27 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Analisis statistik yang akan dipakai pada penelitian ini adalah statistik inferensial, dalam hal ini analisis regresi ganda. B. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMA Swasta PGRI Kupang. 2. Waktu Penelitian Pelaksanaan penelitian ini direncanakan pada semester genap tahun ajaran 2017/2018. C. Populasi dan Sampel 1. Populasi Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Swasta PGRI Kupang yang berjumlah 45 siswa. 2. Sampel Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah teknik simple random sampling ( Sugiyono, 2013 : 120 ). Teknik ini digunakan untuk mengambil sampel secara acak dari populasi. Sampel
21
Embed
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Tempat ...repository.unwira.ac.id/3676/4/BAB III.pdfJenis Data Dalam penelitian ini data yang digunakan ... bagaimana kesulitan dalam
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
27
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Analisis statistik yang
akan dipakai pada penelitian ini adalah statistik inferensial, dalam hal ini
analisis regresi ganda.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Swasta PGRI Kupang.
2. Waktu Penelitian
Pelaksanaan penelitian ini direncanakan pada semester genap tahun
ajaran 2017/2018.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI
SMA Swasta PGRI Kupang yang berjumlah 45 siswa.
2. Sampel
Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah teknik
simple random sampling ( Sugiyono, 2013 : 120 ). Teknik ini
digunakan untuk mengambil sampel secara acak dari populasi. Sampel
28
diambil dengan cara diundi. Hal ini disebabkan karena setiap siswa
mempunyai peluang yang sama untuk diambil.
Proses pengambilan dilakukan dengan cara menuliskan masing-
masing nama siswa pada secarik kertas kemudian dimasukan dalam
sebuah kaleng. Dari kaleng tersebut diambil 30 kertas yang menjadi
sampel penelitian.
D. Variabel Penelitian
1. Variabel Bebas
Dalam penelitian ini variabel bebasyaitu kedisiplinan (X1) dan
kebiasaan belajar (X2)
2. Variabel Terikat
Dalampenelitianini variabel terikat yaitu prestasi belajar
matematika (Y).
E. Metode Pengumpulan Data
1. Jenis Data
Dalam penelitian ini data yang digunakan yaitu data primer yaitu
data yang diambil secara langsung dari sampel oleh peneliti yaitu
angket dan data skunder yaitu data yang diperoleh dari tes prestasi, hasil
wawancara dan observasi terhadap siswa.
29
2. Cara Pengumpulan Data
Data yang diambil peneliti dalam penelitian ini, yaitu dengan
menggunakan angket dan tes prestasi. Cara pengumpulan data sebagai
berikut :
a. Penyebaran Angket
Untuk memperoleh data tentang kedisiplinan dan kebiasaan
belajar, peneliti memperoleh data melalui penyebaran angket
kepada siswa kelas XI SMA Swasta PGRIKupang sebagai sampel.
Para siswa diminta untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang
diberikan dalam angket yang disediakan dan angket yang telah
dijawab oleh responden kemudian dikumpulkan untuk diolah dan
dianalisisis.
b. Wawancara
Wawancara dilakukan pada siswa demi untuk mengetahui
bagaimana kesulitan dalam mengerjakan angket dan soal tes pada
pokok bahasan Statistika.
c. Observasi
Observasi merupakan metode pengumpulan data yang
dilakukan dengan cara mengamati cara siswa mengisi angket dan
mengerjakan soal tes prestasi.
d. Mengerjakan Tes
1) Soal tes diambil dari soal yang telah disiapkan.
30
2) Tes dilakukan pada waktu yang telah ditentukan dan diawasi
oleh peneliti.
3) Lembar jawaban siswa dikumpulkan.
4) Menilai hasil pekerjaan siswa.
Tabel 3.1
Jabaran Variabel, Komponen dan Indikator Angket
No. Variabel Komponen Indikator Soal No.Butir
1. Kedisiplinan
Belajar
Ketaatan pada
atuan
a. Disiplin berangkat sekolah
b. Disiplin terhadap tata
tertib sekolah
1,2,7,9*,14
5,6,12*,13*16
Kesadaran dan
rasa tanggung
jawab
a. Disiplin terhadap kegiatan
belajar di sekolah
b. Disiplin dalam
mengerjakan tugas-tugas
pelajaran.
10,11*,19,21*,
24
3,4*,15*,18*
20
Kesadaran dalam
belajar
a. Disiplin terhadap kegiatan
belajar di rumah
8,17,22,23*
2. Kebiasaan
Blajar
Metode kerja
dalam belajar
a. Cara mengikuti pelajaran
b. Cara belajar kelompok
c. Cara belajar individu
d. Membaca dan membuat
catatan
e. Waktu belajar
1,2*,3,16,23
6*
4*,5
7*,8*,9,10,11,
12*
13,14*,15
Kesigapan dalam
belajar
a. Konsentrasi
b. Mengerjakan tugas
17,18*,19*,21*
22,25
24*,20
31
3. Alat Pengumpulan Data
a. Angket Kedisiplinan Belajar
Angket kedisiplinan belajar dalam penelitian ini disusun
berdasarkan indikator untuk mengukur kedisiplinan siswa, yakni
berkaitan dengan ketaatan berangkat ke sekolah, ketaatan terhadap
tata tertip sekolah, ketaatan dalam kegiatan belajar di sekolah,
ketaatan dalam mengerjakan tugas serta ketaatan dalam belajar di
rumah.
Skor pilihan jawaban angket kedisiplinan belajar tampak pada
tabel berikut :
Tabel 3.2
Skor Pilihan Jawaban Angket Kedisiplinan Belajar
Jawaban Favourable(+)
Unfavourable (-)
Selalu (SL) 5 1Sering (SR) 4 2
Kadang-Kadang (KK) 3 3Jarang (JR) 2 4
Tidak Pernah (TP) 1 5Sumber : (Sugiyono, 2012: 24)
b. Angket Kebiasaan Belajar
Angket kebiasaan belajar dalam penelitian ini disusun
berdasarkan indikator untuk mengukur kebiasaan belajar siswa,
yakni berkaitan dengan cara mengikuti pelajaran, cara belajar
kelompok, cara belajar individu, membaca dan membat catatan,
waktu belajar, konsentrasi dan mengerjakan tugas.
32
Skor pilihan jawaban angket kedisiplinan belajar tampak pada