVITAS
A. Pengertian Relativitas
Teori yang membahas mengenai kecepatan dan
percepatan yang diukur secara berbeda melalui kerangka
acuan. Konsep dasar dari teori relativitas disusun oleh Albert
Einstein menjadi dua jenis, yaitu teori relativitas khusus dan
teori relativitas umum.Kedua teori ini diciptakan untuk
menjelaskan bahwa gelombang elektromagnetik tidak sesuai
dengan teori gerakan Newton. Gelombang elektromagnetik
dibuktikan bergerak pada kecepatan yang konstan, tanpa
dipengaruhi gerakan sang pengamat. Inti pemikiran dari
kedua teori ini adalah bahwa dua pengamat yang bergerak
relatif terhadap masing-masing akan mendapatkan waktu dan
interval ruang yang berbeda untuk kejadian yang sama, tetapi
isi hukum fisika akan terlihat sama oleh keduanya.
Teori Relativitas Terdiri dari : • Relativitas Khusus • Prinsip Relativitas (Kelajuan Cahaya) • Eksperimen Michelson & Morley • Postulat Relativitas Khusus • Konsekuensi Relativitas Khusus • Transformasi Galileo • Transformasi Lorentz • Momentum Relativistik • Energi Relativistik • Massa sebagai ukuran energi • Hukum Kekekalan Energi, Massa, dan Momentum
Relativistik
166 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
B. Relativitas Khusus
Teori relativitas khusus dipublikasikan oleh Einstein
ketika usianya masih 26 tahun, yaitu pada tahun 1905.
Berselang satu dekade berikutnya, Einstein kembali
mempublikasikan postulatnya, yaitu relativitas umum. Pada
artikel kali ini kita akan membahas lebih dalam nih, tentang
teori relativitas khusus.
Teori ini dikatakan relativitas khusus karena hanya
berlaku untuk kerangka acuan inersial, yaitu kerangka acuan
yang bergerak dengan kecepatan konstan, terhadap kerangka
acuan lain.
Teori relativitas khusus ini terdiri dari 2 postulat. Yang pertama, “hukum-hukum fisika memiliki bentuk yang sama
pada semua kerangka acuan yang bergerak dengan kecepatan
tetap (kerangka acuan inersial).
Misalnya kamu sedang berdiri di peron stasiun kereta,
sedangkan temanmu sedang berada di dalam kereta yang
melaju dengan kecepatan 80 km/jam. Menurut kamu yang
diam, teman kamu yang berada di dalam kereta-lah yang
melaju dengan kecepatan 80 km/jam. Namun, menurut teman
kamu yang berada di dalam kereta, dia itu diam, justru kamu-
lah yang berdiri di peron stasiun yang bergerak dengan
kelajuan 80 km/jam. Yang kedua, “cahaya merambat melalui ruang hampa dengan kecepatan yang konstan dan bernilai:
C = 3.10^8 m/s.
Relativitas Khusus yaitu:
168 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
1. Hukum Newton tentang gerak sebenarnya mengacu
pada prinsip relativitas, namun Pers.
Maxwell dan Transformasi Galilean bertentangan
dengannya.
2. Einstein melihat tidak ada perbedaan mendasar antara
hukum-hukum dinamika dan elektromagnetika
3. Modifikasi mengenai mekanika oleh Einstein
membawa kedua cabang fisika terebut menuju
persesuaian
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 169
t0 = selang waktu pada saat diam relative terhadap
pengamat
t1 = selang waktu pada saat bergerak relatif terhadap
pengamat
v = Kelajuan gerak relatif
c = Kelajuan Cahaya
D. Efek Doppler
1. Efek Doppler untuk Bunyi
2. Efek Doppler Transversal Cahaya
3. Efek Doppler Longitudinal Cahaya
172 |Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum
Soal:
1. Bus melaju dengan kecepatan 80 km/jam. Sementara itu
Bagus berjalan dengan kecepatan 5 km/jam seraarah
datangnya bus. Berapa kecepatan Bagus menurut
penumpang dalam bus?
2. Sebuah molekul yang bergerak dengan kecepatan 0,4 c (c =
kecepatan cahaya) akan berubah menjadi x kali massa
bisunya, Hitunglah besarnya nilai x.
3. Molekul bergerak dengan kecepatan 0,8 c ke arah timur.
Bagi pengamat yang diam terlihat molekul itu mengalami
penyusutan sebesar ?
4. Panjang sebuah tali diukur pengamat yang diam 10 m.
Berapakah panjang tali itu bila diukur oleh pengamat yang
bergerak dengan kecepatan 0,6 c (c = kecepatan cahaya)
relative terhadap benda.
5. Sebuah partikel bergerak dengan laju V = 1/2 c√3 (c = laju cahaya). Jika mo = massa diam, m = massa bergerak, Ek =
energi, Eo = energi diam silahkan buatkan persamaan yang
tepat pada soal diatas.
Buku Ajar Matakuliah Fisika Umum | 173
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Mikrajuddin. 2017. Fisika Dasar I. Bandung : Institut Teknologi Bandung.
Abdullah, Mikrajuddin. 2017. Fisika Dasar II. Bandung : E-book.
Bahtiar, Ayi. 2008. Rekayasa Optik. Bandung : E-Book.
erway, R. A. 1986. Physics for Scientist and engineering with
Modern Physics. New York: Saunders College Publishing
Giancoli, Douglas C., 2001, Fisika Jilid I (terjemahan), Jakarta : Penerbit Erlangga.
Halliday dan Resnick, 1991, Fisika Jilid I, Terjemahan, Jakarta : Penerbit Erlangga.
Ilmu Eksakta dan Teknik. Yogyakarta: Penerbit Andi,
Jati, B.M.E, 2010. Fisika Dasar Listrik Magnet, Optika, Fisika
Modern untuk Mahasiswa
Paul G Hewitt, 1993, Conceptual Physics, 7th edition, Harper Collins College Publishers.
Tipler, P.A.,1998, Fisika untuk Sains dan Teknik-Jilid I (terjemahan), Jakarta : Penebit Erlangga.
Young, Hugh D. & Freedman, Roger A., 2002, Fisika Universitas (terjemahan), Jakarta : Penerbit Erlangga.