perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user i ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN NOVEL MOGA BUNDA DISAYANG ALLAH KARYA TERE LIYE TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Oleh: Atika Fitri Wulandari NIM S841208054 PROGRAM PASCASARJANA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014
15
Embed
ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN NOVEL … · perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user v Atika Fitri Wulandari. S841208054. 2014. Analisis Psikologi Sastra
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN
NOVEL MOGA BUNDA DISAYANG ALLAH
KARYA TERE LIYE
TESIS
Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh:
Atika Fitri WulandariNIM S841208054
PROGRAM PASCASARJANA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
Atika Fitri Wulandari. S841208054. 2014. Analisis Psikologi Sastra dan Nilai Pendidikan Novel Moga Bunda Disayang Allah Karya Tere Liye. TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd, II: Dr. Nugraheni Eko Wardani, M.Hum. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan dan menjelaskan struktur novel Moga Bunda Disayang Allah, (2) mendeskripsikan dan menjelaskan aspek kepribadian id berdasarkan teori kepribadian psikoanalisis Sigmund Freud pada tokoh dalam novel, (3) mendeskripsikan dan menjelaskan aspek kepribadian ego berdasarkan teori kepribadian psikoanalisis Sigmund Freud pada tokoh dalam novel, (4) mendeskripsikan dan menjelaskan aspek kepribadian super ego berdasarkan teori kepribadian psikoanalisis Sigmund Freud pada tokoh dalam novel, serta (5) mendeskripsikan dan menjelaskan nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam novel Moga Bunda Disayang Allah.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil novel Moga Bunda Disayang Allah karya Tere Liye. Strategi penelitian yaitu analisis isi. Pengumpulan data menggunakan analisis dokumen. Validitas data menggunakan triangulasi teori. Analisis data menggunakan metode analisis interaktif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, serta verifikasi data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tema yang terkandung dalam novel tersebut adalah perjuangan hidup. Alur yang terdapat dalam novel tersebut adalah alur maju dengan tahapan pengenalan, timbulnya konflik, puncak konflik, antiklimaks dan penyelesaian masalah. Tokoh utama dalam novel tersebut adalah Melati. Latar tempat dalam novel tersebut adalah rumah Melati, sedangkan latar waktu yaitu pagi, sore, dan malam hari. Sudut pandang dalam novel ini adalah sudut pandang orang ketiga serba tahu. Amanat dalam novel ini adalah hendaknya bersabar dalam menjalani tantangan hidup. Struktur kepribadian id pada tokoh Melati yaitu ia ingin tahu tentang berbagai hal. Keterbatasannya menjadi penghalang bagi Melati untuk mewujudkan rasa ingin tahu tersebut. Struktur kepribadian id juga tampak pada ciri-ciri fisik Melati. Rambut ikal serta matanya yang bulat lebam menunjukkan kepribadian yang kurang baik seperti pemarah dan suka berteriak-teriak. Aspek ego pada tokoh Melati muncul dalam bentuk teriakan dan amarah karena keterbatasannya. Ia ingin diperhatikan oleh orang-orang di sekitarnya. Ia bertindak kekanak-kanakan sebagai reaksi atas keterbatasannya. Aspek super ego pada tokoh Melati yaitu ia akhirnya sadar untuk melepas Karang dengan penuh penghormatan. Ia sadar banyak anak-anak di luar sana yang membutuhkan bantuan Karang. Nilai-nilai pendidikan dalam novel ini adalah nilai pendidikan moral, keindahan, religius, dan kebenaran.
Kata kunci : psikologi sastra, nilai pendidikan, Moga Bunda Disayang Allah
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
Atika Fitri Wulandari. S841208054. 2014. Psychological Analysis of Literature and Values Education of Novel “Moga Bunda Disayang Allah” By Tere Liye. THESIS. Supervisor I: Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd, II: Dr. Nugraheni Eko Wardani, M.Hum. Program Study of Indonesian Language Education, Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret University, Surakarta.
