assngmnt pemulihan 1

RANCANGAN AKTIVITI PENGAJARAN MASALAH PEMBELAJARAN

RANCANGAN AKTIVITI PENGAJARAN MASALAH PEMBELAJARANMASALAHKEMAHIRANAKTIVITIBAHAN/ALATAN

6.1. Keliru dengan bunyi huruf yang seakan-akan sama: t-d,b-p,n-m,j-g,s-z,,c-j,e-i.

Huruf-huruf kecil a-z1.1 Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara turutan.

1.2 Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara rawak.

1.3 Mencari,mewarna,memilih huruf kecil tersembunyi.

1.4 Menulis huruf kecil di udara,di dulang,di atas pasir,huruf timbal dengan jari,di belakang kawan dan sebagainya.

1.5 Membentuk huruf kecil dengan plastisin atau tanuah liat memgukut urutan.

1.6 Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengukut urutan.

1.7 Menyurih huruf kecil mengikut urutan.1.8 Menyalin huruf kecil daripada kad-kad huruf kecil.

1.9 Menulis huruf kecil yang disebut oleh guru atau rakan atau diperdengarkan dengan rakaman audio kaset audio. ( contoh: kaset audio)1.0 Kad-kad abjad satu-satu.

2.0 Carta abjad secara turutan.

3.0 Kad-kad abjad bergambar4.0 Kad-kad tebuk

5.0 Kertas pasir

MASALAH KEMAHIRANAKTIVITIBAHAN / ALATAN

6.2 Tidak boleh membunyikan huruf konsonan bergabung (digraf): ng,ny,sy,kh.

Perkataan KV + KV5.1 Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru.5.2 Menyatukan dan memadankan dua suku kata berdasarkan gambar.

Contoh: nya + nyi = nyanyi

Khe + mah = khemah.5.3 Membaca kad padanan

5.4 Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar.

5.5 Menulis perekataan berdasarkan gambar

5.6 Membina,membaca dan menulis perkataan dari kad suku kata. Kad suku kata

Kad perkataan ( suku kata ditulis dengan warna yang berbeza)

Kad-kad ayat ( mengandungi perkataan-perkataan dar kemahiran 5-30 )

Lembaran kerja

MASALAHKEMAHIRANAKTIVITIBAHAN / ALATAN

6.3 Salah memecahkan suku kata: langit=lan/git,

Ringan = ring/an,orang= or/ang.

Perkataan KVK + KV5.1 Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru.

5.7 Menyatukan dan memadankan dua suku kata berdasarkan gambar.

Contoh: la + ngit=langit ri + ngan = ringan, o + rang = orang.

5.8 Membaca kad padanan



Membina,membaca dan menulis perkataan dari kad suku kata.

Kad suku kata.Kun + ci

Sa + rang

I + kan.

kad gambar

kad perkataan (suku kata dituliskan dengan warna yang berbeza ).

Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 13 ).

MASALAHKEMAHIRAN AKTIVITIBAHAN / ALATAN

6.4 Tidak boleh membunyikan suku kata tertutup di awal bermula dengan vokal: intan,empat,unta.

Suku kata KV4.1 Mengenal dan membunyikan suku kata KV berdasarkan gambar.

4.2 Mengenal dan membunyikan suku kata KV berdasarkan kad suku kata.

4.3 Menyesuaikan suku kata dengan gambar atau gambar dengan suku kata;

contoh: ba + yi = bayi.

4.4 Memilih kad suku kata berdasarkan gambar.

4.5 Menulis suku kata berdasarkan gambar.

Carta suku kata . (bukan untuk latih tubi). a

i

u

e

o

e

b

ba

bi

bu

be

bo

be

c

ca

( huruf-huruf vokal mengikut warna yang ditetapkan). kad suku kata satu-satu.

ba

bi

bu

be

bo

be

kad gambar

kad suku kata


6.5 Tidak mahir membatang perkataan yang mengandungi vokal berganding; (buah,buih,buat,buang,

buai,bual), (kuah,kuih,kuat,kuil,kuit)

(pauh,jauh,sauh,riuh,riang

ria).

Perkataan KV + KV5.1 Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru.


Contoh: bu + ah = buah, bu + ang = buang, bu + al= bual.





Kad suku kata.

Ku + ah

ku + ih

ja + uh.

sa + uh

ri + uh

pa + uh

ri + a

kad gambar

kad perkataan (suku kata dituliskan dengan warna yang berbeza ).

Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 13 ).


6.6 Mengeja tetapi tidak dapat menyebut perkataan.

Huruf-huruf vokal;a e i o u

e taling / e pepet.3.1 Mengenal dan membunyikan vokal a,e,i,o,u, mengikut warna yang ditetapkan.a. merah e. ungu (pepet)

o. coklat u. biru

i. hijau e. kuning

3.2 Mendengar bunyi-bunyi huruf vokal,dari pita rakaman atau language master.

3.3 Menyesuaikan bunyi vokal dengan gambar.

3.4 Memilih kad gambar yang sesuai dengan huruf vokal.

3.5 Memilih huruf vokal berdasarkan gambar.

3.6 Menulis huruf vokal berdasarkan gambar.

3.7 Permainan menyebut atau menyambung bunyi vokal awalan:

Contoh: Guru - i

Murid - kan

3.8 Permainan domino gambar dengan vokal awal dan vokal dengan suku kata.

MASALAHKEMAHIRANAKTIVITIBAHAN/ALATAN

6.7 Mengeja dahulu sebelum membaca.

Perkataan KV + KV 5.1 Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru.


Contoh: la + ngit=langit ri + ngan = ringan, o + rang = orang.






6.8 Boleh membatang suku kata tetapi gagal menyebut perkataan.

Perkataan KV + KV + KVK5.1 Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru.


Contoh: bu + ah = buah, bu + ang = buang, bu + al= bual.





kad-kad suku kata.

Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 14 ).

Lembaran kerja.


6.9 Meninggalkan atau menambah beberapa patah perkataan dalam ayat:

Saya suka main bola,dibaca Saya main bola; Saya ke sekolah dibaca Saya pergi sekolah; Saya suka bermain bola dibaca Saya suka main bola.

Membaca dan membina ayat mudah.31.1 Membaca ayat berdasarkan gambar.

31.2 Menyusun perkataan menjadi ayat berdasarkan gambar.

31.3 Membina ayat berdasarkan gambar.* Ayat bergambar (mengandungi semua perkataan yang telah dipelajari).

Kad-kad perkataan.

Lembaran kerja.


6.10 Tidak faham makna kata kerja : asingkan,menggali.membela.

Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding.29.1 Mengeja dan membunyikan terus perkataan-perkataan yang telah disediakan.

29.2 Membaca ayat-ayat yang mengandungi diftong/ vokal berganding.

29.3 Mengisi tempat-tempat kosong dengan perkataan-perkataan yang sesuai.

29.4 Latihan ejaan terancang.* Carta perkataan.

Kad-kad perkataan.

Kad-kad gambar.

Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 29).

a

b

c

a b c d e f g h i

j k l z

PAGE 18

assngmnt pemulihan 1

Documents