perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id i ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA KARYA TERE LIYE TESIS Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Oleh : Nur Alfin Hidayati S841108019 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013
23
Embed
ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI -NILAI PENDIDIKAN …... · ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL HAFALAN SHALAT ... terdiri dari nilai pendidikan agama
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
i
ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI-NILAI
PENDIDIKAN DALAM NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA
KARYA TERE LIYE
TESIS
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh :
Nur Alfin Hidayati
S841108019
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ii
ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI-NILAI
PENDIDIKAN DALAM NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA
KARYA TERE LIYE
Oleh
Nur Alfin Hidayati
S841108019
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iii
ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI-NILAI
PENDIDIKANDALAM NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA
KARYA TERE LIYE
TESIS
Oleh
Nur Alfin Hidayati
S841108019
Komisi Nama Tanda Tangan TanggalPembimbing
Pembimbing I Prof. Dr.Sarwiji Suwandi, M.Pd.
NIP 196204071987031003 _____________ 2013
Pembimbing II Dr. M. Rohmadi, M.Hum.
NIP 1976101132002121005 _____________ 2013
Telah dinyatakan memenuhi syarat
Pada tanggal 2012
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Program Pascasarjana UNS
Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd.
NIP 196204071987031003
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt, atas limpahan rahmat
dan karunia-Nya, tesis ini dapat diselesaikan dengan baik dan tepat waktu.Tesis
ini merupakan salah satu persyaratan untuk menempuh derajat magister pada
Program Studi S-2 PendidikanBahasa Indonesia PPS UNS.
Penulisan tesis ini dapat diselesaikan atas bantuan dari berbagai pihak.
Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih dan
memberikan apresiasi secara tulus kepada semua pihak, terutama kepada:
1. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M. S., Direktur Progrm Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan izin penulisan tesis;
2. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd.,selaku Ketua Program Studi S-2
Pendidikan Bahasa Indonesia PPS UNS yang telah memberikan izin
penulisan dan memberikan kesempatan sehingga tesis ini dapat
diselesaikan dengan lancar;
3. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd., selaku pembimbing I, atas segala
bimbingan, arahan, dan motivasi yang telah diberikan sehingga tesis ini
dapat diselesaikan dengan baik;
4. Dr. M. Rohmadi, M.Hum., selaku pembimbing II, atas segala bimbingan
dan bantuannya sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik dan tepat
waktu;
5. Ayahanda Farchan, Ibunda Istiqomah dan kedua mertuaku yang telah
memberikan doa restu dan dukungan tak terkira atas segalanya selama ini;
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vii
6. Suamiku tercinta, Agus Darmuki, M.Pd yang dengan setia dan penuh
kasih sayang juga kesabaran membantu setiap langkah yang ditempuh
sehingga semua berjalan dengan baik;
7. Buah hatiku tercinta, Nikida Najwa Salsabila, yang selalu menjadi
motivator utama atas segera terselesaikannya tesis ini;
8. Mahasiswa Program Studi S-2 Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan
2011/2012 PPS UNS, saudara-saudara baruku di perantauan, , berjuang
bersama dengan tiada henti saling memotivasi sehingga perkuliahan ini
terasa sangat menyenangkan dan dapat terselesaikan dengan baik.
Penulis menyadari bahwa tesis ini belum sempurna. Oleh karena itu, saran dan
kritik yang membangun sangat diharapkan demi karya yang lebih baik.
Surakarta, 16 Januari 2013
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
viii
ABSTRAK
Nur Alfin Hidayati, NIM S841108019. ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA KARYA TERE LIYE. Tesis.Pembimbing I: Prof. Dr. SarwijiSuwandi,,M.Pd, II: Dr. M. Rohmadi, M.Hum. Program Pascasarjana, FakultasPendidikan Bahasa Indonesia. Universitas Sebelas Maret. Surakarta. 2012.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan dan menjelaskanstruktur sastra dalam novel HSD; (2) untuk mendeskripsikandan menjelaskanpsikologi sastra dalam novel HSD; (3) untuk mendeskripsikan dan menjelaskannilai-nilai pendidikan yang terdapatdalam novel HSD.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif denganpendekatan psikologi sastra.Data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, dankalimat yang terdapat dalam novel HSD Sumber data adalah novel HSD karyaTere Liye, yang diterbitkan Republika Penerbit Dalam penelitian ini digunakanmetode analisis dokumentasi berupa data teks novel HSD, .Teknik pengumpulandata menggunaka nmetode dokumentasi dan metode telaah. Metode dokumentasidilaksanakan untuk mengumpulkan, memilah, mengolah, dan menyampaikaninformasi untuk dapat mengkaji data selanjutnya.Analisis data dilakukan secaraanalisis isi. validitas data yang digunakan menggunakan trianggulasi data untuk mengumpulkan data yang sama. Artinya data yang sama atau sejenis akan lebih mantap kebenaranya bila digali dari beberapa sumber data yang berbeda.
Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan sebagai berikut.(1) novelHSD ditinjau dari strukturnya menceritakan kehidupan seseorang dari awalsampai meninggal, tema dalam novel ini banyak mengangkat tentang temamotivasi pendidikan dan hidup, peristiwa dalam novel ini terjadi di LhokNga, alur yang digunakan dalam novel maju, amanat dalam novel ini adalah pentingnyahafalan bacaan shalat, sikap sabar dalam menghadapi cobaan apa pun, selalubersyukur kepada Tuhan dalam keadaan suka dan duka,(2) aspek Psikologi Sastradalam HSD meliputi, kebutuhan fisiologis, yaitu kebutuhan pokok yang sangatdiperlukan oleh tokoh utama guna menyambung kebutuhan hidup saat ini dan yang akan datang, kebutuhan rasa aman, yaitu jaminan ketenangan hidup ketikajiwa tokoh terancam, kebutuhan di cintai atau disayangi dalam novel ditunjukkanoleh adanya kebutuhan orang tua untuk selalu ada dan menyertai langkah tokohuntuk menghafalkan bacaan shalat, kebutuhan harga diri pada novel ini dapatterlihat ketika delisa menghafal bacaan shalat diremehkan dan dilecehkan olehkakaknya. Dan kebutuhan aktualisasi diri dalam novel ditunjukkan adanyakeinginan dalam diri tokoh untuk selalu mengaktualisasikan setiap cita-cita dankeinginannya untuk menhafalkan bacaan shalat dengan sempurna,(3) novel HSDsarat akan nilai pendidikan untuk pembacanya, terdiri dari nilai pendidikan agama yang menjelaskan hubungan manusia dengan Tuhannya, nilai moral yang mengatur baik buruknya perilaku manusia dalam hubungannya dengan sesama, nilai pendidikan sosial yang menunjukkan rasa peduli antar manusia satu dengan yang lain sesuai peranannya sebagai makhluk sosial; dan nilai pendidikan budaya yang menunjukkan kebiasaan dan cara pandang masyarakat dalam menjalanikehidupan.Kata kunci: novel, psikologi sastra, nilai-nilai pendidikan.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ix
ABSTRACT
NUR ALFIN HIDAYATI, NIM S841108019. PSYCHOLOGICAL ANALYSIS OF LITERATURE AND EDUCATIONAL VALUES IN NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA WRITTEN BY TERE LIYE. Thesis. Advisors: I: Prof. Dr. SarwijiSuwandi, M Ed, II: Dr. M. Rohmadi, M. Hum. Graduate Program, Faculty of Indonesian Education. Sebelas Maret University of Surakarta. 2012.
This study aims to (1) describe and explain the structure of the literary innovel Hafalan Shalat Delisa, (2) to describe and explain the literature psychology in novel Hafalan Shalat Delisa, (3) to describe and explain the influence of socialin novel Hafalan Sholat Delisa; (4) to explain and describe educational values innovel Hafalan Shalat Delisa.
This research is descriptive qualitative research with the approach to literature psychology. The data in this study is in the form of words, phrases, and sentences in novel Hafalan Shalat Delisa. The data source is novel Hafalan ShalatDelisa written by Tere Liye, thick. The data analysis used in this study is documentation in the form of text in novel Hafalan Shalat Delisa. The data collection techniques used is the documentation and study methods. The documentation method was implemented to collect, to sort, to process, and todeliver information to be examined further. And the data Analysis used is analysis.
The conclusion of research conducted in this study, namely: (1) Novel Hafalan Shalat Delisa written by Tere Liye in terms of its structure tells a person's life from the beginning until her death, the theme in this novel discusses about educational motivation and life, the events in this novel take place in Lhoknga, theplot used in this novel is forward, the message of the novel is the importance of reading rote prayers, the patience to face of any temptation, and always give thanks to God in a state of joy and sorrow, (2) Psychological Aspects of Literature in novel Hafalan Sholat Delisa include: physiological need, that is the basic requirement that is needed by the main character to her life in the future, the need for security, which guarantees peace of life when life is threatened leaders, need to be loved or cherished in the novel is shown by the parents to the main character in accompanying her to recite the prayer readings, the need of self-esteem in this novel can be seen as delisa recite prayers belittled and abused by her sisters. Andself-actualization need in this novel is indicated by the desire within each character to always actualize their ideals and desire for prayer readings memorize perfectly. (3) Novel Hafalan Shalat Delisa is full of educational values to readers, consisting of the value of religious education that explains the human relationship with God, moral values that govern good and bad of human behavior in relation to others, social educational value indicating human caring with each other which is appropriate to their role as a social being, and educational value of showing the customs and culture of the community perspective in life.