Boletin Dic 2011

Boletín ASYS VIRTUALJOHN F. SOTO C. – Director - Correo: [email protected]

JESSICA Y. MUÑOZ M. - Asistente - Correo: [email protected] A. GARCES M. – Asistente - Correo: [email protected]

Rionegro – Antioquia – COLOMBIA ©2011 ASYS VIRTUAL

Por: John F. Soto C. - [email protected]

Las redes universales de información han construido la realidad virtual: simulación de un conjunto de datos sensoriales que constituyen la experiencia real, por medio de dispositivos que sustituyen los datos de la realidad y los reemplaza por aquellos producidos por herramientas computacionales.

La Educación Virtual es un sistema de teleformación que a través de las actuales infraestructuras de Internet convierten parte de éstas en un medio que permite la impartición de acciones formativas no presenciales, sin la necesidad de que las partes implicadas coincidan en espacio y tiempo, proporcionando un abanico de soluciones que asocian la adquisición de conocimiento, habilidades, actitudes y capacidades.

Para ASYS VIRTUAL esta nueva concepción, es la expresión tecnológica de la realidad artificial, que propiciará una ruptura de paradigma que implica no solamente el cambio del papel del docente, del estudiante y del personal directivo y administrativo, sino también de las relaciones que se presentan entre ellos, con el conocimiento, las metodologías, los recursos didácticos, y el entorno.

¿Por qué trabajar, además de los programas presenciales, en un espacio de aprendizaje virtual? El mundo ha evolucionado hacia una sociedad virtual aprovechando los avances en el campo de la informática y las telecomunicaciones. En los últimos años la Internet ha cambiado de una manera dramática la forma en que las personas se relacionan y hacen negocios entre sí.

La educación no puede quedarse aislada a estos cambios, más aún cuando este nuevo entorno genera nuevas posibilidades para el desarrollo de una clase más allá del aula tradicional que permita al alumno interactuar con el mundo y confrontar su trabajo con el conocimiento de una manera real y actualizada.

Un espacio de aprendizaje virtual permite utilizar las nuevas tecnologías de información para potencializar la clase tradicional permitiendo al alumno: Actuar en un mundo interconectado, confrontando sus inquietudes y los avances de su

trabajo académico con personas e instituciones en todo el mundo. Desarrollar un pensamiento creativo, constructivo y con visión global. Usar tecnología avanzada. Acceder a contenidos temáticos actuales. Trabajar en equipo.

La pedagogía que acompaña al nuevo paradigma tecnológico permite una visión participativa de la formación que favorece un aprendizaje asincrónico, una nueva relación entre los actores y una formación “a lo largo de toda la vida”.

En este nuevo modelo de educación es esencial que el estudiante sea capaz de tomar sus propias decisiones, aceptar responsabilidades, actuar independientemente, manejar su tiempo y espacio, y superar obstáculos.

El estudiante debe ser capaz de contestarse permanentemente preguntas tales como: ¿Qué aprender? ¿Para qué aprender? ¿Cómo aprender? ¿Cuándo aprender? y ¿Dónde aprender? De esta forma se establece el perfil deseado del estudiante, de manera que él mismo evalúe y determine si, además de poseer las destrezas y el acceso a la tecnología mínima requerida, también tiene la motivación y el compromiso que requiere aprender bajo esta modalidad. ____________________________________________________________________________________

LOS MANDOS MEDIOS EN LA ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL

Los mandos medios son un importante eslabón dentro de la cadena de gestión humana en las organizaciones empresariales que hace ejecutables las estrategias y permite, a la vez, la operacionalización de objetivos y metas.

Vea este artículo VIP sobre el valor de los mandos medios en:El verdadero valor de los mandos medios en la empresa | MBA & Educación Ejecutiva -

AméricaEconomía

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DISCURSO EN GRADUACIÓN UNIVERSITARIA

En el año 2005, Steve Jobs, CEO de Apple and Pixar Animations, dió este discurso en una ceremonia de graduación. Aunque son muchos los estudiantes que lo han escuchado y fue presentado en el año 2005, permanece vigente.

Vea y escuche este discurso de 14 minutos en:Discurso de Steve jobs en Stanford (subtitulado) - YouTube

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