BKL kurs for instruktører

Begeistring

Innsatsvilje

Respekt

Fair Play

Barnekamplederkurs

2 2 2

Deltakerne skal gjennom kurset

Lære regler, tegn og fløytebruk

Innføring i dømming av barnekamper

Få innsikt i grunnverdiene for barneidrett

Få innføring i de viktigste spillereglene

Få praktisk øving som barnekampleder

2

Emne 1: Innhold og målsetting

3 3 3

Øvrige emner i barnekamplederkurset Teori, diskusjoner og øvelser

Emne 2 – Holdninger

Emne 3 – Kampledelse

Emne 4 – Regelkunnskap

Emne 5 - Forberedelse til praksis

3

3

4 4 4

Emne 6 • Dømming i praksis etter gjennomført barnekamplederkurs

• Dømming med veiledning i egen hall

• Oppfølging av ressursperson i egen klubb

Øvrige emner i barnekamplederkurset Praksis i hall

4

4

5 5 5

Tenk over!

Hvordan praktisere spillereglene ut fra spillernes forutsetninger?

Hvordan kan veiledning gi læring?

5

6 6 6

Emne 2: Holdninger

• NHF verdigrunnlag

• Fair Play

• Spillets ide

• Barnekamplederrollen

• Barnehåndballens målsetting

6

7 7 7

Noen av målene i barnehåndball er

• alle som vil skal få delta

• alle skal spille omtrent like mye av kampen

• alle skal få prøve seg på ulike spilleplasser

7

8 8 8

En barnekampleder skal

• lede kampene ut fra den enkelte spillers utvikling og ferdigheter

• i utgangspunktet veilede uten å straffe

• opptre med stil og humør samt vise respekt og ydmykhet overfor

kampens øvrige aktører

• skape god stemning på banen og i hallen

Hva betyr dette for spillerne i barnekamper?

Hva betyr dette for barnekamplederen?

8

9 9 9

Skal det blåses for alle feil?

Ikke døm mål når ballførende spiller gjør feil som

• Skritt

• Dobbelstuss (grep)

• Brøyt

• «Tramp» (bruk av målfelt)

Hvis ballførende spiller hindres ulovlig, før vedkommende gjør et

regelbrudd, skal spilleren alltid ha frikast

9

10 10 10

Toleransetrekanten

10

11 11 11

Barnekamplederens viktigste oppgaver

• Gi de unge utøverne en innføring i spillet gjennom god veiledning og ledelse

• Skape trivsel, motivere til mestring og gi utøverne opplevelse

• Skape tillit gjennom godt humør og god kommunikasjon

Hva kjennetegner aktiviteten?

Barnekamplederen som veileder

Emne 3: Kampledelse

11

12 12 12

Barnekamplederens huskeliste

1. Møt i god tid

2. Antrekket i orden (lik overdel)

3. Hils på sekretariat og lagledere

4. Sjekk spillebanen og størrelsen på målene (nedsenket tverrliggere/minihåndballmål)

5. Kontroller kamprapport før kampen

12

13 13 13

6. Håndball med Stil og Fair Play.

(eks. oppstilling før kamp)

7. Ballen Ballstørrelse 0 - Ø 47-49cm - 250-300 gr.

Kun gutter11 Ballstørrelse 1 - Ø 50-52cm - 290-330 gr.

8. Foreta loddtrekning og avkast

9. Etter kampen kontroller kamprapporten

Barnekamplederens huskeliste forts…

13

14 14 14

Tema 4: Regelkunnskap

Barnekamplederens viktigste prinsipp

Toleransen for kroppskontakt avhenger

av alder og nivå

Generelt kan vi si at

• ansikt til ansikt tåler vi litt

• side ved side kan vi tåle litt mindre

• bakfra tåler vi INGENTING

Husk at hensynet til utøveren

teller mer enn hensynet til

regelverket

Ingen har lov til å skade

andre eller

utsette noen for fare

14

15 15 15

Spillereglene

Spillereglene i tilpasset form

• Hva har en lov til?

• Hva har en ikke lov til? (dytte, holde, løpe utenfor banen)

• Når skal barnekamplederen gripe inn?

15

16 16 16

Situasjon som gir 7m-kast

(Video)

16

17 17 17

• Plassering og bevegelse på banen

• Huskeliste for barnekamplederen

• Kommunikasjon: Dommertegn og fløytebruk

• Dommertrening

• Kamprapport

• Dommerregning

Emne 5: Forberedelse til praksis

17

18 18 18

18

Emne 5: Forberedelse til praksis forts..

19 19 19

19

Plassering og bevegelse

20 20 20

Emne 6: Praksis i hall

Dømming av barnekamper i hall

20