ABSTRACT
The aims of this research are (1) describe and explain the structure of the novel Moga Bunda Disayang Allah, (2) describe and explain aspects of personality id based on psychoanalysis Sigmund Freud's theory of personality to the character in the novel, (3) describing and explaining aspects of ego personality by Sigmund Freud's psychoanalytic theory of personality to the character in the novel, (4) describing and explaining aspects of personality super ego based personality theory of psychoanalysis Sigmund Freud’s on a character in the novel, and (5) describe and explain the educational value contained in the novel Moga Bunda Disayang Allah.
This study is a qualitative research by taking a novel Moga Bunda Disayang Allah works Tere Liye. Strategy research is content analysis. Collecting data using document analysis. The validity of the data using theoritical triangulation. Data analysis using the method of interactive analysis are reduction, data presentation, and data verification.
The results showed that the theme of novel is the struggle of life. Plot of the novel is forward flow which the introduction, rising action, complication, anticlimac and denoument. The main character in the novel is Melati. Background place in the novel is Melati’s house, the time is morning, afternoon, and evening. Point of view in this novel is third-person perspective. Mandate in this novel is the patient should undergo a challenge in life. Id on the character's personality structure Melati is she wants to know about various things. Limitations become Karang for Melati to realize that curiosity. Curly hair and a black round eyes showed unfavorable personality as grumpy and like screaming. Ego aspect from Melati character is angry because of limitations. She wants to be noticed by those around her. It acts as a childish reaction limitations. Aspects of the superego is releasing Karang with appreciation. She realized a lot of kids out there who need help. Educational values in this novel are the value of moral education, beauty, religious, and truth
Keywords: psychology literature, the values of education, Moga Bunda Disayang Allah
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan berkat, karunia, dan rahmat-Nya sehingga penyusunan tesis ini dapat
diselesaikan dengan lancar. Tesis dengan judul “Analisis Psikologi Sastra dan
Nilai Pendidikan Novel Moga Bunda Disayang Allah Karya Tere Liye” ini
disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Magister
Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari tesis ini tidak akan terwujud tanpa bantuan bimbingan
dan dorongan baik moral, material, maupun spiritual berbagai pihak. Perkenankan
penulis mengucapkan terima kasih sebanyak-banyaknya dan menyampaikan rasa
hormat kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menempuh pendidikan pada program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta dan diberikan kesempatan untuk menggunakan fasilitas yang ada di
lingkungan kampus.
2. Prof. Dr. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan
kesempatan untuk menggunakan fasilitas yang ada di lingkungan kampus.
3. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd., selaku ketua Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia yang telah memberikan kesempatan untuk menggunakan
fasilitas yang ada di lingkungan kampus.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
4. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd., sebagai pembimbing pertama yang telah
sabar dan penuh kasih sayang memberikan bimbingan dan pengarahan kepada
penulis dalam penyusunan tesis ini.
5. Dr. Nugraheni Eko Wardani, M.Hum., sebagai pembimbing kedua yang telah
memberikan bimbingan dengan penuh pengertian dan ketulusan dalam
seluruh proses penulisan tesis ini.
6. Soeharto, Bc.HK. dan Dra. Zunikmah selaku orang tua penulis yang selalu
memberikan kasih sayang dan fasilitas terbaik bagi penulis, serta inspirasi
hidup bagi penulis.
7. Prof. YL. Sukistiyarno, M.Si., Ph.D., yang selalu memberikan semangat dan
motivasi untuk mencapai cita-cita dan masa depan yang cerah yang sekaligus
adik orang tua penulis.
8. Dra. Irene Hartutik, M.Si., selaku guru Kimia SMA Kolese Loyola Semarang
yang selalu memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis yang
sekaligus adik orang tua penulis.
9. Adik-adik Dessy Fitri Wulandari dan Matilda Stella Pradnya yang saat ini
telah berjuang untuk menjadi seorang dokter terbaik. Irene Nindita Pradnya,
S.T., yang sedang berjuang menyelesaikan program Pascasarjana di
Universitas Stuttgart Jerman. Mereka adalah semangat bagi penulis dalam
menyelesaikan tesis ini.
10. Agung Suryadi, S.T., yang selalu memberikan keceriaan dalam hidup penulis.